Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học Toán Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. PHÇN Më §ÇU. I - Lý do chọn đề tài. §. ổi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tính tích cực, chủ ộng và sáng tạo của học sinh trên cơ sở khai thác triệt để các đặc iểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học .” là phương hướng đổi mới. phương pháp dạy và học môn toán ở bậc tiểu học . Một trong những biện pháp chủ yếu để đạt được mục đích trên là gây cho học sinh hứng thú häc tËp, t¹o niÒm tin ,niÒm vui b»ng c¸ch l«i cuèn c¸c em vµo nh÷ng trß chơi toán học hấp dẫn , phù hợp với trình độ nhận thức , đặc điểm lứa tuổi các em trong giờ học toán , đặc biệt là ở các lớp đầu cấp . Đã nhiều năm dạy học tôi cứ trăn trở mãi : làm thế nào để học sinh của mình năng động sáng tạo hơn , tạo được hứng thú trong học tập, giê häc bít c¨ng th¼ng ,bít ¸p lùc ,häc sinh ®­îc häc mµ ch¬i ch¬i mµ học . Vì vậy tôi xin phép BGH trường tiểu học Điền Lư II được thiết kế các trò chơi trong giờ học toán lớp 3 , tôi đã đưa vào giờ học toán ngay tõ ®Çu n¨m vµ thÊy kÕt qu¶ häc tËp cña c¸c em tiÕn bé h¼n lªn . §Õn giê häc to¸n c¸c em kh«ng cßn c¶m thÊy c¨ng th¼ng nªn kÕt qu¶ häc tËp cao h¬n . Víi thêi gian thö nghiÖm võa qua, t«i thÊy viÖc thiÕt kÕ trß ch¬i trong giờ học toán để góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 3 là rÊt quan träng vµ thiÕt thùc . T«i xin ®­îc tr×nh bÇy “ kinh nghiÖm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 ” trước hội đồng khoa học trường tiểu học Điền Lư II , hội đồng khoa học phòng giáo dục Bá Thước , mong các tổ chức góp ý kiến cho tôi ngày một hoàn thiện hơn, giảng dạy có chất lượng hơn. T«i xin ch©n thµnh c¸m ¬n ! đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. II Mục đích nghiên cứu 1: Tìm hiểu hệ thống nội dung , phương pháp , hình thức tổ chức dạy häc to¸n líp 3 . T×m hÖ thèng bµi tËp cã thÓ thiÕt kÕ thµnh trß ch¬i . 2: T×m hiÓu nh÷ng thuËn lîi khã kh¨n cña gi¸o viªn vµ häc sinh khi thiÕt kÕ , sö dông trß ch¬i trong giê häc to¸n .. III - NhiÖm vô nghiªn cøu 1 - Tìm hiểu tầm quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học . 2 - T×m hiÓu ý nghÜa , t¸c dông cña trß ch¬i to¸n häc . 3 - Nghiªn cøu t©m sinh lý løa tuæi häc sinh tiÓu häc . 4 - Ph©n tÝch tæng hîp rót ra bµi häc kinh nghiÖm .. IV- ph¹m vi nghiªn cøu 1 – Học sinh khối lớp 3 – Cụ thể là lớp 3B Trường Tiểu học Điền lư II 2 – Các phương pháp chỉ đạo của ban giám hiệu. 3 – Tập thể giáo viên Trường Tiểu học Điền lư II.. V – Phương pháp nghiên cứu 1 – Phương pháp nghiên cứu tài liệu. 2 – Phương pháp điều tra, quan sát . 3 – Phương pháp tổng kết kinh nghiệm . đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. PHÇN NéI DUNG. CH¦¥NG I : C¥ Së lý lUËN Vµ THùC TIÔN .. 1 - C¬ së lý luËn :. Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Tiểu học : Học sinh Tiểu học luôn luôn hiếu động , ham chơi thích cái mới lạ nhưng lại chóng ch¸n . §èi víi trÎ trß ch¬i lµ mét ph¸t hiÖn míi , kÝch thÝch tß mß , muèn tìm hiểu , khám phá . Do vậy quan điểm “ Thông qua hoạt động vui chơi để tiến hành hoạt động học tập .” là phù hợp với trường tiểu học . Trò chơi toán học nhằm mục đích là thông qua trò chơi để củng cố kiÕn thøc cña bµi häc , luyÖn tËp l¹i kiÕn thøc cña bµi míi , ph¸t hiÖn ra kiÕn thøc míi cña bµi häc. Th«ng qua trß ch¬i häc sinh n¾m ®­îc kiÕn thøc cña bµi häc mét c¸ch nhÑ nhµng . Trong qu¸ tr×nh häc to¸n ë tiÓu häc , sö dông trß ch¬i to¸n häc cã nhiÒu t¸c dông nh­ : Giúp học sinh thay đổi loại hình hoạt động trong giờ học , làm cho giờ häc bít c¨ng th¼ng , t¹o c¶m gi¸c tho¶i m¸i , dÔ chÞu . Häc sinh tiÕp thu kiÕn thøc nhÑ nhµng , g©y høng thó häc tËp . Kích thính sự tìm tòi , tạo cơ hội để học sinh tự thể hiện mình . đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. Th«ng qua trß ch¬i , häc sinh vËn dông kiÕn thøc n¨ng næ , ho¹t b¸t , kích thích trí tưởng tượng , trí nhớ . Từ đó phát triển tư duy mềm dẻo, học tập cách sử lý thông minh trong những tình huống phức tạp tăng cường khả năng vận dụng trong cuộc sống để dễ dàng thích nghi với điều kiện míi cña x· héi . Ngoài ra thông qua hoạt động trò chơi còn giúp các em phát triển được nhiều phẩm chất đạo đức như tình đoàn kết, thân ái, lòng trung thực, tinh thần cộng đồng trách nhiệm . Vì vậy trò chơi toán học rất cần thiết trong giê häc to¸n ë tiÓu häc .. 2– Nguyªn t¾c thiÕt kÕ TRß CH¥I :. a - Nguyªn t¾c võa søc, dÔ thùc hiÖn : - Mçi trß ch¬i ph¶i cñng cè ®­îc mét néi dung to¸n häc cô thÓ trong chương trình (Có thể là kiến thức cần kiểm tra bài cũ, kiến thức bài mới, kiÕn thøc thùc hµnh, luyÖn tËp…) - Chương trình toán 3 được chia thành 5 mạch kiến thức : Số học và yếu tố đại số, đại lượng và đo đại lượng, yếu tố hình học, yếu tố thống kê, c¸c d¹ng to¸n gi¶i. C¸c trß ch¬i ®­îc x©y dùng tõ c¸c d¹ng bµi tËp cã chän läc cña c¸c tiÕt häc trong 5 m¹ch kiÕn thøc trªn, nh­ng cã thÓ mang nh÷ng c¸i tªn gîi c¶m, g©y høng thó, gãp phÇn h×nh thµnh, cñng cè hoÆc hÖ thèng kiÕn thøc . - C¸c trß ch¬i ph¶i gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng to¸n häc, ph¸t huy trÝ tuÖ, ãc ph©n tÝch, t­ duy s¸ng t¹o . - Trß ch¬i ph¶i phï hîp víi quü thêi gian (Sö dông trong giê häc tõ 5 đến 10 phút ), thích hợp với môi trường học tập. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. -Trß ch¬i cã søc hÊp dÉn ,thu hót ®­îc sù chó ý, tham gia cña häc sinh, t¹o kh«ng khÝ vui vÎ, tho¶i m¸i . - Trß ch¬i cÇn ph¶i gÇn gòi, s¸t thùc, phï hîp víi t©m lý løa tuæi häc sinh líp 3 . Tæ chøc trß ch¬i kh«ng qu¸ cÇu kú, phøc t¹p .. b - Nguyªn t¾c khai th¸c vµ thùc hµnh : - Sử dụng triệt để yêu cầu, nội dung kiến thức cơ bản, củng như đồ dùng, phương tiện có sẵn của môn học ( ở thư viện , đồ dùng của giáo viªn, häc sinh…). - Các đồ dùng tự làm của giáo viên khai thác từ những vật liệu gần gũi xung quanh ( Tõ c¸c phÕ liÖu nh­ : Vá hép b¸nh kÑo, ®Çu gç, ®Çu nøa, nắp chai, giấy bìa…) Sao cho đồ dùng vừa đảm bảo tính khoa học, tính gi¸o dôc, tÝnh thÈm mü nh­ng Ýt tèn kÐm. Từ các nguyên tắc trên, tôi đã căn cứ vào nội dung kiến thức trong sách giáo khoa, căn cứ vào thời gian, mục tiêu đề ra ở mỗi tiết học cũng như đối tượng học sinh, môi trường học tập ở đơn vị trường miền núi như trường Tiểu học Điền lư II, nơi tôi đang công tác để thiết kế các trò chơi sö dông trong giê häc to¸n líp 3.. 