Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Trường tiểu học Phúc Hòa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. Tuần 32 Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2012 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: giúp hs: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân (chia). Biết tính thời gian. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II. Chuẩn bị :nội dung Iii. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Bài cũ : GV kiểm tra VBT của HS và - HS để bài tập trên bàn cho GV kiểm tra nhận xét nhắc nhở HS làm bài tập đầy đủ B. Bài mới : GTB - HS lắng nghe HD học sinh làm BT: Bài1: Gọi 3HS lên bảng làm, 1 số HS + 3HS lên bảng làm, 1 số HS nhận xét, nêu nhận xét, nêu cách đặt tính, cách tính. cách đặt tính, cách tính. . - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính. Bài2: - Gọi 1HS lên làm, 1 số HS nêu kết quả, nhận xét bài làm của bạn.. Bài3: Yêu cnha HS làm bài vào vở - Gọi 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét. - GV củng cố lại cách tính DT của HCN. Trớc đó phải tính chiều rộng của HCN. C. Củng cố, dặn dò: GV tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học. - Tiếp tục ôn toán nhân, chia số có 5 chữ số Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 10715 6 64290. . 21542 3 64626. 30755 5 48279 6 07 6151 02 8046 25 27 05 39 0 3 + 1HS lên làm, dưới lớp làm nháp Bài giải Số bánh nhà trường đã mua là: 4 x 105 = 420 (cái) Số bạn được chia bánh là: 420 : 2 = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét. Bài giải Chiều rộng của HCN là: 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích HCN là: 12 x 4 = 48 (cm2). Đáp số : 48 cm2. 297. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. với số có 1 chữ số. ____________________________ TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I. Mục tiêu: A. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý đọc đúng các từ: Ngày xa, kết quả, bẻ gãy nỏ, quay gót. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa từ: tận số, nỏ, bùi nhùi. - Hiểu nội dung ý nghĩa câu truyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5). B. Kể chuyện - Kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ Ii. Chuẩn bị: tranh minh hoạ truyện trong sgk. Iii. Các hoạt động dạy- học: A. Tập đọc Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 2HS đọc bài : Bài hát trồng cây - 2HS đọc bài và nêu nội dung bài. - Lớp nhận xét B. Bài mới: GTB - HS nghe GV GT HĐ1: HD luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài: - Lắng nghe và đọc thầm trong SGK. Đ1. Đọc giọng kể, khoan thai. Đ2. Giọng hồi hộp, nhấn giọng: giật mình, căm giận, không rời. Đ3. Giọng cảm động, xót xa. Đ4. Giọng buồn rầu, ân hận của bác thợ săn. - HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Gọi HS nối tếp nhau đọc từng câu: - Tiếp nối đọc từng câu trong bài. - Sửa lỗi phát âm cho HS. - HS đọc từ khó + Gọi 4HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước - 4HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài. lớp:. + Đọc từng đoạn trong nhóm: - Mỗi HS trong bàn đọc 1 đoạn, các bạn nghe góp ý cách đọc. + Đọc cả bài. - Một số HS thi đọc. - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, - Lớp nhận xét hay. HĐ2: HD tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn1. +Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ - Con thú nào không may gặp bác thì Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 298. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. săn? +Tận số là như thế nào?. hôm ấy coi như ngày tận số. - Là chết, hết đời. + 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. +Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều - Nó căm ghét người đi săn. gì? - Giảng từ:nỏ +Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vư- + Đọc thầm đoạn 3. - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu ợn mẹ rất thương tâm? cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào, đặt lên miệng con. Sau đó nó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra hét lên thật to rồi ngã xuống. - Giảng từ: bùi nhùi. - HS nghe +Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ + 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm. - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn săn làm gì? môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về. Từ đấy bác bỏ hẳn nghề đi săn. +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? HĐ3: Luyện đọc lại: - Không nên giết hại muông thú. - GV đọc lại đoạn 2. HD HS luyện đọc. - GV và HS nhận xét, chọn bạn đọc đúng, - HS nghe và nhớ cách đọc - Thi đọc đoạn 2. hay. B. Kể chuyện *GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh - HS nghe hoạ 4 đoạn của câu chuyện, HS kể lại bằng lời của người đi săn. HĐ4: HS học sinh kể truyện: - Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu vắn tắt nội Quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung dung bằng tranh bằng tranh. T1. Bác thợ săn sách nỏ vào rừng. T2. Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. T3. Vượn mẹ chết thảm thương. T4. Bác thợ săn hối hận, bẻ gẵy nỏ và bỏ nghề săn bắn. +Câu chuyện đang kể bằng lời của ai? - Người dẫn chuyện. - Nhắc HS kể theo lời bác thợ săn. - HS nghe - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp - Từng cặp HS tập kể. - HS nối tiếp nhau thi kể chuyện trước lớp - Tiếp nối nhau thi kể (mỗi em kể 1,2 tranh). - Gọi 1HS kể trước lớp - 1HS kể câu chuyện. - GV và HS nhận xét HS kể hay. + Nêu lại nội dung câu chuyện C. Củng cố, dặn dò: - HS nghe - GV tổng kết ND bài và nhận xét tiết học. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 299. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Về kể lại câu chuyện. B. Kể chuyện + Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1HS đọc. HĐ4: HD kể chuyện: ?: Câu chuyện được kể bằng lời của ai? - ...Bằng lời một CB đã đến thăm lớp 6A. ?: Ta phải kể lại chuyện bằng lời của ai? - ... Lời của mình. - Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1. - 1HS đọc. - Gọi HS khá kể mẫu. - 1HS kể. - Nhận xét. + Kể theo nhóm: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm - Tập kể trong nhóm. Các HS trong nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể theo dõi, sửa lỗi cho nhau. trong nhóm. d. Kể chuyện: - Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước - Cả lớp theo dõi, nhận xét. lớp. - GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau. __________________________________ Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012 TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I. Mục tiêu: - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Làm bài tập : 1, 2, 3 II. Đồ dùng dạy học:- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hướng dẫn giải bài toán 1 . - Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm điều - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất . kiện và yêu cầu đề bài ? - Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số kết quả lên bảng . - Ba em nhắc lại : - Gọi ba em nhắc lại . - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 300. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? - Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : - Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . - Gọi một em lên bảng giải bài toán . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá. phải lấy 35 chia cho 7 . - Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị. - Một em nêu đề bài tập 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một học sinh lên bảng giải . * Giải : - Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) - Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . - Lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Một học sinh lên bảng giải bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . * Giải : - Mời một em lên giải bài trên bảng . - Số cúc cho mỗi cái áo là : - Gọi học sinh nhận xét bài bạn . 24 : 4 = 6 ( cúc ) - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . - Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( cái áo) Đ/ S : 7 cái áo c) Củng cố- Dặn dò: - Học sinh khác nhận xét bài bạn. _________________________________ CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT NGÔI NHÀ CHUNG I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2a II. Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2a III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 301. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? - Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Đọc cho học sinh viết vào vở - Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi ra ngoài lề vë. - Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a :- Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - Lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. - Học sinh làm vào vở - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lµm nương – vút lên . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . d) Củng cố- Dặn dò: - Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở - Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . - Em khác nhận xét bài làm của bạn . ______________________________ THỂ DỤC TUNG, BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 NGƯỜI TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT I- Mục tiêu. - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Chơi trò chơi "chuyển đồ vật" - Rèn kỹ năng thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác và chơi trò chơi một cách chủ động, nhanh nhẹn. - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên. II- Địa điểm, phương tiện. - Bóng, sân trường vệ sinh sạch sẽ. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1- Phần mở đầu. - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Tập hợp lớp báo cáo sĩ số. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 302. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Khởi động :. - Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển chung. - Tổ chức trò chơi "Tìm người chỉ huy" - Yêu cầu cả lớp chạy chậm 1 vòng sân.. 2- Phần cơ bản. * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. - Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối hợp toàn thân khi thực hiện tung và bắt bóng. * Tổ chức trò chơi: " chuyển đồ vật" - Giáo viên phổ biến lại cách chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm trọng tài. 3- Phần kết thúc. - Yêu cầu học sinh đi thư giãn theo nhịp. - Hệ thống bài và nhận xét giờ học.. - Từng học sinh tập trung và bắt bóng 1 số lần. - Tập theo tổ từng đôi một. - Các tổ tham gia chơi trò chơi. - Học sinh nghe và quan sát. - Các đội chơi trò chơi trong 8 đến 10 phút.. - Học sinh đi thư giãn theo nhịp trong 2 phút. ________________________________ TỰ NHIÊN XÃ HỘI NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu: - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết một ngày có 24 giờ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HĐ1 : - Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 121 sách giáo khoa . 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . - Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được - Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? khuất - Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là Trời chiếu sáng gọi là gì ? ban ngày . - Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Khoảng thời gian không được chiếu được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm . - Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của . Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 303. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. học sinh . - Rút kết luận như sách giáo viên - HĐ2: - Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa . - Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . HĐ3 : Thảo luận cá lớp . - Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu . - Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . - Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . - Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? - Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? d) Củng cố- Dặn dò:. - Hai em nhắc lại nội dung HĐ1 . - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn .. - Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét .. - Một ngày có 24 giờ . - Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm .. ____________________________________ Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị của biểu thức số. *Làm bài tập: 1, 2, 3 II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về - Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . nhà - Chấm vở hai bàn tổ 1 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1: - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Cả lớp làm vào vở bài tập . Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 304. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời một học sinh khác nhận xét . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 1 em lên bảng giải bài : Giải :- Số đĩa trong mỗi hộp là : 48: 8 = 6 ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa . Bài 2 - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . vở - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . - Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là : - Mời một em lên bảng giải bài . 45 : 9 = 5 (học sinh ) - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Có 60 học sinh xếp được số hàng là : - Giáo viên nhận xét đánh giá 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài . Bài 3- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một em lên bảng giải bài. - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức . - Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào 56 :7:2 - Các biểu thức khác học sinh tính giá trị vở - Mời một em lên bảng giải . tương tự biểu thức thứ nhất . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài . c) Củng cố- Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Hôm nay toán học bài gì ? - Về nhà học và làm bài tập còn lại. *Nhận xét đánh giá tiết học - Xem trước bài mới . - Dặn về nhà học và làm bài tập . ______________________________ TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY I. Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung - Lớp theo dõi giới thiệu bài . của bài “Cuốn sổ tay “ . - Hai đến ba học sinh nhắc lại . b) Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được chậm rải , nhẹ nhàng cách đọc đúng . Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 305. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp - Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?. - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . - Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. . - Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay - Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước của Thanh ? lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng của từng người , người xem sổ tay của bạn ? khác không được tự ý sử dụng , trong sổ - Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên . tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự . d) Luyện đọc lại : - Mời một em khá chọn một đoạn trong bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo để đọc . - Hướng dẫn đọc đúng một số câu . viên . - Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi - Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn cả bài văn . chuyện) thi đọc cả bài văn . - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc d) Củng cố- Dặn dò: hay nhất _______________________________ TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA X I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, GV (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ ... hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : - Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 306. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. Đ,X,T Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bµi : - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng từng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa con . nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Một học sinh đọc từ ứng dụng . - Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ - Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm thuộc Hà Nội của nước ta . uất nổi tiếng . *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Một em đoạc lại c©u ứng dụng . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . so với vẻ đẹp của bên ngoài . - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa người ) là danh từ riêng . - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu c) Hướng dẫn viết vào vở : trong câu ứng dụng - Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ . - Âm : GV , Đ : 1 dòng . - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng - Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ dẫn của giáo viên - Viết câu ứng dụng 2 lần . - Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố- Dặn dò: ____________________________________ Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP . I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết lập bảng thống kê theo mẫu. * Làm bài tập: 1, 2, 3 (a), 4 II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giới thiệu Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 307. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời một học sinh khác nhận xét . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Hướng dẫn giải theo hai bước . - Mời một em lên bảng giải bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vở bài tập . - 1 em lên bảng giải bài : Giải :- Số phút đi 1 km là : 12 : 3 = 4 ( phút) Số km đi trong 28 phút là : 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở - Giải :Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) - Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : Bài 3a- Yêu cầu nêu đề bài . 15 : 3 = 5 (túi ) - Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài . vở - Mời một em lên bảng giải . - Hai em lên bảng giải bài. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - a/ 32 : 4 x 2 = 16 - Giáo viên nhận xét đánh giá 32 : 4 : 2 = 4 Bài 4- Gọi em nêu bài tập trong sách . - Hai em khác nhận xét bài bạn . - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Mời một em lên bảng giải bài . - 1 em lên bảng giải bài . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Líp 3A 3B 3C 3D CỘNG - Giáo viên nhận xét đánh giá HS Giỏi 10 7 9 8 34 Khá 15 20 22 19 76 c) Củng cố- Dặn dò: Tb 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 _____________________________ CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT HẠT MƯA I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ - Làm đúng bài tập2a. II. Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a . III. Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết - Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . - Ba em đọc lại bài thơ . Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 308. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ?. - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . - Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi . - Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn.. - Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa ? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài . - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai . - Đọc cho học sinh chép bài . - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở . - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút - Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét. chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm *Bài 2a :- Nêu yêu cầu của bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . - Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và - Mời hai em lên bảng thi làm bài . nhanh . * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm lại . làm nhanh và làm đúng nhất . d) Củng cố- Dặn dò: - Một hoặc hai học sinh đọc lại . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày tả. - Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới _____________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I. Mục tiêu: - Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp. (BT2) - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?. (BT3) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến 2 em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 :- Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Cả lớp đọc thầm bài tập . Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 309. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Mời một em lên bảng làm mẫu . - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì . - Theo dõi nhận xét từng nhóm . - Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2- Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo . - Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . - Chốt lại lời giải đúng . *Bài 3- Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . - Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc. - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) . - Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn . - Một học sinh đọc bài tập 2 . - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp . - Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . - Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Lớp làm việc cá nhân . - Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình . c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. c) Củng cố- Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới _______________________________ THỂ DỤC TUNG, BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 NGƯỜI TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT I. Mục tiêu. - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Chơi trò chơi "chuyển đồ vật" - Rèn kỹ năng thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác và chơi trò chơi một cách chủ động, nhanh nhẹn. - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên. II. Địa điểm, phương tiện. - Bóng, sân trường vệ sinh sạch sẽ. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 310. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Hoạt động của cô 1- Phần mở đầu. - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Khởi động :. Năm học 2011 – 2012. Hoạt động của trò - Tập hợp lớp báo cáo sĩ số. - Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển chung. - Tổ chức trò chơi "Tìm người chỉ huy" - Yêu cầu cả lớp chạy chậm 1 vòng sân.. 2- Phần cơ bản. * Ôn động tác tung và bắt bóng theo - Từng học sinh tập trung và bắt bóng 1 số nhóm 2 người. lần. - Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối - Tập theo tổ từng đôi một. hợp toàn thân khi thực hiện tung và bắt - Các tổ tham gia chơi trò chơi. bóng. * Tổ chức trò chơi: " chuyển đồ vật" - Học sinh nghe và quan sát. - Giáo viên phổ biến lại cách chơi. - Các đội chơi trò chơi trong 8 đến 10 phút. - Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm trọng tài. 3- Phần kết thúc. - Yêu cầu học sinh đi thư giãn theo nhịp. - Học sinh đi thư giãn theo nhịp trong 2 - Hệ thống bài và nhận xét giờ học. phút. _______________________________ ĐẠO ĐỨC VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu : - Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống II. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về môi trường III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. Bài mới: HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Lớp làm việc cá nhân . - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình nơi em đang sống ? đang ở để vẽ tranh . - Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh - Lần lượt từng em lên giới thiệu bức môi trường em vẽ . tranh của mình trước lớp . - Theo em nơi mình đang sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi môi trường trong sạch không ? đang ở - Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa môi trường sạch đẹp như thế nào ? bãi … Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 311. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ nếu có . sung . HĐ2: Thảo luận theo nhóm . - Bình chọn em vẽ và có những việc làm - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tốt tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận đưa ra và giải thích . theo yêu cầu của giáo viên . - Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải như trong sách giáo viên . quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . - Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý lớp trước lớp . - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc kiến nhóm bạn . - Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . hay và đúng nhất . * Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học học vào cuộc sống hàng ngày . __________________________________ Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức số. - Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị. * Làm bài tập: 1, 3, 4 II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về - Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . nhà - Chấm vở hai bàn tổ 3 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài tập 1 - Một em đọc đề bài 1 . - Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực - Cả lớp làm vào vở bài tập . - Hai em lên bảng giải bài hiện các phép tính trong biểu thức số . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 - Yêu cầu lớp làm vào vở . = 69094 - Mời một học sinh khác nhận xét . b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 - Giáo viên nhận xét đánh giá = 2864 Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 312. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. Bài3- Gọi học sinh nêu bài tập 3 . - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . - Mời một em lên bảng giải bài . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh nêu đề bài 3. - Một em lên bảng giải bài. - Giải : Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : 3 = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền là : 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề bài 4 . - Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng - Giải : Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm) Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36( cm2) Đ/S: 36 cm2 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn l¹i.. Bài 4 - Gọi học sinh nêu bài tập 4 . - Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước . - Mời một em lên bảng giải bài . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn c) Củng cố- Dặn dò: - Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . _______________________________ TẬP LÀM VĂN : NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG . I. Mục tiêu: - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 câu ) kể lại việc làm trên. KNS: - Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết - Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những nói về một số việc làm báo vệ môi việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 TLV đã học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và - Một em đọc yêu cầu đề bài . gợi ý mục a và b . - Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập - Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài - Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi tập trường … - Giới thiệu đến học sinh một số bức - Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường . - Lớp tiến hành chia thành các nhóm . tranh về bảo vệ môi trường . - Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm - Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 313. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp . - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh kể hay nhất .. Năm học 2011 – 2012. nhằm để bảo vệ môi trường . - Ba em thi kể trước lớp . - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất . - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 . - Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý . - Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp . - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất .. Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài . - Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở . - Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu . - Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt * Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng cách cho môi trường luôn trong sạch. c) Củng cố- Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài học . - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau ____________________________ TỰ NHIÊN XÃ HỘI NĂM , THÁNG VÀ MÙA . I. Mục tiêu: - Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - HĐ1 : Quan sát lịch theo nhóm . *Bước 1 :- Hướng dẫn quan sát các quyển - Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của mình để lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi thảo luận. gợi ý . – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu - Một năm thường có 365 ngày . Mỗi tháng? năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ... - Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 - Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình hoặc 29 ngày ? - Bước 2 :- Yêu cầu các nhóm lên trả lời bày kết quả trước lớp . Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 314. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. trước lớp . - Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh * Rút kết luận : như sách giáo khoa .. - Lớp lắng nghe và nhận xét. - Hai em nhắc lại .. HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp : - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan - Bước 1 :- Yêu cầu từng cặp làm việc với sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự nhau quan sát tranh và theo gợi ý . gợi ý của giáo viên . - Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc - Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt - Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các tháng 3, 6 , 9 , 12 ? các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Bước 2 :- Yêu cầu một số em lên trả lời trái ngược nhau . - Các em khác nhận xét ý kiến của bạn . trước lớp . - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh . HĐ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông - Làm việc theo nhóm . .. - Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , - Mời một số em ra sân chơi thử . Đông . - Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu - Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) , Đông . - Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả - Mùa thu : ( Rụng lá ) - Mùa đông : ( Lạnh quá ) lời theo đặc tr-ng mùa đó . - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học - Quan sát nhận xét cách thực hiện của sinh . bạn b) Củng cố- Dặn dò: ______________________________ THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( TIẾT 2) I. Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đÒu nhau. Quạt có thể chưa tròn. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - Giáo viên nhận xét đánh giá . các tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 315. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. a) Giới thiệu bài: *HĐ1: hướng dẫn quan sát và nhận xét. - Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát . - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận nào ? - Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ? - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? *HĐ2: Hướng dẫn như sách giáo khoa - Bước 1 : Cắt giấy : - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên . - Bước 2 :Gấp dán quạt . - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy . - Làm cán và hoàn chỉnh quạt :- Hướng dẫn cách gấp- kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên . d) Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước gấp qu¹t trßn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “. - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm . - Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học . - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực . - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên . - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qu¹t tròn .. 316. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>