đề sinh 7 kỳ 2 1314 sinh học 7 nguyễn đắc chí thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ
PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ

<b>ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II</b>
<b>ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II</b>
Năm học : 2013 - 2014

Năm học : 2013 - 2014
Môn:

Môn: <b>SINH HỌC SINH HỌC </b>- Lớp - Lớp <b>77</b>

Thời gian làm bài: 45 phút.(không kể giao đề)
Thời gian làm bài: 45 phút.(không kể giao đề)
<b>Câu 1: </b>

<b>Câu 1: </b>(3,5 điểm)(3,5 điểm)

a. Nêu những đặc điểm cấu tạo ngồi của thỏ để thích nghi với đời sống
a. Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ để thích nghi với đời sống
và tập tính lẫn trốn kẻ thù?

và tập tính lẫn trốn kẻ thù?

b. Nêu lợi ích của lớp thú đối với đời sống con người? Mỗi lợi ích kể tên
b. Nêu lợi ích của lớp thú đối với đời sống con người? Mỗi lợi ích kể tên
2 ví dụ.

2 ví dụ.
<b>Câu 2: </b>

<b>Câu 2: </b>( 1,5 điểm ) ( 1,5 điểm )

Hình thức sinh sản đẻ con (thai sinh) so với hình thức sinh sản đẻ trứng
Hình thức sinh sản đẻ con (thai sinh) so với hình thức sinh sản đẻ trứng
có ưu điểm gì?

có ưu điểm gì?
<b>Câu 3</b>

<b>Câu 3 ::</b> (3,5 điểm) (3,5 điểm)

Nêu những đặc điểm cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích nghi với đời
Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời
sống bay

sống bay ??
<b>Câu 4</b>

<b>Câu 4</b>: (1,5 điểm) : (1,5 điểm)

Cho các đại diện sau: Cá voi, công, ếch giun, rắn ráo, chuột chũi, rùa núi
Cho các đại diện sau: Cá voi, công, ếch giun, rắn ráo, chuột chũi, rùa núi
vàng, cắt, cóc nhà.

vàng, cắt, cóc nhà.

a. Hãy sắp xếp các đại diện sau vào các lớp đã học trong ngành động vật
a. Hãy sắp xếp các đại diện sau vào các lớp đã học trong ngành động vật
có xương sống theo sự tiến hóa?

có xương sống theo sự tiến hóa?

b. Tại sao người ta xếp cá voi vào lớp thú.
b. Tại sao người ta xếp cá voi vào lớp thú.
ĐỀ CHÍNH THỨC

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

PHỊNG GD&ĐT CAM LỘ
PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM</b>
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM</b>

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Năm học: 2013 - 2014

Năm học: 2013 - 2014
Môn:

Môn: <b>Sinh học Sinh học </b>- Lớp - Lớp <b>77</b>
<b>Câu</b>

<b>Câu</b> <b>Nội dungNội dung</b> <b>ĐiểmĐiểm</b>

câu 1
câu 1
(3,5đ)

(3,5đ) a. HS nêu được các ý cơ bản sau:
a. HS nêu được các ý cơ bản sau:

- Bộ lông mao dày, xốp giúp thỏ giữ nhiệt và bảo vệ khi lẫn trốn
- Bộ lông mao dày, xốp giúp thỏ giữ nhiệt và bảo vệ khi lẫn trốn
trong bụi rậm.

trong bụi rậm.

- Chi có vuốt, chi trước ngắn giúp thỏ đào hang và di chuyển.
- Chi có vuốt, chi trước ngắn giúp thỏ đào hang và di chuyển.
Chi sau dài, khỏe giúp thỏ bật nhảy xa và chạy nhanh khi bị săn
Chi sau dài, khỏe giúp thỏ bật nhảy xa và chạy nhanh khi bị săn
đuổi.

đuổi.

- Mũi: lơng xúc giác giúp thăm dị thức ăn và phát hiện sớm kẻ
- Mũi: lông xúc giác giúp thăm dò thức ăn và phát hiện sớm kẻ
thù.

thù.

- Tai thính, vành tai dài, cử động được giúp định hướng âm
- Tai thính, vành tai dài, cử động được giúp định hướng âm
thanh, phát hiện sớm kẻ thù.

thanh, phát hiện sớm kẻ thù.

b. Những lợi ích của lớp thú đối với đời sống con người:
b. Những lợi ích của lớp thú đối với đời sống con người:
+ Cung cấp thực phẩm: trâu, bò, lợn, …

+ Cung cấp thực phẩm: trâu, bò, lợn, …

+ Cung cấp sức kéo, phân bón, giống vật ni cho nơng nghiệp:
+ Cung cấp sức kéo, phân bón, giống vật ni cho nơng nghiệp:
Trâu, bò, lợn…

Trâu, bò, lợn…

+ làm dược liệu: Hươu, Khỉ, Gấu …
+ làm dược liệu: Hươu, Khỉ, Gấu …
+ làm đồ mỹ nghệ: Ngà voi, da Hổ …
+ làm đồ mỹ nghệ: Ngà voi, da Hổ …

