Giao an Tuan 2 Lop 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (209.51 KB, 30 trang )

TUẦN 2

Thứ hai, ngày 18 tháng 9 năm 2017
Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

...
Tiết 2 +3: TẬP ĐỌC

AI CÓ LỖI

<b>I-</b> MỤC TIÊU

A. Tập đọc :

 Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy và giữa các cụm
từ .Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy và giữa các cụm từ .Bước đầu
biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .

 Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn ,
dũng cảm nhận ra lỗi khi trót cư xử khơng tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi
trong SGK)

 GDKNS:-Giao tiếp ứng xử văn hóa; thể hiện sự cảm thơng; kiểm soát cảm xúc.
B. Kể chuyện:

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .

Qua hai tiết học , hs hiểu được ý nghĩa của câu chuyện và rút ra được bài học cho
bản thân , từ đó vận dụng vào cuộc sống.

<b>II-</b> ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc – kể chuyện trong SGK.
 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hs cần luyện đọc.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs lên bảng đọc bài và nhận xét
cách trình bày một lá đơn.

- Nhận xét.
2. BÀI MỚI

a. Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng.
b. Hướng dẫn hs luyện đọc:

- GV đọc mẫu.

- Kết hợp với giải nghĩa từ.

- GV viết bảng : Cô-rét-ti ; En-ri-cô và
gọi hs đọc.

*Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc từng câu .
- Theo dõi ,uốn nắn hs đọc.

*Đọc từng đoạn:

- 2 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu,
cả lớp theo dõi nhận xét.

- 4 hs nhắc lại tên bài.

- Lắng nghe , theo dõi GV đọc.

- 1 hs đọc thành tiếng , cả lớp nhìn
bảng đọc thầm.

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu của
bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trong bài. ( 3 lượt )

- Gọi hs đọc giải nghĩa các từ ngữ mới
cuối bài.

c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu hs đọc thầm từng đoạn thảo
luận và trả lời câu hỏi:

 Hai bạn nhỏ trong truyện có tên là gì?
 Vì sao hai bạn nhỏ dận nhau?

 Vì sao En-ri-cơ hối hận và muốn xin

lỗi cô-rét-ti?

 Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

 Bố trách mắng En-ri-cô như thế nào?
 Theo em những bạn có những gì đáng

khen?

- Gọi hs đọc toàn bài.
- <b> Tiết 2</b>

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm:
- GV đọc mẫu đoạn 4 của bài.

- Tổ chức cho các tổ đọc , mỗi tổ đại
diện đọc diễn cảm , tổ khác nhận xét.
- GV nhận xét bình chọn giọng đọc hay

nhất.

- KỂ CHUYỆN

- GV nêu nhiệm vụ : trong phần kể
chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào
các bức tranh kể lại câu chuyện mà
các em vừa tập đọc

- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh và trả
lời câu hỏi:

- 1 hs đọc phần chú giải cuối bài.

- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm
đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi:

 là: En-ri-cô và Cô-rét-ti.

 Cô-rét-ti vơ ý chạm khuỷu tay vào
En-ri-cơ.

- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
 Sau cơn giận,en-si-cơ bình tĩnh lại ,

nghĩ là Cơ-rét –ti không cố ý chạm
khuỷu tay vào nhưng không đủ can
đảm.

- HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi:
 Tan học thấy Cơ-rét-ti đi theo mình ...

rồi ơm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn
làm lành với bạn.

- HS đọc đoạn 5 và trả lời câu hỏi:
 En-ri-cô là người có lỗi lại dơ thước

dọa đánh bạn.

 Hai bạn đã bỏ qua được lỗi và làm

lành với nhau rất đáng quý...

- 1 hs đọc tồn bài.
-Lắng nghe GV đọc mẫu

- Mỗi tổ cử 1 em đọc diễn cảm , hs
khác theo dõi nhận xét.

- Lắng nghe

- Quan sát tranh trả lời:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ En-ri-cơ mặc áo màu gì?
+ Cơ- rét-ti mặc áo màu gì?

- Hai học sinh ngồi cùng bàn tập kể
cho nhau nghe.

- Gọi 5 hs nối tiếp nhau tập kể 5 đoạn
của chuyện theo tranh minh hoạ.
- Gọi hs nhận xét lời kể của các bạn.
- Bình chọn . yêu cầu hs dực vào các

tiêu chí sau để bình chọn.
+ Về nội dung.

+ Cách diễn đạt.

+ Cách thực hiện , giọng kể.
- Gọi hs kể toàn câu chuyện.

- Nhận xét , tuyên dương.
3. CỦNG CỐ , DẶN DỊ

- Hỏi : em học được gì qua câu chuyện
này?

- Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bị cho bài
sau.

- Hai hs ngồi cùng bàn kể cho nhau
nghe.

-5 hs nối tiếp nhau kể 5 đoạn theo 5 bức
tranh.

- Nhận xét lời các bạn kể.

- Dựa vào các tiêu chí bình chọn.

- 1 hs khá kể cả câu chuyện.
- Nhận xét , hoan hô.

- Bạn bè phải nhường nhịn lẫn nhau...
- Lắng nghe

...

Tiết 4 : TOÁN

<b> </b>TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( Có nhớ 1 lần )
I. MỤC TIÊU

 Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc
hàng trăm )

Vận dụng được vào giải bài tốn có lời văn có một phép trừ. bài 1 cột 1,2,3 bài 2
cột 1,2,3 bài 3 ,bài 4 (HSKG)

I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Yêu cầu hs cả lớp làm vào bảng con :
235 + 393

- Yêu cầu hs dơ bảng GV kiểm tra nhận
xét kết quả.

2. BÀI MỚI
a. Giới thiệu bài:

- Bài học hôm nay các em sẽ thực hiện

- Cả lớp thực hiện vào bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

phép tính trừ có nhớ một lần.

- GV viết bảng phép tính : 432 – 125 và
hướng dẫn hs làm.

- Trước hết các em đặt tính như các tiết
trước sao cho thảnh cột .

- Thực hiện phép trừ theo thứ tự từ hàng
đơn vị trước.

- 2 không trừ được cho 5 nên mượn 1
chục là 12 trừ đi 5 bằng 7 viết 7 nhớ 1.
- 1 thêm 1 bằng 2 , 3 trừ đi 2 bằng 1 ,viết

- 4 trừ đi 2 bằng 2 , viết 2.

