CĐ1. Bài 1. Khám phá Computer

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TIẾT 1+2. KHÁM PHÁ COMPUTER</b>

<b>* Khởi động:</b>

HĐTQ tổ chức chơi trò chơi khởi động.
Học sinh cả lớp:

- Việc 1: Nghe cô giáo giới thiệu bài học + Ghi tên bài.
- Việc 2: Cá nhân đọc mục tiêu

- Việc 3: Chia sẻ mục tiêu trong nhóm đơi.
Trưởng ban học tập:

- Mời 1 bạn nêu mục tiêu.

- Các bạn khác chia sẻ mục tiêu.
<b>1.</b> <b>Những gì em đã biết</b>

- GV giới thiệu thưc mục, tệp. Lấy VD minh họa trong máy tính và trong
thực tế.

- Yêu cầu học sinh lấy VD về tệp, thư mục.
- Việc 1: Đọc mục 1 SGK – T.7, T.8.
- Việc 2: Trả lời các câu hỏi.

- Việc 1: Nghe bạn nói và chia sẻ ý kiến với bạn.
- Việc 2: Báo cáo cô giáo

- Trưởng ban học tập: Điều hành báo cáo trước lớp theo câu hỏi.
- GV chiếu Slide kết quả đúng.

<b>2. Khám phá Computer</b>

- Giáo viên giới thiệu cách khởi động chương trình quản lí tệp và thư mục.
<b>Mục tiêu: HS</b>

- Phân biệt được tệp, thư mục.

- Thực hiện được thao tác: tạo, mở, sao chép, xóa thư mục/ tệp.
- Thực hiện được các thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các
biểu tượng trong mỗi ngăn cửa sổ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Việc 1: Đọc mục 1 SGK – T.8, T.9.
- Việc 2: Trả lời các câu hỏi.

- Việc 1: Nghe bạn nói và chia sẻ ý kiến với bạn.
- Việc 2: Báo cáo cô giáo

- Trưởng ban học tập: Điều hành báo cáo trước lớp theo câu hỏi.

- Thực hiện mẫu thao tác tạo thư mục.

- Yêu cầu 1 HS làm thực hiện lại, cả lớp quan sát.

- Việc 1: Tạo thư mục LOP 5A trong ổ D

- Việc 2: Tạo thư mục TO1, TO2, TO3, TO4 là thư mục con của thư mục
LOP 5A.

- Việc 3 : Tạo thư mục tên em ở 1 trong các tổ trong lớp.
- Việc 4: Trả lời câu hỏi 3 (SGK – T. 10,11)

GV: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện của các nhóm.

- Trưởng ban học tập: Hãy cho biết sau bài học này bạn có đề xuất gì?

- Em hãy cùng bố mẹ tạo thư mục có tên bố và mẹ, tạo thư mục con của
thư mục bố mẹ mang tên em.

<b>HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH</b>

</div>

<!--links-->