Bai 1 May tinh va chuong trinh may tinh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (224.1 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Trường THCS Thạnh Đông Kế hoạch bài học Tin Học 8</b></i>
Tuần 01 - Tiết 02
Ngày dạy: 25/08/2015
<b> </b>
<b>BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH.</b>
<b>1. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1.1. Kiến thức:</b></i>
* Hoạt động 1: - Học sinh biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy
tính thực hiện nhiều cơng việc liên tiếp một cách tự động.
- Học sinh hiểu được máy tính thực hiện cơng việc bằng lệnh, và
máy tính thực hiện các lệnh đó một cách tuần tự.
* Hoạt động 2: - Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính
thực hiện các cơng việc hay giải một bài tốn cụ thể.
- Học sinh hiểu được q trình máy tính hiểu chương trình phải trải
qua: Viết chương trình bằng ngơn ngữ lập trình – Dịch chương trình
để máy tính hiểu.
<i><b>1.2. Kĩ năng: </b></i>
<i><b>Hs thực hiện được:</b></i>
- Giúp học sinh phát triển kĩ năng quan sát, kĩ năng phân tích ví dụ, tư duy để
hiểu bài học.
<i><b>Hs thực hiện thành thạo:</b></i>
- Giúp học sinh phát triển kĩ năng quan sát, kĩ năng phân tích ví dụ, tư duy để
hiểu bài học.
<i><b>1.3. Thái độ:</b></i>
<i><b>Thói quen:</b></i>
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của mơn học có ý thức học tập bộ mơn,
ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học.
<i><b>Tính cách:</b></i>
- Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học.
<b>2. NỘI DUNG BÀI HỌC:</b>
-Viết chương trình- ra lệnh cho máy tính làm việc.
- Chương trình và ngơn ngữ lập trình.
<b>3. CHUẨN BỊ:</b>
<b>3.1. Giáo viên:</b> Phịng máy.
<b>3.2. Học sinh:</b> Sách vở theo yêu cầu bộ môn, đọc trước bài mới ở nhà.
<b>4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>4.1.</b>
<b> Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2p)</b>
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
<b>4.2.</b>
<b> Kiểm tra miệng . (3p)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>Trường THCS Thạnh Đông Kế hoạch bài học Tin Học 8</b></i>
Câu 1: Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào? Cho ví dụ?
Câu 2: Tại sao cần phải viết chương trình?
<b>4.3.</b>
<b> Tiến trình bài học:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS</b>
<b>NỘI DUNG BÀI HỌC</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu viết chương trình</b>
<b>và ra lệnh cho máy tính làm việc. (15p)</b>
<i><b>Gv: </b></i> Trở lại ví dụ về rô-bốt nhặt rác, việc
viết các lệnh để điều khiển rơ-bốt về thực
chất cũng có nghĩa là viết chương trình.
- Để điều khiển Rơ-bốt ta phải làm gì?
<i><b>Hs: </b></i>Để điều khiển Rô-bốt ta phải viết
chương trình cho Rơ-bốt.
<i><b>Gv: </b></i> Viết các lệnh chính là viết chương trình
=> thế nào là viết chương trình.
? Chương trình máy tính là gì?
? Tại sao cần phải viết chương trình.
<i><b>Hs: </b></i>Suy nghĩ và trả lời.
<i><b>Gv: </b></i> Nhận xét câu trả lời, chốt lại kiến thức
và cho học sinh ghi bài.
<i><b>Hs:</b></i> Ghi bài.
<b>Hoạt động 2: Chương trình và ngơn ngữ</b>
<b>lập trình. (17’)</b>
<i><b>Gv: </b></i>Đặt ra một tình huống: Giả sử có hai
người nói chuyện với nhau. Một người chỉ
biết tiếng Anh, một người chỉ biết tiếng
Việt. Vậy hai người có thể hiểu nhau khơng?
<i><b>Hs: </b></i>Hai người không thể hiểu nhau qua
tiếng nói được.
<i><b>Gv: </b></i>Vậy để hai người đó hiểu nhau thì cần có..?
<i><b>Hs: </b></i>Một người thứ 3 làm thông dịch
<i><b>Gv:</b></i>Tương tự để chỉ dẫn cho máy tính những
<b>3. Viết chương trình, ra lệnh cho máy tính</b>
<b>làm việc.</b>
+ Viết chương trình là hướng dẫn máy tính
thực hiện các cơng việc hay giải một bài tốn
cụ thể.
<b>4. Chương trình và ngơn ngữ lập trình.</b>
- Ngơn ngữ dùng để viết các chương trình
máy tính gọi là ngơn ngữ lập trình.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i><b>Trường THCS Thạnh Đơng Kế hoạch bài học Tin Học 8</b></i>
cơng việc cần làm ta phải viết chương trình
bằng ngôn ngữ máy.
Tuy nhiên, việc viết chương trình bằng
ngơn ngữ máy rất khó.?
- Để máy tính có thể xử lí, thơng tin đưa vào
máy phải đuợc chuyển đổi dưới dạng một
dãy bit (dãy số gồm 0 và 1)
<i><b>Hs: </b></i> Lắng nghe giáo viên giảng bài.
<i><b>Gv:</b></i> Để có một chương trình mà máy tính có
thể thực hiện được thì cần trải qua các bước
nào?
<i><b>Hs:</b></i>* Viết chương trình theo ngơn ngữ lập
trình.
* Dịch chương trình sang ngơn ngữ máy để
máy tính có thể hiểu được.
<i><b>Gv: </b></i> Giới thiệu cho học sinh biết một số
ngơn ngữ lập trình: Turbo Pascal, C++,....
- Các <i>chương trình dịch</i> đóng vai trị "người
phiên dịch" và dịch những chương trình được
viết bằng ngơn ngữ lập trình sang ngơn ngữ
máy để máy tính có thể hiểu được.
Việc tạo ra chương trình máy tính gồm 2
bước:
+ Viết chương trình bảng ngơn ngữ lập
trình.
+ Dịch chương trình thành ngơn ngữ máy
để máy tính hiểu được.
<b>4.4.</b>
<b> Tổng kết. (5p)</b>
Chương trình là gì? Tại sao cần phải viết chương trình?
Ngơn ngữ lập trình là gì? Việc tạo ra chương trình máy tính gồm những bước nào?
<b>4.5.</b>
<b> Hướng dẫn học tập . (3p)</b>
<b>Đối với bài học ở tiết này:</b>
- Về nhà học bài cũ, làm bài tập 3,4 sách giáo khoa.
<b>Đối với bài học ở tiết tiếp theo:</b>
- Xem trước bài, chuẩn bị cho bài mới: Làm quen với chương trình và ngơn ngữ
lập trình.
- Trả lời câu hỏi: Ngơn ngữ lập trình là gì?
<b>5. PHỤ LỤC.</b>
</div>
<!--links-->
