Tải bản đầy đủ (.docx) (5 trang)

De thi hoc ki 1 nam 2020-2021

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (268.39 KB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b>


<b>THỊ XÃ NGHI SƠN</b> <b>ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ INĂM HỌC 2020-2021</b>
<b>Mơn: TỐN - Lớp 9</b>


Thời gian làm bài: 90 phút<i> (Không kể thời gian giao đề)</i>


<b>Câu 1 </b><i>(1,5 điểm): </i>Tính giá trị của các biểu thức sau:


a) 2 2 18 32 <sub>b)</sub>


1 1


3 1  3 1


<b>Câu 2 </b><i>(2,0 diểm): </i>Cho biểu thức


3 1 1


:


1 1 1


 


<sub></sub>  <sub></sub>


  


 



<i>A</i>


<i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <sub> với </sub><i>x</i>0;<i>x</i> 1
a) Rút gọn biểu thức A.


b) Tìm x để
5
4

<i>A</i>


<b>Câu 3 </b><i>(2,0 diểm) </i>Cho hàm số<i>y</i>3<i>x</i>2<sub> có đồ thị là đường thẳng (d</sub>
1).


a) Điểm
1


;3
3
<i>A</i><sub></sub> <sub></sub>


 <sub> có thuộc đường thẳng (d</sub><sub>1</sub><sub>) hay khơng? Vì sao?</sub>


b) Tìm giá trị của <i>m</i> để đường thẳng (d1) và đường thẳng (d2) có phương trình


2


<i>y</i> <i>x m</i> <sub> cắt nhau tại điểm có hồnh độ bằng 1.</sub>


<b>Câu 4 </b><i>(3,5 điểm): </i>Cho đường tròn (O; 3cm) và A là một điểm cố định thuộc đường


tròn. Đường thẳng d tiếp xúc với đường tròn tại A. Trên d lấy điểm M (M khác A).
Kẻ dây cung AB vng góc với OM tại H.


a) Tính độ dài OM và AB khi OH = 2cm.


b) Chứng minh MB là tiếp tuyến của đường trịn (O).


c) Tìm vị trí của điểm M trên d sao cho diện tích tam giác HOA lớn nhất.


<b>Câu 5 </b><i>(1,0 điểm): </i>Cho x, y là các số thực không âm thỏa mãn điều kiện:


2 2 <sub>2</sub>


<i>x</i> <i>y</i> 


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hết


<i>----Giám thị coi thi khơng giải thích gì thêm. Học sinh khơng được sử dụng tài liệu.</i>


<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b>
<b>THỊ XÃ NGHI SƠN</b>


<b>HƯỚNG DẪN CHẤM</b>


<b>KSCL HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020- 2021</b>
<b> MƠN: TỐN - LỚP 9</b>


<i>(Hướng dẫn chấm gồm 04 trang)</i>
<b>I. Hướng dẫn chung:</b>



- Dưới đây chỉ là hướng dẫn tóm tắt của một cách giải;


- Bài làm của học sinh phải chi tiết, lập luận chặt chẽ, tính tốn chính xác mới được
điểm tối đa;


- Bài làm của học sinh đúng đến đâu chấm điểm đến đó;


- Nếu học sinh có cách giải khác hoặc có vấn đề phát sinh thì tổ chấm trao đổi và
thống nhất cho điểm nhưng không vượt quá số điểm dành cho câu hoặc phần đó.
<b>II. Hướng dẫn chấm và biểu điểm:</b>


<b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Điểm</b>


<b>1</b>
<i>(1,5đ)</i>


a) 2 2 18 32 2 2 3 2 4 2    2<sub> </sub> 0.75đ


b)

 



1 1 3 1 3 1 2 3


3
2


3 1 3 1 3 1 3 1
  


   



   


0.75đ


<b>2</b>
<i>(2.0 đ)</i>


Cho biểu thức


3 1 1


:


1 1 1


 


<sub></sub>  <sub></sub>


  


 


<i>A</i>


<i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <sub> với </sub><i>x</i>0;<i>x</i>1


c) Rút gọn biểu thức A.


d) Tìm x để



5
4




<i>A</i>


a)


 



3 1 1 3 1 1 2 1 2


: :


1 1 1 1 1 1 1 1 1 1


 <sub></sub>  <sub></sub> <sub></sub> <sub></sub>


 


<sub></sub>  <sub></sub> <sub></sub>  <sub></sub>   


        


  <sub></sub> <sub></sub>


<i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i>



<i>A</i>


<i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i>


Vậy với <i>x</i>0,<i>x</i>1<sub> ta có: </sub>


2
1







<i>x</i>
<i>A</i>


<i>x</i>


1.0đ


0.25đ


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

 



5 2 5


4 2 5 1 13 169 ( / )


4 1 4





           




