Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường tiểu học Ngọc Thiện 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. TUẦN 32 BUỔI SÁNG. Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012. CHÀO CỜ _________________________________. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. -Biết giải tóa có phép nhân (chia). * Làm bài tập : 1, 2, 3. II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Gv NguyÔn Hång LÖ. Lop3.net. Hoạt động của trò. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . a/10715x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . Giải : Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) Số bạn được nhận bánh là : 420 : 2 = 210 (bạn) trang 1. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải .. TuÇn 32. Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2. -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại _______________________________________________. Tập đọc- Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu : 1. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường. 2. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa(SGK). *KNS: -Xác định giá trị. -Thể hiện sự cảm thông. -Tư duy phê phán. -Ra quyết định. *BVMT: Cần làm gì để bảo vệ các loài thú rừng ? II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . III/ Các hoạt học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng - Hai em lên bảng đọc lại bài “Bài hát bài “ Bài hát trồng cây” trồng cây”. -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc :. Gv NguyÔn Hång LÖ. trang 2. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - GV giải thích một số từ - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài. - Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?. - Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? c) Luyện đọc lại :. Gv NguyÔn Hång LÖ. Lop3.net. -Lớp lắng nghe đọc mẫu .. -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .. -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Đọc thầm đoạn 4 của bài . -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .. trang 3. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . * Kể chuyện : -Giáo viên nêu nhiệm vụ - Y/C học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .. TuÇn 32. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .. -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt ND mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. 3) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . mới _______________________________________. BUỔI CHIỀU Toán. Luyện tập nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số I/Môc tiªu: - Cñng cè l¹i c¸ch nh©n chia sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. - Rèn kỹ năng thực hiện phép tính đúng; vận dụng để làm bài tập. -Phát triển óc tư duy cho HS - Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, yªu thÝch häc to¸n. II/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: 30 phút. Gv NguyÔn Hång LÖ. Hoạt động của trò .. trang 4. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. a) HD HS luyện tập *Bài 1: Đặt tính rồi tính GV nhận xét cho điểm *Bài 2: T×m x. GV nhận xét chốt lời giải đúng * Bµi tËp 3: - Cã 63156 kg g¹o, lÊy 3 lÇn, mçi lÇn 10715 kg .Cßn l¹i bao nhiªu kg g¹o? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t Cã : 63156kg LÊy 3 lÇn, mçi lÇn : 10715kg Cßn l¹i : ....kg g¹o? ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3.Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học, Biểu dương em làm tốt bài tập. 1HSđọcbài tập Cả lớp làm vào 4 HS lên bảng làm 20135 x 3 18279 x 4 40729 x 2 15180 x 5 HS chữa nhẫn xét 2HS đọc bài tập HS làm nháp 2 hs lên bảng làm a/ 18006 x x = 72024 b/ 27832 <x x 2 < 27836 HS chữa nhận xét 2HS đọc bài tập Cả lớp làm vào vở 1 HS lên bảng làm Bµi gi¶i Số gạo đã lấy đi là: 10715 x 3 = 32145( kg) Sè g¹o cßn l¹i lµ: 63156 – 32145 = 31011(kg ) §¸p sè: 31011 kg g¹o. __________________ Luyện tập :Âm nhạc Học hát :Bài do địa phương tự chọn. Trò chơi :Âm nhạc (Gv chuyên dậy) _________________________________________. Thể dục ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TRÒ CHƠI: “Chuyển đồ vật” I/ MỤC TIÊU: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng. - Học trò chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi. III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số,. Gv NguyÔn Hång LÖ. Lop3.net. trang 5. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Tìm con vật bay được”. 2-Phần cơ bản. - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người: + GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. + GV cho HS tập từng đôi một, nhắc HS chú ý phối hợp toàn thân khi thực hiện động tác và cách di chuyển để bắt bóng. - Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật”. + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. + Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung, sau đó cho chơi chính thức. + GV làm trọng tài và thống nhất với các đội khi chạy về tránh tình trạng chạy xô vào nhau. 3-Phần kết thúc - GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học.. báo cáo GV. - HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), tham gia trò chơi và chạy chậm 1 vòng sân (150-200m).. - Từng HS tập tung và bắt bóng một số lần, sau đó chia tổ tập theo từng đôi một.. - Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng, khi bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắc chắn. - HS tham gia trò chơi. Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện. - HS chạy thả lỏng quanh sân, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học.. __________________________________ Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012. BUỔI SÁNG. Đ/C HUYÊN DẬY ____________________________________. BUỔI CHIỀU Luyện tập tiếng việt. Rèn đọc :. NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN. I. Mục tiêu: - Hs đọc lưu loát các đoạn văn đã cho. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi hợp lý, tập nhấn giọng ở một số từ ngữ khẳng định lọi ích mà việc trồng cây mang lại cho con người và gợi tả hành động, đặc điểm của nhân vật. - Hiểu nội dung bài. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv 1. Ổn định: Gv NguyÔn Hång LÖ. Hoạt động của Hs. trang 6. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. 2. Hd hs luyện đọc: * Bài : Người đi săn và con vượn. Y/c 1: Luyện đọc đoạn văn: - Gv đọc mẫu - Hs đọc gợi ý trong sách. - Chú ý đọc nhấn giọng một số từ - Tìm giọng đọc - Hs luyện đọc theo nhóm đôi ngữ gợi tả hành động, đặc điểm - Hs thi đọc trước lớp của nhân vật. - Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Bình chọn nhóm đọc hay - Thi đọc trước lớp Y/c 2: Gọi Hs đọc yêu cầu. - Cho Hs tự làm bài. - Hs: Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? 3. Củng cố dặn dò: - Hs trả lời: Mỗi người phải có ý thức - Gv nhận xét giờ học. bảo vệ môi trường. Giết hại thú rừng là tội ác. ____________________________________. LUYỆN TẬP : MỸ THUẬT. TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI (Gv chuyên dậy) ______________________________ LuyÖn tËp tiÕng viÖt LUYÖN VIÕT NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I. Mục tiêu: - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Người đi săn và con vượn. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l,n hoặc phân biệt v,d II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv * Hoạt động 1:Ổn định * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn viết có mấy câu ? + Những từ nào trong bài phải viết hoa?. Gv NguyÔn Hång LÖ. Lop3.net. Hoạt động của Hs. Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết.. Hs trả lời. Hs trả lời.. trang 7. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Treo bảng phụ. - Y/c Hs tự làm bài. - Gọi Hs chữa bài.. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bằng bút chì vào VBT. - 2Hs chữa bài. + đang lặn, Lượm nắng, nắng chiều. Thảo nào, bao la. - Hs làm bài vào vở.. - Y/c hs viết bài vào vở. III. Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét giờ học.. ________________________________ Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012. TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị của biểu thức số. *Làm bài tập: 1, 2, 3 II/ Đồ dùng dạy học III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:. Gv NguyÔn Hång LÖ. Hoạt động của trò -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. trang 8. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em lên bảng giải bài : Giải : Số đĩa trong mỗi hộp là : 48: 8 = 6 ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : 6 = 5 ( cái ) Bài 2 Đ/S : 5 cái đĩa . - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước làm vào vở -Mời một em lên bảng giải bài . Giải : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Số học sinh trong mỗi hàng là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 45 : 9 = 5 (học sinh ) Có 60 học sinh xếp được số hàng là : 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài 3 -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài . - Một học sinh nêu đề bài . -Y/C lớp thực hiện tính biểu thức vào - Một em lên bảng giải bài. vở - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu -Mời một em lên bảng giải . thức -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 56 :7:2 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự 3) Củng cố - Dặn dò: sửa bài . -Hôm nay toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới . ________________________________________. Tập đọc CUỐN SỔ TAY I/ Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. Gv NguyÔn Hång LÖ. Lop3.net. trang 9. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. -Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về ND của bài “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Y/C đọc thầm bài văn trao đổi TLCH –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?. Hoạt động của trò. -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai đến ba học sinh nhắc lại .. -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . -Đọc từng đoạn trước lớp. Tiếp nối đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .. - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. . -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , tay của Thanh ? nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng của từng người , xem sổ tay của bạn ? người khác không được tự ý sử dụng -Tổng kết nội dung bài như sách giáo , trong sổ tay người ta ghi những viên . điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự . - Lắng nghe bạn đọc mẫu d ) Luyện đọc lại : -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của -Mời một em khá chọn một đoạn trong giáo viên . bài để đọc . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . người dẫn chuyện) thi đọc cả bài -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm ,. Gv NguyÔn Hång LÖ. trang 10. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn . -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài. văn . - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . 3 ) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. ________________________________________. LuyÖn tõ vµ c©u ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu -Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). -Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp. (BT2) -Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?. (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Gv NguyÔn Hång LÖ. Hoạt động của trò. Lop3.net. trang 11. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 : Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Mời một em lên bảng làm mẫu .. -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách -Cả lớp đọc thầm bài tập . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm dấu hai chấm đó có tác dụng gì . còn lại . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Giáo viên chốt lời giải đúng . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài - Một học sinh đọc bài tập 2 . tập 2 lớp đọc thầm theo . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . -3 em lên thi điền KQ vào các tờ nháp . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại -NX đánh giá bình chọn em thắng cuộc kết quả . -Câu 1 dấu chấm,2câu còn lại dấu 2 . -Chốt lại lời giải đúng . chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp làm việc cá nhân . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . a/ Nhà vùng này phần nhiều làm -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng bằng gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo cuộc của mình . c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình 3) Củng cố - Dặn dò -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa. Gv NguyÔn Hång LÖ. trang 12. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. học -Về nhà học bài và làm lại các bài tập.. __________________________________________. ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . - HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm . - Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều - Lớp làm việc cá nhân . tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi - Nhớ hình dung lại môi trường nơi trường nơi em đang sống ? mình đang ở để vẽ tranh . -Mời lần lượt từng em mô tả lại bức -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh môi trường em vẽ . tranh của mình trước lớp . -Theo em nơi mình đang sống có - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi phải là môi trường trong sạch không đang ở Gv NguyÔn Hång LÖ. Lop3.net. trang 13. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. ? -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .  Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm -Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do GV đưa ra và giải thích . -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như trong sách giáo viên .. TuÇn 32. - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung . - Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .. -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . 2/ Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học vào cuộc sống hàng ngày . bài học _______________________________________. BUỔI CHIỀU. Toán LuyÖn GIẢI BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Mục tiêu: Giúp Hs: - Rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv 1. Ổn định: 2. Ôn luyện:. Gv NguyÔn Hång LÖ. Hoạt động của Hs. trang 14. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. Bài 1: - Gọi Hs đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?. - Hs đọc. - Có 45 kg gạo đựng đều trong 4 túi. - Hỏi có 30 kg gạo phải đựng trong mấy túi như thế? - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Dạng toán có lien quan đến rút về - Vậy trước hết chúng ta phải làm gì? đơn vị. - Biết 5kg gạo đựng trong 1 túi, vậy 30 - Số kg gạo trong một túi 45:9=5(kg) kg đựng trong mấy túi? - 30 kg gạo đựng trong 30:5=6 túi. - 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Gv chữa bài. Bài giải Số kg gạo đựng trong 1 túi là: 45 : 9 = 5 (kg) Số túi cần đựng 30 kg gạo là: 30 : 5 = 6 (túi) Đáp số: 6 túi. Bài 2: Tương tự bài 1. Bài giải Số lít đựng trong 1 bình là: 15 : 5 = 3 (lít) Số bình cần đựng 24 lít dầu là: 24 : 3 = 8 (bình) Đáp số: 8 bình. Bài 3: - Goi Hs đọc y/c bài tập. - Muốn nối được biểu thức ta phải làm - Hs: Nối biểu thức với giá trị của biểu gì? thức đó. - Hs: Ta phải tính giá trị của biểu thức. - Cho hs tự làm bài. - 1 Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Gọi hs nhận xét. vào vở. Bài 4: - Cho Hs tự tính giá trị của biểu thức - Hs tự làm bài. rồi ghi Đ, S. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. ______________________________________. LUYỆN TẬP ÂM NHẠC Ôn 2 bài hát:Chị ong nâu và em bé – Tiếng hát bạn bè mình. (GV chuyên dậy) ___________________________________________. Thể dục Gv NguyÔn Hång LÖ. Lop3.net. trang 15. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜITRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ MỤC TIÊU: - Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và nâng cao thành tích (số lần không để bóng rơi). - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động. II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, cầu giờ học. báo cáo GV. - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi - HS tập bài TD phát triển chung “Tìm người chỉ huy”. (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), tham gia trò chơi và chạy chậm 1 vòng sân (150-200m). 