Giao an mi thuat lop 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (399.93 KB, 73 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 1: VẼ TRANG TRÍ

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I- MỤC TIÊU.

- HS nhâni biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.

- Tạo được những sắc độ đậm, nhat trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh,...
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt
 - Hình minh họa 3 sắc độ, đậm vừa và nhạt,...phấn màu.
 HS: Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem hình minh họa 3 độ đậm, 
nhạt và gợi ý:

+ Trong 3 sắc độ, hình nào là độ đậm, đậm 
vừa và nhạt ?

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí, gợi ý:
+ Trong bài vẽ trang trí em thấy có 3 độ đậm,
nhạt khơng ?

+ Vẽ độ đậm, nhạt có t/d gì ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS xem hình 5, vở Tập vẽ 2, gợi ý:
* Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá.
* Mỗi bông hoa vẽ độ đậm, nhạt khác nhau 
( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt)

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.

* Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày.

* Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.
( Có thể vẽ bằng màu hoặc chì đen)

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu 
theo ý thích, vẽ cẩn thận khơng bị nhem ra 
ngồi bơng hoa,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi.
- Đưa vở Tập vẽ 2 để học,.../.

- HS quan sát và trả lời.

- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS quan sát và trả lời.

+ Trong bài trang trí có 3 độ đậm đậm 
nhat.

+ 3 độ đậm, nhạt làm cho bài vẽ sinh động
hơn,...

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.

HS vẽ bài.

- Chọn màu theo ý thích.

- Vẽ màu 3 độ đậm, nhạt theo cảm nhận 
riêng.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.
PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG ĐIỀN

TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 QUẢNG AN

Họ và tên GV: Phan Quốc Tuấn
 Môn: Mĩ thuật 2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI

( Tranh Đôi bạn của Phương Liên)

I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen với tranh của thiêu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
- HS nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
- HS hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 (nếu có)

- Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
HS: - Vở Tập vẽ 2, sưu tầm tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T
G

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

30
phút

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới: GV cho HS xem 1 số

bức tranh của thiếu nhi và giới thiệu.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhóm:

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm và y/c 
các nhóm xem bức tranh Đơi bạn (tranh sáp 
màu và bút dạ của bạn Phương Liên):
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong 
tranh ?

+ Em có thích bức tranh Đơi bạn khơng ? Vì 
sao ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số bức tranh vẽ về thiếu 
nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục, màu,…
- GV củng cố:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 
1 số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên 
HS khá, giỏi,…

* Dặn dò:

- Quan sát 1 số loại lá cây.

- Đưa Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm

- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận và 
trả lời:

N1: Đôi bạn, cây, cỏ, bướm và 2 chú gà,...
N2: Đơi bạn là hình ảnh chính, cây, cỏ, 
bướm, gà,…là hình ảnh phụ,

N3: Đơi bạn đang ngồi đọc sách.

N4: Màu vàng cam, màu xanh, màu đen, 
màu tím,…

N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng,…
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò:

Bài 3: VẼ THEO MẪU

VẼ LÁ CÂY

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp của 1 vài loại lá cây.
- HS biết cách vẽ và vẽ được lá cây.

- Vẽ màu theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh hoặc ảnh 1 vài loại lá cây. Một số lá cât thật.
 - Bài vẽ lá cây của HS năm trước.

HS: - Một số lá cây thật.

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

5
phút

20
phút

5
phút

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu 1 số hình ảnh lá cây và gợi ý:
+ Em hãy cho biết đây là loại lá cây gì ?
+ Hình dáng của mỗi loại lá cây ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi ý 
về: bố cục, hình ảnh, màu,…

- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ lá cây.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng chung của lá cây.
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV đặt mẫu vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục 
cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý 
thích,…

* Lưu ý: khơng dùng thước để kẻ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát 1 số vườn cây,…
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ lá cây bưởi, lá trầu, lá bàng, lá cây 
hoa hồng, lá cam,…

+ Mỗi lá cây có hình dáng khác nhau,…
+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,…
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ lá cây.
- Vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 4: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết 1 số loại cây trong vườn.

- HS vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
- HS u mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh về các loại cây.
 - Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:

+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào ?
+ Cây có những bộ phận nào ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu 1 số loại cây mà em biết ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.

+ Chọn loại cây.

+ Vẽ hình dáng cây.

+ Vẽ thêm 1 số hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn cây 
phù hợp và rõ đặc điểm, vẽ thêmhình ảnh phụ
để bài vẽ sinh động, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm các con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Vườn cây dừa, cây cam, cây chuối,…

+ Gồm: thân, cành, vòm lá.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời: vườn cây bưởi, cây khế,…
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài. Vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu 
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.

- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình 1 con vật theo ý thích.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
 - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

5
phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu 
hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?

+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?

- GV cho xem bài của HS năm trước. 
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn, cách vẽ, 
cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách 
nặn.

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật
rồi ghép dính.

C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn...
2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ các bộ phận chính trước.
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận.
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật.
+ Bôi keo ở mặt sau và dán hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn 
con vật u thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...
- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên 
nhóm khá, giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét.
- HS trả lời:

- HS nêu cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con vật

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.

-HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu 
 thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.

Bài 6: Vẽ trang trí

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình tranh Vinh hoa- phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I- MỤC TIÊU.

- HS sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Bảng màu phóng to.

- Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,…

- Bài vẽ của HS năm trước,…

HS: - Vở Tập vẽ bút chìm tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T

G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV y/c HS quan sát bảng màu và gợi ý:
+ Nêu 3 màu cơ bản.

+ Màu đỏ + màu vàng = ?
+ Màu vàng + màu lam = ?

+ Màu đỏ + màu lam = ?
- GV tóm tắt.

- GV y/c HS tìm các màu ở hộp màu ?
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ màu vào tranh 
dân gian Đông Hồ và gợi ý về màu.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV hướng dẫn.

+ Vẽ đều màu.

+ Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt.
+ Màu sắc tươi vui, rực rỡ,…
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV nêu y/c bài vẽ và phát tranh được phóng
to cho các nhóm.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn 
thận, khơng nhem ra ngồi hình vẽ, vẽ màu 
theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày bài vẽ.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh về đề tài em đi học.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ 3 màu cơ bản: đỏ, vàng, lam.
+ Màu đỏ + màu vàng = màu da cam.
+ Màu vàng + màu lam = màu lục.
+ Màu đỏ + màu lam = màu tím.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chọn màu.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS vẽ màu theo nhóm.

- HS trình bày bài vẽ.
- HS nhận xét về màu,…
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 7: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu nội dung đề tài em đi học.

- HS biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.
- HS vẽ được tranh em đi học.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ và bộ đồ dùng dạy học.
 - Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - GIấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T
G

Hoạt động của giáo viên Hiạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài Em đi học 
và gợi ý:

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh nào nổi bật trong tranh ?
+ Trong tranh cịn có những hình ảnh nào ?
+ Được vẽ màu như thế nào ?

- GV tóm tắt.

- GV gọi 2 đến 3 HS và gợi ý:
+ Hằng ngày em đi học cùng ai ?

+ Hai bên đường có những hình ảnh nào ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn.

+ Tìm, chọn nội dung đề tài.

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/ vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh 
phù hợp với nội dung, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Sưu tân tranh của hoạ sĩ.
- Đưa vở Tập vẽ 2,…/.

- HS quan sát và lắng nghe.

+ Mẹ đưa em tới trường, em và bạn tới 
trường,…

+ Em đi học,…

+ Có cây cối, nhà, ong, bướm,…

+ Vẽ màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi 
vui,…

- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ Có nhà, cây cối,…

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài, chọn nội dung theo cảm 
nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên nhận xét.
- HS nhận xét,…

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

(Tranh sơndầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

I- MỤC TIÊU.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- HS học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh.
- HS yêu mến anh bộ đội.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một, vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,…
 - Tranh thiếu nhi.

HS: - Vở Tập vẽ 2,

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
30

phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhóm.

- HS y/c các nhóm quan sát tranh và phát 
phiếu học tập cho các nhóm.

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ?

+ Màu sắc trong tranh ?

+ Em có thích bức tranh Tiếng đàn bầu 
khơng?

Vì sao ?

+ Kể 1 số bức tranh tiêu biểu của hoạ sĩ
Sỹ Tốt ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS
khá, giỏi,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm trên sách, báo. Tập nhận xét tranh.
- Quan sát các loại mũ.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS chia nhóm.

- HS quan sát tranh, thảo luận và trả 
lời.

N1: Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt.
N2: Chú bộ đội, 2 em bé, cô thôn nữ 
nhà, tranh dân gian treo tường,…
N3: Chú bộ đội đang đánh đàn và 2 em 
bé đang ngồi nghe tiếng đàn,…

N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có 
nhat,...

