Giáo án bài học Tuần 6 Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 6. Ngày tháng. Phân môn. Thứ hai 20/9. Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức. 41 26 6 6. Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca Luyện tập Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Biết bày tỏ ý kiến ( tiết 2). Chính tả Thể dục Toán LTVC Địa lí. 42 11 27 43 6. Nghe – viết : Người viết truyện thật thà. Thứ Tư 22/9. Khoa học kể chuyện Toán Tập đọc TLV. 11 44 28 45 46. Một số cách bảo quản thức ăn Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập chung Chị em tôi Trả bài văn viết thư. 29 12 6 12 47. Phép cộng. Thứ Năm 23/9. Toán Thể dục Mĩ thuật Khoa học LTVC. Thứ sáu 24/9. TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt. 48 30 6 6 6. LT xây dựng đoạn văn kể chuyện Phép trừ. Thứ Ba 21/9. PP CT. Tên bài dạy. Luyện tập chung Danh từ chung và danh từ riêng Tây Nguyên. Phòng môt số bệnh … chất dinh dưỡng MRVT: Trung thực – Tự trọng. Khâu ghép hai mép … thường (tiết 1) Tuần 6. 1 Lop3.net. NDLG. BVMT ( BP ) (SDNLTK&HQ(LH).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2009 Tập đọc NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN-ÑRAÂY-CA I. Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu phân biệt lời các NV với lời người KC. - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) Gaø Troáng & Caùo -GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc -Caâu chuyeän muoán khuyeân ta ñieàu gì? - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’) b. Hướng dẫn các HĐ. Hoạt động1: (12’)Luyện đọc - Gọi 1 HS đọcbài Bươ –Bài chia thành mấy đoạn ? -GV yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn trong baøi - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng . - GV yêu cầu HS đọc giải thích các từ mới ở cuối bài đọc. - GV giúp HS hiểu nghĩa từ dằn vặt. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - khuyên người ta đừng vội tin những lời ngoït ngaøo. - HS nhaän xeùt. - 1 HS đọc toàn bài. - HS neâu: + Đoạn 1: từ đầu …….. mang về nhà + Đoạn 2: phần còn lại + Mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc giảinghĩa một số từ mới + HS nhận xét cách đọc của bạn 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>    . . (cho HS đặt câu với từ này) - Kiểm tra các nhóm đọc - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2:(12’) Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1  - Khi caâu chuyeän xaûy ra, An-ñraây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? - Meï baûo An-ñraây-ca ñi mua thuoác cho ông, thái độ của An-đrây-ca thế naøo? - An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuoác cho oâng?. -Đọc nhóm đôi . - Các nhóm thi đọc - 1 HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS đọc đoạn 1 - An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống cuøng meï & oâng. OÂng em ñang oám raát naëng. - An-ñraây-ca nhanh nheïn ñi ngay. - An-đrây-ca được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc. Mải chơi nên quên lời mẹ dặn. Mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về. Đoạn 1 kể với em chuyện gì ? */An –đrây –ca mải chơi quên lời mẹ dặn . - GV yêu cầu HS đọc đoạn 2 HS đọc đoạn 2 - Chuyện gì đã xảy ra khi An-đrây- - An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc ca mang thuoác veà nhaø? nấc lên. Ông đã qua đời. - HS neâu: - An-đrây-ca tự dằn vặt mình như + An-đrây-ca oà khóc khi biết ông đã qua theá naøo? đời. Bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơi boùng, mua thuoác veà chaäm maø oâng cheát. + An-ñraây-ca keå heát moïi chuyeän cho meï nghe. + Meï an uûi, baûo An-ñraây-ca khoâng coù loãi nhöng