Giáo án lớp 3 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Thị trấn Mỹ Long

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH TT Mỹ Long. Gv: Traàn Tuaán Kieät. Tuần 4 Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 CHAØO CỜ ******************* Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 10-11. NGƯỜI MẸ I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con, vì con người mẹ có thể làm tất cả. + Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. - Giáo dục học sinh biết yêu quý, kính trọng và biết ơn bố mẹ. * Các kĩ năng sống: - Ra quyết định, giải quyết vấn đề. - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. II.Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận nhóm. Trả lời câu hỏi, Đàm thoại. III. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc. IV. Các hoạt động dạy học: Họat động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng đọc thuộc bài: “Quạt cho bà ngủ” - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài lần 1 * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp luyện đọc 1 số từ khó. - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài: - Nhận xét + Đọc từng câu: - GV theo dõi sửa sai. + Đọc từng đoạn trước lớp: H: Bài chia làm mấy đoạn? - Gọi 4 HS đọc bài , GV kết hợp hỏi để giải nghĩa từ trong từng đoạn. - Đọc bài. - Theo dõi - HS đọc - HS luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc bài - mỗi em đọc 2 câu - 1 em đọc từ chú giải - 4 đoạn - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn - Lớp theo dõi, nhận xét.. + Đọc từng đoạn trong nhóm: Giáo án lớp 3. Trang:1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH TT Mỹ Long -Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm đôi GV nhắc nhở - Gọi một nhóm đọc bài trước lớp,. Gv: Traàn Tuaán Kieät - Luyện đọc theo nhóm - HS đọc - Lớp theo dõi nhận xét.. c, Tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS đọc bài H: Hãy kể lại vắn tắt truyện xảy ra ở đọan 1. H: Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ … H: Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình. H: Thái độ của thần chết như thế nào… H: Bà mẹ đã trả lời thần chết như thế… - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4 thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi. c - Luyện đọc lại: - GV đọc bài lần 2 H: Truyện có mấy nhân vật?. -1 HS đọc - Lớp đọc thầm - 1-2 HS kể - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai... - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước. Bà đã khóc nước mắt tuôn rơi lã chã … - Thần chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ … - Bà mẹ trả lời: “ Vì tôi là mẹ”và đòi… - Thảo luận trả lời: + Ý 3: " Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con" là ý đúng nhất. - HS theo dõi - 4 nhân vật: người mẹ, Thần Chết, bụi gai, hồ nước, Thần Đêm Tối, người … - Luyện đọc theo nhóm 6 - 1 nhóm đọc bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo phân vai. - Gọi 1 nhóm đọc bài theo vai. - Nhận xét, ghi điểm. * Kể chuyện: 1. Gv nêu nhiệm vụ: 2. Hướng dẫn HS kể: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm 6 - HS đọc - GV giúp HS làm người dẫn chuyện và 5 HS - HS luyện kể - Kể theo vai nói lời nhân vật dựng lại câu chuyện theo vai - Nhận xét, ghi điểm 4. Củng cố: H: Câu chuyện giúp em… H: Các em phải làm gì để đền đáp lại… 5. Dặn dò: về nhà đọc lại bài. - Người mẹ rất yêu con, người mẹ có… - Nhận xét giờ học. - Ngoan, học giỏi, quan tâm giúp đỡ … -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giáo án lớp 3. Trang:2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH TT Mỹ Long. Gv: Traàn Tuaán Kieät Toán: Tiết 16 LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số,tính nhân, chia trong bảng đã học và cách giải toán có lời văn. - Rèn HS kĩ năng làm tính và giải toán. - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 2 - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn làm luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS làm bảng con. - Gọi 4 em lên bảng làm. - GV cùng HS nhận xét, bổ sung.. - Chữa bài:. - Đọc yêu cầu - HS làm bài. 415 356   415 156 830 200. . 