N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng.
N6: Em nào cũng được học cả, Ơ! bố,…
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 9: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI MŨ

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ.
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái mũ,…

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Chuẩn bị 1 vài cái mũ ó hình dáng và màu sắc khác nhau.
 - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.

- Một số bài vẽ cái mũ của HS năm trước,…
HS: - Giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T

G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh hoặc cái mũ
thật và gợi ý:

+ Nêu tên gọi các loại mũ ?

+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau

khơng ?

+ Mũ thường có màu gì ?
+ Mũ có tắc dụng gì ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ cái mũ của HS năm 
trước và gợi ý về bố cục, hình, màu,…
- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Phác các phần chính của cái mũ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV đặt vật mẫu.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân 
đối, nhìn mẫu để vẽ cho giống vật mẫu, vẽ màu
theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. 
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Dặn dò:

- Quan sát đặc điểm khuôn mặt người thân và 
bạn bè,…

- Đưa vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội.
+ Hình dáng các loại mũ khác nhau,…
+ Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,…
+ Dùng để che nắng, che mưa,…
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu.
- Vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu 
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 10: Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG

I- MỤC TIÊU.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung theo ý thích,…
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số ảnh chân dung.

- Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20

phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem ảnh, tranh chân dung, gợi ý
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là 
chủ yếu.

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả khn mặt 
người được vẽ,…

- GV gợi ý:

+ Hình dáng khn mặt ?

+ Những phần chính trên khn mặt ?
+ Vẽ chân dung ngồi khn mặt cịn có thể 
vẽ gì nữa ?

- GV tóm:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
 chân dung.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ phác hình dáng khn mặt.
+ Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,...
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
-GV nêu y/c vẽ bài

-GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc 
điểm khuôn mặt người thân hoặc bạn bè,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV y/c 3 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:

- Quan sát và nhận xét đặc điểm khn mặt 
người thân.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu 
hỏi.

- HS quan sát và trả lời .

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền,...
+ Mắt, mũi, miệng.

+ Cịn có thể vẽ thêm cổ, vai, 1 phần 
thân hoặc toàn thân,…

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.
- HS lên bảng vẽ.

- Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè.
Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 11: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- HS thấy được vẽ đẹp của đường diềm.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm.
 - Một số bài vẽ của HS lớp trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và n.xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí 
đường diềm và gợi ý.

+ Trang trí đường diềm có tác dụng gì ?
+ Nêu 1 số đồ vật có trang trí đường diềm ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí 
đường diềm ?

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ?
+ Những họa tiết giống nhau vẽ như thế nào.
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết.
- GV y/c HS quan sát hình ở vở Tập vẽ 2.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn .

+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho 
đều và cân đối.

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn.
+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa 
tiết sao cho cân đối và bằng nhau, vẽ màu 
giống nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò.

- Về nhà quan sát 1 số quả.

- Nhớ đưa vở ,bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp hơn.

+ Khăn trải bàn, thảm, váy áo, dĩa,…
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.
+ Hoa, lá, các con vật,...

+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau...
+ Vẽ màu làm nổi bật họa tiết,...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 12: VẼ THEO MẪU

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I- MỤC TIÊU.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- HS vẽ được 1 lá cờ.

- HS bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm ảnh 1 số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,…
 - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ,…

HS: - Sưu tầm tranh, ảnhcác loại cờ trên sách, báo. Đưa vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phút

5
 phút

20
 phút

5
 phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV y/c HS quan sát tranh, ảnh hoặc cờ thật.
+ Cờ Tổ quốc có hình gì ?

+ Nền lá cờ và ngơi sao có màu gì ?
+ Cờ lễ hội có hình gì ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số hình ảnh về ngày lễ hội 
để HS thấy được màu sắc của các loại cờ,…
- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý: 
- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
1. Cờ Tổ quốc:

+ Vẽ hình dáng lá cờ vừa với phần giấy.
+ Vẽ ngơi sao ở giữa nền cờ.

+ Vẽ màu: nền màu đỏ, ngơi sao màu vàng.
2. Cờ lễ hội :

+ Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ sao cho 
hình cân đối, phác hình gần với tỉ lệ lá cờ, cờ Tổ

quốc (nền màu đỏ, ngôi sao màu vàng), cờ lễ hội
vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật.
+ Nền cờ màu đỏ, ngơi sao màu vàng.
+ Có nhiều hình dáng khác nhau,…
+ Có nhiều màu,…

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe ặn dò.

Bài 13: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- HS vẽ được 1 bức tranh đề tài Vườn hoa hay cơng viên.
- HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường,…

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên.
 - Hình gợi ý vẽ tranh.

- Bài vẽ của HS năm trước,…

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý: Vẽ vườn 
hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh,…
- GV cho HS xem bài vẽ của HS, đặt câu hỏi:
+ Nội dung ?

+ Cách sắp xếp hình ảnh ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu 1 số vườn hoa, công viên mà 
HS biết.

HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn:

+ Chọn nội dung đề tài.

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắcnhở HS vẽ hình ảnh 
chính nổi bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ 
cho hình ảnh chính, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không được dùng thước để kẻ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sátc và lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ Vuờn hoa, công viên,…
+ Sắp xếp hình ảnh chặt chẽ,…

+ Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Cơng viên Đầm sen, công 
viên Lê-nin,…

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng, vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, 
màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 14: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng và vẽ màu theo ý thích.

- HS cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vng.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm1 số đồ vật có dạng hình vng được trang trí: khăn vng, gạch hoa.
 - Một số bài vẽ trang trí hình vng của HS các lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí 
hình vng và giới thiệu.

+ Trang trí hình vng có tác dụng gì ?
+ Nêu 1 số đồ vật có trang trí hình vng ?
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình 
vng và gợi ý.

+ Họa tiết để trang trí hình vng ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu.
- GV y/c HS quan sát hình vng.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.

+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...

+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường 
trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vng. Vẽ
màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dị:

- Quan sát đặc điểm, hình dáng cái cốc
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và lắng nghe.
+ Làm cho đồ vật đẹp hơn.

+ Cái khay, tấm thảm, gạch hoa,...
- HS quan sát và nhận xét.

+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,...
+ Hoạ tiết chính ở giữa,phụ ở 4 góc 
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống
 nhau, màu nền vẽ 1 màu.

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng
vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 15: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CỐC

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- HS biết cách vẽ và vẽ được cái cốc.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Chuẩn bị 1, vài cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau.
 - Bài vẽ cái cốc của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới tjiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát 1 số loại cốc và gợi ý:
+ Cốc gồm những bộ phận nào ?

+ Chất liệu ?
+ Màu sắc ?
+ Trang trí ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý về :

bố cục, hình dáng, màu,…

- GV nhận xét.

- GV y/c nêu 1 số loại cốc ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV đặt vật mẫu.

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
+ Phác khung hình cái cốc.

+ Xác định tỉ lệ các bộ phận, vẽ hình.
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để 
vẽ, vẽ bố cục cho cân đối, trang trí và vẽ màu 
theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không được dùng thước để kẻ.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:

- Quan sát các con vật quen thuộc.

- Đưa vở, giấy màu, hoặc đất sét, hồ dán,…/.

- HS quan sát và trả lời.
+ Gồm: thân, miệng, đáy…
+ Chất liệu: thuỷ tinh, nhựa,…
+ Có nhiều màu khác nhau,…
+ Trang trí phong phú, đa dạng,…
- HS quan sát và lăng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về: bố cục, 
hình dáng, màu,…

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát mẫu.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ đậm, vẽ nhạt 
hoặc vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình, đậm, nhạt 
hoặc vẽ màu và chọn bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình 1 con vật theo cảm nhận riêng
- HS yêu quí các con vật.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
 - Đất nặn, giấy màu, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5
phú

t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu 
hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi khơng
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách 
nặn.

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật
rồi ghép dính.

3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng con vât.

+ Dựa trên nét vẽ để xé,

+ Xếp hình phù hợp, bơi keo phía sau và dán
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn 
con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...
- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên 
nhóm khá, giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

Dặn dò:

- Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét.
- HS trả lời:

- HS nêu cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.

-HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu thích để 
nặn, vẽ hoặc xé dán,...

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.

Bài 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- HS tập nhận xét về màu sắc và hình ảnhtrong tranh dân gian.
- HS yêu thích tranh dân gian.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh Phú quý, Gà mái (tranh to)

- Sưu tầm thêm 1 số tranh dân gian có khổ to.
HS: - Sưu tầm tranh dân gian

- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn măm trước.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T
G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3

phút

15

phút

15
phút

2
phút

Giới thiệu bài mới.

- GV giới thiệu 1 số tranh dân gian và gợi ý:
+ Tên tranh ?

+ Các hình ảnh trong tranh ?

+ Những màu sắc chính trong tranh ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhóm.

