GIAO AN MT TUAN 33 20122013 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (160.74 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH
Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 
 (Từ ngày 29/ 4 đến ngày 2/ 5/ 2013)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai
(Ngày
29/ 4/ 2013)

1/A,B,C
2/C
2/B,A,D

Mĩ thuật
Mĩ thuật
Mĩ thuật

- Vẽ tranh Bé và Hoa.

- VTM: Vẽ cái bình đựng nước (Vẽ hình).
- VTM: Vẽ cái bình đựng nước (Vẽ hình).

Ba
 (Ngày 
 30/ 4/ 2013)

1/A,C
3/C

Thủ công
Thủ công
Mĩ thuật

- Cắt, dán và trang trí hình ngôi nhà (T2).
- Làm quạt giấy tròn (T3)

- TTMT: Xem tranh thiếu nhi thế giới.

Tư
 (Ngày
1/ 5/ 2013)

3/A,B,
2/A

4/A,B,C,D

Mĩ thuật
Thủ công
Mĩ thuật

- TNTD: Nặn hoặc xé dán hình dáng người.
- Ơn tập thực hành làm đờ chơi.

- VT: Đề tài Vui chơi trong mùa hè.

Năm

(Ngày 
2/ 5/ 2013)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MĨ THUẬT: Bài 33:

VẼ TRANH BÉ VÀ HOA

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS nhận biết đề tài Bé và hoa.

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của con người và thiên nhiên.
- HS tập vẽ tranh có Bé và hoa.

*HS khá, giỏi: Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm 1 số tranh,ảnh về Bé và hoa.
- Bài vẽ của HS ở tiết 1.

- Hình gợi ý cách vẽ.

*HS: - Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Giới thiệu đề tài.

- GV cho HS xem 1 số bức tranh và gợi ý.
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào rõ nhất trong tranh ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

+ Đề tài Bé và hoa gần gũi với sinh hoạt, vui
chơi của các em. Tranh thể hiện được sự hồn
nhiên, thơ gây của các em qua hình vẽ và
màu sắc,…

+ Trong tranh chỉ cần vẽ hình 1 em bé với
bông hoa hoặc vẽ em bé với 1 vườn hoa,…

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
chính to và rõ, làm nổi bật nội dung đề tài,
vẽ màu tươi, sáng, có màu đậm, màu nhạt,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi.

- HS quan sát và trả lời.
+ Vẽ Bé và hoa, cây, nhà,…
+ Bé và hoa là hình ảnh rõ nhất
trong tranh.

+ Màu sắc tươi vui, trong sáng, có
đậm, nhạt,

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài Bẽ và hoa.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận
xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm trang về các nội dung khác nhau.
- Đưa Vở Tập vẽ bút chì, tẩy, màu,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về hình ảnh, về màu
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

MĨ THUẬT: Bài 33:Vẽ theo mẫu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
- Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của bình.

- HS Vẽ được cái bình đựng nước.

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một vài cái bình đựng nước khác nhau về kiểu dáng và màu sắc
- Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước.

*HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướngdẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS quan sát 1 số kiểu dáng khác
nhau của cái ấm pha trà và gợi ý:

+ Kiểu dáng của bình đựng nước ?
+ Màu sắc ?

+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Tỉ lệ của cái ấm ?

- GV tóm tắt.

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi
ý về: bố cục, hình ảnh, màu sắc,...

- GV củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV đặt mẫu vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH.
+ Xác địng tỉ lệ các bộ phận và phác hình.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho
cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ
đặc điểm,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận
xét.

- GV gọi HS nhận xét.

- HS quan sát và nhận xét.
+ Có kiểu dáng khác nhau,…
+ Màu sắc phong phú,…

+ Gồm: miệng, thân, đáy, tay cầm, .
+ Có tỉ lệ khác nhau: cái cao, cái

thấp.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về: bố
cục, hình ảnh,…

- HS lắng nghe.

- HS nêu các bước vẽ theo mẫu.
- HS quan sát mẫu.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ cái bình đựng nước theo
mẫu,…

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

MĨ THUẬT: Bài 33:Thường thức mĩ thuật

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- HS tìm hiểu nội dung các bức tranh.

- HS tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.
- HS quí trọng tình cảm mệ con và bạn bè.

*HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu

thích.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Tranh ở vở Tập vẽ 3.

- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài.
*HS: Vở Tập vẽ 3, sưu tầm tranh của thiếu nhi.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

1.Tranh Mẹ tôi của xvét-ta Ba- la- nô- va.

- GV y/c HS chia nhóm và quan sát tranh.
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm và y/c
các nhóm trình bày.

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?
+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện
như thế nào ?

+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?

+ Trong tranh được sử dụng màu nào ?

