giao an phu dao buoi chieu lop 2 Tuan 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 29</b>

<b>LUYỆN ĐỌC</b>

<i><b>NHỮNG QUẢ ĐÀO </b></i>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<i> 1. Rèn Kỹ năng đọc thành tiếng:</i>

- Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.

<b>II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: </b>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

1/ <b>Luyện đọc</b>

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn.
- LĐ trong nhóm.

- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát
âm sai, đọc còn chậm.

- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi

đọc cá nhân, đồng thanh.

<b>2/ Củng cố - Dặn dò: </b>
- 1 em đọc lại cả bài.

- Nhắc nhở các em về nhà đọc lại.

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả
nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi
đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ƠN: CHÍNH TẢ</b>
<i><b>CÂY DỪA </b></i>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe và viết lại đúng, đẹp 8 dòng thơ đầu trong bài thơ <i>Cây dừa</i>.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt <i>s/x; in/inh.</i>

- Củng cố cách viết hoa tên riêng của địa danh.
<b>II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>

<i><b>Hoạt động dạy </b></i> <i><b>Hoạt động học </b></i>
<i>Hoạt động 1:</i> Hướng dẫn nghe viết.

- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con.
- GV theo dõi, uốn nắn.

- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.

- GV đọc bài chính tả.
 Hướng dẫn làm bài tập
<b>Bài 2a:</b>

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành 2
nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức.

- Tổng kết trị chơi.

- Cho HS đọc các từ tìm được.

<b>Bài 3:</b>

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc bài thơ.

- Yêu cầu HS đọc thầm để tìm ra các tên
riêng?

- Tên riêng phải viết ntn?

- Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng trong
bài cho đúng chính tả.

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng,

sau đó nhận xét và cho điểm HS.

<b> Củng cố – Dặn dò</b>

- Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên
riêng

<b> </b>- Nhận xét tiết học.

- 2 HS đọc lại.

- HS tự đọc lại bài chính tả đã viết.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đơi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.

- HS viết bài

- Nhóm đơi đổi vở kiểm tra.
- Đọc đề bài.

Tên cây bắt đầu

bằng <b>s</b> Tên cây bắt đầubằng <b>x</b>
<b>s</b>ắn, <b>s</b>im, <b>s</b>ung,

<b>s</b>i, <b>s</b>en, <b>s</b>úng,
<b>s</b>âm, <b>s</b>ấu, <b>s</b>ậy,
…

<b>x</b>oan, <b>x</b>à cừ, <b>x</b>à
nu, <b>x</b>ương rồng,
…

- Đọc đề bài.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.

<i> + Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây</i>
<i>Bắc, Điện Biên.</i>

- Tên riêng phải viết hoa.

-2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết
BC.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>MƠN: TỐN</b>

<i> </i>

<i><b>CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200</b></i>

<b> I. MỤC TIÊU</b>

<b> </b>Giúp HS biết:

- Cấu tạo thập phân của các số 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị.
- Đọc viết các số từ 111 đến 200.

- So sánh được các số từ 111 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này.
<b>II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

 Luyện tập, thực hành.
<b>Bài 1</b>: Viết (theo mẫu)
- Yêu cầu HS TLN4..

<b>Bài 2</b>: Số?

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào vở bài tập.

<b>Bài 3</b>:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Để điền được dấu cho đúng, chúng ta phải
so sánh các số với nhau.

- GV theo dõi HD HS chưa làm được.

<b>Củng cố – Dặn dò: </b>

- Dặn dị HS về nhà ơn lại về cách đọc, cách
viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110.
- Nhận xét tiết học.

- HS đọc đề nêu yêu cầu.

- HS TLN4 làm vào bảng nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét.

- Làm bài theo yêu cầu của GV.
- HS làm bài cá nhân.

- Nhóm đơi đổi vở KT.

- Bài tập u cầu chúng ta điền dấu >, <, =
vào chỗ trống.

+ Chữ số hàng trăm cùng là 1.
+ Chữ số hàng chục cùng là 2.
+ 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn 3.
123 < 124 120 < 152

129 > 120 186 = 186
126 < 122 135 > 125
136 = 136 148 > 128
155 < 158 199 < 200
- HS làm bài cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TỐN</b>

<b>LUYỆN SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ </b>

I Mục tiêu: Hướng dẫn hs làm 1 số bài tập dạng:

- Số có 3 chữ số

- So sánh các số có 3 chữ số

- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn .

II. Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP

Bài 1: Nối mỗi số với cách đọc số đó:

a) Năm trăm hai mươi 999 A

b) Năm trăm linh hai 520 B

c) Chín trăm chín mươi chín 909 C

502 D

- Phát phiếu yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu to

Bài 2: Nối ô trống của bài điền dấu với dấu thích hợp

( >, <, =)

a) 425 …. 424 c) 512 …. 498

b) 359 …. 361 d) 700 …. 700

Bài 3 HS so sánh các số tròn chục để sắp xếp theo thứ

tự lớn dần:

210; 240; 230; 220; 250; 260; 290; 280.

- Yêu cầu hs tự làm bài, chấm 1 số bài, chữa

-Các số trên có đặc điểm gì giống nhau?

- Em có cách nào để so sánh các số trên nhanh nhất?

(Dành cho hs khá, giỏi)

Bài 4:

Cho ba chữ số: 2, 5, 6. Hãy viết các số có ba chữ số

đó mà trong mỗi số khơng có chữ số giống nhau.

- Yêu cấu hs tự làm bài.

- Chấm bài, chữa

3. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Xem lại các BT.

- Hát

- Nghe

- 1hs đọc yêu cầu

- Làm bài, đính phiếu

- Nhận xét, đối chiếu với bài làm

của mình

-HS tự làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa.

- 1 hs yếu lên bảng làm

- Có 2 chữ số 0 tận cùng

- Làm bài vào vở

- Hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- So sánh các chữ số hàng chục

- Làm bài: 256, 265, 526, 625, 652

- Nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỰC HÀNH ĐO LƯỜNG ĐỘ DÀI VỚI ĐƠN VỊ MÉT; GIẢI TOÁN</b>

I Mục tiêu:

- Hướng dẫn hs thực hành đo với đơn vị mét

- Giải tốn có lời văn

- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán .

II. Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP

Bài 1: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng số đo

hai độ dài bằng nhau:

a) A. 1 m = 10 cm

B. 1m = 100 cm

b) A. 1 m = 10 dm

B. 1 m = 100 dm

- Phát phiếu yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu to

- Yêu cầu hs nhận xét chữa bài

Bài 3: Giải toán

Một sợi dây dài 32 m được chia đều thành 4 đoạn. Hỏi

mỗi đoạn dài bao nhiêu mét?

- Yêu cầu hs tự tóm tắt, và giải vào vở

- Chấm, chữa bài

Bài 5: HS thực hành đo

- Chia lớp thành 7 nhóm (mỗi nhóm 4 em)

- Yêu cầu:

+ N1, N2, N3, N4 đo chiều dài, chiều rộng lớp học.

+ N5, N6, N7 đo chiều dài bảng lớp, chiều rộng cửa ra

vào.

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kêt quả

- Nhận xét

3. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Xem lại các BT

- Hát

- Nghe

- 1hs đọc yêu cầu

- Làm bài, đính phiếu

- Nhận xét, đối chiếu với bài làm của

mình

- Nêu u cầu

- Đọc bài tốn

- Làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

- Thực hành đo

- Báo cáo kết quả

- Nghe

<b>LUYỆN TẬP LÀM VĂN</b>

<i><b>ĐÁP LỜI CHIA VUI. NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI </b></i>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i>1. Rèn kĩ năng nói:</i>

- Biết đáp lời chia vui của người khác bắng lời của mình.

- Biết nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi về truyện Sự tích hoa dạ lan hương.
<i> 2. Rèn kĩ năng nghe:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<i><b>Hoạt động dạy </b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>
 Hướng dẫn làm bài tập

<b>Bài 1:</b>

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS đọc các tình huống được đưa
ra trong bài.

- Gọi 1 HS nêu lại tình huống 1.

- Khi bạn tặng hoa chúc mừng sinh nhật em.
Em sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn ra
sao?

- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại
tình huống này.

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ và
thảo luận với nhau để đóng vai thể hiện 2
tình huống cịn lại của bài.

- Nhận xét và cho điểm học sinh.
<b>Bài 2:</b>

- GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm
được yêu cầu của bài,

- GV theo dõi HD HS còn yếu.
<b>Củng cố – Dặn dò:</b>

- Dặn HS về nhà viết lại những câu trả lời
của bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa dạ lan

hương cho người thân nghe.

- Nhận xét tiết học.

- Nói lời đáp của em trong các trường hợp
sau.

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- 2 HS đóng vai trước lớp, cả lớp theo dõi
và nhận xét.

- HS thảo luận cặp đơi, sau đó một số cặp
HS lên thể hiện trước lớp.

Tình huống b

- Năm mới, bác sang chúc Tết gia đình.
Chúc bố mẹ cháu ln mạnh khoẻ, cơng tác
tốt. Chúc cháu học giỏi, chăm ngoan để bố
mẹ luôn vui.

- Cháu cảm ơn bác. Cháu xin chúc bác và
gia đình ln mạnh khoẻ, hạnh phúc.

- HS làm bài vào vở BT.

</div>

<!--links-->