234 432 666. - Đọc yêu cầu x x 4 = 32 x = 32 : 4 x =8. Bài 2: Tìm x - Hướng dẫn HS làm miệng - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Tính - Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét Bài 4:- Gọi 1 HS đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở - Nhận xét Giáo án lớp 3. 652 126 526. . x:8=4 x =4x8 x = 32. - Đọc yêu cầu 5 x 9 + 27= 45 + 27 ; 80: 2-13= 40-13 = 72 = 27 - Đọc bài toán - Thùng thứ nhất chứa 125 lít dầu. Thùng thứ hai chứa 160 lít dầu. - Hỏi thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu? Bài giải Thùng thứ hai nhiều hơn thúng thứ nhất là: 160 - 125 = 135 (lít) Đáp số: 135 lít Trang:3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH TT Mỹ Long Gv: Traàn Tuaán Kieät 4. Củng cố: H: Tiết Toán hôm nay học bài gì? - Luyện tập chung 5. Dặn dò: Về ôn bài và chuẩn bị giấy kiểm tra cho tiết sau. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức: Tiết 4 GIỮ LỜI HỨA I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nêu được thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa. - HS biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi người. - Giáo dục học sinh biết quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu BT, các tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh, vàng III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ bài " Giữ lời hứa" - Nhận xét, đánh giá 3. Bài mới: Giới thiệu bài… Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi - Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi làm bài tập trong phiếu: H: Hãy ghi vào  chữ Đ trước những hành vi đúng và chữ S trước những... - Gọi 1 số học sinh trình bày kết quả. - Nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Đóng vai. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. H: Em hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng sau việc đó là sai.Khi đó... H: Em có đồng tình với cách trình bày của bạn không, vì sao. H: Em có cách giải quyết nào tốt hơn không.. - Đọc ghi nhớ. - Học sinh đọc nội dung phiếu học tậpvà thảo luận nhóm đôi làm bài - Đại diện 1 số nhóm lên trình bày . - Lớp trao đổi, bổ sung. - Học sinh thảo luận nhóm. - Đóng vai.. - Học sinh phát biểu ý kiến.. Giáo án lớp 3. Trang:4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH TT Mỹ Long Gv: Traàn Tuaán Kieät Giảng: Em cần xin lỗi bạn và giải thích cho bạn hiểu, khuyên bạn không nên… Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Học sinh lắng nghe + Đỏ: Đồng tình. + Xanh: Không đồng tình. - Học sinh giơ thẻ bày tỏ ý kiến của + vàng : Lưỡng lự mình (các ý kiến là nội dung BT 6 - GV chốt lại nội dung VBT Đạo đức) và giải thích lý do. 4. Củng cố: Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ. 5. Dặn dò: Về học bài, thực hiện giữ lời hứa,nhắc nhở mọi người cùng ... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 4 tháng 9 năm 2012 Tập đọc: Tiết 12 ÔNG NGOẠI I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết đọc đúng các kiểu câu; Bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Qua bài, HS hiểu được tình cảm gắn bó sâu nặng giữa ông và cháu. Ông hết long chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông người thầy đầu tiên của cháu. - Giáo dục học sinh biết thương yêu, quan tâm, giúp đỡ ông bà. * Các kĩ năng sống: - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ; Xác định giá trị. II.Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Thảo luận nhóm. Trả lời câu hỏi, Đàm thoại. III. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài " Người mẹ" - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Luyện đọc: GV đọc mẫu –TTND - Hướng dẫn HS cách đọc bài - Hướng dẫn luyện đọc một số từ khó. - Hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài * Đọc từng câu: - Hướng dẫn và gọi HS đọc bài - GV sửa sai Giáo án lớp 3. - HS nối tiếp nhau đọc bài - Theo dõi - HS luyện đọc. Trang:5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH TT Mỹ Long * Đọc từng đoạn trước lớp: H: Bài chia làm mấy đoạn? - Gọi 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn, kết hợp hỏi để giải nghĩa từ. * Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2, GV nhắc nhở + Gọi 2 nhóm đọc bài trước lớp - Cho lớp đọc ĐT c, Tìm hiểu bài: H: Thành phố sắp vào thu có gì đẹp. H: Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học... - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 H: Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích nhất trong đoạn ông dẫn cháu đến… H: Vì sao bạn nhỏ lại gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên. Hãy chọn 1… d, Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Gọi 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 1. - Nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố: H: Qua bài thơ ta thấy tình cảm của hai ông cháu như thế… H: Ở nhà các em đã biết quan tâm,… 5: Dặn dò: về HTL bài thơ. - Nhận xét giờ học.. Gv: Traàn Tuaán Kieät - HS nối tiếp nhau đọc bài - mỗi HS đọc 1 câu - Bài chia làm 4 đoạn - HS nối tiếp đọc bài - Luyện đọc theo nhóm - 2 nhóm đọc bài - Đọc ĐT - 1 HS đọc - lớp thầm - Trời sắp vào thu, không khí mát dịu; trời xanh ngắt trên cao… - Ông ngoại dẫn bạn nhỏ đi mua vở, … - đọc thầm đoạn 3 - Trả lời - Chọn phương án ( phương án b) - Theo dõi - 3 HS thi đọc - Ông quan tâm, chăm sóc hét lòng cho cháu. Cháu rất yêu quý và biết ơn ông - HS trả lời. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán: Tiết 17 KIỂM TRA I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết thực hiện phép cộng,phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần), tìm số hạng và số bị trừ chưa biết,giải được bài toán có một phép tính và tính được độ dài đường gấp khúc. - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán đúng chính xác. Giáo án lớp 3. Trang:6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH TT Mỹ Long - Giáo dục học sinh có ý thức làm bài tốt II. Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra,giấy kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới : Giới thiệu bài… - Đọc đề bài kiểm tra - Chép đề lên bảng - YC HS làm bài ,GV quan sát nhắc nhở * Đề bài: Câu 1: Đặt tính rồi tính 327 + 416 561 - 244 462 + 354 728 - 456. Câu 2: Tìm x: x + 125 = 316. Gv: Traàn Tuaán Kieät. Hoạt động của học sinh. - Theo dõi - Làm bài Câu 1: ( 4 điểm) 327 462 561    416 354 244 743 816 317. . 728 456 272. Câu 2: ( 2 điểm) x+125 = 316 x-127= 135 x = 316 - 125 x =135+127 x = 191 x = 382 Câu 3: Một hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc Câu 3: ( 2 điểm ) Bài giải như vậy có bao nhiêu cái cốc? 8 hộp cốc có số cốc là: 4 x 8 =32 ( cái cốc ) Đáp số: 32 cái cốc Câu 4:( 2 điểm ) Bài giải Câu 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có kích Độ dài đường gấp khúc ABCD là: thước trên hình vẽ… 35 + 25 + 40 = 100 (cm ) Đáp số: 100 cm 4. Củng cố: Nhắc lại nội dung kiểm tra. x - 127 = 135. 5. Dặn dò: về nhà ôn lại bài. - Nhận xét giờ học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hát nhạc ( GV chuyên trách dạy) ************************* Giáo án lớp 3. Trang:7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH TT Mỹ Long. Gv: Traàn Tuaán Kieät Chính tả : Tiết 7 (Nghe - viết): NGƯỜI MẸ. I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Viết đúng các dấu câu, làm đúng bài tập phân biệt d/gi/r. - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp và cẩn thận khi viết bài. II. Đồ dung dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: ngắc ngứ, ngoặc tay nhau - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn học sinh nghe viết: - GV đọc bài chính tả lần 1 - Gọi 1 HS đọc H: Đoạn văn gồm mấy câu? H: Những chữ nào trong bài cần viết..? - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào bảng con GV sửa sai. - GV đọc bài chính tả lần 2. - Hướng dẫn HS cách trình bày bài - GV đọc bài chính tả cho HS viết vào vở - GV uốn nắn, nhắc nhở * Chấm, chữa bài: - GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV chấm điểm 1 số vở, nhận xét c, Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu a. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở. - Nhận xét 4. Củng cố : H: Bài chính tả hôm nay học những nội dung gì? 5. Dặn dò: về tập viết những từ dễ lẫn - Nhận xét giờ học.. -2 HS lên bảng, lớp viết nháp. - Theo dõi - Hs đọc - 4 câu - Các chữ đầu câu, đầu đoạn và tên … - HS viết - Theo dõi - HS viết bài vào vở - HS soát lỗi bằng bút chì - HS đọc "Hòn gì bằng đất nặn ra Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi ra da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà" ( Là hòn gạch) - Nghe - viết: "Người mẹ", làm BT phân biệt d/gi/r. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 3. Trang:8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH TT Mỹ Long Gv: Traàn Tuaán Kieät ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Anh văn ( Giáo viên năng khiếu dạy) ****************** Thứ tư, ngày 5 tháng 9 năm 2012 Toán: Tiết 18 BẢNG NHÂN 6 I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu lập và học thuộc bảng nhân 6. - Vận dụng bảng nhân 6 để làm tính và giải toán. - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: 10 tấm bìa, mỗi tấm 6 hình tròn. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn lập bảng nhân 6 - Gắn một tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng H: Có mấy chấm tròn? H: 6 chấm tròn lấy một lần được mấy chấm tròn? - 6 được lấy một lần ta viết:6 x 1 = 6 - HD tương tự với 6 x 2; 6 x 3… - Yêu cầu HS dựa vào đặc điểm đó để lập các phép tính còn lại của bảng nhân 6 - Cho HS học thuộc " Bảng nhân 6 " c, Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả. - Nhận xét. Bài 2: H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn và gọi 1HS lên bảng, lớp làm vào vở. Giáo án lớp 3. - Quan sát - 6 chấm tròn. - Được 6 chấm tròn. - Nhắc lại: 6 x 1 = 6 - Lập bảng nhân 6: 6x1=6 6 x 6 = 36 6 x 2 = 12 6 x 7 = 42 6 x 3 = 18 6 x 8 = 48 6 x 4 = 24 6 x 9 = 54 6 x 5 = 30 6 x 10 = 60 - Đọc yêu cầu. - Nối tiếp nhau nêu kết quả. - Đọc bài toán - Mỗi thùng có 6 l dầu - Hỏi 5 thùng như thế có bao nhiêu l dầu? Trang:9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH TT Mỹ Long - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Đếm thêm 6 rồ viết số… - Hướng dẫn và gọi HS làm miệng - Gọi 2-3 HS đọc lại dãy số 4.Củng cố: Gọi 2 HS đọc lại bảng… 5. Dặn dò: về học thuộc bảng nhân - Nhận xét giờ học. Gv: Traàn Tuaán Kieät 5 thùng có số lít dầu là: 6 x 5 = 30 (lít) Đáp số: 30 lít dầu - Đọc yêu cầu 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 - HS đọc - HS đọc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tự nhiên và Xã hội: Tiết 7 HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: - Học sinh biết thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. - Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn , vòng tuần hoàn nhỏ - Giáo dục học sinh biết bảo vệ không làm tổn thương đến vòng tuần hoàn. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: H: Nêu cấu tạo và chức năng của máu, cơ quan tuần hoàn gồm các bộ phận..? - Nhận xét, đánh giá 3. Bài mới: Giới thiệu bài… Hoạt động 1: Thực hành Bước 1: Làm việc cả lớp - Hướng dẫn học sinh: + Áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1… + Đặt ngón trỏ vào ngón giữa của tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc của.. * Bước 2: Làm việc theo cặp. * Bước 3: Làm việc cả lớp.. - Trả lời.. - Theo dõi, thực hành.. - Từng cặp học sinh thực hành - Học sinh trả lời câu hỏi.. Giáo án lớp 3. Trang:10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH TT Mỹ Long Gv: Traàn Tuaán Kieät H: Em nghe thấy gì khi áp tai vào … - Nghe thấy nhịp đập của tim. H: Khi đặt mấy ngón tay lên cổ tay … - Thấy các mạch máu đập nhẹ theo nhịp Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu.. Hoạt