Giáo án dạy bồi dưỡng Vật lí Lớp 8 - Năm học 2008-2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2012. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc - kể chuyện HAI BÀ TRƯNG I. Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt: Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). Kể chuyện Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn . II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK. III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định: Điểm danh Hát 2. KTBC: Kiểm tra sách vở HKII của HS HS để SGK, dụng cụ lên bàn - Nhận xét, nhắc nhở HS còn thiếu bổ sung SGK, đò dùng cần bổ sung . 3. Bài mới a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và - Quan sát và phân tích tranh minh họa. miêu tả những hình ảnh trong tranh b) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó. - Đọc tiếng từ phát âm sai. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Yêu cầu HS luyện đọc câu. - Luyện đọc câu (SGK) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc. * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả - Lớp đọc thầm lại đoạn 1. lời câu hỏi : + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp với dân ta ? hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. trời. + Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả - 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non nào? sông - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta. + Tìm những chi tiết nói lên khí thế của + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, quân khởi nghĩa ? bước lên bành voi rất oai phong, ... - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. - 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và TLCH: + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ? + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc Hai Bà Trưng ? đầu tiên trong lịch sử nước nhà. c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn. ) Kể chuyện : * Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK. - Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất . 4. Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì - Nhận xét dánh giá tiết học.Học bài cũ, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .. - Lớp quan sát các tranh minh họa. - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay. - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0). - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra Thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). - Bài tập 3 (a,b) không yêu cầu viết số .Chỉ yêu cầu trả lời II. Đồ dùng dạy học: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông. III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: 2.Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: a. Giới thiệu số có 4 chữ số . - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng - Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa nhóm theo hướng dẫn của GV. có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3. - HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi - Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ nhóm thứ 4. - Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm. hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm - GV ghi bảng như SGK. 1000 400 20 3 thứ tư có 3 ô vuông. +Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị ? + Hàng đơn vị có 3 đơn vị. + Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có + Hàng chục có 2 chục. mấy chục ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ? Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ? - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" . - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a. - Mời 1 em lên bảng viết số - Gọi 1 số em đọc số đó.. + Có 4 trăm. + Có 1 nghìn. - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số . - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. - Cả lớp quan sát mẫu.. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt". - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT. nêu miệng kết quả. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Đổi chéo vở để KT bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Nhận xét chữa bài trên bảng. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - 2 em lên bảng viết số và đọc số. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Đạo đức ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) I. Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng - Không yêu cầu HS thực hiện đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp II. Đồ dùng dạy học: Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới III/Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt và thảo luận theo yêu cầu của GV. động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận. * Hoạt động 2: Du lịch thế giới . - Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc - Lắng nghe GV giới thiệu về các nước sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 số trên thế giới và trong khu vực. nước trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... + Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì + Đều yêu thương con người, yêu hòa giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên bình, ... điều gì ? * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của việc mà các em có thể làm để thể hiện tình giáo viên. đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp. - GV kết luận. 4. củng cố: * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế.. Lop3.net. - Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới. - HS tự liên hệ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2012. Thể dục GV CHUYÊN DẠY Chính tả (nghe viết) HAI BÀ TRƯNG I. Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. - Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3b. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2. KTBC:KT dụng cụ, sách vở của HS. - HS để dụng cụ, sách vở lên bàn. - Nhận xét. 3. Bài mới: a)Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc một lần đoạn 4 của bài. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo . - 2HS đọc lại bài. + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà + Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết như Trưng được viết như thế nào ? thế để tỏ lòng tôn kính. + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng tên riêng đó được viết như thế nào? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và viết các - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện tiếng khó. viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử . - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Đọc cho học sinh viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc cho HS soát lại bài - Soát lại bài. * Chấm, chữa bài. - GV thu 1/3 số vở chấm điểm. - HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nhận xét chính tả. 3/ Hướng dẫn làm bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. Lop3.net. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Học sinh làm vào vở. - 5 em đọc lại kết quả. - 1HS nêu cầu của BT. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. II. Đồ dùng dạy học: Kẻ bảng phụ BT1,2 III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định 2. Bài cũ : - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc. - Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các số: Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1 em lên chữa bài trên bảng lớp. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự Đọc số Viết số chữa bài. Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm 4765 - Giáo viên nhận xét đánh giá. Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một em nêu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư . - Nhận xét bài làm của học sinh. 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt. Bài 3 7155 Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 3HS lên bảng chữa bài. a/ 8650, 8651, 8652…8656 - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. b/ 3120 , 3121, 3122, …3126. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phan Nguyên Thảo - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài.. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Tập viết ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhớ Sông Lô........nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng - Câu ứng dụng viết trên bảng phụ. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2.KTBC: - KT đồ dùng học tập của HS. - Nhận xét sự chuẩn bị. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b). Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con các chữ Nh, R. * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng.. - HS để đồ dùng học tập lên bàn. - N (Nh) R, L, C , H . - Lớp theo dõi. - Viết vào bảng con: Nh, R. - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng. - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà. - Ca ngợi các địa danh gắn liền với những chiến công của quân và dân ta. - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà.. - Nội dung câu thơ nói gì?. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh một dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: 1 dòng. - Viết tên riêng Nhà Rồng 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu thơ 2 lần - Lớp viết vào vở theo hướng dẫn của giáo - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết, cách viết các viên. con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. d) Chấm, chữa bài: - Thu bài chấm nhận xét cách viết, cỡ chữ. 4. Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách viết chữ hoa Nh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Về nhà LT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Tự nhiên xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I. Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt: - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi . - Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định . II. Đồ dùng dạy học: Các hình trang 70 và 71 SGK. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: KT đồ dùng, sách vở ,dụng cụ học tập. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Giảng bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh . ca Bước 1 : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71 sách giáo khoa. Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình.. - HS để sách vở, dụng cụ lên bàn.. - Quan sát tranh trong hình trang 70 . + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường. - Các nhóm thảo luận.. Bước 3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào lớp . từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người. - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, nhất chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm . Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các khoa và trao đổi theo gợi ý: hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ + Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ơ.û trong các hình ? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên Lần lượt các đại diện lên trình bày trước trình bày trước lớp. lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng nếu có . chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2012. Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số - GDHS Yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1.Ổn định: điểm danh 2.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời HS nêu miệng kết quả.. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Hoạt động của HS - Hát - 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi. + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn. + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm. - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. - Đổi chéo vở để KT. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy số.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phan Nguyên Thảo 4. Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - 2HS đọc số.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động ... của báo cáo. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi. + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em bản báo cáo trên là của ai? + Bạn đó báo cáo với những ai ?. - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp theo dõi. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản báo cáo (2 lượt ) trước lớp. - Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu. - Ngày 22 - 12. - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Hai học sinh đọc lại cả bài.. - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng . + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “ - Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến hết) . - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại . - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của lớp như : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng những cá nhân thực hiện tốt nhất. + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để + Để nêu ra những ưu khuyết điểm của tổ, làm gì ? cá nhân. Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa... d) Luyện đọc lại :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo. - Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng. - Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi sẵn. - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn . - Mời một học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bản báo cáo - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài.. Lop3.net. - 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn do GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn rồi đọc diễn cảm mục vừa gắn. - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc. - Một bạn đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI I. Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt: - HS.Biết kẻ cát,dán một số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng , đều cân đối . Trình bày đẹp. - GDHS yêu thích nghệ thuật. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II. - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. + em đã học cắt, dán những chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học. - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra. - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu. - Cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Những em chưa hoàn thành về nhà luyện thêm giờ sau KT lại.. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E. - Quan sát lại các mẫu chữ đã học. - Cả lớp làm bài KT. - Trưng bày sản phẩm.. Mỹ Thuật GV CHUYÊN DẠY. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2012. Chính tả (nghe viết) TRẦN BÌNH TRỌNG I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch II. Đồ dùng dạy học: 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b. III. Hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định:Điểm danh - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, cả lớp lpos viết vào bảng con các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn - HS nghe - viết. tiệc, xiết tay. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bàighi đề: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm . - 2HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm theo. - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, - 2 em đọc chú giải. tước vương , khẳng khái . + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam nói gì ? chứ không thèm làm vương đất Bắc“. + Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng + TBT rất yêu nước, thà chết ở nước như thế nào ? mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc. + Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên và từ nào cần viết hoa ? riêng trong bài. + Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép sau + Câu nói của TBT trả lời quân giặc. dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ (sa và, dụ dỗ , tước vương …) - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vở - Nghe - viết bài vào vở. - GV đọc cho HS soát lại bài. - HS soát lại bài * Chấm, chữa bài. - GV thu 1/3 lớp chấm - Dò bài soát lỗi bằng bút chì . - Nhận xét chính tả. c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>