- GV viết bảng giới thiệu phép trừ
627 – 143 và làm tương tự như phần
trên.

- Hỏi : bài này có nhớ ở hàng nào?
b. Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1: cột 1,2,3

- Gọi 3 hs lên bảng làm 3 bài của
BT1SGK

- Nhận xét , sửa bài.

*Bài 2: cột 1,2,3

- GV viết bảng : 3 bài của BT2 gọi 3 hs
lên bảng làm bài.

- Nhận xét ,sửa bài.
*Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu đề bài .
- Hỏi : bài toán cho ta biết gì?
- Bài tốn hỏi ta điều gì?

- Gọi 1 hs lên bảng làm bài và yêu cầu hs
tự làm bài.

Nhận xét , sửa bài.
- Nhận xét sửa bài.
- . -Bài 4(HSKG)

- Quan sát nhẩm theo.

- Nhắc lại lời của GV.
- Có nhớ ở hàng chục.

- 3 hs lên bảng làm bài cả lớp làm
vào vở.

- 3 hs lên bảng thực hiện theo yêu
cầu , cả lớp làm vào vở.

- 1 hs đọc đề bài cả lớp đọc thầm và
trả lời câu hỏi:

- cho biết bạn Hoa và Bình sưu tầm
được 335 con tem.

- Ta tìm số tem của bạn Hoa.

- 1 hs lên bảng làm bài cả lớp làm
bài vào vở.

Giải

Bạn Hoa sưu tầm số tem là:
335 - 128 = 207 ( con tem )

Đáp số : 207 con tem

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh xung phong lên bảng làm

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- GV NX

3. CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Hỏi : * muốn tìm số bị trừ ta làm như
thế nào?

*muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?

- Nhận xét tiết học , dặn hs về nhà làm bài
trong VBT và chuẩn bị cho bài sau.

 1 hs trả lời: ta lấy hiệu cộng với số
trừ.

 Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
- Lắng nghe

<b> </b>...
TIẾT 5 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Thứ ba , ngày 19 tháng 9 năm 2017
Tiết : TOÁN

LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

 Biết thực hiện phép cộng phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần ) hoặc khơng
nhớ..

 Vận dụng vào giải tốn có lời văn.có một phép cộng hoặc 1 phep trừ .bài cần làm
bài 1 bài2 (a) bài 3 (cột 1 2 3) bài 4 ,bài 5( HSKG)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính :
516 – 342 ; 935 – 551

- Gọi hs nhận xét.
2. BÀI MỚI

a. Giới thiệu bài :

*Hơm nay các em ơn lại các phép tính về
cộng trừ các số có ba chữ số khơng nhớ và
có nhớ một lần.

b. Thực hành:
*Bài 1: Tính

- GV gọi học sinh đọc yêu cầu .
- Gọi 3 hs lên bảng làm bài ,

- 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm
vào giấy nháp.

- Nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét sửa bài.

*Bài tập 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm
vào vở ( chỉ làm phần a )

- Gọi hs nhận xét ,sửa bài .
*Bài tập 3 : Điền số

- Yêu cầu hs làm vào vở.

- Gọi hs nêu kết quả điền các cột vào BT.
Và cách tìm số bị trừ , số trừ , hiệu.
- Nhận xét , sửa bài.

*Bài 4:

- Yêu cầu hs đọc đề bài.
- Hỏi:

 Bài toán cho ta biết điều gì?
 Bài tốn hỏi ta điều gì ?

- Gọi 1 hs lên bảng làm bài, yêu cầu hs
làm bài vào vở.

- Nhận xét , sửa bài.

Bài 5( HSKG)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét

3. CỦNG CỐ , DẶN DỊ

- Hỏi : muốn tìm số bị trừ ta làm như thế
nào?

- Muốn tìm số trà ta làm như thế nào?
- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà làm bài tập trong VBT và
chuẩn bị cho bài sau.

- Nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.

-2 hs lên làm phần a của bài 2 , cả lớp
làm bài vào vở.

- Nhận xét bài làm trên bảng.
- Hs làm bài vào vở.

- hs lêu kết quả tính số bị trừ là
<b>371 ; số trừ là 390 ; hiệu là 326 và</b>

nĩi cách tính.

*Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng
với số trừ. * Muốn tìm số trừ ta lấy số
bị trừ , trừ đi hiệu.

- 1 hs nêu đề bài
- trả lời:

 Ngày thứ nhất bán : 415 kg gạo
Ngày thứ 2 bán : 325 kg gạo.

 Cả hai ngày bán được bao nhiêu kg
gạo.

- 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm
vào vở.

- Nhận xét bài làm trên bảng của
bạn.

-Học sinh xung phong lên bảng làm

bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

...

TIẾT 2 ANH VĂ N

---THỂ DỤC

TIẾT3

---ÂM NHẠC

TIẾT 4

BUỔI CHIỀU
Tiết 1:<b> THỂ DỤC</b>

Tiết 2:<b> ANH VĂN </b>
Tiết 3:<b> </b>

MỸ THUẬT

Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2017
Tiết 1:

CHÍNH TẢ Nghe viết

Bài : Ai có lỗi

Phân biệt :ăn/ăng
<b>I.MỤC TIÊU</b>

 Nghe – viết đúng bài chính tả ,trình bài đúng hình thức bài văn xuôi .Không mắc
quá 5 lỗi trong bài.

 Tìm và viết được các từ ngữ chứa tiếng có vần :uêch uyu(BT2)
 Làm đúng bài tập phân biệt ăn/ăng(3b).

<b>II</b>.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

*Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

2. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs lên bảng viết các từ :đàng
hồng cái dàn ,hạn hán ,hạng nhất.
- Nhận xét , bổ sung.

3. BÀI MỚI
a. Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học:
b. Hướng dẫn hs nghe – viết:

- GV đọc mẫu đoạn văn cần viết.
- Gọi hs đọc lại.

- Tìm hiểu đoạn văn :
 Đoạn văn nói điều gì?

 Tìm tên riêng trong bài chính tả?
 Nhận biết về cách viết tên riêng nói

trên.

- Yêu cầu hs tập viết vào bảng con các
từ : Cô-rét-ti , khuỷu tay , sứt chỉ
,vác củi , can đảm.

c. Đọc cho hs viết bài:

- GV đọc cho hs viết bài theo đúng
quy định.

- Yêu cầu hs tự sốt lỗi bài của mình.
d. Chấm – chữa bài.

