Giáo án Văn 8 - Năm học 2010-2011 - Trần Xuân Trường

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Văn 8 So¹n: 1/1/2011 Gi¶ng: 8B:3/1;8A 4/1/2011. TiÕt 73. V¨n b¶n:. Trần Xuân Trường. Nhí rõng (ThÕ L÷). I /Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - S¬ gi¶n vÒ phong trµo th¬ míi. - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín của lớp thế hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới cuộc sống tự do. - Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa của bài thơ Nhớ Rừng. 2. KÜ n¨ng. ThÊy ®­îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬. - §äc diÔn c¶m ®­îc bµi th¬, ph©n tÝch ®­îc nh÷ng chi tiÕt nghÖ thuËt trong t¸c phÈm. 3. Thái độ; Cảm nhận được tâm trạng của nhà thơ trước thực tại cuộc sống. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n: - Giao tiÕp,tù nhËn thøc, t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin. III. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: chuÈn bÞ bµi so¹n, t­ liÖu gi¶ng d¹y, ¶nh ch©n dung nhµ th¬ ThÕ L÷, - Học sinh : Chuẩn bị đọc và soạn bài ở nhà theo hướng dẫn của GV. IV. Hoạt động dạy và học : 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: Gi¸o viªn kiÓm tra bµi so¹n cña häc sinh 3. Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. - Mục tiêu cần đạt: Định hướng, tạo tâm thế cho học sinh. - Phương pháp: Thuyết trình. - Thêi gian: 3 phót. GV Khát vọng tự do luôn là đề tài lớn của các nhà thơ, nhà văn trg g.đoạn 19301994.Nhưng mỗi nhà thơ lại bộc lộ niềm khao khát tự do của mình theo một cách, làm cho tiếng nói tự do càng trở nên phong phú. Giữa cảnh đ.nc bị nô lệ, Thế Lữ đã mượn lời con hổ- chúa tể của rừng xanh bị giam cầm trg vườn bách thú để nói lên niềm khao kh¸t tù do, nèi tiÕc mét qu¸ khø huy hoµng cña m×nh. H«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu bµi th¬ Nhí rõng cña ThÕ L÷. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu chung - Mục tiêu cần đạt: Nắm được đôi nét về tác giả tác phẩm, có hiểu biết bước đầu về thể th¬ míi. - Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề. - Thêi gian: 20 phót. H§ cña H§ cña thÇy Néi dung trß ?: Dùa vµo c.thÝch *, em h·y nªu 1 vµi nÐt vÒ Tr¶ lêi I, T×m hiÓu chung: t.g ? 1, T¸c gi¶: Nghe vµ GV: «ng tªn thËt lµ NguyÔn Thø LÔ, bót danh -ThÕ L÷ (1907- 1989) của ông đc đặt theo lối chơi chữ nói lái và có ghi bài -Tªn khai sinh: NguyÔn ngô ý: «ng tù nhËn lµ l÷ kh¸ch trªn trÇn thÕ, c¶ Thø LÔ 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Văn 8 đời chỉ biết săn tìm cái đẹp để mua vui: “ T«i lµ ng kh¸ch bé hµnh phiªu l·ng Đg trần gian xuôi ngược để vui chơi ! ...T«i chØ lµ mét kh¸ch t×nh si Ham cái đẹp có muôn hình muôn vẻ.” Thế Lữ đi tìm cái đẹp ở mọi nơi: ở cõi tiên (Tiếng sáo thiên thai, Vẻ đẹp thoáng qua), ở TN, ë mÜ thuËt, ë ©m nh¹c (TiÕng chóc tuyÖt vêi, tiÕng h¸t bªn s«ng), ë nhan s¾c thiÕu n÷... Song Th.L vÉn mang nÆng t.sù thêi thÕ, ®,nc. ?: Em h·y nªu xuÊt xø cña bµi th¬ ? GV: Là “lời con hổ trong vườn bách thú” – tác giả mượn lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú để tiện nói lên một cách đầy đủ, sâu sắc tâm sự u uất của một lớp người lúc bấy giờ  tâm sự chung của người Việt Nam trong cảnh mất nước. (giáo viên giảng về ảnh hưởng vang dội một thời cña nhµ th¬) GV: Hướng dẫn cách đọc: Đoạn 1,4 đọc với giäng buån, ngao ng¸n, bùc béi u uÊt; §o¹n 2,3,5 đọc với giọng vừa hào hứng vừa nối tiếc, võa tha thiÕt, bay bæng, võa m¹nh mÏ, hïng tr¸ng vµ kÕt thóc b»ng 1 tiÕng thë dµi bÊt lùc. - Gi¶i nghÜa tõ khã. ? Bài thơ được viết theo thể thơ nào ?nêu đặc điểm của thể thơ đó? - ThÓ 8 ch÷, gieo vÊn liÒn (2 c©u liÒn nhau cã vÊn với nhau) B – T hoán vị đều đặn không theo luật cố định, tự do, linh hoạt; nhịp ngắt tự do; giọng thơ ào ạt phóng khoáng=> Đó là đặc điểm của th¬ míi  sù s¸ng t¹o cña th¬ míi trªn c¬ së kÕ thõa th¬ 8 ch÷ (h¸t nãi) truyÒn thèng. ? Phương thức biểu đạt của bài thơ ? ? Bµi th¬ cã thÓ ph©n chia bè côc nh­ thÕ nµo? HS: - Bµi th¬ gåm 5 ®o¹n (Häc sinh nªu ý mçi ®o¹n) -Khổ 1: T.trạng của con hổ khi bị nhốt trg vườn b¸ch thó. -Khæ 2: Con hæ nhí l¹i c¶nh khi lµ chóa tÓ c¶ mu«n loµi. -Khæ 3: Con hæ nèi tiÕc thêi oanh liÖt kh«ng cßn n÷a. -Khæ 4: Con hæ c¨m giËn vµ khinh ghÐt c¶nh sống tầm thường, giả dối. -Khæ 5: Nçi nhí rõng ghª gím l¹i ch¸y lªn kh«n ngu«i. ?: Trong bài có 2 cảnh đối lập, đó là những 3 Lop8.net. Trần Xuân Trường -Quª: B¾c Ninh -Lµ t¸c gi¶ tiªu biÓu cña phong trµo Th¬ míi.. Tr¶ lêi Nghe vµ ghi bµi. 2, T¸c phÈm: - XuÊt xø: Bµi th¬ viÕt 1934, in trg tËp “MÊy vÇn th¬” xb 1943.. Tr¶ lêi. - ThÓ lo¹i: ThÓ th¬ 8 ch÷, gieo vÇn vµ ng¾t nhÞp linh ho¹t.. - PTB§: BiÓu c¶m gi¸n Chia tiếp (mượn lời con hổ  đoạn và tâm sự con người) nªu néi dung c¸c ®o¹n..