Giáo án Vật lý Lớp 8 - Chương trình cả năm - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TuÇn: 01 TiÕt: 01. Chương I: cơ học Bài 1: chuyển động cơ học. I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Nêu được những ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hàng ngày. Tính tương đối của chuyển động và đứng yên. Các dạng chuyển động cơ học thường gÆp. (2) Kỹ năng: - Xác định được cụ thể chuyển động cơ học trong thực tế là gì? Xác định được trạng thái của vật đối với mỗi vật xung quanh. Chỉ ra được các dạng chuyển động. (3) Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu các dạng chuyển động, có ý thức xác định được c¸c tr¹ng th¸i c¬ häc cña vËt. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, một số tranh vẽ, bảng phụ C6. (2) Trß: - S¸ch vë. Xem qua bµi häc. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - T×nh h×nh chuÈn bÞ s¸ch vë cña häc sinh. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò I/ Làm thế nào để biết 1 vật Hoạt động 1: chuyển động hay đứng yên: - Dựa vào vị trí của vật đó so với vËt kh¸c ®­îc chän lµm mèc. - Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận theo nhóm và - Thường chọn trái đất và những theo nhóm để trả lời C1. đưa ra đáp án C1. vật gắn với trái đất làm mốc. *) KÕt luËn: Khi vÞ trÝ cña vËt so - Qua ý kiến của HS, giáo - Dựa vào kết luận trả lời với vật mốc thay đổi theo thời viªn dÉn d¾t dÕn kÕt luËn. C2 vµ C3. gian thì vật chuyển động so với vật mốc. Chuyển động này gọi là chuyển động cơ học. II/ Tính tương đối của chuyển Hoạt động 2 động và đứng yên: - Cho HS xem hình vẽ 1.2 - Thảo luận trả lời C4, C5 C4: Chuyển động. Thay đổi vị trí SGK, yªu cÇu th¶o luËn vµ C6 vµ t×m tõ ®iÒn vµo so víi nhµ ga (mèc lµ nhµ ga). nhãm vµ tr¶ lêi c©u C4, nhËn xÐt C6. C5: Đứng yên. Không thay đổi vị C5 vµ C6. yªu cµu chØ râ - HS dùa vµo C6 thùc hiÖn trÝ so víi toa tµu (mèc lµ toa tµu). vËt mèc. C7. C6: Một vật có thể là chuyển động - GV treo b¶ng phô. - HS suy nghĩ rút ra kết so với vật này nhưng lại là đứng - Yªu cÇu HS thùc hiÖn luËn. yên đối với vật khác. - HS thùc hiÖn C8. C7. *) Kết luận: Chuyển động hay - Yªu cÇu HS rót ra kÕt đứng yên có tính tương đối. luËn vµ thùc hiÖn C8. 1. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 3 - Yªu cÇu HS xem tranh - HS xem tranh vµ m« t¶. - Thùc hiÖn C9. vµ m« t¶. - Làm 1 số thí nghiệm để - HS ghi khái niệm quỹ häc sinh quan s¸t. đạo chuyển động. - GV ®­a ra kh¸i niÖm. Hoạt động 4 - Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận theo nhóm để theo nhóm để trả lời C10 trả lời C10 và C11. vµ C11.. III/ Một số chuyển động thường gÆp: - Đường mà vật chuyển động vạch ra gọi là quỹ đạo. IV/ VËn dông: - Tãm t¾t néi dung chÝnh trong s¸ch gi¸o khoa trang 7.. (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. - Lµm bµi tËp 1.1; 1.2 trang 3 s¸ch BTVL 8. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở ghi. đọc phần có thể em chưa biết. - Làm từ bài tập 1.3 đến bài 1.6 SBT VL8.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TuÇn: 02 TiÕt: 02 Bµi 2: VËn tèc. I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - So sánh được quãng đường chuyển động trong 1 giây của mỗi chuyển động để rút ra cách nhận biết sự nhanh chậm gọi là vận tốc. s t. - N¾m v÷ng c«ng thøc v = . §¬n vÞ vËn tèc m/s; km/h. (2) Kỹ năng: - Nắm trắc được khái niệm về vận tốc. Vận dụng được công thức để tính quãng đường, thời gian trong chuyển động. (3) Thái độ: - Từ khái niệm vận tốc, học sinh tự ý thức được tầm quan trọng của vận tốc trong đời sống, nhất là trong tham gia giao thông. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, bảng phụ 2.1; 2.2 và C3. Đồng hồ bấm giây. (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ của bài trước. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: 2. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động dạy và học Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động 1:. Néi dung. I/ VËn tèc lµ g×? - Cïng qu·ng ®­êng, HS nµo ch¹y Ýt thêi gian h¬n lµ h¹ng 1. - Hướng dẫn HS xem - Xem b¶ng 2.1. - Qu·ng ®­êng ch¹y ®­îc trong 1 b¶ng 2.1. - T×m qu·ng ®­êng vµ xÕp gi©y ®­îc gäi lµ vËn tèc. - Yªu cÇu HS s¾p xÕp thø thø tù vµo cét 4. - §é lín vËn tèc cho biÕt sù tù h¹ng. - HS thảo luận tính toán nhanh, chậm của chuyển động và - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1; để trả lời C1; C2; C3. được tính bằng độ dài quãng C2; C3. đường đi được trong 1 đơn vị thì gian. Hoạt động 2 II/ C«ng thøc tÝnh vËn tèc: s. - GV giới thiệu công thức - HS nắm vững công thức v = ; Trong