1. Tranh Phú quý:

- GV y/c các nhóm quan sát tranh và gợi ý.
+ Tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?
+ Hình em bé được vẽ như thế nào ?
+ Hình con vịt được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc trong tranh ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

2. Tranh Gà mái:

- GV y/c các nhóm xem tranh và gợi ý:
+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào ?
+ Những màu nào có trong tranh ?

+ Em thích bức tranh Gà mái khơng ? Vì sao?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.

- GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm thêm tranh dân gian.
- Đưa vở tập vẽ, màu,…/.

- HS quan sát tranh và trả lời.
+ Vinh hoa, Phú quý, Gà mái,…
+ HS trả lời.

+ HS nêu màu sắc.
- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm và trả lời.
N1: Có em bé, con vịt, bơng hoa sen.
N2: Em bé là hình ảnh chính.

N3: Nét mặt bụ bẩm, khoẻ mạnh,…
N4: Con vịt to béo đang vươn cổ lên.
N5: Màu đỏ, màu xanh, màu trắng,…
- HS bổ sung.

- HS quan sát và lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận và trả lời.
N1: Gà mẹ và đàn gà con.

N2: gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được mồi 
cho con. Đàn gà con mỗi con 1 dáng vẻ,
N3: Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,…
N4: Trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS bổ sung.

- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 18: Vẽ trang trí

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

(Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam.
- HS biết vẽ màu vào hình có sẵn.

- HS nhận biết vẽ đẹp và u thích tranh dân gian.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh dân gian Gà mái.

- Phóng to hình Gà mái (chưa vẽ màu)
 - Bài vẽ màu của HS năm trước.
HS: - Vở tập vẽ, màu vẽ,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5

phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh gà mái và gợi ý.
+ Tranh vẽ hình ảnh nào ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS và gợi ý.
+ Em có nhận xét gì về màu ?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV y/c HS quan sát hình phóng to và gợi ý:
- GV gợi ý HS nhớ lại màu của con gà: màu 
nâu, vàng, đen,…

- GV hướng dẫn:

+ Chọn màu theo ý thích.

+ Vẽ màu đàn gà trước, màu nền sau.
+ Vẽ màu khơng bị nhem ra ngồi hình.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo 
ý thích, vẽ màu khơng nhem ra ngồi hình vẽ.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát sân trường em giờ ra chơi.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Tranh vẽ Gà mẹ và đàn gà con,…
+ Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về màu.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát hình tranh dân gian.
- HS nhớ lại màu của các con gà,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ màu vào hình có sẵn gà mái, vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về màu và chọn ra bài vẽ 
đẹp nhất,…

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 19: Vẽ tranh

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.
- HS biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi.

- HS vẽ được tranh theo cảm nhận riêng.
II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường.
 - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường.
 HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về trường học.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài sân 
trường em giờ ra chơi và gợi ý:

+ Khơng khí trên sân trường ?

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh chính trong tranh ?

+ Màu sắc trong tranh ?

- GV nhận xét.

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài sân 
trường em giờ ra chơi.

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh?
- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH.

B1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
chính nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý thích.
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
* Lưu ý: Không được dùng thước để vẽ.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nh.xét
 - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

* Dặn dị:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm cái túi xách.
- Đưa vở, bút chì, tẩy,.màu.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Khơng khí vui nhộn,…

+ Đá bóng, nhảy dây, đá kiện, đuổi bắt,…
+ Các bạn HS đang vui chơi,…

+ Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Bịt mắt bắt dê, chơi ô an 
quan,…

- HS lắng nghe.
- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý 
thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh,
màu sắc,...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được đặc điểm của 1 vài loại túi xách.
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái túi xách.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm 1 số túi xáchcó hình dáng, trang trí khác nhau.
 - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.

- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số túi xách và gợi ý:
+ Hình dáng của các túi xách ?

+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Được trang trí như thế nào ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý về: 
bố cục, hình, trang trí và màu sắc,…

HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV hướng dẫn:

+ Phác nét phần chính của cái túi xách.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.

+ Vẽ hoạ tiết trang trí.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, 
nhìn mẫu để vẽ, tranh trí và vẽ màu theo ý 
thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không được dùng thước.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát các hoạt động của dáng người.
- Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.
+ Có hình dáng khác nhau.

+ Gồm: thân túi, đáy, quai xách,…
+ Được trang trí phong phú,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục, 
hình, trang trí, màu,…

- HS quan sát mẫu.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn.

- HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình, trang trí, 
màu,…và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I- MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận biếtcác bộ phận chính của con người.
 - HS biết cách nặn hoặc vẽ, và nặn hoặc vẽ, được dáng người.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các dáng người,hoặc tượng,...
 - Bài thực hành của HS lớp trước. Đất nặn, giấy màu,...
 HS: - Đất nặn, các đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dáng 
người và đặt câu hỏi:

+ Gồm những bộ phận chính nào ?
+ Các dáng người khi đang hoạt động ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.
- GV tóm tắt:

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, cách vẽ.
1. Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn 
- GV nặn minh họa và hướng.

C1: + Nặn từng bộ phận

+ Ghép, dính với nhau và tạo dáng.
C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng 
người.

2. Cách vẽ:

+ Phác hình dáng người.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao qt lớp,nhắc nhở các nhóm tìm 
và nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận

chínhtrước nặn chi tiết và tạo dáng cho 
sinh động,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dị:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm.
- Nhớ đưa vở,.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Đầu, mình, chân, tay,…

+ Các dáng người: đi, chạy, nhảy,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời .
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS ngồi theo nhóm 4.

- HS nặn, hoặc vẽ, xé dán, tạo dáng người
theo nhóm, tìm và chọn nội dung, chủ đề, 
màu theo ý thích,...

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét về nội dung, hình ,...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản.
- HS vẽ màu theo ý thích.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.
 HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ...

III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5

phú
t

20
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí 
đường diềm và đặt câu hỏi:

+ Được dùng để trang trí ở đồ vật nào ?
+ Trang trí đường diềm có tác dụng gì ?
- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý:
+ Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Được sắp xếp như thế nào ?
+ Màu sắc?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí đường diềm.

- GV minh hoạ bảng và hướng dẫn.

B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm
B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết.
B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…

-GV giúp đỡ 1số HS yếu, động viên HS khá, 
giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vữ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh đề tài mẹ hoặc cơ giáo.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu.../.

- HS quan sát và nhận xét.
+ Như bát, dĩa, cổ áo, túi xách...

+ Trang trí đường diềm làm cho đồ vật

đẹp hơn.

- HS quan sát và trả trả lời.

+ Hoạ tiết trang trí đường diềm: hoa, 
lá, các con vật,…tả thực hoặc cách điệu.
+ Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối xứng,…
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống 
nhau

- HS quan sát và trả lời.
- HS nêu các bước vẽ trang trí
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Trang trí đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hoạ tiết, màu,… 
 - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 23: vẽ tranh

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cơ giáo.
- HS thêm u q mẹ hoặc cô giáo.

II- THIẾY BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo.

- Hình hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trước.
HS: - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo.

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T
G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc 
cơ giáo và gợi ý:

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh chính trong tranh là ai ?
+ Màu sắc trong tranh ?

+ Em thích bức tranh nào nhất ?
- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về mẹ, cô giáo:
- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS lên bảng sắp xếp các bước tiến 
hành vẽ tranh:

- GV hướng dẫn:

+ Tìm, chọn nơui dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công 
việc mẹ hoặc cô giáo đã làm hằng ngày,…vẽ

hình ảnh chính chiếm phần lớn trong bức 
tranh, vẽ màu theo ý thích,….

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Mẹ đưa em tới trường, cô giáo đang 
giảng bài,…

+ Hình ảnh chính: mẹ và cơ giáo.
+ Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,
…

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.

- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến 
hành vẽ tranh.

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận 
riêng, vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo
ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

VẼ CON VẬT

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình con vật.

- HS yêu mến các con vật.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh về các con vật.
 - Bài vẽ con vật của HS năm trước. 
 - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật.

- Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem tranh, ảnh 1 số con vật 
và gợi ý.

+ Tên các con vật ?

+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Hình dáng con vật ?
+ Màu sắc ?

- GV y/c HS xem bài vẽ của HS năm trước
 và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc,...
- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ con vật.
- GV y/c HS nêu cách vẽ con vật.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình,...
+ Vẽ chi tiết: chân , đi, mắt, mũi, miệng,...
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ con vật 
theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.
Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí h.vng, 
h.trịn

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và trả lời.

+ Con mèo, con chó, con thỏ, con gà..
+ Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, 
+ Có hình dáng khác nhau.

+ Có nhiều màu,...

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS nêu cách vẽ con vật.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài, vẽ con vật quen thuộc,
 vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về hình dáng, bố cục, màu

sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Bài 25: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn.
- HS biết cách vẽ hoạ tiết.

- HS vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Vẽ to hoạ tiết dạng hình vng, hình tròn.

- Một số bài vẽ trang trí hình vng, hình trịn của HS các lớp trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho giới thiệu 1 số hoạ tiết và gợi ý:
+ Hoạ tiết dùng để làm gì ?