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Văn 8 Trần Xuân Trường c¶nh nµo? + Cảnh vườn bách thú nơi con hổ đang bị giam Tr¶ lêi cÇm (®1,4)  thùc t¹i. + C¶nh nói con hïng vÜ, n¬i con hæ tung hoµnh … (đ2, đ3)  mông tưởng, dĩ vãng. ?: Em nhận xét gì về cấu trúc 2 cảnh tượng đối lËp ë trong bµi th¬? HS: – Tù nhiªn, phï hîp víi diÔn biÕn cña t©m trạng con hổ, tập chung thể hiện chủ đề. GV: hướng dẫn học sinh phân tích theo hướng nµy. Hoạt động 3. Tìm hiểu văn bản: - Mục tiêu: HS nắm được tâm trạng của con hổ trong vườn bách thú. - Phương pháp: vấn đáp, giảng bình. - Thời gian: 17’. H§ cña H§ cña thÇy Néi dung trß HS: đọc đoạn 1+ 4. Nêu nội dung của đoạn thơ? §äc II, Ph©n tÝch: ?: Câu thơ đầu có n từ nào đáng chú ý ? 1. Cảnh con hổ ở vườn b¸ch thó. - GËm, khèi. GËm mét khèi c¨m hên trong còi Tr¶ lêi Tr¶ lêi s¾t, ?: Thö thay gËm = ngËm, khèi = nçi vµ so s¸nh ý nghÜa biÓu c¶m cña chóng ? GV: GËm nghÜa lµ dïng r¨ng, miÖng mµ ¨n dÇn, c¾n dÇn tõng chót mét c¸ch chËm ch¹p, kiên trì. Đây là động từ diễn tả hành động bứt ph¸ cña con hæ nh­ng chñ yÕu thÓ hiÖn sù gËm nhÊm ®Çy uÊt øc vµ bÊt lùc cña chÝnh b¶n th©n con hæ khi bÞ mÊt tù do. Nã gËm khèi c¨m hên không sao hoá giải đc, không làm cách nào để tan bít, vîi bít ®i. C¨m hên, uÊt øc v× bÞ mÊt tù do, thành 1 thân tù đã đóng vón kết thành khối, thµnh t¶ng. Tr¶ lêi ?: C©u th¬ cho thÊy ®c t.tr¹ng g× cña con hæ ? ?: Vì sao con hổ lại căm hờn đến thế ? GV: Tõ chç lµ chóa tÓ mu«n loµi, ®ang mÆc søc tung hoµnh chèn s¬n l©m, nay bÞ nhèt trong còi sắt, trở thành thứ đồ chơi của đám người nhỏ bé mµ ng¹o m¹n, ngang bµy víi bän gÊu, b¸o dë hơi, vô tư lự, tầm thường, vô nghĩa lí. Điều đó Trả lời lµm cho con hæ v« cïng c¨m uÊt, ngao ng¸n. ?: T­ thÕ n»m dµi tr«ng ngµy th¸ng dÇn qua Tr¶ lêi - DiÔn t¶ t©m tr¹ng c¨m nãi lªn t×nh thÕ g× cña con hæ ? ghi bµi ?: C©u th¬: Nay sa c¬, bÞ nhôc nh»n tï h·m, hên, uÊt øc v× bÞ mÊt tù do đả nói lên t.trạng gì của chúa sơn lâm ? NhËn xÐt cña chóa s¬n l©m. ?:Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu, vÒ c¸ch 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Văn 8 Trần Xuân Trường x­ng h«, vÒ c¸ch dïng tõ cña khæ th¬ 1? - C©u më ®Çu nhiÒu vÇn tr¾c gîi lªn giäng gÇm gõ, - c©u thø 2 nhiÒu vÇn b»ng nh­ 1 tiÕng thë dµi ngao ng¸n. - Xưng “ta” chứa đựng sắc thái kiêu hãnh, tự hµo. Ta n»m dµi, tr«ng ngµy GV: Đoạn thơ mở đầu đã chạm ngay vào nỗi đau mất nước, nỗi đau của ngươì dân nô lệ lúc Nghe ghi tháng dần qua, bÊy giê. Hä thÊy nçi c¨m hên, uÊt hËn cña con bµi. ->Bu«ng xu«i, bÊt lùc. hæ còng chÝnh lµ tiÕng lßng m×nh. C¶ nçi ngao Nay sa c¬, bÞ nhôc nh»n ng¸n cña con hæ còng lµ nçi ngao ng¸n cña tï h·m, người dân trong cảnh đời tăm tối, u buồn bao ->Tñi nhôc, ngao ng¸n v× trïm kh¾p ®.nc. bị sa cơ, lỡ bước. Trªn ®©y lµ 1 nÐt t©m tr¹ng ®iÓn h×nh ®Çy bi kÞch cña chóa s¬n l©m, khi bÞ sa c¬, thÊt thÕ, bÞ giam cÇm. Trong hoµn c¶nh ®,nc ta lóc bÊy giê, thì nỗi tủi nhục, căm hờn, cay đắng của con hổ đồng điệu với bi kịch của n.dân ta trong xiềng xÝch n« lÖ. =>§©y còng chÝnh lµ nçi Tr¶ lêi ?: Qua h×nh ¶nh con hæ vµ t©m tr¹ng cña nã, tñi nhôc, c¨m hên, cay t¸c gi¶ muèn thÓ hiÖn ®iÒu g×? - Khơi dậy tỉnh cảm yêu nước, khao khát độc lập đắng của người dân mất tù do. nước. Qs ®o¹n - Häc sinh quan s¸t ®o¹n 4: 4 ?: Cảnh vườn bách thú hiện ra dưới cái nhìn cña con hæ nh­ thÕ nµo? HS: Đáng chán, đáng khinh, đáng ghét: đơn điệu, nhàn tẻ. “không đời nào thay đổi”, đều là nhân tạo do bàn tay sửa sang, tỉa tót của con người, kh«ng ph¶i lµ thÕ giíi cña tù nhiªn m¹nh mÏ, bÝ hiÓm. Hoa ch¨m … c©y trång … ?: Tõ c¶nh ®­îc miªu t¶ trªn, ta thÊy t©m tr¹ng Tr¶ lêi Cña chèn ngµn n¨m … ©m cña con hæ nh­ thÕ nµo? (bùc däc, ch¸n ghÐt u cao độ.) Gi¸o viªn b×nh: §ã chÝnh lµ c¸i thùc t¹i x· héi ®­¬ng thêi ®­îc c¶m nhËn bëi t©m hån l·ng - Cảnh vườn bách thú: tầm mạn, thái độ của con hổ chính là thái độ của họ thường, giả dối thái độ đối với xã hội. chán ghét cao độ của con ? So s¸nh giäng ®iÖu, c¸ch ng¾t nhÞp ë ®o¹n 4 Tr¶ lêi hæ. víi ®o¹n 1. §4: giäng giÔu nh¹i, tõ ng÷ LK liªn tiÕp, c¸ch ngắt nhịp ngắn, nhịp chập giọng chán trường, khinh miÖt. 4, Hướng dẫn về nhà: Soạn tiếp phần còn lại * Rót KN: ………………………………………………………………...................... ………………………………………………………………………………………… 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Văn 8 So¹n: 3/1/2011 Gi¶ng:8B:5/1;8A:6/1/2011 TiÕt 74. V¨n b¶n:. Trần Xuân Trường. Nhí rõng (ThÕ L÷). A. Mục tiêu cần đạt: B.