Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Trường tiểu học Phúc Hòa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. Tuần 30 Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ). - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị: nội dung III. Các hoạt đọng dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Bài cũ: Chữa bài 4 tiết trước: - 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét. Đánh giá, cho điểm HS. B. Dạy bài mới: GTB. HD HS làm bài tập - HS làm b/c, 2 em chữa bài Bài1:Cho h/s làm b/c cột 2,3 . Củng cố cách đặt tính và tính phép cộng có năm chữ số: - 1HS lên bảng chữa bài. Bài2: cho h/s làm vở,chấm chữa Bài giải Củng có giải toán tính chu vi, DT của Chiều rộng HCN là: 3 x 2 = 6 (cm) HCN. Chu vi HCN là: ( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích HCN là: *Củng cố: Tính chu vi HCN: Lấy chiều 6 x 3 = 18 (cm2) ĐS: 18cm dài cộng chiều rộng nhân với 2. - Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều 18cm2 rộng. - Con hái được 17 kg chè, mẹ hái được số Bài 3:Yêu cầu 1 HS nêu miệng đề bài và chè gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con hái làm bài ra nháp được bao nhiêu kg chè. - Gọi 1 em chữa bài Bài giải Số chè mẹ hái được là: 17 x 3= 51 (kg) - Nhận xét, cho điểm Cả hai mẹ con hái được số kg chè là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg chè C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về luyện lại bài. ____________________________ Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 297. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM- BUA I. Mục tiêu : 1. Đọc: - Đọc đúng: Lúc- xăm- bua; Mô- ni- ca; Giết- xi- can; In- tơ- nét. - Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 2. Hiểu nội dung: cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua. 3. Giáo dục h/s lòng ham mê môn học +. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước. II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy - học : A. Tập đọc Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Gọi 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: - 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: Lời Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. kêu gọi toàn dân tập thể dục. - Nhận xét, cho điểm HS. B. Bài mới: GTB. HĐ1: Luyện đọc: * Đọc mẫu: Đọc toàn bài - Cả lớp theo dõi. * Đọc từng câu: - HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc một câu. - Chú ý sửa sai cho HS. * Đọc từng đoạn: - 3HS đọc bài tiếp nối theo đoạn. - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một số - Luyện ngắt giọng (5- 7 HS). câu khó. - 3HS tiếp nối đọc lại bài. * Luyện đọc theo nhóm: - Mỗi nhóm 3HS luyện đọc với nhau. * Đọc trước lớp: - Từng nhóm 3HS đọc. Cả lớp theo dõi. - Gọi 3HS bất kì đọc nối tiếp 3 đoạn. - Cả lớp đọc ĐT thanh bài. * Đoc đồng thanHS: HĐ2: Tìm hiểu bài: - 1HS đọc. - Gọi HS đọc cả bài. - ... HS của lớp 6A đều giới thiệu bằng ?: Đến thăm trường Tiểu học ở Lúc- xăm- tiếng Việt, hát bằng tiếng Việt; Nói "Việt bua, đoàn CB Việt nam đã gặp gì? Nam Hồ Chí Minh". - GT:Lúc –xăm –bua,đàn tơ rưng ?: Vì sao các bạn ấy lại nói được tiếng - ...Vì cô giáo yêu mến Việt Nam nên đã Việt? dạy HS nói tiếng Việt. - GT:In –tơ nét, ?: Khi chia tay đoàn CB Việt Nam đã thể ... Các bạn vẫy tay chào lưu luyến. hiện tình cảm như thế nào? - GT :tuyết ,hoa lệ Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 298. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. ?: Em muốn nói gì với các bạn HS? ?: Câu chuyện thể hiện điều gì? - GV nhận xét chốt HĐ3: Luyện đọc lại bài: - GV đọc mẫu đoạn 3. - HD giọng đọc và các từ cần nhấn giọng. - Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS. Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc. - Nhận xét, cho điểm HS. B. Kể chuyện + Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu. HĐ4: HD kể chuyện: ?: Câu chuyện được kể bằng lời của ai? ?: Ta phải kể lại chuyện bằng lời của ai? - Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1. - Gọi HS khá kể mẫu. - Nhận xét. + Kể theo nhóm: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể trong nhóm. d. Kể chuyện: - Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp. - GV nhận xét.. ... Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam. - ... Thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc- xăm- bua. - HS theo dõi. - Mỗi HS đọc một lần đoạn 3 trong nhóm. Các bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho nhau. - 5 HS thi đọc đoạn 3. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.. - 1HS đọc. - ...Bằng lời một CB đã đến thăm lớp 6A. - ... Lời của mình. - 1HS đọc. - 1HS kể. - Tập kể trong nhóm. Các HS trong nhóm theo dõi, sửa lỗi cho nhau. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau. __________________________________ Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. Mục tiêu : Giúp HS: - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng). - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 299. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Bài cũ: Gọi 2HS lên Làm Bt g/v y/c - 2HS lên bảng chữa bài. B. Bài mới: GTB HĐ1: HD thực hiện phép trừ: 85674- 58329 = ? - GV nêu phép trừ trên bảng rồi gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện. - Gọi HS đặt tính và tính trên bảng. - HS tự nêu cách thực hiện phép trừ (đặt tính rồi tính). - 1HS lên bảng thực hiện, HS ở dưới làm vào vở nháp: . - Gọi HS nêu lại cách tính (như bài học) rồi cho HS tự viết kết quả của phép trừ. HS: Vậy: Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm thế nào? HĐ2: Thực hànHS: Bài1:Cho h/s làm b/c Củng cố phép trừ có nhiều chữ số: - Hỏi HS cách đặt tính và cách tính. Bài 2: Đặt tính rồi tínHS: - Cho h/s làm nháp,nhận xét chốt Bài 3: Yêu cầu 1HS lên chữa bài. - Cho h/s làm vở - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, cho điểm HS. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về luyện lại bài và Chuẩn bị bài sau.. 85674 58329 27345. - HS khác nhận xét, góp ý. 85674- 58329 = 27345 - 3 HS trả lời. - 2HS lên bảng chữa bài,lớp làm b/c - 2HS lên bảng chữa bài,dưới lớp làm nháp 1HS lên chữa bài. Bài giải Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25850- 9850 = 16000 (m) 1600m = 16 km Đáp số:16km.. _________________________________ CHÍNH TẢ : NGHE VIẾT LIÊN HỢP QUỐC I. Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn: tr/ch. - Giáo dục h/s có ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị : Viết lên bảng lớp bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học : Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 300. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. Hoạt động của cô. Hoạt động của trò. A. Bài cũ: - GV đọc cho 2HS viết trên bảng lớp: Bác sĩ, điền kinh, tin tức. - Nhận xét, cho điểm HS. B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn viết: ?: Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào? * HD cách trình bày: ?: Cần viết hoa chữ nào? * HD viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm viết các từ khó. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. * Viết chính tả: - Đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu. * Soát lỗi: * Chấm 8 bài: HĐ2: HD học làm bài tập: Bài2: Tr hay cHS: - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài. - Yêu cầu HS khá đặt câu với từ đã điền. - Nhận xét, cho điểm HS. C. Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn làm bài tập 1 và Chuẩn bị bài sau.. 2HS viết trên bảng , HS ở dưới viết vào vở nháp.. - Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc ngày 20- 9- 1977. - ...Liên, Dây, Tính, Việt. - ... Liên hợp quốc, tăng cường, lãnh thổ. - 4 em đọc, viết các từ trên ở bảng lớp. - Viết bài vào vở. - 2HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra. - 1HS đọc. - Tự làm bài, chữa bài. Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều cao. - HS khá nêu các câu đã đặt.. ______________________________ THỂ DỤC HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ. HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG. I. Mục tiêu : - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác ở mức tương đối chính xác. - Học tung và bắt bóng cá nhân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi:"Ai kéo khoẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi. - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật. II. Địa điểm, phương tiện: sân trường III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của cô Hoạt động của trò Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Phần mở đầu. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 301. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Phổ biến yêu cầu giờ học. - Khởi động :. - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số. - Chạy quanh sân. - Khởi động các khớp. - Chơi trò chơi "Kết bạn". B. Phần cơ bản. *Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ.. - Cán sự điều khiển cho lớp tập bài thể dục phát triển chung - Tập hợp lớp theo 3 hàng ngang, nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng Chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. Sau đó cho HS tập tung và bắt bóng theo 2 cách ở bên. GV theo dõi, sửa sai cho HS.. * Học tung và bắt bóng bằng 2 tay. + Cách 1: tự tung và bắt bóng. Đứng, 2 tay tung bóng từ dưới thấp lên cao theo phương thẳng đứng, khi bóng ơi xuống, nhanh chóng đưa 2 tay ra bắt bóng. + Cách 2: 2 người đứng đối diện, 1 em ting bóng, em kia bắt bóng. Cả 2 em đều tung và bắt bóng bằng 2 tay. Tung bóng sao cho bóng bay vòng cung vừa tầm bắt của bạn, người đón bóng khéo léo bắt bóng rồi tung bóng lại cho bạn. * Chơi trò chơi: “Ai kéo khoẻ". - Cho HS tham gia trò chơi. - GV nêu lại cách chơi, luật chơi. - Nhận xét, đánh giá. C. Phần kết thúc. - Hệ thống bài. - Nhận xét, dặn dò.. - Đi lại thả lỏng hít thở sâu. ________________________________ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU. I. Mục tiêu : - Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu. - Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. * Quan sát và chỉ được trên Quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo. - Ý thức tốt việc học. II. Chuẩn bị:- Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to. III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời” - Trả lời về nội dung bài học trong bài: - Gọi 2 HS trả lời nội dung. ” Mặt trời ” đã học tiết trước. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 302. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp. - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: + Trái đất có dạng hình gì ?. - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu. - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và rất lớn.. - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra các bộ phận của quả địa cầu ? - Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó. - Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu. - Kết luận: sách giáo viên Hoạt động 2 : - Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK. SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm + Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? cầu và Nam bán cầu. + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em - Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ? mặt bàn. - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước luận. lớp Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm câm. trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập. - Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên - Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau bảng trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình - Chia lóp thành nhiều nhóm. lên hình vẽ trên bảng ). - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm - Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa. chiến thắng. - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm - Hai em nêu lại nội dung bài học . thực hiện trò chơi. - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. 3 .Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học. - Xem trước bài mới. ____________________________________ Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 TOÁN TIỀN VIỆT NAM I. Mục tiêu : Giúp HS. - Nhận biết được các tờ các giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 303. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Bước đầu biết đổi tiền. - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. II. Chuẩn bị: Các tờ giấy bạc loại 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vở nháp. 86210- 48120; 78500- 7600 B. Dạy bài mới: GTB HĐ1: Giới thiệu các tờ giấy bạc 20 000, 50 000, 100 000. - GV đưa lần lượt từng tờ giấy bạc cho Quan sát cả 2 mặt của từng tờ giáy bạc và HS quan sát. nhận xét 1 số đặc điểm như: Yêu cầu HS nhận xét từng tờ giấy bạc. + Màu sắc của từng tờ giấy bạc. - GV củng cố 1 số đặc điểm của từng tờ + Từng tờ giấy bạc có cả phần chữ và phần giấy bạc. số. HĐ2: Thực hành Bài1:HS quan sát và nêu miệng - Nêu miệng, lớp nhận xét. Bài2: Giải toán. - 1 HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận - Cho h/s làm vở ,chấm chữa chốt xét. Bài giải Mẹ mua cả hai thứ hết số tiền là: 15000 + 25000 = 40000( đồng) Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền là: 50000- 40000 = 10000(đồng) Bài3: Viết số thích hợp vào ô trống Đáp số:10000 đồng - Cho h/s làm nháp - 3 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài của bạn. GV củng cố cách làm. Số cuốn 1 cuốn 2 3 4 Bài 4: (dòng 1, 2): Cuốn Cuốn Cuốn vở - Cho h/s làm b/c Thành 1200 24000 3600 4800 C. Củng cố- dặn dò đồng đồng đồng đồn tiền - Nhận xét tiết học - Về ôn để nhớ đặc điểm, mệnh giá các loại tiền đã học. ______________________________ TẬP ĐỌC MỘT MÁI NHÀ CHUNG I. Mục tiêu : - Đọc đúng: Lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ. - Biết ngắt, nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 304. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. II. Chuẩn bị : nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô A. Bài cũ: - Gọi 1HS đọc và trả lời câu hỏi (Gặp….) - GV đánh giá, ghi điểm cho HS. B. Bài mới : GTB. HĐ1: HD luyện đọc * Đọc mẫu: * HD đọc từng dòng thơ: - Chú ý sửa sai cho HS. * HD đọc từng khổ thơ - Gọi 6 HS đọc nối tiếp lại bài. * Luyện đọc theo nhóm: - Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS. - Yêu cầu 3- 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp. * Đọc đồng thanh. HĐ2: Tìm hiểu bài: Gọi HS đọc toàn bài. ?: Ba khổ thơ đầu nói lên mái nhà chung . ?: Mái nhà của muôn vật là gì? ?: Hãy tả lại mái nhà chung của muôn .. Nêu nội dung bài? - Liên hệ HĐ3: Học thuộc lòng: - Yêu cầu HS đọc thàm bài trên bảng phụ. - Xoá dần bảng để HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi HTL bài thơ.. Hoạt động của trò - 1HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc “Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua”. - HS theo dõi. - HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc hai dòng. - 6HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn. - 1HS đọc. - 6HS đọc. - Luyện đọc trong nhóm. - Nhóm đọc bài theo yêu cầu - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - 1HS đọc. - Ba khổ thơ đầu nói lên mái nhà chung của - Là bầu trời xanh. - ... Là bầu trời xanh vô tận, trên mái nhà… - Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy .. - Luyện HTL.. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học và Chuẩn bị bài sau. _______________________________ TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA U I. Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng). - Viết đúng tên riêng Uông Bí (1dòng) và câu ứng dụng Uốn cây ... còn bi bô (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục h/s ý thức tự giác viết bài. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 305. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. II. Chuẩn bị : - bộ chữ mẫu III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: - 1 HS nhắc lại : TRường Sơn, Trẻ em. - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp B.Bài mới: GTB HĐ1: HD viết chữ hoa: ?: Trong tên riêng và câu ứng dụng có - U; B; D. - 3HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào những chữ hoa nào? - Yêu cầu HS viết chữ hoa U. bảng con. - Nhận xét, sửa lỗi cho HS. HĐ2 : HD viết từ ứng dụng : * Giới thiệu từ ứng dụng : Uông Bí là một thị xã ở Quãng Ninh - U; B; g cao 2,5 li. Các chữ còn lại cao 1 li ?: Các chữ có chiều cao thế nào? - ... Bằng một con chữ o. ?: Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng - 3HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào nào? * Viết bảng: bảng con. - Yêu cầu HS viết các từ ứng dụng “Uông Bí”. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. HĐ3: HD viết câu ứng dụng: - 1HS đọc. * Giới thiệu câu ứng dụng: - ... Chữ U, B, g cao 2,5 li, Các chữ còn lại - Gọi HS đọc câu ứng dụng.GT cao 1 li. ?: Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao - ... Bằng một con chữ o. thế nào? HS: Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng - 2HS lên bảng viết, HS ở dưới viết vào nào? - Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với các từ: bảng con. Uốn, Cây, Dạy, con. HĐ4: HD viết vào vở tập viết: - Cho HS xem bài mẫu ở vở tập viết HS viết bài vào vở - Thu và chấm 5- 7 bài. C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học và chữ viết của HS. ____________________________________ Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. - Biết trừ các số có đến 5 chữ số (có nhớ) và giải toán bằng phép trừ. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 306. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. II. Chuẩn bị ;nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô 1.Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài 3 cột 2.Bài mới: HD HS làm bài tập. Bài 1: Tính nhẩm: - Cho h/s nêu miệng - GV nhận xét. Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Cho h/s làm nháp GV củng cố về đặt tính và cách tính. Bài 3 : Giải toán. - Cho h/s làm vở - chấm chữa nhận xét,chốt. Bài 4a: Chơi trò chơi - Chấm bài, nhận xét. C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.. Năm học 2011 – 2012. Hoạt động của trò - 1HS lên bảng làm bài. + 2 HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả, nhận xét. 60000- 30000 = 30000. 