Giao an lop 3 - tuan 5(tk)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.18 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Lịch báo giảng tuần 5

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai
24/9

Tập đọc Người lính dũng cảm
Kể chuyện Người lính dũng cảm

Tốn Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

Thứ ba
25/9

Đạo đức Tự làm lấy việc của mình
Tốn Luyện tập

Chính tả Người lính dũng cảm
TNXH Phịng bệnh tim mạch

Thứ tư
26/9

Tập đọc Cuộc họp của chữ viết
Toán Bảng chia 6

LT-C So sánh

Thứ năm
27/9

TNXH Hoạt động bài tiết nước tiểu
Tốn Luyện tập

Chính tả Tập chép : Mùa thu của em
SHL

Thứ sáu
28/9

TLV Tập tổ chức một cuộc họp

Tốn Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
Tập viết Ôân chữ hoa C (tt)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tập đọc – kể chuyện

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I. Mục tiêu :

-Đọc đúng: hoảng sợ, buồn bã. . . . . ., ; ngắt nghỉ đúng, đọc trơi chảy tồn bài.

-Hiểu: nửa tép, ơ quả trám, . . . Trong trò chơi đánh trận giả, chú lính nhỏ bị xem là “hèn” vì
chui qua hàng rào, nhưng lại là người dũng cảm nhất.

-HS biết khi có lỗi cần nhận và sửa lỗi.

II. Chuẩn bò :

-Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện
-Đọc và tìm hiểu bài ở nhà

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A .Kiểm tra bài cuõ :

Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài “Oâng ngoại” và
trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B. Dạy bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng
các từ khó theo phương ngữ.

-Giáo viên giới thiệu bài
-Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu tồn bài ( giọng tình cảm nhẹ
nhàng ) Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh
họa truỵên đọc trong sách giáo khoa.

Giáo viên cho học sinh đọc từng câu

Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : thủ lĩnh, ngập
ngừng, lỗ hổng, buồn bã.

Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc
nhấn giọng các từ gợi tả cho phù hợp với nội dung bài.
Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : thủ lĩnh,
quả quyết

-Thi đọc nhóm :

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên cho 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 1 cả
lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.

Mỗi học sinh đọc 1 câu
lần lượt cho đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.Các
nhóm đọc luân phiên từng
đoạn đến hết bài.

4 nhóm thi đọc, mỗi nhóm
đọc một đoạn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Giáo viên có thể hỏi thêm : Ai là người lính dũng

cảm trong truyện này ? Vì sao ? Các em có khi nào
dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ
trong truyện không ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
- Gọi học sinh đọc đoạn 4

Giáo viên nhắc học sinh đọc phân biệt lời kể với lời
của nhân vật.

Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của
bạn mình.

- Giáo viên tổ chức cho 4 nhóm học sinh tự phân các
vai và đọc phân vai. Cả lớp và giáo viên nhận xét
bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.

Tiết kể chuyện :

Hoạt động 1 : Xác định u cầu bài tập.

Mục tiêu : dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh
tập kể lại chuyện

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện
theo gợi ý.

Học sinh quan sát lần lượt 4 tranh minh hoạ và tập kể

lại chuyện theo gợi ý của giáo viên

Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhanh và
bình chọn nhóm kể tốt nhất theo các u cầu :

Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện.
Giáo viên chốt :

Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì ?

Giáo viên chốt : khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa
chữa khuyết điểm của mình.

Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
trong gia đình nghe.

Các nhóm thảo luận và
trình bày ý kiến của mình

Học sinh phân thành 4
nhóm tự phân vai và đọc
thể hiện nội dung bài.

Học sinh quan sát tranh và
tập kể.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tập đọc

MÙA THU CỦA EM

I. Mục tiêu :
-bỏ

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc.

Giáo viên viết sẵn bài thơ lên bảng để hướng dẫn học sinh luyện đọc.
Một bông cúc vàng tươi và một gói cốm bọc lá sen ( nếu có )

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 4 học sinh kể lại câu chuyện “
người lính dũng cảm” theo vai. Học sinh trả lới
câu hỏi về nội dung các đoạn.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng
các từ khó theo phương ngữ.