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n: C. chuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: chuÈn bÞ bµi so¹n, t­ liÖu gi¶ng d¹y, ¶nh ch©n dung nhµ th¬ ThÕ L÷, - Học sinh : Chuẩn bị đọc và soạn bài ở nhà theo hướng dẫn của GV. D. hoạt động dạy và học : 1. Tæ chøc: 2. Kiểm tra: 5’. ?: Phân tích tâm trạng của con hổ trong vườn bách thú? 3. Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. - Mục tiêu cần đạt: Định hướng, tạo tâm thế cho học sinh. - Phương pháp: Thuyết trình. - Thêi gian: 3 phót. GV: Khái quát lại nội dung tiết học trước. Chuyển ý. Cũi sắt có thể giam cầm được thể xác con hổ, nhưng còn tâm tưởng của nó thì sao chuyÓn sang néi dung tiÕp theo. Hoạt động 2: Tìm hiêu văn bản. - Mục tiêu cần đạt; Thấy được tâm trạng chán ghét thực tại, khao khát được tự do. - Phương pháp: Vấn đáp, bình giảng, nêu và giảI quyết vấn đề. - Thêi gian: 25 phót. H§ H§ cña thÇy Néi dung cña trß đọc 2. C¶nh con hæ trong chèn HS: §äc 2,3 ? ND cña 2 ®o¹n th¬? giang s¬n hïng vÜ cña nã. GV: §©y lµ hai ®o¹n hay nhÊt cña bµi th¬, tiªu biÓu cho bót ph¸p l·ng m¹n, Tr¶ lêi ?: C¶nh s¬n l©m ®­îc gîi t¶ quan nh÷ng chi tiÕt nµo? - Bãng c¶, c©y giµ, tiÕng giã gµo ngµn, giäng nguån hÐt nói. NhËn ?: NhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ trong lêi th¬ nµy? xÐt - §iÖp tõ: “víi” - §T m¹nh: Gµo, hÐt: -> gîi t¶ søc sèng m·nh liÖt cña nói rõng bÝ hiÓm ?: Qua c¸ch miªu t¶ trªn, em thÊy c¶nh s¬n l©m - Núi rừng đại ngàn lớn lao, Trả lời phi thường hoang vu, bí hiÖn ra nh­ thÕ nµo? Ghi bµi mËt. ?: H×nh ¶nh chó tÓ s¬n l©m hiÖn ra nh­ thÕ nµo trong c¸i kh«ng gian Êy nh­ thÕ nµo? - H×nh ¶nh con hæ: uy nghi, “Ta bước chân .. không tuổi” dòng m·nh, mÒm m¹i, -> Nổi bật với vẻ đẹp oai phong, lẫm liệt, bước uyÓn chuyÓn 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Văn 8 chân dõng dạc, lượn tấm thân, vờn bóng mắt thÇm… ?: Em c¶m nhËn nh­ thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh con hæ ? - Quan s¸t ®o¹n 3: ?: C¶nh rõng ë ®©y lµ lµ c¶nh c¸c thêi ®iÓm nµo? - Những đêm, những ngày mưa, những bình minh, nh÷ng chiÒu. ?: NÐt næi bËt cña c¶nh s¾c trong mçi thêi ®iÓm đó? - “§ªm vµng”, ngµy “m­a … ngµn”, b×nh minh “C©y xanh n¾ng géi, nh÷ng chiÒu “lªnh … sau rõng” ? Từ đó TN hiện lên một vẻ đẹp như thế nào? Giữa TN ấy chúa tể của muôn loài đã sống cuộc sống nh­ thÕ nµo? - “Ta say mçi … m¶nh mÆt trêi gay g¾t” ?: §¹i tõ “ta” lÆp t¹i trong c¸c lêi th¬ trªn cã ý nghÜa g×? - KhÝ ph¸ch ngang tµng, lµm chñ, T¹o nh¹c ®iÖu r¾n rái, hïng tr¸ng. ?: Trong do¹n th¬ nµy, ®iÖp tõ (®©u) kÕt hîp víi c©u th¬ c¶m th¸n (Than «i! … ®©u?) cã ý nghÜa g× ? - NhÊn m¹nh, béc lé trùc tiÕp nçi tiÕc nuèi ?; §o¹n th¬ kÕt thóc b»ng 1 c©u hái tu tõ cã ý nghÜa g×? GV: nỗi khao khát ấy đựơc bộc lộ trực tiếp ở khổ cuèi cña bµi th¬. ?: Giấc mộng ngàn của con hổ hướng về một kh«ng gian nh­ thÕ nµo? - Oai linh, hïng vÜ, thªnh thang  kh«ng gian trong méng ? C¸c c©u th¬ c¶m th¸n më ®Çu vµ kÕt ®o¹n cã ý nghÜa g×? - Béc lé trùc tiÕp nçi tiÕc nhí cuéc sèng tù do ? từ đó “giấc mộng ngàn” của con hổ là giấc mộng nh­ thÕ nµo? - M·nh liÖt, to lín nh­ng ®au sãt bÊt lùc. ? Nçi ®au tõ “giÊc méng ngµn to lín” Êy ph¶n ¸nh khát vọng gì của con hổ ở vườn bách thú, cũng là 7 Lop8.net. Trần Xuân Trường Tr¶ lêi Ghi bµi Tr¶ lêi Quan s¸t Tr¶ lêi Tr¶ lêi. Tr¶ lêi. - Thiªn nhiªn rùc rì, huy hoµng, hïng vÜ, th¬ méng. - Chóa s¬n l©m hiÖn lªn nÉm liÖt, kiªu hïng, ®Çy uy lùc.. Nªu ý nghÜa. Nªu ý nghÜa Tr¶ lêi ghi bµi. => Kh¸t väng m·nh liÖt cuéc sèng tù do, cao c¶, ch©n thËt 3. Khao kh¸t giÊc méng ngµn.. Tr¶ lêi. Nªu ý nghi· Tr¶ lêi - Kh¸t väng gi¶i phãng, kh¸t väng tù do..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Văn 8 Trần Xuân Trường Tr¶ lêi của con người? Hoạt động 4. Khái quát kiến thức: - Mục tiêu: HS nắm được nội dung tư tưởng của tác phẩm, nét đặc sắc của nghệ thuật - Phương pháp: Gợi mở, khái quát hoá. - Thời gian: 10’. H§ cña Néi dung H§ cña thÇy trß III, Tæng kÕt: 1. Néi dung: ?: Nªu kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung cña Tr¶ lêi - “Nhí rõng” cã thÓ coi lµ mét ¸ng bµi th¬? thơ yêu nước tuy thầm kín nhưng tha thiÕt m·nh liÖt - Đồng thời thể hiện vẻ đẹp của t©m hån l·ng m¹n g¾n liÒn víi sù thøc tØnh vÒ ý thøc c¸ nh©n, kh«ng hoµ nhËp víi thÕ giíi gi¶ t¹o 2. NghÖ thuËt: ? Qua bµi th¬, em hiÓu nh÷ng ®iÓm míi - C¶m høng l·ng m¹n trµn ®Çy Tr¶ lêi mÎ nµo cña th¬ l·ng m¹n ViÖt Nam? - M¹ch th¬ s«i næi, cuån cuén - Hình ảnh thơ mang vẻ đẹp tráng Nét đặc sắc NT của bài thơ? lệ, phi thường - Ng«n ng÷, nh¹c ®iÖu phong phó, gợi cảm, thể hiện được ý tưởng và c¶m xóc th¬ Hoạt động 5. Củng cố và hướng dẫn học ở nhà. - Thêi gian :2’. 