An-ñraây-ca khoâng nghó nhö vaäy. Caû đêm bạn nức nở dưới gốc cây táo do ông trồng. Mãi đến khi đã lớn, bạn vẫn tự dằn vaët mình. - An-ñraây-ca raát yeâu thöông oâng, khoâng tha thứ cho mình vì ông sắp chết mà còn mải chôi boùng, mang thuoác veà nhaø muoän - Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca - An-đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm, laø moät caäu beù nhö theá naøo? trung thực & nghiêm khắc với lỗi lầm của baûn thaân ………… 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đoạn 2 nói lên điều gì ? Baøi vaên noùileân ñieàu ø gì ?. */Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca */Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca theå hieän tình cảm yêu thương & ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân HS noẫi tieâp ñóc - HS nhận xét cách đọc - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp - HS nhaän xeùt.. Hoạt động 3: (8’)Đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Bước vào phòng ông nằm ……… từ lúc con vừa ra khỏi nhaø) - GVHD HS cách đọc diễn cảm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em 4. Cuûng coá: (2’) - Em haõy ñaët laïi teân cho truyeän theo - HS tieáp noái ñaët teân yù nghóa caâu chuyeän? 5. Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: Chò em toâi Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. - Baøi taäp : 1,2 II.Đồ dùng dạy học: SGK.Biểu đồ bài tập 3 III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’) b. Thực hành: (30’) Baøi taäp 1: HS laøm baøi theo caëp - HS củng cố cách “đọc” biểu đồ tranh Từng cặp HS sửa và thống nhất veõ  Tuần 1 cửa hàng bán được 2 m vải kết quả S hoa vaø 1 meùt vaûi traéng 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Tuần 3 cửa hàng bán được 400 m vải  Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vaûi hoa nhaát  Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là 1oo m  Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100 m Baøi taäp 2: - HS củng cố cách “đọc” biểu đồ a/Thaùng 7 coù bao nhieâu ngaøy möa. b/Thaùng 8 möa nhieàu hôn thaùng 9 bao ngaøy c/Trung bình moãi thaùng coù bao nhieâu ngaøy möa. - Chấm chữa bài Baøi taäp 3:(DHSKG) - HS thực hành vẽ biểu đồ vào vở Gv chaám baøi nhaän xeùt 4/Cuûng coá :(2’) - So saùnh öu vaø khuyeát ñieåm cuûa hai loại biểu đồ? 5/Daën doø: (1’) - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ñ S Ñ S HS làm bài vào vở HS sửa a/18 ngaøy b/15 – 3 = 12 (ngaøy ) c/(18 + 15 + 3 ) :3 = 12 (ngaøy ). -. HS làm bàivẽ vào vở HS sửa bài. Biểu đồ tranh: dễ nhìn…. Biểu đồ cột: dễ thực hiện, chính xác, có thể làm với số lượng nội dung nhiều… - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lịch sử KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG( Năm 40 ) I. Muïc tieâu: - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của HBT (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa) + Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại ( trả nợ nước, thù nhà). + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại của sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa… Nghóa quaân laøm chuû Meâ Linh, chieám Coå Loa roài taán coâng Luy Laâu, trung taâm cuûa chính quyeàn ñoâ hoä. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân daân ta. - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. II.Đồ dùng dạy học: - SGK. Lược đồ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Nhân dân ta đã bị chính quyền đô hộ - 2 HS trả lời - HS Nhaän xeùt phöông Baéc cai trò nhö theá naøo? - Hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa của nhaân daân ta? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’) b. Hướng dẫn các HĐ . * Hoạt động1: (10’) * MT: 1.1 * HÑLC: thaûo luaän HS laéng nghe * HTTC:nhoùm GV keå chuyeän - Giaûi thích khaùi nieäm quaän Giao Chæ : Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Baéc Boä vaø Baéc Trung Boä chuùng ñaët laø quaän Giao Chæ . - Các nhóm thảo luận nhóm đôi , sau đó - GV chia nhoùm yeâu caàu thaûo luaän neâu keát quaû nhoùm ñoâi + Nêu nguyên nhân của cuộc khởi nghóa. “Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghóa Hai Baø Tröng, coù hai yù kieán : Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao? - GV HDHS keát luaän : Thi Saùch bò gieát hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ. -Ý kiến đúng :Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Ñònh. - Ý kiến chưa đầy đủ :Do Thi Sách, chồng 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ra , nguyeân nhaän saâu xa laø do loøng yeâu nước , căm thù giặc của hai bà . * Hoạt động 2: (10’) * MT: 1.2,2 * HÑLC: keå * HTTC: CN - GV cho hS quan sát lược đồ . - GV giải thích : Cuộc khởi nghĩa Hai Baø Tröng dieãn ra treân phaïm vi raát rộng , lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính diễn ra cuộc khởi nghĩa . - GV yeâu caàu HS neâu laïi dieãn bieán của cuộc khởi nghĩa? - GV nhaän xeùt. * Hoạt động 3: (10’) * MT: 1.3 * HÑLC: trình baøy * HTTC: cả lớp - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi coù yù nghóa gì ? - GV chốt: Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống ngoại xaâm. 4. Cuûng coá: (2’) - Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Baø Tröng? 5. Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : Ngoâ Quyeàn & chieán thaéng Baïch Ñaèng.. cuûa baø Tröng Traéc, bò Toâ Ñònh gieát haïi.. - HS quan sát lược đồ & dựa vào nội dung của bài để tường thuật lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa. - Cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất. - Mỗi nhóm cử 1 đại diện để tường thuật lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa.. -HS phaùt bieåu -Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập.. - HS nhaéc laïi. Đạo đức BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (Tieát 2) I. Muïc tieâu: 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết được: Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến treû em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khaùc. II.Đồ dùng dạy học: - SGK.Một số đồ dùng để hoá trang diễn tiểu phẩm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) Treû em coù quyeàn gì? - Em có thể làm gì để thực hiện quyền đó? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’) b. HD caùc HÑ: * Hoạt động1: (13’) * MT: baøi * HÑLC: Troø chôi “Phoùng vieân” * HTTC:nhoùm - GV giaûi thích caùch chôi:  Một HS xung phong đóng vai phóng vieân & phoûng vaán caùc baïn trong nhóm theo những câu hỏi trong bài taäp 3  Moãi HS coù quyeàn neâu yù kieán rieâng cuûa mình - GV kết luận: Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng & có quyền bày toû yù kieán cuûa mình. Hoạt động 2 :(12’) * MT: baøi * HÑLC: keå * HTTC: nhoùm a)Hướng dẫn các nhóm xây dựng tiểu phẩm về quyền được tham gia ý kiến cuûa treû em. - Mỗi người, mỗi trẻ em có quyền có ý kieán rieâng & caàn baøy toû yù kieán cuûa mình. - HS neâu - HS nhaän xeùt. - HS nghe - Một số HS xung phong đóng vai phóng vieân & phoûng vaán caùc baïn trong nhoùm -Tình hình vệ sinh ở lớp bạn,trường bạn. -Nội dung sinh hoạt của lớp bạn,trường baïn. -Những hoạt động mà bạn muốn tham gia,những công việc bạn muốn làm? -Nôi baïn muoán ñi tham quan. -Dự định của bạn trong dịp hè này.. -Các nhóm xây dựng tiểu phẩm về quyền được tham gia ý kiến của trẻ em - Một nhóm đại diện lớp lên trình bày tiểu phaåm 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV mời một nhóm lên trình bày tiểu phaåm -Nhaän xeùt baàu choïn nhoùm theå hieän tieåu phaåm hay nhaát, yù nghóa nhaát b)Keå chuyeän,trình baøy caùc baøi vieát, tranh veõ - GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi: + Em coù nhaän xeùt gì veà noäi dung baøi vieát, caâu chuyeän,noäi dung tranh veõ? + Neáu em laø baïn, em seõ giaûi quyeát nhö theá naøo?. - HS trả lời - Nhaän xeùt nhoùm theå hieän tieåu phaåm hay nhaát, yù nghóa nhaát. 