1. Giáo viên giới thiệu bài

Giáo viên đọc mẫu ( giọng vui tươi, nhẹ nhàng ).
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ.

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : lá sen, rước
đèn, hội rằm, lật trang vở.

Luyện đọc từng khổ thơ :

Giáo viên giúp học sinh ngắt nhgỉ hơi đúng và tự
nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữ các dòng thơ.
Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ : cốm,
chị Hằng.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1. Giáo viên gọi học sinh đọc thành tiếng hai khổ

thơ đầu và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Giáo viên có thể cho học sinh xem,bơng hoa

cúc vàng và gói cốm được bọc trong lớp lá sen
để học sinh cảm nhận rõ hơn.

Hoạt động 3 : Luyện học thuộc lịng bài thơ

6 học sinh kể lại chuyeän
theo vai

Mỗi học sinh đọc 1 câu
lần lượt cho đến hết bài.

Học sinh đọc từng khổ thơ
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài và thuộc
bài thơ tại lớp.

Giáo viên xoá dần các cụm từ trong các khổ thơ chỉ
chừa lại chữ đầu tiên.

Củng cố - dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học. Yêu
cầu học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ.

Học sinh đọc thộc lịng
theo các hình thức :
a ) 4 tổ thi đọc tiếp sức
từng khổ thơ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tập đọc

Cuộc họp của chữ viết

I.Mục tiêu :

-Đọc đúng: tan học, dõng dạc,… ngắt nghỉ đúng, đọc trơi chảy tồn bài
-Nắm được trình tự cuộc họp

-Hứng thú học tập, có khả năng điều khiển cuộc họp.

II. Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ tập đọc, bảng phụ
-Đọc và tìm hiểu bài ở nhà

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 3 học sinh kể chuyện “Người lính dũng
cảm” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B. Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó theo phương ngữ.

-Giáo viên giới thiệu bài.
-Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng đọc thong thả,
nhẹ nhàng )

- Giáo viên cho học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : tan học, dõng

dạc, ….

Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc đúng các kiểu câu :
- Câu hỏi : “thế nghĩa là gì nhỉ ?” ( giọng ngạc

nhiên )

- Câu cảm : “u thế nhỉ !” (giọng chê bai, phàn
nàn )

Thi đọc nhóm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
-Giáo viên gọi học sinh đọc thành tiếng đoạn 1 và
trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối
bài.

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý
kiến thảo luận và chốt kiến thức

Giáo viên phát phiếu học tập, học sinh tìm những

3 học sinh kể và trả lời
câu hỏi

-Mỗi học sinh đọc 1 câu

lần lượt cho đến hết bài.
Học sinh tập đặt câu
-Học sinh đọc từng đoạn
theo hình thức nhóm luân
phiên nhau.Các nhóm đọc
luân phiên từng đoạn đến
hết bài.

-Các nhóm thi đọc từng
đoạn. Sau cùng cho 3 học
sinh đọc lại cả bài.

Cả lớp đọc đồng thanh lại
toàn bài.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc
họp theo mẫu của sách giáo viên.

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài
-Giáo viên cho học sinh đọc theo cách phân vai.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của
bạn mình.

Củng cố dặn dò :

Giáo viên yêu cầu 2 hoặc 3 tổ trưởng chọn trước nội
dung họp, tưởng tượng diễn biến cuộc họp để làm
mẫu trong tiết tập làm văn sắp tới.Dặn học sinh về

nhà đọc lại bài cho tốt hơn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Chính tả

Người lính dũng cảm

I. Mục tiêu :

-Nghe-viết đoạn “ Viên tướng . . . dũng cảm” trong bài “Người lính dũng cảm”
-Làm đúng các bài tập, thuộc tên 9 chữ cái tt

-Viết đúng, trình bày đẹp.

II. Chuẩn bò :

-Đọc chuẩn
-Luyện viết ở nhà

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con các từ
sau đây :

-Loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, nâng niu.