+ Hình ảnh trong tranh được vẽ như thế nào ?
- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.

- GV tóm tắt.

2. Tranh Cùng giã gạo của Xa- rau- giu Thê
prông krao.

- GV y/c HS quan sát tranh.

- GV phát phiếu học tập, y/c các nhóm thảo
luận và trình bày.

+ Tranh vẽ cảnh gì ?

+Các dáng của những người giống nhau không.
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào là chính trong bức tranh ?
+ Trong tranh có những màu nào ?

+ Em có thích bức tranh này không ?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt.

- HS chia nhóm và quan sát
tranh.

- HS thảo luận theo nhóm và trả
lời.

N1: Có mẹ và bé, bình hoa, bàn,...
N2: Hình ảnh chính là mẹ và bé.
N3: mẹ vòng tay ôm bé vào lòng,
thể hiện sự chăm sóc, yêu thương,.
N4: Tranh vẽ cảnh ở trong phòng,.
N5: Màu đỏ, hồng, nâu, xanh,...
N6: Hình vẽ ngộ nghĩnh,...
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh.

- HS thảo luận theo nhóm và trình
bày.

+ Tranh vẽ cảnh giã gạo,...

+ Mỗi người 1 dáng vẽ khác nhau.
+ Người, nhà, cây cối, dòng
sông,...

+ Hình ảnh chính những người
giã gạo.

+ Màu xanh, vàng, nâu,...

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương
các nhóm tích cực phát biểu XD bài, động
viên nhóm yếu,...

* Dặn dò:

- Sưu tần tranh về các hoạt động mùa hè.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

MĨ THUẬT: Bài 33: Vẽ tranh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chưoi trong mùa
hè.

- HS tập vẽ tranh đề tài Vui chơi trong mùa hè.
- HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè.

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

*GV: - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài mùa hè.

- Bài vẽ của HS các lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ.
*HS: - Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC .

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV treo 1 số bức tranh về đề tài hoạt
động trong mùa hè và đặt câu hỏi.
+ Những bức tranh có nội dung gì ?
+ Hình ảnh nào là chính ?

+ Màu sắc trong tranh ?
- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu 1 số hoạt động trong
Mùa hè ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
tranh đề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS lên bảng
sắp xếp các bước vẽ tranh đề tài.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và
chọn nội dung theo ý thích. Vẽ hình ảnh
nổi bật nội dung đề tài, vẽ màu theo ý
thích,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
K,G,...

- HS quan sát tranh và trả lời.

+ Thả diều, cắm trại, về thăm ông, bà
+ Hình ảnh chính là các bạn thiếu
nhi,...

+ Màu sắc tươi, sáng,...
- HS quan sát và lắng nghe.

- Đi câu cá, đá bóng, văn nghệ, đi tham

quan, trồng cây,...

- HS trả lời:

B1: vẽ mảng chính, mảng phụ.
B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích.

- HS lên bảng để sắp xếp các bước tiến
hành.

- HS quan sát và lắng nghe.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Lưu ý: không được dùng thước,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bở sung.

* Dặn dị:

- Sưu tầm tranh về các đề tài khác nhau.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh,
màu sắc,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

MĨ THUẬT: Bài 33:Vẽ trang trí

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- HS hiểu vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.
- HS tập trang trí Cổng trại hoặc Lều trại.
- HS yêu thích các hoạt động tập thể.

*HS khá, giỏi: Trang trí được cổng trại hoặc lều trại phù hợp với nội dung 
hoạt động.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Ảnh chụp cổng trại và lều trại,...

- Bài vẽ cúa HS ở lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ
*HS: - sưu tầm hình ảnh về trại thiếu nhi.

- Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước, màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận 
xét:

- GV giới thiệu 1 số hình ảnh về trại và
đặt câu hỏi:

+ Hội trại thường được tổ chức vào dịp
nào?

+ Trại gồm có những phần nào?

+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại?
- GV tóm tắt và bở sung.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí:
1- Trang trí cổng trại:

+ Nêu các bước tiến hành trang trí cổng
trại?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

2- Trang trí lều trại:

+ Nêu cách trang trí lều trại?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài tập.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm hình
dáng chung cho cổng trại hoặc lều trại,...
- Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc,...
- GV giúp dỡ HS yếu, động viên HS
K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- HS quan sát và trả lời.

+ Vào dịp lễ, Tết, ngày 26-3,...
+ Gồm: Cổng trại và lều trại.
+ Vật liệu:Tre,nứa, lá vải ,giấy
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Vẽ hình cổng, hàng rào,...
+ Vẽ hình trang trí.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời:

+ Vẽ hình lều trại .