- Thu 5 – 7 bài nhận xét về : nội dung
, cách trình bày , chữ viết...

e. Hướng dẫn hs làm bài tập.
*Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu của bài tập.

- Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm.

- Nhận xét , bổ sung.
*Bài tập 3:b

- Nêu yêu cầu nội dùng bài tập.
- Yêu cầu hs làm việc theo cặp đôi.
- Gọi hs nêu kết quả.

- Nhận xét , bổ sung.

- 3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết
vào bảng con chỉ viết 1 từ.

- Nhận xét các bạn viết trên bảng.
- Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu , cả lớp đọc
thầm theo.

- Đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi:
 En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại

nhìn...khơng đủ can đảm.
 Cơ-rét-ti ; En-ri-cơ.

 Viết hoa chữ cái đầu tiên , đặt dấu
gạch nối giữa các chữ.

- Cả lớp tập viết vào bảng con theo yêu
cầu.

- Nghe – viết chính tả.

- Tự sốt lỗi trong bài của mình.

- Lắng nghe

- Làm việc theo nhóm đơi.
- Cả lớp làm bài vào VBT.

*Các từ : nguyệch ngoạc , rỗng tuếch ,
bộc tuyệch , tuệch toạc.

*Khuỷu tay , ngã khuỵu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

4. CỦNG CỐ , DẶN DÒ
- Củng cố nội dùng bài học.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà luyện viết thêm và
chuẩn bị cho bài sau.

*Kiêu căng ,căn dặn ,nhọc nhằn ,lằng
nhằng, vắng mặt ,vắn tắt.

- Lắng nghe.

...

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 2

TIẾT3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

...

Tiết 4 TỐN

I- MỤC TIÊU

 Thuộc các bảng nhận( 2 , 3 , 4 , 5 ).

 Biết nhận nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức .
 Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải tốn có lời văn (có một

phép nhân).Bài 1 bài 2(cột a,c) bài 3 ;bài4
 ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ vẽ sẵn hình tam giác bài 4.

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. ỔN ĐỊNH LỚP

2. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính :
727 – 272 ; 404 - 184

- Nhận xét.
3. BÀI MỚI

a. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các en
sẽ ôn lại bảng nhân 2 , 3 , 4 , 5 và làm
các bài tập có liên quan.

b. Thực hành:
*Bài 1: Câu a.

- GV viết lên bảng bài tập 1.

- Gọi 4 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm

- 2 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu
, cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

vào vở.

- Nhận xét , chữa bài và cho hs đọc lại
đồng thanh 2 lần.

- Câu b. GV hướng dẫn tính nhẩm và gọi

từng em nêu kết quả tính nhẩm GV ghi
bảng.

- Cho hs viết vào vở.
*Bài 2: Tính theo mẫu.
- GV tính mẫu trên bảng.

- Hỏi : trong một bài tốn có các phép
tính cộng , trừ , nhận, chia thì ta làm
như thế nào?

- Gọi 2 hs lên bảng làm 2 bài a,c của BT
2

- Nhận xét chữa bài .
*Bài 3:

- Gọi hs đọc đề bài và hỏi:

 B ài tốn cho ta biết những gì?

 Bài tốn yêu cầu chúng ta phải tìm gì?
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm

vào vở.

- Nhận xét , chữa bài.
*Bài 4:

- GV chỉ vào hình tam giác và nêu các

cạnh yêu cầu hs nhẩm và nêu kết quả .
- Nhận xét , câu trả lời đúng.

4. CỦNG CỐ , DẶN DÒ.

- Gọi hs đọc thuộc bảng nhận 2,3,4,5
mỗi em đọc một bảng.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà học thuộc bảng nhân và
làm bài tập trong VBT , để chuẩn bị
cho bài sau.

bài vào vở.

- Cả lớp đọc đồng thanh 2 lần.
- 2 em nêu kết quả mỗi em 1 cột.

- HS viết bài vào vở.

- Quan sát GV làm mẫu trên bảng.
- Trả lời : ta nhân , chia trước , cộng ,

trừ sau.

- 2 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm
vào vở.

- 1 hs đọc đề trước lớp , cả lớp đọc

thầm và trả lời câu hỏi:

 Bài tóan cho ta biết trong phịng có
8 cái bàn và mỗi bàn có 4 cái ghế.
 Tìm trong phịng ăn có bao nhiêu

cái ghế?

- 1 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm
vào vở.

- Quan sát , tính nhẩm và trả lời
miệng.

- 4 hs đọc thuộc bảng nhân, mỗi em
đọc 1 bảng.

- Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

BUỔI CHIỀU
Tiết 1:

<i> </i>

LUYỆN ĐỌC

1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Bài 1: Hai bàn tay em

* Chọn từ trong bài điền vào chỗ trống và học thuộc hai khổ thơ

*Đọc đúng rành mạch, nghỉ hơi đúng sau mỗi câu thơ và khổ thơ và giữa các dòng
thơ.

- Bài 2: Ai có lỗi

- Luyện đọc rõ ràng , rành mạch đoạn 3 câu chuyện (Chú ý đọc đúng tên riêng
nước ngồi,các tiếng hoặc dễ lẫn

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
*GV: - Giáo án

*HS: - SGK

III. PHƯƠNG PHÁP:

- Đàm thoại, Luyện tập, nhóm…
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
3. Dạy bài mới: 30’
* Giới thiệu bài.

- Lớp hát 1 bài
- 2 HS đọc bài cũ

* Bài 1: Hai bàn tay em - Nhắc lại đầu bài
*Luyện đọc.

* HS khá đọc đoạn văn.

* Luyện đọc đoạn:
- Gọi 2 HS đọc khổ thơ

- HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng
GV Nhận xét.

- Gọi 2 HS đọc khổ thơ
- GV Nhận xét

* Luyện đọc thuộc lịng:
- HS đọc ĐT.

- Đại diện các nhóm thi đọc
- GV Nhận xét- Tuyên dương.
* Bài tập:

- GV ghi y/c bài tập – gọi HS đọc.

- HS theo dõi SGK
- 2 HS đọc khổ thơ

- HS nêu cách đọc – Ngắt nhịp –
Nhấn giọng

- HS nhận xét
- 2 HS đọc khổ thơ
- HS nhận xét
- HS đọc ĐT

- Đại diện các nhóm thi đọc

- HS Nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- HS thảo luận nhóm đơi.
-Y/c Đại diện nhóm trả lời Lời.
- GV Nhận xét

* Bài 2: Ai có lỗi
* Luyện đọc.

