3015 - Địa lí 4 - Đặng Thị Mai - Thư viện Tư liệu giáo dục

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Bài cũ</b>

Trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ các cơng trình

cơngcộng thuộc về đối tượng này. (gồm 8 chữ cái)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

•

<b>_{Em có suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt}</b>

<b>hại mà các nạn nhân đã phải hứng chịu do </b>

<b>thiên tai, chiến tranh gây ra ? </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

3.Hoạt động nhân đạo thường được gọi chung là
cụm từ gì?

1. Em hiểu thế nào là lịng nhân đạo?

Nhân đạo là tình thương yêu, ý thức tôn trọng

giá trị, phẩm chất của con người.

2. Thế nào là hoạt nhân động nhân đạo?

Hoạt động nhân đạo là giúp đỡ, ủng hộ, tương trợ,

cứu trợ những người gặp khó khăn hoạn nạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Ghi nhớ</b>

<b>Giúp đỡ những người gặp khó khăn, </b>

<b>hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi </b>

<b>người cần thực hiện.</b>

<b>- </b>

<i><b>Thương người như thể thương thân.</b></i>

<i><b> - Lá lành đùm lá rách.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>Bài tập 1</b>

Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể
hiện lịng nhân đạo? Vì sao?

<b>a) Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp </b>
<b>đỡ các bạn học sinh các tỉnh đang bị thiên tai.</b>

<b>b) Trong buổi quyên góp giúp đỡ các bạn miền </b>
<b>Trung bị bão lụt, Lương đã xin Tuấn nhường </b>
<b>một số sách vở để đóng góp, lấy thành tích. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>Bài tập 3</b>

<b>Bày tỏ ý kiến:</b>

<b>a.Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc </b>
<b>làm cao cả.</b>

<b>b. Chỉ cần tham gia vào những hoạt động nhân </b>
<b>đạo do nhà trường tổ chức.</b>

<b>c. Điều quan trọng nhất khi tham gia và các hoạt </b>
<b>động nhân đạo là để mọi người khỏi chê mình </b>
<b>ích kỷ.</b>

<b>d. Cần giúp đỡ nhân đạo khơng chỉ với người ở </b>
<b>địa phương mình mà cịn cả với người ở địa </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>Liên hệ:</b>

<b>Trong lớp mình ai tham gia các hoạt </b>

<b>động nhân đạo nào?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>Xin chân thành cám ơn sự quan tâm theo dõi của th y cô giáo. </b>

</div>

<!--links-->