2-Phần cơ bản. - Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người: + GV cho từng HS tự tập, sau đó chia - Từng HS tập tung và bắt bóng lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm 3 người một số lần. - Từng nhóm đứng theo hình tam để tập luyện. + GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt giác, thực hiện động tác tung và bắt bóng, mới đầu chỉ là tiến lên hay lùi bóng qua lại cho nhau. Động tác xuống, dần dần di chuyển sang phải, trái. nhanh, khéo léo, tránh vội vàng. - Trò chơi “Chuyển đồ vật”. - HS tham gia trò chơi. Chú ý + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách không đùa nghịch, phải đảm bảo an chơi, giải thích những trường hợp phạm toàn trong tập luyện. quy, cho HS chơi thử và chơi chính thức. + GV làm trọng tài và nhắc HS khi chạy cần chú ý chạy về bên phải hoặc trái đội mình, tránh xô vào nhau. 3-Phần kết thúc - HS đứng thành vòng tròn thả - GV cho HS đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe GV hệ lỏng, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. thống bài và nhận xét giờ học. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. ________________________________. Gv NguyÔn Hång LÖ. trang 16. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012. Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết lập bảng thống kê theo mẫu. * Làm bài tập: 1, 2, 3 (a), 4. II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Hoạt động của trò. *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em lên bảng giải bài : Giải : Số phút đi 1 km là : 12 : 3 = 4 ( phút) Số km đi trong 28 phút là : 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm sách vào vở -Hướng dẫn giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) - Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài . (a) - Một học sinh nêu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức - Hai em lên bảng giải bài. -a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 vào vở =2 -Mời một em lên bảng giải .. Gv NguyÔn Hång LÖ. Lop3.net. trang 17. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá.. 32 : 4 : 2 = 4. 24 : 6 x 2. =8 - Hai em khác nhận xét bài bạn . Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai -1 em lên bảng giải bài . Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn HS Giỏi 10 7 9 8 34 -Giáo viên nhận xét đánh giá Khá 15 20 22 19 76 3) Củng cố - Dặn dò: Tb 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài, xem trước bài mới _________________________________________. THỂ DỤC TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE” I/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng . - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động . - GD HS rèn luyện thể lực. II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát . -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. 2/ Phần cơ bản : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân .. Gv NguyÔn Hång LÖ. Hoạt động của trò. -Đội hình hàng ngang.   . trang 18. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia bắt - Đội hình vòng tròn bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt GV của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt . -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng . Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng . *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “. -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm . - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . -Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng . -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung . ___________________________________. Tự nhiên và xã hội NĂM, THÁNG VÀ MÙA I/ Mục tiêu -Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.. Gv NguyÔn Hång LÖ. Lop3.net. trang 19. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2. TuÇn 32. II/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm . *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận. – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng? - Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ? -Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp . -Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh . * Rút kết luận : như sách giáo khoa . Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý . -Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ? -Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp . Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Mời một số em ra sân chơi thử . -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó .. Gv NguyÔn Hång LÖ. Hoạt động của trò. -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý . -Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ... - Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp . -Lớp lắng nghe và nhận xét. - Hai em nhắc lại . - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên . - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . - Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau . - Các em khác nhận xét ý kiến của bạn . - Làm việc theo nhóm . -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn trang 20. Lop3.net. Líp 3b.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>