+ Phục vụ ngiên cứu khoa học: Thỏ, Chuột Bạch …
+ Phục vụ ngiên cứu khoa học: Thỏ, Chuột Bạch …
+ Có ích cho SX nơng nghiệp: Cầy, Mèo rừng …
+ Có ích cho SX nơng nghiệp: Cầy, Mèo rừng …
<i>(Học sinh lấy ví dụ khác, đúng vẫn cho điểm tối đa)</i>
<i>(Học sinh lấy ví dụ khác, đúng vẫn cho điểm tối đa)</i>

0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,25

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
câu 2
câu 2
(1,5)

(1,5) Ưu điểm đẻ con so với đẻ trứng:
Ưu điểm đẻ con so với đẻ trứng:

- Đẻ trứng phôi phát triển nhờ vào chất dinh dưỡng ở khối nỗn
- Đẻ trứng phơi phát triển nhờ vào chất dinh dưỡng ở khối nỗn
hồn; đẻ con phơi lấy chất dinh dưỡng từ cơ thể mẹ qua nhau
hoàn; đẻ con phôi lấy chất dinh dưỡng từ cơ thể mẹ qua nhau
thai nên rất ổn định.

thai nên rất ổn định.

- Đẻ trứng phơi phát triển ngồi môi trường phụ thuộc vào nhiệt
- Đẻ trứng phôi phát triển ngồi mơi trường phụ thuộc vào nhiệt
độ của mơi trường; đẻ con phôi phát triển trong cơ thể mẹ được
độ của môi trường; đẻ con phôi phát triển trong cơ thể mẹ được

bảo vệ có đày đủ nhiệt độ, oxi, thích hợp cho phơi phát triển .
bảo vệ có đày đủ nhiệt độ, oxi, thích hợp cho phôi phát triển .
- Đẻ trứng con non sinh ra phải tự kiếm ăn; đẻ con con non sinh
- Đẻ trứng con non sinh ra phải tự kiếm ăn; đẻ con con non sinh
ra được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ có đầy đủ chất dinh dưỡng,
ra được ni dưỡng bằng sữa mẹ có đầy đủ chất dinh dưỡng,
chất đề kháng .

chất đề kháng .

0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ
câu 3
câu 3
(3,5)

(3,5) - Cơ thể hình thoi, tác dụng giảm sức cản của khơng khí khi
- Cơ thể hình thoi, tác dụng giảm sức cản của khơng khí khi
bay.

bay.

- Chi trước biến đổi thành cánh là động lực chính của sự bay.
- Chi trước biến đổi thành cánh là động lực chính của sự bay.
- Chi sau có 3 ngón trước, 1 ngón sau; tác dụng giúp chim đậu
- Chi sau có 3 ngón trước, 1 ngón sau; tác dụng giúp chim đậu

vững chắc trên cành, giữ thăng bằng khi hạ cánh và đi lại trên
vững chắc trên cành, giữ thăng bằng khi hạ cánh và đi lại trên
mặt đất.

mặt đất.

- Lông ống nằm ở cánh và đi khi xịe ra sẽ tăng diện tích quạt
- Lơng ống nằm ở cánh và đi khi xịe ra sẽ tăng diện tích quạt

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

gió.
gió.

- Lông tơ mọc từng chùm, tác dụng giữ ấm cho chim khi bay
- Lông tơ mọc từng chùm, tác dụng giữ ấm cho chim khi bay
cao.

cao.

- Mỏ sừng kéo dài, bao lấy hàm, hàm khơng có răng; tác dụng
- Mỏ sừng kéo dài, bao lấy hàm, hàm không có răng; tác dụng
làm cho đầu chim nhẹ.

làm cho đầu chim nhẹ.

- Cổ dài khớp đầu với thân làm đầu quay được về mọi phía,
- Cổ dài khớp đầu với thân làm đầu quay được về mọi phía,
phát huy được các giác quan trên đầu rỉa lông khi đậu
phát huy được các giác quan trên đầu rỉa lông khi đậu ..

0,5đ

0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
câu 4

câu 4
(1,5)
(1,5)

a. HS xếp đúng 2 đại diện vào mỗi lớp được 0,25 đ
a. HS xếp đúng 2 đại diện vào mỗi lớp được 0,25 đ
- Lớp lưỡng cư: ếch giun, cóc nhà

- Lớp lưỡng cư: ếch giun, cóc nhà
- Lớp bị sát: rắn ráo, rùa núi vàng
- Lớp bò sát: rắn ráo, rùa núi vàng
- Lớp chim: công, cắt

- Lớp chim: công, cắt

- Lớp thú: chuột chũi, Cá Voi
- Lớp thú: chuột chũi, Cá Voi

b. Người ta xếp cá voi vào lớp thú vì:
b. Người ta xếp cá voi vào lớp thú vì:
- Đẻ con

- Đẻ con

- Nuôi con bằng sữa
- Nuôi con bằng sữa

</div>

<!--links-->