3 - C¬ së thùc tiÔn : a; Thực trạng chung của nhà trường : Qua t×m hiÓu mét sè gi¸o viªn d¹y líp3 , t×m hiÓu häc sinh , tµi liÖu tham khảo ở trường tiểu học Điền Lư 2 ,tôi nhận thấy: Các đồng chí giáo viên chưa quan tâm nhiều đến việc đưa trò chơi học toán vào giảng đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. d¹y hoÆc cã ®­a trß ch¬i häc to¸n vµo giê häc còng chØ trong nh÷ng giê thao giảng . Sở dĩ có tình trạng trên là do các đồng chí giáo viên chưa nhËn thøc ®­îc hÕt t¸c dông cña trß ch¬i trong giê häc to¸n . V× vËy mµ giờ học toán còn trầm học sinh còn thụ động trong học tập , một số học sinh yếu kém còn ngại học toán , đến giờ học toán các em không hứng thú dẫn đến kết quả học tập không cao . Do địa bàn ở Điền Lư 2 là niềm núi , trình độ dân trí chưa đồng đều nên việc quan tâm đến việc học tập của con cái chưa cao , đồ dùng học tập của các em thiếu nhiều , tính tự gi¸c häc tËp cña c¸c em ch­a cao .. b ,Thùc tr¹ng cña líp chñ nhiÖm : Năm nay tôi được phân công dạy lớp 3 B trường tiểu học Điền Lư II. Lớp tôi có 17 học sinh trong đó có : 10 em nữ , 7 em nam , học sinh dân tộc Mường là 7 em , học sinh dân tộc Kinh là 10 em . Trong 17 học sinh đó chủ yếu là ở nông thôn nên việc giao tiếp của các em còn hạn chế , không mạnh dạn tự tin . Vì vậy ngay từ đầu năm tôi đã vạch ra kế hoạch phải làm sao cho lớp mình hoạt động sôi nổi hơn trong giờ học, đặc biệt lµ trong giê häc to¸n . T«i thiÕt kÕ c¸c trß ch¬i trong giê häc to¸n vµ tr×nh bày với BGH được BGH đồng ý nên tôi đưa vào áp dụng trong các giờ häc to¸n . Tõ ®Çu n¨m líp häc rÊt trÇm , khi t«i ®­a trß ch¬i häc to¸n vµo ¸p dông trong giê häc th× kh«ng khÝ häc tËp kh¸c h¼n, c¸c em häc tËp tÝch cùc, nh÷ng em chËm ch¹p nh­ em Hu©n, em Hµ Nhung còng n¨ng động hơn. Những em có tính tự ti như em Khánh, em Tú cũng hoà nhập với các bạn hơn . Qua 2 đợt thao giảng và thanh tra của nhà trường BGH đã đánh giá sáng kíên của tôi có hiệu quả cao làm cho chất lượng của lớp vượt trội hơn trước rất nhiều . Tôi nhận thấy rằng sáng kiến của tôi đưa vào áp dụng không những giúp các em năng động , sáng tạo mà còn giúp các em biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau , cùng giúp nhau tiến bộ , các em biết nhường nhịn nhau và ngoan hơn trước rất nhiều . Vì vậy tôi nhận. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. thÊy r»ng ®­a trß ch¬i vµo giê häc to¸n ë tiÓu häc lµ cÇn thiÕt , nhÊt lµ trong giê häc to¸n cña líp 3.. 4 : qui tr×nh tæ chøc trß ch¬i : TRò chơi toán học thông qua 5 bước : _ Giíi thiÖu tªn trß ch¬i _ Phæ biÕn luËt ch¬i _ TiÕn hµnh ch¬i _ Th¶o luËn rót ra kiÕn thøc _ §¸nh gi¸ kÕt luËn .. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. Chương II. ThiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. A- Trß. ch¬i cã néi dung sè häc vµ. yếu tố đại số. 1 – Trß ch¬i thø I : XÕp hµng thø tù. * Mục đích chơi : Giúp học sinh củng cố cách so sánh và sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại . * Thêi gian ch¬i : 5 phót * ChuÈn bÞ ch¬i : Gi¸o viªn – chuÈn bÞ 2 l¸ cê hiÖu ( Cê giÊy nhá, 2 l¸ cã mµu kh¸c nhau ) Học sinh – mỗi đội 5 mảnh bìa ( Có kích thước 10 x 15 cm ) trong mçi m¶nh b×a cã ghi c¸c sè . VÝ dô : TiÕt 1 : §äc, viÕt vµ so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè bµi tËp sè 4,5 trang 3 sgk . Khi tæ chøc trß ch¬i gi¸o viªn cã thÓ chuÈn bÞ néi dung ghi trong b×a : 537; 162; 573; 621;126. * Chọn đội chơi : Mỗi đội 5 Em; các em tự đặt tên cho đội mình ( Ví dụ : tên gọi tương ứng với màu sắc của cờ hiệu như đội Xanh, đội Đỏ ) * Cách chơi : Hai đội trưởng lên nhận bìa của tổ và phát bìa cho mỗi bạn ở đội mình. Giáo viên yêu cầu hai đội quan sát, tự so sánh các số vùa nhËn trong nhãm víi nhau (trong 1, 2 phót ) đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. * Quy ­íc : Khi c« gi¸o h« hiÖu lÖnh vµ gi¬ 2 l¸ cê trªn 2 tay vÒ hai phía( sang ngang ) yêu cầu các em nghe, giơ biển lên cao và xếp mỗi đội mét hµng ngang, b¾t ®Çu tõ c« gi¸o. Khi c« ®­a 2 l¸ cê song song vÒ phÝa trước các em tập hợp hàng dọc. * Gi¸o viªn b¾t ®Çu h« c¸c c¸ch kh¸c nhau nh­ : “ TËp hîp theo thø tù từ bé đến lớn ” ; “ Tập hợp theo thứ tự từ lớn đến bé ” sau hai ba lần thi thay đổi các biển giữa hai đội rồi tiếp tục chơi . * Ban thư ký ghi kết quả và tổng hợp điểm. Mỗi lần xếp hàng đúng thứ tù, nhanh, kh«ng ån µo, x« lÊn, lµm lén xén, cho 10 ®iÓm . XÕp chËm, kh«ng th¼ng hµng, mÊt trËt tù trõ 2 ®iÓm . §éi nµo xÕp sai kh«ng ghi điểm. Sau 5 phút kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm sẽ thắng cuộc . Trß ch¬i cã thÓ sö dông ë c¸c tiÕt : So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 000 bµi tËp sè 2 trang 101 . So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 bµi tËp sè 4 trang 147 .. 2 – Trß ch¬i thø 2 : kÕt b¹n * Môc dÝch yªu cÇu : - RÌn luyÖn, cñng cè kü n¨ng tÝnh nhÈm nhanh c¸c phÐp tÝnh céng, trõ hoÆc nh©n, chia ( sè trßn chôc, trßn tr¨m ). - LuyÖn t¸c phong nhanh nhÑn, tinh m¾t . * Chuẩn bị : Giáo viên chuẩn bị 10 đến 15 tấm bìa hình chữ nhật kích thước 10 x15 cm ; có dây đeo . Mỗi tấm đều ghi một phép tính hoặc kết quả tương ứng . VÝ dô : TiÕt céng trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè ( kh«ng nhí ) bµi tËp sè 1 trang 4.. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. Néi dung ghi trong thÎ nh­ sau : 300 + 400. 500 + 40. 300. 504. 700 + 400. 700. 540. 124. 100 + 20 + 4. 500 + 4. 700-200-20. 480. * Thời gian: từ 5 đến 7 phút. * Cách chơi : học sinh xung phong lên rút thẻ của mình, sau đó tất cả đội tập hợp thành vòng tròn, các em đeo thẻ trước ngực, mỗi em tự quan sát số thẻ của mình đứng trước và sau số thẻ của bạn nào trong nhóm mình . Tự tính nhẩm kết quả hoặc phép tính tương ứng với kết quả hoặc phÐp tÝnh ghi trªn thÎ cña m×nh. * Yêu cầu cả đội lặc cò cò, vừa hát vừa vỗ tay cùng cả lớp: “ Lặc cò cò cho c¸i giß nã khoÎ, ®i xen kÏ cho nã khoÎ c¸i giß ” . Khi gi¸o viªn