100000- 40000= 60000 80000- 50000= 30000 100000- 70000= 30000 + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả nêu cách đặt tính, cách tính . 81981 45245 36736. . 86296 74951 11345. . 93644 26107 67537. . 65900 245 65655. + 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét. Bài giải Trại còn lại số lít mật ong là: 23560- 21800= 1760(l) Đáp số: 1760 lít mật ong - 2 HS đại diện 2 nhóm lên khoanh, lớp nhận xét giải thích cách làm. _____________________________ CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT :MỘT MÁI NHÀ CHUNG I. Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nhớ- viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ - Làm đúng bài tập chính tả: Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai: tr/ch; êt/êch. - Giáo dục h/s ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị : nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 1HS viết - 1HS viết bảng, lớp viết vở nháp bảng, lớp viết vở nháp bốn từ bắt đầu bằng tr/ch. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 307. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. B. Dạy bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh viết chính tả: a. HD học sinh Chuẩn bị: - GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài. ?: Những chữ nào viết hoa?. - 3HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu. + Quan sát SGK. + Các chữ đầu dòng thơ. + Tự đọc, viết những chữ các em thường viết sai. b. HS viết bài: + Đọc lại 3 khổ thơ ở SGK, gấp SGK nhớ GV quan sát, HD học sinh viết đúng và viết lại. chính tả. c. Chấm, chữa bài: + Chấm bài, nhận xét. HĐ2: HD học sinh làm BT: Điền vào chỗ trống. + 2HS nêu yêu cầu BT. HS tự làm bài vào a. tr hoặc ch... vở. b. êch hoặc êt... - 2HS lên làm, mỗi HS làm 1 câu, đọc lại - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải kết quả. a. ban trưa, trời mưa, hiên che, không chịu. đúng. b. Tết, bạc phếch. + Chấm bài, nhận xét. - HS đọc lại các câu thơ đã hoàn chỉnh. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về học thuộc các câu thơ ở BT2, Chuẩn bị cho tiết TLV. _____________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỒ CÂU HỎI BẰNG GÌ- DẤU HAI CHẤM I. Mục tiêu : - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? - Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài. II. Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần 29. B. Dạy bài mới: GTB. HĐ1: Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Bài tập1: Gạch dưới bộ phận trả lời cho + Nêu yêu cầu của BT. HS tự làm bài vào câu hỏi “Bằng gì”? vở. - 3HS lên làm bài, HS khác nêu miệng bài của mình, lớp nhận xét. a. Voi uống nước bằng vòi. b. Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 308. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. nan tre dán giấy bóng kín. c. Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình. ?: Dựa vào đâu em xác định được đó là - Dựa vào cách đặt câu hỏi. VD: Voi uống BP câu trả lời? nước bằng gì? Bài tập2: Trả lời các câu hỏi sau: + Nêu yêu cầu BT, HS tự làm. - Cho h/s thảo luận theo cặp rồi trả lời - HS chơi trò chơi hỏi- đáp. Từng cặp người hỏi, người trả lời - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Cá thở bằng mang.... HĐ2: Cách sử dụng dấu hai chấm: Bài tập3: Điền dấu câu thích hợp vào mỗi + Nêu yêu cầu BT. HS tự làm bài. ô trống: + 3HS lên bảng làm: Câu a) Một người kêu lên: “Cá heo!” : Câu b) Nhà an dưỡng..thiết: chăn màn ... - GV giảng: dùng dấu hai chấm khi dẫn Câu c) Đông Nam ... là: Bru- nây,... Xinlời nói trược tiếp hoặc giải thích, làm rõ ý ga- po. muốn nói ở phía trước. + Chấm bài, nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại BT. _______________________________ THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ. I. Mục tiêu : - Ôn bài thể dục phát triển chung (tập với cờ). Yêu cầu thuộc bài và tập đẹp. - Tập tung bóng 1 tay, bắt bóng bằng 2 tay. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng. - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật. II. Địa điểm, phương tiện: sân trường, còi, bóng, mỗi em có 2 cờ nhỏ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Phần mở đầu. - Phổ biến yêu cầu giờ học. - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số. - Khởi động: - Chạy chậm quanh sân. - Khởi động các khớp. - Chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" B. Phần cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. + Lưu ý: phải đảm bảo nhịp độ tập đúng như không có cờ.. - Cán sự hô cho lớp tập 2- 3 lần theo đội hình 3 vòng tròn đồng tâm. GV theo dõi, uốn nắn. Sau đó ôn theo tổ do tổ trưởng điều khiển.. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 309. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. - Gọi 1 số em tập tốt nhất lên biểu diễn - 1 số HS lên biểu diễn trước lớp. - Nhận xét. trước lớp. - HS luyện tập tung bóng cho nhau theo nhóm 3 HS. GV bao quát lớp. - Tung bóng cho nhau. - GV nêu lại cách chơi, luật chơi. Sau đó cho HS tham gia trò chơi. - Nhận xét, đánh giá. - Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ" + Lưu ý: Không được nắm theo kiểu 2 - Đứng, vỗ tay và hát. bàn tay nắm vào nhau, vì như vậy dễ bị tuột ngã người ra sau rất nguy hiểm. C. Phần kết thúc. - Hệ thống bài. - Nhận xét – dặn dò. _______________________________ ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1) I. Mục tiêu : Giúp học sinHS: - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. * Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi. II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Bài cũ : Nêu những việc làm thể hiện tiết kiệm - HS nêu, các em khác nhận xét nước? B. Bài mới: Khởi động: - Cả lớp hát bài : Trồng cây HĐ1: Trò chơi Ai đoán đúng:. (Nhạc :Văn Tiến). + Cách tiến hànHS: - GV chia HS theo số chẵn, lẻ: - HS nghe GV nêu luật chơi. Số chẵn: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của vật nuôi yêu thích, nói lí do mình yêu thích, tác dụng của con vật đó. Số lẻ: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của cây trồng mình thích, nêu lí do yêu thích - HS làm việc cá nhân. - Từng cặp HS trình bày : HS 1 nêu, HS 2 và tác dụng của cây đó. - GV giới thiệu một số cây trồng, vật nuôi đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây mà học sinh yêu thích. trồng đó. + GV kết luận: Mỗi con người đều yêu.. - HS nghe Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 310. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. HĐ2: Quan sát tranh, ảnHS: + Cách tiến hànHS: - GV cho HS quan sát tranh ở vở BT (bài tập2). - Gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp. + GV kết luận: Nêu lại nội dung, ích lợi của các việc làm trong từng tranh. + Liên hệ: ở gia đình các em đã làm gì để bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi?. - HS nghe và nhắc lại - Quan sát tranh theo nhóm đôi : người hỏi, người trả lời. VD : Các bạn trong tranh đang làm gì ? Theo bạn việc làm của các bạn trong tranh đem lại lợi ích gì ? - Một số cặp lên trình bày + Nêu : bắt sâu cho cây, tới cây, cho gà ăn,... - GV nhận xét tiết học . - HS nghe và về nhà thực hiện theo __________________________________ Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000. - Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài bài. II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1. Bài cũ: - Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT. 2. Bài mới: HD học sinh làm BT: Bài1: Tính nhẩm: + HS nhẩm nêu kết quả GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm. - Nêu cách nhẩm. Bài2: Đặt tính rồi tínHS: - Cho h/s làm b/c GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài3: Giải toán: - Cho h/s làm nháp ,gọi 1 em chữa bài - Nhận xét chôt. Bài4: Giải toán: - Cho h/s làm vở - chấm chữa chốt. + 3HS lên làm, HS lớp làm b/c . 35820 25079 60899. . 92684 45326 47358. . 72436 9508 81944. . 57370 6821 50549. + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả. Bài giải Số cây ăn quả của xã Xuân Hoà là: 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số cây ăn quả của xã Xuân Mai là : 73900- 4500 = 69400 (cây) Đáp số : 69400 cây. + 1HS lên làm, HS khác nêu bài làm của mình, lớp nhận xét. Bài giải. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 311. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. Giá tiền mỗi cái com pa là: 10000 : 5 = 2000 (đông) Mua 3 com pa như thế phải trả số tiền là: 2000 x 3 = 6000 (đồng) ĐS: 6000 đồng 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về ôn lại toán về giải toán có 2 phép tính. Chú ý cách đặt lời giải. _______________________________ TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I. Mục tiêu : - Giúp HS viết được một lá thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý. II. Chuẩn bị: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK). - Bảng phụ viết trình tự lá thư. - Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 2HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29). B. Dạy bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh viết thư: - GV: Có thể viết thư cho một người bạn + Đọc yêu cầu của BT. nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài,...hoặc qua các bài tập đọc...cũng có thể là người bạn trong tưởng tượng. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. - ND thư cần thể hiện: + Mong muốn làm quen, bày tỏ tình thân HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu của ái... BT. - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư. HĐ2: HS viết thư: - 1HS đọc lại. - GV quan sát, HD học sinh viết bài. + Chấm một số bài, nhận xét. - HS viết bài vào giấy rời. - HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình. - Viết vào phong bì, dán tem, đặt lá thư 3. Củng cố, dặn dò: vào phong bì thư. - Nhận xét tiết học. - Về viết lại thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đường bưu điện. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 312. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. ____________________________ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng: - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời. - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. II. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : HS chỉ vào quả địa cầu nêu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. B. Bài mới: HĐ1: Thực hành theo nhóm. B1. GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu - HS trong nhóm quan sát hình 1 SGK,T114. quan sát hình SGK. HS: Trái Đất quay quanh trục của nó - Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay ngược theo hướng cùng chiều hay ngược chiều chiều kim đồng hồ. kim đồng hồ? B2. Quay quả địa cầu theo chiều quay của - HS trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu Trái Đất quanh mình nó. như HD ở SGK. - GV vừa quay vừa nói : Trái đất không - 1 vài HS lên quay. HS khác nhận xét đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo chiều ngược với kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống. HĐ2. Quan sát tranh theo cặp B1. HS quan sát hình SGK- T115 - GVHDHS hỏi nhau: Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển - Trái Đất tham gia đồng thời 2 chuyển động? Đó là những chuyển động nào? động. Đó là chuyển động quanh mình nó và Nhận xét hướng chuyển động của Trái chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. - Từng cặp quan sát, chỉ cho nhau xem Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. B2. Trình bày. hướng CĐ của Trái Đất quanh mình nó và - GV bổ sung. chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. + Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia 2 - HS hỏi đáp theo gợi ý của GV chuyển động chuyển động tự quay quanh - 1 vài HS trả lời trước lớp. mình nó và quay quanh Mặt Trời. HĐ3: Trò chơi- Trái Đất quay. GVnhận xét cách biểu diễn của HS. - 2 bạn: 1 bạn vai Mặt Trời, một bạn vai C. Củng cố- Dặn dò: Trái Đất... + Nhận xét tiết học. - Một vài cặp lên biểu diễn trước lớp - Chuẩn bị bài sau. ______________________________ THỦ CÔNG Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 313. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Phúc Hòa. Năm học 2011 – 2012. LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3) I. Mục tiêu : Giúp HS - HS biết cách làm đồng hồ để bàn. - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. * Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Trang trí đẹp. II. Chuẩn bị : GV : Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn. - HS: Giấy thủ công, kéo, keo, chì. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra : - Kiểm tra sự Chuẩn bị của HS - HS để đồ dùng trên bàn - GV nhận xét B. Bài mới : GTB Tiết này các em sẽ hoàn thành và trưng - HS nghe bày sản phẩm HĐ1: HS thực hành - Yêu cầu HS nêu lại các bước làm đồng - HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn. hồ để bàn. - GV nhận xét - 2HS nêu - Làm xong các em trang trí và trình bày - HS nghe trên bảng theo nhóm - Yêu cầu HS lấy đồng hồ đang làm giở ra làm tiếp - GV giúp đỡ HS còn làm cho xong - HS thực hành HĐ2: Nhận xét và đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - GV yêu cầu HS nhận xét sản phẩm của - HS nhận xét sản phẩm của HS HS - GV nhận xét sản phẩm của HS - HS nghe - Tuyên dương những HS có sản phẩm - HS có sản phẩm đẹp để trưng bày ở lớp. đẹp 4. Củng cố dặn dò : - HS lắng nghe - GV tổng kết bài - HS Chuẩn bị bài tiết sau - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS Chuẩn bị bài tiết sau .. Giáo viên : Hoàng Thị Hoa. 314. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>