Giáo án tuần 16-Lớp 3CKTKN.Hường

Tửứ ngaứy 06/12 ủeỏn ngaứy10 /12 nm 2010




Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy
2
6/12/2010
Chào cờ
1
Chào cờ đầu tuần
Tập đọc
2
Đôi bạn
Tập đọc
3
Đôi bạn
Toán
4
Luyện tập chung
Đạo đức
5
Biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ ( Tiết 1 )

3
7/12/2010
Thể dục
1
Bài 31
Toán
2

Làm quen với biểu thức
Chính tả
3 Nghe vieỏt : Đôi bạn
TN - XH 4
Hoạt động công nghiệp, thơng mại
Thủ công
5
Gp, ct, dỏn ch E
4
8/12/2010
Tập đọc
1
Về quê ngoại
Toán
2
Tính giá trị của biẻu thức
Luyện từ&câu
3
Từ ngữ về thành thị, nông thôn: Dấu phẩy
5
9/12/2010
Toán
1
Tính giá trị của biẻu thức ( TT )
Tập viết
2
Ôn chữ: M
TN - XH
3
Làng quê và đô thị

6
10/12/2010
Thể dục
1
Bài 32
Chính tả
2
( Nghe- vit ) Về quê ngoại
Tập làm văn
3
Nghe kể: Kéo cây lúa lên: Nói về thành thị - nt
Toán
4
Luyện tập
Sinh hoạt
5
Sinh hot cui tun
Ti t 1 Cho c u tun
Ti t 2+ 3
Th 2 ngy 6 thỏng 12 nm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
ĐÔI BẠN
I . YÊU CẦU
A.Tập đọc
- Bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi ngêi dÉn chun víi lêi c¸c nh©n vËt.
- HiĨu ý nghÜa: Ca ngỵi phÈm chÊt tèt ®Đp cđa ngêi ë n«ng th«n vµ t×nh c¶m thđy chung
cđa ngêi thµnh phè víi nh÷ng ngêi ®· gióp m×nh lóc gian khỉ, khã kh¨n( tr¶ lêi ®ỵc c¸c
c©u hái: 1,2,3,4 )
- HS kh¸ giái tr¶ lêi ®ỵc CH 5
B.Kể chuyện :

Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý
HS kh¸ gái kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun
II . CHUẨN BỊ
-Tranh minh hoa bài đọc trong sách giáo khoa, kèm tranh, ảnh cầu trược, đu
quay (cho những lớp HS chưa biết trò chơi này)
-Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn ( SGK )
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
Nhà rông dùng để làm gì ?
- Nhận xét cho điểm Hs
3 . Bài mới
Giới thiệu bài : yêu cầu HS mở SGK
trang 129 và đọc tên chủ điểm , sau đó
GT trong tuần 16 và 17 có các bài học
Tiếng Việt sẽ cho các em có thêm hiểu
biết về con người và cảnh vật của thành
thò và nông thôn. Bài tập đọc mỡ đầu
chủ điểm là bài “Đôi Bạn” qua câu
chuyện về tình bạn của Thành và Mến,
chúng ta sẽ biết rỏ hơn về những phẩm
chất tốt đẹp của người thành phố và
người làng quê.
- GV ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
Tiến hành theo quy trình hướng dẫn
luyện đọc đã GT ở các bài tập đọc trước.
a/ Đọc mẫu :
GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý

:Giọng người dẫn chuyện: thong thả, rõ
2 hs tiếp nối nhau đọc bài : Nhà rông
ở tây nguyên và trả lời câu hỏi :
- HS nhắc tựa
HS theo dõi GV đọc mẫu
ràng.
- Giọng chú bé :kêu cứu thất thanh
- Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động
b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ.
*Đọc từng câu
- HD đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó, dể nhầm
*Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa
từ khó .
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn
trong bài, sau đó theo dõûi HS đọc bài và
chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
+ HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới
trong bài .
+Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài
trước lớp, mỗi HS đọc một đoạn
*Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm .
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài .
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+Thành và Mến kết bạn với nhau vào
dòp nào ?

