phieu đg tc 2 2 toán học 6 đào thị hồng liên thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Cơ quan chủ quản: Phòng GD&ĐT Hải Lăng</b>
<b>Trường: THCS Hải Thượng</b>

<b>Nhóm: 2</b>

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ</b>

<b>Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường</b>

<i><b>Tiêu chí 2: Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn</b></i>
<i><b>và hoạt động của Hội đồng trường theo quy định của Bộ GD&ĐT. </b></i>

<i>a) Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động</i>
<i>của Hội đồng trường đối với trường công lập thực hiện theo quy định tại Điều</i>
<i>lệ trường trung học; đối với trường tư thục thực hiện theo Quy chế tổ chức và</i>
<i>hoạt động trường tư thục;</i>

<i>b) Hội đồng trường đối với trường công lập hoạt động theo quy định tại</i>
<i>Điều lệ trường trung học; đối với trường tư thục theo Quy chế tổ chức và hoạt</i>
<i>động của trường tư thục;</i>

<i>c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến các hoạt động của Hội đồng</i>
<i>trường.</i>

<b>1. Mô tả hiện trạng:</b>

Nhà trường đã thực hiện đúng nhiệm vụ, quyền hạn để hoàn thành thủ tục
xin thành lập Hội đồng trường như khoản 2 và 3 Điều 20 của Điều lệ trường
trung học [H3.2.02.01]. Hội đồng trường gồm 11 thành viên, đủ các thành phần
theo quy định: Bí thư Chi bộ được Chi bộ giới thiệu, 01 đại diện BGH do BGH
nhà trường giới thiệu, 01 đại diện Cơng đồn do BCH Cơng đoàn giới thiệu, 01

đại diện CMHS do Ban đại diện CMHS của trường giới thiệu, 03 TT chuyên
môn, 01 TPT, 02 GV được Hội nghị toàn thể CB, GV, NV giới thiệu. Hội đồng
trường do đồng chí Hiệu trưởng làm chủ tịch Hội đồng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tổ chức các hoạt động của nhà trường [H3.2.02.02], phân công trách nhiệm
cho từng thành viên giám sát các hoạt động của nhà trường, giám sát việc
thực hiện các Nghị quyết của Hội đồng trường, việc thực hiện Quy chế dân
chủ trong các hoạt động của nhà trường [H3.2.02.03]. Do Hội đồng trường
mới hoạt động nhiệm kỳ đầu nên một số thành viên trong Hội đồng trường
chưa thật sự chủ động, còn lúng túng khi thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn.

Mỗi học kỳ Hội đồng trường họp thảo luận, biểu quyết về mục tiêu, KH
và phương hướng phát triển nhà trường, rà soát đánh giá để cải tiến các hoạt
động của Hội đồng trường [H3.2.02.04].

<b>2. Điểm mạnh: </b>

Hội đồng trường đã được thành lập đúng theo quy định về thủ tục thành
lập, cơ cấu tổ chức nhiệm vụ và quyền hạn. Các thành viên của Hội đồng có
phẩm chất chính trị và đạo đức tốt, nhiệt tình gương mẫu có uy tín. Hoạt động
của Hội đồng trường giúp BGH huy động các nguồn lực cho nhà trường, giúp
Hiệu trưởng có cách nhìn toàn diện và tổng thể hơn; quy chế dân chủ được
thực hiện triệt để trên mọi lĩnh vực, góp phần xây dựng được một tập thể đồn
kết, nhất trí.

<b>3. Điểm yếu: </b>

Hội đồng trường mới thành lập và đi vào hoạt động nên một số thành
viên trong Hội đồng trường chưa thật sự chủ động, còn lúng túng khi thực hiện
nhiệm vụ, quyền hạn.

<b>4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: </b>

Hội đồng trường thường xuyên nhắc nhở về nhiệm vụ, quyền hạn của
Hội đồng trường (điều 20-Điều lệ trường THCS) để các thành viên thực hiện
giám sát hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các Nghị quyết của
Hội đồng trường tốt hơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của
tiêu chí:

<i><b>Chỉ số a</b></i> <i><b>Chỉ số b</b></i> <i><b>Chỉ số c</b></i>

Đạt: Đạt: Đạt:

Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:

Đạt:
Không đạt:

</div>

<!--links-->