Bài giảng Giáo án TV 5 tuần 6

TUẦN 6
T. ĐỌC
TIẾT: 11
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
NS: 26 /9 / 10
NG: 27 /9/ 10
I. MỤC TIÊU: HS biết
- Đọc đúng từ phiên âm nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.
- Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộcở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng
của những người da màu. (trả lời được các câu hỏi SGK)
* HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài văn.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn để luyện đọc.(đoạn 3)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC :
(5
’
)
2.Bài mới:
(28
‘
)
HĐ1:GTB(1
’
)
HĐ2: Lưyện
đọc ( 12’)

HĐ3: Tìm
hiểu bài ( 8’)

HĐ4:Đọc diễn
cảm ( 7’)
3.C.cố- d dò:
(2
’
)
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng một số khổ thơ
bài : Ê-mi-li, con, trả lời các câu hỏi về
bài đọc.
- Nhận xét , đánh giá từng em
-Giới thiệu tranh, ghi đầu lên bảng.
Giới thiệu với HS về Nam Phi
-Gọi HS giỏi đọc cả bài.
-HD HS đọc từ khó: a- pác-thai, Nen-
xơn Man-đê la, 1/5, 9/10, 3/4, ....
-HD chia đoạn (3 đoạn)
-Y/C HS đọc nối tiếp theo đoạn.
-Theo dõi, kết hợp sửa lỗi về cách phát
âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng ...;
giúp HS hiểu từ khó.
-Y/C HS luyện đọc theo cặp
-Gọi HS đọc lại cả bài.
-Đọc diễn cảm toàn bài.
-HD HS đọc thầm đọc lướt ; tổ chức
cho HS suy nghỉ, thảo luận, trả lời các
câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
-Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn
của bài văn. HD diễn cảm bài văn.
-Đính bảng ghi sẵn đoạn 3 đọc mẫu
-Y/C HS đọc diễn cảm theo nhóm (cảm hứng

ca ngợi, sảng khoái) nhấn mạnh các từ ngữ:
bất bình, dũng cảm, bền bỉ,yêu chuộng tự do
và công lí, buộc phải huỷ bỏ, xấu xa nhất,
chấm dứt.
* Tổ chức cho HS giỏi thi đọc diễn cảm
-Y/C HS bình chọn bạn đọc hay nhất
- Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị
bài sau: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
- 3 em lần lượt lên bảng đọc và trả
lời.
- Cả lớp chú ý, QS tranh SGK
- 1 HS giỏi đoc mẫu.
- 1 số HS đọc
-Đọc theo tốp 3, 3 em đọc tiếp nối
3đoạn ( 3lượt)
-Đọc lại cho đúng, hiểu nghĩa từ.
-2 em ngồi cùng bàn thực hiện.
-1 em khá đọc, cả lớp theo dõi
-Cả lớp nghe
-Cả lớp đọc, trả lời làm việc dưới
sự điều hành của GV.
- 3 em đại diện 3 tổ đọc,chú ý diễn
cảm.tốt.
- Chú ý theo dõi cách đọc của GV.
-Luyện đọc theo nhóm 4- Nhóm
trưởng điều hành nhóm mình luyện
đọc.
* HS giỏi các nhóm thi đọc diễn cảm,
- Cả lớp theo dõi, bình chọn
- Chú ý nghe để thực hiện.

Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o
LT&C
TIẾT: 11
MỞ RỘNG VỐN TỪ:
HỮU NGHỊ - HỢP TÁC
NS: 27/9 / 10
NG: 28/ 9/ 10
I. MỤC TIÊU: HS biết
- Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu
của BT1,BT2. Biết đặt câu 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4.
* HS khá, giỏi đặt được2,3 câu với 2,3 thành ngữ ở BT4.
II. CHUẨN BỊ:
- Vở BT Tiếng Việt 5, vài bảng nhóm đã kẻ bảng phân loại để HS làm BT1,2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC :
(5
’
)
2.Bài mới:
(30
‘
)
HĐ1:GTB(1
’
)

HĐ2:Luyện
tập(29')
Bài 1:
Bài 2
Bài 3:
Bài 4:
3.C.cố- d dò:
-Gọi HS: nêu ĐN từ đồng âm; đặt câu
để phân biệt nghĩa của từ đồng âm ở
BT2,3 tiết trước.
-GV nhận xét ghi điểm.
-GT, nêu MĐYC, ghi đầu bài lên bảng.
-Gọi HS đọc, nêu Y/C BT1
-Y/C HS làm bài: xếp những từ có tiếng
hữu thành 2 nhóm a và b
-HD nhận xét, chốt ý đúng
a. Hữu ... “ bạn bè”: hữu nghị, chiến
hữu,thân hữu, hữu hảo, bằng hữu, bạn hữu.
b. Hữu ... “ có”: hữu ích, hữu hiệu, hữu tình,
hữu dụng.
- Thực hiện tương tự bài tập 1
- Chốt ý đúng:
a. Hợp.... lớn hơn:hợp tác, hợp nhất, hợp lực.
b. Hợp ...đúng với yêu cầu, đòi hỏi...nào đó:
hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp,
hợp lí, thích hợp.
-Gọi HS đọc, nêu Y/C BT3.
-Nhắc HS : mỗi em đặt 1 câu với 1từ ở
BT1, 1 câu với 1 từ ở BT2
-Y/C HS làm BT theo nhóm đôi, trình