<i>x</i>


<i>A</i> <i>A</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>t m</i>


<i>x</i>


Vậy với x = 169 thì


5
4




<i>A</i>


0.5đ


0.25đ


<b>3</b>


<i>(2.0 đ)</i> <i>Cho hàm số </i>



3 2


<i>y</i> <i>x</i> <i><sub> có đồ thị là đường thẳng (d</sub><sub>1</sub><sub>). </sub></i>


<i>a) Điểm </i>


1
;3
3


<i>A</i><sub></sub> <sub></sub>


 <i><sub> có thuộc đường thẳng (d</sub><sub>1</sub><sub>) hay khơng? Vì sao?</sub></i>


<i>b) Tìm giá trị của m để đường thẳng (d1) và đường thẳng (d2) có</i>
<i>phương trình y</i>2<i>x m</i> <i><sub> cắt nhau tại điểm có hồnh độ bằng 1.</sub></i>


a) Với


1
3


<i>x</i>
thì


1


3 2 3 2 3


3



<i>y</i> <i>x</i>    


Vậy điểm


1
;3
3


<i>A</i><sub></sub> <sub></sub>


 <sub> thuộc đường thẳng (d</sub><sub>1</sub><sub>)</sub>


0.75đ
0.25đ


b) Phương trình hoành độ giao điểm của đường thẳng (d1) và đường


thẳng (d2) là: 3<i>x</i> 2 2<i>x m</i>  5<i>x m</i>  2 0 (*)


Đường thẳng (d1) và đường thẳng (d2) cắt nhau tại điểm có hồnh


độ bằng 1 khi phương trình (*) có nghiệm <i>x </i>= 1.


5 1 2 0 7


  <i>m</i>   <i>m</i>


Vậy với m = -7 thì đường thẳng (d1) và đường thẳng (d2) cắt nhau



tại điểm có hồnh độ bằng 1


0.25đ
0.25đ
0.25đ


0.25đ
<b>4</b>


<i>(3.5đ)</i>


<i>Cho đường trịn (O; 3cm) và A là một điểm cố định thuộc đường</i>
<i>tròn. Đường thẳng d tiếp xúc với đường tròn tại A. Trên d lấy</i>
<i>điểm M ( M khác A). Kẻ dây cung AB vng góc với OM tại H. </i>


<i>a) Tính độ dài OM và AB khi OH = 2cm.</i>


<i>b) Chứng minh MB là tiếp tuyến của đường tròn (O).</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

a) Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông AOM ta có:




2 2


2 3 <sub>4,5 (</sub> <sub>)</sub>


2


   <i>OA</i>  



<i>OA</i> <i>OH OM</i> <i>OM</i> <i>cm</i>


<i>OH</i>


Tính được <i>AH</i>  5 <i>AB</i>2 5 (<i>cm</i>)


0.75đ
0.75đ
b) Tam giác MAB có MH vừa là đường cao vừa là đường cao vừa


là đường trung tuyến nên là tam giác cân.
Suy ra <i>MAO</i><i>MBO</i><sub> (c.c.c)</sub>


  <sub>90</sub>0


 <i>MBO MAO</i>   <i>MB OB</i>


Do đó MB là tiếp tuyến của đường trịn (O).


0.25đ
0,25đ
0.25đ
0.25đ
c) Kẻ <i>BK</i> <i>AO</i>


Ta có:


1 1



2 4


  


<i>HOA</i> <i>ABO</i>


<i>S</i> <i>S</i> <i>BK AO</i>


Vì <i>BK</i>  3 <i>SHOA</i> lớn nhất khi BK = 3 khi và chỉ khi B là điểm


chính giữa cung AD, khi đó AM = AO = 3 cm


Vậy điểm M nằm trên đường thẳng d sao cho AM = 3cm thì tam
giác HOA có diện tích lớn nhất


0.25đ
0.25đ
0.25đ


0,25đ
<b>5</b> <i><sub>Cho x, y là các số thực không âm thỏa mãn điều kiện:</sub><sub>x</sub></i>2 <i><sub>y</sub></i>2 <sub>2</sub>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>(1.0đ)</i>


<i>Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: P</i> <i>x</i>(29<i>x</i>3 )<i>y</i>  <i>y</i>(29<i>y</i>3 )<i>x</i>
Áp dụng BĐT Cauchy ta có:




1 1 32 29 3 1



(29 3 ) 32 (29 3 ) 61 3


2


32 4 2 8 2


 


 


    <sub></sub> <sub></sub> 


 


<i>x</i> <i>x</i> <i>y</i>


<i>x</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i>


Tương tự:


<i><b> </b></i>






2 2


1 1



(29 3 ) 32 (29 3 ) 61 3


32 8 2


1 1


4 2 4 2 8 2


2 2


    


   


    <sub></sub>  <sub></sub>


 


<i>y</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>x</i>


<i>x</i> <i>y</i>


<i>P</i> <i>x y</i>


Dấu “=” xảy ra  <i>x y</i> 1
Vậy <i>P</i>max 8 2 <i>x y</i> 1


0.25đ



0.25đ


0.25đ


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×