-Học sinh đọc thuộc lịng thứ tự 19 chữ cái đã học

trong các tiết trước.

B.Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài.

Hướng dẫn học sinh nghe viết :

* Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : giúp cho học sinh xác định cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn
viết. Hỏi : Đoạn này kể chuyện gì ? Đoạn văn trên
có mấy câu ? Những chữ nào trong đoạn văn được
viết hoa ? Lời các nhân vật được đánh dấu bằng
những dấu gì ?

- Giáo viên cho học sinh viết bảng con các từ khó
của bài như ( hèn, quả quyết, chỉ huy, dũng cảm,
viên tướng.)

* Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh viết bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định.

Giáo viên đọc bài cho học sinh viết.
Đọc lại cho học sinh dò.

Chấm chữa bài

-Giáo viên đọc từng câu

-Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung
bài viết, chữ viết cách trình bày.

*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 b :

Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào vở bài tập
sau đó hướng dẫn học sinh sửa bài.

Học sinh viết các từ vào
bảng con.

Học sinh đọc đoạn văn
cần viết chính tả.

Học sinh viết từ khó vào
bảng con.

Học sinh nghe viết bài
vào vở.

Học sinh tự dò.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bài tập 3 a : Giáo viên gọi học sinh lên viết nối
tiếp vào bảng chữ và tên chữ. Cả lớp làm bài tập
vào vở bài tập.

Cho học sinh đọc lại cả bảng.
* Củng cố – dặn dị :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Chính tả

Mùa thu của em

I. Mục tiêu :

-Tập chép bài thơ “ Mùa thu của em”

-Chép đúng, không mắc lỗi, làm đúng bài tập
-Trình bày sạch, đẹp.

II. Chuẩn bị:

-Bảng phụ

-Luyện viết ở nhà

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cuõ :

Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con các từ
sau đây :

Bông sen, chen chúc, cái xẻng, đèn sáng.

Học sinh đọc thuộpc lòng đúng thứ tự 28 tên chữ
đã học.

B. Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.

Hướng dẫn học sinh tập chép :

* Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :

-Giáo viên đọc bài thơ.

-Hỏi : Bài thơ được viết theo thể thơ nào ? Tên bài
thơ viết ở vị trí nào ? Những chữ nào trong bài thơ
được viết hoa ? Chữ đầu câu được viết thế nào ?
-Học sinh lên viết bảng lớp các từ khó : cốm, gợi lá
sen, rước đèn, hội rằm, chị Hằng…

* Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài thơ

Giáo viên cho học sinh viết bài thơ.
Đọc lại cho học sinh dò.

+ Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu

- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt en và eng
Bài 2 b : Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài. Giáo viên và cả
lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài tập 3 b : Giáo viên cho học sinh làm øvào bảng

Học sinh viết các từ vào
bảng con.

2 học sinh đọc lại. Cả lớp
đọc thầm theo.

Trả lời cá nhân

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh tự dò.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

phuï

Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài và tính
điểm thi đua cho các nhóm.

* Củng cố – dặn dò :

Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai, ghi
nhớ chính tả.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Luyện từ và câu

SO SÁNH

I. Mục tiêu :

-HS tìm và hiểu được các hình ảnh so sánh

-Biết thay hoặc thêm từ so sánh vào hình ảnh so sánh
-Nói, viết câu giàu hình ảnh.

II. Chuẩn bị :

-Bảng phụ
-Ôn bài ở nhà

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập 2 và 3 tuần
trước.

Nhận xét phần chuẩn bị ở nhà của học sinh.
B.Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài.

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu : Học sinh được nắm được một kiểu so
sánh mới : So sánh hơn kém.

Bài tập 1 :

-Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1.
-Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài,
gạch dưới những hình ảnh so sánh với nhau trong
từng khổ thơ.

-Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Giáo viên giúp
học sinh phân biệt các loại so sánh : So sánh
ngang bằng và so sánh hơn kém.