Giảng: Vào những năm 1965 đến năm
1973 giặc Mó không ngừng ném bom
phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và
các thành thò ở miền Bắc đều phải sơ tán
về nông thôn , chỉ những người có nhiệm
vụ mới ở lại thành phố .
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Mến thấy thò xã có gì lạ?
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần
chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu .
- Mỗi HS đọc một câu , tiếp nối
nhau đọc từ đầu đến hết bài . Đọc 2
vòng .
-Đọc từng đoạn theo HD của Gv
- Häc sinh t×m vµ lun ®äc tõ khã:
nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, vùng
vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng
-Đọc từng đoạn trước lớp . Chú ý
ngắt giọng đúng ở các dấu chấm,
phẩy và khi đọc ở các câu khó .
-Người làng quê như thế đấy ,/ con
ạ.//Lúc đất nước có chiến tranh,/họ
sẵn lòng se ûnhà /sẻ cửa .// Cứu
người ,/ họ không hề ngần ngại.//
HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ
mới . HS đặc câu với từ tuyệt vọng
-3 HS tiếp nối nhau đọc bài cả lớp
theo dõi bài trong SGK .
- Mỗi nhóm 3 HS ,lần lượt từng HS
đọc một đoạn trong nhóm.

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
- 1 HS đọc bài trước lớp đoạn 1
…Mến và Thành với nhau từ ngày
nhỏ ,
Khi giặc Mó ném bom Miền Bắc , gia
đìng Thành phải rời thành phố , sơ
tán về quê Mến ở nông thôn .
1HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Ra thò xã Mến thấy cái gì cũng lạ
nhưng em thích nhất là ở công viên
.Cũng chính ở công viênMến đã có 1
hành động đáng khen để lại trong lòng
những người bạn thành phố sự khâm
phục. Vậy ở công viên Mến đã có hành
động gì đáng khen ?
+ Qua hành động này, em thấy Mến có
đức tính gì đáng quý?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+Hãy đọc câu nói của người bố và cho
biết em hiểu như thế nào về câu nói của
người bố?
+ HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận cặp đôi
để TLCH:Tìm những chi tiết nói lên tình
cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối
với người giúp đỡ mình.
Kết luận: Câu chuyện cho ta thấy phẩm
chất tốt đẹp của những người làng quê,
họ sẵn sàng chia sẻ kho khăn với người
khác,sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng

thuỷ chung của người thành phố đối với
những người đã giúp đỡ mình
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu 1 đoạn trong bài ,sau
đó yêu cầu HS chọn đọc lại 1 đoạn
trong bài.
Nhận xét và cho điểm HS
… Mến thấy cái gì ở thò xã cũng lạ,
thò xã có nhiều phố, phố nào nhà
ngói cũng san sát, cái cao, cái thấp
chẳng giống những ngôi nhà ở quê
Mến, những dòng xe cộ đi lại nườm
nượp, đêm dèn điện sáng như sao sa.
- Khi chơi ở công viên, nghe tiếng
kêu cứu Mến lập rtức lao xuống hồ
cứu 1 em bé đang vùng vẫy, tuyệt
vọng.
-Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu
người, bạn còn rất khéo léo trong khi
cứư người
1HS đọc đoạn 3
- Câu nói của người bố khẳng đònh
phẩm chất tốt đẹp của người làng
quê, họ sẵn sàng giúp đỡ,chia sẻ gian
khổ khó khăn với người khác, khi
cứu người họ không hề ngần ngại.
- HS thảo luận và trả lời : Gia đình
Thành tuy đã về thò xã nhưng vẫn
nhớ gia đìng Mến .Bố Thành về lại
nơi sơ tán đón Mến ra chơi. Khi Mến

ở thò xãchơi,Thành đã đưa bạn đi
khắp nơi trong thò xã, bố Thành luôn
nhớ và dành những suy nghó tốt đẹp
cho Mếnvà những người dân quê.
Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc
1 đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và
nhận xét.
KỂ CHUYỆN
Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể
chuyện trang 132, SGK.
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1.
- Nhận xét phần kể chuyện của HS.
- Yêu cầu HS chọn 1 đoạn chuyện và kể
cho bạn bên cạnh nghe .
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu
chuyện .Sau đó , gọi 1 HS kể lại toàn bộ
câu chuyện .
- Nhận xét và cho điểm HS.
4 . Củng cố –Dặn dò
-Hỏi: Em có suy nghó gì về người
thành phố ( người nông thôn )?
-Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về
nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe và chuẩn bò bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc
lại gợi ý.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận
xét:
+Bạn ngày nhỏ : ngày Thành và
Mến còn nhỏ ,giặc Mó ném bom phá