4/Cuûng coá: (2’) - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ. 5/Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi: Tieát kieäm tieàn cuûa. - HS nhaéc laïi. - HS keå chuyeän ,trieån laõm baøi vieát, tranh veõ cuûa mình - Trả lời các câu hỏi - Nhaän xeùt baàu choïn nhoùm keå chuyeän baøi viết, tranh vẽ hay nhất, ý nghĩa nhất, đẹp nhaát.. Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2009 Chính taû NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ (Nghe – Viết) I. Muïc tieâu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, biết trình bày đúng lời đối thoại của NV trong bài. - Làm đúng BT 2 ( chương trình chung), BT 3 a hoặc b. II.Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - GV cho HS vieát vaøo baûng con - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con - Đọc và viết các từ: + lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, cái kẻng, len 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’) b. HÑ 1 : ( 15’)Nghe - vieát chính taû - GV đọc đoạn văn - Gọi HS đọc truyẹân. - Nhaø vaên Ban-daéc coù taøi gì? + Trong cuộc sống ông là người như theá naøo? - GV cho HS đọc lại truyện nêu nội dung cuûa truyeän - GV yêu cầu HS đọc và nêu những từ ngữ dễ viết sai . - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét. --GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con. - Gv đọc lại đoạn viết - GV đọc từng câu, từng cụm từ cho HS vieát - GV đọc toàn bài cho hS dò - GV chaám baøi 1 soá HS & yeâu caàu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: (15’)Bài tập chính tả Bài tập 2: (Tập phát hiện & sửa lỗi chính taû) - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - GV nhaéc HS: + Viết tên bài cần sửa lỗi: Người viết truyeän thaät thaø. + Sửa tất cả các lỗi có trong bài - Cho 1 soá HS vieát baøi maéc loãi chính taû vaøo baûng phuï - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS (có đối chiếu với vở viết). leùn, haøng xeùn, leùng pheùng,.. - HS nhaän xeùt - HS theo doõi trong SGK - 2 HS đọc thành tiếng. + Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngaén, truyeän daøi. + Ông là người rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. -1 HS đọc lại truyện & nêu nội dung truyện: Ban-dắêc là một nhà văn nổi tiếng thế giới, có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác các taùc phaåm vaên hoïc nhöng trong cuoäc soáng laïi là một người rất thật thà, không bao giờ biết noùi doái. - cả lớp viết bảng con - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai - HS luyeän vieát baûng con - HS nghe – vieát baøi - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi & sửa lỗi trong sổ tay chính tả của mình. - HS tự đọc bài, phát hiện lỗi & sửa lỗi chính taû trong baøi cuûa mình. Caùc em vieát loãi & cách sửa từng lỗi vào vở rèn chính tả của mình - Từng cặp HS đổi bài cho nhau để sửa cheùo - Cả lớp nhận xét 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Baøi taäp 3a: - GV yeâu caàu HS xaùc ñònh yeâu caàu BT - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng giải bài tập naøy - GV phát bảng nhóm & từ điển cho caùc nhoùm thi tìm nhanh - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc.. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp theo dõi trong SGK - HS nhắc lại kiến thức về từ láy - Caùc nhoùm thi tìm nhanh - Đại diện nhóm trình bày bảng nhóm. - saøn saøn, san saùt, sanh saùnh, saún saøng, saên soùc, saùng suoát, saàm saäp, saàn suøi, se seõ, seàn seät, sin sít, sít sao, - Xa xa, xaø xeûo, xam xaùm, xaùm xòt, xa xoâi, xao xaùc, xaøo xaïc, xao xuyeán, xanh xao, xệch xạc, xềnh xệch, , xoành xoạch.. 4. Cuûng coá: (2’) - Nhaéc laïi caùh vieát moät soá loãi - Yeâu caàu chính taû. 5. Daën doø: (1’) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học - Nhaän xeùt tieát hoïc. taäp cuûa HS. - Chuẩn bị bài: (Nhớ – viết) Gà Troáng & Caùo Toán Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một soá. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. - Baøi taäp : 1, 2 ( a,c), 3 ( a.b,c), 4 (a,b) II.Đồ dùng dạy học: SGK III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Nêu cách quan sát biểu đồ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’). HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS trả lời. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b. Thực hành: (30’) Baøi taäp 1: - Ôn cho HS số liền trước ,số liền sau .Cho HS leân baûng laøm - Vieát soá lieàn sau cuûa soá 2 835 917 - Viết số liền trước của số 2 835 917 - Đọc số rồi nêu giá trị của chữ số 2 trong moãi soá sau: - 82 360 945 ; 7 283 096 ; 1 547 238 - Nhaän xeùt vaø choát laïi. Baøi taäp 2( HSKG laøm heát baøi) Cho HS làm bài vào vở Viết số thích hợp vào ô trống 475…36 > 475 836 9…3 876 < 913 000 5 taán 175 kg > 5…75 kg … taán 750 kg = 2750 kg - Chấm, chữa bài Baøi taäp 3: - Ôân cách đọc biểu đồ cho HS - Cho HS neâu mieäng. HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. Cả lớp làm bảng con, 1 số HS làm bảng lớp. HS nhaän xeùt a. 2 835 918 b. 2 835 916 - HS đọc và nêu giá trị của chữ số 2. c. 2 000 000 ;200 000 ; 200. HS làm bài vào vở HS sửa và thống nhất kết quả 475 936 > 475 836 903 876 < 913 000 5 taán 175 kg > 5075 kg 2 taán 750 kg = 2750 kg. HS neâu mieäng HS sửa a. 3 lớp : 3A, 3B, 3C - Nhaän xeùt choát laïi. b. 3A coù 18 HS, 3B coù 27 HS, 3C coù 21 HS Baøi taäp 4(c HSKG) c. 3B … 3A Cho HS làm vào vở HS làm bài vào vở Naêm 2000 thuoäc theá kæ naøo? HS sửa bài Naêm 2005 thuoäc theá kæ naøo? a. Naêm 2000 thuoäc theá kæ naøo 20 Thế kỉ XXI kéo dài từ năm nào đến b. Năm 2005 thuộc thế kỉ nào 21 naêm naøo? c. Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 4. Cuûng coá: (2’) - Yeâu caàu - Neâu laïi caùch tính theá kæ 5. Daën doø: (1’) - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I. Muïc tieâu: 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng ( ND ghi nhớ). - Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng ( BT 1); nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT 2). II.Đồ dùng dạy học: - Baûng nhoùm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: (5’) Danh từ - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Danh từ là từ chỉ sự vật: người , vật , hiện tượng ,khái niệm , đơn vị cần ghi nhớ - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’) b. HD các hoạt động:(15’) * phaàn nhaän xeùt + 1 HS đọc yêu cầu bài Baøi 1. + Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo nhóm + GV yeâu caàu. Đại diện nhóm trình bày + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a/sông b/ Cửu Long + GV bảng đã ghi lời giải đúng để c/ vua d/ Lê Lợi hướng dẫn HS trả lời đúng + Cả lớp nhận xét + GV choát yù Baøi 2. -Yêu cầu cả lớp suy nghĩ, trao đổi + 1 HS đọc yêu cầu bài. theo cặp, so sánh cách viết các từ + Cả lớp đọc thầm, so