Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 26 - Năm học 2004-2005

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 26 Tập đọc –kể chuyện. Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I/ Muïc tieâu : *Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: lễ hội,. Chữ Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn,bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh,.... - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài: Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời,. hieån linh, … - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.. Thái độ:. 3.. - GDHS lòng kính yêu, biết ơn những người có công với đất nước như vợ Tử.. chồng Chử Đồng. II/ Chuaån bò : 1. GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn. 2. HS : SGK.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : Ngày hội rừng xanh ( 4’ ) - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc bài và hỏi về nội dung bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ.. - 2 học sinh đọc - Học sinh trả lời. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 2’ ). - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên giới thiệu: Ở các miền quê nước ta, thường có đền thờ các vị thần hoặc đền thờ những người có công với dân với nước. Hằng năm, nhân dân ta thường mở hội, làm lễ ở những đền thờ ghi công đó. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài: “Chữ Đồng Tử” để hiểu thêm về một lễ hội của những người dân sống hai bên bờ sông Hồng, được tổ chức suốt mấy tháng mùa xuân. - Ghi baûng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn. baøi. - Nắm được nghĩa của các từ mới. Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý giọng đọc ở từng đoạn:. - Đoạn 1: nhịp đọc chậm, giọng trầm phù hợp với cảm xúc hướng về Lop3.net. - Học sinh quan sát và trả lời. - Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> quá khứ xa xưa và gia cảnh nghèo khó của Chữ Đồng Tử. - Đoạn 2: nhịp nhanh hơn, nhấn giọng những từ ngữ tả sự hoảng hốt của Chữ Đồng Tử khi thấy thuyền của công chúa tiến lại, sự bàng hoàng của công chúa khi bất ngờ phát hiện ra Chữ Đồng Tử trong khóm lau thöa. - Đoạn 3 và 4: giọng đọc trang nghiêm, thể hiện cảm xúc thành kính.. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn: bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng,. duyên trời, hoá lên trời, hiển linh -. Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 em nghe Giáo viên gọi từng tổ đọc. Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4. Cho cả lớp đọc Đồng thanh  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu: giúp học sinh nắm được những chi tiết quan. troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän. Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ Đồng Tử rất nghèo khoå. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi : + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chữ Đồng Tử diễn ra nhö theá naøo ?. + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chữ Đồng Tử ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : + Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì ?. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi : + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng Tử ?. Lop3.net. - Caù nhaân. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài.. - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng thanh. - HS giải nghĩa từ trong SGK. - Học sinh đọc theo nhóm ba. - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Caù nhaân - Đồng thanh. -Học sinh đọc thầm. - Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, Chữ Đồng Tử thương cha, đã quấn khố cho cha, còn mình đành ở không. - Chữ Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. nước dội làm trôi cát, lộ ra Chữ Đồng Tử. Công chúa rất đỗi bàng hoàng. - Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chữ Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cuøng chaøng. - Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chữ Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. - Nhân dân lập đền thờ Chữ Đồng Tử ở nhiều nôi beân soâng Hoàng. Haèng naêm, suoát maáy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ coâng lao cuûa oâng.. Tập đọc –kể chuyện. Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I/ Muïc tieâu : *Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : -. Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ. Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện.. 2. Reøn kó naêng nghe : -. Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.. II/ Chuaån bò : 3. GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn. 4. HS : SGK.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :  Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Phương pháp : Thực hành, thi đua. - Giáo viên chọn đọc mẫu 1 – 2 đoạn trong bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn. - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát.  