Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (69.3 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>A .MỤC TIÊU : </b>
- Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn , đỉnh Phan – xi – păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên ,
thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam .
- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên , địa hình , khí hậu , sơng ngịi ;
dân tộc , trang phục , và hoạt động sản xuất chính của Hồng Liên Sơn . Tây Nguyên ,
trung du Bắc Bộ .
<b>B .CHUẨN BỊ </b>
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ..
- Phiếu luyện tập
<b>C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : </b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>I/.Ổn định : </b>
<b>II/ Kiểm tra bài cũ </b>
- Đà Lạt có những điều kiện thuận lợi nào để trở
thànhnơi du lịch nghỉ mát ?
- Tại sao ở Đà Lạt có nhiều hoa quả xứ lạnh ?
- GV nhận xét ghi điểm
<b>III/ Ôn tập </b>
<b>Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân</b>
<b>Bước 1 :Gọi một HS lên bảng chỉ vào vị trí dãy núi</b>
Hoàng Liên Sơn , các cao nguyên ở Tây Nguyên và
thành phố Đà Lạt
<b>Bước 2 :</b>
<b>-</b> GV điều chỉnh phần làm việc của HS cho đúng
<b>Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm </b>
- HS các nhóm thảo luận và hoàn thành câu 2 - SGK
- GV kẻ sẵn bảng thống kê để HS lên bảng điền
đúng các kiến thức vào bảng thống kê .
<b>Hoạt động 3 : làm việc cả lớp </b>
- Hãy nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ?
- Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống,
đồi trọc?
- GV hoàn thiện phần trả lời của HS
<b>IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ :</b>
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn lại các bài đã học
- Hát
- 2 –3 HS trả lời
- 2 -3 HS lên bảng chỉ vào bản đồ, cả lớp
quan sát .
- (HS khá , giỏi )
- HS thào luận và hồn thành câu hỏi trong
SGK .
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc
nhóm trước lớp .
- Là vùng núi có các đỉnh trịn sườn thoải ..
- Trồng rừng , cây công nghiệp lâu năm và
cây ăn quả .
<b> RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :</b>