đông 2: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm. -Yêu cầu HS làm việc theo các gợi ý. - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi - Bước 2: Làm việc cả lớp. ý. - Cho các nhóm lên trình bày kết quả. - Đại diện các nhóm lên trình bày. H: Hãy chỉ động mạch và tĩnh mạch, mao mạch - Học sinh vừa chỉ vào sơ đồ vừa nêu trên sơ đồ ... Nêu chức năng của từng loại mạch động mạch đưa máu từ tim đi khắp các máu. cơ quan của cở thể, tĩnh mạch đưa … H:Chỉ và nói đường đi của…vòng … H:Chỉ và nói đường đi của…vòng ... - Vòng tuần hoàn nhỏ đưa máu từ tim… - Nhận xét, kết luận - Vòng tuần hoàn lớn đưa máu chứa … - Rút ra bài học Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Ghép chữ vào - Đọc bài học (CN - ĐT) hình" - Các nhóm học sinh thi đua ghép chữ Cho học sinh chơi vào hình. Nhóm nào hoàn thành trước, - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí, trình 4. Củng cố: Gọi 1 HS nhắc lại bài học bày đẹp là thắng. 5. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu: Tiết 4 MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU "Ai là gì?" I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình. Xếp được các thành ngữ,tục ngữ vào nhóm thích hợp. Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? -Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu " Ai là gì?" đủ ý, đúng nội dung. - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt; biết yêu quí gia đình. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo án lớp 3. Trang:11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH TT Mỹ Long - Gọi 1HS nêu miệng lời giải BT 2 - Nhận xét, củng cố lại bài 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Tìm các từ ngữ chỉ gộp những… H: Em hiểu thế nào là ông bà ? H: Em hiểu thế nào là chú cháu ? - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Gọi HS nêu các từ, GV viết bảng. Gv: Traàn Tuaán Kieät - HS nêu. - Nhận xét - Gọi HS đọc lại các từ GV ghi trên bảng Bài 2: Xếp các chữ thành ngữ,tục ngữ… H: "Con hiền cháu thảo" nghĩa là gì? H: Vậy ta xếp câu này vào cột nào. - Chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tìm và xếp các thành ngữ,tục ngữ… - Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Dựa theo nội dung các bài… - HD HS làm miệng, GV ghi bảng 4. Củng cố: Gọi 1 HS nêu lại tên bài 5. Dặn dò: về ôn lại bài - Nhận xét giờ học.. - Đọc yêu cầu - Là chỉ ông và bà - Là chỉ chú và cháu. - Thảo luận nhóm đôi làm bài ông bà, cha mẹ, cô dì, chú bác, cha ông, cha chú, cô chú, cậu mợ , ... - Học sinh đọc ( CN - ĐT) - Đọc yêu cầu - Con cháu ngoan ngoãn hiếu thảo với ông bà cha mẹ. - Vào cột 2 " Con cháu đối với ông bà cha mẹ". - Các nhóm thảo luận làm bài và báo cáo. - HS đọc lại các câu đã đặt. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thủ công : Tiết 4 GẤP CON ẾCH I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Thực hành gấp con ếch thành thạo. - Rèn kĩ năng gấp con ếch cân đối , đúng qui trình. - Giáo dục học sinh tự giác trong giờ thực hành và yêu thích sản phẩm của mình. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu con ếch gấp sẵn, tranh qui trình, giấy gấp,kéo thủ công. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: Giáo án lớp 3. Trang:12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH TT Mỹ Long 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần chuẩn bị của HS - Nhận xét 3. Bài mới: Giới thiệu bài… H: Nêu các bước gấp con ếch.. Gv: Traàn Tuaán Kieät. - HS nêu: Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông. Bước2:Gấp tạo 2 chân trước con ếch Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau con ếch. - HS theo dõi và nhắc lại. - Thực hành gấp con ếch. - GV nhận xét. - Treo tranh quy trình, nhắc lại các bước . - Tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch. - Đi từng bàn quan sát giúp đỡ HS. - Học sinh thực hành xong giáo viên cho học sinh thi ếch nhảy nhanh, nhảy xa. - Cho HS trình bày sản phẩm. - Trình bày sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố: - Gọi 2 HS nêu lại các bước gấp con ếch. - HS nêu 5. Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng tiết sau. - Nhận xét giờ học.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thể dục ( Giáo viên chuyên trách dạy) ********************** Thứ năm, ngày 6 tháng 9 năm 2012 Toán: Tiết 19. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố bảng nhân 6 vận dụng bảng nhân 6 vào làm tính và giải toán. - Rèn kĩ năng tính và giải toán. - Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối chính xác. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi chủ động. - Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó và có ý thức học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giáo án lớp 3. Trang:13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH TT Mỹ Long 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1: Tính nhẩm. a) Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả. - Nhận xét b) Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bảng con. - Nhận xét H: Em có nhận xét gì về các phép tính… * Bài 2: Tính. - Hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. - Nhận xét * Bài 3: H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn HS giải miệng - Nhận xét * Bài 4: Viết tiếp số …chấm. - HD HS nhận xét về đặc điểm của từng dãy số - Chia 2 nhóm yêu cầu HS thảo luận . - Nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố:- Gọi HS đọc lại bảng nhân 6 5. Dặn dò: về nhà ôn lại bảng nhân 6 - Nhận xét giờ học. Gv: Traàn Tuaán Kieät - 2 HS lên bảng : 6 x 3 = 18 ; 6 x 2 = 12 6 x 7 = 42 6 x 8 = 48. - Đọc yêu cầu. 6 x 5 = 30 6 x 10 = 60 6 x 2 = 12 6 x 7 = 42 6 x 8 = 48 6 x 3 = 18 6 x 9 = 54 6 x 6 = 36 6 x 4 = 24 - Đọc yêu cầu. 6 x 2 = 12 6 x 3 = 18 6 x 5 = 30 2 x 6 = 12 3 x 6 = 18 5 x 6 = 30 - Đều có thừa số là 2 và 6 và tích là 12 - Đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở: 6 x 9+ 6 =54 + 6 ; 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 60 = 59 - Đọc bài toán - Mỗi HS mua 6 quyển vở - Hỏi 4 HS mua bao nhiêu quyển vở? Bài giải: Số vở 4 học sinh mua là: 6 x 4 = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 ( quyển vở - Đọc yêu cầu - Thảo luận làm bài và báo cáo. a) 12, 18, 24 ,30,36 ,42 ,48 b) 18, 21, 24 ,27,30 ,33 ,36 - 2em đọc bảng nhân 6. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giáo án lớp 3. Trang:14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH TT Mỹ Long. Gv: Traàn Tuaán Kieät. Chính tả: Tiết 8 (Nghe viết) ÔNG NGOẠI I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần "oay". - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết:thửa ruộng, mưa rào, ngẩn ngơ… - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài... b, Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài chính tả lần 1 H: Đoạn văn gồm mấy câu? H: Những chữ nào trong bài cần viết..? - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào bảng con GV sửa sai. - GV đọc bài chính tả lần 2 - Hướng dẫn HS cách trình bày bài - GV đọc bài. - GV uốn nắn, nhắc nhở. - GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV chấm điểm 1 số vở, nhận xét c, Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: Tìm 3 tiếng có vần oay - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Gọi HS nêu các từ vừa tìm được. - Nhận xét * Bài 3: Tìm các từ… - Lần lượt đọc từng phần, yêu cầu HS suy nghĩ, viết các từ tìm được. - Nhận xét 4. Củng cố: H: Bài chính tả hôm nay học những nội dung gì? 5. Dặn dò: về tập viết những từ dễ lẫn. Giáo án lớp 3. - 2 HS lên bảng, lớp viết nháp. - Theo dõi, 2 em đọc lại. - 4 câu - Các chữ đầu câu, đầu đoạn - HS viết - Theo dõi - HS viết bài vào vở - HS soát lỗi bằng bút chì. - HS đọc yêu cầu. - Thảo luận nhóm đôi làm bài. - Nối tiếp nhau nêu: + xoay, hoáy, khoáy, ngoáy,... - 1 em nêu yêu cầu. - Viết bảng con: giúp, dữ, ra - HS nêu.. Trang:15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH TT Mỹ Long - Nhận xét giờ học.. Gv: Traàn Tuaán Kieät. Tập viết: Tiết 4 ÔN CHỮ HOA: C I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụng: - Rèn HS viết đúng mẫu, đủ nét, đúng độ cao, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra phần viết ở nhà của HS.và nhận xét. 