* HS khá đọc đoạn văn.
* Luyện đọc đoạn:
- Gọi 2 HS đọc bài

- HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng
- GV Nhận xét.

- Gọi 2 HS đọc bài
- GV Nhận xét

* Luyện đọc trong nhóm:
- HS đọc nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc
- GV Nhận xét - Tuyên dương.
* Bài tập:

- GV ghi y/c bài tập – gọi HS đọc.
- HS làm việc cá nhân.

-Gọi HS trả lời Lời.

- GV Nhận xét

4. Củng cố- dặn dò: 4’

- GV NX tiết học

- HS thảo luận nhóm đơi.

- Đại diện nhóm trả lời Lời:… (Lời
giải trang 82)

- HS Nhận xét
- Nhắc lại đầu bài
- HS theo dõi SGK

- 2 HS đọc bài

- HS nêu cách đọc – Nhấn giọng
- HS nhận xét

- 2 HS đọc bài
- HS nhận xét
- HS đọc nhóm đơi

- Đại diện các nhóm thi đọc
- HS Nhận xét

- HS đọc y/ bài tập
- HS làm việc cá nhân.

- Gọi HS trả lời Lời:… (Lời giải
trang 82)

- HS Nhận xét
- HS nghe

<i>Tiết 2 </i>

TOÁN
TIẾT 1
I.MỤC TIÊU:

-Biết cộng trừ các số có 3 chữ số.(có nhớ 1 lần) hoặc khơng nhớ
-Tìm số bị trừ,số trừ.

-Vận dụng giải tóan cólời văn,có 1 phép trừ.
II. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Ôn định lớp.
2.Kiểm tra

-Gọi hs lên bảng làm bài tập:
516-342, 935-551

-Hát đầu giờ

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Gọi hs nhận xét –GV Tuyên dương

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em sẽ ơn tập về tốn cộng
trừ các số có 3 chữ số khơng nhớ và có
nhớ 1 lần.

*Bài 1:Tính;

Gv yêu cầu cả lớp làm bài:
Cho học sinh tự làm

-Nhận xét đúng sai bài.
*Bài 2:Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu cả lớp làm bài
*Bài 3:Điền số

-Yêu cầu hs làm bài vào vở
-Yêu cầu hs nêu kết quả
-Nhận xét đúng sai.
* Bài tập 4:

-Học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-Gọi hs sửa bài, nhận xét
-Nhận xét

*BÀI 5

-Gọi hs đọc yêu cầu bài
- Nhận xét Tuyên dương
III. Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học.

Lắng nghe

- 4 học sinh lên bảng làm.Cả lớp làm
vào vở.

4 em lên bảng
- Nhần xét

- HS làm bài vào vở
- vài em nêu kết quả
- 2 em lên bảng làm

- Hslàm bài vào vở
- 1 em lên bảng làm

1 em lên bảng giải

...

<b>Tiêt 3</b>

<b>Hoạt động ngoài giờ</b>

<b>Các phương tiện đường thủy ở Cà Mau</b>

-HS nhận biết được hệ thống giao thông đường thủy.
-Biết được những phương tiện giao thơng đường thủy.

-GDHS có ý thức an tồn khi tham gia giao thơng đường thủy.
<b>II.Chuẩn bị.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
<b>3.Bài mới.</b>

<b>a.Giới thiệu bài.</b>
<b>b.Hoạt động 1.</b>

-GV phát phiếu bài tập cho HS thảo luận
nhóm về những thơng tin về đường thủy.
-GV gọi đại diện nhóm trình bày những
thơng tin nhóm thảo luận.

-GV nhận xét.
<b>Hoạt động 2.</b>

Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi:

-Em hãy kể tên những phương tiện giao
thông đường thủy mà em biết?

-Khi tham gia giao thông đường thủy em có
thái độ như thế nào? Em đi về phía nào?
-Khi gặp khúc sông nước chảy xiết em cần
phải làm gì?

-Khi đi học xuống xuồng ngồi em ngồi như
thế nào?có đùa nghịch hay khơng?

-Vì sao khi xuống xuồng em phải mặc áo
phao?

-GV gọi lần lượt từng học sinh trả lời.
-GV nhận xét và kết luận.

-GVGD học sinh có ý thức an toàn khi
tham gia giao thơng.

-Qua giờ học HS có ý thức khi tham gia
giao thông, đi học các em mặc áo phao.

Hát

-các nhóm trao đổi ,thảo luận.

-Đại diện từng nhóm trình bày thơng tin
mà nhóm biết về đường thủy.

-Nhóm nhận xét.

-HS trả lời.

-Lớp nhận xét bổ sung.

III-NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:

-Đa số học sinh đi học đi bằng đị đều có mặc áo pao .
-Bên cạnh đó cịn một số em còn đùa giỡn dưới đò

Thứ năm, ngày 21 tháng 9 năm 2017
Tiết 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Nghe-viết đúng bài CT Cơ giáo tí hon .(từ Đến Bé kẹp lại tóc …đến cười chào cơ)
Trình bày đúng hình thức văn si

II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
* GV: G.A

* HS: Vở ghi, vở BT.
III. PHƯƠNG PHÁP:

- Luyện tập – thực hành, nhóm…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.ổn định tổ chức: 1’

2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GVđọc các từ:
- GVNX chốt lại.
3. Dạy bài mới: 30’
- Giới thiệu bài:

- Lớp hát 1 bài.

- 2 học sinh lên bảng viết.
- Cả lớp viết b/c.

- HS khác nhận xét
- Ghi : Cô giáo tí hon - HS

*Hướng dẫn nghe – viết: từ Đến Bé
kẹp lại tóc … đến cười chào cơ

a. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Viết: - GV đọc

- Khi viết đoạn văn ta cần lưu ý gì?
. Đọc cho hs viết:

- GV đọc chậm mỗi câu đọc 3 lần
- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết
c. Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài
- Nhận xét 1 số bài

- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài
viết.

- GV sửa lại những lỗi đó.
- GV trả vở chấm- NX.
Bài tập:

Bài 2

- GV ghi bài tập lên bảng
- HS đọc Y/C

- HS làm bài.

GV nhận xét - Tuyên dương.
Bài 2

- HS theo dõi trong sách.