+ Những hoạ tiết này có dạng hình gì ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình 
vng, hình trịn và gợi ý.

+ Họa tiết thường dùng để trang trí ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách vẽ họa tiết.

- GV y/c HS quan sát hình vng, hình trịn.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. 
+ Vẽ hình vng, hình trịn.

+ Kẻ các trục chia hình ra các phần bằng 
nhau.

+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng, hình trịn.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường 
trục, vẽ họa tiết phù hợp với h.vng, h.trịn, 
vẽ hoạ tiết sáng tạo. Vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát các con vật nuôi trong nhà.

- HS quan sát và lắng nghe.
+ Hoạ tiết dùng để trang trí.

+ Có dạng hình vng, hình trịn, hình 
tam giác,…

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.

+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,...
+ Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở 4 góc 
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng, 
hình trịn, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,.../.

Bài 26: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (vật nuôi)

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm các con vật nuôi quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật (vật nuôi) quen thuộc.
 - Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ con vật của HS lớp trước.
 HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

5
phú

t

5
phú

t

20
phú

t

5
phu

t

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+ Tên con vật ?

+ Hình dáng, màu sắc con vật ?
+ Các bộ phận chính của con vật ?
+ Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
+ Vẽ hình các bộ phận chính trước.
+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau.

+ Vẽ thêm cảnh vật để bài vẽ sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ Em chọn con vật nào để vẽ.

+ Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm hình 
ảnh nào nữa ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc
điểm, hình dáng, màu sắc con vật (vật ni)
u thích để vẽ.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá bổ sung.
* Dặn dị:

- Quan sát hình dáng cái cặp sách HS.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và lắng nghe.
+ Con mèo, con gà, con chó,...
+ HS trả lời thao cảm nhận riêng.
+ Đầu, thân, chân,...

+ Con thỏ, con vịt, con lợn, con trâu.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ con vật (vật nuôi) yêu thích.
- HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ Hình ảnh phụ: cây, nhà,...
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS n.xét vềcách sắp xếphình vẽ, h.dáng 
con vật, h.ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài
vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 27: VẼ THEO MẪU

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được đặc điểm của cặp sách.
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách.

- HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Chuẩn bị 1 vài cặp sách có hình dáng, trang trí khác nhau.
 - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.

- Bài vẽ của HS năm trước.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho xem 1 số cặp sách khác nhau, gợi ý:
+ Hình dáng của các cặp sách ?

+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Được trang trí như thế nào ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý về: 
bố cục, hình, trang trí và màu sắc,…

HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV hướng dẫn:

+ Vẽ hình cái cặp.

+ Xác địng các bộ phận và phác hình.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.

+ Vẽ hoạ tiết trang trí. Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, 
nhìn mẫu để vẽ, tranh trí và vẽ màu theo ý 
thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không được dùng thước.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát các hoạt động của dáng người.
- Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.
+ Có hình dáng khác nhau.

+ Gồm: thân, nắp,đáy, quai xách,…
+ Được trang trí phong phú: hoa, Lá,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục, 
hình, trang trí, màu,…

- HS quan sát mẫu.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn.

- HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình, trang trí,

màu,…và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 28: Vẽ trang trí

VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

- HS vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn.
- HS vẽ màu theo ý thích.

- HS u mến các con vật ni trong nhà.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh, ảnh về các loại gà.
 - Một số bài vẽ của HS năm trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

T
G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phút

5

phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho xem hình vẽ ở vở Tập vẽ 2, gợi ý:
+ Trong bài đã vẽ hình gì ?

+ Bài vẽ có thể vẽ thêm hình ảnh khác 
khơng?

- GV tóm tắt:

- GV cho xem bài vẽ của HS và gợi ý:
+ Hình ảnh ?

+ Màu sắc ?
- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV hướng dẫn:

+ Tìm hình định vẽ.

+ Vẽ thêm hình vào vị trí thích hợp.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêuy/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình phù 
hợp với bức tranh, vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. 
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.
+ Vẽ gà trống, gà con,…
+ Vẽ thêm gà mái, cây,…
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp hình vào hình có sẵn, vẽ 
màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về hình, về màu,...và chọn 
ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- HS biết cách và nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.

- HS yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
- II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
 - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

5
phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu 
hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi khơng
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?

- GV cho xem bài của HS năm trước.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn, cách vẽ, 
cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách 
nặn.

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật
rồi ghép dính.

3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận.
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật.
+ Bôi keo ở mặt sau và dán hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về vệ sinh môi trường.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét.
- HS trả lời:

- HS nêu cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.

-HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu 
 thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.

Bài 30: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu về vệ sinh môi trường.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài Vệ sinh mơi trường.
- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường.
+ Vẽ đẹp của mơi trường xung quanh.
+ Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường xanh
- sạch - đẹp.

- GV cho HS xem tranh của HS và gợi ý: 
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh ?
+ Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về bảo vệ 
môi trường?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh:
- GV hướng dẫn:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
phải rõ nội dung,...vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cây cối, 
nhà cửa, bầu trời,...

+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người.
- HS quan sát và trả lời.

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ 
rừng, làm sạch nguồn nước,...

+ Hình ảnh chính là các anh, chị,…
+ Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,…
+ Vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nôi 
qui định,...

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận 
riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để n.xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh 
màu,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị:

Bài 31: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VNG

I- MỤC TIÊU.

- HS biết cách trang trí hình vng đơn giản.
- Trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.

- HS bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vng.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí hình 
vuông và gợi ý.

+ Kể tên 1 số đồ vật có trang trí h.vng ?
+ Trang trí có tác dụng gì ?

-GV cho HS xem 1 số bài tranng trí hình 
vng và đặt câu hỏi.

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách trang trí hình vng.

-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang 
trí hình vng.

- GV vẽ mminh hoạ bảng và hướng dẫn .
+ Kẻ hình vng, trục và đường chéo.
+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí.
+ Vẽ hoạ tiết phù hợp.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ các hình 
mảng, hoạ tiết, màu sắc,... theo ý thích.
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,..
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Sưu tầm 1 số tượng.
- Nhớ đưa vở,...để học./

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Thảm, gạch hoa, khăn,...

+ Có t/dụng làm cho đồ vật đẹp hơn
- HS quan sát và trả lời.

+ Hoa, lá, các con vật, mảng h.học
+ Được sắp xếp đối xứng qua trục,hoạ 
tiết chính to và nằm ở giữa, hoạ tiết 
nhỏ vẽ ở 4 góc và cạnh.

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý 
thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về họa tiết, màu sắc,...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 32: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I- MỤC TIÊU.

- HS bước đầu nhận biết các loại tượng.

- HS có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm 1 số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung.
 - Tìm 1 vài tượng thật để HS quan sát.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3

phút

10
phút

2
phút

Giới thiệu bài mới.

- GV giới thiệu 1 số tranh và tượng.
+ Tranh được vẽ trên giấy.

+ Tượng được nặn, tạc bằng gỗ, thạch cao, xi
măng, đồng, đá,…

- GV y/c HS nêu 1 số tượng mà HS biết.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tượng.

- GV y/c HS quan sát 3 pho tượng trong vở 
Tập vẽ 2 và giới thiệu. y/c HS chia nhóm.
1. Tượng vua Quang Trung:

- GV y/c HS quan sát tượng và gợi ý:
+ Vua Quang Trung tư thế như thế nào ?
+ Nét mặt ?

+ Tay trái cầm gì ?
+ Tượng đặt ở đâu ?
- GV tóm tắt:

2. Tượng phật “Hiếp-tơn-giả”.

- GV gợi ý HS về hình dáng pho tượng.
+ Phật đứng như thế nào ?

+ Nét mặt ?

+ Hai tay như thế nào ?
- GV tóm tắt:

3. Tượng Võ Thị Sáu.

- GV y/c quan sát tượng và gợi ý:
+ Chị đứng trong tư thế như thế nào ?
+ Nét mặt của chị ?

+ Hai tay ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương 1
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên 
HS khá, giỏi,…

* Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời: tượng voi, hổ, rồng,…
- HS quan sát

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận và trả lời.

N1: Trong tư thế hướng về phía trước, 
dáng hiên ngang.

N2: Mặt ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,…

N3: Tay trái cầm đốc kiếm,…

N4: Tượng đặt trên bệ cao.
- HS lắng nghe.

- HS thảo luận và trả lời:

N1: Phật đứng ung dung, thư thái,…
N3: Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ.
N3: Hai tay đặt lên nhau.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS thảo luận và trả lời.
N1: Trong tư thế hiên ngang,…

N2: Đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,…
N3: Tay nắm chặt, biểu hiện kiên quyết.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.
- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 33: VẼ THEO MẪU

VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

(Vẽ hình)
I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
- Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của bình.