h« “ T×m b¹n ! t×m b¹n ! ” c¸c em ph¶i nhanh chãng t×m vµ ch¹y vÒ víi b¹n đeo thẻ có kết quả hoặc phép tính tương ứng với thẻ của mình . Những ai tìm đúng, tìm nhanh bạn mình nhất thì ghi được 10 điểm . Bạn nào tìm sai thì phải tự nhẩm lại để tìm đúng bạn mình . Sau một lượt giáo viên đổi thẻ lẫn lộn , sau đó cho các em tiếp tục chơi hoặc nhóm khác chơi . Trß ch¬i cã thÓ ¸p dông cho tiÕt luyÖn tËp bµi sè 2 trang 103 sgk , tiÕt luyÖn tËp bµi sè 3 trang 148 sgk , tiÕt «n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000 .. 3 – Trß ch¬i thø 3 : Giµnh cê chiÕn th¾ng * Mục đích chơi :- Củng cố khái niệm giảm đi một số lần và gấp lên mét sè lÇn . - LuyÖn c¸ch xö lý linh ho¹t . đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. * ChuÈn bÞ ch¬i : Gi¸o viªn chuÈn bÞ mét sè phiÕu häc tËp cã thÓ cã néi dung nh­ sau:. - PhiÕu 1 :. Thªm 20. gi¶m 6 lÇn Bít 14. GÊp 5 lÇn. gÊp 9 lÇn. - PhiÕu 2 :. GÊp 4 lÇn. gi¶m 8 lÇn. Bít 14. gÊp 7 lÇn. thªm 4. - PhiÕu 3 :. GÊp4lÇn. Gi¶m 6 lÇn. Bít 27. gÊp 3 lÇn. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 11. gi¶m 9 lÇn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. C¸ch ch¬i : Gi¸o viªn ph¸t cho mçi bµn mét phiÕu . Em ngåi ®Çu dăy làm phép tính đầu tiên rồi viết kết quả vào hình tròn sau đó chuyển ngay phiếu cho bạn thứ 2 trong dăy để tính tiếp. Cứ như vậy cho đến học sinh cuối cùng của dăy. Nếu nhóm nào về đích trước < làm nhanh và đúng nhất > thì thắng cuộc, giành được cờ chiến thắng, nhận được phần thưởng bút chì, thước kẻ. Trong trường hợp các đội cùng làm xong một lúc thì đội nào có kết quả đúng, trật tự khi chơi sẽ thắng cuộc. < Trß ch¬i cã thÓ sö dông trong tiÕt luyÖn tËp bµi sè 1 trang 38 SGK, tiÕt luyÖn tËp chung bµi sè 4 trang 77 SGK . >. 4 - Trß ch¬i thø 4: Gieo xóc s¾c *. Mục đích chơi: Giúp học sinh nắm vững cấu tạo số tự nhiên có 4. ch÷ sè *. ChuÈn bÞ ch¬i: Gi¸o viªn chuÈn bÞ 4 con xóc s¾c b»ng gç h×nh lËp. phương trên các mặt có ghi các số trong khoảng từ : 0- 9 Häc sinh chuÈn bÞ giÊy nh¸p, bót ch× vµ quan s¸t s½n sµng. * Cách chơi: Chơi theo kiểu đồng đội, mỗi đội 4 em< 2 đội thi đua>. Cả lớp quan sát, khuyến khích cổ vũ. Hai đội xếp thành 2 hàng, giáo viên đứng giữa và gieo đồng thời 4 con xúc sắc . Các em ở 2 đội sẽ bàn nhau < bằng phân công> viết tất cả các số có 4 chữ số đó và góp kết quả lại. Sau 2 phót th× tÊt c¶ dõng bót vµ nép kÕt qu¶ viÕt cho c« gi¸o. Trong một đội nếu kết quả trùng nhau thì chỉ tính điểm một lần . Giáo viên kiểm tra kết quả, mỗi kết quả đúng ghi 10 điểm . Nếu có đội nạp kết quả khi chưa hết giờ mà đúng thì được cộng thêm một điểm . ( Trß ch¬i ®­îc sö dông cho tiÕt c¸c sè cã bèn ch÷ sè trang 91 .) đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. 5 – Trß ch¬i thø 5 : Ph©n tÝch sè * Mục đích chơi : - Gióp häc sinh cñng cè c¸ch ph©n tÝch sè cã bèn ch÷ sè thµnh tæng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Ph¸t triÓn n¨ng lùc ph©n tÝch, tæng hîp ; - RÌn t¸c phong nhanh nhÑn . * ChuÈn bÞ ch¬i : Gi¸o viªn chuÈn bÞ 2 b¶ng phô hoÆc 2 tê giÊy r« ki có nội dung ghi giống nhau . Một số mảnh giấy ghi kết quả tương ứng . VÝ dô : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm . ……..