4, Cñng cè: - Ph©n tÝch h×nh ¶nh con hæ trong bøc tranh tø b×nh? 5, Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc lßng vµ ph©n tÝch bµi th¬. - ChuÈn bÞ bµi: C©u nghi vÊn * Rót KN: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Văn 8. Trần Xuân Trường. So¹n: 3/1/2011 Gi¶ng: 8B:5/1;8A:6/1/2011. TiÕt 75.. C©u nghi vÊn. A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức :Nắm được đặc điểm hình thức và chức năng chính của câu nghi vấn. 2. RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ hiÓu ®­îc t¸c dông cña c©u nghi vÊn trong v¨n b¶n cô thÓ. Ph©n biÖt ®­îc c©u nghi vÊn víi mét sè kiÓu c©u rÔ lÉn. 3. Thái độ : Tích cực, hào hứng học tập. B. Các kĩ năng sống cơ bản cần đạt: KÜ n¨ng giao tiÕp,T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin,t­ duy s¸ng t¹o, hîp t¸c. C. chuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô, bµi tËp bæ trî - Học sinh : Chuẩn bị bài ở nhà theo hướng dẫn của GV. D. hoạt động dạy và học : 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động - Mục tiêu cần đạt:Định hướng tạo tâm thế cho học sinh. - Phương pháp: Hỏi đáp thuyết trình - Thêi gian: 5’. ? KÓ tªn c¸c kiªu c©u mµ em biÕt?( c©u trÇn thuËt, c©u cÇu khiÕn, c©u nghi vÊn, c¶m th¸n.) GV: Hôm nay cô và trò chúng ta cùng tìm hiêu đặc điểm chức năng của câu nghi vấn. Hoạt động 2. Tim hiểu chung. - Mục tiêu cần đạt: Nắm được kháI niêm, đặc điểm chức năng của câu nghi vấn. - Phương pháp: Hỏi đáp, gợi mở, luyện tập. Kĩ năng hợp tác. giao tiếp. - Thêi gian: 15’. H§ cña H§ cña thÇy Néi dung trß - GV đưa bảng phụ ghi đoạn trích/ SGK: gọi học đọc qs. I. §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ sinh đọc chøc n¨ng chÝnh ? T×m nh÷ng c©u nghi vÊn trong ®o¹n trÝch trªn ? Tr¶ lêi 1. VÝ dô. “Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không ?” ; “Thế làm sao… ăn khoai?”; “Hay là.. .đói quá?” ? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vÊn? Tr¶ lêi. 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Văn 8 Trần Xuân Trường - DÊu chÊm hái ë cuèi c©u Tr¶ lêi - Chøa c¸c tõ nghi vÊn: cã… kh«ng, lµm sao, hay Nghe,qs’ lµ ? Những câu nghi vấn trên dùng để làm gì ? - §Ó hái * Gi¸o viªn nªu VD trong truyÖn KiÒu: “Người đâu gặp gỡ làm chi Tr¨m n¨m biÕt cã duyªn g× hay kh«ng ?” Tr¶ lêi ? Trong trường hợp này câu nghi vấn dùng để làm Lấy VD 2. Ghi nhớ (SGK/11) Nhãm g×? (tù hái) ? Lấy VD về câu nghi vấn? (HS tự đặt câu  GV hoạt động Tr¶ lêi nhận xét, chữa những câu không đúng). ? Tìm trong các văn bản đã học (Nhớ rừng, Ông đọc §å) cã sö dông c©u nghi vÊn? Chia lớp 2 nhóm; N1.Nhớ rừng N2: ông đồ (HS lấy VD  GV nhËn xÐt) ? Qua t×m hiÓu, em h·y nªu kh¸i niÖm c©u nghi vÊn (đặc điểm, hình thức, chức năng…?) ? Khi viÕt c©u ghi vÊn ta cÇn l­u ý ®iÒu g× ? (Học sinh đọc ghi nhớ) * Hoạt động 3: hướng dẫn luyện tập. - Mục tiêu cần đạt: Xác định được câu nghi vấn, nắm được đặc điểm chức năng của câu. - Phương pháp, kĩ năng: Hỏi đáp. thực hành; giao tiếp,hợp tác, tư duy sáng tạo. - Thêi gian: 20’. H§ cña thÇy H§ cña Néi dung trß II. LuyÖn tËp Nhãm * Bµi tËp nhanh (Th¶o luËn nhãm) - Tõ nµo cã thÓ thay thÕ ®­îc tõ “bao * Bµi tËp 1. nhiªu” trong c©u th¬: “Bao nhiªu Tr¶ lêi a) “Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải người thuê viết” ? kh«ng ”? A. N¸o nøc C. D¸o d¸c b) “Tại sao con người lại khiêm tốn như B. §«ng vui D. BiÕt bao thÕ ”? * Bài 1: Xác định câu nghi vấn trong c) “Văn là gì? ; Chương là gì ?” đọc lµm c¸ ®o¹n trÝch vµ ®¨c ®iÓm h×nh thøc cña d) “Chó m×nh … vui kh«ng ? ”; “§ïa trß nh©n nã. g× ?” “Cái gì thế ?” ; “Chị Cốc… đấy hả ?” * Bài 3: Căn cứ để xác định câu nghi  Nh÷ng tõ g¹ch ch©n vµ dÊu chÊm hái ë vÊn: Cã tõ “hay” cuối câu thể hiện đặc điểm hình thức của c©u nghi vÊn. đọc * Bµi tËp 3. Tr¶ lêi - Trong c©u nghi vÊn tõ “hay” kh«ng thÓ thay thÕ b»ng tõ “hoÆc” ®­îc. NÕu thay c©u sÏ sai NP hoÆc biÕn thµnh mét c©u kh¸c thuéc kiÓu c©u trÇn thuËt cã ý nghÜa 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Văn 8. Trần Xuân Trường kh¸c h¼n. * Bµi tËp 4. A. MÑ ®i chî ch­a ¹ ? B. Ai lµ t¸c gi¶ cña bµi th¬ nµy ? C. Trêi ¬i ! Sao t«i khæ thÕ nµy ? D. Bao giê b¹n ®i Hµ Néi ?. * Bµi 4: Trong nh÷ng c©u nghi vÊn sau, câu nào không có mục đích hỏi?. Hoạt đông 5: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà. - Thêi gian: 3’. 4. Củng cố: ? Nêu đặc điểm, hình thức và chức năng chính của câu nghi vấn? 