sánh sự khác nhau giữa nghĩa của các từ (sông – Cửu Long; vua –Lê treân Lợi ) & trả lời câu hỏi sông: Tên chung của dòng nước chảy tương đối lớn + GV nhaän xeùt choát laïi Cửu Long:Tên riêng chỉ một dòng sông cụ theå vua:Tên chung của người đứng đầu nhà nước phong kieán Lê Lợi :Tên riêng của một vị vua 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Baøi 3. - Yeâu caàu - Nhaän xeùt choát laïi.. + 1 HS đọc yêu cầu 3 + Cả lớp suy nghĩ, trao đổi theo cặp, so sánh cách viết các từ trên Tên chung của dòng nước chảy tương đối lớn (soâng) khoâng vieát hoa. Teân rieâng chæ moät dòng sông cụ thể (Cửu Long) viết hoa. Tên chung của người đứng đầu nhà nước phong kieán (vua) khoâng vieát hoa. Teân rieâng của một vị vua cụ thể (Lê Lợi) viết hoa. - HS lần lượt đọc phần ghi nhớ. * Nêu câu hỏi rút ra ghi nhớ */Luyeän taäp : (15’) - HS đọc yêu cầu của bài tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp - HS laøm vieäc theo nhoùm - Cho HS laøm vaøo baûng nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày - GV nhaän xeùt choát laïi. -Danh từ chung: núi, dòng, sông ,dãy, mặt, sông , ánh, nắng ,đường , dãy, nhà, trái , phải , giữa , trước. -Danh từ riêng:Chung , Lam , Thiên Nhẫn, Trác , Đại Huệ , Bác Hồ Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc yêu cầu của bài tập vào vở. - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở tập.ChoHS làm vào vở - Họ và tên các bạn trong lớp là -Là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể. danh từ chung hay danh từ riêng? Vì Danh từ riêng phải viết hoa – viết hoa cả họ, tên, tên đệm sao? - Chấm chữa bài. 4. Cuûng coá: (2’) - HS đọc ghi nhớ. - Yeâu caàu 5. Daën doø: (1’) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học - HS nhận xét tiết học. taäp cuûa HS. - Chuaån bò baøi sau. Ñòa lí TAÂY NGUYEÂN I. Muïc tieâu: 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình , khí hậu của Tây Nguyên: + Caùc cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc nhau Kon Tum, Ñaêk Laêk, Laâm Vieân, Di Linh. + Khí haäu coù hai muøa roõ reät: muøa möa vaø muøa khoâ. - Chỉ được các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ ( lược đồ) tự nhieân Vieät Nam: Kon Tum, Plaây Ku, Ñaêk Laêk, Laâm Vieân, Di Linh. II.Đồ dùng dạy học: - SGK . Bản đồ tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) Trung du Baéc Boä - Moâ taû vuøng trung du Baéc Boä?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Vùng đồi đỉnh tròn, sườn thoải ;xếp cạnh nhau như bát úp.Mang những dấu hiệu vừa của đồng bằng vừa của miền núi - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc -trồng chè & cây ăn quả troàng caây gì? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’) b. Hoạt động1: (8’) HS dựa vào kí hiệu tìm vị - GV chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam trí của khu vực Tây Nguyên & các cao vị trí của khu vực Tây Nguyên -Xếp tên các cao nguyên theo thứ tự từ nguyên ở lược đồ hình 1 Baéc xuoáng Nam. Plaây Ku, Kon Tum, Di Linh Ñaék Laék -Kon Tum, Plaây Ku ,Ñaék Laék ,Laâm Vieân,Di Linh. ,Laâm Vieân. 1 HS lên bảng chỉ bản đồ - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam vị trí của khu vực tự nhiên Việt Nam vị trí của khu vực Tây Tây Nguyên & các cao nguyên (theo Nguyên & các cao nguyên (theo thứ tự từ Baéc xuoáng Nam) thứ tự từ Bắc xuống Nam) Hoạt động 2: (12’) -Lớp chia thành 4 nhóm,thảo luận và trình - GV chia nhoùm thaûo luaän baøy + Nhoùm 1: cao nguyeân Ñaéc Laéc. Nhoùm 1: Cao nguyeân Ñaéc Laéc laø cao -Ñòa hình? nguyên thấp nhất trong các cao nguyên ở -Caây coái? Taây Nguyeân, beà maët khaù baèng phaúng, -Khí haäu? nhiều sông suối & đồng cỏ. Đây là nơi đất - Nhoùm 2: cao nguyeân Kon Tum. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Ñòa hình? -Caây coái? -Khí haäu? - Nhoùm 3: cao nguyeân Di Linh. -Ñòa hình? -Caây coái? -Khí haäu? - Nhóm 4: cao nguyên Lâm Đồng. -Ñòa hình? -Caây coái? -Khí haäu? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy.. đai phì nhiêu nhất, đông dân nhất ở Tây Nguyeân. Nhoùm 2: Cao nguyeân Kon Tum là một cao nguyên rộng lớn. Bề mặt cao nguyeân khaù baèng phaúng, coù choã gioáng như đồng bằng……………. do việc phá rừng bừa bãi. Nhoùm 3: Cao nguyeân Di Linh gồm những đồi lượn sóng dọc theo những dòng sông. ……………………………..nên cao nguyeân luùc naøo cuõng coù maøu xanh.. Nhoùm 4: Cao nguyeân Lâm Viên có địa hình phức tạp, …………………………………………………..ñaây laø nôi coù BVMT: Ở Tây Nguyên có rất nhiều nhiều rừng thông nhất Tây Nguyên. rừng và đồng cỏ vì vậy chung ta phải - Bảo vệ một cách tuyệt đối nhằm mục bieát baûo veä nhö theá naøo? ñính BVMT. Hoạt động 3: (10’); HS dựa vào mục 2 & bảng * MT: Tích hợp TKNL số liệu ở mục 2, từng HS trả lời các câu - Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào hoûi những tháng nào? Mùa khô vào những -Muøa möa:5,6,7,8,9,10 thaùng naøo? -Muøa khoâ :1,2,3,4,11,12 + Hai muøa:muøa möa vaø muøa khoâ - Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? HS moâ taû caûnh muøa möa - Yeâu caàu HS moâ taû caûnh muøa möa & & mùa khô ở Tây Nguyên. mùa khô ở Tây Nguyên. *SDNLTK&HQ: Caùc em thaáy ña soá * Bắt nguồn từ Tây Nguyên sông bắt nguồn từ đâu? - Sông ở đây thườn thác ghềnh .Vì vậy - HS nhaän xeùt tieát hoïc rất thích hợp cho việc xây dựng nhà mày thủy điện, ta phải sử dụng nguồn ñieän moät caùch tieát kieäm vaø hieäu quaû. 4. Cuûng coá: (2’) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 5. Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chuẩn bị bài: Một số dân tộc ở Tây Nguyeân. Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2009 Khoa hoïc MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Kể tên các cách bảo quản thức ăn. - Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng. - Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản. - Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng những điều đã học được vào cuộc soáng. II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 24,25 SGK III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) Vì sao caàn aên nhieàu rau vaø quaû chín haèng ngaøy? - Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn? - Làm thế nào để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’) b. Hoạt động 1: (12’) * MT : MT1 - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï . - GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 24,25 SGK và trả lời các caâu hoûi: chæ vaø noùi caùc caùch baûo quaûn thức ăn trong từng hình. - GV mời đại diện một số nhóm trình. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS trả lời - HS nhaän xeùt. -. HS quan saùt Thaûo luaän theo nhoùm Đại diện nhóm trình bày HS nhaän xeùt 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bày trước lớp - GV nhaän xeùt c. Hoạt động 2: (10’) * Muc tieâu: 2,3 - GV giảng: các loại thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng, đó là môi trường thích hợp cho vi sinh vật phaùt trieån. Vì vaäy chuùng deã bò hö hoûng, ôi, thiu. Muốn bảo quản thức ăn được laâu, chuùng ta phaûi laøm theá naøo? - GV cho HS thaûo luaän caâu hoûi theo caëp: +/Nguyeân taéc chung cuûa vieäc baûo quản thức ăn là gì? - GV giúp HS rút ra được nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là:. - GV cho HS laøm baøi taäp: - +/ Trong các cách bảo quản thức ăn dưới đây, cách nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động? Cách