bày ý kiến trước lớp.
-HD nhận xét, BS để hoàn chỉnh BT.
-Gọi HS đọc và nêu Y/C của BT giúp
HS hiểu ND các TN:
+ Bốn biển một nhà:người ở khắp nơi ĐK như
người trong 1 gia đình, thống nhất về một mối
+ Kề vai sát cánh: sự đồng tâm hợp lực, cùng
chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung
sứcgánh vác 1 công việc quan trọng.
+ Chung lưng đấu cật: tương tự kề vai sát cánh
- Y/C làm việc cá nhân,trình bày ý kiến
trước lớp; HD nhận xét bổ sung.
* HS khá giỏi thực hiện
- Nhận xét , dặn dò
- 2 HS đọc bài làm của mình
- Theo dõi, mở SGK
-2 em đọc , nêu .
-Cả lớp làm bài cá nhân vào vở bài
tập, sau đó 1 số em lần lượt nêu
kết quả, lớp theo dõi, nhận xét.
- HS thực hiện
-Đọc, nêu
-2 em cùng bàn thảo luận để hoàn
thành bài tập; xung phong nêu ý kiến.
-Cả lớp tập trung theo dõi để chữa
bài.
-Cả lớp đọc đọc SGK, nêu yêu
cầu.
- Xung phong nêu ý kiến giải
nghĩa từng câu.

* HS khá, giỏi đặt 2,3 câu với 2,3
thành ngữ BT4
Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o
(2
’
)
CHÍNH TẢ
TIẾT: 6
Ê- MI –LI, CON (nhớ-viết)
NS: 26 /9 / 10
NG: 27/ 9/ 10
I. MỤC TIÊU: HS biết:
- Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do.
- Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu BT2; tìm được tiếng chứa
ưa, ươ thích hợp trong 2,3 thành ngữ BT3.
*HS khá, giỏi làm đầy đủ bài tập 3, hiểu nghĩa của thành ngữ, tục ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
- Vở chính tả, vở BT Tiếng Việt - 1 số bảng nhóm ghi sẵn nội dung BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o
1.KTBC :

(3
’
)
2.Bài mới:
(30
‘
)
HĐ1:GTB(1
’
)
HĐ2: HD
nhớ viết
( 16’)

HĐ3:HD LT
( 13)
Bài 2:
Bài 3:
3.C.cố- d dò:
(2
’
)
- Y/C HS chép các tiếngcó nguyên âm
đôi uô,ua ( suối,ruộng tuổi mùa, lúa, lụa...)
và nêu QT đánh DT trong từng tiếng .
- Nhận xét , đánh giá từng em.
-GT MĐ-YC của tiết học, ghi đầu bài.
-Gọi HS Đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4.
-Giúp HS hiểu nội dung khổ 2,3:
Mo-ri-xơn dặn dò con khi sắp vĩnh biệt và

h/ động dám xả thân vì nghĩa lớncủa ông.
-HD HS viết từ khó: Ê-mi-li, nói giùm,
đừng buồn,Oa-sinh-tơn, sáng loà.
-Y/C HS gấp sách, nhớ viết
-HD chấm, chữa bài trên bảng.
-Thu vở 1 số em chấm, nhận xét, chữa
những lỗi sai chung.
-Gọi HS đọc ND và Y/C của bài tập:
Tìm và viết lại những tiếng có chứa ưa
hoặc ươ trong hai khổ thơ
-Y/C HS làm bài.Chốt lại cách đánh
dấu thanh:
+ Tiếng giữa (không có âm cuối): DT đặt ở chữ
cái đầu của âm chính .Các tiếng lưa, thưa,
mưa không có DT vì mang thanh ngang.
+Trong các tiếng tưởng, nước, ngược(có âm
cuối): DT đặt ở chữ cái T2 của âm chính.
+Tiếng tươi không có DT vì mang thanh
ngang.
-Treo bảng nhóm, Y/C HS đọc và nêu
Y/C của đề bài:Tìm tiếng có chứa ưa
hoặc ươ thích hợp
-Y/C HS làm bài: HSTB: điền 2 câu tuỳ ý
*HS khá, giỏi làm hết bài, hiểu nghĩa
-Giúp HS hiểu nghĩa của mỗi TN trên.
-Cho HS nhắc lại cách đánh dấu thanh
-Nhận xét tiết học, dặn dò.
-1 em lên bảng viết, cả lớp viết vở
nháp; nhận xét, chữa.
-Theo dõi ở SGK