- HS Vẽ được cái bình đựng nước.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước.
 HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướngdẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát 1 số kiểu dáng khác 
nhau của cái ấm pha trà và gợi ý:

+ Kiểu dáng của bình đựng nước ?
+ Màu sắc ?

+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Tỉ lệ của cái ấm ?

- GV tóm tắt.

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi
 ý về: bố cục, hình ảnh, màu sắc,...

- GV củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV đặt mẫu vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH.
+ Xác địng tỉ lệ các bộ phận và phác hình.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho 
cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ 
đặc điểm,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và nhận xét.
+ Có kiểu dáng khác nhau,…
+ Màu sắc phong phú,…

+ Gồm: miệng, thân, đáy, tay cầm, ...
+ Có tỉ lệ khác nhau: cái cao, cái thấp.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về: bố cục, 
hình ảnh,…

- HS lắng nghe.

- HS nêu các bước vẽ theo mẫu.

- HS quan sát mẫu.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ cái bình đựng nước theo mẫu,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình, và chọn ra 
bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

I- MỤC TIÊU

- HS nhận biết được tranh phong cảnh.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh

- Bài vẽ phong cảnh của HS lớp trước.
 HS: - Tranh, ảnh phong cảnh

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV treo 1 số bức tranh về đề tài phong cảnh
và đặt câu hỏi.

+ Tranh vẽ phong cảnh gì ?

+ Hình ảnh nào là chính, h. ảnh nào là phụ?
+ Màu sắc như thế nào ?

- GV tóm tắt:

+ GV y/c HS nêu 1 số phong cảnh nơi em ở.
+ Em đã đi tham quan ở đâu ? Phong cảnh ở 
đó như thế nào ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

B1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành
- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ Em chọn phong cảnh gì để vẽ ?

+ Hình ảnh nào là chính, h.ảnh nào là phụ ?
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ h. ảnh 
chính chiếm phần lớn trong bức tranh,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Chọn bài vẽ đẹp nhất để trưng bày./.

- HS quan sát tranh và trả lời.
+ Cầu Tràng tiền, biển, nông thôn..
+ Phong cảnh là h.ảnh chính,...
+ Có đậm, có nhạt,...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời:

+ Ở Hà Nội có Hồ gươm, Đà Nẵng có 
chùa Non nước,...rất đẹp

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời theo cảm nhận riêng
+ Cầu Tràng Tiền, cảnh biển,...
+ Phong cảnh là h. ảnh chính,...
- HS vẽ bài theo ý thích. Vẽ màu phù 
hợp với quang cảnh, phong cảnh,...
- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về h.ảnh, màu sắc,...
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Năm học: 2007 - 2008

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Bài 1: VẼ TRANG TRÍ

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

(Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh)
I- MỤC TIÊU.

- HS nhâni biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.

- Tạo được những sắc độ đậm, nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh,...
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH P HUẾ

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HẬU

MÔN MĨ THUẬT - LỚP 2

Họ và tên: Lê Thị Tuyết Mai

Giáo viên: Dạy Mĩ thuật

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

5
phú

t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem hình minh họa 3 độ đậm, 
nhạt và gợi ý:

+ Trong 3 sắc độ, hình nào là độ đậm, đậm 
vừa và nhạt ?

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí, gợi ý:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
* Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày.

* Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.
( Có thể vẽ bằng màu hoặc chì đen)

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV phát hình phóng to cho các nhóm.
- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu 
theo ý thích, vẽ cẩn thận khơng bị nhem ra 
ngồi bơng hoa,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm vẽ nhanh và đẹp nhất để 
nhận xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi.
- Đưa vở Tập vẽ 2 để học,.../.

- HS quan sát.

- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS quan sát và trả lời.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS vẽ bài vẽ bài theo nhóm.
- Chọn màu theo ý thích.

- Vẽ màu 3 độ đậm, nhạt theo cảm 
nhận riêng.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét, chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI

( Tranh Đôi bạn của Phương Liên)

I- MỤC TIÊU.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 (nếu có)

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcinh
30

phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới: GV cho HS xem 1 số 
bức tranh của thiếu nhi và giới thiệu.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhóm:

+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong 
tranh ?

+ Em có thích bức tranh Đơi bạn khơng ? Vì 
sao ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số bức tranh vẽ về thiếu 
nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục, màu,…
- GV củng cố:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 
1 số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên 
HS khá, giỏi,…

* Dặn dò:

- Quan sát 1 số loại lá cây.

- Đưa Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm

- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận và 
trả lời:

N1: Đôi bạn, cây, cỏ, bướm và 2 chú gà,...
N2: Đôi bạn là hình ảnh chính, cây, cỏ, 
bướm, gà,…là hình ảnh phụ,

N3: Đôi bạn đang ngồi đọc sách.

N4: Màu vàng cam, màu xanh, màu đen, 
màu tím,…

N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng,…
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị:

Bài 3: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Nêu 3 độ đậm, nhạt ?

+ Cách vẽ màu ?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu như thế 
nào?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

+ Chọn 3 màu theo ý thích.

+ Vẽ đậm: Đưa néy mạnh, nét đan dày.
+ Vẽ đậm vừa: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan 
thưa hơn vẽ đậm.

+ Vẽ nhạt: Đưa nét nhạ tay hơn vẽ đậm vừa.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ 3 bông hoa 
vẽ màu giống nhau, nhưng với 3 sắc độ khác 
nhau: đậm, đậm vừa, nhạt.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ HS trả lời: đậm, đậm vừa và nhạt.
+ Vẽ màu cẩn thận, khơng bị nhem ra 
ngồi hình, nhưng đảm bảo 3 sắc độ 
đậm, nhạt,…

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống 
nhau, khác nhau về độ đậm, nhạt,…

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.
- HS lắng nghe.

- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1 (Bài 1)

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 4: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

(Vẽ ngoài trời)

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết 1 số loại cây trong vườn.

- HS vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
- HS u mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:

+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào ?
+ Cây có những bộ phận nào ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu 1 số loại cây mà em biết ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?

- GV hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn cây 
phù hợp và rõ đặc điểm, vẽ thêm hình ảnh phụ 
để bài vẽ sinh động, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét nhận xét chung về tiết dạy. 
Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD 
bài, động viên HS khá, giỏi,…

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm các con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Vườn cây dừa, cây cam, cây chuối,…
+ Gồm: thân, cành, vòm lá.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời: vườn cây bưởi, cây khế,…
- HS trả lời.

+ Chọn loại cây.
+ Vẽ hình dáng cây.

+ Vẽ thêm 1 số hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài. Vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

( Xé dán)

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.

- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình 1 con vật theo ý thích.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

- Giấy vẽ, giấy màu, màu,... 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu 
hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi khơng
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?

- GV cho xem bài của HS năm trước. 
HĐ2:Hướng dẫn HS xé dán.

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn, cách vẽ, 
cách xé dán ?

- GV hướng dẫn.

+ Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận.
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật.
+ Bôi keo ở mặt sau và dán hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn 
con vật u thích để xé dán,...

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên 
nhóm khá, giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét.
- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.

-HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu 
 thích để xé dán,...

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dị.

Bài 6: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Nêu 1 số con vật ?

+ Gồm những bộ phận nào ?

+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.
2. Vẽ tranh:

+ Nêu 1 số loại cây ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài.

- GV hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hình ảnh 
chính phù hợp với nội dung, vẽ thêm hình ảnh 
phụ để bài vẽ sinh động, vẽ màu theo ý thích. 
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Con mèo, con gà, con thỏ, con 
khỉ,...

+ Gồm: thân, đầu, chân,…
+ Có nhiều màu,…

- HS lắng nghe.

- HS trả lời: cây cam, cây bưởi,…
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
+ Chọn loại cây.
+ Vẽ hình dáng cây.

+ Vẽ thêm 1 số hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS lắng nghe.

- HS hồn thành bài vẽ ở tiết 1 ( bài 4,
5, 6 ) vẽ màu theo ý thích.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 7: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

( Vẽ tranh tập thể)
I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu nội dung đề tài em đi học.

- HS biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.
- HS vẽ được tranh em đi học.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về đề tài Em đi học.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - GIấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T

G Hoạt động của giáo viên Hiạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài Em đi học 
và gợi ý:

- GV tóm tắt.

- GV gọi 2 đến 3 HS và gợi ý:
+ Hằng ngày em đi học cùng ai ?

+ Hai bên đường có những hình ảnh nào ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn.

+ Tìm, chọn nội dung đề tài.

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/ vẽ bài.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ.
- Đưa vở Tập vẽ 2,…/.

- HS quan sát và lắng nghe.

+ Mẹ đưa em tới trường, em và bạn tới 
trường,…

+ Em đi học,…

+ Có cây cối, nhà, ong, bướm,…

+ Vẽ màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi 
vui,…

- HS lắng nghe.
- HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ Có nhà, cây cối,…

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài, chọn nội dung theo cảm 
nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên nhận xét.
- HS nhận xét,…

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

(Tranh sơndầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

GV: - Một, vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,…
 - Tranh thiếu nhi.