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài + làm bài tập 4, 5, 6 trong SGK - Soạn trước bài câu nghi vấn (tiếp) * Tù rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................. -------------------------o0o-------------------------So¹n: 6/1/2011 Gi¶ng:8A,B: 8 /1/2011. TiÕt 76.. ViÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n thuyÕt minh A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc :KiÕn thøc vÒ b¸i v¨n thuyÕt minh, ®o¹n v¨n thuyÕt minh. 2. Kĩ năng : Xác định được chủ đề,sắp xếp và phát triển ý khi viết đoan văn TM. - Diễn đạt rõ ràng chính xác. Viết được đoạn văn thuyết minh có độ dài 90 chữ. 3.Thái độ.yêu mến và tích cực luyện tập viết văn. B. c¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n: - KÜ n¨ng giao tiÕp,t×m kiÕm vµ sö lÝ th«ng tin. C. chuÈn bÞ: - Giáo viên: Soạn giáo án, Các đoạn văn mẫu để học sinh tham khảo - Học sinh : Chuẩn bị bài ở nhà theo hướng dẫn của GV. D. hoạt động dạy và học : 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi: Hoạt động 1.Khởi động. - Mục tiêu cần đạt: Định hướng và tạo tâm thế cho học sinh. - Phương pháp, kĩ năng: Thuyết trình, lắng nghe tích cực. - Thêi gian: 3’. GV : Trg vb thuyết minh, đ.v đóng vai trò quan trọng, ngoài đoạn mở đầu và kết thúc, 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Văn 8 Trần Xuân Trường căn cứ vào các ý lớn trong vb, người viết sẽ hình thành các đv tương ứng. Hoạt động 2: Tìm hiểu chung. - Mục tiêu cần đạt: Nhận dạng được các đoạn văn thuyết minh. - Phương pháp, kĩ năng sống: Hỏi đáp, gợi mở,thực hành; giao tiếp, tự nhận thức. - Thêi gian: 20’. H§ cña H§ cña thÇy Néi dung trß HS: đọc đoạn văn (a) §äc I. §o¹n v¨n trong bµi v¨n thuyÕt ? Câu nào là câu chủ đề của đoạn văn Trả lời minh em vừa đọc? 1. NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt Câu 1: Tìm từ ngữ chủ đề? (nước ) minh: * §o¹n v¨n a: ? Nªu nhiÖm vô cña c¸c c©u cßn l¹i? Tr¶ lêi - Câu chủ đề đặt ở v.trí đầu đoạn. Cung cÊp th«ng tin g× ? -Từ ngữ chủ đề: là từ “nước” được - Câu 2: Cung cấp thông tin về lượng nhắc đến trong cả 5 câu của đ.văn. nước ngọt ít ỏi - C¸c c©u g.thÝch, bæ xung: lµ 4 c©u - Câu 3: Cho biết lượng nước ấy bị ô tiếp theo câu chủ đề nhằm g.thích rõ nhiÔm ý và bổ xung cho câu chủ đề. - Câu 4: Nêu sự thiếu nước ở các những  §©y lµ ®o¹n v¨n thuyÕt minh v× trªn thÕ giíi thø 3 cả đoạn trong gỉa thiết vấn đề thiếu - Câu 5: Nêu dự báo đến năm 2025 thì nước ngọt trên thế giới hiện nay. 2/3 dân số TG thiếu nước. Thuyết minh một sự việc, hiện tượng => C¸c c©u 2, 3, 4, 5 bæ sung th«ng tù nhiªn – x· héi tin làm rõ ý câu chủ đề câu nào cũng nói về nước HS: đọc đoạn văn (b) §äc * §o¹n v¨n b: ? Tìm câu CĐ và từ ngữ chủ đề của - Gåm 3 c©u : C©u nµo còng nãi tíi Trả lời một người đó là đồng chí Phạm Văn ®o¹n v¨n ? - Tõ ng÷ C§: Ph¹m V¨n §ång §ång ? C¸c c©u cßn l¹i trong ®o¹n v¨n cung - Chủ đề : Giới thiệu về đồng chí cấp thông tin gì cho người đọc? Theo Trả lời Phạm Văn Đồng phương pháp nào ? - C©u 1: giãi thiÖu quª qu¸n + kh¼ng định phẩm chất và vai trò của ông : Nhµ c¸ch m¹ng vµ nhµ v¨n ho¸ - Câu 2: sơ lược quá trình hoạt động - Theo phương pháp liệt kê các hoạt cách mạng và những cương vị lãnh động đã làm. đạo của đảng, nhà nước và đồng chí Ph¹m V¨n §ång tr¶i qua - C©u 3: quan hÖ cña «ng víi chñ tÞch Hå ChÝ Minh  §o¹n v¨n thuyÕt minh – gi¶i thích về danh nhân một con người næi tiÕng theo kiÓu c¶i c¸ch th«ng tin về các mặt hoạt động khác nhau của người đó 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Văn 8. Trần Xuân Trường. ? Qua t×m hiÓu, em h·y nªu nhËn xÐt vÒ Tr¶ lêi số lượng các câu trong đoạn văn thuyết minh? Cách sắp xếp các câu đó như thế nµo ? (Häc sinh nªu phÇn ®Çu – môc 1) Nghe * Hoạt động 3: GV: Mỗi đ.văn thường diễn đạt 1 ý trän vÑn, kh«ng lÉn sang ý kh¸c, c¸c câu được sắp xếp theo thứ tự nhất định. - Căn cứ vào đó, các em nêu nhược Trả lời ®iÓm cña mèi ®.v¨n vµ c¸ch söa ch÷a ?. 2. Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh ch­a chuÈn:. §äc - Học sinh đọc đoạn văn a. * §o¹n a: ? Yªu cÇu thuyÕt minh cña ®o¹n v¨n lµ Tr¶ lêi g×? (thuyÕt minh vÒ c©y bót bi. ND: cÊu t¹o cña bót bi) ? Nhược điểm của đoạn văn trên là gì ? trả lời C¸ch söa ch÷a? - Ch­a tr×nh bµy c¸c ý theo thø tù cÊu t¹o cña sù vËt - không diễn đạt 1 ý trọn vẹn mà có nhiÒu ý lÉn vµo nhau, c©u 1 lµ ®.®iÓm cña bót bi; c©u 2,3,4 lµ c.t¹o c¸c bé phËn cña bót bi; c©u 5 lµ c¸ch sd bót bi. GV: nêu cách sửa: Chọn 1 ý để viết thµnh ®.v, c¸c c©u trg ®o¹n ®c s¾p xÕp theo 1 thứ tự nhất định. Ví dụ: chọn ý. VD: Bót bi gåm 2 bé phËn: ruét bót bi vµ vá bót bi. Ruét bót bi lµ 1 èng nhựa nhỏ, dài, trong đựng mực, ở đầu cã hßn bi nhá khi viÕt hßn bi l¨n lµm mùc trong èng nhùa ch¶y ra, ghi thành chữ. Ruột bút bi được đặt trong vá b»ng nhùa cøng cã mµu s¾c xanh, đỏ, đen,... trên ghi nhãn hiệu nơi sản xuÊt. Vá bót bi cã n¾p ®Ëy c víi mãc để cài vào túi áo hoặc có thể thay nắp đậy bằng lò xo và nút bấm để điều khiÓn ®Çu mòi bót tråi ra hay thôt vµo khi sö dông.. c.t¹o c¸c bé phËn cña bót bi, c¸c c©u trg ®o¹n sÏ ®c s¾p xÕp theo thø tù: giíi thiÖu chung, g.thiÖu tõng bé phËn tõ trg ra ngoµi.  