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài TV H:Trong bài có những chữ cái nào viết... H: Con chữ C viết hoa cao mấy li? H: Con chữ C hoa gồm mấy nét, là … - GV viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy trình viết. - Hướng dẫn HS viết vào bảng con. - GV sửa sai * Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi 1HS đọc từ ứng dụng. - Giảng: Cửu Long là tên một dòng … H: Các con chữ có độ cao như thế nào? - GV viết mẫu tên riêng kết hợp nêu cách viết: - HD HS viết tên riêng vào bảng con. - GV sửa sai. * Luyện viết câu ứng dụng: H: Em hiểu thế nào về câu ca dao trên? H: Các con chữ có độ cao như thế nào? -Yêu cầu HS viết chữ "Công","Nghĩa" vào bảng con - GV sửa sai. c, Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu: Độ cao, khoảng cách…. - HS đọc thầm bài Tập viết - C, L,T, S, N - Cao 2 li rưỡi - HS nêu - HS quan sát - HS viết bảng con - HS đọc - Các con chữ: C, L, g cao 2 li rưỡi. Các con chữ còn lại cao 1 li. - HS quan sát. - HS viết bảng con. - HS đọc câu ứng dụng. - Nói lên tình nghĩa bao la, rộng lớn… - HS nêu. - HS viết bảng con.. Giáo án lớp 3. Trang:16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH TT Mỹ Long Gv: Traàn Tuaán Kieät - Yêu cầu HS viết bài vào vở GV uốn nắn, nhắc nhở. - Chấm điểm một số bài, nhận xét. 4. Củng cố: Nhắc lại cách viết chữ C. - Viết bài vào vở. 5. Dặn dò: về luyện viết phần ở nhà. - Nhận xét giờ học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mĩ thuật ( Giáo viên chuyên trách dạy) ********************** Anh văn ( Giáo viên chuyên trách dạy) ********************** Thứ sáu, ngày 7 tháng 9 năm 2012 Tập làm văn: Tiết 4 NGHE KỂ: "DẠI GÌ MÀ ĐỔI " ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nghe-kể được câu chuyện "Dại gì mà đổi".Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo. - Rèn HS kể đúng nội dung, tự nhiên. Lời kể rõ ràng, mạch lạc, tự nhiên, câu đủ ý. - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt, ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ. * Các kĩ năng sống: - Giao tiếp; Tìm kiếm, xử lí thông tin. II. Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Thảo luận nhóm. Trả lời câu hỏi, Đàm thoại. III. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 1HS kể về gia đình mình với người bạn mới quen 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: * Bài tập 1: - GV kể câu chuyện 2 lần. Giáo án lớp 3. - 1HS kể, 1 số em nhận xét.. - HS đọc yêu cầu và gợi ý. - Theo dõi. Trang:17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH TT Mỹ Long H: Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé? H: Cậu bé trả lời mẹ như thế nào? H: Vì sao cậu bé nghĩ như vậy? - Gọi 1 học sinh kể lại câu chuyện. - Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm đôi. - Gọi 3 HS thi kể trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương H: Truyện buồn cười ở điểm nào? * Bài tập 2: H: Tình huống cần viết điện báo là gì? H: Yêu cầu của bài là gì? - Gọi 1 học sinh điền miệng. -Yêu cầu làm bài vào mẫu điện báo. - GV thu bài chấm điểm, nhận xét. 4. Củng cố: Tiết TLV hôm nay học … 5. Dặndò:về nhà tập kể lại câu chuyện. - GV nhận xét tiết học.. Gv: Traàn Tuaán Kieät - Vì cậu bé rất nghịch ngợm. - Cậu bé nói: Mẹ sẽ chẳng đổi được … - Vì cậu bé nghĩ: Chẳng ai muốn đổi … - 1 học sinh kể chuyện. - Luyện kể chuyện theo nhóm. - 3 HS thi kể trước lớp. - Truyện buồn cười vì cậu bé mới 4 tuổi đã biết rằng không ai muốn đổi một … - Đọc yêu cầu. - Em được đi chơi xa, đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết . - Hãy chép vào vở họ tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung điện. - Lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nêu. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán: Tiết 20 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết thực hành đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ). - Vận dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để giải toán. - Giáo dục học sinh kiên trì cẩn thận, có ý thức học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo án lớp 3. Trang:18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH TT Mỹ Long - Gọi 1 HS lên bảng làm BT 3 . - Nhận xét, ghi điểm. Gv: Traàn Tuaán Kieät - Lên bảng làm BT. 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài... b, Hướng dẫn HS thực hiện phép tính nhân: 12 x3 = ? H: Thừa số thứ nhất có mấy chữ số? H: Thừa số thứ hai có mấy chữ số? H: Ta có thể tìm kết quả phép tính … - Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính. H: Khi thực hiện phép tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ta ... c, Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Tính. - 2 chữ số - 1 chữ số - Ta tính 12 + 12 + 12 = 36 - Nhắc lại cách tính - Ta đặt tính rồi thực hiện nhân từ phải sang trái - Đọc yêu cầu - HS nhẩm và nêu miệng:. - Hướng dẫn HS làm miệng - Nhận xét Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Đọc yêu cầu 32 11 42 13     3 6 2 3 96 66 84 39 - Nhận xét - Đọc bài toán Bài 3:- Gọi HS đọc bài toán - Một hộp bút có 12 cái bút H: Bài toán cho biết gì? - Hỏi 4 hộp có bao nhiêu cái bút? H: Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm - 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở. 4 hộp như thế có số bút chì là: vở. 12 x 4 = 48 ( bút ) Đáp số: 48 bút chì - Nhận xét - Yêu cầu HS làm bảng con 32 x 3 11 x 6 42 x 2 13 x 3. 4. Củng cố: Gọi 1 - 2 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân …. - HS nhắc lại.. 5. Dặn dò: về nhà làm bài tập. - Nhận xét giờ học. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giáo án lớp 3. Trang:19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH TT Mỹ Long. Gv: Traàn Tuaán Kieät Tự nhiên và Xã hội: Tiết 8. VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng. - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và vệ sinh cơ quan tuần hoàn. - Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức. - Giáo dục học sinh có ý thức tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức . II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ (SGK) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:H: Nêu cấu tạo và chức năng của máu,cơ quan tuần hoàn. - Nhận xét, đánh giá 3. Bài mới : Giới thiệu bài… * Hoạt động 1: Chơi TC vận động Bước 1: GV hướng dẫn học sinh chơi. - GV hô cho học sinh làm động tác. - Lúc đầu giáo viên vừa hô vừa làm động tác để cả lớp làm theo. H: Các em cảm thấy nhịp tim và mạch của mình có nhanh hơn lúc chúng ta ... Bước 2: Cho học sinh chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều, yêu cầu học sinh thực hiện vài động tác thể dục trong ... - Cho học sinh so sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với... * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Bước 1: Thảo luận nhóm. - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình ở trang 19 và thảo luận. H: Hoạt động nào có lợi cho tim mạch, tại sao không nên luyện tập và lao... H:Tại sao chúng ta không nên mặc quần áo, đi giầy dép quá chật. H: Kể tên một số thức ăn bảo vệ tim mạch và tên những thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp,. - Trả lời. - Học sinh theo dõi. - Học sinh làm các động tác. - Mạch đập và nhịm tim của các em nhanh hơn một chút. - Học sinh thực hành vận động mạnh - Khi vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim và mạch... - Thảo luận và trả lời câu gỏi - Tập TDTT, đi bộ có lợi cho tim mạch, tuy nhiên vận động quá sức sẽ không... - Các trạng thái: quá vui, hồi hộp, xúc động mạnh, tức giận làm cho tim đập... - Vì làm cho các mạch máu bị tắc nghẽn... nguy hiểm đến tính mạng. - Các loại rau, quả, thịt bò, gà, lợn, cá,. Giáo án lớp 3. Trang:20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>