- Viết lùi vào một chữ khi xuống dòng,
viết hoa sau dấu chấm, viết đúng tên
nước ngồi …

- HS ngồi ngay ngắn nghe – viết

- HS nghe sốt bài, dùng bút chì để chữa
lỗi ra lề

- Nộp 5 bài chấm NX
- HS nêu cách sửa

- HS đọc lại từ đã sửa
- HS đọc Y/C

- HS làm bài.

- Nêu miệng (Lời giải trang 82)
- HS nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- GV ghi bài tập lên bảng
- HS đọc Y/C

- HS làm bài.

GV nhận xét - Tuyên dương
4. Củng cố, dặn dò: 4’
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học

- Nêu miệng (Lời giải trang 82)
- HS nhận xét

HS nghe.

Tiết 2

:<b> </b>TẬP ĐỌC
<b> </b>

I- MỤC TIÊU

1. Đọc thành tiếng:

 Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy và giữa các cụm
từ . Hiểu nội dung chính của bài: Bài văn tả trò chơi tiết học rất ngộ nghĩnh của
mấy chị em. Qua trị chơi này có thể thấy các bạn yêu cơ giáo , ước mơ trở thành
cô giáo.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

 HS kính u thầy , cơ giáo.
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 Bảng phụ viết sẵn đoạn 1 để luyện đọc.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ
và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

- Nhận xét.
2. BÀI MỚI

a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ tìm
hiểu gia đình có mấy chị em đang chơi
trị chơi làm gì đây nhé. GV viết tên

bài lên bảng. Gọi hs nhắc lại.

b. Hướng dẫn hs luyện đọc
- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn hs đọc từng câu.

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng câu
của bài.

- Hướng dẫn hs đọc từng đoạn.

- 3 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu
, cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu , theo dõi
đọc theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Yêu cầu hs đọc từng đoạn của bài .( 3
lượt )

- Giải nghĩa từ cuối bài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm .

- Yêu cầu hs 1 bạn đọc cho bạn kia nghe
sau đó đọc lại cho bạn nghe và nhận
xét.

c. Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu hs đọc từng đoạn trao đổi và
trả lời câu hỏi.

 Trong bài có những nhận vật nào?
 Các bạn nhỏ trong bài chơi trị chơi gì?

 Những cử chỉ nào của cơ giáo bé làm
em thích thú?

 Tìm những hình ảnh đáng yêu của đám
học trò?

- GV nhận xét , tuyên dương.
a. Đọc diến cảm

- GV nêu đoạn 1 và đọc mẫu.

- Gọi hs thi đọc diễn cảm , mỗi tổ cử ra 3
bạn thi đọc.

- Nhận xét , bình chọn giọng đọc hay.
3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Hỏi: các bạn nhỏ trong bài chơi trịchơi
gì?

- Nhận xét tiết học . dặn hs về nhà luyện
đọc nhiều cho tốt và chuẩn bị cho bài

sau.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài mỗi tổ 1 em đọc.

- 1 hs đọc giải nghĩa từ cuối bài , cả
lớp theo dõi.

- 2 bạn ngồi cùng bàn đọc cho nhau
nghe theo hướng dẫn của GV.

- 1 hs đọc thành tiếng , cả lớp theo
dõi đọc nhẩm theo , thảo luận trả lời
câu hỏi:

 Bé và ba đứa em

 Trị chơi lớp học , bé đóng vai cơ
giáo , các em đóng vai học trị.

 Bước đi khoan thai ,đưa mắt nhìn
đám học trị , bắt chước cô giáo vào
lớp ...

 Như củ khoai , nói líu ,mân mê đám
tóc mai ...

- Lắng nghe.

- Lắng nghe GV đọc mẫu.

- Mỗi tổ cử 3 bạn thi đọc diễn cảm
theo hướng dẫn của GV.

- Lắng nghe.

- 1 hs trả lời , cả lớp lắng nghe , nhận
xét.

- Lắng nghe.

Tiết 3 CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

I MỤC TIÊU

-Nghe – viết đúng bài chính tả ,trình bài đúng hình thức bài văn xi . Khơng mắc
q 5 lỗi trong bài

-Làm đúng bài tập 2 phần a. (phân biệt s/x)
-Luyện viết để viết đẹp các môn học khác.

I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 3 hs lên viết bảng lớp , cả lớp viết

vào bảng con các từ:nguệch ngoạc ,
khuỷu tay, vắng mặt , cố gắng , gắn
bó.

- Nhận xét, mỗi lần viết 1 từ GV sửa
chữa và viết lên bảng từ đúng để hs
so sánh.

2. BÀI MỚI

a. Giới thiệu bài: Bài chính tả hơm nay
các em sẽ viết một đoạn cảu bài Cơ
giáo tí hon và làm các bài tập chính tả
phân biệt ăng , ăn; x / s.

b. Hướng dẫn nghe – viết
- GV đọc đoạn văn cần viết .
- Hỏi: đoạn văn có mấy câu?
- Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Yêu cầu hs viết vào bảng con các từ :
treo nón , trâm bầu , ríu rít.

- Nhận xét bảng con.
c. Đọc cho hs viết.

- GV đọc mẫu toàn đoạn văn lần 2.
- GV đọc cho hs viết theo quy định.
- Quan sát , theo dõi uốn nắn.

d. Chấm , chữa bài

- Yêu cầu hs đổi chéo vở và chửa lỗi
bằng bút chì.

- Thu 5 – 7 bài .

- Nhận xét , ưu điểm , nhắc nhở hạn
chế.

- 3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết
vào bảng con.

- Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu cả lớp theo
dõi đọc thầm trong SGK.

- Trả lời: Có 5 câu.
- Viết hoa

- Thực hiện viết bảng con.
- Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu lần 2 theo dõi
bài trong SGK. ( gấp sách lại )

- Nghe GV đọc viết lại chính xác.

- Đổi chéo vở để sốt lỗi .

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

f. Hướng dẫn hs làm bài tập.

Bài 2: Yêu cầu hs đọc nội dung và làm
bài a.

- Gọi hs nêu bài tập.
- Nhận xét , chữa bài.
3. CỦNG CỐ , DẶN DỊ
- Hơm nay các em viết bài gì?
- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà luyện viết thêm và
chuẩn bị cho bài sau.

- 2 hs nêu kết quả bài tập:
*xét : xét xử , xem xét ...
*sét : sấm sét , đất sét ...
*xào: xào rau , xào xáo.
*sào: sào phơi áo ...