Bài tập 2 : Học sinh ghi vào bảng con các từ so sánh
Bài tập 3 :

-Cho học sinh đọc nội dung bài và thực hiện theo
y/c

-Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét và chốt
lại lời giải đúng.

Bài tập 4 : Tìm từ thay thế
Mục tiêu : Củng cố về so sánh

- Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập
- Giáo viên nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so
sánh khác nhau cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối.
- Giáo viên mời 1 hoặc 2 học sinh lên bảng điền
nhanh các từ so sánh và đọc kết quả.

* Củng cố – dặn dò :

-Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương những
học sinh học tốt.

HS làm bài tập 2,3 : Xếp
các tục ngữ, thành ngữ vào
nhóm thích hợp.

Cả lớp đọc thầm từng khổ
thơ và làm bài ra nháp.
1 học sinh đọc

Học sinh ghi từ vào bảng
con.

Học sinh đọc nội dung bài.
Học sinh làm việc theo
nhóm gạch chân những sự
vật được so sánh với nhau.
Học sinh đọc yêu cầu bài

tập.

Học sinh làm bài vào VBT
Học sinh lên bảng chữa bài.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tập viết

ƠN CHỮ HOA

C

(tt)
I.Mục tiêu :

-Tiếp tục củng cố chữ viết hoa C

-Viết đúng đẹp chữ viết hoa C, V, A, N

-Viết đều nét, đúng khoảng cách

II. Chuẩn bị :

-Mẫu chữ viết hoa C

-Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ trên dòng kẻ ơ li.

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng

con các từ Cửu Long, Công.

B. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,
củng cố cách viết chữ C và viết một số chữ viết hoa
trong đó có tên riêng và câu ứng dụng.

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng
con.

Mục tiêu :củng cố cách viết chữ hoa C đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định.

+Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ Ch, V, A, N.

- Cho hoïc sinh viết vào bảng con.

+ Luyện viết từ ứng dụng : Tên riêng Chu Văn
An

Giáo viên giới thiệu : Chu Văn An là một nhà giáo
nổi tiếng đời Trần ( Sinh năm 1292 mất năm 1370).
Ơâng có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau nay trở
thành nhân tài của đất nước.

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con và theo dõi
sửa chữa.

+Luyện viết câu ứng dụng :
Chim khơn kêu tiếng rảnh rang.
Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe

->Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ : Con
người phải biết ăn nói dịu dàng lịch sự.

Cho học sinh tập viết trên bảng con các từ : Chim,
Người.

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :

-Viết chữ C : một dòng cỡ nhỏ.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh tìm các chữ hoa
có trong tên riêng Ch,V,
A, N.

Học sinh viết bảng con.
Học sinh đọc câu ứng
dụng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Viết các chữ V và A : một dòng cỡ nhỏ.
-Viết Chu Văn An : 2 dòng cỡ nhỏ.
-Viết câu ca dao : 2 lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ
đúng theo mẫu.

* Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố- dặn dò :

-Tuyên dương những em viết đúng, đẹp
-Nhận xét tiết học.

-Nhắc những học sinh nào chưa viết xong về nhà
viết tiếp và học thuộc lịng câu ứng dụng.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tập làm văn

Tập tổ chức cuộc họp

I.Mục tiêu :

-HS biết tổ chức cuộc họp đúng nội dung, đúng trình tự
-Tổ chức cuộc họp sơi nổi

-Hứng thú học tập

II. Chuẩn bị :

-Bảng phuï

-Xem lại bài: Cuộc họp của chữ viết

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cuõ :

Giáo viên kiểm tra học sinh làm bài tập 1 và 2.
Cho học sinh kể lại chuyện : “ Dại gì mà đổi” và đọc
lại bức điện báo gởi gia đình.

B. Bài mới :

- Giáo viên giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 :
Mục tiêu : Học sinh biết được nội dung cuộc họp.

-Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập.

Hỏi : Để tổ chức tốt một cuộc họp, các em phải chú ý
những gì ?

-Giáo viên chia tổ cho học sinh làm việc ( tổ
trưởng điều khiển cuộc họp ). Giáo viên cho học
sinh lên hái hoa chọn chủ đề cuộc họp sau đó vể

tổ tiến hành cuộc họp.