naøo ngaên khoâng cho caùc vi sinh vaät xâm nhập vào thực phẩm? a) Phơi khô, nướng, sấy b) Ướp muối, ngâm nước mắm c) Ướp lạnh d) Đóng hộp e) Cô đặc với đường - GV sửa, nhận xét và chốt ý d. Hoạt động 3:(8’) * Muïc tieâu : 4 GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caù nhaân - GV goïi HS trình baøy - GV nhaän xeùt, choát yù - Gọi 1 HS đọc mục bạn cần biết 4. Cuûng coá: (2’) - Yeâu caàu 5. Daën doø: (1’) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học. - HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi - laøm cho caùc vi sinh vaät khoâng coù moâi trường hoạt động hoặc ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn - HS nhaän xeùt. - HS làm bài tập bằng cách ghi thứ tự câu lựa chọn vào bảng con +/Laøm cho vi sinh vaät khoâng coù ñieàu kieän hoạt động: a; b; c; e +/ Ngaên khoâng cho caùc vi sinh vaät xaâm nhaäp vào thực phẩm: d. - HS laøm trong phieáu hoïc taäp caù nhaân - 1vaøi HS trình baøy - HS nhaän xeùt - Nhaéc laïi noäi dung baøi. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> taäp cuûa HS. - Chuaån bò baøi: Phoøng moät soá beänh do thiếu chất dinh dưỡng. Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự troïng. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện II.Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về lòng tự trọng - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC) III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) GV yeâu caàu 1 HS keå laïi một câu chuyện mà em đã nghe, đã 1 HS kể. Cả lớp lắng nghe và nhận xét đọc về tính trung thực. GV nhận xét- khen thưởng 3. Bài mới: . a. Giới thiệu bài : (1’) b. HD các hoạt động: * Hoạt động 1: (10’)HS kể chuyện Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe - Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. GV hướng dẫn HS gạch dưới những từ hoặc được đọc về lòng tự trọng trong đề bài. - nghe oâng baø,cha me, thaày coâ ……..ï keå laïi - Em được nghe ai kể? HS giới thiệu - Em được đọc ở đâu? - Là những truyện ở đâu? - Yêu cầu HS đọc đề bài,gợi ý trong SGK. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau giới thiệu teân caâu chuyeän cuûa mình, neâu coát truyeän. . *Hoạt động 2 ( 20’). HS thực hành. 1 HS đọc đề bàivà gợi ý 1 , 2 , 3 ,4trong SGK. - Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên caâu chuyeän cuûa mình, neâu coát truyeän.. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> kể chuyện và trao đổi về nội dung caâu chuyeän. -Trao đổi cùng các bạn, đặt câu hỏi về yù nghóa caâu chuyeän - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän + Nội dung câu chuyện có hay, có mới khoâng? + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ). - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông.. - Theo doõi. 4. Cuûng coá: (2’) - Yeâu caàu 5. Daën doø: (1’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi taäp keå chuyeän tuaàn 7. + Keå chuyeän trong nhoùm HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. + Thi kể chuyện trước lớp Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể. + Cuøng nhau thaûo luaän veà yù nghóa caâu chuyeän -Vì sao baïn kính troïng nhaân vaät chính cuûa caâu chuyeän? -yù nghóa caâu chuyeän -Baïn thích nhaát chi tieát naøo trong caâu chuyeän? -Qua caâu chuyeän, baïn hieåu ra ñieàu gì?.. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo các tieâu chuaån treân : - Nhaéc laïi baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một soá. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Tìm được số trung bình cộng. - Baøi taäp: 1,2 II.Đồ dùng dạy học: SGK III. Hoạt động dạy học: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>