*xinh: xinh đẹp , xinh tươi ...
*sinh : ngày sinh , sinh ra ...
- 1 hs trả lời : Cơ giáo tí hon ”
- lắng nghe.

Tiết 4 TỐN

ƠN TẬP BẢNG CHIA

I- MỤC TIÊU

 Ơn tập các bảng chia ( chia 2 , 3 , 4 ,5 )

 Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia chi 2 , 3 , 4 ( phép chia hết )
 Vận dụng tính chia vào thực tế.

 Bài 1,2,3

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 4 hs mỗi em đọc thuộc một bảng
chia 2,3,4,5.

- Nhận xét.
2. BÀI MỚI

a. Giới thiệu bài: Qua bài học hôm nay
các em sẽ ơn lại các bảng chia cho 2 ,
3, 4, 5 và giải các bài tốn có liên
quan.

b. Hướng dẫn thực hành
*Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu hs nêu đề bài và tự làm bài.
- GV viết các cột của bài toán lên bảng.
- Hỏi : qua các cột của bài tập em cĩ

nhận xét gì?

- Gọi 4 hs lên bảng điền kết quả , mỗi
em điền 1 cột.

- Nhận xét , sửa bài.
*Bài 2: Tính nhẩm .

- 4 hs lên bảng thực hiện theo yêu
cầu , cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lắng nghe

- 1 hs nêu yêu cầu , cả lớp làm bài vào
vở.

- Từ 1 phép nhân ta được 2 phép chia
tương ứng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- GV giới thiệu phép chia : 200 : 2 = ?
và nhẩm 2 trăm chia cho 2 bằng 1
trăm. Vậy 200 : 2 = 100.

- Yêu cầu hs tự làm bài .

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm
vào vở.

- GV nhận xét , sửa bài.
*Bài 3: Giải bài toán
- Gọi hs đọc đề bài

- Hỏi: bài toán cho ta biết gì?

- Bài tóan hỏi ta tính gì?

- Gọi 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm
vào vở nháp.

- Nhận xét , sửa bài.
Bài 4( HSKG)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
-Giaĩ viên nhận xét

3. CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Gọi hs đọc bảng chia 2,3,4,5. Mỗi em
đọc 1 bảng.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà đọc thuộc bảng nhân ,
chia và chuẩn bị cho bài sau.

- Quan sát , nhẩm theo.

- 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm
vào vở.

- 1 hs đọc trước lớp , cả lớp theo dõi
đọc thầm .

- cho ta biếtcó 24 cái cốc. Xếp vào 4
hộp.

- Tính mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc.
- 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm

nháp.

-Học sinh xung phong lên bảng làm bài.

- 4 hs đọc trước lớp.
- Lắng nghe.

BUỔI CHIỀU
Tiết 1. Luyện Từ Và Câu

TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI
ƠN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ?

I- MỤC TIÊU

 Tìm được 1 vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1.

 Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi :Ai (cái gì ,con gì )Là gì ?(BT2)
 Đặt được câu hỏi cho các bộ phận in đậm (BT3)

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs lên làm BT 2 của tiết trước.
- Nhận xét.

2. BÀI MỚI

a. Giới thiệu bài: Hơm này các em sẽ tìm
hiểu và mở rộng vốn từ về trẻ em và ơn
các kiểu câu đã học từ lớp 2 “ Ai , cái
gì , con gì , là gì ? ” bằng cách đặt câu
hỏi cho các bộ phận câu.

b. Hướng dẫn hs làm bài tập:
*Bài tập 1:

- Gọi hs đọc đề bài.

- Yêu cầu hs thảo luận và tìm ra những
từ mình tìm được.

- Tổ chức cho 3 tổ lên thi viết các từ

mình tìm được.

- Nhận xét , sửa chữa , bổ sung.
- Yêu cầu hs chép bài vào vở.
*Bài 2:

- GV nêu yêu cầu của bài.
- Gọi hs lên bảng làm bài.
- Theo dõi giúp đỡ uốn nắn hs.

- Nhận xét chốt lại ý đúng.
*Bài 3 :

- 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp theo
dõi nhận xét.

- Lắng nghe.

- 1 hs đọc thành tiếng , cả lớp theo
dõi đọc thầm.

- Thảo luận tìm từ theo yêu cầu của
bài tập.

- 3 tổ thi nhau viết các từ tổ mình tìm
được.

+ Chỉ trẻ em : trẻ nhỏ , trẻ em ,nhi đồng
, thiếu nhi , thiếu niên.

+ Chỉ tính nết của trẻ em : ngoan ngoãn
, lễ phép , ngây thơ , hiền lành , dễ
thương ...

+ Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của
người lớn đối với trẻ em: yêu quý ,
quan tâm ,giúp đỡ , lo lắng...

- Viết bài vào vở.
- Lắng nghe

- 3 hs lên bảng làm bài mỗi em làm 1
câu.

a. Hỏi : Ai là măng non đất nước ? Trả
lời : Thiếu nhi là măng non đất
nước.

b. Hỏi : Học sinh tiểu học là ai? Trả lời
: Là chúng em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

- Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập.

- Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm
vào vở BT.

- Nhận xét chốt lại ý đúng.
1 CỦNG CỐ , DẶN DÒ
- Hệ thống hố nội dung bài học.
- Ghi nhớ các từ vừa học.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị cho
bài sau.

- 1 hs nêu yêu cầu câu a.
- HS trả lời: Cái gì
- Câu b. Ai

- Câu c. Ai.

- 2 , 3 em nhắc lại các từ đã tìm được

- lắng nghe.

TIẾT 2
LUYỆN VIẾT

I . Mục đích yêu cầu:

Điền cho đúng cho sạch đẹp Đơn xin vào đội thiếu niên tiền phong Hố Chí
MinhTheo mầu in trong sách bài tập củng cố kiến thức và kỹ năng tiếng việt tập 1
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:</b>

* GV: G.A

* HS: Vở ghi, vở BT.
III.PHƯƠNG PHÁP

- Luyện tập – thực hành, nhóm…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.ổn định tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GVđọc các từ:
- GVNX chốt lại.
3. Dạy bài mới: 30’
- Giới thiệu bài:

- Lớp hát 1 bài.

- 2 học sinh lên bảng viết.
- Cả lớp viết b/c.

