kế hoạch chuyên môn năm học 2019 2020 thcs nguyễn thị định

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.52 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 2

TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ ĐỊNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc
Nguyễn Thị Định, ngày 22 tháng 4 năm 2020

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

Tháng 5/2020

I. SƠ KẾT CƠNG TÁC THÁNG 4

- Tổ chun mơn xây dựng kế hoạch dạy học theo Hướng dẫn điều chỉnh nội dung
dạy học cấp THCS của BGD ĐT theo CV 1113 ngày 30/3 và CV 1125 ngày 31/3
của BGD ĐT về thực hiện chương trình học kỳ 2 năm học 2019- 2020 đảm bảo kết
thúc năm học theo CV 803 ngày 13/3 của BGD ĐT.

- Giáo viên tạo bài giảng, chủ đề, nội dung ôn tập cho HS trong thời gian nghỉ
phịng dịch, cập nhật kịp thời vào cổng thơng tin điện tử, Web trường, ứng dụng
ZOOM.

- Tăng cường kiểm tra, nhắc nhở học sinh tham gia học tập.

- Giáo viên tham gia vệ sinh trường lớp, chủ động trong cơng tác phịng dịch.
- GV khơng tổ chức dạy thêm dưới mọi hình thức.

- Thực hiện đầy đủ, đúng hạn các báo cáo theo sự chỉ đạo của cấp trên.

- Giáo viên tham gia vệ sinh trường lớp, chủ động trong cơng tác phịng dịch.
II. CƠNG TÁC THÁNG 4

1. Tổ chức hoạt động dạy học

- Quán triệt nội dung văn bản 1029/GDĐT-TrH ngày 01 tháng 4 năm 2020 của Sở
Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh về hướng dẫn điều chỉnh nội dung
dạy học và tổ chức dạy học đối với các trường phổ thông trong thời gian học sinh
nghỉ học ở trường vì Covid-19 học kỳ 2 năm học 2019-2020 và văn bản số
1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng 3 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về
hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ 2 năm học 2019 – 2020
- Giáo viên xây dựng nội dung học tập theo sự thống nhất của tổ/ nhóm.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

lại; tổ chức ơn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh trước khi dạy các bài
học tiếp theo trong chương trình.

- Trực tiếp giám sát, theo dõi quá trình học tập của học sinh lớp mình phụ trách.
- Rà sốt các nội dung kiến thức đã thực hiện trong thời gian dạy học trực tuyến,
trên cơ sở đó tinh giản nội dung dạy học và điều chỉnh kế hoạch dạy học theo
hướng kế thừa những nội dung kiến thức học sinh đã học qua Internet, qua truyền
hình;

- Tổ chức ơn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh trước khi dạy các bài
học tiếp theo trong chương trình.

- Từ 04/5/2020 đến 16/5/2020: Tổ chức rà soát, phân loại đối tượng học sinh. Tiến
hành ôn tập, củng cố kiến thức theo từng nhóm đối tượng.

+ Học sinh thực hiện và tiếp thu cơ bản tốt qua dạy học trên internet, truyền
hình: nhà trường khuyến khích học sinh tự đọc, tự xem, tự làm, tự thực hiện. Khi
học sinh đi học lại giáo viên tiến hành cho học sinh ôn tập, bổ sung, củng cố kiến
thức đã học qua internet, trên truyền hình; thực hiện việc kiểm tra định kỳ và kiểm
tra học kỳ theo quy định.

+ Học sinh thực hiện nhưng chưa tiếp thu tốt qua dạy học học trên internet,

truyền hình: nhà trường khuyến khích học sinh có thể xem lại bài giảng trên hệ
thống, Website trường. Khi học sinh đi học lại có giáo viên có kế hoạch phụ đạo
riêng cho học sinh chưa tiếp thu tốt qua dạy học trên Internet, học trực tuyến, để
các em kịp thời ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức đã học thực hiện việc kiểm tra
định kỳ và kiểm tra học kỳ theo quy định.