Häc sinh s¾p xÕp l¹i c¸c ý cho hîp lÝ (GV nhËn xÐt) * §äc ®o¹n v¨n b: đọc ? Yªu cÇu cña ®o¹n v¨n ? ThuyÕt minh tr¶ lêi về cấu tạo của đèn bàn. ? Chỉ ra nhược điểm trong đoạn văn? Trả lời C¸ch söa vµ viÕt l¹i? HS: Nhược điểm: Câu đầu tiên thuộc ý kh¸c, kh«ng cïng m¹ch víi c¸c c©u 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Văn 8 sau thuéc ý cÊu t¹o c¸c bé phËn cña chiếc đèn bàn. - C¸ch söa: bá c©u ®Çu sÏ thµnh ®.v diễn đạt 1 ý trọn vẹn: c.tạo các bộ phận của chiếc đèn bàn.. Trần Xuân Trường. - Nên giới thiệu đèn bàn = phương ph¸p ph©n lo¹i  t¸ch thµnh 2 ®o¹n (häc sinh lËp dµn bµi vµo vë  gi¸o viên hướng dẫn cách sửa và viết lại). ? Qua t×m hiÓu bµi tËp, em h·y nªu tr¶ lêi c¸ch viÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n thuyÕt minh? (Học sinh đọc ghi nhớ/ SGK) 3. Ghi hí (SGK) * Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài tập. - Mục tiêu cần đạt: Việt được đoan văn thuyết minh, nhân diên được đoạn văn TM - Phương pháp, kĩ năng sống: Hỏi đáp, giải quyết vấn đề,Giao tiếp, xử lí thông tin. - Thêi gian: 20’. H§ cña H§ cña thÇy Néi dung trß - Gi¸o viªn gîi ý: S¸ch gi¸o khoa Ng÷ Nghe II. LuyÖn tËp v¨n 8 – tËp I cã hai phÇn: PhÇn c¸c bµi Bµi tËp 1: ViÕt ®o¹n v¨n giíi thiÖu häc vµ phÇn môc lôc. Gåm 17 bµi, mçi bè côc s¸ch Ng÷ v¨n 8/I bµi cã 3 ph©n m«n (V¨n – TV- TËp lµm v¨n)  Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n theo yªu cÇu ViÕt bµi (Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a) * Bài tập 2: ý nào nói đúng nhất khái Thảo Bµi tËp 2: niÖm vÒ ®o¹n v¨n trong VB. luËn A- Là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản B- B¾t ®Çu b»ng ch÷ viÕt hoa lïi ®Çu dßng, kÕt thóc b»ng dÊu chÊm xuèng dßng C- Thường biểu đạt một ý hoàn cảnh D- TÊt c¶ A, B, C. Hoạt động 4: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà: - Thêi gian: 2’. 4. Cñng cè: - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t kiÕn thøc bµi 5. Hướng dẫn học ở nhà.: - Học bài + soạn trước bài “Quê hương” * Tù rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Văn 8 Trần Xuân Trường ............................................................................................................................. .......................................................................................................................... 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Văn 8. Trần Xuân Trường. TiÕt 77. V¨n b¶n:. Quê hương (TÕ Hanh). I. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: - Nguồn cảm hứng lớn trong thơ Tế Hanh nói chung và bài thơ này: Tình yêu quê hương đằm thắm. - Hình ảnh khỏi khoắn đầy sức sống của con người và sinh hoạt lao động;lời thơ bình dị, gîi c¶m xóc trong s¸ng, tha thiÕt. 2. KÜ n¨ng: - Nhận biết, đọc diễn cảm, phân tích được nhưng chi tiết miêu tả, biểu cảm đặc sắc trong bµi th¬. 3. Thái độ: - yêu quy, tự hào về vẻ đẹp của quê hương đất nước. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n: - KÜ n¨ng giao tiÕp, tù nhËn thøc, t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin. *. chuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, ¶nh ch©n dung TÕ Hanh, tËp th¬ Hoa niªn - Học sinh : Đọc và soạn bài ở nhà theo hướng dẫn của GV. III. hoạt động dạy và học : 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: 5’. ?: §äc thuéc lßng 2 khổ thơ đàu bµi th¬ Nhí rõng cña ThÕ L÷ vµ cho biÕt néi dung, nghÖ thuËt cña bµi th¬ ? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động Chiếu đoạn thơ Quê hương -Đỗ Trung Quân. ? Nội dung đoạn thơ nói lên điều gì? Bài thơ viết về quê hương ,tình yêu quê hương của tác giả. Các em thân mến quê hương luôn là cảm hướng vô tận hứng vô tận cho các tác giả vì đó là nơi con người đã sinh ra lớn lên ,nơi ghi lại những dấu ấn kỷ niệm ta đã sinh ra và lớn lên, dù có đi đến nơi đâu thì quê hương luôn là một nỗi nhớ ,niềm thương đối với mỗi chúng ta..... Hoạt động 2: Tìm hiểu chung. - Mục tiêu cần đạt: Nắm được nét chính về tác giả, hoàn cảnh sáng tác tác phẩm. - Phương pháp: Vấn đáp, nêu và giả quyết vấn đề. - Thêi gian:10’ H§ cña H§ cña thÇy Néi dung trß 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Văn 8 ? Dùa vµo phÇn chuÈn bÞ bµi ë nhµ em h·y nªu Tr¶ lêi nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ t¸c gi¶ TÕ Hanh ? Nghe. Tr¶ lêi Dùa vµo SGK nªu c¸c t¸c phÈm chÝnh cña t¸c gi¶ - NhËn xÐt vµ bæ sung thªm vÒ t¸c gi¶. Tr¶ lêi ? Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬ ? GV: Tác giả sáng tác khi đang đọc tại Huế (n¨m 18 tuæi), .