*Hoạt động 2:Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước
lớp.

+Giáo viên đánh giá và khen ngợi tổ thực hiện tốt
cuộc họp.

Củng cố dặn dò :

-Cho HS nêu lại các bước tiến hành cuộc họp

-Nhắc học sinh cần có ý thức rèn luyện khả năng tổ
chức cuộc họp. Đây là năng lực cần có từ tuổi học
sinh. Nó càng cần thiết hơn khi các em trở thành
người lớn.

Học sinh kể chuyện
Học sinh đọc bức điện báo

Học sinh đọc yêu cầu của
bài tập. Cả lớp đọc thầm
theo.

Học sinh trả lời.

Các tổ tiến hành tổ chức
cuộc họp.

4 tổ thi trước lớp

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tốn

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

(có nhớ )
I. Mục tiêu :

-HS biết nhân số có 2 chữ số cho số có 1 chũ số (có nhớ )
-Aùp dụng phép nhân để giải tốn

-HS giải tốn cẩn thận, chính xác

II. Chuẩn bị:

-Bảng phụ

-Học thuộc các bảng nhân

III. Các hoạt động trên lớp :

-Ổån định

-Kiểm tra: HS đọc thuộc lịng bảng nhân 6
-Bài mới:

Giáo viên Học sinh

* Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân (cả lớp)
Mục tiêu : Học sinh biết cách nhân số có hai chữ số
với số có một chữ số có nhớ.

-Giáo viên viết phép tính 26 x 3 lên bảng và yêu
cầu học sinh đặt tính vào bảng con.

-Giáo viên gọi học sinh lên bảng trình bày phép
tính và nêu thuật tính. Giáo viên lưu ý học sinh
viết các chữ số ngay hàng và đặt dấu nhân bên
ngồi phép tính.

-Giáo viên viết phép tính 54 x 6 và thực hiện
tương tự như trên.

* Hoạt động 2: Thực hành (cá nhân)

Mục tiêu : Củng cố về cách tính, giải tốn và tìm số
bị chia chưa biết.

Bài tập 1 : GV cho cả lớp làm vào bảng con (bỏ cột 3)
Bài tập 2 :

Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề,tóm tắt

Giáo viên cho học sinh làm bài rồi chữa bài, lưu ý
cách đặt lời giải của học sinh.

Bài tập 3 :

Giáo viên cho học sinh tự giải vào vở bài tập
Khi chữa bài giáo viên cho học sinh nêu cách tìm
số bị chia chưa biết.

* Củng cố- Dặn dò:

-Tổ chức cho HS chơi trị chơi nối nhanh phép tính
với kết quả

-Luyện tập thêm ở nhà
-Chuẩn bị tiết sau
-Nhận xét

Học sinh làm vào bảng
con. Nêu thuật tính

4 HS lên bảng sửa bài

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tốn

Luyện tập

I. Mục tiêu :

-Củng cố kĩ năng thực hành tính nhân, xem đồng hồ
-Thực hiện tính thành thạo

-Tính đúng, chính xác

II. Chuẩn bị :

-Mơ hình đồng hồ

-Làm bài ở nhà, ôn bảng nhân

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

1.Khởi động
2.Kiểm tra:

42 x 5 x : 7 = 15
38 x 4 x : 6 = 24
3.Bài mới:

* Hoạt động 1 : làm bài tập tính nhân (Cá nhân)
Mục tiêu : Củng cố cách nhân số có hai chữ số với số
có một chữ số có nhớ.

Bài tập 1 và 2 :

-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Cho học sinh làm bài tập vào bảng con

-Tổ chức cho học sinh nhận xét và chữa bài.
-Lưu ý học sinh về cách xếp tính và đặt dấu nhân
đúng vị trí.(bỏ bài 2 cột c)

Bài tập 3 :

-Giáo viên cho học sinh đọc đề, tóm tắt

-Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập vàp vở

-Chữa bài

* Hoạt động 2: Xem đồng hồ (thi đua nhóm)
Bài tập 4 :

-GV nêu giờ
Bài tập 5 :

-Giáo viên chuyển bài tập thành trò chơi “ Thi đua
tiếp sức”

4. Củng cố – Dặn dò:

-HS thi đua nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
-Luyện tập ở nhà

-Chuẩn bị tiết sau

Học sinh đọc u cầu bài
tập.

Học sinh làm bài .

Học sinh đọc u cầu bài
tập

HS làm bài và chữa bài
-HS quay đồng hồ, hoặc
từng nhóm 2 em thực hành
HS nối nhanh 2 phép tính

đúng

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bảng chia 6

I. Mục tiêu :

-Giúp HS lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6
-Aùp dụng thành thạo bảng chia vào bài tập
-Giải tốn nhanh, chính xác

II. Chuẩn bị : Bộ dụng cụ học toán của giáo viên và học sinh.

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

1. Khởi động

2. Kiểm tra: Bảng nhân 6
3. Bài mới:

* Hoạt động 1 : Lập bảng chia 6 (Cả lớp)

Mục tiêu : Học sinh dựa vào bảng nhân 6 để lập được
bảng chia 6.

-Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các thao
tác trên bộ dụng cụ học toán. Giáo viên thao tác
trên bộ thiết bị biễu diễn toán để thành lập bảng
chia 6

-Giáo viên cho học sinh học thuộc lòng bảng chia
6 tại lớp bằng nhiều hình thức.

* Hoạt động 2 : Thực hành.

Mục tiêu : Củng cố về nội dung bảng chia 6 và giải
tốn có lời văn.

Bài tập 1 và 2 :(cả lớp)

-Giáo viên cho học sinh nêu miệng theo cột và ghi
nhanh kết quả vào vở bài tập.

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu kiến thức cũ để
củng cố quan hệ giữa phép nhân và phép chia
Bài tập 3 : (cá nhân)

-Giáo viên cho học sinh đọc đề toán, giải vào tập.
Bài tập 4:HS thi đua

10 em nộp bài trước, đúng, sạch sẽ được 10 điểm giỏi
4. Củng cố –Dặn dò:

-Thi đua đọc thuộc bảng chia 6
-Làm bài ở nhà

-Chuẩn bị tiết sau

Học sinh thực hiện các

thao tác với bộ dụng cụ
học toán nêu quả .
Học sinh đọc xuôi và
ngược bảng chia.

Học sinh nêu miệng và
ghi nhanh kết quả vào vở.
Học sinh nêu.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tốn

Luyện tập

I. Mục tiêu :

-Củng cố về phép chia trong bảng chia 6
-Nhận biết được 1/

6 của hình chữ nhật

-Hứng tú học tốn

II. Chuẩn bị:

-Phương pháp giải tốn
-Học thuộc bảng chia 6

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

1. Khởi động

2. Kiểm tra: HS đọc bảng chia 6
3. Bài mới:

* Hoạt động 1 : Tính nhẩm (cả lớp)

Mục tiêu : Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và
phép chia.

Bài tập 1 :

Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng mỗi lần một
cặp phép tính để dần nhận ra sự liên hệ giữa phép
nhân và phép chia.

Bài tập 2 :

-Giáo viên cho từng học sinh đọc phép tính trong
mỗi cột rồi nêu kết quả tính nhẩm.

-Giáo viên cho học sinh ghi nhanh kết quả phép
tính vào vở bài tập.

* Hoạt động 2: Giải toán (cá nhân)
Bài tập 3 :

Giáo viên cho học sinh tự đọc bài toán rồi tóm tắt,
làm bài và chữa bài.

Bài tập 4 :

Giáo viên hướng dẫn học sinh : Để nhận biết và tơ
màu vào 1/6 hình nào phải nhận ra được :

- Hình nào đã chia thành 6 phần bằng nhau.
- Hình đó có một trong các phần bằng nhau đã

được tơ màu.
4.Củng cố – dặn dị:

-Thi đua đọc bảng chia 6
-Làm bài ở nhà

-Chuẩn bị tiết sau

HS d0ọc bảng chia 6

Học sinh nêu miệng.