-2HS đọc trước lớp.
-Tìm hiểu nêu ý kiến.
-Viết bảng con từng từ.
-1 em viết trên bảng, cả lớp viết vào
vở.
- Tập trung chấm bài trên bảng sau
đó đổi vở tự kiểm tra, rút kinh
nghiệm.
-1em nêu yêu cầu, 1 em đọc khổ
thơ:
-2 HS làm trên bảng, cả lớp làm
vào vở; nêu nhận xét cách đánh dấu
thanh.

- Chú nghe để biết thực hiện.
-Đọc, nêu yêu cầu
-Cả lớp làm vào vở, đọc lại các câu
đã điền hoàn chỉnh.
- Vài em nhắc lại cách ghi dấu thanh ở
các tiếng có nguyên âm đôi ưa, ươ
T. ĐỌC
TIẾT: 12
TÁC PHẨMCỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT
XÍT
NS: 27/9 / 10
NG: 28 /9/ 10
I. MỤC TIÊU: HS biết
- Đọc đúng tên người nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học
sâu sắc (trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

* HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài văn.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn để luyện đọc.
Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC :
(5
’
)
2.Bài mới:
(28
‘
)
HĐ1:GTB(1
’
)
HĐ2: Lưyện
đọc ( 12’)

HĐ3: Tìm
hiểu bài ( 8’)
HĐ4:Đọc diễn
cảm ( 7’)
3.C.cố- d dò:
(2

’
)
-Gọi 3 HS đọc bài Sự sụp đổ của chế
độ A-pác-thai, TL các câu hỏi của bài.
-Nhận xét , đánh giá từng em
-Giới thiệu tranh, ghi đầu lên bảng.
-Gọi HS giỏi đọc cả bài.
-HD HS đọc từ khó: Si-le,Pa-ri, Hít-le
-HD chia đoạn (3 đoạn)
-Y/C HS đọc nối tiếp theo đoạn.
-Theo dõi, kết hợp sửa lỗi về cách phát
âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng ...;
giúp HS hiểu từ khó.
-Y/C HS luyện đọc theo cặp
-Gọi HS đọc lại cả bài.
-Đọc diễn cảm toàn bài.
-HDHS đọc thầm đọc lướt; t/ chức cho
HS suy nghỉ, thảo luận, trả lời các câu
hỏi 1,2,3 ở SGK để tìm hiểu ND bài.
* Hỏi và Y/C HS K,G TL câu hỏi 4: Lời
đáp của ông cụ ở cuối truyện có ngụ ý gì?
-Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn
của bài văn. HD đọc diễn cảm bài văn.
-Đính bảng ghi sẵn đoạn 3-đọc d/ cảm.
-Y/C HS đọc diễn cảm theo nhóm chú
ý đọc đúng lời ông cụ: câu kết- hạ
giọng, ngưng một chút trước từ vở và
nhấn giọng cụm từ Những tên cướp thể
hiện rõ hóm hỉnh, sâu cay.
* Tổ chức cho HS giỏi thi đọc diễn

cảm
-Y/C cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
-Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị
bài sau: Những người bạn tốt
-3 em lần lượt lên bảng đọc và trả
lời.
-Cả lớp chú ý, QS tranh SGK
-1HS giỏi đoc mẫu.
-1số em đọc
-HS đọc theo tốp 3, 3 HS đọc tiếp
nối 3đoạn ( 3lượt)
-HS đọc lại cho đúng, hiểu nghĩa
từ.
-2 em ngồi cùng bàn thực hiện.
-1 em khá đọc.
-Cả lớp nghe
-Cả lớp đọc, trả lời làm việc dưới
sự điều hành của GV.
* HS trả lời, bổ sung: Si-le xem tên
phát xít là kẻ cướp.
-3 em đọc ,chú ý diễn cảm.tốt
-Chú ý theo dõi cách đọc của GV.
- Các nhóm luyện đọc theo sự điều
hành của nhóm trưởng.
ơ
* HS giỏi các nhóm thi đọc diễn
cảm,
-Cả lớp theo dõi, bình chọn
-Chú ý nghe để thực hiện.
T. L. VĂN

TIẾT: 10
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
NS: 28 /9 / 10
NG:29 /9 / 10
I. MỤC TIÊU: HS biết
- Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đúng nội dung hình thức, trình bày lý
do, nguyện vọng rõ ràng.
II. CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ ghi những điều cần chú ý ở SGK - HS: Vở BT Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o