- HS khác nhận xét

Đơn xin xin vào đội thiếu niên tiền phong Hố Chí Minh. – HS nhắc lại đầu bài
*Hướng dẫn - viết:

a. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Viết hết bài

- GV hướng dẫn HS điền vào ô trống
- Khi viết ta cần lưu ý gì?

b. GV cho hs viết:
- GV viết bài

- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết
c. Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài

- HS theo dõi trong sách.
- viết theo đúng mẫu đơn
- HS ngồi ngay ngắn viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Nhận xét 1 số bài

- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài
viết.

- GV sửa lại những lỗi đó.
- GV trả vở chấm- NX.
.4. Củng cố, dặn dò: 4’
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học

lỗi ra lề

- Nộp 5 bài chấm
- HS nêu cách sửa
- HS đọc lại từ đã sửa
- HS nghe.

<b> ...</b>
TIẾT 3

TOÁN

I.MỤC TIÊU:

-Thuộc các bảng nhân(2,3,4,5)

-Nhân nhẩm với số trịn trăm và tính giá trị biểu thức.
-Giai tốn có lời văn,có 1 phép nhân.

II. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Ôn định lớp.
2.Kiểm tra

-Gọi hs lên bảng làm bài tập:
727 – 227, 404-184

- Gọi hs nhận xét –GV Tuyên dương
3.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

-Hơm nay các em sẽ ôn lại bảng nhân
2,3,4,5 làm các bài tập có liên quan.
*Bài 1:Tính nhẩm

Gv yêu cầu cả lớp làm bài:

Cho học sinh tự làm

-Nhận xét đúng sai bài.
*Bài 2:

- Yêu cầu cả lớp làm bài
-Nhận xét Tuyên dương
*Bài 3:Tính

-Yêu cầu hs làm bài vào vở
-Yêu cầu hs nêu kết quả
-Nhận xét đúng sai.

-Hát đầu giờ

2 em lên bảng thực hiện theo yêu cầu

Lắng nghe

-4 em nêu kết quả

4 em nêu kết quả
- Nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

* Bài tập 4:

-Gọi hs đọc đề bài
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-Gọi hs sửa bài, nhận xét
-Nhận xét

*BÀI 5

-Gọi hs đọc yêu cầu bài
- Nhận xét Tuyên dương
III. Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học.

- Hs làm bài vào vở
- 1 em lên bảng làm

1 em lên bảng giải

Thứ sáu, ngày 22 tháng 09 năm 2017

Tiết 1 TẬP LÀM VĂN

<b> </b>VIẾT ĐƠN
I, MỤC TIÊU

 Bước đầu viết được đơn xin vào đội thiếu niên tiền phong HCM dựa theo mầu
đơn của bài đơn xin vào đội (SGK trang 9)

 GV yêu cầu tất cả học sinh đọc kỹ đơn xin vào đội trước khi học sinh học bàiTLV.
I- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

*Mẫu đơn viết sẵn.

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV kiểm tra hs viết đơn xin cấp thẻ
đọc sách của tiết học trước.

- Nhận xét.
2. BÀI MỚI

a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ dựa
theo mẫu đơn đã học để viết thành 1 lá
đơn hồn chỉnh đó là Đơn xin vào đội.
b. Hướng dẫn hs làm bài.

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài.

- Giúp hs nắm vững cách trình bày và
bắt đầu viết từ đâu.

- Yêu cầu hs quan sát mẫu đơn và trả lời
câu hỏi:

- 3 hs đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc
sách , cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lắng nghe

- 1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm trong SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

 Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu?
- Gọi hs trả lời:

- GV chốt lại ý chính: Lá đơn phải trình
bày theo mẫu:

+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTP
HCM.

+ Địa điểm , ngày , tháng , năm.

+ Tên của đơn “ ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn.

+ Họ tên , ngày tháng năm sinh của người
viết đơn . Người viết là hs thì ở lớp nào.
+ Trình bày lý do viết đơn.

+ Lời hứa của người viết đơn khi đạt được
nguyện vọng.

+ Chữ ký , họ tên của người viết đơn.
- Yêu cầu hs viết vào vở .

- GV quan sát , giúp đỡ , nhắc nhở hs.
- Gọi hs đọc đơn mình viết.

- Nhận xét , bổ sung.
3. CỦNG CỐ , DẶN DỊ

- Gọi hs đọc lại đơn của mình.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà viết lại đơn vào vở và
chuẩn bị cho bài sau.

 HS trả lời theo mình hiểu.
- Lắng nghe.

- HS thực hành độc lập , viết vào vở.

- 3 – 5 em đọc trước lớp , cả lớp theo
dõi nhận xét , bổ sung.

- 2 em đọc lại bài của mình.
- Lắng nghe.

...

Tiết 2 TOÁN

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU

 Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , chia

 Vận dụng vào giải tốn có lời văn .(có một phép nhân).
 Bài: 1,2,3

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. ỔN ĐỊNH LỚP
2. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs lên bảng đọc bảng chi 2 ,3 ,4 ,5.
- Nhận xét.

3. BÀI MỚI

a. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em
sẽ ôn lại các phép nhận , chia và cách

- Lớp hát 1 bài.

- 4 hs lên bảng thực hiện , cả lớp
theo dõi nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

tính giá trị biểu thức , giải các bài tốn
có liên quan.

b. Hướng dẫn thực hành.
*Bài 1: Tính

- GV hướng dẫn hs tính theo hai bước .
nhận , chia trước cộng trừ sau. Nếu
trường hợp cá nhân và chia hoặc cộng
và trừ thì ta thực hiện từ trái sang phải.
- Gọi 3 em lên bảng làm bài , cả lớp làm

vào vở.

- Nhận xét , sửa bài.
*Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ và tìm ra
hình nào khoanh ¼ số con vịt.

- Gọi hs trả lời.
- Nhận xét , bổ sung.
*Bài 3: Giải toán

- Yêu cầu hs đọc đề bài toán và trả lời câu
hỏi:

+Bài tốn cho chúng ta biết gì?
+Bài tốn hỏi chúng ta tìm gì?
- Yêu cầu hs giải vào vở nháp .
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét , chữa bài.

Bài 4( HSKG)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
-Giaĩ viên nhận xét

4. CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Gọi hs nhắc lại khi thực hiện biểu thức
có các phép tính cộng , trừ , nhận , chia
thì ta làm thế nào?

- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà làm bài tập vào VBT và
chuẩn bị cho bài sau.