+ Học sinh không tham gia học trực tuyến qua Internet, qua truyền hình: khi
học sinh đi học lại giáo viên có kế hoạch phụ đạo riêng cho học sinh không tham
gia học trực tuyến, để các em kịp thời ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức đã học
thực hiện việc kiểm tra định kỳ và kiểm tra học kỳ theo quy định.

- Từ 18/5/2020 đến 12/6/2020:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ 2 năm học 2019 – 2020: kết hợp dạy học
trực tuyến và dạy học truyền thống.

+ Thực hiện ôn tuyển 10: Phân chia lớp theo năng lực học sinh, vừa củng cố,
giảng dạy kiến thức vừa ôn tuyển sinh 10: kết hợp dạy học trực tuyến và dạy học
truyền thống.

2. Tổ chức kiểm tra đánh giá

2.1. Số lần kiểm tra cho điểm (đầu điểm) thường xuyên và định kỳ

- Đối với các mơn có từ 1 tiết/tuần trở xuống: Vật lý (K 6, 7, 8), Lịch sử (K 6, 8),
Địa lý (K6, 9), Giáo dục công dân, Công nghệ (K 7, 8, 9), Âm nhạc, Mỹ thuật: 1
đầu điểm thường xuyên (hệ số 1), 1 đầu điểm định kỳ (hệ số 2), 1 đầu điểm
kiểm tra học kỳ (hệ số 3).

- Đối với các mơn có từ trên1 tiết/tuần đến dưới 3 tiết/tuần: Vật lý (K 9), Hóa học

(K 8, 9), Lịch sử (K 7, 9), Địa lý (K7, 8), Công nghệ (K 6), Tiếng Anh (K 9), Sinh
học, Thể dục: 2 đầu điểm thường xuyên (hệ số 1), 1 đầu điểm định kỳ (hệ số 2),
1 đầu điểm kiểm tra học kỳ (hệ số 3).

- Đối với các mơn có từ 3 tiết/tuần trở lên: Tốn, Văn, Tiếng Anh (K 6, 7, 8): 3
đầu điểm thường xuyên (hệ số 1), 1 đầu điểm định kỳ (hệ số 2), 1 đầu điểm
kiểm tra học kỳ (hệ số 3).

2.2. Nội dung kiểm tra đánh giá

Không kiểm tra, tra đánh giá các nội dung kiến thức đã tinh giản theo văn bản
5842/BGDĐT-GDTrH ngày 01 tháng 9 năm 2011 và các mục “không dạy”;
“không làm”: “không thực hiện”; “khuyến khích học sinh học sinh tự học (tự đọc,
tự xem, tự làm, tự thực hiện)” theo tinh thần công văn 1113/BGDĐT-GDTrH ngày
31 tháng 3 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2.3. Hình thức kiểm tra đánh giá

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Học sinh tham gia đầy đủ các khóa học: 50%
+ Học sinh làm đầy đủ các bài tập theo yêu cầu: 10%
+ Học sinh làm bài tập kiểm tra kiến thức: 40%

- Đối với đầu điểm kiểm tra định kỳ: Sau ôn tập, củng cố kiến thức đã dạy trên
Internet, giảng dạy theo chủ đề các chuẩn kiến thức, giáo viên tiến hành cho học
sinh làm bài kiểm tra định kỳ, tuần từ 01/6/2020 đến 05/6/2020.

- Đối với đầu điểm kiểm tra học kỳ:

Giáo viên bộ môn soạn và chịu trách nhiệm về đề kiểm tra học kỳ. Mỗi giáo
viên soạn 01 đề/môn/khối. Trường hợp một giáo viên dạy một khối sẽ soạn 02

đề/khối

Xây dựng ma trận đề có 4 mức: biết, hiểu, vận dụng và vận dụng cao (trong
đó: mức độ biết + hiểu chiếm 70%).

Ma trận đề xây dựng phải phù hợp với kế hoạch dạy học của tổ, nhóm sau
khi điều chỉnh theo công văn 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng 3 năm 2020
của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nơi nhận:
- Hiệu trưởng;

- Tổ trưởng chuyên môn;
- Website trường;

- Lưu.

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Trương Sĩ Hoàng Thanh

</div>