TU DANH GIA SO BO KIEM DINH CHAT LUONG TIEU HOC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNGTH ĐINH BỘ LĨNH Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc</b>

Số: 05/KH-CLGD

<i>Tam Mỹ Đông, ngày 8 tháng 01 năm 2010.</i>

<b>ĐÁNH GIÁ SƠ BỘ TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH </b>
<b>CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIÊU HỌC </b>

<b>NĂM HỌC : 2009-2010</b>

- Căn cứ chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo
dục phổ thông;

- Căn cứ Công văn số 5788/BGDĐT-KT&KĐCLGD ngày 10 tháng 7 năm 2009
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ khảo thí
và kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2009-2010;

- Căn cứ công văn số 3352/SGD ĐT ngày 27 tháng 8 năm 2009 của Sở Giáo dục
và Đào tạo Quảng Nam hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ KĐCLG năm học 2009-2010.

- Căn cứ công văn 128 / PGD&ĐT của Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2009-2010.

- Căn cứ cơng văn 168 / PGD&ĐT của Phịng GD&ĐT hướng dẫn báo cáo việc
thực hiện nhiệm vụ kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2009-2010 ngày 31 tháng
12 năm 2009 .

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh báo cáo sơ bộ tự đánh kiểm định chất lượng giáo dục
trường tiểu học năm học 2009-2010 như sau:

S
T
T
<b>TIÊU</b>
<b>CHUẨN</b>
Tiêu
chí 1
Tiêu
chí 2
Tiêu
chí 3
Tiêu
chí 4
Tiêu
chí 5
Tiêu
chí 6
Tiêu
chí 7
Tiêu
chí 8
Tiêu
chí 9
Tsố
TC
đạt
Tỉ lệ

%

1 I X X X X X X X X 8/8 100%

2 II X 1/4 25%

3 III X X X X X X 6/6 100%

4 IV X X X X 4/4 100%

5 V X X X X X X 6/9 66,7%

6 VI X X 2/2 100%

<i><b>* Những tiêu chí đạt đánh dấu X </b></i>

Tổng số các tiêu chí 33 : Đạt <b> : 27</b>(số lượng 27/33 và tỉ lệ 81,8 %); Không đạt : 6
Tổng số tiêu chuẩn 6 :Đạt : 4 (số lượng 4/6 và tỉ lệ 66,7 %) ; Không đạt : 2
<b>A/ Đánh giá chung: </b>

1/ Ưư điểm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

và bồi dưỡng các thành viên trong tổ. Tổ văn phòng thực hiện tốt các nhiệm vụ được
giao.

-Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên và nhân viên thực hiện nhiệm vụ tốt quản
lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh.

- Trường thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo hằng tháng, hằng quý cho cấp
trên. Trường triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên, nhân viên để nâng cao chuyên

môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục và trình độ lý luận chính trị hằng tháng, quý và cả
năm. Cán bộ quản lý trong trường có đủ năng lực để triển khai các hoạt động giáo dục.
Giáo viên trong trường có đủ số lượng và được phân công giảng dạy đúng chuyên môn
được đào tạo; <i>100%</i> giáo viên đạt trình độ trung cấp sư phạm trở lên, trong đó có <i>78</i>
<i>%</i> giáo viên đạt trình độ cao đẳng trở lên; Trong 05 năm gần đây, tập thể nhà trường xây
dựng được khối đoàn kết nội bộ với địa phương và phụ huynh học sinh.

-Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện
nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội
giảng trong giáo viên để cải tiến phương pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham
gia các hoạt động tập thể.Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học
đúng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả.

-Mỗi năm học, trường có kế hoạch và biện pháp cải tiến các hoạt động dạy và học
để nâng cao chất lượng giáo dục. Kết quả đánh giá về hạnh kiểm, học lực của học sinh
trong trường ổn định và từng bước được nâng cao.

-Mỗi năm học, trường sử dụng kinh phí hợp lý, hiệu quả và huy động được các
ng̀n kinh phí cho các hoạt động giáo dục. Quản lý tài chính của trường theo chế độ
quy định hiện hành. Trường thực hiện đầy đủ công khai tài chính và kiểm tra tài chính
theo quy định hiện hành.

- Trường có khuôn viên riêng biệt, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập
phù hợp với điều kiện của địa phương.Có đủ phòng học, đảm bảo đúng quy cách theo
quy định tại Điều 43 của Điều lệ trường tiểu học; đảm bảo cho học sinh học tối đa 2 ca
và từng bước tổ chức cho học sinh học 2 buổi/ ngày;có biện pháp cụ thể về tăng cường
cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo dục. Thư viện trường luôn có sách, báo, tài
liệu tham khảo và phòng đọc đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của giáo viên, nhân
viên và học sinh.