- Theo dõi GV hướng dẫn.

- 3 hs lên bảng làm bài:
a) 5 x 3 + 132 = 15 + 132
= 147
b , c . Tương tự

- 1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm SGK.

- 1 hs trả lờp trước lớp , hs khác
nhận xét (Kết quả đã khoanh hình
a)

- Cả lớp đọc đề bài tốn và trả lời
câu hỏi:

+ Cho biết mỗi bàn có 2 hs ngồi.
+ Hỏi 4 bàn như vậy có bao nhiêu hs.
- Cả lớp thực hiện vào vở nháp.
- 1 hs lên bảng làm bài.

- HS chép sửa , chép bài vào vở.
-Học sinh xung phong lên bảng ghép
hình.

1 hs nhắc lại trước lớp.

- Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

TIẾT 3 TẬP VIẾT

I- MỤC TIÊU

-Viết đúng chữ hoa Â (1dòng Â,L(1dòng ),

-Viết đúng tên riêng “ Aâu Lạc “ 1 dòng và câu ứng dụng:Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
. ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng(.1lần)bằng chữ cở nhỏ. Chữ viết rõ ràng tương đối
đều nét,thẳng hàng.

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Mẫu chữ viết hoa :,Â Ă , L , từ , câu ứng dụng.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. ỔN ĐỊNH LỚP
2. KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV kiểm tra việc viết tập viết ở nhà
trong vở TV.

- Gọi hs nhắc lại từ và câu ứng dụng của
tiết trước.

- Nhận xét , tuyên dương những em thực
hiện tốt.

3. BÀI MỚI

b. Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp
tục luyện viết chữ hoa Ă, Â , L và từ ,
câu ứng dụng. Qua đó lớp ta thi xem
em nào viết đẹp nhất lớp .

c. Hướng dẫn hs viết bảng con.
- luyện viết bảng con:

- Yêu cầu hs tìm các chữ hoa trong bài .
- GV viết mẫu.

- Cho hs viết vào bảng con.

- GV kiểm tra bảng , nhận xét , tuyên
dương , nhắc nhở.

- Viết từ ứng dụng tên riêng “ Âu Lạc “
- GV giải nghĩa Âu Lạc là tên nước ta

thời cổ , có vua An Dương Vương
đóng đơ ở Cổ Loa.

- Cho hs viết từ ứng dụng vào bảng con.
- Kiểm tra bảng con nhận xét , uốn nắn.
d. Hướng dẫn hs viết vào vở tập viết.
- Yêu cầu hs quan sát mẫu và viết đúng

theo mẫu chữ trong vở tập viết.

- Hát 1 bài

- trình bày bài tập viết trước mặt.
- 1 hs đọc từ và câu ứng dụng của tiết

trước.

- Lắng nghe.

- Các từ A L

- Quan sát GV viết mẫu.

- Viết vào bảng con

- Nghe hiệu lệnh giơ bảng.
- Viết từ ứng dụng vào bảng con.
- Lắng nghe

- Viết từ ứng dụng vào bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

- Quan sát lớp , giúp đỡ các em viết chưa
tốt , uốn nắn , nhắc nhở cách ngồi
viết ...

- Chấm , chữa bài.

- GV thu một số bài sau để nhận xét: ưu
điểm , hạn chế, tuyên dương những em
viết đẹp , sạch sẽ.

1. CỦNG CỐ , DẶN DỊ

- Hỏi: hơm nay chúng ta tập viết bài gì?
Em hãy đọc từ ứng dụng và câu ứng
dụng.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà luyện viết phần bài tập ở
nhà trong vở TV và chuẩn bị cho bài
sau.

- Lắng nghe và tự đánh giá nhận xét
bài của mình.

- 1 hs đứng tại chỗ nhắc lại.

- Lắng nghe.

- Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thắng, phẳng. Tàu thủy tương
đối, cân đối.

<b>Sử dụng tiết kiệm năng lượng & hiệu quả:</b>

<b> - Tàu thủy chạy trên song, biển, cần xăng, dầu. Khi tàu chạy khói của nhiện liệu được</b>
thải qua hai ống khói. Cần sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng, dầu.

<b>II Giáo viên chuẩn bị:</b>
Tranh quy trình gấp tàu thuỷ.
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
1. Kiểm tra bài cũ

2. Giới thiệu bài

quan sát và nhắc lại quy trình gấp. Gấp xong học sinh dán vào vở,
trang trí.

Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
Giáo viên và học sinh nhận xét các sản phẩm
<b>Cũng cố, dăn dò:</b>

Giáo viên nhận xét. Dặn dò học sinh mang theo dụng cụ đủ để học
bài “ Gấp con ếch”

Học sinh thao tác gấp
theo các bước đã
hướng dẫn

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

- Đa số các em có ý thức ngay thời gian đầu về nề nếp lớp .
- Thực hiện tốt ăn mặc đúng quy định khi đi học .

- Một số nhóm thực hiện khá tốt việc giúp ban học yếu .

- Các nhóm thi đua việc học tập đẻ đạt thành tích cao trong tuần .
- Ngồi ra vẫn cịn một số bạn chưa thực hiện tốt nề nếp học tập .
- Một vài bạn đi học hơi muộn không sinh hoạt được 15 phút đầu giờ .
- Một số bạn còn hay bỏ quên đồ dùng học tập ở nhà .

- Một vài bạn học bài chưa thuộc kĩ nên điểm đạt chưa được cao .
<b>2 – Hoạt động tuần tơí .</b>

- HS tiếp tục phải thực hiện việc đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng để phòng
tránh bệnh cúm xâm nhập vào trường học .

- Tuyên truyền về bệnh cúm trong nhân dân và học sinh để có biện pháp phịng
chống bệnh kịp thời khí phát hiện nghi ngờ .

- Duy trì hát khi vào lớp và xếp hàng trước khi vào lớp .
- Tiếp tục duy trì và ổn định nề nếp lớp sau tuần học .
- Thực hiện tốt các quy định về nếp nếp học tập .
- Tăng cường vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp .

- Hạn chế học sinh thường bỏ quên dụng cụ học tập ở nhà .

- Khắc phục việc vi phạm tuần qua và làm tốt trong tuần tiếp theo .

KD KHỐI TRƯỞNG 3

- Số lượng:………
- Chất lượng:………
- Hình thức:………
-Kiến nghị:………..
………
Ngày ….tháng ….năm 2017

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>