HS: - Vở Tập vẽ 2,

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
30

phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

- GV y/c HS chia nhóm.

- HS y/c các nhóm quan sát tranh và phát 
phiếu học tập cho các nhóm.

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ?
+ Màu sắc trong tranh ?

+ Em có thích bức tranh Tiếng đàn bầu 
khơng?

Vì sao ?

+ Kể 1 số bức tranh tiêu biểu của hoạ sĩ
Sỹ Tốt ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS
khá, giỏi,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm trên sách, báo. Tập nhận xét tranh.
- Quan sát các loại mũ.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS chia nhóm.

- HS quan sát tranh, thảo luận và trả 
lời.

N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có 
nhat,...

N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng.
N6: Em nào cũng được học cả, Ơ! bố,…
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 9: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:

+ Cách vẽ màu ?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu như thế 
nào?

- GV tóm tắt.
2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh chân dung

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.
+ HS trả lời.

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống 
nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Em đi học với ba, mẹ, anh đưa em 
tới trường,…

+ Em đi học là hình ảnh chính,…

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và 
vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 10: Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG

(Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh)

I-MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người.
- Làm quen với cách vẽ chân dung.

- HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung theo ý thích,…
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số ảnh chân dung.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem ảnh, tranh chân dung, gợi ý
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là 
chủ yếu.

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả khuôn mặt 
người được vẽ,…

- GV gợi ý:

+ Hình dáng khn mặt ?

+ Những phần chính trên khn mặt ?
+ Vẽ chân dung ngồi khn mặt cịn có thể 
vẽ gì nữa ?

- GV tóm:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
 chân dung.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
-GV nêu y/c vẽ bài

-GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc

điểm khuôn mặt người thân hoặc bạn bè,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài đẹp, nhanh nhất để n.xét
- GV y/c 3 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dị:

- Quan sát và nhận xét đặc điểm khn mặt 
người thân.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu 
hỏi.

- HS quan sát và trả lời .

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền,...
+ Mắt, mũi, miệng.

+ Cịn có thể vẽ thêm cổ, vai, 1 phần 
thân hoặc toàn thân,…

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.
- HS lên bảng vẽ.

- Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè.
Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 11: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

- HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản.
- HS vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- HS thấy được vẽ đẹp của đường diềm.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và n.xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí 
đường diềm và gợi ý.

+ Trang trí đường diềm có tác dụng gì ?
+ Nêu 1 số đồ vật có trang trí đường diềm ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí 
đường diềm ?

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ?
+ Những họa tiết giống nhau vẽ như thế nào.
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết.
- GV y/c HS quan sát hình ở vở Tập vẽ 2.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn .
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa 
tiết sao cho cân đối và bằng nhau, vẽ màu 
giống nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò.

- Về nhà quan sát 1 số quả.

- Nhớ đưa vở ,bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp hơn.
+ Khăn trải bàn, thảm, váy áo, dĩa,…
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.
+ Hoa, lá, các con vật,...

+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau...
+ Vẽ màu làm nổi bật họa tiết,...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn.
+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng 
nhau.

+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 12: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Trang trí đường diềm có tác dụng gì ?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu như thế 
nào?

- GV tóm tắt.
2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dị:

- Sưu tầm tranh vườn hoa hoặc cơng viên.
- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.
+ Làm cho đồ vật đẹp hơn.

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống 
nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Chân dung mẹ, ba, ông, bà, bạn,…

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và 
vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 13: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CƠNG VIÊN

( Vẽ ngồi trời)
I- MỤC TIÊU.

- HS thấy được vẽ đẹp của vườn hoa hoặc công viên.
- HS vẽ được 1 bức tranh đề tài Vườn hoa hay cơng viên.
- HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường,…

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Hình gợi ý vẽ tranh.

- Bài vẽ của HS năm trước,…

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

+ Cách sắp xếp hình ảnh ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu 1 số vườn hoa, công viên mà 
HS biết.

HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài.

- GV hướng dẫn:

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV nhận xét chung vềtiết học. Biểu dương 1
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên 
HS khá, giỏi,…

* Dặn dị:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sátc và lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ Vuờn hoa, cơng viên,…
+ Sắp xếp hình ảnh chặt chẽ,…

+ Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Công viên Đầm sen, công 
viên Lê-nin,…

- HS trả lời:

+ Chọn nội dung đề tài.

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng, vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 14: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết cách sắp xếp (bố cục) 1 số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vng.
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng và vẽ màu theo ý thích.

- HS cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vng.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí 
hình vng và giới thiệu.

+ Trang trí hình vng có tác dụng gì ?
+ Nêu 1 số đồ vật có trang trí hình vng ?
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình 
vng và gợi ý.

+ Họa tiết để trang trí hình vng ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu.
- GV y/c HS quan sát hình vng.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường 
trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vng. Vẽ
màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dị:

- Quan sát đặc điểm, hình dáng cái cốc
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và lắng nghe.
+ Làm cho đồ vật đẹp hơn.

+ Cái khay, tấm thảm, gạch hoa,...
- HS quan sát và nhận xét.

+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,...
+ Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở 4 góc. 
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống
 nhau, màu nền vẽ 1 màu.

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...

+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng
vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 15: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Họa tiết đưa vào trang trí hình vng ?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu như thế 
nào?

- GV tóm tắt.
2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dò:

- Quan sát đặc điểm, hình dáng các con vật.
- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Hoa, lá, các con vật, các mảng hình
học tả thật hoặc đã cách điệu,…
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống 
nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.
+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
 - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và
vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT (Nặn)

I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật.
- HS nặn được hình 1 con vật theo cảm nhận riêng
- HS yêu quí các con vật.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

- Đất nặn, giấy màu, màu,... 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu 
hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?

- GV cho xem bài của HS năm trước và gợi ý
về: bố cục, tạo dáng và màu sắc,…

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn.
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn.

- GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
Dặn dò:

- Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét,…
- HS trả lời:

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của 
con vật rồi ghép dính.

C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn...
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu thích
để nặn, vẽ hoặc xé dán,...

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.

Bài 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

(Tranh dân gian Đông Hồ)
I- MỤC TIÊU.

- HS tập nhận xét về màu sắc và hình ảnhtrong tranh dân gian.
- HS yêu thích tranh dân gian.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh Phú quý, Gà mái (tranh to)

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

HS: - Sưu tầm tranh dân gian

- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn măm trước.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T

G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3

phút

15
phút

2
phút

Giới thiệu bài mới.

- GV giới thiệu 1 số tranh dân gian và gợi ý:
+ Tên tranh ?

+ Các hình ảnh trong tranh ?

+ Những màu sắc chính trong tranh ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhóm.

1. Tranh Phú quý:

- GV y/c các nhóm quan sát tranh và gợi ý.

+ Tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?
+ Hình em bé được vẽ như thế nào ?
+ Hình con vịt được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc trong tranh ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

2. Tranh Gà mái:

+ Em thích bức tranh Gà mái khơng ? Vì sao?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.

- GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm thêm tranh dân gian.
- Đưa vở tập vẽ, màu,…/.

- HS quan sát tranh và trả lời.
+ Vinh hoa, Phú quý, Gà mái,…
+ HS trả lời.

+ HS nêu màu sắc.
- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm và trả lời.
N1: Có em bé, con vịt, bơng hoa sen.
N2: Em bé là hình ảnh chính.

N3: Nét mặt bụ bẩm, khoẻ mạnh,…
N4: Con vịt to béo đang vươn cổ lên.
N5: Màu đỏ, màu xanh, màu trắng,…
- HS bổ sung.

- HS quan sát và lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận và trả lời.
N1: Gà mẹ và đàn gà con.

- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 18: Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam.
- HS biết vẽ màu vào hình có sẵn.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

- Phóng to hình Gà mái (chưa vẽ màu)
 - Bài vẽ màu của HS năm trước.
HS: - Vở tập vẽ, màu vẽ,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20

phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh gà mái và gợi ý.
+ Tranh vẽ hình ảnh nào ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS và gợi ý.
+ Em có nhận xét gì về màu ?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV y/c HS quan sát hình phóng to và gợi ý:
- GV gợi ý HS nhớ lại màu của con gà: màu 
nâu, vàng, đen,…

- GV hướng dẫn:

+ Chọn màu theo ý thích.

+ Vẽ màu đàn gà trước, màu nền sau.

+ Vẽ màu không bị nhem ra ngồi hình.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Quan sát sân trường em giờ ra chơi.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Tranh vẽ Gà mẹ và đàn gà con,…
+ Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về màu.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát hình tranh dân gian.
- HS nhớ lại màu của các con gà,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ màu vào hình có sẵn gà mái, vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về màu và chọn ra bài vẽ 
đẹp nhất,…

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SÂNTRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI

(Vẽ tranh tập thể)
I- MỤC TIÊU.

- HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.
- HS biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi.

- HS vẽ được tranh theo cảm nhận riêng.
II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường.
 HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về trường học.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài sân 
trường em giờ ra chơi và gợi ý:

+ Khơng khí trên sân trường ?

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh chính trong tranh ?

+ Màu sắc trong tranh ?
- GV nhận xét.

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài sân 
trường em giờ ra chơi.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh?

- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ tranh, phát giấy vẽ cho HS.
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
chính nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
* Lưu ý: Không được dùng thước để vẽ.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhân xét chung về tiết học. Biểu dương
1 số HS tích cực phát biểu XD bài, động 
viên HS khá, giỏi,…

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm cái túi xách.
- Đưa vở, bút chì, tẩy,.màu.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Khơng khí vui nhộn,…

+ Đá bóng, nhảy dây, đá kiện, đuổi bắt,…
+ Các bạn HS đang vui chơi,…

+ Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Bịt mắt bắt dê, chơi ô an 
quan,…

- HS trả lời:

B1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý 
thích,...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 20: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Trong tranh được vẽ những hình ảnh nào ?
+ Vẽ màu ?

- GV tóm tắt.
2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dò:

- Quan sát dáng người.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Gà mẹ và đàn gà con. Gà mẹ ở 
giữa, đàn gà con quây quần xung 
quanh,…

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt để làm nổi 
bật màu hình ảnh,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Nhảy dây, đá cầu, đá bóng,…
+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và 
vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN

(Nặn)

I- MỤC TIÊU.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dáng 
người và đặt câu hỏi:

+ Gồm những bộ phận chính nào ?
+ Các dáng người khi đang hoạt động ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.
- GV tóm tắt:

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn.
- GV y/c HS nêu cách nặn

- GV nặn minh họa và hướng.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm tìm 
và nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận

chínhtrước nặn chi tiết và tạo dáng cho 
sinh động,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm.
- Nhớ đưa vở,.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Đầu, mình, chân, tay,…

+ Các dáng người: đi, chạy, nhảy,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời .
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

C1: + Nặn từng bộ phận

+ Ghép, dính với nhau và tạo dáng.
C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng 
người.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS ngồi theo nhóm 4.

- HS nặn, hoặc vẽ, xé dán, tạo dáng người
theo nhóm, tìm và chọn nội dung, chủ đề, 
màu theo ý thích,...

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét về nội dung, hình ,...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 22: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I- MỤC TIÊU:

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5

phú
t

-Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí 
đường diềm và đặt câu hỏi:

+ Được sắp xếp như thế nào ?
+ Màu sắc?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí đường diềm.

- GV minh hoạ bảng và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…

-GV giúp đỡ 1số HS yếu, động viên HS khá,

giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vữ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh đề tài mẹ hoặc cơ giáo.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu.../.

- HS quan sát và nhận xét.
+ Như bát, dĩa, cổ áo, túi xách...

+ Trang trí đường diềm làm cho đồ vật 
đẹp hơn.

- HS quan sát và trả trả lời.

- HS quan sát và trả lời.
- HS nêu các bước vẽ trang trí.
B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm

B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết.
B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Trang trí đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hoạ tiết, màu,… 
 - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 23: vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO

I- MỤC TIÊU.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

GV: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo.

- Hình hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trước.
HS: - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo.

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc 
cô giáo và gợi ý:

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh chính trong tranh là ai ?
+ Màu sắc trong tranh ?

+ Em thích bức tranh nào nhất ?
- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về mẹ, cô giáo:
- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS lên bảng sắp xếp các bước tiến 
hành vẽ tranh:

- GV hướng dẫn:

+ Tìm, chọn nơui dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công 
việc mẹ hoặc cơ giáo đã làm hằng ngày,…vẽ 
hình ảnh chính chiếm phần lớn trong bức 
tranh, vẽ màu theo ý thích,….

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Dặn dị:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Mẹ đưa em tới trường, cơ giáo đang 
giảng bài,…

+ Hình ảnh chính: mẹ và cơ giáo.
+ Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,
…

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.

- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến 
hành vẽ tranh.

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận 
riêng, vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo
ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 24: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5

phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ?
+ Vẽ màu ?

- GV tóm tắt.
2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dị:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng,H.trịn.
- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Hoa, lá, các con vật, mảng hình 
học,…

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt để làm nổi 
bật màu hình ảnh,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Cô giáo đang giảng bài,
+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
 - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và
vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 25: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn.
- HS biết cách vẽ hoạ tiết.

- HS vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

- Một số bài vẽ trang trí hình vng, hình trịn của HS các lớp trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho giới thiệu 1 số hoạ tiết và gợi ý:
+ Hoạ tiết dùng để làm gì ?

+ Những hoạ tiết này có dạng hình gì ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình 
vng, hình trịn và gợi ý.

+ Họa tiết thường dùng để trang trí ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách vẽ họa tiết.

- GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. 
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dị:

- Quan sát các con vật ni trong nhà.
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và lắng nghe.
+ Hoạ tiết dùng để trang trí.

+ Có dạng hình vng, hình trịn, hình 
tam giác,…

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,…
+ Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở 4 góc 
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Vẽ hình vng, hình trịn.

+ Kẻ trục chia hình ra các phần = nhau.
+ Vẽ tiếp họa tiết vào h.vng, hình

trịn.

+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình 
vng,

hình trịn, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 26: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (vật nuôi)

(Xé dán)
I- MỤC TIÊU:

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

- Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ con vật của HS lớp trước.
 HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phu

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+ Tên con vật ?

+ Hình dáng, màu sắc con vật ?
+ Các bộ phận chính của con vật ?
+ Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c nêu cách xé, dán tranh con vật.

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ Em chọn con vật nào để vẽ.

+ Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm hình 
ảnh nào nữa ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc
điểm, hình dáng, màu sắc con vật (vật ni)
u thích để vẽ.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng cái cặp sách HS.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và lắng nghe.
+ Con mèo, con gà, con chó,...
+ HS trả lời thao cảm nhận riêng.
+ Đầu, thân, chân,...

+ Con thỏ, con vịt, con lợn, con trâu.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.
+ Chọn giấy màu.

+ Vẽ các bộ phận của con vật.
+ Dựa tên nét vẽ để xé.

+ Bôi keo vào mặt sau để dán.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ con vật (vật ni) u thích.
- HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ Hình ảnh phụ: cây, nhà,...
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS n.xét vềcách sắp xếphình vẽ, h.dáng 
con vật, h.ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài

vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 27: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Họa tiết đưa vào trang trí hình vng ?
+ Vẽ màu ?

- GV tóm tắt.
2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết

giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS 
yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh vẽ về đàn gà.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Hoa, lá, các con vật, mảng hình 
học,…

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt để làm nổi 
bật họa tiết,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Đàn gà nhà em, chăm trâu,…
+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
 - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và
vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 28: Vẽ trang trí

VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU

(Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh)

I- MỤC TIÊU.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh, ảnh về các loại gà.
 - Một số bài vẽ của HS năm trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T
G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho xem hình vẽ ở vở Tập vẽ 2, gợi ý:
+ Trong bài đã vẽ hình gì ?

+ Bài vẽ có thể vẽ thêm hình ảnh khác 
khơng?

- GV tóm tắt:

- GV cho xem bài vẽ của HS và gợi ý:
+ Hình ảnh ?

+ Màu sắc ?
- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ vào hình có sẵn.

- GV hướng dẫn:

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêuy/c vẽ bài.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, nhanh để n.xét. 
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.
+ Vẽ gà trống, gà con,…
+ Vẽ thêm gà mái, cây,…
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

+ Tìm hình định vẽ.

+ Vẽ thêm hình vào vị trí thích hợp.
+ Vẽ màu theo ý thích.

- GV quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp hình vào hình có sẵn, vẽ 
màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về hình, về màu,...và chọn 
ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- HS biết cách và nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.

- HS yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
- II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
 - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu 
hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi khơng
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?

- GV cho xem bài của HS năm trước. 
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn con vật.
- GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật
rồi ghép dính.

C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn...

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về vệ sinh mơi trường.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét.
- HS nêu cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.

-HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu 
 thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.

Bài 30: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu về vệ sinh môi trường.

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường.

- Bài vẽ của HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: - Tranh ảnh về môi trường.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường.
+ Vẽ đẹp của môi trường xung quanh.
+ Sự cần thiết phải giữ gìn mơi trường xanh
- sạch - đẹp.

- GV cho HS xem tranh của HS và gợi ý: 
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về bảo vệ 
môi trường?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh:

- GV hướng dẫn:

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cây cối,

nhà cửa, bầu trời,...

+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người.
- HS quan sát và trả lời.

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ 
rừng, làm sạch nguồn nước,...

