Giáo án 5 - Tuần 4 - 2010-2011

Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
Tuần 4
Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010
Toán: ôn tập và bổ sung về giảI toán
I mục tiêu :
Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng
ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)
Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong 2 cách: Rút về đơn
vị hoặc tìm tỉ số
II đồ dùng dạy học :
Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động hs
3-5
15-
17
18-
20
1. Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài
* GV nhận xét và ghi điểm
2- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ví dụ quan hệ tỉ lệ
Gọi HS đọc ví dụ
+ 1giờ ngời đó di đợc bao nhiêu km?
+ 2 giờ gấp mấy lần 1 giờ? 8km gấp mấy lần
4km
+ Khi thời gian gấp lên 2 lần thì quãng đờng
đi đợc gấp lên mấy lần?
( hỏi tơng tự)
Qua bảng ví dụ trên em hãy nêu mối quan hệ

giữa thời gian đi và quãng đờng đi đợc?
* GV nhận xét và kết luận
Gọi HS đọc đề bài toán 2
+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS giải và trình bày bài giải trớc lớp
* GV nhận xét và kết luận về 2 cách
giải
Hoạt động2: Luyện tập
Bài 1:
Gọi HS đọc đề
+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
* Gv nhận xét, kết luận
Bài 2:
Gọi HS đọc đề
+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ
* GV chấm và chữa bài cho HS
Bài 3:
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS nêu
HS nêu

HS nêu
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc

HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
======================
Đạo đức: có trách nhiệm về việc làm của mình ( T 2)
I- Mục tiêu:
Khi làm việc sai biết nhận lỗi và sửa chữa
Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
II đồ dùng dạy học :
Phiếu học tập.
III CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động
hs
2-5
6-8
8-
10
8-
10
2
1. Kiểm tra bài: Điều gì sẽ xẩy ra nếu chúng ta có
hành động vô trách nhiệm
* GV nhận xét , đánh giá
Gv giới thiệu bài

2- H ớng dẫn thực hành .
Hoạt động 1 : Noi theo gơng sáng
Yêu cầu HS kể một số tấm gơng đã có trách
nhiệm với ngững việc làm của mình mà em biết
Gv kể cho HS nghe một câu chuyện về ngời có
trách nhiệm về việc làm của mình
Hoạt động 2 : Em sẽ làm gì?
GV ghi các nội dung các tình huống vào phiếu
Yêu cầu các N đọc nội dung phiếu rồi thảo luận
N6.
Yêu cầu các N trình bày
*GV nhận xét, biểu dơng
Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai
GV đa tình huống ở bảng phụ
Yêu cầu N3 đọc tình huống và sắm vai để giải
quyết tình huống
3 Củng cố, dặn dò
HS trả lời
.
HS kể

HS nghe
HS thực hiện yêu
cầu


Các N thực hiện
yêu cầu
=============================
Tập đọc: những con sếu bằng giấy

I mục tiêu :
Đọc đúng tên ngời tên địa lí nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài
văn
Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chién tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát
vọng hoà bình của trẻ em
II đồ dùng dạy học :
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
2-3
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
*GV chấm chữa bài
3-Củng cố và dặn dò
HS nêu
HS làm vào vở
HS đổi vở kiểm tra
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động hs
3-5
12
12
10
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đọc vở kịch: Lòng
dân và cho biết tại sao vở kịch đợc đặt tên là
Lòng dân.
* GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài

2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc
-Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm
-GV nhận xét hớng dẫn đọc và chia đoạn đọc
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và
giải nghĩa từ khó ,câu dài
- Yêu cầu HS đọc theo N
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
-GV đọc mẫu toàn bài
Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn đầu và trả lời câu
hỏi :
+ Vì sao Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ
+ Em hiểu nh thế nào là phóng xạ
+ Bom nguyên tử là loại bom gì?
+ Hởu quả mà 2 quả bom nguyên tử đã gây ra
cho nớc Nhật là gì?
+ Đoạn 1 cho em biét điều gi?
Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại và trả lời câu
hỏi:
+ Từ khi bị nhiễm phóng xạ bao lâu sau Xa- da-
cô mới mắc bệnh?
+ Lúc đó cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của
mình bằng cách nào?
+ Vì sao cô lại tin nh thế?
+ Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn két với
Xa- da- cô
+ Nếu nh đợc đứng trớc tợng đài đó em sẽ nói
gì?
+ Nội dung đoạn 2 cho ta biết điều gì?

Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài và nêu nội dung bài .
* GV kết luận và ghi bảng
Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm
GV đọc mẫu đoạn 3 và yêu cầu HS nêu cách đọc
hay
Yêu cầu HS luyện đọc N
HS thực hiện yêu
cầu
HS thực hiện yêu
cầu
HS lắng nghe
HS đọc
HS thực hiện yêu
cầu
HS đọc
HS lắng nghe
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS nêu
HS trả lời
HS trả lời
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nhắc lại
HS thực hiện yêu

cầu
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
2-3
Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm
* GV nhận xét biểu dơng
4- Củng cố, dặn dò.
HS đọc nhóm
3-5 HS đọc thi
======================================================
Thứ 3 ngày 14 tháng 09 năm 2010
Chính tả( nghe viết): anh bộ đội cụ hồ gốc bỉ
I-Mục tiêu:
Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia,iê
II- đồ dùng dạy học :
Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
3-5
3-5
3-5
15-
17
8-
10

1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS nêu phần vần của
các tiếng trong câu: Chúng tôi muốn thế giới mãi
mãi hoà bình
* Gv nhận xét, kết luận
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài
Yêu cầu HS đọc bài chính tả và trả lời:
+ Vì sao Phrăng Đơ Bô- en lại chạy sang hàng
ngũ của ta?
+ Chi tiết nào cho thấy ông rất trung thành với
đất nớc Việt Nam?
+ Vì sao đoạn văn lại đợc đặt tên là :Anh bộ ...
Hoạt động2: Hớng dẫn viết từ khó
GV nêu và viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết
vào nháp.
Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết
Hoạt động3: Viết chính tả
GV đọc cho HS chép
GV đọc cho HS soát lỗi.
*GV thu chấm và nhận xét bài viết
3-Luyện tập:
Bài 1:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm vào vở rồi nêu kết quả
* GV nhận xét và biểu dơng
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm ở bảng phụ
+ Tiếng nghĩa và tiếng chiến về cấu tạo có gì
giống và khác nhau?

+ Em hãy nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng
trên?
HS nêu
HS nêu
HS đọc
HS đọc
HS trả lời
HS trả lời
thực hiện yêu
cầu
HS thực hiện yc
HS thực hiện yc
HS đổi vở kiểm tra
HS nêu
HS thực hiện yc
HS nêu
HS thực hiện yc
HS trả lời
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
2-3
* GV nhận xét, kết luận
4- Củng cố và dặn dò
================================
Toán: luyện tập
I- Mục tiêu:
Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong 2 cách: Rút về đơn vị hoặc
Tìm tỉ số

II-Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
3-5
35-
37
2-3
1:Kiểm tra bài: -Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét và ghi điểm
*GV giới thiệu bài
2: H ớng dẫn bài tập
Bài 1:
Gọi HS đọc đề
+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở,1HS làm ở bảng
*GV chữa bài: Bớc nào gọi là bớc rút về
đơn vị
Bài 2:
Gọi HS đọc đề
+ Bài toán cho biết gì?Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ
* GV chấm, chữa bài : Bớc nào là bớc tìm
tỉ số
Bài 3,4
Gọi HS đọc đề
Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm
* GV chấm và chữa bài

3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu
cầu
HS đọc đề
HS trả lời
HS làm vào vở
HS đọc
HS trả lời
HS làm vào vở
1 HS làm ở bảng
phụ
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu
cầu
========================
Luyện từ và câu: từ tráI nghĩa
I-Mục tiêu:
Bớc đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh
nhau.
Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ ; biết tìm từ trái
nghĩa với các từ cho trớc.Đặt câu với từ trái nghĩa
II- Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
III- Các hoạt động dạy học:
TG

Hoạt động GV Hoạt động HS
3-5
14-
16
18-
20
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đọc đoạn văn tả màu
sắc của những sự vật mà em yêu thích trong bài :
Sắc màu em yêu
* GV nhận xét và ghi điểm
2- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
Bài 1 :
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu N3 thảo luận để so sánh nghĩa của 2 từ:
chính nghĩa và phi nghĩa
+ Em có nhận xét gì về 2 từ trên
* GV nhận xét và kết luận
* Thế nào là từ trái nghĩa?
Bài 2,3
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS thảo luận N6 với nội dung sau:
+ Tìm từ trái nghĩa trong câu tục ngữ
+ Tại sao em cho rằng đó là từ trái nghĩa?
+ Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên
có tác dụng gì?
* GV nhận xét, biểu dơng
* Từ trái nghĩa có tác dụng gì?
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1,2
Gọi HS đọc nội dung và nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm và nêu kết quả
* GV nhận xét và ghi điểm
GV giải nghĩa một số từ
Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS thảo luận N3 rồi trình bày
* GV nhận xét và biểu dơng
Bài 4:
Yêu cầu HS đặt câu với các từ ở bài 3
* GV nhận xét và ghi điển
3- Củng cố và dặn dò

HS thực hiện yêu
cầu
HS nêu
HS thảo luận N và
trình bày
HS nêu
HS nêu
N6 thực hiện yêu
cầu
HS nêu
HS đọc
HS thực hiện yêu
cầu
HS nêu
N3 thực hiện yêu

cầu
HS nối tiếp đặt câu
=========================
khoa học: từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
I-Mục tiêu:
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng