giáo án lớp 5 toán học võ thị bích nga thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (143.81 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TU

Ç

N I

Ngµy so¹n : 21.8.2007

Ngày giảng : Thứ hai ngày 22.8.2007

Tit 1: Tập đọc: Th gửi các học sinh .
I .

Mục đích u cầu :

1. Đọc trơi chảy lu loát bức th của Bác Hồ :
- Đọc đúng các từ ngữ , câu trong bài .

- Thể hiện đợc tình cảm thân ái trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác Hồ với thiếu nhi
Việt Nam .

2. Hiểu bài :
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung bức th.

3. Thuộc lòng một đoạn th.

II.

Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho bi đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết đoạn th HS cần HTL .

III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

5 phót
30 phút
12 phút

18phút

10phút

5 phút

A. Mở đâù : GV nêu một số điểm

cần lu ý của giờ TĐ lớp 5 .

B. Dạy bài mới :

2. H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài .
a. Luyn c:

- Giáo viên chia đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó
trong bài.

- GV giúp häc sinh hiĨu nghÜa c¸c tõ
míi.

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

b, Tìm hiểu bài :
- Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945
có gì đặc biệt so với những ngày
khai trờng khác ?

- GV chèt l¹i .

- Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ
của tồn dân là gì ?
- HS có trách nhiệm nh thế nào
trong công cuộc kiến thiết đất nớc ?

Néi dung chÝnh cña bµi .

c.H ớng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS đọc diẽn cảm
đoạn 2.

d. H íng dÉn HS häc thuéc lßng :

Nhận xét ghi điểm những em HS
c tt .

C/ Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học .
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng .
- Dặn đọc trớc bài : Quang cảnh
làng mạc ngày mùa .

HS l¾ng nghe .

1 em đọc tồn bài .

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của
bài .

HS đọc từng đoạn lợt 2 .
HS luyện đọc theo cặp .
1em đọc cả bài .

1em đọc cả bài .

HS đó là ngày khai trờng đầu tiên ở
nớc Việt Nam Dân chủ cộng hoà ...
HS nhận xét bổ sung .

HS đọc thầm đoạn 2.

HS xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên ta
để lại ....

HS nêu đợc : siêng năng ,học tập,

ngoan ngoãn .

HS luyện đọc đoạn th theo cặp .
HS thi đọc diễn cảm trớc lớp.
HS nhẩm học thuộc đoạn yêu cầu
HTL.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

 

TiÕt 2 : Toán : ÔN TậP KHáI NIệM Về PHÂN Số.
I/ MụC TIÊU :

-

Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số .

-

Ôn tập cách viết thơng , viết số tự nhiên dới dạng phõn s .

II/ Đồ DùNG DạY HọC :

-

Các tấm bìa cắt và vẽ nh SGK .

III/ CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC :

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

30phót
2phót
7phót

8phót

13phót

5 phót

A. Bµi míi :

1. Giíi thiƯu bµi :

2. Ôn tập khái niệm ban đầu

về phân số :

-

GV dán tấm bìa lên bảng .

- GV tiến hành tơng với các tấm bìa
còn lại .

3 Ôn tập cách viết th ơng hai số tự

nhiên ,cách viết mỗi số tự nhiên d -

ới dạng phân số :

-GV lần lợt hớng dẫn HS viết 1: 3; 4
: 10 ; 12 : 5 dới dạng phân sè .
- GV nhÊn mạnh 1 chia cho 3 có
th-ơng là một phần ba .

-Tơng tự đối với các chú ý 2 , 3 , 4

4 . Thùc hµnh :

* Bµi 1 : Đọc các phân số :

- GV ghi bài 1 lên bảng .

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV nhận xét ,sửa sai .

* Bài 2 : Viết các thơng dới dạng

phân số .
- GV nhËn xÐt .

* Bµi 3 :

- GV cïng HS nhËn xÐt , kÕt luËn .

* Bµi 4

- GV nhận xét .

5/ Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học .

- Nắm vững khái niệm ban đầu về
phân số .

HS quan s¸t .

Nêu tên gọi phân số , viết phân số và
đọc phân số .

Ph©n sè : 2

3 , đọc là hai phần ba .

Vµi em nhắc lại .

1 : 3 = 1

3 ; 4 : 10 =
4
10 ...

1 em nêu yêu cầu trả lời .

Mi HS c phõn số , nêu mẫu số và
tử số của từng phân số .

NhËn xÐt .

HS tù lµm bµi vµo vë .
Vµi em lên bảng chữa bài .
Nhận xét .

1 em nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài .

3 : 5 = 3

5 ...

HS tự làm bài.
HS trình bày .
32 = 32

1 ....

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

 

Tiết 3 : Đạo đức : EM Là HọC SINH LớP 5 ( tiết 1 )
I - MụC TIÊU :

Sau khi häc bµi nµy , HS biÕt :

- VÞ thÕ cđa häc sinh líp 5 so víi c¸c líp tríc.

- Bớc đầu có khả năng tự nhận thức , kĩ năng đặt mục tiêu .

- Vui và tự hào khi học sinh lớp 5. Có ý thức học tập ,rèn luyện để xứng đáng là HS lp
5.

II - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN :

- Cỏc bài hát về chủ đề Trờng em.

- C¸c trun nãi về tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu.

III - CáC HOạT Động DạY HọC :

T.gian Hot ng dy Hot ng học

35 phót
10phót

8phót

9phót

5 phót

*Giíi thiƯu bµi : 
A. Bµi míi :

a, Hot ng 1:

+ Quan sát tranh và thảo luận.
* Cách tiến hành :

- GV nờu cõu hi 1,2,3,4 ( SGV )
- GV kết luận:Năm nay các em đã lên
lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trờng . Vì
vậy ...

b, Hoạt động 2:

+ Lµm bµi tËp 1 trong SGK .
* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu bµi tËp 1 .
- GV nhËn xÐt , kÕt luËn.

c, Hoạt động 3:

+ Tự liên hệ ( bài tập 2 SGK )
* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu tự liªn hƯ .
- GV mêi mét sè häc sinh tù liªn hƯ
tríc líp.

- GV kết luận: Các em cần cố gắng
phát huy những điểm mà mình đã
thực hiện tốt ...

* Hoạt động 4 : Trũ chi phúng viờn

* Cách tiến hành :

- Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì ?
- Bạn cảm thấy nh thế nào khi lµ häc
sinh líp 5 ?

- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn .

* Hoạt động tiếp nối :

- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân
trong năm học này.

- Su tầm các bài thơ , bài hát , bài báo
nói về HS lớp 5 gơng mẫu về chủ đề
Trờng em .

- Vẽ tranh về chủ đề Trờng em .

HS hát tập thể bài hát Em yêu tròng
em .

HS quan sát từng tranh , ảnh trong
SGK trang 3 - 4.

HS thảo luận cả lớp trình bµy.

HS thảo luận bài tập theo nhóm đơi .
Một vài nhóm HS trình bày trớc
lớp .

HS suy nghĩ , đối chiếu những việc
làm của mình từ trớc đến nay với
những nhiệm vụ của HS lớp 5 .
Thảo luận nhóm đơi .

HS thay phiên nhau đóngvai phóng
viên .

HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

 

TiÕt 4 : Khoa häc : Sù sinh s¶n .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố , mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố , mẹ
của mỡnh.

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản .

II. đồ dùng dạy học :

III. các hoạt động DạY :

T. gian Hoạt động dạy Hoạt động học

35 phót

5 phót

1.Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi :

* Hoạt động 1:Trị chơi “ Bé là con

ai”

- GV vÏ h×nh bè , mĐ , con ( vẽ theo
từng cặp tách rời ) nhng cã nÐt gièng
nhau .

- GV nêu cách chơi , luật chơi
- Nhận xét tuyên dơng nhóm thắng.
GV hỏi : Tại sao chúng ta tìm đợc bố
mẹ cho các em bé ?

-Qua trò chơi các em rút ra đợc điều gì
?

- GV kÕt luËn .

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

- GV : H·y nói về ý nghĩa sự sinh sản
của mỗi dòng hä ?

- GV kÕt luËn .

3, Cđng cè , dỈn dò :

- Nhận xét tiết học .

HS tiến hành chơi .
HS tr¶ lêi .

HS tr¶ lêi .

HS quan sát các hình 1,2,3 trang
4-5 SGK và đọc lời thoại giữa các
nhân vật trong hình .

Liên hệ đến gia đình .
HS thảo luận theo cặp .
HS trình bày trớc lớp .

HS nêu:Nhờ có sự sinh sản mà các
thế hệ trong gia đình ...

HS đọc mục bạn cần biết .

 

Ngày soạn: 21/ 8/ 2007

Ngày giảng: Thứ ba ngày23/ 8/ 2007

TiÕt 1 : To¸n : ÔN TậP TíNH CHấT CƠ BảN CủA PHÂN Số .

I . mục tiêu : Giúp học sinh :

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số .

- Bit vn dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số , quy đồng mẫu số các
phân số .

II . đồ dùng dạy học :

III. các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

5 phút

30 phút
2phút
8phút

A/ Bài cũ :

Viết các thơng dới dạng ph©n sè :
35 : 45 , 108 : 12 , 4 : 10
- GV nhận xét , ghi điểm .

B/ Bài mới : 
1. Giơí thiệu bài :

2. Ôn tập tính chất cơ bản của 
phân số :

- GV ghi : 5

3 HS lên bảng lµm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

8phót

10phót

5 phót

- GV nhËn xÐt , chèt l¹i .

5
6 =

5x3
6x3 =

15
18
15

18 = 
15 :3
18 :3 =

- GV rót ra quy t¾c

3. øng dơng tÝnh chÊt c¬ bản của 
phân số :

+ Rút gọn phân số :

- GV ghi : 90

120

+ Quy đồng mẫu số các phân số :

- GV ghi : Quy đồng mẫu số của

2
5 vµ

- GV nhËn xÐt .

4. Thùc hành :

* Bài 1 : Rút gọn phân số :

* Bài 2 : Quy đồng mẫu số các phân

sè .

- GV nhËn xÐt .
VD : 2

3=
2x8
3x8=

16
24 ;
5

8=
5x3
8x3=

15
24 ....

* Bµi 3 :

- GV nhËn xÐt .

C/ Cñng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học.

- Dặn : học thuộc các tính chất cơ
bản cđa ph©n sè .

6 và giải thích ( SGK).

HS nhận xét .
Vài HS nhắc lại .

Yêu cầu HS nêu cách rút gọn .
HS nêu : 90

120 =
3

4 ( giải thÝch )

HS tự quy đồng vào vở .

1 em lªn bảng thực hành :( SGK )

1 HS nêu yêu cầu .
HS làm vào bảng con .
HS làm bài vào vở .
3 HS lên bảng làm : 15

25=
3
5 ; ...

1 HS nêu yêu cầu .
HS trao đổi theo cặp.
HS trình bày miệng .

HS tự làm bài rồi chữa .

 

Tiết 2 : Luyện từ và câu : từ đồng nghĩa .
I . mục tiêu:

1. Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa , từ đồng nghĩa hồn tồn và khơng hồn tồn .
2. Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành.

II . đồ dùng dạy học :

- Bảng viết sẵn có các từ in đậm ở bài tập 1a và 1b .
- Một số giấy A4 để HS làm bài tập 2 - 3.

III. các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

35 phót
2phót
18 phót

A . Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi :

- GV nêu mục đích , u cầu giờ học:

2. PhÇn nhËn xÐt :

* Bµi tËp 1 :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

15phót

5 phót

- GV viết các từ in đậm lên bảng .
- GV hớng dẫn HS so sánh các từ in
đậm đó .

- Cả lớp cùng giáo viên nhận xét .
- GV chốt lại : Những từ có nghĩa
giống nhau nh vậy là cỏc t ng
ngha .

- Tơng tự đoạn văn b

* Bài tập 2 : 
- Cả lớp cùng GV nhận xét chốt lại :
+ Xây dựng và kiến thiết có thể thay
thế cho nhau đợc ...

+ Vàng xuộm , vàng hoe , vàng lịm
không thể thay thế cho nhau đợc
vì ...

3. PhÇn ghi nhí :
- GV nêu yêu cầu.

4. Phần lun tËp :
* Bµi tËp 1 :

- GV nhận xét chốt lời giải đúng :
+ Nớc nhà - non sụng

+ Hoàn cầu - năm châu

* Bµi tËp 2 :

- Nhận xét,bổ sung ý kirns của HS .
VD : Đẹp : đẹp đẽ ,đèm đẹp , xinh ,
xinh xắn , xinh đẹp ...

To lớn : to , lớn , to đùng , to
t-ớng,....

Häc tËp : häc , häc hµnh , häc
hái...

* Bµi tËp 3 :

- GV gióp HS hiĨu y/c .
- Cả lớp và GV nhận xét.

5 . Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học biểu dơng .
- DỈn : häc ghi nhí.

1 HS đọc các từ in đậm .
HS thảo luận theo cặp.
HS trỡnh by .

1 HS c y/c.

HS làm việc cá nhân .
HS ph¸t biĨu ý kiÕn .

2 - 3 HS đọc ghi nhớ.
Cả lớp đọc thầm .
Học thuộc ghi nhớ.
1 em đọc y/c .

HS đọc các từ in đậm trong BT1.
Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến .

1HS đọc y/c .

HS trao đổi làm bài theo cặp .
Vài em làm vào giấy A4.
HS đọc kết quả làm bài .

HS đọc y/c của bài .
HS làm bài cá nhân.
HS đọc bài của mình .

 

TiÕt 4 : KĨ chun : Lý Tù TRäNG
I . mơc tiªu:

1.RÌn kỹ năng nói :

Da vo li k ca GV v tranh minh hoạ , HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi bức
tranh bằng 1 - 2 câu , kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .

-

HiĨu ý nghÜa c©u chun .
2.Rèn kỹ năng nghe :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Chăm chó theo dâi b¹n kĨ chun .

II . đồ dùng dạy học :

-

Tranh minh ho¹ trun trong SGK .

-

ViÕt s½n lêi thuyÕt minh cho 6 tranh .

III. các hoạt động dạy học :

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động hc

35phút
10phút

25phút

5 phút

1. Giới thiệu bài :

2. Giáo viên kể chun :

- GV kĨ lÇn 1 .
- GV kĨ lÇn 2 , võa kĨ võa chØ vµo
tranh .

3. H íng dÉn HS kĨ chun ,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :

a, Bµi tËp 1 :

- GV giúp HS hiểu yêu cầu.

-

Cả lớp và GV nhận xét .

b, Bài tËp 2 - 3 :
- GV nhắc HS một vài điều cần
lu ý khi kĨ chun :

+ cần kể đúng cốt truyện .

+ Cần trao đổi với bạn về ND ...

-C¶ lớp cùng GV nhận xét , bình
chọn bạn kể hay nhÊt .

C/ Cñng cè , dặn dò :

-

Nhận xét giờ học .

-

Biểu dơng .

-

Về nhà kể lại câu chuyện cho
ngời thân nghe .

-

Dặn chuẩn bị bài sau .

HS l¾ng nghe .

HS l¾ng nghe và quan sát tranh minh
hoạ .

1 HS c yờu cu.

HS tìm 1 , 2 câu thuyết minh cho mỗi
tranh .

HS trao đổi theo cặp.

HS ph¸t biĨu lêi thut minh .
1 HS nêu yêu cầu .

HS k chuyn theo nhóm và trao đổi ý
nghĩa của câu chuyện .

HS kể toàn bộ câu chuyện.
Thi kể từng đoạn trớc lớp .
Thi kể toàn bộ câu chuyện.
HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.

Tiết 5 : Địa lý : VIệT NAM - ĐấT NƯớC CHóNG TA .

I - MơC TI£U : Häc xong bµi nµy HS:

- Chỉ đợc vị trí địa lý và giới hạn của nớc Việt Nam trên bản đồ và quả địa cầu .
- Mơ tả đợc vị trí địa lý , hình dạng nớc ta .

- Biết đợc những thuận lợi và khó khăn do địa lý của nớc ta em li .

II - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN :

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Quả địa cầu

- 2 lợc đồ trống nh hình 1 SGK .

II - CáC HOạT Động DạY HọC :

T.gian Hot động dạy Hoạt động học

30 phót
2phót
10phót

* Bµi míi :
1, Giíi thiƯu bµi :

2, Vị trí địa lý và giới hạn :

* Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

10phút

8phút

5 phút

+ Đất nớc VN gồm có những bé phËn
nµo ?

+ Chỉ vị trí phần đất liền của nớc ta
trên lợc đồ .

+ Phần đất liền của nớc ta giáp với
n-ớc nào ?....

- GV bổ sung , kết luận : Việt Nam
nằm trên bán đảo ụng Nam ỏ...

3, Hình dạng và diện tích :

* Hot động 2 : Làm việc theo nhóm

- GV ph¸t phiÕu câu hỏi thảo luận
( câu hỏi SGV ghi vào phiÕu )

- Kết luận : Phần đất liền của nớc ta

hẹp ngang , chạy dài thoe chiều Bắc...

* Hot động 3 : Trò chơi : “Tiếp sức”

- GV treo 2 lợc đồ trống lên bảng .
- GV hớng dẫn cách chơi , luật chơi
- Đánh giá , nhận xét .

* Củng cố , dặn dò :

- Nêu một số câu hỏi củng cố bài .
- Nhận xét giờ học .

HS trả lời : Đát liền ,biển , đảo và
quần đảo .

HS lên bảng chỉ vị trí của nớc ta
trên bản đồ và chỉ phần đất nớc của
nớc ta giáp với những nớc nào ?

HS quan s¸t theo nhóm hình 2 và
bảng số liệu.

Các nhóm thảo luận .
Đại diện nhóm thảo luận.

Nhóm khác bổ sung.

HS tiến hành ch¬i .

 

Ngày soạn : 22/ 8/ 2007

Ngày giảng : Thứ t ngày 24/ 8/ 2007

TiÕt 1 : To¸n : Ôn tập so sánh hai phân số .
I - MôC TI£U :

- Giúp HS nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số , khác mẫu số .
- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến ln .

II - CáC HOạT Động DạY HọC :

T.gian Hot động dạy Hoạt động học

5 phót

30phót
15phót

15phót

A/ Bµi cị :

Quy đồng mẫu số các phân số :
3

4 vµ
2

5 ;
1

5 vµ
8

- NhËn xét , ghi điểm .

B/ Dạy bài mới :
1, Giới thiệu bài :

2, Ôn tập cách so sánh hai phân 
số :

- Làm tơng tự với trờng hợp so
sánh hai phân số khác mẫu số .

3, Thực hành :
* Bài 1 :

2 em

HS nêu cách so sánh hai phân số có
cùng mẫu số rồi nêu ví dụ và giải
thích.

Chẳng hạn : 2

7 và
5
7

2 < 5 vËy 2

7 <
5
7

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

5 phót

- Nhận xét

* Bài 2 :

-

Mời 2 HS lên bảng làm bài

-

Nhận xét

C, Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học.

- Ghi nhớ cách so sánh hai phân
số.

Chẳng hạn : 6

7=
12
14, vì :

6
7=

6x2
7x2=

12
14 ...

1 HS nêu yêu cầu .
HS tự làm bài .
a. 5

6;
8
9;

18 b.
1

2;

5
8;

3
4

 

Tiết 3 : Tập đọc : quang cảnh làng mạc ngày mùa .
I . MụC TIÊU :

1, Đọc lu lốt tồn bài , đọc đúng các từ ngữ khó ; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng
đọc chậm rãi , dàn trải , dịu dàng , nhấn giọng một số từ .

2, Hiểu bài văn : hiểu các từ ngữ , nắm đợc nội dung chính .

II . TµI LIƯU Vµ PHƯƠNG TIệN :

-

Tranh minh ho bi c trong SGK.

-

Su tầm một số tranh ảnh về quang cảnh ngày mùa.

II - CáC HOạT Động DạY HọC :

T.gian Hot ng dy Hot ng hc

5 phút
32 phút

2phút
10phút

12phút

A.bài cũ :Đọc thuộc lòng đoạn trong

bài : Th gửi các HS của Bác Hồ .

B. Bµi míi :
1. Giíi thiƯu bµi :

2. H ớng dn HS c v tỡm hiu

bài:

a.Luyn c :

-Đọc từng đoạn .

-Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các
tõ khã

-GV khen những em đọc đúng .
-HS đọc tồn bài cả lớp theo giỏi tìm
ý chính của từng đoạn.

-GV đọc diễn cảm tồn bài .

b. T×m hiĨu bµi :

* Kể tên những sự vật trong bài có
màu vàng và từ chỉ màu vàng ?
-GV chốt ý đúng .

*Mỗi HS chọn một từ chỉ màu vàng
trong bài và cho biết từ đó gợi cho
em cảm giác gì ?

-GV nhËn xÐt .

* Những chi tiết nào về thời tiết làm
cho bức tranh làng quê thêm đẹp và
sinh động .

-GV nhËn xÐt ,bæ sung .

* Những chi tiết nào về con ngời làm
cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh
động?

-GV nhËn xÐt .bæ sung .

HS 2 em đọc .

1HS khá đọc toàn bài .

HS quan sát tranh minh hoạ bài văn.
Nhiều HS nối tiếp đọc từng đoạn

văn.

HS đọc theo yêu cầu của GV.
HS luyện đọc theo cặp .
HS đọc ,cả lớp nhận xét .
HS đọc tồn bài .

HS tr¶ lêi : Lóa - vµng xuém
Nắng - vàng hoe ....
HS nhận xét ,bổ sung .

HS trả lời theo suy nghĩ của mình .
HS trả lời : Quang cảnh khơng có
cảm giác héo tàn , hanh hao lúc sắp
bớc vào mùa đông ...

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

8phót

3 phót

* Bài văn thể hiện tình cảm gì của
tác giả đối với quê hơng ?

-GV bæ sung ,chốt nội dung chính
của bài .

c. Đọc diễn cảm :

-GV chọn 1 đoạn đọc mẫu

-GV khen những HS c tt .

C. Củng cố ,dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà chuẩn bị bài :Nghìn năm
văn hiÕn .

HS trả lời : Phải yêu quê hơng mới
viết đợc một bài văn tả cảnh....
Cả lớp nhận xét .

HS nhắc lại .

4HS c li 4 on ca bi văn .
HS đọc diễn cảm theo cặp .
Vài HS thi đọc diễn cảm .

Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nht.

Tiết 4 : Tập làm văn: CấU TạO CủA BàI VĂN T¶ C¶NH.
I. MơC TI£U:

1 . Nắm đợc cấu tạo 3 phần của 1 bài văn tả cảnh.
2.Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

II. đồ dùng dạy học :

Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ
Ghi bài Nắng tra vµo giÊy khỉ to.

III. các hoạt động DạY :

T.gian Hot ng dy Hot ng hc

30phút
7phút

8phút

5phút
10phút

1.Giới thiệu bài.:
2.Phần nhËn xÐt.:

* Bµi tËp 1.

- GV y/c HS xác định các phần mở
bài, thân bài , kết bài .

- GV cïng HS nhËn xÐt .

+ Kết luận :Bài văn gồm có 3 phần :
Mở bài ,thân bài , Kết bài ...

* Bài tập 2.

- GV Giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời
giải đúng:

+ Bài quang cảnh làng mạc ngày
mùa tả từng bộ phận của cảnh : ....
+ Bài Hồng hơn trên sơng tả sự
thay đổi của cảnh theo thời gian : ...

3.PhÇn ghi nhí :

- Rót râ ghi nhí

4. PhÇn lun tËp :

- Nhận xét - chốt lại lời giải đúng .
+ Mở bài : Nhận xét chung v nng
tra .

+ Thân bài : Cảnh vật trong nắng
tr-a .( thân bài gồm 4 đoạn ) ....

+ Kết bài : Cảm nghĩ về mẹ .

1 HS đọc y/c.

HS đọc thầm bài Hồng hơn trên
sơng Hơng.

HS đọc phần giải nghĩa từ khó .
HS trao đổi theo cặp.

HS trình bày .
1 HS đọc y/c .

HS đọc lớt bài văn trao đổi theo
nhóm .

Đại diện trình bày .

HS nhận xét rút ra cấu tạo của bài
văn tả cảnh .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

5 phút C/ Củng cố - dặn dò :
Dặn: Quan sát quang cảnh vào các
thời điểm khác nhau .

HS nhắc lại ghi nhớ.

 

Ngày soạn : 23/ 8/ 2007

Ngày giảng : Thứ hai ngày 27/ 8/ 2007

TiÕt 1 : To¸n : SO SáNH HAI PHÂN Số ( Tiếp theo )

I. MơC TI£U: Gióp HS «n tËp cđng cè vÒ :

- So sánh phân số với n v .

- So sánh hai phân số có cùng tö sè .

II. các hoạt động DạY HọC :

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

5phót
30phót

5 phót

A.Bµi cị:
B. Bµi míi:
1.Bµi tËp :
*Bµi 1:

-GV cho HS nhận xét để nhớ lại đặc
điểm của phân số bé hơn 1,lớn hơn 1,
bằng 1.

*Bài 2:

- thực hiện tơng tự nh bài 1.

* Bài 3:

-GV nhận xét ,sửa sai .

- Phần c nên cho HS làm bằng nhiều
cách khác nhau .

* Bài 4:

-GV bổ sung .

C .Củng cố ,dặn dò :

-NHận xét tiết häc .

-Về nhà xem lại bài tập đã làm .

HS đọc yêu cầu .
HS làm bài .
Cả lớp nhận xét .

HS làm bài .

HS chữa bài :Chẳng hạn

3
4>

7 ...( tù gi¶i thÝch )

HS đọc yêu cầu.

HS làm bài .

HS lên bảng chữa bài :
- Quy đồng mẫu số :

1
3=

5
15 ;

2
5=

6
15

Vì 6

15>
5

15 nên
2
5>

3 . Vậy em

đ-ợc mĐ cho nhiỊu qt h¬n .
HS nhËn xÐt.

 

Tiết 2 : Luyện từ và câu : Luyện tập về từ đồng nghĩa .
I. MụC TIÊU:

1 . Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho .

2. Cảm nhận đợc sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa khơng hồn tồn , từ đó biết
cân nhắc , lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể.

II. đồ dùng dạy học :

3 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1 vµ 3.

III. các hoạt động DạY HọC :

T .gian Hoạt độngdạy Hoạt động học

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

30 phót

5 phót

Thế nào là từ đồng nghĩa ? Thế nào
là từ đồng nghĩa hồn tồn ? Nêu
ví dụ ?

- Nhận xét , ghi điểm .

B. Bài mới :
1, Giới thiƯu bµi :

2, H íng dÉn HS lµm bµi tËp :

* Bµi tËp 1 :

- Cả lớp và GV nhận xét .

* Bài tập 2 :

-

Mời HS lên bảng viết câu
mình đặt đợc, ( tip sc theo
nhúm )

-

Cả lớp và GV nhận xét .Kết
luận nhóm thắng cuộc .

* Bài tập 3 :

-

Cả lớp và GV nhận xét .
C.Cñng cè , dặn dò :

- Nhận xét giờ học .

- V nh c li on vn .

2 HS lên bảng .

1-2 HS đọc yêu cầu .
HS làm việc theo nhóm .

Đại diện nhóm trình bày kết quả làm
việc .

HS lµm bµi vµo vë .

1-2 HS đọc yêu cầu .

HS đặt cõu .

Ví dụ : - Vờn cải nhà em mới lªn
xanh mít .

- Búp hoa lan trắng ngần .
HS đọc yêu cầu của bài .

1 HS đọc đoạn văn.
HS làm bài các nhõn.

2 HS làm vào giấy khổ to và dán lên
b¶ng.

HS đọc lại đoạn văn hồn chỉnh.
Cả lớp chữa bài.

 

TiÕt 3 : Khoa häc : Nam hay n÷ .
I. MơC TI£U:

- Sau bài học HS phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ .
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm về nam và nữ .

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và kh¸c giíi .

II. đồ dùng dạy học :

- Hình ảnh trang 6 - 7 ở SGK .

- Các tÊm phiÕu cã ghi néi dung nh trang 8 .

III. các hoạt động DạY HọC :

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

5 phót

30phót

A. Bµi cị :

- Gia đình em gồm những ai ?
- Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh
sản của mỗi gia đình , dịng họ ?
- Nhận xét , ghi điểm .

B. Bµi míi :

1, Giíi thiƯu bµi :
2, Bµi míi :

* Hoạt động 1 : Thảo luận

- Bíc 1 : Lµm viƯc theo nhãm .
- Bíc 2 : Làm việc cả lớp .

- GV kt lun: Ngoi nhng c

2 HS lên bảng.

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
Thảo luận câu hỏi 1,2 trong SGK
trang 6 .

Đại diện nhóm trình bày kết quả làm
việc .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

5phút

điểm chung , giữa nam và nữ có sự
kh¸c biƯt ...

* Hoạt động 2 : Trị chơi “ Ai

nhanh ,Ai đúng “

- Bíc 1 : Tỉ chøc và hớng dẫn .
- Bớc 2 : Các nhóm tiến hành nh

SGK .

- Bớc 3: Làm việc cả lớp .
- Bớc 4: Đánh giá , Kết luận .
- Công bè nhãm th¾ng cc .

C. Cđng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiết học .

- Biết tên trong các bạn cùng giới
và khác giới .

HS tiến hành chơi.

Đại diện của nhóm trình bày .
Cả líp nhËn xÐt.

 

TiÕt 4 : ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ) : VIƯT NAM TH¢N Y£U .
I . MôC TI£U :

- Nghe viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu .

- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng / ngh , g / gh , e / k.

II . đồ dùng dy hc :

- Vở bài tập

- Viết sẵn bài tập 2 , 3 vµo phiÕu khỉ to .

III . các hoạt động dạy học chủ yếu :

T.gian Hoạt động dạy Hot ng hc

5 phút
30 phút
22 phút

8phút

5 phút

A . Mở đầu :

GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu
cầu của giờ chính tả .

B . Dạy bài mới :
1 / Giíi thiƯu bµi :

2/ H íng dÉn häc sinh nghe - viÕt:

- GV đọc bài chính tả .
- GVnêu câu hỏi để củng cố nội
dung .

- GV söa sai cho HS .

- GV hớng dẫn cách trình bày .
- GV đọc .

- GV đọc toàn bài .
- GVchấm 7-10 bài .
- Nhận xét chung .

3/ H íng dÉn HS làm bài tập chính

tả :

* Bài tËp 2 : 
- GV gióp HS hiĨu yªu cầu .

- GV dán 3tờ phiếu khổ to lên bảng.

* Bµi 3:

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng.
Cả lớp cùng GV nhận xét , chốt lại
lời giải đúng.

C/ Cñng cè , dặn dò :

- Nhận xét giờ học .

- Khen và dặn ghi nhớ quy tắc chính
tả .

1 HS đọc bài chính tả trong SGK
HS trả lời .

HS đọc thầm .

HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ ghi tiÕng khó
vào vở nháp .

Quan sát hình thức trình bày .
HS viÕt bµi .

HS tự sốt lỗi và sửa lỗi .
HS đổi vở kiểm tra .

1em nªu yªu cầu .

HS làm bài vào vở bài tập

HS lờn bảng chữa bài , HS nối tiếp
nhau đọc bài văn , HS sửa bài theo
lời giaỉ đúng .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Những em viết sai về nhà viết lại
cho đúng .

 

TiÕt 5 : Kü thuËt : §Ýnh khuy 2 lỗ ( tiết 1 )

I - MụC TIÊU :

- HS phải biết đính khuy 2 lỗ .
- Rèn luyện tớnh cn thn .

II - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN :

-

Mẫu đính khuy 2 lỗ .

-

Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy 2 lỗ .

-

Vật liệu và dụng cụ cần thiết .

II - C¸C HOạT Động DạY HọC :

T.gian Hot ng dy Hot ng học

30phót

5 phót

A . Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1 :

+ Quan s¸t , nhËn xÐt mÉu :

- GV:C¸c khuy 2 lỗ có hình dạng gì ?
Kích thớc nh thế nào ? Màu sắc của
khuy ra sao ?

- GV tóm tắt nội dung chính: Khuy

làm bằng nhiều vật liệu khác nhau
nh nhựa , gỗ... với nhiều màu sắc...

* Hot ng 2 : Hớng dẫn thao tác kĩ

thuËt .

- Nêu tên các bớc trong quy trình
đính khuy?

- Hãy nêu các thao tác vạch dấu các
điểm đính khuy ?

- T¬ng tù nh vËy víi bíc 2
- GV theo dõi hớng dẫn thêm.

B / Củng cố dặn dò:

-Nhận xét giờ học .

- Dặn chuẩn bị cho bài sau.

HS quan sát mẫu đính khuy 2 lỗ ở
hình 1a .

HS tr¶ lêi :
HS nhËn xÐt .

HS quan sát hình .

HS nhn xột v ng ớnh khuy
khoảng cách , vị trí của khuy và lỗ
khuyết .

HS đọc lớt các nội dung ở mục 2
SGK .

HS nêu : Vạch dấu các điểm đính
khuy và đính khuy vào các điểm vạch
dấu .

HS quan sát nội dung 1 và quan sát
hình 2.

HS trả lời .

Vài HS nhắc lại các thao tác .
HS gấp nẹp, khâu lợc .

 

Ngày soạn : 24/ 8/ 2007

Ngày giảng : Thø ba ngµy 28/ 8/ 2007

TiÕt 1 : TËp lµm văn : Luyện tập tả c¶nh .
I. MơC TI£U:

- Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn : “ Buổi sớm trên
cánh đồng “ . HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh .
- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý quan sát.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-

Tranh ảnh quang cảnh một số vờn cây, công viên .

-

Giấy khổ to , bút dạ .

III. cỏc hoạt động DạY HọC :

T.gian Hpạt động dạy Hoạt động học

5 phót

30 phót

5 phót

A. Bài cũ :

- Bài văn tả cảnh gồm có mấy
phần?

Đó là những phần nào ?
- Nêu rõ yêu cầu từng phần ?
- Nhận xét , ghi điểm.

B. Bài mới :

1, Giíi thiƯu bµi :

2, H íng dÉn HS lµm bµi tËp :

a, Bµi tËp 1 :

-

Cả lớp và GV nhận xét .

-

GV nhấn mạnh nghệ thuật quan
sát tinh tế của tác giả .

b, Bµi tËp 2 :

- GV giới thiệu một vài tranh ảnh
minh hoạ vờn cây , công viên ,
đờng ph .

- Kiểm tra kết quả quan sát ở nhà .
- C¶ líp cïng GV nhËn xÐt .

C. Cđng cè , dặn dò :

- Nhận xét tiết học .

- Tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý .
- Chuẩn bị cho bài TLV sau .

2 HS lên bảng trình bày .

1 HS đọc yêu cầu

HS đọc thầm lại đoạn văn và tự làm
bài cá nhân .

Một số HS trình bày trớc lớp .
1 HS đọc yêu cầu .

HS tù lËp dµn ý vào bài tập .
2-3 HS làm vào giáy khổ to
HS nối tiếp nhau trình bày .
HS tự sửa lại dàn ý của mình :
+ Mở bài :Giới thiệu bao quát cảnh
yên tĩnh của ...

+ Thân bài : Tả các bộ phận của cảnh
vật : Cây cối ,mặt hồ ,chim chóc ...
+ Kết bài : Nêu cảm nghÜ...

 

TiÕt 2 : Toán : PHÂN Sè THËP PH¢N .
I. MơC TI£U:

- Giúp HS nhận biết các phân số thập phân .

- Nhận ra đợc : có một số thập phân có thể viết thành phân số thập phân , biết cách
chuyển đổi các phân số đó thành phân số thập phân .

II. các hoạt động DạY :

T.gian Hoạt động dạy Hoạt ng hc

5 phút

30 phút
2phút
13phút

A. Bài cũ :

So sánh các phân sè :

3
5 vµ

2
7 ;

5
5 vµ

9
6 ;

12
3

vµ 12

-

NhËn xÐt , ghi điểm .

B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :

3 HS lên bảng .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

15phút

5 phút

- GV ghi lên b¶ng : 3

10 ;
5
10 ;
17

1000

- GV giíi thiệu : Các phân số có mẫu
số là : 10 , 100 , 1000 ,...gọi là các
phân số thập phân.

- GV ghi : 3

- Làm tơng tự với : 7

4 ;
20
125

+ Bit chuyn một số phân số thành
phân số thập phân ( bằng cách tìm
một số nhân với mẫu số để có 10
hoặc 100;1000;...rồi nhân cả tử số và
mẫu số với số đó để đợc phân số thập
phân .

3. Thực hành :

* Bài 1 : Đọc các phân số thập phân

- GV ghi các phân số lên bảng
- NhËn xÐt .

* Bµi 2 :

- GVđọc .