- Dùa vµo s¸ch gi¸o khoa em hay nªu xuÊt xø của tác phẩm quê hương. GV: hướng dẫn cách đọc. - 8 câu đầu đọc với giọng vui tươi, phấn khởi, chó ý n tõ ng÷ m.t¶. - 12 câu sau đọc với giọng nhẹ nhàng, thiết tha thÓ hiÖn ®c nçi nhí q.hg cña t.g. T×m hiÓu chó thÝch.. Nghe. Trần Xuân Trường I. T×m hiÓu chung: 1, T¸c gi¶: - Tªn thËt lµ TrÇn TÕ Hanh (1921-2009) - Qu¶ng Ng·i - Quê hương là nguồ cảm hứng trong suốt cuộc đời cña t¸c gi¶. 2. T¸c phÈm: - Bµi th¬ s¸ng t¸c 1939 (in trong tËp NghÑn ngµo). NhËn xÐt 3 Kh¸i qu¸t bµi th¬. Tr¶ lêi. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thÓ th¬? GV: ThÓ th¬ phæ biÕn cña th¬ míi víi c¸ch gieo vÇn vµ ng¾t nhÞp linh ho¹t: - NhÞp : 3 – 2 – 3 , hoÆc 3 – 5 - VÇn : Ch©n, liÒn ? Phương thức biểu đạt chính của bài thơ ?. Tr¶ lêi. ? Xác định bố cục của bài thơ? * Bè côc : - Hai c©u ®Çu : Gi¶i thÝch chung vÒ “lµng t«i” - 6 c©u tiÕp : C¶nh ®i thuyÒn ra kh¬i - 8 c©u tiÕp : C¶nh ®i thuyÒn chë vÒ bÕn - Khổ cuối : Nỗi nhớ quê hương của tác giả.. - Bè côc chia lµm bèn phÇn. - ThÓ th¬ : tù do (8 tiÕng) - PTB§: BiÓu c¶m + Miªu t¶. Phương thức biểu đạt của bài thơ là gì? Hoạt động 3: Hướng dẫn phân tích văn bản - Mục tiêu cần đạt: nắm được những nét hay, đẹp có trong tác phẩm. - Phương pháp: nêu và giải quyết vấn đề, hỏi đáp; - Thêi gian: 20 phót. 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Văn 8. Trần Xuân Trường H§ cña trß Nghe. H§ cña thÇy. GV: đọc 2 câu thơ đầu Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới Nước bao vây, cách biển nửa ngày sông. ? Dùa vµo 2 c©u th¬ ®Çu ? Em h·y cho biÕt t¸c Tr¶ lêi giảgt ntn về quê hương của mình ? Nghề nghiệp truyền thống của làng:làng đánh cá; vị trí của làng sống chung với nước, nước bao v©y ®i thuyÒn nöa ngµy xu«i s«ng sÏ ra tíi biÓn GV: cái làng chài này như 1 hòn đảo, bốn bề nước bao vây, thời gian được tính bằng nửa ngày sông. Sông được nói đến là con sông Trà Bồng. Tế Hanh kể: trước khi đổ ra biển, dòng sông lượn vòng ôm trọn làng biển quê tôi. ?: Hai c©u më ®Çu cã nhiÖm vô g.thiÖu kh¸i qu¸t vÒ lµng, vËy em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch g.thiệu đó ? HS: đọc 6 câu thơ tiếp theo. Chó ý 4 c©u th¬ tiÕp cho biÕt : ? Các em xác định khung cảnh thiên nhiên buổi đi đánh cá được miêu tả qua những chi tiết nào? - Khi trêi trong, giã nhÑ, sím mai hång Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá. §©y lµ c¶nh thêi tiÕt nh­ thÕ nµo ? - Thêi tiÕt tèt,thuËn lîi §©y lµ h×nh ¶nh bÇu trêi cao réng,trong trÎo ,nhuèm n¾ng hång b×nh minh. Thời tiết rất thuân lợi cho việc đi đánh cá của ng­ d©n. Trên khung cảnh đẹp đẽ ấy hình ảnh đ đánh cá ®­îc hiÖn lªn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? Chó ý 3 c©u th¬ tiÐp theo : T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g× trong c©u th¬ trªn? - So s¸nh. - Con thuyÒn – h¨ng nh­ con tuÊn m·. ? So sánh như vậy để nói lên điều gì? Con thuyền đang băng ra khơi với tốc độ nhanh kháe kho¾n. ? Trong 2 c©u th¬ ta chó ý nh÷ng tõ ng÷ diÔn t¶ ®­îc tr¹ng th¸i con thuyÒn lóc nµy? §ay lµ nh÷ng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo? HS t×m –GV chiÕu. - Đây là những tính từ động từ mạnh : Diễn tả 18 Lop8.net. Néi dung II, Ph©n tÝch: 1-C¶nh d©n chµi b¬i thuyền ra khơi đánh cá.:. Nghe -> C¸ch giíi thiÖu ng¾n gọn, giản dị, độc đáo. Tr¶ lêi. đọc Tr¶ lêi Tr¶ lêi. - Phong c¶nh thiªn nhiªn tươi sáng.. Nªu suy nghÜ Tr¶ lêi. Tr¶ lêi Nghe. - HiÖn lªn lµ bøc tranh lao động đầy hứng khởi và dạt.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Văn 8 khi thế băng tới dũng mãnh đè sóng ra khơi cña ®oµn tµu. ? V©y em cã thÓ nhËn xÐt nh­ thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh ®oµn tµu. - Sức sống mạnh mẽ ,vẻ đẹp hùng tráng bất ngê. ? Vậy 4 câu thơ này đã tái hiện mộ bưc tranh lao đông như thế nào của làng chài? ? Chó hai c©u th¬ c¸nh buåm….. C¸nh buåm – m¶nh hån lµng. ?: T/g sö dông NT g×? So s¸nh nh­ vËy cã t¸c dông g×? - H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng c¨ng giã ra kh¬i ®­îc so s¸nh víi m·nh hån lµng s¸ng lªn 1 vÏ đẹp lãng mạn. Hình ảnh quen thuộc đó bổng trở nªn lín lao, thiªng liªng vµ rÊt th¬ méng. TÕ Hanh như nhận ra đó chính là biểu tượng của linh hån lµng chµi.Nhµ th¬ võa vÏ ra chÝnh x¸c c¸i h×nh võa c¶m nhËn ®­îc c¸i hån cña sù vËt. - H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng c¨ng phång bay lượn trên dòng sông đổ ào ra biển rộng nó đem theo c¸ linh hån cña lµng chµi m¹nh mÏ v« t­ đầy căng sức sống trong niềm vui lao động thể hiện khát khao chân chính của người ngư dân méc m¹c. Qs 4 h×nh ¶nh ra kh¬i.. Tr¶ lêi. Trần Xuân Trường dµo søc sèng.. §äc Tr¶ lêi. Tr¶ lêi. Tr¶ lêi. 2 C¶nh thuyÒn c¸ vÒ bÕn: Tr¶ lêi. ?