hoại miền Bắc, gia đìng Thành phải
về sơ tán ở quê Mến, vậy là 2 bạn
kết bạn với nhau.Mó thua, Thành chia
tay Mến trở về thò xã.
+ Đón bạn ra chơi : 2 năm sau ,bố
Thành đón Mến ra chơi. Thành đưa
bạn đi chơi khắp thành phố , ở đâu
Mến cũng thấy lạ .Thò xã có nhiều
phố quá, nhà cửa san sát nhau không
như ở quê Mến, trên phố người và xe
đi lại nườm nượp. Đêm đếùn đèn
điện sáng như sao sa .
- Kể chuyện theo cặp.
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận
xét.
- 2-3 HS trả lời theo suy nghó của
từng em.
Ti ết 4
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I . YÊU CẦU
 BiÕt lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh
II . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- Kiểm tra các bài tập đã giao
về nhà bài 5 tr/ 77.

- Nhận xét và sửa bài và cho
điểm HS.
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: Củng cố lại
bảng nhân và chia.
GV ghi tựa
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài1: Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài, yêu cầu HS nhắc
lại cách tìm thừa số chưa biết
trong phép nhân khi biết các
thành phần còn lại .
- Chữa bài và cho điểm
HS .
Bài 2: Th ực hiện cá nhân
- Yêu cầu HS đặt tính và tính
- Lưu ý cho HS phép chia c,d
là các phép chia có o ở tận
cùng của thương.
Bài 3: Bài to¸n
- Bài to¸n cho biết gì?
- Bài to¸n hỏi gì?
- Yêu cầu HS cả lớp tự làm
bài .
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4: Th ảo luận theo nhóm 4
Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên
trên bảng.
- Muốn thêm 4 đơn vò cho 1 số
- 2 HS lên bảng làm bài .

- HS nhắc tựa
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào
vở bài tập .
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia
cho thừa số đã biết .
- 4 HS lên bảng làm bài,
- HS cả lớp làm vào vở
- 1 HS đọc đề bài
1 cửa hàng có 36 máy bơm , người ta đã bán
1/9 số máy bơm đó.
Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm?
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở
bài tập.
Giải
Số máy bơm đã bán là
36 : 9 = 4 ( chiếc)
Số máy bơm còn lại là
36- 4 = 32 ( chiếc)
Đáp số :32 chiếc máy bơm .
- Đọc bài .
ta làm thế nào ?
- Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta
làm thế nào ?
- Muốn bớt đi 4 đơn vò của 1
số ta làm thế nào ?
- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta
làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 5 Th ực hiện theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình
để tìm đồng hồ có 2 kim tạo
thành góc vuông.
- Yêu cầu HS so sánh 2 góc
của 2 kim đồng hồ còn lại với
góc vuông
- Chữa bài và cho điểm HS.
4 . Củng cố và dặn dò
-Yêu cầu HS về nhà luyện tập
thêm về các bài toán có liên
quan đến phép nhân và phép
chia.
- Nhận xét tiết học
…Ta lấy 1 số cộng với 4
… Ta lấy số đó nhân với 4
…Ta lấy số đó trừ cho 4
…Ta lấy số đó chia cho 4
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp giải vào vở
bài tập .
Số đã cho 8 12 56
Thêm 4 đơn vò 12 16 50
Gấp 4 lần 32 48 224
Bớt 4 đơn vò 4 8 52
Giảm 4 lần 2 3 14
-Đồng hồ A có 2 kim tạo thành góc vuông
- Góc do 2 kim của đồng hồ B tạo thành nhỏ
hơn 1 góc vuông
- Góc do 2 kim đồng hồ C tạo thành lớn hơn
1 góc vuông
Ti ết 5

