Giáo án lớp 3 Tuần 17 - TNXH: năm học 2020 - 2021

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 17</b>
<i><b>Ngày soạn: 25/12/2020</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020</b></i>
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

<b>Tiết 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP.</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b>a. Mục tiêu chung</b></i>
<i>1. Kiến thức</i>

- Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.

<i>2. Kĩ năng</i>

- Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng nơi quy định.

<i>3. Thái độ</i>

- Cần có ý thức giữ an tồn khi tham gia giao thơng.

<i><b>b. Mục tiêu riêng (HS Tú)</b></i>

- Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.

<b>II. Các KNS cơ bản</b>

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát tìm kiếm thơng tin về các tình
huống chấp hành đúng qui định khi đi xe đạp.

- Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thơng

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Ứng phó với những tình huống khơng an tồn khi đi
xe đạp.

<b>III. Đồ dùng</b>

- Các tranh trong SGK ( 64, 65).

<b>IV. Các hoạt động</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b> <b>HS Tú</b>

<b>A. Kiểm tra bài cũ: 5’</b>

- Phong cảnh, nhà cửa, hoạt động
sinh sống chủ yếu của người dân
ở đô thị khác với ở nông thôn
ntn?

- GV nhận xét, đánh giá.

<b>B. Bài mới: 30’</b>

<i><b>1. Giới thiệu bài: GV nêu mục </b></i>
<i><b>tiêu tiết học.</b></i>

<i><b>2. Hoạt động 1: Khởi động</b></i>

- Hằng ngày em đến trường bằng

phương tiện nào?

- GV: Hằng ngày các em đến
trường bằng nhiều phương tiện
khác nhau, đi như thế nào để đảm
bảo ATGT, đi như thế nào sai
luật tìm hiểu phần tiếp theo.

<i><b>3. Hoạt động 2: Thảo luận </b></i>
<i><b>nhóm đơi</b></i>

* Cách tiến hành

- HS quan sát tranh, thảo luận

- HS trả lời.

An toàn khi đi xe đạp

- Hằng ngày em đến trường
bằng xe máy ( bố mẹ đèo đi),
đi bộ, ...

- H1:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nhóm đơi và trả lời câu hỏi ( 3
phút).

- Ai đi đúng? Ai đi sai luật giao
thơng? Vì sao?

- Khi đi xe đạp chúng ta nên đi
ntn là đúng luật giao thông?
- Đại diện các nhóm báo cáo kết
quả

- Cả lớp – GV nhận xét, tuyên
dương

- GV: Khi đi xe đạp cần đi bên
phải đường dành cho người đi xe
đạp, không đi vào đường ngược
chiều, không chở hàng cồng
kềnh.

<i><b>4. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Đèn </b></i>
<i><b>xanh, đèn đỏ”</b></i>

* Cách tiến hành

- HS đứng tại chỗ, vòng tay trước
ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái
dưới tay phải.

- GV hơ: Đèn xanh hoặc đèn đỏ
thì HS Làm theo các hiệu lệnh
của GV

- Trò chơi được lặp đi, lặp lại
nhiều lần và nhanh, ai làm sai sẽ

bị phạt.

- GV tổng kết trò chơi.

<b>C. Củng cố - dặn dị: 5’</b>

- HS đọc phần bóng đèn toả sáng.
- GV nhận xét tiết học.

+ Người đi xe máy đi đúng
luật vì lúc ấy là đèn xanh.
+ Người đi xe đạp và em bé
là đi sai luật.

- H2: Ngươi đi xe đạp là đi
sai luật vì họ đi vào đường 1
chiều.

- H3: Người đi xe đạp phía
trước sai vì họ đi bên trái.
- H4: Đi xe đạp trên vỉa hè
dành cho người đi bộ là sai.
- H5: Đi xe đạp chở hàng
cồng kềnh, vướng vào người
khác dễ gây tai nạn.

- H6: Các bạn đi đúng luật vì
các bạn đi bên phải đường
- H7 : Các bạn đi sai luật,
chở 3 người còn cười đùa, bỏ

2 tay khi đi xe đạp.

- Đèn xanh: Cả lớp quay tròn
2 tay.

- Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay
và để ở vị trí chuẩn bị.

- 3 – 5 HS đọc.

- HS lắng nghe.

- Lắng
nghe

- Theo
dõi

- Lắng
nghe

<i><b>Ngày soạn: 26/12/2020</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2020</b></i>
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
<b>Tiết 34: ÔN TẬP HỌC KÌ I</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nêu và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu,
thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.

<i>2. Kĩ năng</i>

- Kĩ năng quan sát sơ đò và chỉ được một số bộ phận của các cơ quan trong cơ
thể người.

<i>3. Thái độ</i>

- u thích mơn học.

<i><b>b. Mục tiêu riêng (HS Tú)</b></i>

- Nêu và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan hô hấp.

<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Tranh ảnh minh họa SGK

<b>III. Các hoạt động dạy học </b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b> <b>HS Tú</b>
<b>1. Hoạt động 1. Chơi trò chơi: - Ai</b>

<b>nhanh? Ai đúng?”: 10’</b>

* Cách tiến hành
Bước 1.

- Gv chuẩn bị các tranh to vẽ các cơ quan
trên cơ thể người mà HS đã học ( tranh

câm )

Bước 2.

- HS quan sát tranh và gắn thẻ vào tranh
- HS nhận xét - GV nhận xét

<b>2. Hoạt động 2. quan sát hình theo </b>
<b>nhóm: 10’</b>

* Cách tiến hành
Bước 1.

- GV chia nhóm 4, thảo luận theo câu hỏi
- Cho biết các hoạt động có trong các
hình SGK - 67?

- Liên hệ thực tế địa phương?
Bước 2.

- Đại diện các nhóm báo cáo
- Các nhóm khác bổ sung

<b>3. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân: 10’</b>

* Cách tiến hành

- GV cho HS vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia
đình mình

- Cả lớp theo dõi.
C. Củng cố dặn dị: 5’

- Tiết ơn tập hôm nay các em cần ghi nhớ
những kiến thức gì?

- Về nhà tiếp tục ơn lại các bài đã học.
- GV nhận xét tiết học.

- HS thực hiện theo
yêu cầu của GV.
- HS thảo luận theo
nhóm 4.

- HS trả lời.

- HS tự liên hệ thực tế
ở địa phương nơi mình
đang sống.

- Đại diện các nhóm
báo cáo.

- HS vẽ sơ đồ và giới
thiệu về gia đình mình.
- HS trả lời.

- Lắng nghe.

- Quan sát

tranh

</div>

<!--links-->