* Bµi 3 :

-

NhËn xÐt .

* Bµi 4 :

- Mêi 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét .

C. Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Bài tập về nhµ : Bµi 4 ( c , d ) .

Vµi HS nhắc lại .

HS tìm phân số thập phân bằng 3

Giải thích .

Nhiu HS c.

HS viết phân số thập phân vào bảng
con .

1 HS nêu yêu cầu .
HS tự làm bài .

HS trình bày bài làm .
1HS nêu yêu cầu bài .
HS làm vào vở phần a,b .



TiÕt 3: LÞch sư : BìNH TÂY ĐạI NGUYÊN SOáI Trơng Định

I. MơC TI£U: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt :

- Trơng Định là một trong những tấm gong tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống
thực dân pháp xâm lợc ở Nam Kỳ .

- Với lòng yêu nớc , Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua , kiên quyết ở lại cùng
nhân dân chống quân pháp xâm lc .

II. Đồ DùNG DạY HọC:

- Hỡnh trong sỏch giỏo khao phóng to.
- Bản đồ hành chính Việt Nam .

- Phiếu học tập

III . CáC HOạT Động dạy học:

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

35 phót
2phót
5phót

A. Bµi míi : 
1. Giíi thiƯu bµi :

2. Hoạt động 1 :

+ Làm việc cả lớp :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

10phút

8phút

5phút

5 phút

và 3 tỉnh miền Tây Nam Kì .
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh
( 3 câu hỏi sách giáo khoa )

3. Hoạt động 2 :

+ Lµm viƯc theo nhãm :

- GV chia nhãm - giao nhiÖm vơ
cho c¸c nhãm.

- GV kÕt ln.

4. Hot ng 3:

+ Làm việc cả lớp:

- GV cùng HS các nhóm nhận xét .
* GV kết luận kiến thức cần nắm .
GV hỏi : Em có suy nghĩ nh thế nào
trớc việc Trơng Định không tuân
lệnh triều đình , quyết tâm ở lại
cùng nhân dân chng phỏp?

5 . Hot ng 4:

+ làm việc cả lớp :

- Em biết gì thêm về Trơng Định ?
- Em có biết đờng phố , trờng học
nào mang tên Trơng Định.

- GV cïng HS nhËn xÐt chèt l¹i
Bµi häc

5. Cđng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học

Hc tập tốt xây dựng đất nớc.

HS suy nghÜ trả lời .

Các nhóm tiến hành làm việc , mỗi
nhãm gi¶i quyÕt mét ý.
Đại diện nhóm trình bày kết quả làm
việc cđa nhãm.

HS suy nghÜ tr¶ lêi .

Vài em đọc bài học ở SGK .

 

TiÕt 4 : Sinh ho¹t : SINH HO¹T LíP .

A. Yêu cầu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua về mọi mặt .

- Triển khai kế hoạch tuần tới

B . CáC HOạT Động DạY HọC :

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

5phót
10phót

I. Khởi ng : Lp phú bt nhp cho

cả lớp hát 1 bµi .

II. Đánh giá hoạt động tuần qua :

- GV phát biểu ý kiến :
+ Về chuyên cần :

Nhìn chung các em đi học đầy đủ
mặc dù đầu năm học các em đang
gặp nhiều khó khăn.

+ VỊ vƯ sinh :

- Lao động vệ sinh trờng lớp sch s,
gn gng .

- Tổ trởng phân công công việc cụ thể
, rõ ràng .

-HS cả lớp cùng hát .
* Lớp trởng điều khiển

- Tng t trng tự đánh giá những u
khuyết điểm của tổ mình trong tuần
qua .

- ý kiến nhận xét ,đánh giá ca lp
phú .

- Từng cá nhân trong lớp phát biĨu ý
kiÕn .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

10phót

5phót

+ VỊ häc tËp :

- HS chăm học , học bài và làm bài
tập đầy đủ .

- Sách vở , đồ dùng chuẩn bị đầy đủ .
- ý thức học tập tốt , hăng say phát
biểu xây dựng bài .

+ Các hoạt động khác :

- TËp nghi thøc Đội chuẩn bị cho khai
giảng.

- Tham gia tt cỏc hot động khác
: Đọc 5 điều Bác hồ dạy , hoạt động
giữa giờ , xây dựng giờ học tt.

III. Phổ biến công việc tuần tới :

- Tuần tới chúng ta cần làm những
công việc gì ?

-GV Kết luận, đa ra kế hoạch cụ thể:
+Tiếp tục xây dựng nền nếp lớp

học , chú trọng chất lợng học tập , bổ
sung đầy đủ đồ dùng học tập ...

+ Vệ sinh cá nhân sạch sẽ , lau
chùi cửa kính , bàn ghế , lớp học luôn
sạch sẽ và thoáng mát ....

+ Thực hiện tốt kế hoạch đội đã
triển khai .

IV. KÕt thóc :

+ GV nhËn xÐt tiÕt häc .
+ Cả lớp cùng nhau hát 1 bµi .

HS : Chuẩn bị tốt cho ngày tồn dân
đa trẻ đến trờng,tập nghi thức đội ,
ổn định lớp học , xây dựng kỷ cơng
nền nếp lớp ...

HS :Các nhóm thảo luận về kế hoạch
tuần tới .

</div>

giáo án lớp 5 toán học võ thị bích nga thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<b>TU</b>

<b> Ç</b>

<b> N I</b>

<b> </b>

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về