§¹o ®øc
BiÕt ¬n th¬ng binh, gia ®×nh liƯt sÜ ( TiÕt 1 ).
I/ Mơc tiªu :
-BiÕt c«ng lao cđa c¸c th¬ng binh, liƯt sÜ ®èi víi quª h¬ng , ®Êt níc.
-KÝnh träng ,biÕt ¬n vµ gióp ®ì c¸c gia ®×nh th¬ng binh, liƯt sÜ ë ®Þa ph¬ng b»ng nh÷ng
viƯc lµm phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
-Tham gia c¸c ho¹t ®éng ®Ịn ¬n, ®¸p nghÜa c¸c gia ®×nh th¬ng binh, liƯt sÜ do nhµ trêng
tỉ chøc.
II/ Chuẩn bị
- Vë bµi tËp ®¹o ®øc.
- Tranh minh häa trun : Mét chun ®i bỉ Ých.
- PhiÕu giao viƯc.
III/ Các hoạt động dạy học : Tiết 1.
Hoạt động và phơng pháp Kiến thức cơ bản Thời
gian
Cho hs hát bài : Em nhớ các anh, nhạc
và lời của Trần Ngọc Thành
Hoạt động 1 : Phân tích truyện.
1. GV kể chuyện : Một chuyến đi
bổ ích.
Đàm thoại theo câu hỏi
Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 /
7 ?
Qua câu chuyện trên, em hiểu thuơng
binh, liệt sĩ là những nguời nhu thế nào
?
Chúng ta cần phải có thái độ nhu thế
nào đối với các thơng binh, liệt sĩ ?
+ GV kết luận : Thơng binh, liệt sĩ là
những ngời đã hi sinh xuơng máu để

giành độc lập, tự do, hòa bình cho Tổ
quốc.Chúng ta cần phải kính trọng, biết
ơn các thuơng binh và gia đình liệt sĩ.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.
1,GV phát phiếu cho 4 nhóm, yêu cầu
các nhóm nhìn tranh cho biết nội dung
từng tranh . Những việc làm nào đúng,
việc làm nào sai.
A,Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ
chức đi viếng nghĩa trang, liệt sĩ.
B,Chào hỏi lễ phép các chú thơng binh.
C,Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thu-
ơng binh, liệt sĩ neo đơn bằng những
việc làm phù hợp với khả năng.
D,Cời đùa, làm việc riêng trong khi các
chú thuơng binh đang nói chuyện với
hs toàn trờng.
4,GV kết luận : Các việc làm a, b,c là
những việc nên làm; việc d không nên
làm
Hớng dẫn thực hành :
Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp
nghĩa đối với các gia đình thơng binh,
Cả lớp hát
( Đi thăm các cô chú ở trại điều d-
ỡng thơng binh nặng ).
( Thơng binh, liệt sĩ là những ngời
đã hi sinh xơng máu để bảo vệ Tổ
quốc ).
Chúng ta cần phải kính trọng, biết

ơn các thơng binh và gia đình liệt
sĩ ).
1,Các nhóm thảo luận.
2,Đại diện các nhóm trình bày, các
nhóm nhận xét, bổ sung.
3,HS tự liên hệ về những việc các
em đã làm đối với các thuơng
binh, gia đình liệt sĩ.
10 phút
15 phút
10 phút
liƯt sÜ.
NhËn xÐt tiÕt häc .
Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, tranh,
¶nh vỊ c¸c g¬ng chiÕn ®Êu, hi sinh
cđa c¸c th¬ng binh, liƯt sÜ, c¸c bµ
mĐ ViƯt Nam anh hïng, ®Ỉc biƯt lµ
cđa c¸c anh hïng, liƯt sÜ thiÕu niªn
nh : TrÇn Qc To¶n, Lý Tù
Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim §ång.
Ti ết 1
THỂ DỤC
TËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè
®i vỵt chíng ng¹i vËt thÊp
®i chun híng ph¶i, tr¸i.
I.Yêu cầu
- BiÕt c¸ch tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm ®óng sè cđa m×nh.
- BiÕt c¸ch ®i vỵt chíng ng¹i vËt thÊp.
- BiÕt c¸ch ®i chun híng ph¶i, tr¸i ®óng c¸ch.
- Khi chun híng th× th©n ngêi th¼ng tù nhiªn.

II.Đòa điểm , phương tiện :
- Đòa điểm trên sân trường , dụng cụ , còi , kẻ sẵn các vạch chuẩn bò cho tập
đi chuyển hướng phải trái ...
III.Nội dung , và phương pháp lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Phần mở đầu:
GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,
yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung
quanh sân tập.
2.Phần cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng
, điểm số.
GV chọn các vò trí đứng khác nhau
để tập hợp.
+ Chia tổ tập luyện theo khu vực đã
phân công . Các tổ trưởng điều khiển
cho các bạn tập .
HS khởi động các khớp.
HS tập từ 2 – 3 lần liên hoàn các động tác
Mỗi tổ biểu diển tập hợp hàng ngang ,
Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010
+ Ôn đi vượt chướng ngại vật và đi
chuyển hướng phải , trái theo đội
hình
-Trò chơi : Đua ngựa
3.Phần kết thúc:
-Đứng tại chổ vỗ tay, hát hoặc đi lại
thả lỏng .
-GV hệ thống bài .