Học sinh tính nhẩm.
Học sinh ghi kết quả vào
vở.

Học sinh làm bài tập vào
vở.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tốn

Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

I. Mục tiêu :

-HS biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số
-p dụng để giải bài tốn có lời văn

-Hứng thú học tập

II. Chuẩn bị:

-Phương pháp giải tốn
-Xem bài ở nhà

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

1. Khởi động

2. Kiểm tra: Sửa bài ở nhà
3. Bài mới:

* Hoạt động 1 : (cả lớp)

Mục tiêu : Học sinh biết cách tìm một trong các phần
bằng nhau của một số.

-Giáo viên nêu bài tốn như sách giáo khoa rồi
cho học sinh nêu lại.

- Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 cái kẹo ?

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu câu ghi nhớ “
Muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta chia 12 cái kẹo đó
ra thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần bằng nhau
đó là 1/3 số kẹo.”

-Giáo viên cho học sinh tự nêu bài giải của bài
toán.

* Hoạt động 2 : Thực hành.

Mục tiêu : Rèn kó năng tìm một trong các phần bằng
nhau của một số.

Bài tập 1 :

-Giáo viên cho học sinh nêu miệng.
Bài tập 2 :

-Giáo viên cho học sinh đọc đề toán, nêu yêu cầu
- Học sinh làm bài tập vào vở rồi sửa bài

4. Củng cố –Dặn dò:

-HS nêu cách tìm 1 trong các phần bằng nhau
của 1 số

-Làm bài ở nhà

-Chuẩn bị tiết sau

Học sinh nêu đề bài.
Lấy 12 cái kẹo chia thành
3 phần bằng nhau, mỗi
phần là 1/ 3 số kẹo cần
tìm.

HS nêu

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Thủ công
Bài 2 : Gấp Con ếch Tiết : 2
I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1 : Giáo viên cho học sinh gấp con ếch

Mục tiêu : Học sinh có kĩ năng gấp được con ếch.

Giáo viên gọi học sinh thao tác gấp con ếch theo các
bước đã hướng dẫn :

Bước 1 : Gấp cắt tờ giấy hình vng.
Bước 2 : Gấp tạo hai chân trước con ếch.
Bước 3 : Gấp tạo hai chân sau của con ếch.

Hoạt động 2 : Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành
Mục tiêu : Rèn kĩ năng gấp đúng mẫu.

Giáo viên cho học sinh gấp. Giáo viên theo dõi uốn nắn
học sinh trong khi gấp. Sau khi gấp xong giáo viên yêu
cầu học sinh để lên bàn và dùng ngón tay miết nhẹ vào
cho con ếch nhảy nhiều bước. Giáo viên giải thích
nguyên nhân ếch không nhảy.

Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm.

Giáo viên chon một số sản phẩn để trưng bày sau khi làm
xong

Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
Nhận xét dặn dò :

1. Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị bài của học sinh
2. Chuẩn bị bài kì sau : Gấp cắt dán ngơi sao năm
cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

Hoïc sinh quan sát và
nhắc lại quy trình gấp.

Học sinh gấp

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tự nhiên xã hội

Phòng bệnh tim mạch

I.Mục tiêu :

-HS hiểu và biết bệnh thấp tim: nguyên nhân và sự nguy hiểm
-Kể được tên 1 vài bệnh tim mạch, cách đề phịng

-HS có ý thức phịng bệnh

II. Chuẩn bị:

-Bảng phụ, phiếu thảo luận
-Xem bài mới

III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:

Nên và khơng nên làm gì để bảo vệ tim mạch?
2. Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của cơ quan
bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng.
Cách tiến hành:

*Bước 1: Làm việc theo cặp
Hình 1: Chỉ thận, ống dẫn tiểu
*Bước 2: Làm việc cả lớp

GV treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng
to lên bảng

-> Kết luận

* Hoạt động 2:Thảo luận

Mục tiêu: HS biết được chức năng của cơ quan
bài tiết nước tiểu.