= 1000 + 900 +50 +2. 7550. = …….+……+…... ……. =9000 + 900 +90 +9. 7050. =……….+…….+……. …...= 9000 +100 + 50 +2. 1095. =……..+……+…….. 8001 = 8000 + … 8100 = 8000 + …… ……... = 7000 + 500. 1952 9999. 9152 9. 100. 9009 = 9000. + ……. 7000 + 50. 700 + 500 + 50. 7500. 1000 + 90 + 5. 1. - Häc sinh chuÈn bÞ phÊn ( hoÆc bót d¹ ) * Thêi gian ch¬i : 3 – 5 phót. * C ách chơi : Chơi theo kiểu đồng đội , chia lớp thành hai nhóm , mỗi nhóm chọn đội chơi (5-10 em ), các em còn lại cỗ vũ cho đội mình . đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. Hai đội xếp thành hai hàng dọc. Đội trưởng lên nhận và phát cho mỗi bạn trong đội mình một mãnh giấy ghi kết quả tương ứng với nội dung ghi trên bảng . Các em đọc , quan sát ,so sánh tìm vị trí của mình cần ®iÒn (1-2 phót ) Khi giáo viên có hiệu lệnh bắt đầu chơi , yêu cầu từng bạn trong đội lªn ®iÒn kÕt qu¶ cña m×nh vµo b¶ng phô treo trªn b¶ng líp (phÇn bµi cña đội mình) . Bạn thứ nhất điền xong quay xuống nhanh chóng và vỗ vào tay b¹n thø hai, b¹n thø hai lªn ®iÒn …. Cø thÕ tiÕp tôc cho ®iÕn hÕt . Học sinh dưới lớp và giáo viên đánh giá, thống kê điểm . Mỗi kết quả đúng ghi 10 điểm . Đội nào nhiều điểm sẽ thắng . Trong trường hợp cả hai đội đều điền đúng kết quả thì đội nào nhanh hơn , trình bầy đẹp hơn sÏ th¾ng . ( Trß ch¬i ®­îc sö dông ë tiÕt c¸c sè cã bèn ch÷ sè (tiÕp theo) bµi tËp 2 trang 96 , vận dụng ở tiết ôn tập các số đến 100 000 bài số 3 trang 169 sgk .). 6 Trß ch¬i thø 6 :. giải đáp nhanh. * Mục đích chơi : - Luyện kỹ năng tính nhẩm các phép tính cộng, trừ ( trßn chôc ,trßn tr¨m , trßn ngh×n ) , nh©n chia trong b¶ng . - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n nhanh nh¹y . * Thêi gian ch¬i : 5-7 phót * Chuẩn bị : Chọn 2 đội chơi, mỗi đội tự đặt tên cho mình ( chẳng hạn thá Tr¾ng - thá N©u ). - Cử ban giám khảo , thư ký , các em còn lại cổ vũ cho đội mình . * C¸ch ch¬i : Ch¬i thi ®ua giòa hai nhãm . §¹i diÖn 2 nhãm o¶n tï t× xem bên nào ra đề trước . Nhóm thứ nhất nêu tên một phép nhân , chia đã học hay một phép tính cộng trừ các số tròn chục , tròn trăm . nhóm đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. thứ hai trả lời kết quả . Nếu nói sai thì khán giả (các em ở dưới ) được quyÒn tr¶ lêi . Sau khi tr¶ lêi , nhãm thø hai nªu nhanh mét phÐp tÝnh kh¸c yªu cÇu nhóm thứ nhất trả lời. Tiến hành tương tự sau khoảng 5 phút thì dừng lại, ban thư ký tổng hợp xem hai nhóm có bao nhiêu kết quả đúng . Mỗi kết quả đúng ghi 10 điểm . Nhóm nào nhiều điểm sẽ thắng cuộc . Trß ch¬i nµy ®­îc sö dông ë tiÕt b¶ng nh©n , b¶ng chia 6,7,8,9 cã bµi tÝnh nhÈm , sö dông ë tiÕt luyÖn tËp bµi sè 2 trang 103 SGH.. 7 - trß ch¬i thø 7 :. l¾p h×nh. * Mục đích :- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nhân nhẩm với số tròn chôc , trßn tr¨m , nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( kh«ng nhí ) - Ph¸t triÓn n¨ng lùc t­ duy s¸ng t¹o, gióp c¸c em cã tinh thÇn ®oµn kÕt . * ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn chuÈn bÞ mét sè tÊm b×a nhá h×nh nh­ sau: * H×nh vÏ :. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. 82. 105. 21x5. 11x6. 400x2. 66. 34. 17x2. 62x4. 50. 50x1. 248. 60. 30x2 41x2. 82 500. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 16. 500x1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. * C¸ch ch¬i : Ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c nhãm .Chia líp thµnh hai nhãm ( mçi nhãm 9 em ) . Gi¸o viªn ph¸t cho mçi nhãm 9 miÕng b×a như hình vẽ trên. Các nhóm thi đua ghép các phép tính với kết quả để tạo thành hình vuông lớn . Nhóm nào ghép xong trước và đúng sẽ th¾ng . ( NÕu 2 nhãm ghÐp xong cïng mét lóc th× nhãm nµo gi÷ trËt tù trong khi lµm sÏ th¾ng ) . Trß ch¬i cã thÓ sö dông ë tiÕt «n tËp b¶ng nh©n , nh©n sè cã hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ ) . Tuỳ trình độ ,đối tượng học sinh mà giáo viên có thể thay đổi nội dụng trong tấm bìa . Trß ch¬i ®­îc sö dông trong tiÕt «n tËp b¶ng nh©n bµi sè 1 trang 9 , «n tËp b¶ng chia trang 10 SGK .. 8 - trß ch¬i sè 8 :. b¸c mÆt n¹ th«ng th¸i .. * Mục đích chơi : - Giúp học sinh củng cố lại thứ tự thực hiện phép tÝnh trong biÓu thøc . - Rèn luyện kỹ năng quan sát , khả năng diễn đạt thành thạo , tự tin . - ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn chuÈn bÞ 4 biÓn h×nh mÆt n¹ , mét bªn cã hình mặt cười một bên có hình mặt mếu, 4 bảng con . Chọn 3 đội chơi , mỗi đội chơi khoảng 3 em. Chọn ban thư ký, ban giám khảo , các em còn lại là cổ động viên . * Cách chơi : Chơi thi đua giữa các đội - Giáo viên lần lượt xuất hiện từng bảng con . Trên mỗi bảng con có ghi c¸ch thùc hiÖn 1 biÓu thøc .. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. 96 : 4 x. 2. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. 96 : 4 x 2. 12 + 38 : 2. 12 + 38 : 2. = 96 : 8. = 24 x 2. = 50 : 2. = 12 + 19. =. =. =. = 31. 12. 48. 25. Mỗi lần giáo viên xuất hiện một bảng con , các đội quan sát nội dung . Khi giáo viên có tiến hiệu nếu đội nào thấy thực hiện đúng thì giơ mặt cười nếu thấy là thực hiện sai thì giơ mặt mếu . Giáo viên có thể nêu câu hỏi chấp vấn thêm để các em nhớ lại thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức như vì sao đội em cho là đúng ? Hoặc căn cứ vào đâu mà đội em cho lµ sai ? - Giáo viên cũng đưa ra đáp án bằng cách quay mặt nạ . - Ban thư ký tổng hộp điểm sau một cuộc chơi : Mỗi lần trả lời đúng , quay mặt nạ đúng thì được 10 điểm , nếu quay mặt nạ đúng xong chưa trả lêi ®­îc c©u hái phô cña gi¸o viªn th× bÞ trõ ®i 1- 2 ®iÓm . §éi nµo nhiÒu điểm nhất đội đó sẽ thắng cuộc được thưởng bút chì , vở viết . Trß ch¬i ®­îc sö dông ë tiÕt tÝnhgi¸ trÞ cña biÓu thøc ( tiÕp theo ) bµi sè 2 trang 80 , cã thÓ sö dông ë tiÕt luyÖn tËp chung bµi sè 4 trang 83.. 9 – Trß ch¬i 9 : t×m ng«i sao s¸ng * Mục đích : - Củng cố về nhận biết giá trị các số La Mã . - T¹o høng thø häc tËp , rÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc t­ duy . * ChuÈn bÞ : Häc sinh chuÈn bÞ 5 que tÝnh . * Thêi gian ch¬i: Kho¶ng 3- 5 phót . * C¸ch ch¬i : Ch¬i thi ®ua gi÷a c¸ nh©n .. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. Các em đặt que tính lên bàn , khi giáo viên nêu lệnh học sinh thi nhau xếp xem ai làm nhanh nhất , đúng nhất . VÝ dô : Trß ch¬i ®­îc sö dông trong tiÕt luyÖn tËp bµi sè 4 trang 122 sgk . Giáo viên nêu lệnh : Hãy dùng 5 que tính để xếp thành số mười bốn. Häc sinh thi xÕp . Giáo viên nêu tiếp nhấc một que tính để được số mười sáu . Häc sinh xÕp : Tiến hành tương tự xếp 5 que tính để được số mười sáu , nhấc một que tính để xếp lại thành số hai mốt . Em nào làm xong trước sau mỗi lần thì có tín hiệu giơ tay hoặc vỗ tay. gi¸o viªn quan s¸t, nhËn xÐt vµ tæng hîp kÕt qu¶ . NÕu em nµo lµm nhanh đúng và đẹp nhất trong số lần xếp số thì được phong bì “ ngôi sao sáng ” được thưởng một bó que tính . Trß ch¬i ®­îc sö dông ë tiÕt lµm quen víi sè La M· , bµi luyÖn tËp bµi sè 4 trang 122 .. B : trò chơi có nội dung đại lượng và đo đại lượng – yếu tố thống kê. 1 - Trß ch¬i sè 1 ; træ tµi mua s¾m. * Mục đích : - Giúp người chơi nắm vững kỹ năng tính toán 4 phép tính , nắm vững một số đơn vị tiền Việt Nam . - Biết ứng dụng để trao đổi hàng hoá khi cần thiết . Biết một vài nguyên tắc tối thiểu khi trao đổi .. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> S¸ng kiÕn kinh nghiÖm. thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 3. * Chuẩn bị : Giáo viên chuẩn bị cho hai đội , mỗi đội : 30 000 đồng gồm các loại tiền: 500 đồng 6 tờ , 1000 đồng 7 tờ , 2000 đồng 5 tờ , 5000 đồng 2 tờ . Chuẩn bị một số đồ dùng học tập như : Nhãn vở 500 đồng / 1 tờ gồm 10 cái , thước kẻ 1000 đồng / 1 cái , bảng đen 2500 đồng / 1 cái , vở viết 2 000 đồng / 1 quyển , bút bi 1 000 đồng / 1 cái , …. Trong đó sẽ ghi sẵn giá vào giấy và dùng băng dính đính vào các đồ vật , bày tất cả vào hai bàn cho hai đội . Phát cho hai đội mỗi đội một giỏ mây để đựng hàng mua sắm . * LuËt ch¬i : Khi gi¸o viªn h« “b¾t ®Çu ” vµ tÝnh giê th× hai b¹n cña hai đội sẽ vào “quầy ” chọn mua các đồ thích hợp , mua tới đâu bỏ tiền vào hộp tới đó . Nếu tiền chẵn cần cộng nhẩm cẩn thận , chọn đủ hàng rồi míi bá tiÒn vµo hép, nÕu bá vµo råi kh«ng ®­îc lÊy l¹i . Sau 4 phót gi¸o viªn h« “ §ãng cöa ” th× hai b¹n ph¶i lËp tøc rêi quÇy , bµn giao sè tiÒn cßn l¹i cho hai b¹n tiÕp theo . Gi¸o viªn l¹i h« “më cöa ” vµ hai b¹n vµo mua hàng đến hết giờ . Các bạn phải nộp lại giỏ hàng cho các bạn kiểm tra . Nếu số mặt hàng mua đủ và vừa hết số tiền là người “ Khéo mua “, được thưởng một quyển truyện tranh . Nếu hết tiền mà mua không đủ hàng thì là người “ Vụng mua ” được thưởng một cây bút chì .Nếu tiền thừa mà không mua đủ hàng là người “ Keo kiệt ” chỉ được thưởng một nhãn vở. Nếu số tiền , hàng cộng lại hơn số có là người“ Tham “. Nếu số tiền cộng lại ít hơn số tiền đã mua là người “ Chậm tính toán ”, đều không được thưởng . (Chú ý : 4 người trong đội đều được thưởng như nhau ) Trß ch¬i ®­îc sö dông trong tiÕt tiÒn ViÖt Nam bµi sè 3 trang 131 .. đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th. Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>