+ Trang trí ,lều trại theo ý thích.
- HS quan sát và lăng nghe.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- GV chọn 4 đến 5 bài (K,G, Đ,CĐ) để
nhận xét.

- GV y/c 2 đến3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đáng giá bở sung,...

* Dặn dị:

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung em
thích.

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,... để
học./.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí
ngôi nhà “.

- Học sinh cắt, dán được ngôi nhà mà em yêu thích.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Ngôi nhà mẫu, 1 tờ giấy trắng làm nền và1 số đồ dùng học tập khác.

*HS: - Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1 :Học sinh thực hành.

Mục tiêu : Học sinh nêu được quy trình cắt,
dán hình ngôi nhà và phát huy sáng tạo cắt
thêm 1 số mẫu để trang trí : Kẻ, cắt hàng rào,
hoa lá, mặt trời...

Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ và cắt
những bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây,
chim... bằng nhiều màu giấy để trang trí thêm
cho đẹp.

*Hoạt động 2 :Trình bày sản phẩm.

Mục tiêu : Học sinh dán ngôi nhà vào vở cân
đối, đẹp và trang trí.

Giáo viên nêut rình tự dán,trang trí :

 Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau. Tiếp
theo dán cửa ra vào đến cửa sổ.

 Dán hàng rào hai bên nhà. trước nhà dán
cây, hoa, lá nhiều màu.

 Trên cao dán ông mặt trời, mây,
chim,v.v...

- Xa xa dán những hình tam giác nhỏ liên tiếp
làm dãy núi cho bức tranh thêm sinh động.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản
phẩm.

- Giáo viên chọn 1 vài sản phẩm đẹp để tuyên
dương.

*Nhận xét – Dặn dò :

- Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự
chuẩn bị cho bài học,về kỹ năng cắt, dán hình
của học sinh.

- Chuẩn bị cho tiết học sau.

- Học sinh tự vẽ lên mặt trái của
tờ giấy màu những đường thẳng
cách đều và cắt thành những nan
giấy để làm hàng rào.

- Học sinh thực hành.

- Học sinh tự do trang trí cho bức
tranh về ngôi nhà thêm sinh
động.

- Học sinh dán lưu vào vở thủ
công.

- HS lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I- MỤC TIÊU:

- Củng cố khắc sâu kiến thức làm đồ chơi đã được học.
- Thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.
KNS:Kỹ năng tư duy sáng tạo.

- Giáo dục HS có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Bài mẫu các loại hình đã học.

*HS: - Giấy, kéo, hồ dán, bút màu.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Bài mới:

a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài.

b. Ôn tập:

- Từ đầu năm học các con đã được học làm
những đồ chơi nào?

- Con có thể nêu lại các bước làm một đồ
chơi mà con thích không?

c. Thực hành:

- YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ chơi
theo ý thích.

- Quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng..

c. Đánh giá sản phẩm:
- Thu sản phẩm.

- Nhận xét đánh giá sản phẩm.

*Củng cố – dặn dò:

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau tiếp tục
làm đồ chơi theo ý thích.

- Nhận xét tiết học.

- Nhắc lại.

- Gấp tên lửa, máy bay phản lực,
máy bay đuôi rời, thuyền phẳng
đáy có mui, không mui, làm dây
xúc xích, làm đồng hồ, làm vòng,
làm con bướm.

- Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy
không mui có 3 bước…

- HS thực hành làm đồ chơi theo ý
thích.

- Nhận xét bình chọn.
- HS chú ý lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I- MỤC TIÊU:

- HS biết làm quạt giấy tròn các nếp gấp có thể cách đều nhau hơn một ô
và chưa đều nhay, quạt có thể chưa tròn..

- HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn các nếp gấp thẳng, phẳng, đều
nhau, quạt tròn.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.

- Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách
đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.

- Tranh quy trình gấp quạt tròn.

- Giấy thủ công, sợi chỉ. kéo thủ công, hồ dán.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt

giấy trịn và trang trí.

- GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm
quạt giấy tròn.

- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em
còn lúng túng.

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS
và khen ngợi để khuyến khích các em làm
được sản phẩm đẹp.

- GV đánh giá kết quả học tập của HS.

* Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần

thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS ôn lại các bài đã học và chuẩn
bị giờ học sau mang giấy thủ công, giấy
nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài
kiểm tra cuối năm.

- Một số HS nhắc lại các bước làm
quạt giấy tròn.

- HS thực hành làm quạt giấy tròn.
- HS trang trí quạt bằng cách vẽ các
hình hoặc các nan giấy bạc nhỏ, kẻ
các đường màu song song theo chiều
dài tờ giấy trước khi gấp quạt.

- HS trang trí, trưng bày và tự đánh
giá sản phẩm.

</div>