- Khu vệ sinh, nơi để xe và hệ thống nước sạch của trường đáp ứng nhu cầu của hoạt
động giáo dục trong trường, Trường có biện pháp duy trì, tăng cường hiệu quả sử dụng
cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục hiện có.

- Trường chủ động phối hợp với địa phương và các tổ chức đoàn thể ở địa phương
nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng trường và môi trường
giáo dục, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cịn gặp khó khăn nhất là cịn cơ sở thơn Trà Tây chưa có cổng trường, biển
trường, hàng rào bảo vệ<b> .</b>

<b> - </b>Phòng thiết bị, thư viện xuống cấp nặng nhưng chưa được đầu tư xây mới, các
phòng chức năng, phòng y tế chưa có theo quy định của điều lệ trường tiểu học ban
hành .

Nhà vệ sinh dành riêng cho giáo viên chưa có,các cơ sở lẽ chưa có nhà để xe cho
giáo viên. Chưa có hệ thống thốt nước và sân bê tơng, đường đi nội bộ .

3/ Thuận lợi:

- Trường được sự quan tâm của Đảng, chính quyền các cấp, của các ban ngành,
đoàn thể xã hội, của Hội cha mẹ học sinh và của ngành cấp trên.

- Đội ngũ CBGV tương đối địa phương hoá, ổn định, nhiệt tình, có năng lực giảng
dạy và giàu kinh nghiệm

- Trường có nhiều thành tích trong nhiều năm liền về phong trào học sinh giỏi và
các phong trào mũi nhọn khác.

- Cơ sở vật chất đảm bảo cho 20 lớp dạy 2ca / ngày.

- Được sự quan tâm của chính phủ Hàn Quốc, đầu năm đã tu sửa và thay mới lại
dãy phòng học Hàn Quốc đã xây dựng .

4/ Khó khăn

- Năm qua các danh hiệu thi đua của trường đạt chưa cao, chưa sánh được với tiềm
năng sẵn có trong nhà trường .

- Điều kiện kinh tế nhân dân có nhiều khó khăn, ảnh hưởng không nhỏ đến việc
tham gia các hoạt động nhà trường . Nhiều HS Khuyết tật cách xa trường, nên việc bố
trí HSKT đi lại gặp nhiều khó khăn.

-Một số em thiếu chuyên cần trong học tập, một số cha mẹ HS chưa quan tâm đến
học tập con em , do đó chất lượng giáo dục một số lớp chưa cao .

<b> -</b>Trang thiết bị phục vụ cho dạy học còn thiếu so với nhu cầu thực tế .

- Hiện nay nhà trường còn thiếu giáo viên dạy chuyên môn Âm nhạc và Mỹ thuật .
-Phó HT chưa được bời dưỡng về trung cấp chính trị, quản lý giáo dục.

-Nhà trường chưa có nhân viên bảo vệ .

-Trong hai năm gần đây trường việc xây dựng khối đoàn kết nội bộ trong nhà
trường bị rạn nứt, có đơn khiếu kiện vượt cấp .

<b> B/ Kế hoạch cải tiến chất lượng:</b>
<b> </b>a/ Về con người :

<b> -</b> Ban giám hiệu tiếp tục tham mưu với cấp trên sẽ điều động giáo viên dạy chuyên

Âm Nhạc và Mỹ Thuật .

-Tăng cường giáo dục CBCC biết xây dựng khối đoàn kết nội bộ trong nhà trường
vững chắt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Nhà trường đã tham mưư với các cấp đầu tư kinh phí để xây dựng tường rào
cổng ngõ cho cơ sở thôn Trà Tây theo đề án xây dựng trường chuẩn quốc gia. Kinh
phí ước khoản 320 triệu đờng vào năm 2010.

<b> -</b>Nhà trường đã tham mưu với các cấp đầu tư kinh phí để xây dựng phịng thiết bị,
thư viện xuống cấp nặng vào những năm tới .

- Đã tham mưu cấp trên đầu tư kinh phí xây dựng nhà vệ sinh dành riêng cho giáo
viên tại cơ sở chính vào năm 2010.Dự trù kinh phí khoản 50 triệu đờng .

- Nhà trường tham mưu hội cha mẹ xây dựng thêm nhà để xe riêng cho giáo viên
ở hai cơ sở lẽ trong những năm 2009 và 2010.Dự trù kinh phí khoản 14 triệu đờng.
- Nhà trường tham mưu với chính quyền địa phương đầu tư xây dựng hệ thống
thốt nước và sân bê tơng, đường đi nội bộ vào năm 2012. Dự trù kinh phí khoản 120
triệu đồng.

- Xây dựng các phịng học, phịng bộ mơn với ng̀n ngân sách của nhà nước
khoản 2tỉ đồng.

</div>

<!--links-->