Hoạt động 4: hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyeän theo tranh. ( 20’ ) Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào 4 tranh minh hoạ 4. - Học sinh các nhóm thi đọc. - Baïn nhaän xeùt. đoạn truyện và các tình tiết, học sinh đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Sau đó học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em haõy dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, học sinh đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Sau đó học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài. - Giáo viên cho học sinh dựa vào 4 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho từng đoạn. - Giáo viên cho học sinh nêu tên truyện mà học sinh vừa đặt - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, chốt lại tên đúng.. Lop3.net. - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, học sinh đặt tên cho từng đoạn cuûa caâu chuyeän. - Caù nhaân. - Hoïc sinh neâu:  Tranh 1: Caûnh nhaø ngheøo khoù / Tình cha con / Ngheøo khoù maø yeâu thöông nhau  Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Ở hiền gặp lành.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Tranh 3: Truyeàn ngheà cho daân / Daïy daân troàng caáy / Giuùp daân  Tranh 4: Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguoàn / Leã hoäi haèng naêm. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện - Cá nhân hấp dẫn, sinh động nhất với yêu cầu :  Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự không?  Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp khoâng?  Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo. - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có thể cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai. - Caù nhaân. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán. Luyeän taäp I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: giúp học sinh -. Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học. Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ.. 2. Kĩ năng: Biết cách sử dụng các loại giấy bạc, thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng, giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ nhanh, đúng, chính xác.. 3. Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo. II/ Chuaån bò : GV: đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS: vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS -. 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Baøi cuõ : Tieàn Vieät Nam ( 4’ ). Haùt. - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS. 3) Các hoạt động :.  Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ )  Hướng dẫn học sinh thực hành (33’ ). Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh cuûng coá veà nhaän bieát vaø cách sử dụng các loại giấy bạc đã học. - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ Phöông phaùp: thi ñua, troø chôi Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống dưới chiếc ví coù ít tieàn nhaát: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các ví và đọc số tiền coù trong moãi ví. + Muoán bieát chieác ví naøo coù ít tieàn nhaát, ta laøm nhö theá naøo ? - Cho hoïc sinh tìm xem moãi ví coù bao nhieâu tieàn - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét. Lop3.net. - HS đọc.. - Ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. - HS làm bài và thi đua sửa bài - Học sinh đọc kết quả  Chiếc ví thứ nhất có 8500 đồng. Ta tính nhẩm: 5000 đồng + 1000 đồng + 2000 đồng + 500 đồng = 8500 đồng.  Chiếc ví thứ hai có 4700 đồng. Ta tính nhẩm: 1000 đồng + 1000 đồng + 2000 đồng + 200 đồng + 500 đồng = 4700 đồng.  Chiếc ví thứ ba có 6400 đồng. Ta tính nhẩm: 5000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng + 100 đồng + 100 đồng = 6400 đồng  Chiếc ví thứ tư có 6000 đồng. Ta tính nhẩm: 2000 đồng + 2000 đồng + 1000 đồng + 500 đồng + 500 đồng = 6000 đồng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 2: Tô màu các tờ giấy bạc để được số tiền tương ứng ở bên phải ( theo mẫu ) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn: bài tập yêu cầu chúng ta tô màu các tờ giấy bạc trong khung bên trái để được số tiền tương ứng bên phaûi. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV cho HS cử đại diện 2 dãy lên thi đua sửa bài. 1000 đồng. 2000 đồng. 2000 đồng. 5000 đồng. 500 đồ ng 200 đồn g. 500 đồ ng 100 đồ ng. 1000 đồng. 2000 đồng. 5000 đồng. 5000 đồng. 500 đồ ng. - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét. 6100 đồ ng. 200 đồn g. 2000 đồng 2000 đồng 1000 đồng 1000 đồng. - HS đọc. 4500 đồng. 3200 đồ ng. 500 đồ ng 200 đồn g. Bài 3: Xem tranh rồi viết tên đồ vật thích hợp vào chỗ chấm : - Cho HS đọc yêu cầu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh rồi nêu giá từng đồ vaät.. - Học sinh đọc - Học sinh nêu: vở học sinh giá 2000 đồng, trái banh giá 5000 đồng, xe tải giá 6000 đồng, bút chì giá 1500 đồng, bàn chải giá 5600 đồng, cục gôm giá 3000 đồng.. - Giáo viên giảng: mua vừa đủ tiền tức là mua hết tiền không thừa không thiếu - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời phần a: + Baïn Lan coù bao nhieâu tieàn ? + Lan có vừa đủ tiền để mua được cái gì ?. a) Bạn Lan có 3000 đồng - Lan có vừa đủ tiền để mua được một cái cục gôm. - HS laøm baøi. - Caù nhaân b) Cúc có 2000 đồng. Cúc có vừa đủ tiền để mua được một quyển vở học sinh. c) An có 8000 đồng. An có vừa đủ tiền để mua được xe tải, quyển vở. - HS đọc - Mẹ mua rau hết 5600 đồng. Mẹ đưa cho cô bán hàng một tờ giấy bạc loại 5000 đồng và một tờ loại 2000 đồng. - Hoûi coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho meï bao nhieâu tieàn ? - Để tính được cô bán hàng phải trả lại cho mẹ bao nhiêu tiền ta phải biết được số tiền mẹ đưa cho cô bán haøng laø bao nhieâu.. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. Baøi 4: - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ?. + Bài toán hỏi gì ? + Để tính được cô bán hàng phải trả lại cho mẹ bao nhiêu tiền ta phải biết được những gì ? - Giáo viên: vậy chúng ta phải tính được số tiền mẹ đưa cho cô bán hàng trước, sau đó mới tính được số tiền cô bán hàng phaûi traû laïi cho meï. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) Lop3.net. - HS laøm baøi Baøi giaûi Soá tieàn meï ñöa cho coâ baùn haøng laø: 5000 + 2000 = 7000 ( đồng ) Soá tieàn coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho meï laø: 7000 – 5600 = 1400 ( đồng ) Đáp số: 1400 đồng - Lớp Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị : Làm quen với số liệu thống kê.. Chính taû. Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I/ Muïc tieâu : 1.. Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám.. 2.. Kĩ năng : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chữ -. 3.. Đồng Tử. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn ( r/d/gi ; ên/ênh ).. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II/ Chuaån bò : -. GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2 HS : VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. 2.. Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ). 3.. Bài mới :. Hoạt động của HS - Haùt. - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vaàn öt/öc. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ.. - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào baûng con.  Giới thiệu bài : ( 1’ ). - Giáo viên: trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ laãn ( r/d/gi ; eân/eânh ).  Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình baøy đúng, đẹp một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử ( 20’ ) Phương pháp: Vấn đáp, thực hành. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài sẽ viết chính taû. + Tên bài viết ở vị trí nào ? - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy.. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - 2 – 3 học sinh đọc. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. Đọc cho học sinh viết. - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. Lop3.net. - Caù nhaân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả.. - HS chép bài chính tả vào vở. Chấm, chữa bài. - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. - Sau mỗi câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt:. - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh giô tay.. bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, sạch / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ).  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû. ( 13’ ) Mục tiêu: Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vaàn deã laãn ( r/d/gi ; eân/eânh ) Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : Hoa giấy đẹp một cách giản dị. Mỗi cánh hoa giống hệt một chiếc lá, chỉ có điều mong manh hơn và có màu sắc rực rỡ. Lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân, nhưng chỉ cần một làn gió thoảng, chúng tản mát bay đi maát. Bài tập b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : Maët soâng vaãn baäp beành soùng voã. Đến giờ đua, lệnh phát ra bằng ba hồi trống dõng dạc. Bốn chiếc thuyền đang dập dềnh trên mặt nước lập tức lao lên phía trước. Bên bờ sông, trống thúc tiếp, người xem la hét, cổ vũ. Các em nhỏ được bố công kênh trên vai cũng hò reo vui mừng. Bốn chiếc thuyền như bốn con rồng vươn dài, vút đi trên mặt nước mênh mông.. 4.. - Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi:. - Điền vào chỗ trống ên hoặc ênh :. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc. Ñi hoäi chuøa Höông I/ Muïc tieâu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : -. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: nườp nượp, trẩy hội, xúng xính, gặp gỡ,. cởi mở, cổ tích, bổi hổi, vương, ..., -. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : -. Hiểu các từ ngữ trong bài và biết cách dùng từ mới: nườp nượp, xúng xính Hiểu nội dung chính của bài: tả hội chùa Hương. người đi trẩy hội không để lễ Phật, mà còn để ngắm cảnh đẹp đất nước, hoà nhập với dòng người để thấy yêu hơn đất nước, yêu hơn con người. 3. Thái độ: - Giúp học sinh thêm yêu đất nước và con người Việt nam. II/ Chuaån bò : 1. GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng.. 2. HS : SGK.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Hoäi vaät ( 4’ ). - GV gọi 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử và trả lời những câu hỏi về nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ.. - Hoïc sinh noái tieáp nhau keå. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ). - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: Động Hương Tích là một trong những cảnh đẹp bậc nhất ở nước ta. Hằng năm, hội chùa Hương được mở suốt 3 tháng mùa xuân. Mọi người khắp nơi nô nức trẩy hội. Trong bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ được tìm hiểu qua bài: “Đi hội chùa Hương” để được hoà vào không khí nô nức cùng đoàn người trẩy hội. - Ghi baûng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc vaø tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy. - Học sinh quan sát và trả lời.. toàn bài. - Nắm được nghĩa của các từ mới. Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: giọng đọc vui, êm nhẹ, say mê ở những khổ thơ đầu; tha thiết ở khổ thơ cuối. Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: nườp nượp, xúng xính, xa vời, cởi mở,. say meâ, boåi hoåi,… Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng dòng thơ, mỗi bạn đọc tiếp nối 2 dòng thơ - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. Lop3.net. - Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ. - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ 1 - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn giữa các khổ thơ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: nườp nượp, xúng xính. - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thơ - Cho cả lớp đọc bài thơ  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm được những chi tiết. quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi thô. Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài.. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài. - Caù nhaân. - Cá nhân, Đồng thanh.. -. HS giải nghĩa từ trong SGK. Học sinh đọc theo nhóm ba. Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. Đồng thanh. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ và hỏi : + Những câu thơ nào cho thấy cảnh chùa Hương rất đẹp và thô moäng ?. - Giáo viên: Cảnh chùa Hương như tươi mới hẳn lên khi mùa xuân – mùa trẩy hội đã đến. Cảnh chùa Hương thơ mộng, huyền ảo: nơi đâu cũng vương vấn mùi thơm, trong động như có tiếng nhạc của đá, tieáng haùt cuûa gioù + Tìm những câu thơ bộc lộ cảm xúc của người đi hội.. + Theo em, khoå thô cuoái noùi leân ñieàu gì ?.  Hoạt động 3 : Học thuộc lòng khổ thơ em thích ( 17’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô Ñi hoäi. - Học sinh đọc thầm. - Rừng mơ thay áo mới / Xúng xính hoa đón mời / Lẫn trong làn hương khói / Một mùi thơm cứ vương / Động chùa Tiên, chùa Hương / Đá còn vang tiếng nhạc / Động chùa núi Hinh Bồng / Gió coøn ngaân khuùc haùt..  Cảm xúc hồ hởi, cởi mở đối với tất cả mọi người, với cảnh vật: Nơi núi cũ xa vời / Bỗng thành nơi gặp gỡ. / Một câu chào cởi mở / Hoá ra người cùng quê.  Mỗi bước đi là mỗi bước say mê, tự hào về cảnh đẹp đất nước: Bước mỗi bước say mê / Như giữa trang cổ tích.  Lòng bồi hồi bởi mùi hương lẫn trong làn sương khói: Dù không ai đợi chờ / Mà cũng lòng boåi hoåi. - Mọi người đi trẩy hội chùa Hương không phải chỉ để thắp hương cầu Phật. Đi hội chùa Hương còn là một dịp đi ngắm cảnh đẹp của đất nước để thêm yêu đất nước, thêm yêu con người.. chuøa Höông. Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, cho học sinh đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giáo viên cho học sinh tự chọn khổ thơ mình thích - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những chữ đầu của moãi doøng thô - Giáo viên gọi từng dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng từng doøng thô. - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô. - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại. - Giáo viên cho học sinh thi học thuộc lòng bài thơ: cho 2 tổ thi đọc tiếp sức, tổ 1 đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng. Lop3.net. - Hoïc sinh laéng nghe. - Học sinh tự chọn khổ thơ mình thích - HS Học thuộc lòng theo sự hướng dẫn của GV - Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ đến heát baøi. - Caù nhaân - Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho cả lớp nhận xét. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua troø chôi : “Hái hoa” học sinh lên hái những bông hoa mà Giáo viên đã viết trong mỗi bông hoa tiếng đầu tiên của mỗi khổ thơ - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị bài : Rước đèn ông sao.. Lop3.net. - Lớp nhận xét. - Học sinh hái hoa và đọc thuộc cả khổ thơ.. - 2 - 3 học sinh thi đọc - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán. Làm quen với thống kê số liệu I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: giúp học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu. 2. Kĩ năng: học sinh biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập số liệu. 3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo. II/ Chuaån bò : 1. GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập 2. HS : vở bài tập Toán 3.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ). - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Làm quen với thống kê số. lieäu ( 1’ ).  Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu. ( 13’ ). Mục tiêu: giúp học sinh biết quan sát để hình thành dãy số liệu, làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu. Phương pháp: giảng giải, đàm thoại Hình thaønh daõy soá lieäu - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh trong SGK vaø hoûi: + Hình veõ gì ?. + Chieàu cao cuûa caùc baïn Anh, Phong, Ngaân, Minh laø bao nhieâu ? - Giáo viên giới thiệu: các số đo chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm được gọi là daõy soá lieäu.. - Học sinh quan sát và trả lời - Hình veõ 4 baïn hoïc sinh, coù soá ño chieàu cao cuûa 4 baïn. - Chieàu cao cuûa caùc baïn Anh, Phong, Ngaân, Minh laø 122cm, 130cm, 127cm, 118cm.. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số lieäu. - Giaùo vieân hoûi: + Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn ? + Số 130cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn ? + Số 127cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn ? + Số 118cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn ? + Daõy soá lieäu naøy coù maáy soá ? + Hãy xếp tên các bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp. + Hãy xếp tên các bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ thấp đến cao. + Chieàu cao cuûa baïn naøo cao nhaát ? Lop3.net. - Số 122cm đứng thứ nhất trong dãy số liệu về chieàu cao cuûa boán baïn - Số 130cm đứng thứ hai trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn - Số 127cm đứng thứ ba trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn - Số 118cm đứng thứ tư trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn - Daõy soá lieäu naøy coù 4 soá - Phong, Ngaân, Anh, Minh - Minh, Anh, Ngaân, Phong.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Chieàu cao cuûa baïn naøo thaáp nhaát ? + Phong cao hôn Minh bao nhieâu xaêng-ti-meùt? + Những bạn nào cao hơn bạn Anh ? + Bạn Ngân cao hơn những bạn nào ?.  Hoạt động 2: hướng dẫn thực hành. Mục tiêu: giúp học sinh biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập số liệu nhanh, đúng, chính xác. Phương pháp: thực hành, thi đua Baøi 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu. + Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào ?. - HS đọc - Daõy soá lieäu veà caân naëng cuûa boán con vaät nuoâi trong gia đình: gà, vịt, ngỗng, lợn: 2kg, 1kg, 5kg, 75kg. - Bài toán yêu cầu dựa vào dãy số liệu trên, hãy vieát tieáp vaøo choã chaám. - Hoïc sinh laøm baøi a) Con lợn cân nặng 75kg b) Con vòt caân naëng 1kg c) Con ngoãng caân naëng 5kg d) Con gaø caân naëng 2kg e) Con ngoãng caân naëng hôn con gaø: 3kg f) Con vật nặng nhất là con lợn g) Con vaät nheï nhaát laø con gaø - HS đọc - 110, 220, 330, 440, 550, 660, 770, 880, 990. - Hãy khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng. - Hoïc sinh laøm baøi a) Daõy soá treân coù taát caû bao nhieâu soá ?. + Bài toán yêu cầu điều gì ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Goïi hoïc sinh trình baøy baøi laøm - Giaùo vieân nhaän xeùt.. Baøi 2 : - GV gọi HS đọc yêu cầu. + Hãy đọc dãy số liệu của bài. + Bài toán yêu cầu điều gì ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Goïi hoïc sinh trình baøy baøi laøm - Giaùo vieân nhaän xeùt.. -. - Chieàu cao cuûa baïn Phong cao nhaát - Chieàu cao cuûa baïn Minh thaáp nhaát - Phong cao hôn Minh 12cm - Những bạn cao hơn bạn Anh là Ngân, Phong - Baïn Ngaân cao hôn baïn Anh vaø Minh ( 13’ ). A. 10 soá B. 27 soá C. 9 soá D. 881 soá b) Số thứ tám trong dãy số là số nào ?. Baøi 3: GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh hoạ bài Cho học sinh đọc số lít dầu đựng trong 4 thùng Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi Goïi hoïc sinh trình baøy baøi laøm Giaùo vieân nhaän xeùt.. A. 3 B. 8 C. 220 D. 880 - HS đọc - Hoïc sinh quan saùt - 195l, 120l, 200l, 50l - Hoïc sinh laøm baøi a) Dãy số lít dầu đựng trong 4 thùng trên viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 50l, 120l, 195l, 200l b) Dựa vào dãy vừa viết, hãy viết số thích hợp vaøo choã chaám: + Thuøng 2 coù nhieàu hôn thuøng 4 laø 70l daàu vaø ít hôn thuøng 1 laø 75l daàu. + Caû 4 thuøng coù 565l daàu.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Làm quen với số liệu thống kê ( tiếp theo ).. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ : Lễ hội. Dấu phẩy I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Mở rộng vốn từ : Lễ hội. Dấu phẩy. 2. Kĩ năng : Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội. -. Biết tên một số lễ hội, hội ; tên một số hoạt động trong lễ hội và hội. OÂn luyeän veà caùch duøng daáu phaåy. 3. Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt.. II/ Chuaån bò : 1. GV : bảng phụ viết nội dung ở BT1, 2, 3. 2. HS : VBT.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : ( 4’ ) Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì. sao ? - Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ. Hoạt động của HS - Haùt. - Học sinh sửa bài. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ). - Giáo viên: trong giờ luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được học mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm Lễ hội. Ôn luyện cách sử dụng dấu phẩy - Ghi baûng.  Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ : Lễ hội ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội . Biết. tên một số lễ hội, hội ; tên một số hoạt động trong lễ hội và hội. Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho 3 học sinh lên bảng sửa bài bằng cách nối các từ cho phù hợp. A B Leã Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội Hoäi. Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt.. Leã hoäi. Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa.. - Nối các từ ở cột A với các nghĩa thích hợp ở cột B: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân. - Nhaän xeùt. Baøi taäp 2 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho 3 nhóm học sinh lên bảng sửa bài.  Nhoùm 1: neâu teân moät soá leã hoäi  Nhoùm 2: neâu teân moät soá hoäi  Nhóm 3: nêu tên một số hoạt động trong lễ hội Lop3.net. - Tìm và ghi vào cột B các từ ngữ theo yêu cầu ở cột A: - Hoïc sinh laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : A B Tên một số lễ Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi hoäi Baø, chuøa Keo, Phuû Giaày, Kieáp Baïc, Coå Loa,… Hoäi vaät, bôi traûi, ñua thuyeàn, choïi traâu, luøng tuøng ( Teân moät soá xuống đồng ), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội hoäi Lim, hội khoẻ Phù đổng,… Teân moät soá Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, hoạt động đua ngựa, đua mô tô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp trong lễ hội và cờ, đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà,… hoäi  Hoạt động 2: Dấu phẩy ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi. - Học sinh lên bảng sửa bài. Các nhóm khaùc theo doõi, boå sung.. Vì sao?, trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp 3. - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách troàng luùa, nuoâi taèm, deät vaûi. b) Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác, chị em Xô-phi đã về ngay. c) Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bò thua. d) Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời, Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Lễ hội. Dấu phẩy.. Lop3.net. - Đặt dấu phẩy vào những chỗ. thích hợp trong các câu sau: - Hoïc sinh laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tự nhiên xã hội. Baøi 51 : Toâm, cua I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: giúp HS biết : -. Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát.. 2. Kĩ năng: Nêu ích lợi của tôm và cua. 3. Thái độ: HS có ý thức bảo vệ động vật.. II/ Chuaån bò: Giáo viên : các hình trong SGK trang 98, 99, sưu tầm các tranh ảnh, về việc nuôi, đánh bắt và chế bieán toâm, cua. Hoïc sinh : SGK.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên - Haùt. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Coân truøng ( 4’ ) -. Hoạt động của HS - Hoïc sinh trình baøy. Coân truøng coù maáy chaân? Chaân coân truøng coù gì ñaëc bieät ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? Beân trong cô theå chuùng coù xöông soáng khoâng ? Trên đầu côn trùng thường có gì ? Giáo viên nhận xét, đánh giá.. 3. Các hoạt động :.  Giới thiệu bài: Tôm và cua ( 1’ ). - Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm chọn một bài hát bất kì có nhắc đến con tôm hoặc con cua. - Giáo viên giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về loài tôm và cua - Ghi tựa bài lên bảng.  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (7’ ). Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con toâm, cua Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh :. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm: Quan saùt caùc hình trang 98, 99 trong SGK và kết hợp quan sát những tranh ảnh các con vật học sinh sưu tầm được. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau:  Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng.  Nêu một số điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua  Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng?  Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có gì ñaëc bieät ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cuûa nhoùm mình.. - Hoïc sinh chia thaønh 2 nhoùm choïn baøi haùt.. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. Kết luận: Tôm và cua có hình dạng và kích thước khác - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được luận của nhóm mình bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân - Các nhóm khác nghe và bổ sung. thành các đốt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp ( 7’ ). Mục tiêu: Nêu ích lợi của tôm và cua Phương pháp: thực hành Caùch tieán haønh :. - Giáo viên cho học sinh thảo luận làm việc theo nhóm. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau:  Tôm, cua sống ở đâu ?  Kể tên 1 số loài vật thuộc họ tôm  Kể tên 1 số loài vật thuộc họ cua  Nêu ích lợi của tôm và cua. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cuûa nhoùm mình. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 5 vaø hoûi: + Coâ coâng nhaân trong hình ñang laøm gì ? - Giáo viên giới thiệu tên các tỉnh nuôi nhiều tôm, cua: Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp …. Kết luận: Tôm và cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. - Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy - Tôm, cua sống ở dưới nước - Tôm càng xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú … - Cua bể, cua đồng… - Tôm, cua được dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật và làm hàng xuất khaåu. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung. - Coâ coâng nhaân trong hình ñang cheá bieán toâm để xuất khẩu. - Hoïc sinh laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Taäp vieát. Ôn chữ hoa : I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa T -. Viết tên riêng: Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi / Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba bằng chữ cỡ nhỏ.. 2. Kó naêng :. -. Viết đúng chữ viết hoa T viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết.. 3. Thái độ : Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II/ Chuaån bò : -. GV : chữ mẫu T, tên riêng: Tân Trào và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. HS : Vở tập viết, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS - Haùt. 1. OÅn ñònh: ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Saàm Sôn - Nhaän xeùt. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu ứng dụng, hỏi : + Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng ? - GV: nói trong giờ tập viết các em sẽ củng cố chữ viết hoa T, tập vieát teân rieâng Taân Traøo vaø caâu ca dao. - Caù nhaân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là: T, D, N ( Nh ). Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - Ghi bảng : Ôn chữ hoa: T  Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa T, viết tên. riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải. Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ T trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt, trả lời câu hỏi : + Chữ T gồm những nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng con - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết D, Nh - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ D, Nh hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết. Lop3.net. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời - Hoïc sinh vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con  Chữ T hoa cỡ nhỏ : 2 lần  Chữ D, Nh hoa cỡ nhỏ : 2 lần - Giaùo vieân nhaän xeùt.. Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Tân Trào - Giáo viên giới thiệu: Tân Trào là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang. Đây là nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng tong lịch sử cách mạng: thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam ( 22 – 12 – 1944 ), họp Quốc dân Đại hội quyết định khởi nghĩa giành độc lập ( 16 đến 17 tháng 8 – 1945 ) - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi vieát. + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ và nhắc học sinh Tân Trào là tên riêng nên khi viết phải viết hoa 2 chữ cái đầu T - Giáo viên cho HS viết vào bảng con từ Tân Trào 2 lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.. - Caù nhaân. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. - Trong từ ứng dụng, các chữ T cao 2 li rưỡi, chữ â, n, r, a, o cao 1 li. - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - Caù nhaân. Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc :. Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu noäi dung caâu ca dao: noùi veà ngaøy gioã Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hằng năm. Vào ngày này, ở đền Hùng ( tỉnh Phú Thọ ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước. + Các chữ đó có độ cao như thế nào ?. - Hoïc sinh vieát baûng con. - Caù nhaân. + Câu ca dao có chữ nào được viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết chữ Dù, Nhớ . - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết vào vở Tập vieát ( 16’ ) Mục tiêu: học sinh viết vào vở Tập viết chữ viết hoa T. viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp: thực hành - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ T : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ D, Nh: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Tân Trào: 2 dòng cỡ nhỏ + Vieát caâu ca dao : 2 laàn - Cho học sinh viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. Chấm, chữa bài - Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài. - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung Lop3.net. -. Chữ D, g, nh, T, h, b cao 2 li rưỡi Chữ u, a, i, n, ư, o, c, v, ê, x, ô, ơ, m cao 1 li Chữ đ cao 2 li Chữ t cao 1 li rưỡi Câu ca dao có chữ Dù, Nhớ được viết hoa Hoïc sinh vieát baûng con. - Hoïc sinh nhaéc: khi vieát phaûi ngoài ngay ngaén thoải mái :  Löng thaúng  Không tì ngực vào bàn  Đầu hơi cuối  Mắt cách vở 25 đến 35 cm  Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï leân meùp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> vở để giữ vở.  Hai chân để song song, thoải mái. - HS viết vở. Thi ñua : - Giaùo vieân cho 4 toå thi ñua vieát caâu: “ Toá Nhö”. - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp.. - Cử đại diện lên thi đua - Cả lớp viết vào bảng con. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. Chuẩn bị : Ôn tập – Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc lòng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>