Giáo án Lớp 3 Tuần 33 - Trường Tiểu học Y Jút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012. TIẾT 1: THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜITRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I, MỤC TIÊU: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động. II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng, 2 em một dây nhảy . III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu cáo GV. giờ học. - HS tập bài TD phát triển chung - GV cho HS khởi động. (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp) và chạy chậm 1 vòng sân . 2-Phần cơ bản. - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người: - Từng nhóm đứng theo hình tam + GV chia lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm giác, thực hiện động tác tung và bắt 3 người để tập luyện. bóng qua lại cho nhau. Động tác + GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt nhanh, khéo léo, tránh vội vàng. bóng, mới đầu chỉ là tiến lên hay lùi xuống, - HS tự ôn tập động tác nhảy dây dần dần di chuyển sang phải, trái. theo các khu vực đã quy định cho + Sau một số lần tập, GV có thể đổi các vị tổ của mình. trí đứng để tăng các tình huống trong khi thực hiện bài tập. * Nhảy dây kiểu chụm 2 chân: - HS tham gia trò chơi. Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an GV chia lớp thành các tổ để tập luyện. - Trò chơi “Chuyển đồ vật”. toàn trong tập luyện. + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi. 3-Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi - HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng. người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài. - HS chú ý lắng nghe GV .. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. -1Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. TIẾT 2+ 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I. Mục tiêu: TẬP ĐỌC Kiến thức - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). Kĩ năng - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với mỗi đoạn. - Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai: nắng hạn, nức nẻ, trơ trụi. Thái độ - Biết bảo vệ thú rừng. KỂ CHUYỆN - Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK). - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật. - Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể. GDBVMT : Liên hệ nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó. II. Đồ dùng dạy - học: Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa. Hs: sgk, vbt III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Cuốn sổ tay”. - Nêu nội dung bài vừa đọc. - Nhận xét, đánh giá bài. 3. Bài mới: a. Khám phá: Tập đọc - Giới thiệu “Cóc kiện Trời” ghi tựa bài lên bảng. b. Kết nối: b.1. Luyện đọc trơn: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. Hoạt động của trò - Hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Cuốn sổ tay”. - Nêu nội dung bài.. - Lớp lắng nghe giới thiệu. - Vài em nhắc lại tựa bài.. - Lớp lắng nghe đọc mẫu.. -2Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc từng câu. - Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.. - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý.. - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. đoạn. - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài. - Từng em đọc từng đoạn trước lớp. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh một đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm trong câu chuyện . - Lớp đọc đồng thanh đoạn: Sắp đặt b.2. Tìm hiểu bài: xong,… bị cọp vồ. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn1 trả lời câu hỏi câu hỏi : -Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ? - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc hạn lớn, muôn loài đều khổ sở . thầm theo. - Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc - Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi thầm theo . lên đánh trống ? - Ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua trong chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, - Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên? Gấu và Cọp nấp sau cửa . - Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời nổi giận sai Gà ra trị tội, Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi, Trời sai - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài Chó ra Gấu tiến tới quật chết tươi … . - Lớp đọc thầm đoạn 3 . - Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi - Trời và Cóc vào thương lượng , Trời như thế nào? còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu. - Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . GDBVMT : c.Luyện tập/Thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân - Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) vai để đọc câu chuyện . - Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay cả bài . nhất. - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. -3Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. Kể chuyện 1. Nêu nhiệm vụ: Kể lại được một đoạn - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK). 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: - Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh. - Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện. - Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của - Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức một nhân vật trong truyện. tranh . - Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân vật - Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để nào cũng xưng bằng “tôi” kể lại một đoạn câu chuyện. - Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện. - 4 em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - 4 em thi kể lại từng đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất trước lớp. -Theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của 1 nhân vật. d.Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện. - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Về nhà tập kể lại nhiều lần. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Học bài và xem trước bài mới. - Nhận xét, đánh giá.. TIẾT 4:TOÁN KIỂM TRA I. Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số có năm chữ số. - Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau. - Biết giải bài toán có đến hai phép tính. II. Đồ dùng dạy - học: Đề bài kiểm tra. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Chấm vở hai bàn tổ 2. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. Hoạt động của trò - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 + Cạnh hình vuông: 24 : 4 = 6 (cm). -4Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra.. + DT hình vuông: 6 x 6 = 36 (cm) Đ/S : 36 cm2 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. 3. Bài mới: - Hôm nay chúng ta sẽ làm bài kiểm tra Đề bài *Bài 1: - Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước những câu trả lời đúng . - Số liền sau của 68457 là: A. 68 467, B. 68447, C. 68456, D. 68 458 *Bài 2: -Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn . A. 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B. 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C. 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D. 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 *Bài 3: - Kết quả của 36528 + 49347 là: A. 75865 B. 85865 C. 75875 D. 85875 - Kết quả của 85371 – 9046 là: A. 76325 B. 86335 C. 76335 D. 86325. Phần 2: *Bài 1: Đặt tính rồi tính : 21628 x 3 15250 : 5 *Bài 2: Viết số thích hợp theo mẫu: … giờ …phút hoặc …giờ …phút … giờ …phút hoặc …giờ …phút. *Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải. Ngày thứ hai bán được 340 m vải. Ngày thứ 3 bán được bằng 1/3 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải .. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét hs làm bài. - Dặn về nhà chuẩn bị bài tiếp theo. - Nhận xét, đánh giá tiết học. ***********************************************************. Thứ ba ngày 17 tháng 04 năm 2012. TIẾT 1 : THỂ DỤC. TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI I, MỤC TIÊU: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng, 2 em một dây nhảy . III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. -5Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi mà HS ưa thích. 2-Phần cơ bản. - Ôn tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 người: GV cho từng HS tự tập luyện, sau đó chia lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm 2-3 người để tập luyện. - Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm 2 người: GV cho từng đôi di chuyển ngang cách nhau 2-4 m và tung bóng qua lại cho nhau. - Nhảy dây kiểu chụm 2 chân: - Trò chơi “Chuyển đồ vật”. + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi. + GV làm trọng tài , tăng dần độ khó . 3-Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng toàn thân, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), chơi trò chơi và chạy chậm 1 vòng sân (200-300m). - HS thực hiện động tác tung và bắt bóng cá nhân tại chỗ 1 số lần, sau đó tập di chuyển. - HS thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau trong nhóm 2-3 người. - HS từng đôi tự ôn tập. - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu vực đã quy định cho tổ của mình. - HS tham gia trò chơi. Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện. - HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng toàn thân, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học.. TIẾT 2 :TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. Mục tiêu: - Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000. Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước. - Trình bày đúng các bài tập. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy - học: Gv : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. Hs : sgk, vbt III. Các hoạt động dạy - học:. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. -6Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “Ôn tập các số đến 100 000” Hoạt động 1. Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . - Gọi một em lên bảng giải bài toán . - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Mời một em đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài . - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, 5 . - Mời một em nêu cách đọc và đọc các số . - Gọi em khác nhận xét bài bạn . - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. Bài 4: - Mời một em đọc đề bài. - Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số để giải thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ chấm. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Mời hai em lên bảng giải bài . - Gọi em khác nhận xét bài bạn . - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh . 4. Củng cố- dặn dò: - Cho thi 2 đội - Dặn về nhà học và làm vở bài tập. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Hoạt động của trò - Hát - Một em lên bảng sửa bài tập 3. - Hai em khác nhận xét . - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch . - Lớp thực hiện điền số vào vạch: 1a/ số 10 000 , … 1b/ Điền số 5000, … - Hai em đọc đề bài tập 2 . - Một em nêu yêu cầu bài tập: đọc số - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một em nêu miệng cách đọc các số và đọc số * Lớp lắng nghe và nhận xét kết qủađọc của bạn . - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 4 . - Lớp thực hiện làm vào vở. - Hai em lên bảng giải bài. a/ 2005, 2010, 2015, 2020. b/ 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c/ 68000, 68010, 68020, 68030, 68040 - Em khác nhận xét bài bạn. - Vài em nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học và làm vở bài tập.. TIẾT 3: CHÍNH TẢ (nghe - viết ) CÓC KIỆN TRỜI I. Mục tiêu:. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. -7Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Đọc và viết đúng 5 tên nước láng giềng ở Đông Nam Á (BT2). Làm đúng (BT3) a/b - Có ý thức rèn chữ, giữ vở II. Đồ dùng dạy - học: Gv: - 2 tờ giấy A4 ghi nội dung trong bài tập 2. - Bảng phụ viết các từ ngữ bài tập 3. Hs: sgk, vbt III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò - 3 em lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước:. 2. Bài mới: - Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “Cóc kiện trời”. Hoạt động 1 . Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . - Những từ nào trong bài được viết hoa ? Vì sao ?. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Hai em nhắc lại tựa bài.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Ba em đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu bài, - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó. đầu đoạn, đầu câu và các danh từ riêng - Nhận xét, đánh giá. như Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,… - Đọc cho học sinh viết vào vở - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số con . lỗi ra ngoài lề tập. - Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét. - Lớp nghe và viết bài vào vở Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập 2. . - Cả lớp đọc đồng thanh. - Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng vài tiếng nước ngoài trên bảng. - Nêu lại yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Đọc đồng thanh. - Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. ngoài. - Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp. - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp. - Đọc cho học sinh viết vào vở. - Thực hành viết tên 5 nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc. Bài 3a/b: - Nêu yêu cầu của bài tập. Dán nội dung bài tập lên bảng gọi HS đọc. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 1 em nêu yêu cầu bài tập. 1 em đọc nội. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. -8Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Gọi 2 em đọc lại từ đã được điền hoàn chỉnh trước lớp. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . 4. Củng cố- dặn dò: - Nhắc nhở trình bày sách vở sạch đẹp.. dung bài. - Làm vào vở. Câu a) cây sào - xào nấu; lịch sự - đối xử. Câu b) chín mọng - mơ mộng; hoạt động - ứ đọng. - Em khác nhận xét bài làm của bạn.. TIẾT 4: THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 3) I. Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. - Yêu thích gâp, cắt II. Đồ dùng dạy - học: Gv: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn . - Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán . Hs: sgk, giấy, hồ và các dụng cụ khác III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: - Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm “Quạt tròn” Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét. - Đưa mẫu “Cái quạt tròn bằng bìa” hướng dẫn học sinh quan sát . - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận nào ? - Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào? - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của nó Hoạt động 2: Hướng dẫn như sách giáo khoa *Bước 1: Cắt giấy. - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên . *Bước 2 : Gấp dán quạt .. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. Hoạt động của trò - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Hai em nhắc lại tựa bài học . - Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “Quạt tròn”. - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm . - Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học . - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực . - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt. -9Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái có phần quạt bằng giấy . quạt tròn . - Làm cán và hoàn chỉnh quạt : Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên . - Nhận xét các sảm phẩm trưng bày. 4. Củng cố- dặn dò: - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài. Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012. TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (t t) I. Mục tiêu: - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định. - Trình bày đúng các bài tập trong sgk. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy - học: Gv : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. Hs : sgk, vbt III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà. - Chấm vở một số học sinh. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: - Hôm nay chúng ta tiếp tục “Ôn tập các số đến 100 000”. Hoạt động 1. Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . - Gọi một em lên bảng làm bài và giải thích trước lớp vì sao lại chọn dấu đó để điền. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi em khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét, đánh giá.. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. - 10 Lop3.net. Hoạt động của trò - Hát - Một em lên bảng sửa bài tập3. 9725 = 9 000 + 700 + 50 + 5 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + 6 - Hai em khác nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán. - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp. - Một em lên bảng làm . 27 469 < 27 470 vì hai số đều có 5 chữ số, các chữ số hàng chục nghìn đều là 2 hàng nghìn đều là 7 hàng trăm đều là 4 nhưng hàng chục có 6 < 7 nên 27 469 < 27 470.. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. Bài 2: - Mời một em đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài. - Hai em đọc đề bài tập 2. - Lưu ý học sinh khi chữa bài cần nêu ra - Một em nêu yêu cầu bài tập. cách chọn số lớn nhất trong mỗi dãy số . - Cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em nêu cách đọc và đọc các số . - Một em nêu miệng kết quả: - Gọi em khác nhận xét bài bạn . a/ Số lớn nhất là 42360 (vì có hàng trăm - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh . 200 lớn nhất) Bài 3, 4: b/ Số lớn nhất là 27 998 - Mời học sinh đọc đề bài . - Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Hai em đọc đề bài mỗi em đọc một bài - Mời hai em lên bảng giải bài . tập. - Lớp thực hiện làm vào vở . - Hai em lên bảng xếp dãy số . - Gọi em khác nhận xét bài bạn . Bài 3 Lớn dần: 59825, 67 925, 69725, 70100 - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh . Bài 4 Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 4. Củng cố- dặn dò: - Hai em khác nhận xét bài bạn. - Cho thi đối đáp. - Dặn về nhà học và làm vở bài tập. - 5 Cặp hs - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Vài em nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học và làm vở bài tập.. TIẾT 2 : ÂM NHẠC TIẾT 3 : TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I. Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ). - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm. II. Đồ dùng dạy - học: Gv: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa. Hs: sgk, vở. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên kể lại câu chuyện “Cóc kiện - Ba em lên kể lại câu chuyện theo lời Trời”. của một nhân vật trong chuyện - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 3. Bài mới: a. Khám phá:. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. - 11 Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mặt trời xanh của tôi” - Ghi bảng tựa bài . b. Kết nối: b.1. Luyện đọc trơn: Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ (giọng tha thiết trìu mến). - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí theo hướng dẫn giáo viên.. 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ. - Lần lượt đọc từng dòng thơ (đọc tiếp - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng có nối mỗi em 2 dòng). biểu cảm. - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - Mời học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Lần lượt đọc từng khổ thơ trong - Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh bài nhóm. thơ. - Lần lượt từng nhóm thi đọc đồng thanh. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . b.2. Tìm hiểu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu bài thơ . - Cả lớp đọc thầm 2 khổ đầu của bài thơ - Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với . những âm thanh nào ? - Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào . - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối của - Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ bài . thấy trời xanh qua từng kẽ lá . - Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời? - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại . - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không? Vì sao? c. Luyện tập/Thực hành: Hoạt động 3 . Học thuộc lòng bài thơ - Mời một em đọc lại cả bài thơ . - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ. - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Theo dõi, bình chọn em đọc tốt nhất d /Củng cố: - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. - 12 Lop3.net. - Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe ra như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời. - Trả lời theo suy nghĩ của bản thân - Một em khá đọc lại cả bài thơ. - Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, hay.. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. NHÂN HÓA I. Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1). Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2). - Nhận biết được biện pháp nhân hóa trong các văn bản. - Biết nhận xét bài làm của bạn. GDBVMT: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây. Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó thiên nhiên, có ý thức BVMT. II. Đồ dùng dạy - học: Gv: Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1. Hs: sgk, vbt III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu một em viết trên bảng lớp hai câu văn liền nhau ngăn cách nhau bằng dấu hai chấm như tiết TLV tuần 31 - Chấm tập hai bàn tổ 3 . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: - Hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Ôn luyện về nhân hóa”. Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: -Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập1 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm . - Tìm các sự vật được nhân hóa và cách nhân hóa trong đoạn thơ .. Hoạt động của trò - Hát - Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách . - Lớp viết vào giấy nháp. - Em khác nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2 em nhắc lại tựa bài học .. - Hai em đọc yêu cầu bài tập1. - Cả lớp đọc thầm bài tập.. - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sự vật được nhân hóa và cách nhân hóa trong đoạn thơ . - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm . trình bày . Cây đào: mắt - lim dim – cười - Theo dõi nhận xét từng nhóm . Hạt mưa: tỉnh giấc-mải miết - trốn tìm - Chốt lời giải đúng. - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn. Bài 2: ** Điều chỉnh: Chỉ yêu cầu viết 1 câu có sử - Một em đọc bài tập 2. dụng phép nhân hóa - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp - Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. - 13 Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp. - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng. - Gọi một số em đọc lại câu văn của mình. - Nhận xét, đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay. - Chốt lại lời giải đúng. GDBVMT: 4. Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu 2hs đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hóa. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. nháp. - Hai em lên thi đặt câu văn tả về cảnh bầu trời buổi sáng hay một vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa. - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc. - Hai em nêu lại nội dung vừa học. - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.. Thứ năm ngày 19 tháng 04 năm 2012. TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I. Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000. - Biết giải toán bằng hai cách. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi một em lên bảng sửa bài tập về nhà. - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra . 3. Bài mới: - Hôm nay chúng ta luyện tập về 4 phép tính trong phạm vi 100 000. Hoạt động 1. Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải thích về cách nhẩm. chẳng hạn: 20 000 x 3 - Hai chục nghìn nhân 3 bằng sáu chục nghìn .. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. - 14 Lop3.net. Hoạt động của trò - Hát. - Một em lên bảng chữa bài tập số 5 về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Lớp theo dõi giới thiệu. - Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài 1 . - Cả lớp làm vào vở bài tập . - 1 em nêu miệng kết quả nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời một em khác nhận xét . - Nhận xét, đánh gia.ù Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2 . - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính . - Mời hai em lên bảng giải bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Gọi em khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét, đánh gia.ù Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . - Mời một em lên bảng giải bài . - Gọi em khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét, đánh giá.. 4. Củng cố- dặn dò: - Hôm nay toán học bài gì ? - Cho thi tính 2 đội - Dặn về nhà học và làm bài tập. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. c/ 20 000 x 3 = 60 000 d/ 36 000 : 6 = 6 000 - Một em khác nhận xét bài bạn . - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 38178 86 271 412 25968 6 +25706 - 43954 x 5 19 4328 63884 42217 2060 16 48 0 - Hai em khác nhận xét bài bạn . - Một em nêu đề bài tập 3. - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở Bài giải - Số bóng đèn đã chuyển đi tất cả là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn còn lại trong kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Về nhà học và làm bài tập. - Xem trước bài mới .. TIẾT 2: MĨ THUẬT TIẾT 3: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Y I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Yêu già, già để tuổi cho. - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp. II. Đồ dùng dạy - học: Gv: - Mẫu chữ hoa Y . - Mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. Hs: sgk, vtv III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. Hoạt động của trò. - 15 Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. 1. Ổn định: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . Yêu - Hai em lên bảng viết tiếng (Đồng Xuân, cầu nêu nghĩa về câu ứng dụng. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người) - Nhận xét, đánh giá. - Lớp viết vào bảng con Đồng Xuân 3. Bài mới: - Em khác nhận xét bài viết của bạn . - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa Y và - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ - Vài em nhắc lại tựa bài. hoa: P, Y, K Hoạt động 1. Hướng dẫn viết trên bảng con - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài: P, Y, K. - Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng Phú Yên và các chữ hoa có trong bài : P, Y, K. chữ. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con. -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên - Giới thiệu Phú Yên là tên một tỉnh nằm ở ven biển miền Trung. *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một em đọc câu: Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà Trọng già , già để tuổi cho. - Một em đọc từ ứng dụng. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng. - Lắng nghe để hiểu thêm về tên một tỉnh - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa ở miền Trung của nước ta. - Một em đọc lại từ ứng dụng. là danh từ riêng. - Câu tục ngữ khuyên mọi người sống phải yêu mến trẻ em thì được trẻ yêu mến và kính trọng người già thì được sống thọ, sống lâu . Hoạt động 2. Hướng dẫn viết vào vở - Nêu yêu cầu viết chữ Y một dòng cỡ nhỏ. - Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Yêu, - Âm : P, Y , K 1 dòng. Kính ) - Viết tên riêng Phú Yên, 1 dòng cỡ nhỏ. - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng trong câu ứng dụng. - Viết câu ứng dụng 1 lần. (HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng viết trên lớp). - Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con dẫn của giáo viên. chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. * Chấm chữa bài: - Chấm từ 5- 7 bài học sinh.. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. - 16 Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Nhận xét cả lớp rút kinh nghiệm. 4. Củng cố- dặn dò: - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm. - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng. - Nhận xét, đánh giá. - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới.. TIẾT 4; CHÍNH TẢ (nghe - viết ) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng (BT2) a/ b. - Có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy - học: Gv: Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2. Hs: sgk ,vbt III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ tên 5 nước Đông Nam Á. - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: - Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “Quà của đồng nội”. Hoạt động 1. Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu đoạn viết trong bài “Quà của đồng nội ” - Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài . - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai . - Đọc cho học sinh chép bài . - Theo dõi uốn nắn cho học sinh. - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b:. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. - 17 Lop3.net. Hoạt động của trò - Hát. - Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô- nê-xi-a, Lào. - Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Hai em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài viết. - Ba em đọc lại bài thơ . - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn. - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở. - Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . - Mời hai em lên bảng thi làm bài . * Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại .. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . - 2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . Lời giải a) nhà xanh - đố xanh (Là cái bánh chưng). Lời giải b) ở trong - rộng mênh mông 4. Củng cố- dặn dò: cánh đồng (Là thung lũng) - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày - Lớp nhận xét bài bạn . - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết sách vở sạch đẹp. chính tả. - Về nhà học bài và xem trước bài. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Về nhà học bài và làm bài tập.. TIẾT 5 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I. Mục tiêu: - Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - HS khá, giỏi nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu. - Biết loại đới khí hậu nơi mình ở. GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật. II. Đồ dùng dạy - học: Gv: - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125. - Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm tháng và mùa” - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . - Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh. 3. Bài mới: - Giới thiệu “Các đới khí hậu” . Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa . - Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. Hoạt động của trò - Hát - Trả lời về nội dung bài học trong bài: “Năm tháng và mùa” đã học tiết trước.. - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài.. - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang124 và một số em lên bảng chỉ và nêu trước lớp . - Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu. - 18 Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực và từ xích đạo đến Nam cực ? cực có các đới: nhiệt đới, ôn đới và hàn - Nêu đặc điểm chính của 3 đới khí hậu? đới. - Lần lượt một số em nêu kết quả quan (HS khá, giỏi) sát. - Yêu cầu một số em trả lời trước lớp. - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1. học sinh. - Rút kết luận như sách giáo viên Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm . - Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên quả địa cầu về các đới khí hậu như yêu cầu - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận trong sách giáo viên. và cử đại diện lên làm thực hành chỉ về - Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên các đới khí hậu có trên quả địa cầu làm thực hành trước lớp. trước lớp. - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về các kết luận như sách giáo viên. đới khí hậu. Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá hậu . phần thực hành của nhóm bạn . - Chia lớp thành các nhóm. - Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như hình 1 sách giáo khoa và 6 dải màu. - Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo - Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến yêu cầu giáo viên. hành dán các dải màu vào hình vẽ. - Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm - Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải đúng , đẹp và xong trước . màu vào từng hình vẽ. - Nước Việt Nam nằm trong đới khí hậu - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nào ? trả lời đúng nhất . 4. Củng cố- dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Hai em nêu lại nội dung bài học GDBVMT: - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới . - Xem trước bài mới . - Nhận xét tiết học. ******************************************************. Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết). - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. - 19 Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Y Jút. Giáo án lớp 3. - Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân. - Tính toán chính xác , nhanh nhẹn, thành thạo. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi một em lên bảng sửa bài tập về nhà. - Chấm vở hai bàn tổ 4. - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra . 3. Bài mới: Hoạt động 1. Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải thích về cách nhẩm chẳng hạn: 80 000 – (20000 +300000) nhẩm như sau : 8 chục nghìn –(2 chục nghìn + 3 chục nghìn ) = 8 chục nghìn – 5 chục nghìn = 3 chục nghìn . - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động của trò - Hát. - Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vở bài tập . - 1 em nêu miệng kết quả nhẩm : a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 = 20 000 b/ 4800 : 8 x 4 = 600 x 4 = 1200 c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 = 60 000 - 30 000 = 30 000 Bài 2: d/ 4000 : 5 : 2 = 800 : 2 = 400 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Một em đọc đề bài 2 trong sách giáo - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và khoa . tính ở từng phép tính . - Hai em lên bảng đặt tính và tính : - Mời hai em lên bảng giải bài . 4083 8763 3608 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . + 3269 - 2469 x 4 - Gọi em khác nhận xét bài bạn. 5724 7352 6272 - Nhận xét, đánh gia.ù - Hai em khác nhận xét bài bạn . Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Một em nêu đề bài tập 3 trong sách . - Ghi từng phép tính lên bảng . - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng biết và giải bài trên bảng . và thừa số chưa biết . a/1999 + x = 2005 b/ x . 2 = 3998 - Mời hai em lên bảng tính. x = 2005 - 1999 x = 3998 : 2 - Yêu cầu lớp làm vào vở. x= 6 x = 1999 - Nhận xét bài làm của học sinh. - Hai em khác nhận xét bài bạn . Bài 4: - Gọi một em nêu đề bài 4 SGK. - Một em nêu yêu cầu đề bài tập 4.. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương. - 20 Lop3.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>