+ Hình ảnh chính là các anh, chị,…
+ Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,…
+ Vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nơi 
qui định,...

- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận 
riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để n.xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh màu,

và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị:

Bài 31: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I- MỤC TIÊU.

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

- HS bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vng.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.

GV :- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vng như: khăn vuông, khăn trải bàn
 - Một số bài trang trí hình vng của HS lớp trước.

- Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vng.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí hình 
vng và gợi ý.

+ Kể tên 1 số đồ vật có trang trí h.vng ?
+ Trang trí có tác dụng gì ?

-GV cho HS xem 1 số bài tranng trí hình 
vng và đặt câu hỏi.

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách trang trí hình vng.

-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang 
trí hình vng.

- GV vẽ mminh hoạ bảng và hướng dẫn .
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ.

- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Sưu tầm 1 số tượng.
- Nhớ đưa vở,...để học./

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Thảm, gạch hoa, khăn,...

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp hơn
- HS quan sát và trả lời.

+ Hoa, lá, các con vật, mảng hình học.
+ Được sắp xếp đối xứng qua trục,hoạ 
tiết chính to và nằm ở giữa, hoạ tiết 
nhỏ vẽ ở 4 góc và cạnh.

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Kẻ hình vng, trục và đường chéo.
+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí.
+ Vẽ hoạ tiết phù hợp.

+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý 
thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về họa tiết, màu sắc,...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 32: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I- MỤC TIÊU.

- HS bước đầu nhận biết các loại tượng.

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

GV: - Sưu tầm 1 số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung.
 - Tìm 1 vài tượng thật để HS quan sát.

HS: - Sưu tầm tranh, ảnh về các loại tượng. Vở Tập vẽ 2.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3

phút

10
phút

2
phút

Giới thiệu bài mới.

- GV giới thiệu 1 số tranh và tượng.

+ Tranh được vẽ trên giấy.

+ Tượng được nặn, tạc bằng gỗ, thạch cao, xi
măng, đồng, đá,…

- GV y/c HS nêu 1 số tượng mà HS biết.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tượng.

- GV y/c HS quan sát 3 pho tượng trong vở 
Tập vẽ 2 và giới thiệu. y/c HS chia nhóm.
1. Tượng vua Quang Trung:

- GV y/c HS quan sát tượng và gợi ý:
+ Vua Quang Trung tư thế như thế nào ?
+ Nét mặt ?

+ Tay trái cầm gì ?
+ Tượng đặt ở đâu ?
- GV tóm tắt:

2. Tượng phật “Hiếp-tơn-giả”.

- GV gợi ý HS về hình dáng pho tượng.
+ Phật đứng như thế nào ?

+ Nét mặt ?

+ Hai tay như thế nào ?
- GV tóm tắt:

3. Tượng Võ Thị Sáu.

- GV y/c quan sát tượng và gợi ý:
+ Chị đứng trong tư thế như thế nào ?
+ Nét mặt của chị ?

+ Hai tay ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương 1
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên 
HS khá, giỏi,…

* Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời: tượng voi, hổ, rồng,…
- HS quan sát

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận và trả lời.

N1: Trong tư thế hướng về phía trước, 
dáng hiên ngang.

N2: Mặt ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,…
N3: Tay trái cầm đốc kiếm,…

N4: Tượng đặt trên bệ cao.
- HS lắng nghe.

- HS thảo luận và trả lời:

N1: Phật đứng ung dung, thư thái,…
N3: Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ.
N3: Hai tay đặt lên nhau.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS thảo luận và trả lời.
N1: Trong tư thế hiên ngang,…

N2: Đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,…
N3: Tay nắm chặt, biểu hiện kiên quyết.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.
- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 33: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

- Tạo hứng thú học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Họa tiết đưa vào trang trí hình vng ?
+ Vẽ màu ?

- GV tóm tắt.

2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 
số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS

yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh vẽ về đàn gà.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Hoa, lá, các con vật, mảng hình 
học,…

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt để làm nổi 
bật họa tiết,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Đàn gà nhà em, chăm trâu,…
+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
 - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và
vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

I- MỤC TIÊU

- HS nhận biết được tranh phong cảnh.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên.
 - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo ý thích.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh

- Bài vẽ phong cảnh của HS lớp trước.
 HS: - Tranh, ảnh phong cảnh

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phú
t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV treo 1 số bức tranh về đề tài phong cảnh
và đặt câu hỏi.

+ Tranh vẽ phong cảnh gì ?

+ Hình ảnh nào là chính, h. ảnh nào là phụ?
+ Màu sắc như thế nào ?

- GV tóm tắt:

+ GV y/c HS nêu 1 số phong cảnh nơi em ở.
+ Em đã đi tham quan ở đâu ? Phong cảnh ở 
đó như thế nào ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành
- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ Em chọn phong cảnh gì để vẽ ?

-GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Chọn bài vẽ đẹp nhất để trưng bày./.

- HS quan sát tranh và trả lời.
+ Cầu Tràng tiền, biển, nông thôn..
+ Phong cảnh là h.ảnh chính,...

+ Có đậm, có nhạt,...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời:

+ Ở Hà Nội có Hồ gươm, Đà Nẵng có 
chùa Non nước,...rất đẹp

- HS trả lời:

B1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời theo cảm nhận riêng
+ Cầu Tràng Tiền, cảnh biển,...
+ Phong cảnh là h. ảnh chính,...
- HS vẽ bài theo ý thích. Vẽ màu phù 
hợp với quang cảnh, phong cảnh,...
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về h.ảnh, màu sắc,...
- HS lắng nghe

</div>

Giao an mi thuat lop 2

<i>Bài 1: VẼ TRANG TRÍ</i>

<i><b>VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT</b></i>

<i>Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</i>

<i><b>XEM TRANH THIẾU NHI</b></i>

<i>Bài 3: VẼ THEO MẪU</i>

<i><b>VẼ LÁ CÂY</b></i>

<i>Bài 4: VẼ TRANH</i>

<i><b>ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY</b></i>

<i>Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do</i>

<i><b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT </b></i>

<i>Bài 6: Vẽ trang trí</i>

<i><b>MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN</b></i>

<i>Bài 7: VẼ TRANH</i>

<i><b>ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM</b></i>

<i>Bài 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</i>

<i><b>XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU</b></i>

<i>Bài 9: VẼ THEO MẪU</i>

<i><b>VẼ CÁI MŨ</b></i>

<i>Bài 10: Vẽ tranh</i>

<i><b>VẼ CHÂN DUNG</b></i>

<i>Bài 11: VẼ TRANG TRÍ</i>

<i><b>VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU</b></i>

<i>Bài 12: VẼ THEO MẪU</i>

<i><b>VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI</b></i>

<i>Bài 13: VẼ TRANH</i>

<i><b>ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN</b></i>

<i>Bài 14: VẼ TRANG TRÍ</i>

<i><b>VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU</b></i>

<i>Bài 15: VẼ THEO MẪU</i>

<i><b>VẼ CÁI CỐC</b></i>

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

<i>Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do</i>

<i><b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT </b></i>

<i>Bài 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</i>

<i><b>XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI</b></i>

<i>Bài 18: Vẽ trang trí</i>

<i>Bài 19: Vẽ tranh</i>

<i>Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do</i>

<i>I- MỤC TIÊU.</i>

<i>II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.</i>

<i>TG</i>

<i>Bài 23: vẽ tranh</i>

<i><b>VẼ CON VẬT </b></i>

<i>Bài 25: VẼ TRANG TRÍ</i>

<i><b>VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN</b></i>

<i>Bài 26: Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (vật nuôi)</b></i>

<i>Bài 27: VẼ THEO MẪU</i>

<i><b>VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH</b></i>

<i>Bài 28: Vẽ trang trí</i>

<i><b>VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU</b></i>

<i>Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do</i>

<i><b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT </b></i>

<i>Bài 30: Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG</b></i>

<i>Bài 31: Vẽ trang trí</i>

<i><b>TRANG TRÍ HÌNH VNG</b></i>

<i>Bài 32: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</i>

<i><b>TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG</b></i>

<i>Bài 33: VẼ THEO MẪU</i>

<i><b>VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC</b></i>

<i>Bài 34: Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI PHONG CẢNH</b></i>

<i>I- MỤC TIÊU</i>

<i>II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC</i>

<i>Năm học: 2007 - 2008</i>

<i>Bài 1: VẼ TRANG TRÍ</i>

<i><b>VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT</b></i>

PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH P HUẾ

<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HẬU</b>

MÔN MĨ THUẬT - LỚP 2

<b> Họ và tên: Lê Thị Tuyết Mai</b>

<b>Giáo viên: Dạy Mĩ thuật</b>

<i>Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</i>

<i><b>XEM TRANH THIẾU NHI</b></i>

<i>Bài 3: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1</i>

<i>Bài 4: VẼ TRANH</i>

<i><b>ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY</b></i>

<i>Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do</i>