đó: v là vận tốc. t tính vận tốc. Nêu các đại tính vận tốc và ghi nhớ S lµ qu·ng ®­êng ®i ®­îc. lượng trong công thức. các đại lượng. t là thời gian đi quãng đường đó. Hoạt động 3. III/ §¬n vÞ vËn tèc:. - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ - Th¶o luËn nhãm vµ hoµn hoàn thiện C4 vào bảng thiện C4 vào bảng 2.2 - Thường dùng là: km/h hoặc m/s. 1 km/h = 0,28 m/s. 2.2 SGK. SGK. Hoạt động 4 IV/ VËn dông: - Hướng dẫn HS sử dụng - Thảo luận theo nhóm và - Quãng đường đi được trong 1h định nghĩa, công thức để trả lời các câu hỏi từ C5 hay 1s. - ¤ t« + Tµu ho¶ nh­ nhau. Xe trả lời C5 đến C8. đến C8. - Nªu tãm t¾t bµi häc. - Ghi nhớ phần chữ đậm đạp chậm nhất. *) Tãm t¾t néi dung: SGK VL8 trong khung. trang 10. (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. - Lµm bµi tËp 2.1; 2.2 trong s¸ch BTVL 8. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở ghi. §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt. - Làm từ bài tập 2.3 đến bài 2.5 SBT VL8.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TuÇn: 03 TiÕt: 03 Bài 3: chuyển động đều - chuyển động không đều. I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Nêu được định nghĩa chuyển động đều và chuyển động không đều. - Biết được vận tốc trung bình của chuyển động không đều. (2) Kỹ năng: - Nêu được ví dụ chuyển động đều và chuyển động không đều. - VËn dông tÝnh ®­îc vËn tèc trung b×nh trªn mét ®o¹n ®­êng. 3. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (3) Thái độ: - Có ý thức vận dụng tính toán, từ đó nhận biết được tầm quan trọng trong giao th«ng. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, tài liệu giảng dạy. Đồ dùng TN hình 3.1 (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không đều. - ViÕt c«ng thøc tÝnh vËn tèc. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò I/ §Þnh nghÜa: Hoạt động 1: - Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không - Cung cÊp th«ng tin cho học sinh nắm bắt và đưa - Thu thập thông tin nêu thay đổi theo thời gian. - Chuyển động không đều là ra định nghĩa. định nghĩa. chuyển động mà vận tốc có độ lớn - Hướng dẫn học sinh làm - Lấy ví dụ. thÝ nghiÖm h×nh 3.1. - Quan sát thí nghiệm và thay đổi theo thời gian. C1: AD chuyển động không đều; - Cho häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi C1. nhóm để tìm đáp án C2. - Thảo luận nhóm trả lời DE chuyển động đều. C2: Chuyển động đều là đáp án a. - Qua định nghĩa hãy trả C2. Chuyển động không đều là đáp án lêi C2. b, c, d. II/ VËn tèc trung b×nh cña Hoạt động 2 chuyển động không đều: - Yªu cÇu HS tÝnh S trong - HS tÝnh S trong 1s ë c¸c - Trung b×nh mçi gi©y vËt chuyÓn 1s cña ®o¹n AB; BC; CD. ®o¹n trªn vµ tr¶ lêi C3. động được bao nhiêu mét thì ta - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3. - HS tÝnh to¸n vµ so s¸nh nãi vËn tèc trung b×nh cña chuyÓn - Cho HS tÝnh vËn tèc 2 kÕt qu¶. động là bấy nhiêu mét trên giây. trung b×nh ®o¹n AD vµ s v = . Kh¸c trung b×nh céng tb trung b×nh céng vËn tèc. t vËn tèc. III/ VËn dông:. Hoạt động 3 - Hướng dẫn HS tóm tắt néi dung chÝnh cña bµi. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 đến C7.. - Th¶o luËn nhãm vµ nªu tãm t¾t. *) Tãm t¾t néi dung bµi: Trang 13 - Th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u SGK VL8. hỏi từ C4 đến C7 SGK.. (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. - Lµm bµi tËp 3.1; 3.2 trong s¸ch BTVL 8. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở ghi. §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt. - Làm từ bài tập 3.3 đến bài 3.7 SBT VL8.. 4. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TuÇn: 04 TiÕt: 04 Bµi 4: BiÓu diÔn lùc. I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Nêu ví dụ về tác dụng của lực làm vật biến đổi chuyển động, biến d¹ng. - BiÕt c¸ch biÓu diÔn lùc b»ng ®o¹n th¼ng mòi tªn. (2) Kü n¨ng: - ¸p dông biÓu diÔn ®­îc lùc theo quy ­íc. (3) Thái độ: - Rèn tính cẩn thận trong quá trình biểu diễn lực. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, tài liệu giảng dạy. (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp. Xem l¹i bµi lùc - hai lùc c©n b»ng ë líp 6. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu ĐN CĐ đều, CĐ không đều. Vận tốc TB - Bµi tËp 3.5; 3.6. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động 1: I/ ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Lùc cã thÓ lµm biÕn d¹ng, thay - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm lùc kh¸i niÖm lùc. đổi vận tốc của vật. đã học ở lớp 6. - Yªu cÇu HS quan s¸t - Hình 4.1: Thay đổi chuyển động - Xem tranh, th¶o luËn hình 4.1 và 4.2 để trả lời cña vËt. nhãm vµ tr¶ lêi C1. C1. - H×nh 4.2: Lµm biÕn d¹ng vËt. II/ BiÓu diÔn lùc: Hoạt động 2 1) Lực là 1 đại lượng véc tơ: - Yêu cầu HS xem phần 1 - HS xem sách và trả lời - Lực là đại lượng có phương, vµ tr¶ lêi lùc cã mÊy yÕu c©u hái. chiều và độ lớn nên lực là một đại - HS thảo luận nhóm và lượng véc tơ. tè. - Yêu cầu HS nhắc lại các nhắc lại đặc điểm của lực. 2) Cách biểu diễn và ký hiệu véc đặc điểm của lực đã học ở - HS tiếp thu và ghi bài. t¬ lùc: - Xem sách giáo khoa để a) Dùng mũi tên có: líp 6. - GV nªu c¸ch biÓu diÔn nhËn biÕt. - Điểm đặt lực (gốc mũi tên). lùc. - Có phương và chiều của lực. - GV nªu vÝ dô trong s¸ch - Độ dài biểu diễn cường độ lực gi¸o khoa. theo tỷ xích quy định trước. b) - VÐc t¬ lùc ký hiÖu lµ: F - Cường độ lực ký hiệu là: F III/ VËn dông:. Hoạt động 3 - Yªu cÇu HS nªu l¹i 2 néi dung c¬ b¶n cña bµi. - Yªu cÇu HS th¶o luËn tr¶ lêi C2 vµ C3.. - Th¶o luËn nhãm vµ nªu tãm t¾t néi dung c¬ b¶n. *) Tãm t¾t néi dung bµi: Trang 16 - Th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u SGK VL8. hái tõ C2 vµ C3 SGK. 5. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. - Lµm bµi tËp 4.1; 4.2 trong s¸ch BTVL 8. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở ghi. §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt. - Làm từ bài tập 4.3 đến bài 4.5 SBT VL8. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 6. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TuÇn: 05 TiÕt: 05 Bµi 5: sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh. I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - Nªu vÝ dô vÒ hai lùc c©n b»ng. §Æc ®iÓm cña 2 lùc c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vÐc t¬ lùc. - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ qu¸n tÝnh. (2) Kỹ năng: - Làm được thí nghiệm để kiểm tra lực cân bằng, quán tính. - Giải thích được hiện tượng trong tự nhiên. (3) Thái độ: - Rèn tính trung thực, cẩn thận. Yêu thích môn học, liên hệ với thực tế. II/ ChuÈn bÞ: (1) ThÇy: - Bµi so¹n, m¸y Atót, b¶ng 5.1, xe l¨n vµ ®o¹n gç. (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - C¸ch biÓu diÔn lùc. - Bµi tËp 4.3; 4.5. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động 1: I/ Lùc c©n b»ng: 1) Hai lùc c©n b»ng lµ g×? T. Q Q. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 5.2 vµ tr¶ lêi C1. - H·y nhËn xÐt vÒ ®iÓm đặt, phương chiều và độ lín. - Hướng dẫn học sinh dự đoán hiện tượng. - GV chèt l¹i dù ®o¸n. GV lµm thÝ nghiÖm vµ hướng dẫn HS theo dõi quan s¸t ghi kÕt qu¶.. - Quan s¸t h×nh 5.2 th¶o luËn nhãm vµ hoµn thiÖn C1. - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV. - HS th¶o luËn nhãm vµ dự đoán hiện tượng. - Quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ C2 đến C5.. Hoạt động 2. P 0,5N. P. P 1N. 1N. Hai lực cùng điểm đặt, cùng độ lớn, cùng phương và ngược chiều. 2) t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lên một vật đang chuyển động. a) Dự đoán: Không thay đổi vận tèc cña vËt. b) ThÝ nghiÖm kiÓm tra: - Vật đang chuyển động chịu tác dông cña hai lùc c©n b»ng sÏ chuyển động thẳng đều.. II/ Qu¸n tÝnh: - §­a ra mét sè vÝ dô vÒ - Tõ vÝ dô HS nªu nhËn 1) NhËn xÐt: quán tính để HS nhận ra xét và rút ra KN quán Khi có lực tác dụng, vật không thể thay đổi vận tốc ngay lậptức vì dÊu hiÖu qu¸n tÝnh. tÝnh. mäi vËt cã qu¸n tÝnh. 7. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yªu cÇu HS ghi nhí kÕt - HS nh¾c l¹i kÕt luËn. 2) VËn dông: - Thảo luận trả lời C6 đến *) Kết luận: SGK trang 20. luËn. - Yêu cầu HS làm C6 đến C8. C6: Bóp bª ng· vÒ phÝa sau. C8.. ghi.. (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. - Làm bài tập 5.1 đến 5.3 trong sách BTVL 8. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở - Làm từ bài tập 5.4 đến bài 5.8 SBT VL8.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TuÇn: 06 TiÕt: 06 Bµi 6: lùc ma s¸t. I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®­îc lùc ma s¸t. Sù xuÊt hiÖn c¸c lo¹ilùc ma s¸t. ý nghÜa cña lùc ma s¸t. - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ qu¸n tÝnh. (2) Kü n¨ng: - Lµm ®­îc thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn lùc ma s¸t nghØ. - KÓ ®­îc mét sè lo¹i lùc ma s¸t, c¸ch kh¾c phôc. (3) Thái độ: - Nắm được ý nghĩa của lực ma sát và từ đó có ý thức vận dụng trong thùc tÕ. II/ ChuÈn bÞ: (1) ThÇy: - Bµi so¹n. Lùc kÕ, miÕng gç, qu¶ c©n nÆng. (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng. Qu¸n tÝnh lµ g×? - Bµi tËp 5.5; 5.6. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò I/ Khi nµo cã lùc ma s¸t: Hoạt động 1 - GV nêu ví dụ về lực ma - Nghiên cứu ví dụ để 1) Lực ma sát trượt: sát trượt để HS nhận biết nhận biết đặc điểm của VD: Má phanh ép lên vành xe gọi là lực ma sát trượt. đặc điểm của nó. lực ma sát trượt. - Yªu cÇu HS nªu vµi vÝ - HS nªu vÝ dô vÒ lùc ma 2) Lùc ma s¸t l¨n: VD: Lùc do mÆt bµn ng¨n c¶n dô. sát trượt. - GV nêu ví dụ và phân - HS dựa vào các đặc chuyển động của hòn bi gọi là lực tích đặc điểm của lực ma điểm của lực ma sát lăn ma sát lăn. 3) Lùc ma s¸t nghØ: s¸t l¨n. vµ nªu vÝ dô. - GV tiến hành hướng dẫn - HS làm thí nghiệm hình Lực cân bằng với lực kéo ở TN trªn ®­îc gäi lµ lùc ma s¸t nghØ. HS lµm thÝ nghiÖm. 6.2 vµ tr¶ lêi C4 vµ C5. 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2 - Yªu cÇu HS xem h×nh - HS xem h×nh th¶o luËn 6.3 vµ nªu c¸c t¸c h¹i vµ vµ nªu hoµn thiÖn C6. c¸ch kh¾c phôc. - HS xem h×nh th¶o luËn - Yªu cÇu HS xem tranh, vµ tr¶ lêi C7. thảo luận để trả lời C7. Hoạt động 3. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc - Häc sinh hoµn thiÖn C8 sinh th¶o luËn hoµn thiÖn vµ C9. C8 vµ C9. - Häc sinh tr¶ lêi phÇn - Gäi vµi häc sinh tãm t¾t tãm l¹i. néi dung chÝnh.. ghi.. II/ Lực ma sát trong đời sống và kü thuËt: 1) Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i: - Lµm mßn bÒ mÆt cña vËt. - Cản trở chuyển động của vật. 2) Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých: - Tăng độ bám của vật khi cần thiÕt. - Ðp chÆt c¸c vËt víi nhau. III/ VËn dông: C8: a) Lùc ma s¸t nghØ nhá. Ma s¸t cã Ých. b) Ma sát nhỏ, trượt. Ma sát có Ých. c) Ma s¸t ®­êng lµm mßn. Cã h¹i. d) Tăng độ ma sát. Có lợi. e) T¨ng ma s¸t nhÞ kªu to. Cã lîi. C9: Gi¶m ma s¸t. *) Ghi nhí: SGK trang 24.. (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. - Làm bài tập 5.1 đến 5.3 trong sách BTVL 8. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở - Làm từ bài tập 5.4 đến bài 5.8 SBT VL8.. 9. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngµy so¹n: 17/10/2006 Ngµy gi¶ng:. TuÇn: 07 TiÕt: 07 Bµi 7: ¸p suÊt. I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa áp lực và áp suất. - Viết được công thức tính áp suất, tên đơn vị các đại lượng có trong công thức. (2) Kỹ năng: - Vận dụng được công thức để giải bài tập. - Biết cách làm tăng, giảm áp suất. Giải thích được các hiện tượng trong thực tế. (3) Thái độ: - Có thái độ học tập đúng dắn, chăm chỉ. Yêu thích môn học để vận dông vµo thùc tÕ. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, bảng phụ. (2) Trß: - Mçi nhãm mét chËu nhùa vµ c¸t nhá, 3 miÕng kim lo¹i. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu các loại lực ma sát đã học. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động 1: I/ ¸p lùc lµ g×? - Trình bày khái niệm áp lực. - Xem hình 7.2 tìm ra lực ở - áp lực là lực ép có phương - Hướng dẫn học sinh xem 2 trường hợp. vu«ng gãc víi mÆt bÞ Ðp. - Hoạt động cá nhân xem C1: a, Lực máy kéo tác dụng h×nh 7.2. - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô. h×nh 7.3 vµ t¶ lêi C1. lªn mÆt ®­êng. - Yªu cÇu HS xem h×nh 7.3 b, C¶ hai lùc. vµ tr¶ lêi C1. II/ ¸p suÊt:. Hoạt động 2. - Nêu vấn đề và hướng dẫn HS lµm thÝ nghiÖm. - Häc sinh theo dâi vµ tiÕn hµnh lµm TN nh­ h×nh 7.4 - Muốn tìm sự phụ thuộc của theo sự hướng dẫn của giáo viªn. P vµo S ta lµm TN nµo? - Muèn t×m sù phô thuéc cña - Häc sinh lµm TN vµ hoµn thµnh C2 vµo b¶ng 7.1. P vµo F ta lµm TN nµo? - Qua TN em h·y rót ra kÕt - Häc sinh rót ra kÕt luËn. luËn. - Häc sinh ghi nhí kh¸i - Giíi thiÖu kh¸i niÖm vµ niÖm vµ ghi c«ng thøc. c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt.. 10. Lop8.net. 1) T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc yÕu tè nµo? ¸p lùc DT bÞ §é lón Ðp (S) (h) (F) F2>F1 S2=S1 h2>h1 F3=F1 S3<S1 h3>h1 *) KÕt luËn: - T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín khi ¸p lùc cµng m¹nh vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá. 2) C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt: - áp suất là độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích bị Ðp. - C«ng thøc: P =. F . S.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III/ VËn dông:. Hoạt động 3. C5: - Xe t¨ng: Px =. F = S. 340.000 = 226.666,6N/m2. 1,5 F - ¤t«: P« = = - Giáo viên hướng dẫn học - Thảo luận theo bàn để hoàn S sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c thµnh c©u C4 vµ C5. 20.000 = 80N/cm2. c©u hái C4 vµ C5. 