-GV nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà
dóng hàng , điểm số 1 lần.
HS nhận xét đánh giá
HS khởi động kó các khớp , nhắc lại cách
phi ngựa, cách quay vòng
Ti ết 2
Toán
LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
I.Mục tiêu:
- Lµm quen víi biĨu thøc vµ gi¸ trÞ cđa biĨu thøc
- BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc ®¬n gi¶n
II.Các hoạt động trên lớp .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn đònh
2. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung .
Nhận xét .
HS sửa bài 5/ 78
Đồng hồ A có 2 kim tạo thành góc
vuông .
Góc đo của 2 kim đồng hồ B tạo
thành nhỏ hơn 1 góc vuông .
Góc đo của 2 kim của đồng hồ C
tạo thành lớn hơn 1 góc vuông .
3.Bài mới
Giới thiệu bài : Làm quen với biểu thức .
GV ghi tựa
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
*Giới thiệu biểu thức
-Viết lên bảng 126 +51 và yêu cầu HS đọc

126+ 51 được gọi là một biểu thức
-GV viết tiếp lên bảng 62 – 11và giới
thiệu : 62 trừ 11 cũng gọi là một biểu thức ,
biểu thức 62 trừ 11
- Kết luận : Biểu thức là một dãy các số ,
dấu phép tính viết xen kẽ với nhau .
*Giới thiệu về giá trò của biểu thức
- Yêu cầu HS tính 126

+51
Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177
Nên 177 gọi là giá trò của một biểu thức
126+51
+Giá trò của biểu thức 126 cộng 51 là bao
nhiêu ?
-Yêu cầu HS tính 125 +10 -4
Giới thiệu : 131 được gọi là giá trò của biểu
thức 125 +10 -4
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1: Tìm giá trò của 1 biểu thức
-Viết lên bảng 284+10 và yêu cầu đọc biểu
thức sau đó tính 284 + 10
+Vậy giá trò của biểu thức 284+10 là bao
nhiêu ?
a/ 125+18
b/161-150
c/21x 4
d/48:2

Bài 2 : Mỗi biểu thức sau có giá trò là số

nào ?
GV cho HS làmchung một ý , chẳng hạn
Xét biểu thức 52+23 có giá trò là 75
( hay giá trò của biểu thức 52+23 là 75 )
- HS nhắc lại
- HS đọc biểu thức
- HS nhắc lại biểu thức 62 trừ 11
HS tính kết quả:126 +51 = 177
Giá trò của biểu thức 126 cộng 51 là
177
Trả lời 125+10 -4= 131
HS đọc yêu cầu +giải vào nhápû .
Biểu thức 284+10 ;284+ 10=294
Giá trò của biểu thức 284+10 là294
Tương tự HS làm các phần còn lại.
125+18=143; 143 là giá trò của biểu
thức 125+18
161-150= 11 ; 11là giá trò của biểu
thức 161-150.21x4=84; 84 là giá trò
của biểu thức 21x4 .
48:2= 24 ; 24 là giá trò của biểu
thức 48:2 .
HS làm vào vở rồi kiểm chéo cho
nhau .
- Chữa bài – nhận xét
4.Củng cố –Dặn dò
Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm
giá trò của biểu thức
Xem bài Tính giá trò của biểu thức .

Ti ết 3
Chính tả : NGHE – VIẾT
ĐÔI BẠN
I.Mục tiêu :
ChÐp vµ tr×nh bµy ®óng bµi CT.
Lµm ®óng BT(2)a/b hc bt CT ph¬ng ng÷ do GV so¹n
II.Chuẩn bò :
Bài tập 2a hoặc 2b chép sẵn trên bảng lớp .
II.Hoạt động dạy và học trên lớp
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn đònh :
2 .Kiểm tra bài cũ : Nhà rông ở
Tây Nguyên.
Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nghe
đọc và viết lại các từ cần chú ý
phân biệt trong tiết chính tả
trước .
Nhận xét cho điểm HS .
3.Bài mới :
Giới thiệu bài: Tiết chính tả này
các em sẽ viết đoạn từ : Về
nhà . . . không thể ngần ngại trong
bài Đôi bạn và làm các
Bài tập chính tả phân biệt ch/ tr
hoặc thanh hỏi / thanh ngã .
GV ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết
chính tả
-GV đọc đoạn văn 1 lượt
-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung và

