Giáo án Sinh học 7 - Trường THCS Liên Vị

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. TiÕt 1. NS: NG:. Thế giới động vật đa dạng và phong phú I) Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh chứng minh được sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp yªu thÝch m«n häc. II) ChuÈn bÞ. 1) Gi¸o viªn: Tranh vÏ nh­ SGK, tiªu b¶n mÉu vËt, tranh ¶nh. 2) Häc sinh iii) Phương pháp:. - nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hình vẽ và làm việc với SGK. Iv) Hoạt động dạy học. 1) ổn định lớp (1 phút) - KiÓm tra sÜ sè. - Lµm quen víi häc sinh. - Chia nhãm häc sinh. 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: ( 38 – 40 phót) - MB: GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết của mình để tr¶ lêi c©u hái: - Sự đa dạng, phong phú của động vật được thể hiện như thế nào?  Hoạt động 1:Tìm hiểu sự đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể Mục tiêu:HS nêu được số loài động vật rất nhiều, số cá thể trong loài lớn thể hiện qua c¸c vÝ dô cô thÓ. - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân HS đọc thông tin 1: Tìm hiểu sự đa dạng cøu SGK, quan s¸t H 1.1 vµ SGK, quan s¸t h×nh vµ tr¶ loµi vµ sù phong phó vÒ 1.2 trang 56 vµ tr¶ lêi c©u lêi c©u hái: số lượng cá thể hái: + Số lượng loài hiện nay. Trường t.h.c.s liên vị. 1. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trần văn cường. - Sù phong phó vÒ loµi ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña HS vµ phÇn bæ sung. - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Hãy kể tên loài động vật trong một mẻ lưới kéo ở biển, tát một ao cá, đánh bắt ở hồ, chặn dòng nước suèi n«ng? - Ban đêm mùa hè ở ngoài đồng có những động vật nµo ph¸t ra tiÕng kªu? - GV l­u ý th«ng b¸o th«ng tin nÕu HS kh«ng nªu ®­îc. - Em cã nhËn xÐt g× vÌ sè lượng cá thể trong bầy ong, đàn kiến, đàn bướm? - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn vÒ sù ®a d¹ng cña động vật. - GV th«ng b¸o thªm: Mét số động vật được con người thuÇn ho¸ thµnh vËt nu«i, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu của con người.. Gi¸o ¸n sinh häc7. kho¶ng 1,5 triÖu loµi. + Kích thước của các loài kh¸c nhau. - 1 vài HS trình bày đáp án, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS th¶o luËn tõ nh÷ng thông tin đọc được hay qua thùc tÕ vµ nªu ®­îc: + Dï ë ao, hå hay s«ng suối đều có nhiều loài động vËt kh¸c nhau sinh sèng. + Ban đêm mùa hè thường có một số loài động vật nh­: Cãc, Õch, dÕ mÌn, s©u bä... ph¸t ra tiÕng kªu. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Yªu cÇu nªu KÕt luËn: được: Số lượng cá thể trong - Thế giới động vật rất đa loµi rÊt lín. d¹ng vµ phong phó vÒ loµi vµ ®a d¹ng vÒ sè c¸ - HS l¾ng nghe GV giíi thÓ trong loµi. thiÖu thªm.. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống Mục tiêu: HS nêu được một số loài động vật thích nghi cao với môi trường sống, nêu được đặc điểm của một số loài động vật thích nghi cao độ với môi trường sống. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Néi dung - GV yªu cÇu HS quan s¸t H - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu 2: T×m hiÓu sù ®a d¹ng 1.4 hoµn thµnh bµi tËp, ®iÒn th«ng tin vµ hoµn thµnh bµi về môi trường sống Trường t.h.c.s liên vị. 2. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trần văn cường. chó thÝch.. - GV cho HS ch÷ nhanh bµi tËp. - GV cho HS th¶o luËn råi tr¶ lêi: - §Æc ®iÓm g× gióp chim c¸nh côt thÝch nghi víi khÝ hËu gi¸ l¹nh ë vïng cùc? - Nguyªn nh©n nµo khiÕn động vật ở nhiệt đới đa dạng vµ phong phó h¬n vïng «n đới, Nam cực? - Động vật nước ta có đa d¹ng, phong phó kh«ng? T¹i sao? - GV hái thªm: - Hãy cho VD để chứng minh sù phong phó vÒ m«i trường sống của động vật? - GV cho HS th¶o luËn toµn líp. - Yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn.. Gi¸o ¸n sinh häc7. tËp. Yªu cÇu: + Dưới nước: Cá, tôm, mùc... + Trªn c¹n: Voi, gµ, chã, mÌo... + Trªn kh«ng: C¸c loµi chim. d¬i.. - C¸ nh©n vËn dông kiÕn thức đã có, trao đổi nhóm vµ nªu ®­îc: + Chim c¸nh côt cã bé l«ng dày, xốp, lớp mỡ dưới da dày để giữ nhiệt. + Khí hậu nhiệt đới nóng Èm, thùc vËt phong phó, ph¸t triÓn quanh n¨m lµ nguån thøc ¨n lín, h¬n n÷a nhiệt độ phù hợp cho nhiều loµi. + Nước ta động vật cũng phong phhhó v× n»m trong vùng khí hậu nhiệt đới. + HS cã thÓ nªu thªm 1 sè loài khác ở môi trường như: Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng ở đáy biÓn... - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.. 4. Kiểm tra - đánh giá - GV cho HS đọc kết luận SGK. - Yªu cÇu HS lµm phiÕu häc tËp. Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng: C©u 1: §éng vËt cã ë kh¾p mäi n¬i do: 3 Trường t.h.c.s liên vị. Lop7.net. KÕt luËn: - §éng vËt cã ë kh¾p n¬i do chóng thÝch nghi víi mọi môi trường sống.. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. a. Chóng cã kh¶ n¨ng thÝch nghi cao. b. Sù ph©n bè cã s½n tõ xa x­a. c. Do con người tác động. C©u 2: §éng vËt ®a d¹ng, phong phó do: a. Sè c¸ thÓ nhiÒu b. Sinh s¶n nhanh c. Sè loµi nhiÒu d. §éng vËt sèng ë kh¾p mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt. e. Con người lai tạo, tạo ra nhiều giống mới. g. Động vật di cư từ những nơi xa đến. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng 1 trang 9 vµo vë bµi tËp. IV) Rót kinh nghiÖm ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ TiÕt 2. NS: NG:. Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vật. I) Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật. - Nêu được đặc điểm chung của động vật. - Nắm được sơ lược cách phân chia giới động vật. 2. KÜ n¨ng Trường t.h.c.s liên vị. 4. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc. II) ChuÈn bÞ. 1) Giáo viên: Mô hình TB thực vật và động vật 2) Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi cò vµ bµi míi tèt. iii) phương pháp. 3) Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, kết hợp hoạt động theo nhóm. Iv) Hoạt động dạy học. 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: §V ®a d¹ng vµ phong phó nh­ thÕ nµo.? - Hãy kể tên những động vật thường gặp ở nơi em ở? Chúng có đa dạng, phong phó kh«ng? - Chúng ta phải làm gì để thế giới động vật mãi đa dạng và phong phú? 3) Bµi míi: (38 – 40’) VB: NÕu ®em so s¸nh con gµ víi c©y bµng, ta thÊy chóng kh¸c nhau hoµn toµn, song chúng đều là cơ thể sống. Vậy phân biệt chúng bằng cách nào? * Hoạt động 1: Đặc điểm chung của động vật Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung của động vật. - C¸ nh©n quan s¸t h×nh vÏ 1) §Æc ®iÓm chung cña đọc chú thích và ghi nhớ động vật. kiÕn thøc . - HS trao đổi trong nhóm t×m c©u tr¶ lêi. - §¹i c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ nhãm. C¸c nhãm kh¸c theo dâi bæ sung. -GV yªu cÇu HS tiÕp tôc - C¸c nhãm dùa vµo kÕt qu¶ cña b¶ng 1 th¶o luËn th¶o luËn : + §V gièng TV ë ®iÓm t×m c©u tr¶ lêi yªu cÇu nªu nµo? ®­îc:… §V kh¸c TV ë ®iÓm nµo? * GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp SGK tr.10. * HS chọn 3 đặc điểm cơ - Động vật có những đặc ®iÓm ph©n biÖt víi thùc - GV ghi câu trả lời lên bản của đọng vật - GV yªu cÇu HS quan s¸t H2.1 hoµn thµnh b¶ng 1 SGK tr.9 -GV kẻ bảng 1 lên bảng để HS ch÷a bµi. -GV nhËn xÐt vµ th«ng b¸o kết quả đúng như bảng sau:…. Trường t.h.c.s liên vị. 5. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. b¶ng vµ phÇn bæ sung. - 1 vµi HS tr¶ lêi c¸c em -GV thông báo đáp án khác nhận xét bổ sung. - HS theo dâi vµ tù söa đúngcác ô 1, 3, 4. -GV yªu cÇu HS rót ra kÕt ch÷a. luËn .. vËt. + Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn. + Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan. + Chủ yếu dị dưỡng.. * Hoạt động 2: Sơ lược phân chia giới động vật Mục tiêu: HS tìm được đặc điểm giống và khác nhau giữa động vật và thực vật. - GV giới thiệu giới động vËt ®­îc chia thµnh 20 ngµnh thÓ hiÖn ë h×nh 2.2 SGK . Chương trình sinh häc 7 chØ häc 8 ngµnh c¬ b¶n. - GV yªu cÇu tiÕp tôc th¶o luËn: - §éng vËt gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? - §éng vËt kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo?. §Æc ®iÓm. CÊu t¹o tõ tÕ bµo. §èi tượng Kh«ng ph©n biÖt §éng vËt Thùc vËt. - C¸ nh©n quan s¸t h×nh vẽ, đọc chú thích và ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhãm vµ tr¶ lêi. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nhãm. - C¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a bµi. - Mét HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.-. Thµnh xenlulo cña tÕ bµo. Cã. Kh«ng. X. X. X. Cã. Lín lªn vµ sinh s¶n. Kh«ng Cã. ChÊt h÷u c¬ nu«i c¬ thÓ Tù tæng hîp ®­îc. X X. X. 2) Sơ lược phân chia giới động vật.. - Có 8 ngành động vật + ĐV không xương sống :7 ngµnh. + ĐV có xương sống: 1 ngµnh.. Kh¶ n¨ng di chuyÓn. Sö dông chÊt Kh«n h÷u c¬ g cã s½n X. X. Cã. HÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan Kh«ng. X X. Cã. X X. * Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của động vật Mục tiêu: HS nắm được lợi ích và tác hại của động vật. Trường t.h.c.s liên vị. 6. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2 SGK. - GV kẻ sẵn bảng 2 để HS ch÷a bµi.. - Các nhóm trao đổi hoàn thµnh b¶ng 2. - §¹i diªn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµ nhãm kh¸c bæ sung. - GV nªu c©u hái: - HS hoạt động độc lập + §V cã vai trß g× trong yªu cÇu nªu ®­îc: + Cã lîi nhiÒu mÆt đời sống con người? + Tác hại đối với người. 3) Vai trò của động vật.. - §éng vËt mang l¹i lîi Ých nhiÒu mÆt cho con người tuy nhiên một số loµi cã h¹i .. STT C¸c mÆt lîi, h¹i Tên loài động vật đại diện 1 §éng vËt cung cÊp nguyªn liÖu cho người: - Thùc phÈm - Gµ. lîn, tr©u, thá, vÞt... - L«ng - Gµ, cõu, vÞt... - Da - Tr©u, bß... 2 §éng vËt dïng lµm thÝ nghiÖm: - Häc tËp nghiªn cøu khoa häc - Õch, thá, chã... - Thö nghiÖm thuèc - Chuét, chã... 3 Động vật hỗ trợ con người - Lao động - Trâu, bò, ngựa, voi, lạc đà... - Gi¶i trÝ - Voi, gµ, khØ... - ThÓ thao - Ngùa, chã, voi... - B¶o vÖ an ninh - Chã. 4 §éng vËt truyÒn bÖnh - Ruåi, muçi, rËn, rÖp... KÕt luËn: - Động vật mang lại lợi ích nhiều mặt cho con người, tuy nhiên một số loài có hại. 4. Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận cuối bài. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1 vµ 3 SGK trang 12. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Cã thÓ em ch­a biÕt”. - ChuÈn bÞ cho bµi sau: Trường t.h.c.s liên vị. 7. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh. + Ngâm rơm, cỏ khô vào bình trước 5 ngày. + Lấy nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản. IV) Rót kinh nghiÖm. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ TiÕt 1. NS: NG:. I) Môc tiªu. thùc hµnh - quan s¸t một số động vật nguyên sinh. 1. KiÕn thøc - Học sinh thấy được ít nhất 2 đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh lag: trùng roi và trùng đế giày. - Phân biệt được hình dạng, cách di chuyển của 2 đại diện này. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ quan s¸t mÉu b»ng kÝnh hiÓn vi. 3. Thái độ - Nghiªm tóc, tØ mØ, cÈn thËn.  GD ý thøc häc tËp bé m«n. II) ChuÈn bÞ. 1) Gi¸o viªn:  Tranh vÏ trïng roi, trïng giµy  kÝnh hiÓn vi, b¶n kÝnh, lamen  mẫu vật: váng nước xanh , váng cống rãnh. 2) Häc sinh  Váng nước xanh, váng cống rãnh. iii) Phương pháp: - Phương pháp thực hành Trường t.h.c.s liên vị. 8. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. Iv) Hoạt động dạy học. 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát trùng giầy . Mục tiêu: HS tìm và quan sát được trùng giày trong nước ngâm rơm, cỏ khô.. Hoạt động của GV - GV hướng dẫn HS cách quan s¸t c¸c thao t¸c : + Dïng èng hót lÊy 1 giät nhỏ ở nước ngâm rơm + Nhá lªn lam kÝnh r¶i vµi sợi bông để cản tốc độc . soi dưới kính hiển vi + Điều chỉnh thị trường nh×n cho râ + Quan s¸t H3.1 SGK tr.14 nhËn biÕt trïng giÇy. - GV kiÓm tra ngay trªn kÝnh cña c¸c nhãm - GV hướng dẫn cách cố định mẫu: Dùng lamen đậy lên giọt nước lấy giấy thấm bớt nước - GV yªu cÇu lÊy 1 mÉu kh¸c HS quan s¸t trïng giÇy di chuyÓn - GV cho HS lµm bµi tËp SGK tr.15. Chän c©u tr¶ lêi đúng - GV th«ng b¸o kÕt qu¶ đúng để HS tự sửa chữa nếu cÇn.. Hoạt động của HS - HS làm việc theo nhóm đã ph©n c«ng . - C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña GV. Néi dung. - Lần lượt các thành viên trong lấy mẫu soi dưới kính hiÓn vi.nhËn biÕt tïng giÇy - Vẽ sơ lược hình dạng trïng giÇy . - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t råi hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm kh¸c bæ sung.. * Hoạt động 2: Quan sát trùng roi Môc tiªu: HS quan s¸t ®­îc h×nh d¹ng cña trïng roi vµ c¸ch di chuyÓn.. Trường t.h.c.s liên vị. 9. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trần văn cường. Hoạt động của GV - GV cho SH quan s¸t H 3.2 vµ 3.3 SGK trang 15. - GV yªu cÇu HS lµm víi c¸ch lÊy mÉu vµ quan s¸t tương tự như quan sát trùng giµy. - GV gọi đại diện một số nhãm lªn tiÕn hµnh theo c¸c thao t¸c nh­ ë ho¹t động 1. - GV kiÓm tra ngay trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm. - GV l­u ý HS sö dông vËt kính có độ phóng đại khác nhau để nhìn rõ mẫu. - NÕu nhãm nµo ch­a t×m thÊy trïng roi th× GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý. - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  SGK trang 16. - GV thông báo đáp án đúng: + Đầu đi trước + Mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc.. Gi¸o ¸n sinh häc7. Hoạt động của HS - HS tù quan s¸t h×nh trang 15 SGk để nhận biết trùng roi. - Trong nhãm thay nhau dùng ống hút lấy mẫu để b¹n quan s¸t.. Néi Dung. - C¸c nhãm nªn lÊy v¸ng xanh ở nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi.. - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ th«ng tin SGK trang 16 tr¶ lêi c©u hái. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. ) KiÓm tra- §¸nh gi¸ 4. Cñng cè - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trïng giµy vµ trïng roi vµo vë vµ ghi chó thÝch. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - VÏ h×nh trïng giµy, trïng roi vµ ghi chó thÝch. - Đọc trước bài 4. - KÎ phiÕu häc tËp “T×m hiÓu trïng roi xanh vµo vë bµi tËp”.  GV cho HS thu dän phßng thùc hµnh. 10 Trường t.h.c.s liên vị. n¨m häc 2009-2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. IV) Rót kinh nghiÖm. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TiÕt 1. NS: NG:. I) Môc tiªu. trïng roi. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi xanh, khả năng hướng sáng. - HS thấy được bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp. II) ChuÈn bÞ. 1) Gi¸o viªn:  Tranh vÏ cÊu t¹o trïng roi sinh s¶n vµ sù tiÕn hãa cña chóng  Tranh vÏ cÊu t¹o tËp ®oµn v«n vèc  Tiªu b¶n, kÝnh hiÓn vi 2) Häc sinh iii) Phương pháp: vấn đáp kết hợp quan sát và làm việc với SGK. Iv) Hoạt động dạy học. 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: MB: Động vật nguyên sinh rất nhỏ bé, chúng ta đã được quan sát ở bài trước, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu một số đặc điểm của trùng roi. * Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi xanh 11 Trường t.h.c.s liên vị. n¨m häc 2009-2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trần văn cường. Hoạt động của GV - GV yªu cÇu: + NGhiªn cøu SGK, vËn dụng kiến thức bài trước. + Quan s¸t H 4.1 vµ 4.2 SGK. + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - GV đi đến các nhóm theo dõi và giúp đỡ nhóm yếu.. - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn bảng để chữa bài. - GV ch÷a bµi tËp trong phiÕu, yªu cÇu: - Tr×nh bµy qu¸ tr×nh sinh s¶n cña trïng roi xanh? - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch thÝ nghiÖm ë môc ë môc 4: “Tính hướng sáng” - Lµm nhanh bµi tËp môc  thø 2 trang 18 SGK. - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc. - Sau khi theo dâi phiÕu, GV nªn kiÓm tra sè nhãm có câu trả lời đúng.. Gi¸o ¸n sinh häc7. 1. CÊu t¹o vµ di chuyÓn Hoạt động của HS. Néi dung. - Cá nhân tự đọc thông tin ở 1) Trùng roi xanh. môc I trang 17 vµ 18 SGK. - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp: - Yªu cÇu nªu ®­îc: + CÊu t¹o chi tiÕt trïng roi + C¸ch di chuyÓn nhê roi + Các hình thức dinh dưỡng +KiÓu sinh s¶n v« tÝnh chiÒu däc c¬ thÓ. + Khả năng hướng về phía cã ¸nh s¸ng. - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - HS dù vµo H 4.2 SGK vµ tr¶ lêi, l­u ý nh©n ph©n chia trước rồi đến các phần kh¸c. - Nhê cã ®iÓm m¾t nªn cã kh¶ n¨ng c¶m nhËn ¸nh s¸ng. - Đáp án: Roi, đặc điểm m¾t, quang hîp, cã diÖp lôc. - HS c¸c nhãm nghe, nhËn - PhiÕu häc tËp xÐt vµ bæ sung (nÕu cÇn). - 1 vµi nhãm nh¾c l¹i néi dung phiÕu häc tËp.. KÕt luËn: Trường t.h.c.s liên vị. 12. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Bµi Tên động vật Trïng roi xanh tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o - Lµ 1 tÕ bµo (0,05 mm) h×nh thoi, cã roi, ®iÓm m¾t, h¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷, kh«ng bµo co bãp. 1 Di chuyÓn - Roi xoáy vào nước  vừa tiến vừa xoay mình. Dinh dưỡng - Tự dưỡng và dị dưỡng. - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bào. 2 - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp. 3 Sinh s¶n - Vô tính bằng cách phân đôi theo chiều dọc. Tính hướng sáng - Điểm mắt và roi giúp trùng roi hướng về chỗ có ánh 4 s¸ng. * Hoạt động 2: Tìm hiểu tập đoàn trùng roi xanh Mục tiêu: HS thấy đựoc tập đoàn trùng roi xanh là động vật trung gian giữa động vật đơn bào và động vật đa bào. Hoạt động của GV - GV yªu cÇu HS: + Nghiªn cøu SGK quan s¸t H 4.3 trang 18. + Hoµn thµnh bµi tËp môc  trang 19 SGK (®iÒn tõ vµo chç trèng).. Hoạt động của HS Néi dung - C¸ nh©n tù thu nhËn kiÕn 2) TËp ®oµn trïng roi. thøc.. - Trao đổi nhóm và hoàn thµnh bµi tËp: - Yªu cÇu lùa chän: trïng - TËp ®oµn trïng roi gåm roi, tế bào, đơn bào, đa bào. nhiều tế bào, bước đầu có - GV nªu c©u hái: sù ph©n hãa chøc n¨ng. - TËp ®oµn V«n v«c dinh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ dưỡng như thế nào? - H×nh thøc sinh s¶n cña sung. - 1 vài HS đọc toàn bộ nội tËp ®oµn V«nv«c? - GV l­u ý nÕu HS kh«ng dung bµi tËp. tr¶ lêi ®­îc th× GV gi¶ng: Trong tËp ®oµn 1 sè c¸ thÓ ë ngoµi lµm nhiÖm vô di - HS l¾ng nghe GV gi¶ng. Trường t.h.c.s liên vị. 13. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trần văn cường. chuyển bắt mồi, đến khi sinh s¶n mét sè tÕ bµo chuyÓn vµo trong ph©n chia thµnh tËp ®oµn míi. - TËp ®oµn V«nv«c cho ta suy nghÜ g× vÒ mèi liªn quan giữa động vật đơn bào và động vật đa bào? - GV rót ra kÕt luËn.. Gi¸o ¸n sinh häc7. KÕt luËn: - Yªu cÇu nªu ®­îc: Trong - TËp ®oµn trïng roi gåm nhiều tế bào, bước đầu có tËp ®oµn b¾t dÇu cã sù ph©n sù ph©n ho¸ chøc n¨ng. chia chøc n¨ng cho 1 sè tÕ bµo.. 4) KiÓm tra- §¸nh gi¸  GV hướng dẫn HS tự rút ra về đặc điểm nối sống của trùng roi xanh.  GV dïng c©u hái cuèi bµi trong SGK. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp. IV) Rót kinh nghiÖm ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TiÕt 5. NS: NG:. TiÕt5: trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy I) Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản của trùng biÕn h×nh vµ trïng giµy. - HS thấy được sự phân hoá chức năng các bộ phận trong tế bào của trùng giày, đó là biểu hiện mầm mống của động vật đa bào. 14 Trường t.h.c.s liên vị. n¨m häc 2009-2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp. II) ChuÈn bÞ. 1) Gi¸o viªn: Tranh cÊu t¹o trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy 2) Häc sinh 3) Phương pháp: nêu và giảI quyết vấn đề, kết hợp hoạt động nhóm III) Hoạt động dạy học. 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi:. * Hoạt động 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân tự đọc các thông cứu SGK, trao đổi nhóm và tin  SGK trang 20, 21. - Quan s¸t H 5.1; 5.2; 5.3 hoµn thµnh phiÕu häc tËp. SGK trang 20; 21 ghi nhí kiÕn thøc. - GV quan sát hoạt động - Trao đổi nhóm thống nhất của các nhóm để hướng câu trả lời. dẫn, đặc biệt là nhóm học Yêu cầu nêu được: yÕu. + Cấu tạo: cơ thể đơn bào + Di chuyÓn: nhê bé phËn cña c¬ thÓ; l«ng b¬i, ch©n gi¶. + Dinh dưỡng: nhờ không - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn bµo co bãp. + Sinh s¶n: v« tÝnh, h÷u bảng để HS chữa bài. - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi tÝnh. c©u tr¶ lêi vµo phiÕu trªn - §¹i diÖn nhãm lªn ghi c©u b¶ng. tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c theo - GV ghi ý kiÕn bæ sung dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung. Trường t.h.c.s liên vị. 15. Lop7.net. Néi dung. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. cña c¸c nhãm vµo b¶ng. ? Dựa vào đâu để chọn nh÷ng c©u tr¶ lêi trªn? - GV t×m hiÓu sè nhãm cã câu trả lời đúng và chưa đúng (nếu còn ý kiến chưa thèng nhÊt, GV ph©n tÝch cho HS chän l¹i). - GV cho HS theo dâi phiÕu - HS theo dâi phiÕu chuÈn, kiÕn thøc chuÈn. tù söa ch÷a nÕu cÇn. * PhiÕu häc tËp Bµi Tên động vật §Æc ®iÓm tËp 1 CÊu t¹o. Di chuyÓn. 2. Dinh dưỡng. 3. Sinh s¶n. Trường t.h.c.s liên vị. Trïng biÕn h×nh. Trïng giµy. - Gåm 1 tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n + Kh«ng bµo tiªu ho¸, kh«ng bµo co bãp.. - Gåm 1 tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n lín, nh©n nhá. + 2 kh«ng bµo co bãp, kh«ng bµo tiªu ho¸, r·nh miÖng, hÇu. + L«ng b¬i xung quanh c¬ thÓ. - Nhê l«ng b¬i.. - Nhê ch©n gi¶ (do chÊt nguyªn sinh dån vÒ 1 phÝa). - Tiªu ho¸ néi bµo. - Thøc ¨n qua miÖng tíi hÇu tíi kh«ng bµo tiªu ho¸ vµ biÕn đổi nhờ enzim. - Bài tiết: chất thừa dồn - Chất thải được đưa đến đến không bào co bóp và không bào co bóp và qua lỗ để th¶i ra ngoµi ë mäi vÞ trÝ. tho¸t ra ngoµi. Vô tính bằng cách phân - Vô tính bằng cách phân đôi đôi cơ thể. c¬ thÓ theo chiÒu ngang. 16. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. - H÷u tÝnh: b»ng c¸ch tiÕp hîp. - GV l­u ý gi¶i thÝch 1 sè vÊn đề cho HS: + Không bào tiêu hoá ở động vËt nguyªn sinh h×nh thµnh khi lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ. + Trïng giµy: tÕ bµo míi chØ có sự phân hoá đơn giản, tạm gäi lµ r·nh miÖng vµ hÇu chø kh«ng gièng nh­ ë con c¸, gµ. + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giµy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt khi sinh s¶n h÷u tÝnh. - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ tiªu ho¸ måi cña trïng biÕn h×nh. - Kh«ng bµo co bãp ë trïng đế giày khác trùng biến hình nh­ thÕ nµo? - Số lượng nhân và vai trò của nh©n? - Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë trïng giµy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c nhau ë ®iÓm nµo?. - HS nªu ®­îc: + Trùng biến hình đơn gi¶n + trùng đế giày phức t¹p + Trùng đế giày: 1 nhân dinh dưỡng và 1 nh©n sinh s¶n. + Trùng đế giày đã có Enzim để bíên đổi thức KÕt luËn: ¨n. - Néi dung trong phiÕu häc tËp.. 4. Cñng cè - GV sö dông 3 c©u hái cuèi bµi trong SGK. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà Trường t.h.c.s liên vị. 17. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp. IV) Rót kinh nghiÖm ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TiÕt 6. NS: NG:. TiÕt 6: trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt I) Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo của trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hợp với lối sèng kÝ sinh. - HS chØ râ ®­îc nh÷ng t¸c h¹i do 2 lo¹i trïng nµy g©y ra vµ c¸ch phßng chèng bÖnh sèt rÐt. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc qua kªnh h×nh. - KÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức vệ sinh, bảo vệ môi trường và cơ thể. - GD ý thức vệ sinh cơ thể và vệ sinh cộng đồng. II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn:  Tranh cấu tạo và vòng đời của trùng kiết lị và trùng sốt rét.  Tiªu b¶n trïng sèt rÐt vµ trïng kiÕt lÞ 2) Häc sinh - HS kÎ phiÕu häc tËp b¶ng 1 trang 24 “T×m hiÓu vÒ bÖnh sèt rÐt” vµo vë. PhiÕu häc tËp Trường t.h.c.s liên vị. 18. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trần văn cường. STT 1 2 3. Tên động vật §Æc ®iÓm CÊu t¹o Dinh dưỡng Ph¸t triÓn. Gi¸o ¸n sinh häc7. Trïng kiÕt lÞ. Trïng sèt rÐt. 3) Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm. và làm việc với SGK. III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: 38 - 40’ VB: Trên thực tế có nhưngz bệnh do trùng gây nên làm ảnh hưởng tới sức khoẻ con người. Ví dụ: trùng kiết lị, trùng sốt rét. * Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng kiết lị và trùng rốt rét. Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm cấu tạo của 2 loại trùng này phù hợp với đời sống kí sinh. Nªu t¸c h¹i. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Néi dung - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân tự đọc thông tin 1: Tìm hiểu trùng kiết lị vµ trïng rèt rÐt.. cøu SGK, quan s¸t h×nh 6.1; vµ thu thËp kiÕn thøc. 6.2; 6.3 SGK trang 23, 24. Hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - GV nªn quan s¸t líp vµ hướng dẫn các nhóm học yÕu.. - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng. - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp. - GV ghi ý kiÕn bæ sung lªn bảng để các nhóm khác theo dâi. - GV l­u ý: NÕu cßn ý kiÕn. Trường t.h.c.s liên vị. - Trao đổi nhóm thống nhÊt ý kiÕn hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - Yªu cÇu nªu ®­îc: + CÊu t¹o: c¬ thÓ tiªu gi¶m bé phËn di chuyÓn. - PhiÕu häc tËp + Dinh dưỡng: dùng chất dinh dưỡng của vật chủ. + Trong vòng đời; phát triÓn nhanh vµ ph¸ huû c¬ quan kÝ sinh. - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi ý kiến vào từng đặc điểm cña phiÕu häc tËp. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ - B¶ng 1 SGKtr.24 19. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trần văn cường. Gi¸o ¸n sinh häc7. ch­a thèng nhÊt th× GV phân tích để HS tiếp tục lựa chän c©u tr¶ lêi. - GV cho HS quan s¸t phiÕu mÉu kiÕn thøc.. sung. - C¸c nhãm theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc vµ tù söa ch÷a. - Một vài HS đọc nội dung phiÕu.. PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Tên động vật STT. Trïng kiÕt lÞ. Trïng sèt rÐt. - Cã ch©n gi¶ ng¾n - Kh«ng cã kh«ng bµo. - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo. - Nuèt hång cÇu. - Trong môi trường, kết bµo x¸c, khi vµo ruét người chui ra khỏi bào xác vµ b¸m vµo thµnh ruét.. - Kh«ng cã c¬ quan di chuyÓn. - Kh«ng cã c¸c kh«ng bµo. - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo. - Lấy chất dinh dưỡng từ hồng cÇu. - Trong tuyến nước bọt của muỗi, khi vào máu người, chui vào hồng cÇu sèng vµ sinh s¶n ph¸ huû hång cÇu.. §Æc ®iÓm 1. CÊu t¹o. 2. Dinh dưỡng. 3. Ph¸t triÓn. - GV cho HS lµm nhanh bµi tËp môc  trang 23 SGk, so s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng biÕn h×nh. - GV l­u ý: trïng sèt rÐt kh«ng kÕt bµo x¸c mµ sèng ở động vật trung gian. - Kh¶ n¨ng kÕt bµo x¸c cña trïng kiÕt lÞ cã t¸c h¹i nh­ thÕ nµo? - NÕu HS kh«ng tr¶ lêi. Trường t.h.c.s liên vị. - Yªu cÇu: + §Æc ®iÓm gièng: cã ch©n gi¶, kÕt bµo x¸c. + §Æc diÓm kh¸c: chØ ¨n hång cÇu, cã ch©n gi¶ ng¾n.. - C¸ nh©n tù hoµn thµnh b¶ng 1. - Mét vµi HS ch÷a bµi tËp, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 20. Lop7.net. n¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>