250. P xe t¨ng < P «t«. *) Ghi nhí: SGK trang 27.. ghi.. (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở - Làm từ bài tập 7.1 đến bài 7.6 SBT VL8.. Ngµy so¹n: 24/10/2006 Ngµy gi¶ng: 25/10/2006. TuÇn: 08 TiÕt: 08. Bµi 8: ¸p suÊt chÊt láng - b×nh th«ng nhau. I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - M« t¶ thÝ nghiÖm tån t¹i ¸p suÊt trong lßng chÊt láng. - ViÕt ®­îc c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng. - Nguyªn t¾c b×nh th«ng nhau. (2) Kỹ năng: - Vận dụng được công thức để giải bài tập. - Vận dung để gải thích được các hiện tượng trong thực tế thường gặp. (3) Thái độ: - Có ý thức nghiên cứu nghiêm túc để vận dụng vào thực tế. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, bình trụ, đồ dùng thí nghiệm. (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - Nªu kh¸i niÖm ¸p suÊt - §¬n vÞ ¸p suÊt. - ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động 1: I/ Sù tån t¹i cña ¸p suÊt - Giới thiệu TN yêu cầu HS - Hoạt động nhóm đưa ra dự trong lòng chất lỏng: dù ®o¸n. ®o¸n. 1) ThÝ nghiÖm 1: - Hướng dẫn HS làm TN - Tiến hành làm TN để kiểm C1: Chất lỏng gây ra áp suất kiÓm tra. tra dù ®o¸n. lên thành bình và đáy bình. - Gi¸o viªn tr×nh bµy TN2, - Theo dâi TN vµ dù ®o¸n. C2: Theo mọi phương. yªu cÇu HS dù ®o¸n. - Lµm TN theo nhãm, tr¶ lêi 2) ThÝ nghiÖm 2: C3. - Hướng dẫn HS làm TN. C3: ChÊt láng g©y ra ¸p suÊt - Yªu cÇu HS lµm C4. - Hoµn thµnh C4. 11. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 2:. - Yêu cầu HS chứng minh - Học sinh thảo luận để c«ng thøc chøng minh c«ng thøc.. Hoạt động 3 - Giíi thiÖu cÊu t¹o b×nh - Häc sinh quan s¸t, dù ®o¸n th«ng nhau. kÕt qu¶ TN. - Yªu cÇu HS dù ®o¸n, sau - Lµm TN vµ kiÓm tra dù đó làm TN. ®o¸n. Hoạt động 4 - Yªu cÇu HS rót ra néi dung chÝnh cña bµi. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.. ghi.. - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - HS th¶o luËn vµ lµm cac c©u hái trong SGK.. theo mọi phương lên các vật ë trong lßng nã. 3) KÕt luËn: ChÊt láng kh«ng chØ g©y ra ¸p suÊt lªn thµnh b×nh, mµ lên cả đáy bình và các vật ở trong lßng chÊt láng. II/ C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng: P = d.h. trong đó: P là áp suất đáy cột chất láng. d là trọng lượng riêng. h lµ chiÒu cao. III/ B×nh th«ng nhau: KL: Trong b×nh th«ng nhau chøa cïng mét chÊt láng đứng yên, các mực chất lỏng ë c¸c nh¸nh lu«n lu«n ë cùng một độ cao. IV/ VËn dông: *) Ghi nhí: SGK trang 31. C7: áp suất đáy là: P1 = d.h1 = 10.000 x 1,2 = 12.000 N/m2. áp suất cách đáy 0,4 m là: P2 = d.h2 = 10.000 x 0,4 = 8.000 N/m2.. (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. - Lµm bµi tËp 8.1. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở - Lµm tõ bµi tËp 8.2 SBT VL8.. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 12. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n: 31/10/2006 Ngµy gi¶ng: 01/11/2006. TuÇn: 09 TiÕt: 09 Bµi 9: ¸p suÊt khÝ quyÓn. I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - Gi¶i thÝch ®­îc sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn, ¸p suÊt khÝ quyÓn. Mét số hiện tượng thường gặp. (2) Kỹ năng: - Vận dụng giải thích được một số hiện tượng trong tự nhiên và trong đời sống, kỹ thuật. (3) Thái độ: - Có ý thức trong học tập tiếp thu kiến thức để phục vụ đời sống. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng TN cho giáo viên và học sinh. (2) Trß: - Häc bµi cò, mçi nhãm mét vá chai coca III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - Nªu kÕt luËn vÒ ¸p suÊt chÊt láng vµ c«ng thøc tÝnh. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò I/ Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn: Hoạt động 1: - áp suất của lớp khí quanh trái đất gäi lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn. 1) ThÝ nghiÖm 1: - Nghe vµ gi¶i thÝch tån C1: ¸p suÊt kh«ng khÝ trong chai nhá h¬n ¸p suÊt kh«ng khÝ ngoµi chai nªn - Giíi thiÖu ¸p suÊt khÝ t¹i ¸p suÊt kh«ng khÝ. lµm vá chai bÑp vµo. quyÓn. - Lµm thÝ nghiÖm 1 vµ 2) ThÝ nghiÖm 2: - Yªu cÇu HS lµm TN1. tr¶ lêi C1. C2: ¸p suÊt kh«ng khÝ lín h¬n ¸p suất cột nước. - Yªu cÇu häc sinh lµm - Lµm thÝ nghiÖm 2 vµ C3: Kh«ng khÝ trong èng th«ng víi TN 2 vµ tr¶ lêi C2, C3. th¶o luËn tr¶ lêi C2 vµ kh«ng khÝ bªn ngoµi. ¸p suÊt trong C3. ổng cộng với áp suất cột nước lớn - Nªu TN3, yªu cÇu HS h¬n ¸p suÊt khÝ quyÓn nªn nã ch¶y. lµm C4. - §äc, lµm thÝ nghiÖm 3) ThÝ nghiÖm 3: víi gi¸c mót, tr¶ lêi C4. C4: Khi hót hÕt kh«ng khÝ, ¸p suÊt b»ng 0 nªn vá chÞu ¸p suÊt khÝ quyÓn tõ mäi phÝa. Hoạt động 2 II/ §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn. 1) ThÝ nghiÖm To-ri-xe-li: (SGK trang 33). - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa, sau đó - Học sinh đọc sách giáo 2) Độ lớn của áp suất khí quyển. C5: PA = PB cïng mét mÆt ph¼ng gi¸o viªn gi¶i thÝch. khoa. - Yªu cÇu häc sinh quan - Häc sinh theo dâi vµ ngang trong chÊt láng. sát thảo luận và trả lời thảo luận theo bàn để trả C6: PA là áp suất khí quyển. PB lµ ¸p suÊt cét thuû ng©n 76 cm. các câu hỏi từ C5 đến lời các câu hỏi. C7: TÝnh the c«ng thøc: C7. P = d.h = 0,76.136000 = 103360N/m2 13. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 3 - Yªu cÇu häc sinh lµm các câu hỏi từ C8 đến C12. - Häc sinh th¶o luËn - C12: Gi¸o viªn gi¶i theo bµn vµ lµm c¸c c©u hái trong SGK. thÝch cho häc sinh. - Yªu cÇu häc phÇn ghi nhí trong SGK.. ghi.. III/ VËn dông: C10: (KÕt qu¶ nh­ C7). C11: P = d.h => h = P/d H=. 103360 = 10,36 m. 10000. (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. - Lµm bµi tËp 9.1 vµ 9.2 trang 15. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở - Làm từ bài tập 9.3 đến 9.6 SBT VL8.. Ngµy so¹n: 07/11/2006 Ngµy gi¶ng: 08/11/2006. TuÇn: 10 TiÕt: 10 KiÓm tra 45 phót. I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Thể hiện nhận thức về kiến thức với một số nội dung trong chương tr×nh vËt lý 8. (2) Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch diÔn gi¶i, tr×nh bµy thµnh lîi nh÷ng hiÓu biÕt cña b¶n th©n. (3) Thái độ: - Rèn tính tự lập, tự giác trong quá trình làm bài kiểm tra. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Đề bài, đáp án. (2) Trß: - Häc bµi cò. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra: Bµi kiÓm tra 45’ vËt lý 8 1) Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu mà em cho là đáp án đúng. a) Người lái đò ngồi trên thuyền thả trôi theo dòng nước. Câu nào đúng? A. Người lái đò đứng yên so với dòng nước. B. Người lái đò chuyển động so với dòng nước. C. Người lái đò đứng yên so với bờ sông. D. Người lái đò chuyển động so với chiếc thuyền. b) Trong các đơn vị sau: Đơn vị nào là đơn vị vận tốc? A. Km.h. B. m.s. C. Km/h. D. s/m. 14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c) Khi chØ cã mét lùc t¸c dông lªn vËt th× vËn tèc cña vËt sÏ: A. Vận tốc không đổi. B. VËn tèc t¨ng dÇn. C. VËn tèc gi¶m dÇn. D. Cã thÓ t¨ng dÇn vµ cïng cã thÓ gi¶m dÇn. d) C¸ch nµo lµm gi¶m lùc ma s¸t trong c¸c c¸ch sau: A. Tăng độ nhám của mặt tiếp xúc. B. T¨ng lùc Ðp lªn mÆt tiÕp xóc. C. Tăng độ nhẵn giữa các mặt tiếp xúc. D. T¨ng diÖn tÝch bÒ mÆt tiÕp xóc. 2) Đặt một bao gạo 60 kg lên một cái ghế bốn chân có khối lượng 4 kg. Diện tích tiếp xúc với mặt đất của mỗi chân ghế là 8 cm2. Tính áp suất các chân ghế tác dụng lên mặt đất. §¸p ¸n chÊm: 1) Đáp án đúng:. a) ý A (1,5 ®iÓm). b) ý C (1,5 ®iÓm). c) ý D (1,5 ®iÓm). d) ý C (1,5 ®iÓm).. 2) Bµi gi¶i: (4 ®iÓm). áp suất các chân ghế tác dụng lên mặt đất là: P=. 60.10  4.10 640 P = = = 200.000N/m2. 4.0,0008 0,0032 S. (3) Hướng dẫn học sinh tự học: - Xem lại lý thuyết đã học và xem qua bài 10.. Ngµy so¹n: 14/11/2006 Ngµy gi¶ng: 15/11/2006. TuÇn: 11 TiÕt: 11 Bµi 10: Lùc ®Èy ¸c-si-mÐt. I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: Nêu được hiện tượng tồn tại lực đẩy ác-si-mét. - ViÕt ®­îc c«ng thøc tÝnh lùc ®Èy ¸c-si-mÐt. (2) Kỹ năng: - Vận dụng giải thích được các hiện tượng đơn giản trong tự nhiên. - VËn dông c«ng thøc gi¶i ®­îc c¸c d¹ng bµi tËp ¸p dông. (3) Thái độ: - Có ý thức cẩn thận trong phương pháp làm TN, áp dụng vào thực tế. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng TN cho giáo viên và học sinh. (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: 15. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động dạy và học Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động 1:. Néi dung. I/ T¸c dông cña chÊt láng lªn vËt nhóng ch×m trong nã: - Chia đồ TN cho các nhãm , yªu cÇu HS lµm - Lµm thÝ nghiÖm 10.2. *) KÕt luËn: Mét vËt nhóng trong TN 10.2. chÊt láng, bÞ chÊt láng t¸c dông mét - HS thảo luận và hoàn lực đẩy hướng từ dưới lên trên theo - Qua TN yªu cÇu HS thiÖn C2 phương thẳng đứng. nªu nhËn xÐt vµ lµm C2. II/ §é lín cña lùc ®Èy ¸c-si-mÐt: Hoạt động 2 - HS đọc dự đoán và nêu 1) Dự đoán: Độ lớn của lực đẩy ác- Yêu cầu HS đọc dự si-mét bằng trọng lượng phần chất dù ®o¸n. ®o¸n trong SGK. - HS quan s¸t TN do láng bÞ chiÕm chç. - Yªu cÇu HS quan s¸t gi¸o viªn lµm, ghi chÐp 2) ThÝ nghiÖm kiÓm tra: (Theo s¸ch gi¸o viªn lµm TN vµ nªu kÕt qu¶ vµ ®­a ra c©u tr¶ gi¸o khoa). nhËn xÐt. C3: P2 = P1 - FA < P1 lêi C3. - Gi¸o viªn nªu c«ng - HS ghi công thức và đổ nước vào ta có P1. Vậy dự đoán thức tính độ lớn của lực các đại lượng có trong của ác-si-mét là đúng. ®Èy ¸c si mÐt. 3) Công thức tính độ lớn của lực đẩy c«ng thøc. ¸c-si-mÐt. Hoạt động 3 FA = d.V. - d là trọng lượng riêng của chất lỏng. - Häc sinh tù lµm c¸c - V lµ thÓ tÝch chÊt láng bÞ vËt chiÕm - Yªu cÇu HS lµm c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña chç. câu hỏi từ C4 đến C7. III/ VËn dông: gi¸o viªn. - Nªu l¹i tãm t¾t trong SGK trang 38.. ghi.. (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi. - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt. - Lµm bµi tËp 10.1 vµ 10.2. S¸ch BTVL 8. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở - Làm từ bài tập 10.3 đến 10.6 SBT VL8.. Ngµy so¹n: 21/11/2006 Ngµy gi¶ng: 22/11/2006. TuÇn: 12 TiÕt: 12 Bµi 11: thùc hµnh:. nghiÖm l¹i Lùc ®Èy ¸c-si-mÐt. I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: Viết được công thức tính lực đẩy ác-si-mét, nêu được các đại lượng trong c«ng thøc. - TiÕn hµnh ®­îc thÝ nghiÖm vµ sö lý ®­îc kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. (2) Kỹ năng: - Vận dụng được các điều kiện để để giải thích được một số hiện tượng nổi thường gặp trong thực tế. - Sử dụng được các dụng cụ thí nghiệm để tiến hành thí nghiệm. 16. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> (3) Thái độ: - Có ý thức cẩn thận trong phương pháp làm TN, áp dụng được kết quả thí nghiệm để giải thích các hiện tượng thực tế. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng TN cho giáo viên và học sinh. Tranh vẽ phóng to. (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ thùc hµnh. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là lực đẩy ác-si-mét, độ lớn của lực đẩy ác-si-mét khi vËt næi trªn mÆt tho¸ng. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Néi dung thùc hµnh: - Chia đồ TN cho các - Các nhóm nhận đồ nhãm HS dÓ lµm TN. dïng TN. Hoạt động 2 - Nªu môc tiªu cña bµi - HS ghi chÐp môc tiªu thùc hµnh vµ giíi thiÖu vµ chó ý tiÕp thu c¸ch dông cô thùc hµnh, c¸ch dïng dông cô thùc hµnh. sö dông. Hoạt động 3 - Hướng dẫn HS trả lời - Tr¶ lêi C1. C1. - Tõng nhãm HS tiÕn - Hướng dẫn HS làm TN hµnh lµm TN nh­ h×nh theo h×nh 11.3 vµ 11.4. 11 SGK. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 - Ghi l¹i kÕt qu¶ TN, vµ C3. th¶o luËn tr¶ lêi C2 vµ - Hướng dẫn HS so sánh C3. kÕt qu¶. - Qua TN kết luận về độ - Yªu cÇu HS ghio l¹i lín cña P vµ FA. kết quả để làm báo cáo.. 1) §o lùc ®Èy ¸c-si-mÐt: - Đo trọng lượng P khi vật trong kh«ng khÝ. - Đo hợp lực F trong nước. C1: FA = P - F 2) Đo trọng lượng của phần nước có thÓ tÝch b»ng thÓ tÝch cña vËt: C2: ThÓ tÝch cña vËt b»ng thÓ tÝch của phần nước dâng lên khi nhúng vËt vµo. V = V 2 - V1 C3: Trọng lượng nước bị chiếm chỗ tÝnh lµ: PN = P2 - P1 3) So sánh kết quả đo trọng lượng và lùc ®Èy ¸c-si-mÐt. NhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn.. (4) Củng cố: - Cho học sinh hoàn thiện báo cáo theo mẫu, sau đó thu báo cáo, tổ chức cho học sinh thảo luận và đánh giá kết quả. - Yªu cÇu c¸c nhãm thu dän dông cô thùc hµnh. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Xem lại nội dung kiến thức về lực đẩy ác-si-mét. - Xem qua bµi 12. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 17. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngµy so¹n: 28/11/2006 Ngµy gi¶ng: 29/11/2006. TuÇn: 13 TiÕt: 13 Bµi 12: Sù næi. I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - Gi¶i thÝch ®­îc khi nµo vËt næi, vËt ch×m, vËt l¬ löng. - Nªu ®­îc ®iÒu kiÖn næi cña vËt. (2) Kỹ năng: - Vận dụng được các điều kiện để giải thích được một số hiện tượng nổi thường gặp trong thực tế. - VËn dông c«ng thøc gi¶i ®­îc c¸c d¹ng bµi tËp ¸p dông. (3) Thái độ: - Có ý thức tự giác trong học tập, yêu thích khám phá tự nhiên, vận dông vµo thùc tÕ cuéc sèng. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, tranh vẽ phóng to, đồ dùng TN cho giáo viên và học sinh. (2) Trß: - Häc bµi cò, xem qua bµi míi. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: ViÕt c«ng thøc tÝnh lùc ®Èy Ac-si-mÐt, b¸o c¸o thÝ nghiÖm. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động 1: I/ Điều kiện để vật nổi, vật chìm:. C1: Cña träng lùc P vµ cña lùc ®Èy Ac-si-mÐt FA. Hai lùc nµy cïng - Hướng dẫn học sinh - Thảo luận theo bàn và phương nhưng ngược chiều. thảo luận để trả lời câu hoàn thiện câu hỏi C1 và C2: a, P > FA vật chuyển động đi xuèng. hái C1 vµ C2 C2. b, P = FA vật đứng yên. c, P < FA vật chuyển động đi lên. Hoạt động 2 - TiÕn hµnh lµm thÝ - HS quan s¸t TN do nghiÖm víi miÕng gç vµ gi¸o viªn lµm, ghi chÐp yªu cÇu häc sinh quan th¶o luËn theo bµn vµ s¸t vµ tr¶ lêi C3; C4 vµ ®­a ra kÕt qu¶ c©u tr¶ lêi C5. C3; C4 vµ C5. Hoạt động 3 - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo bµn vµ lµm c¸c c©u hỏi từ C6 đến C9. - L­u ý häc sinh vÒ xÐt trọng lượng riêng của vËt.. - Häc sinh th¶o luËn theo bàn để giải các bài tập từ câu C6 đến câu C9. - So sánh trọng lượng riªng cña thuû ng©n vµ thép để rút ra kết luận. 18. Lop8.net. II/ §é lín cña lùc ®Èy ¸c-si-mÐt khi vËt næi trªn mÆt tho¸ng cña chÊt láng: C3: Vì trọng lượng riêng của gỗ nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước. C4: P vµ FA c©n b»ng nhau, v× vËt đứng yên thì 2 lực này bằng nhau. C5: §¸p ¸n lµ c©u B. III/ VËn dông: C6: V× P = dV.V vµ FA = d1.V ta cã: - VËt ch×m khi P > FA  dV > d1 - VËt sÏ l¬ löng khi P = FA  dV = d1 - VËt sÏ næi khi P < FA  dV < d1 C8: Bi thép sẽ nổi vì trọng lượng riêng của thép nhỏ hơn trọng lượng riªng cña thuû ng©n. C9: FAM = FAN FAM < PM FAN = PN PM < PN.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ghi.. (4) Cñng cè: - §äc phÇn ghi nhí trong s¸ch gi¸o khoa. - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt. - Lµm bµi tËp 12.1 vµ 12.2. S¸ch BTVL 8. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở - Làm từ bài tập 12.3 đến 12.7 SBT VL8.. Ngµy so¹n: 05/12/2006 Ngµy gi¶ng: 06/12/2006. TuÇn: 14 TiÕt: 14 Bµi 13: c«ng c¬ häc. I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ cã c«ng c¬ häc vµ kh«ng cã c«ng c¬ häc. ChØ ra sù kh¸c nhau. - N¾m ®­îc c«ng thøc tÝnh c«ng. (2) Kỹ năng: - Vận dụng được công thức tính công để giải được một số bài tập. (3) Thái độ: - Có ý thức tự giác trong học tập, yêu thích khám phá tự nhiên, vận dông vµo thùc tÕ cuéc sèng. II/ ChuÈn bÞ: (1) ThÇy: - Bµi so¹n, tranh vÏ phãng to. (2) Trß: - Häc bµi cò, xem qua bµi míi. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu điều kiện để vật nổi, vật chìm. - §é lín cña lùc ®Èy ¸c-Si-MÐt khi vËt næi trªn mÆt tho¸ng. (3) Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu công cơ học. I/ Khi nµo cã c«ng c¬ häc:. 1) NhËn xÐt: C1: Cã c«ng c¬ häc khi cã lùc t¸c dông vµo vËt vµ lµm vËt chuyÓn dêi. - Gi¸o viªn treo tranh, - HS xem tranh, th¶o 2) KÕt luËn: luËn vµ tr¶ lêi C1. yªu cÇu HS tr¶ lêi C1. C2: ChØ cã c«ng c¬ häc khi cã Lùc - Qua nhËn xÐt trªn h·y - Th¶o luËn theo nhãm t¸c dông vµo vËt vµ lµm cho vËt hoµn thiÖn C2. chuyÓn dêi. vµ tr¶ lêi C2. 3) VËn dông: - Yªu cÇu HS th¶o luËn và hoàn thiện C3 và C4. - Thảo luận theo bàn trả C3: Trường hợp a, c và d lêi C3 vµ C4. C4: a, lùc kÐo cña ®Çu tµu ho¶. b, Lực hút của trái đất. 19. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 2: Tìm hiểu công thức tính công.. - Gi¸o viªn giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh c«ng cho häc sinh nhËn thøc. - Yêu cầu học sinh đọc chó ý trong s¸ch gi¸o khoa. - Hướng dẫn HS giải các bµi tËp trong c¸c c©u hái C5, C6 vµ C7.. ghi.. - Häc sinh theo dâi, ghi c«ng thøc, ghi nhí c¸c yÕu tè trong c«ng thøc. - Học sinh đọc chú ý trong s¸ch gi¸o khoa. - Thảo luận theo bàn để gi¶i c¸c bµi tËp trong c¸c c©u hái C5, C6 vµ C7.. c, lực kéo của người công nhân. II/ C«ng thøc tÝnh c«ng: 1) C«ng thøc tÝnh c«ng c¬ häc A = F.s Trong đó: A lµ c«ng cña lùc F. F lµ lùc t¸c dông vµo vËt. s lµ qu·ng ®­êng vËt di chuyÓn. *) Chó ý: - NÕu vËt chuyÓn dêi kh«ng theo phương của lực thì công được tính b»ng mét c«ng thøc kh¸c sÏ häc ë líp trªn. - Nếu vật chuyển dời theo phương vuông góc với phương của lực thì công của lực đó bằng không. 2) VËn dông: C5: C«ng cña lùc kÐo cña ®Çu tµu lµ A = F.s = 5000.1000 = 5000000 J = 5000 KJ C6: C«ng cña träng lùc lµ: A = F.s = 20.6 = 120 J C7: (xem chó ý). (4) Cñng cè: - §äc phÇn ghi nhí trong s¸ch gi¸o khoa. - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt. - Lµm bµi tËp 13.1 vµ 13.2. S¸ch BTVL 8 trang 18. (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và vở - Làm từ bài tập 13.3 đến 13.5 SBT VL8 trang 18.. Ngµy so¹n: 12/12/2006 Ngµy gi¶ng: 13/12/2006. TuÇn: 15 TiÕt: 15 Bài 14: định luật về công. I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Phát biểu được định luật về công dưới dạng: Lợi bao nhiêu lần về lùc th× thiÖt bÊy nhiªu lÇn vÒ ®­êng ®i. (2) Kỹ năng: - Vận dụng được định luật để giải các bài tập về mạt phảng nghiêng và ròng rọc động. (3) Thái độ: - Có ý thức tự giác trong học tập, yêu thích khám phá tự nhiên, từ đó có ý thøc vËn dông vµo thùc tÕ cuéc sèng. II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng TN cho giáo viên và các nhóm học sinh. (2) Trò: - Học bài cũ, xem qua bài mới, kẻ trước bảng 14.1 vào vở. 20. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>