chính tả
+ Khi biết chuyện bố Mến nói
như thế nào ?
- 1 HS đọc 3 HS viết bảng lớp , HS dưới
lớp viết vào vở nháp : khung cửi , mát
rượi, cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới
cây .
HS nhắc lại
2 HS đọc lại
… Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của
những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng
giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+Trong đoạn văn những chữ nào
phải viết hoa ?
+ Lời nói của người bố được viết
như thế nào ?
-Hướng dẫn viết từ khó .
+Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ
lẫn khi viết chính tả .
+ Yêu cầu HS đọc và viết các từ
vừa tìm được .
- GV đọc bài
- Chấm bài .
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài
tập
GV có thể chọn bài a hoặc bài b
+ Chia lớp thành 3 nhóm , các
nhóm tự làm bài theo hình thức
tiếp nối .

4/ Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét bài bài viết , chữ viết
của HS
Dặn dò HS ghi nhớ các câu vừa
làm và chuẩn bò bài sau .
ngần ngại khi cứu người .
- Đoạn văn có 6 câu.
…Những chữ đầu câu : Thành , Mến .
…Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng.
HS tìm từ khó theo nhóm:
nghe chuyện , sẵn lòng , sẻ nhà sẻ cửa ,ngần
ngại . . . .
3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào vở
nháp.
HS ghi ,
soát lỗi .
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài trong nhóm , mỗi HS điền vào 1
chỗ trống .
Đọc lại lời giải và làm vào vở .
+Bạn em đi chăn trâu bắt được nhiều châu
chấu.
+Phòng học chật chội và nóng bức nhưng
mọi người vẫn rất trật tự.
+Bọn trẻ ngồi chầu hẫu , chờ bà ăn trầu rồi
kể chuyện cổ tích .
+Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng
sau cơn bão .
+ Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò
chuyện .

+ Mẹ em cho em bé ăn sữa rồi sửa soạn đi
làm .
Ti ết 4
Tự nhiên và xã hội
HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI .
I. Mục tiêu
- KĨ tªn mét sè ho¹t ®éng c«ng nghiƯp, th¬ng m¹i mµ em biÕt.
- Nªu Ých lỵi của ho¹t ®éng c«ng nghiƯp, th¬ng m¹i.
- KĨ ®ùỵc mét ho¹t ®éng hc th¬ng m¹i.
II.Chuẩn bò
nh như trong SGK
III.Hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh
2. KIỂM TRA BÀI CŨ : Hoạt
động nông nghiệp
+ Hãy kể tên 1 số hoạt động nông
nghiệp , nó đem lại lợi ích gì ?
Nhận xét
3. Bài mới :
Giới thiệu bài
Giới thiệu về hoạt động công
nghiệp và thương mại.
GV ghi tựa
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
GV giới thiệu thêm 1 số hoạt
động như: khai thác quặng kim
loại , luyện thép , sản xuất lắp ráp
ô tô , xe máy . . .đều gọi là hoạt
động công nghiệp .

Hoạt động 2 : Hoạt động theo
nhóm .


GV phân tích về các hoạt động
và sản phẩm từ các hoạt đó như :
+ Khoan dầu khí cung cấp chất
đốt và nhiên liệu để chạy máy . . .
+Khai thác than cung cấp nhiên
liệu cho các nhà máy , chất đốt
sinh hoạt . . .
+Dệt cung cấp vải , lụa . . .
HS trả lời
. . . Cây lúa , cuốc đất lam vườn , kéo lưới ,
phun thuốc trừ sâu , vắt sữa bò , hái chè
,trồng trọt chăn nuôi , đánh bắt cá .. . .
.Những hoạt động này nhàm cung cấp lương
thực , thực phẩm cho con người .
HS nhắc lại
Từng cặp kể cho nhau nghe về hoạt động
công nghiệp ở nơi các em đang sống.
Một số cặp trình bày , các cặp khác bổ
sung .
Cacù nhóm quan sát hình trong SGK
Mỗi nhóm nêu tên 1 hoạt động đã quan sát
được trong hình .Một số nhóm nêu ích lợi
của hoạt động công nghiệp .