Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 3, Tiết 12: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Nà Đon. Gi¸o ¸n Líp 3 TuÇn 32. GVCN: Dương La Vệ. Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011.. TiÕt 1: TiÕt 2 + 3:. Chµo cê Tập đọc - Kể chuyện Người đi săn và con vượn. A/ Mục tiêu : + TĐ: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ -Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5) + KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK). *KNS: - Xác định giá trị. - Thể hiện sự cảm thông. - Tư duy phê phán. *BVMT: Cần làm gì để bảo vệ các loài thú rừng ? B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng trồng cây” cây” -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *GTB: “Người đi săn và con vượn ” ghi - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . tựa bài lên bảng . -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - GV giải thích một số từ - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài. - Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?. - Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và những con vật, không được sat hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và những loài thú quý hiếm được tồn tại c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . * Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Y/C học sinh quan sát 4 bức tranh .. -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Đọc thầm đoạn 4 của bài . -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .. -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. TiÕt 4: TiÕt 5:. -Hai em nêu vắn tắt ND mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn To¸n LuyÖn tËp chung. A/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. -Biết giải tóa có phép nhân (chia). * Làm bài tập : 1, 2, 3. B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở a/10715x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Một em lên bảng giải bài . -Mời một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Số bánh nhà trường đã mua là : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải .. -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại. 4 x 105 = 420 (cái ) Số bạn được nhận bánh là : 420 : 2 = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2. ********************************************* Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011.. TiÕt 1:. To¸n Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tt). A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * làm bài tập : 1, 2, 3 B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm lên bảng . kết quả - Gọi ba em nhắc lại . -Ba em nhắc lại : */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can một can ta làm phép tính gì ? phải lấy 35 chia cho 7 . -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. c) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học.. TiÕt 2:. - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia: 10 : 5 = 2(can) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải : Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải : Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( cái áo) Đ/ S : 7 cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn.. Tập đọc Cuèn sæ tay. A/ Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về ND của bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài . “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa . -Hai đến ba học sinh nhắc lại . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Y/C đọc thầm bài văn trao đổi TLCH –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh ? - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn ? -Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .. d ) Luyện đọc lại : -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn . -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . đ ) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học.. TiÕt 3:. cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp. Tiếp nối đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. . -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự . - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn . - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. Thñ c«ng Lµm qu¹t trßn (TiÕt 2). A/ Mục tiêu : -Biết cách làm quạt giấy tròn. -Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đếu nhau. Quạt có thể chưa tròn. B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét. -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát . - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận nào ? -Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ? -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? *Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa -Bước 1 : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên . - Bước 2 :Gấp dán quạt . -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy . -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên . d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. TiÕt 4:. của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . -Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “. - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm . -Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học . - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .. - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên .. -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn .. ChÝnh t¶ (Nghe – viªt) Ng«i nhµ chung. A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2 a B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?. Hoạt động của trò. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất cả các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... -Yêu cầu HS lấy bảng con và viết các - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - Học sinh làm vào vở -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . - tấp nập – lamg nương – vút lên . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình giải đúng. chọn người thắng cuộc . *Bài 3: -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . d) Củng cố - Dặn dò: -Em khác nhận xét bài làm của bạn . - GV nhận xét tiết học. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. TiÕt 5:. Tù nhiªn vµ x· héi Ngày và đêm trên Trái Đất. A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết một ngày có 24 giờ. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121. C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình và 121 sách giáo khoa . 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? khuất -Khoảng thời gian phần Trái Đất được - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? ban ngày . -Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Khoảng thời gian không được chiếu được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm . -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . -Rút kết luận như sách giáo viên - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 . -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm như - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và hướng dẫn trong sách giáo khoa . cử đại diện lên làm thực hành trước lớp . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần kết luận như sách giáo viên . thực hành của nhóm bạn . Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . -GV đánh dấu một điểm trên quả cầu . -Lớp quan sát GV làm và đưa ra nhận xét -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? - Một ngày có 24 giờ . -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên đêm trên Trái Đất như thế nào ? Trái Đất sẽ không có ngày và đêm . d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư, ngày 13 tháng 4 năm 2011.. TiÕt 1:. To¸n LuyÖn tËp. A/ Mục tiêu -Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Biết tính giá trị của biểu thức số. *Làm bài tập: 1, 2, 3 B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập về nhà -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -1 em lên bảng giải bài : -Yêu cầu lớp làm vào vở . Giải : Số đĩa trong mỗi hộp là : -Mời một học sinh khác nhận xét . 48: 8 = 6 ( cái ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : 6 = 5 ( cái ) Bài 2 Đ/S : 5 cái đĩa . - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . vào vở -Mời một em lên bảng giải bài . - Giải : Số học sinh trong mỗi hàng là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 45 : 9 = 5 (học sinh ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Có 60 học sinh xếp được số hàng là : 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài 3 -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài . - Một học sinh nêu đề bài . -Y/C lớp thực hiện tính biểu thức vào vở - Một em lên bảng giải bài. -Mời một em lên bảng giải . - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 56 :7:2 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. c) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái B»ng g×? DÊu chÊm ; dÊu hai chÊm. A/ Mục tiêu -Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). -Điền đúng dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp. (BT2) -Tìm được bộ phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng gì ?. (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến 2 em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Mời một em lên bảng làm mẫu . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu thích về tác dụng của các dấu 2 chấm hai chấm đó có tác dụng gì . còn lại . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn . -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . nháp . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -3 em lên thi điền KQ vào các tờ giấy -NX đánh giá bình chọn em thắng cuộc . khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . -Chốt lại lời giải đúng . -Câu 1 dấu chấm,2câu còn lạidấu 2 chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập 3 . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3 lớp đọc thầm theo . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp làm việc cá nhân . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo cuộc của mình . c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình c) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Về nhà học bài và làm lại các bài tập.. TiÕt 3: TiÕt 4:. ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn Đạo đức Vấn đề bảo vệ môi trường (Địa phương). I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Lớp làm việc cá nhân . - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình nơi em đang sống ? đang ở để vẽ tranh . -Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh môi trường em vẽ . của mình trước lớp . - Theo em nơi mình đang sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi môi trường trong sạch không ? đang ở -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? … - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ nếu có . sung . - Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm -Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do GV đưa ra và giải thích . -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như trong sách giáo viên . -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .. -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. ******************************************* Thứ năm, ngày 14 tháng 4 năm 2011.. TiÕt 1:. To¸n LuyÖn tËp. A/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết lập bảng thống kê theo mẫu. * Làm bài tập: 1, 2, 3 (a), 4. B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi 1 em lên bảng giải bài , Giải : Số phút đi 1 km là : -Yêu cầu lớp làm vào vở . 12 : 3 = 4 ( phút) -Mời một học sinh khác nhận xét . Số km đi trong 28 phút là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Hướng dẫn giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá. vào vở - Giải :Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) - Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài . (a) - Một học sinh nêu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào - Hai em lên bảng giải bài. vở -a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = -Mời một em lên bảng giải . 2 -Gọi em khác nhận xét bài bạn 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 =8 -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Hai em khác nhận xét bài bạn . Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -1 em lên bảng giải bài . -Mời một em lên bảng giải bài . Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn HS -Giáo viên nhận xét đánh giá Giỏi 10 7 9 8 34 Khá 15 20 22 19 76 c) Củng cố - Dặn dò: Tb 5 2 1 3 11 -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tổng 30 29 32 30 121 -Dặn về nhà học bài và làm bài, xem trước bài mới. TiÕt 2:. ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt) H¹t m­a. A/ Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dóng thơ 5 chữ. -Làm đúng bài tập(2) b. * GDMT B/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 . C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tựa bài. -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . -Ba em đọc lại bài thơ . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Những câu thơ nào nói lên tác dụng của -Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của hạt mưa ? đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi . -Những câu nào nói lên tính cách tinh -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi nghịch của hạt mưa ? ngay . -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài . -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ sai . dễ nhầm lẫn. -Đọc cho học sinh chép bài . - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc soát và tự sửa lỗi bằng bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng -Mời hai em lên bảng thi làm bài . và nhanh . * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc 2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi . - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn lại . nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . d) Củng cố - Dặn dò: -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính sách vở sạch đẹp. tả. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . bài mới. TiÕt 3:. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa X. A/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng), Đ,T(1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ...hơn đẹp người (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ,X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết. -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng . c) Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ . -Âm : T , Đ : 1 dòng . -Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài .. TiÕt 4:. -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bài : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta .. - Một em đọc lại câu ứng dụng . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài . -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. Tù nhiªn vµ x· héi N¨m, th¸ng vµ mïa. A/ Mục tiêu -Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm . -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển - Chia ra từng nhóm quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để quyển lịch thảo luận và trả lời theo các thảo luận. câu hỏi gợi ý . – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu -Một năm thường có 365 ngày . Mỗi tháng? năm được chia ra thành 12 tháng . Số - Số ngày trong các tháng có bằng nhau ngày trong các tháng không bằng nhau ... không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ? -Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời - Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trước lớp . trình bày kết quả trước lớp . -Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh . -Lớp lắng nghe và nhận xét. * Rút kết luận : như sách giáo khoa . - Hai em nhắc lại . Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau nhau quan sát tranh và theo gợi ý . quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi -Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong theo sự gợi ý của giáo viên . hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . - Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt các tháng 3, 6 , 9 , 12 ? Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; -Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán trước lớp . cầu trái ngược nhau . -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học - Các em khác nhận xét ý kiến của bạn sinh . . Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Làm việc theo nhóm . - Mời một số em ra sân chơi thử . -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) Đông . -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) lời theo đặc trung mùa đó . - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực hiện của sinh . b) Củng cố - Dặn dò: bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài . *******************************************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu, ngày 15 tháng 4 năm 2011.. TiÕt 1: TiÕt 2:. ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn To¸n LuyÖn tËp chung. A/ Mục tiêu : -Biết tính giá trị của biểu thức số. -Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị. * Làm bài tập: 1, 3, 4 B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập về nhà -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Một em đọc đề bài 1 . -Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng giải bài hiện các phép tính trong biểu thức số . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 -Yêu cầu lớp làm vào vở . = 69094 -Mời một học sinh khác nhận xét . b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 -Giáo viên nhận xét đánh giá = 2864 Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 . - Một học sinh nêu đề bài 3. -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . - Một em lên bảng giải bài. -Mời một em lên bảng giải bài . - Giải : Mỗi người nhận số tiền là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 75000 : 3 = 25 000 (đồng ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Hai người nhận số tiền là : 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) Bài 4 Đ/S: 50 000 đồng - Gọi học sinh nêu bài tập 4 . - Một em nêu đề bài 4 . -Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo - Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên rồi giải theo hai bước . bảng -Mời một em lên bảng giải bài . - Giải : Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm) Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm2) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. TiÕt 3: TiÕt 4:. Đ/S: 36 cm2 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. H¸t Gi¸o viªn chuyªn TËp lµm v¨n Nói – viết về bảo vệ môi trường. A/ Mục tiêu: - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 câu ) kể lại việc làm trên.  KNS: - Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm. *GDMT: B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những về một số việc làm báo vệ môi trường việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 TLV đã học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Hai học sinh nhắc lại tựa bài . b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và - Một em đọc yêu cầu đề bài . gợi ý mục a và b . -YC một em giải thích yêu cầu bài tập -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh một số bức -Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi tranh về bảo vệ môi trường . trường … -Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm - Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và - Lớp tiến hành chia thành các nhóm . trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ - Các nhóm kể cho nhau nghe những việc môi trường làm nhằm để bảo vệ môi trường . * Mời ba em thi kể trước lớp . -Ba em thi kể trước lớp . - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và chọn ra học sinh kể hay nhất . có nội dung đúng nhất . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài . - Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở . -Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu . -Mời 1 số em đọc lại đoạn văn trước lớp - NX và chấm điểm một số bài văn tốt * Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng cách cho môi trường luôn trong sạch. c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. TiÕt 5:. - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 . - Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý . -Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp . - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. Sinh ho¹t líp Kiểm điểm lại hoạt động của tuần 32. Nêu phương hướng, nhiệm vụ của tuần 33.. ****************************************************************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>