§äc diÔn c¶m 8 c©u tiÕp ? Chó ý 4 c©u th¬ ®Çu? C¸c em t×m nh÷ng tõ ng÷ diÔn t¶ chÝnh x¸c kh«ng khÝ c¶nh thuyÒn c¸ vÒ bÕn? - GV Chiếu.ôn ào không khí náo động ,đông vui nhiều người - Tấp nập: người đông đi lại nhiều.. T×m nh÷ng h×nh ¶nh thÓ hiÖn thµnh qu¶ lao động của của ngư dân. - Gv chiÕu. Quan s¸t kªnh h×nh trong s¸ch GK ;Kªnh h×nh minh häa cho néi dung nµo trong bµi? Kết hợp hình ảnh đó với những từ ngữ vừa tìm ®­îc vµ kªnh h×nh trªn mµn h×nh. ? Em cho biÕt : C¶nh thuyÒn vÒ bÕn lµ mét cảnh lao động như thê nào?. 20 Lop8.net. Tr¶ lêi. Nghe Tr¶ lêi Suy nghĩ - Bức tranh lao động náo tr¶ lêi nhiÖt ®Çy ¾p niÒm vui vµ sù sèng. Nªu c¶m.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Văn 8 ? Chú ý câu thơ để trong dấu ngoặc kép.Vì sao nhận tác giả lại để trong dấu ngoặc kép? Trich lời dẫn trực tiếp của người dân chài. Liªn hÖ thùc tÕ. ? Tìm những chi tiết miêu tả về người dân chài? ChiÕu tn - D©n chµi… r¸m n¾ng  miªu t¶ ch©n thËt : Người dân chài khoẻ mạnh, nước da nhuộm n¾ng, nhuém giã. ? Em hiÓu, c¶m nhËn ®­îc g× tõ h×nh ¶nh th¬ “C¶ th©n… xa x¨m” - Cả thân… xa xăm: Hình ảnh người dân chài võa ®­îc miªu t¶ ch©n thùc, võa l·ng m¹n, mang vẻ đẹp và sức sống nồmg nhiệt của biển c¶ : Th©n h×nh v¹m vì thªm ®Ëm vÞ mÆn mßi nồng toả “vị xa xăm” của biển khơi  vẻ đẹp lãng mạn- Hình ảnh người dân chài vừa chân thực vừa lãng mạn với tầm vóc phi thường. ChiÕu 3 h×nh ¶nh thuyÒn c¸ vÒ bÕn. ? T×m nh÷ng chi tiÕt nãi vÒ chiÕc thuyÒn ; ? Theo em t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g×? - Hình ảnh chiếc thuyền là sự sống lao động của d©n lµng chµi. - H×nh ¶nh chiÕc thuyÒn n»m im…thí vá + NghÖ thuËt nh©n ho¸  con thuyÒn nh­ mét cơ thể sống, như một phần sự sống lao động ở làng chài, gắn bó mật thiết với con người nơi ®©y . Theo em con thuyÒn xuÊt hiªn mÊy lÇn? chØ ra tr¹ng th¸i cña mçi lÇn. ? Phải là người có tình cảm như thế nào mới có thÓ c¶m nhËn s©u s¾c vÒ cs lµng chµi râ rÖt nh­ vËy? ChiÕu  T©m hån nh¹y c¶m, tinh tÕ, l¾ng nghe ®­îc sù sèng ©m thÇm trong nh÷ng sù vËt cña quª hương, là người có tấm lòng sâu nặng với con người, cuộc sống dân chài ở quê hương GV: ë khæ cuèi t¸c gi¶ trùc tiÕp nãi vÒ næi nhí quê hương khôn nguôi của mình ? VËy trong xa c¸ch t¸c gi¶ nhí tíi nh÷ng ®iÒu g× n¬i quª nhµ? - BiÓn næi nhí ch©n thµnh - C¸ tha thiÕt nªn lêi th¬ - C¸nh buåm gi¶n dÞ, tù nhiªn, 21 Lop8.net. Trần Xuân Trường. =>là người có tấm lòng sâu nặng với con người, cuéc sèng d©n chµi ë quª hương. 3, Nổi nhớ quê hương.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Văn 8 Trần Xuân Trường - ThuyÒn nh­ thèt ra tõ tr¸i - §ã lµ nçi nhí cô thÓ, - Mïi biÓn tim th¾m thiÕt vµ bÒn bØ. - Mïi nång mÆn : Võa nång nµn, nång hËu l¹i mặn mà, đằm thắm. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng ®iÒu mµ TÕ Hanh nhí?  Đó là hương vị làng chài, là hương vị riêng đầy quyến rũ của quê hương được tác giả cảm nhận bằng tấm tình trung hiếu của người con xa quª ? Cã thÓ c¶m nhËn “C¸i mïi nång mÆn” trong nỗi nhớ quê hương của tác giả như thế nào? Đó là vẻ đẹp tươi sáng, khoẻ khoắn, mang hơi thở nồng ấm của lao động của sự sống, một tình yêu gắn bó, thuỷ chung của tác giả đối với quê hương. Liên hệ về quê hương. Hoạt động 4: Tổng kết, - Mục tiêu cần đạt: Nắn được nết tổng quát về nội dung và nghệ thuật của văn bản. - Phương pháp, kĩ năng sống: Hỏi đáp, phân tích; - Thêi gian: 10’. H§ H§ cña thÇy Néi dung cña trß III. tæng kÕt: ? §äc bµi th¬ em c¶m nhËn ®­îc Tr¶ lêi. những điều tốt đẹp nào? Tr¶ lê ? Bài thơ có đặc sắc nghệ thuật §äc g× næi bËt? §äc ghi nhí Hoạt động 5. Củng cố và hướng dẫn học ở nhà. - Thêi gian: 2 phót. 4, Củng cố: -Theo em,lí do nào khiến Tế Hanh viết được bài thơ hay về quê hương như vËy? -Nếu không có một tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng với cuộc đời, với cái làng chài ven biển và với những người dân chài quê hương thì nhà thơ không thể có những cảm nhận tinh tế, sâu sắc để có những hình ảnh sáng tạo như vậy. Hoài Thanh: Tôi thấy Tế Hanh tinh lắm. Tế Hanh đã ghi được đôi nét rất thần tình về cảnh sinh hoạt chấn quê hương. Người nghe thấy cả những không hình sắc, không thanh âm như mảnh hồn làng trên cánh buồm giương, như tiếng hát của hương đồng quyến rũ con đường quê nho nhỏ. Thơ Tế Hanh đưa ta vào cái thế giới rất gần gũi thường ta chỉ thấy mờ mờ, cái thế giới những tình cảm ta đã âm thầm trao cho cảnh vật: sự mệt mỏi say s­a cña con thuyÒn lóc trë vÒ bÕn, nçi khæ ®au chÊt chøa trªn toa tµu nÆng trÜu, nh÷ng vui buån sÇu tñi cña mét con ®­êng. 5, DÆn dß: 22 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>