Caùch tiến hành:

*Bước 1: Làm việc cá nhân
Quan sát hình 2.

*Bước 2: Làm việc theo nhóm

Đặt câu hỏi và trả lời về chức năng của từng
bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu

*Bước 3: Làm việc cả lớp
-> Kết luận

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Kể được một số cách phịng bệnh, có ý
thức đề phịng

Cách tiến hành: GV phát phiếu thảo luận
*Bước 1: Làm việc theo cặp

Quan sát hình 4, 5, 6: nêu nội dung và ý nghóa của
các việc làm

*Bước 2: Làm việc cả lớp

Học sinh nêu

HS chỉ và kể tên.
HS chỉ và kể tên

Các nhóm thảo luận. Đại
diện nhóm trình bày. Cả
lớp nhận xét, nêu ý kiến
bổ sung

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

 Kết luận

2. Củng cố – Dặn dò:

-HS đọc nội dung bạn cần biết

-Thực hiện những điều nên làm, tránh những việc
không nên làm để bảo vệ tim mạch.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tự nhiên xã hội

Hoạt động bài tiết nước tiểu

I.Mục tiêu : HS biết:

- Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng.
-Giải thích tại sao hằng ngày mỗi người đều cần uống đủ nước.

-Biết giữ gìn sức khỏe cho bản thân

II. Chuẩn bị:

-Tranh minh họa
-Xem bài mới

III. Các hoạt động dạy và học:

Giaùo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:

Với người bị bệnh tim ta nên làm gì và khơng nên làm
gì?

2. Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài
tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng.

Cách tiến hành:

*Bước 1: Làm việc theo cặp
Hình 1: Chỉ thận, ống dẫn tiểu
*Bước 2: Làm việc cả lớp

GV treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to
lên bảng

->Kết luận

Hoạt động 2 :Thảo luận

Mục tiêu: HS biết được chức năng của cơ quan bài tiết
nước tiểu.

Cách tiến hành:

*Bước 1: Làm việc cá nhân
Quan sát hình 2

*Bước 2: Làm việc theo nhóm

Đặt câu hỏi và trả lời về chức năng của từng bộ
phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.

*Bước 3: Làm việc cả lớp
-> Kết luận

3. Củng cố: Cơ quan bài tiết có tác dụng gì?
Nếu thận bị hỏng gây ra tác hại gì?
4. Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau

Nhận xét

Học sinh trả lời

HS làm việc nhóm đôi
HS chỉ và kể tên
HS chỉ và kể tên

Học sinh quan sát.
HS thảo luaän

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Thứ . . . ngày . . . tháng . . . năm 2007
Đạo đức

Tự làm lấy việc của mình

I.Mục tiêu:

-HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình và ích lợi của nó
-HS biết tự làm lấy việc của mình hằng ngày

-HS có thái độ tự giác, chăm chỉ

II. Chuẩn bị:

-Tranh minh họa

-Vở bài tập

III. Các hoạt động trên lớp:

Giáo viên Học sinh

1. Khởi động

2. Kiểm tra: “Giữ lời hứa”
3. Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Mục tiêu: HS biết một số biểu hiện của việc tự
làm lấy việc của mình

GV nêu tình huống

 Kết luận: Mỗi người nên tự làm lấy việc của
mình

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của
mình và tại sao phải tự làm lấy việc của mình
-Cho HS đọc bài tập và suy nghĩ điền vào chỗ trống
 Kết luận

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống

Mục tiêu: HS có kĩ năng giải quyết việc liên quan
đến mình

-GV nêu tình huống

-> Kết luận

4. Hướng dẫn thực hành:

-Tự làm lấy việc của mình ở trường cũng như ở nhà
-Sưu tầm gương, truyện . . .thuộc nội dung bài học
-Nhận xét tiết học

HS giải quyết, cả lớp theo
dõi, nhận xét, bổ sung

HS làm bài sau đó trình
bày, cả lớp nhận xét

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27></div>