Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 16 - Năm học 2004-2005

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 16 Tập đọc. I/ Muïc tieâu : A. Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : -. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ coù aâm, vaàn, thanh hoïc sinh ñòa phöông deã phaùt aâm sai vaø vieát sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: sơ tán, san sát, nườm nượp, lấp. lánh, lăn tăn, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng,... Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố ). - Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. -. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : -. Nắm được nghĩa của các từ mới : sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt. voïng Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê ( những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hy sinh vì người khác ) và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. 3. Thái độ: GDHS tình cảm bạn bè -. B. Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhân vật - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện. -. 2. Reøn kó naêng nghe : Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn. -. II/ Chuaån bò : 1. GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, 2. HS : SGK.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Lop3.net. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. Khởi động : ( 1’ ). -. 2. Bài cũ : ( 4’ ) Nhà rông ở Tây Nguyên - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi : + Noäi dung baøi noùi gì ? + Nhà rông thường dùng để làm gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :. Haùt. 3 học sinh đọc - Học sinh trả lời -.  Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm. Giáo viên giới thiệu : chủ điểm Thành thị và nông thôn là chủ điểm nói về sinh hoạt ở đô thị, nông thôn. - Học sinh quan sát và trả lời - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giaùo vieân : Hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua baøi : “Ñoâi baïn”. Qua caâu chuyeän veà tình baïn cuûa Thành và Mến, chúng ta sẽ biết rõ hơn về những phẩm chất tốt đẹp của người thành phố và người làng quê. - Ghi baûng.  Hoạt động 1 : luyện đọc ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc. trôi chảy toàn bài. - Nắm được nghĩa của các từ mới. Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài -. -. Hoïc sinh laéng nghe.. -. Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài.. GV đọc mẫu với giọng đọc phù hợp với lời nhân vật.. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 3 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: sơ tán, sao sa, công -. vieân, tuyeät voïng. Caù nhaân - Cá nhân, Đồng thanh. -. -. HS giải nghĩa từ trong SGK.. - Học sinh đọc theo nhóm ba. Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Caù nhaân -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3.  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm được những. chi tieát quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän. Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän. Học sinh đọc thầm. - Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giaëc Myõ neùm bom mieàn Baéc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán - Giáo viên giảng thêm : thời kì những năm 1965 – về quê Mến ở nông thôn. 1973, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành phố, thị xã ở miền Bắc đều phải sơ tán về nông thôn. Chỉ những người có nhiệm vụ mới ở - Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị laïi. xaõ coù nhieàu phoá, phoá naøo cuõng nhaø + Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì ngói san sát, cái cao cái thấp không laï? giống nhà ở quê, những dòng xe cộ đi -. Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Thaønh vaø Meán keát baïn vaøo dòp naøo ?. -. lại nườm nượp, ban đêm, đèn điện lấp laùnh nhö sao sa. - Ở công viên có những trò chơi cầu trượt, đu quay - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi : - Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức + Ở công viên có những trò chơi gì ? lao xuống hồ cứu một em bé đang vuøng vaãy tuyeät voïng. + Ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng - Qua hành động này, em thấy Mến khen ? có đức tính dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính cứu người. gì đáng quý ? - Giáo viên giảng thêm : cứu người sắp chết đuối phải raát thoâng minh, khoân kheùo, neáu khoâng coù theå gaëp nguy hiểm vì người sắp chết đuối do quá sợ hãi sẽ túm chặt laáy mình laøm mình cuõng bò chìm theo. Baïn Meán trong truyện rất biết cách cứu người nên đã khéo léo túm tóc cậu bé suýt chết đuối, đưa được cậu vào bờ. Do đó, các em cần cẩn thận khi tắm hoặc chơi ở ven hồ, ven sông. - Học sinh suy nghĩ và tự do phát - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : bieåu + Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ? Giáo viên chốt lại : Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê, những người sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó - Học sinh thảo luận nhóm và trả lời khăn, không ngần ngại khi cứu người. - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hoûi : + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình ? - Giáo viên chốt : gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi. Thành đưa Mến đi khắp thị xã. Bố -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thành luôn nhớ gia đình Mến và có những suy nghĩ rất tốt đẹp về người nông dân.. Tập đọc  Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài.. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố ) Phương pháp : Thực hành, thi đua Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2, 3 trong bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố ) - Học sinh các nhóm thi đọc. - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh. - Baïn nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.  Hoạt động 4 : hướng dẫn kể từng đoạn của caâu chuyeän theo tranh. ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh kể lại được từng đoạn và -. toàn bộ câu chuyện theo gợi ý Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy dựa vào các gợi ý, học sinh kể lại toàn bộ câu chuyeän Ñoâi baïn. - Dựa vào các gợi ý, học sinh - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài kể lại toàn bộ câu chuyện Đôi baïn. - Giáo viên cho 5 học sinh lần lượt kể trước lớp, mỗi học sinh - 5 học sinh lần lượt kể kể lại nội dung từng đoạn. - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh kể - Hoïc sinh keå chuyeän theo chuyeän theo nhoùm nhoùm. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng đoạn với yêu cầu :  Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ?  Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ?  Về cách thể hiện : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chöa ? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo. - Caù nhaân - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có theå cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai.  Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên : qua giờ kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện. Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ. Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ. để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> điệu bộ, cử chỉ … 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: giúp học sinh rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính 2. Kĩ năng: học sinh làm tính nhanh, đúng, chính xác. 3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo. II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của HS. Hoạt động của Giáo viên 1) Khởi động : ( 1’ ). -. Haùt. 2) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ). GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS -. 3) Các hoạt động :.  Giới thiệu bài : Luyện tập chung ( 1’ )  Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thực hành ( 26’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh reøn luyeän kó naêng. tính và giải bài toán có hai phép tính Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Baøi 1 : ñieàn soá : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - GV Nhaän xeùt Baøi 2 : ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài 864 : 798 : 308 : 425 : 2 7 6 9. HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài -. HS neâu - Lớp Nhận xét -. -. Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - HS neâu -. GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - GV goïi HS neâu laïi caùch tính -. Lop3.net. HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV Nhaän xeùt Baøi 3 : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ?. Học sinh đọc - Treân moät xe taûi coù 18 bao gaïo teû vaø 1 soá bao gaïo neáp baèng soá bao gaïo teû. 9 - Hoûi treân xe taûi coù bao nhieâu bao gaïo ? - 1 HS leân baûng laøm baøi. - Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét. -. -. + Bài toán hỏi gì ? Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 4 : ñieàn soá : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc cột thứ nhất trong bảng - Giáo viên hướng dẫn : dòng đầu tiên trong bảng là: số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho thêm 3 đơn vị, dòng thứ ba là số đã cho gấp 3 lần, dòng thứ tư là số đã cho bớt 3 đơn vị, dòng thứ năm là số đã cho giảm đi 3 laàn + Số đã cho đầu tiên là số nào ? + Muoán theâm 3 ñôn vò cho moät soá ta laøm nhö theá naøo ? + Muoán gaáp moät soá leân 3 laàn ta laøm nhö theá naøo ? + Muốn bớt 3 đơn vị của một số ta làm như theá naøo ? + Muoán giaûm moät soá ñi 3 laàn ta laøm nhö theá naøo ? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt. -. 4) Nhaän. Học sinh đọc - Học sinh đọc -. Số đã cho đầu tiên là số 12 - Muoán theâm 3 ñôn vò cho moät soá ta lấy số đó cộng với 3 - Muoán gaáp moät soá leân 3 laàn ta laáy soá đó nhân với 3 - Muốn bớt 3 đơn vị của một số ta lấy số đó trừ đi 3 - Muoán giaûm moät soá ñi 3 laàn ta laáy soá đó chia cho 3. - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét -. xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị : Làm quen với biểu thức.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chính taû. I/ Muïc tieâu : 1.. Kiến thức : HS nắm được cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm.. 2.. Kĩ năng : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 trong bài Đôi bạn.. 3.. Trình baøy baøi vieát roõ raøng, saïch seõ. - Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : tr / ch, daáu hoûi / daáu ngaõ. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II/ Chuaån bò : -. GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2 HS : VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV cho học sinh viết các từ đã học trong bài trước : - Học sinh lên bảng viết, cả lớp khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây. vieát vaøo baûng con. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn caùc em :  Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 trong baøi Ñoâi baïn  Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : tr / ch, daáu hoûi / daáu ngaõ.  Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nghe vieát Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng đoạn 3 trong bài Đôi bạn ( 20’ ) Phương pháp : Vấn đáp, thực hành. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. - Học sinh nghe Giáo viên đọc Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - 2 – 3 học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài seõ vieát chính taû. - Lời của bố được viết sau dấu + Lời của bố được viết như thế nào ? hai chấm, xuống dòng, gạch đầu doøng. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 + Tên bài viết ở vị trí nào ? oâ. - Baøi vaên coù 6 caâu -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Đoạn văn có mấy câu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ vieát sai : nghe chuyeän, saün loøng, ngaàn ngaïi, … - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy.. Đọc cho học sinh viết GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc loãi chính taû. -. Chấm, chữa bài Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. Sau mỗi câu GV hỏi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai,. Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con -. Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào vở -. -. Học sinh sửa bài. -. Hoïc sinh giô tay.. -. sạch / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xaáu )  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm baøi taäp chính taû. ( 13’ ) Muïc tieâu : Hoïc sinh laøm baøi taäp phaân bieät caùc. tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : tr / ch, daáu hoûi / daáu ngaõ Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : a) ( chaâu, traâu ) Bạn em đi chăn trâu, bắt được nhiều châu chấu. - ( chaät, traät ) Phòng họp chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự. - ( traàu, chaàu ) Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích. b) ( baõo, baûo ) Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão. - ( veõ, veû ) Em veõ maáy baïn veû maët töôi vui ñang troø chuyeän. - ( sữa, sửa ) Lop3.net. Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ troáng : -. -. Tìm vaø ghi laïi caùc tieáng coù.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trong baøi Ñoâi baïn : Mẹ em cho em bé uống sữa rồi sửa soạn đi tắm. Baøi taäp 2 : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 2 bạn thi tiếp sức. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : a) Bắt đầu bằng ch : Bắt đầu bằng tr : b). Coù thanh hoûi : Coù thanh ngaõ :. -. GV cho cả lớp nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc 4.. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tập đọc. I/ Muïc tieâu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương :. đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, thuyền trôi, ..., -. Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát. Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu được các từ ngữ được chú giải trong bài : hương trời, chân đất - Hiểu nội dung chính của bài thơ : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo. 3. Thái độ: GDHS thêm yêu quê hương. II/ Chuaån bò : 1. GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng. 2. HS : SGK.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của HS. Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Ñoâi baïn ( 4’ ) - GV goïi 3 hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän : “Ñoâi baïn”. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên : trong bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ được tìm hiểu qua bài : “Về quê ngoại”. Qua bài thơ, các em sẽ được biết những cảnh đẹp của quê hương bạn nhỏ trong bài và tình cảm của bạn đối với con người và caûnh vaät queâ mình. - Ghi baûng.  Hoạt động 1 : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi. chảy toàn bài. - Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ Lop3.net. -. Haùt. -. Hoïc sinh noái tieáp nhau keå. -. Học sinh quan sát và trả lời..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> luïc baùt - Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu bài thơ -. -. Hoïc sinh laéng nghe.. Giáo viên đọc mẫu bài thơ với giọng tha thiết tình cảm. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc từng dòng thơ, mỗi bạn đọc tiếp nối 2 dòng thơ - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. -. Học sinh đọc tiếp nối 1- 2 lượt baøi. -. - Học sinh đọc tiếp nối 1 - 2 lượt Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, baøi cách ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm - Caù nhaân qua giọng đọc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ. -. Giáo viên gọi học sinh đọc khổ 1 - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn giữa các khổ thơ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhòp, yù thô - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thơ - Cho cả lớp đọc bài thơ  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm được những chi -. 4 học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Đồng thanh -. Học sinh đọc thầm - Bạn nhỏ ở thành phố về thăm tieát quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi thô. quê. Câu thơ cho em biết là : Ở Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän trong phố chẳng bao giờ có đâu. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ 1, hỏi: - Quê ngoại bạn ở nông thôn. + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Câu nào cho em - Bạn nhỏ thấy ở quê có đầm sen biết điều đó ? nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ / con đường đất rực màu rơm + Quê ngoại bạn ở đâu ? phơi / bóng tre mát rợp vai người / + Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? vaàng traêng nhö laù thuyeàn troâi eâm đềm. - Học sinh đọc thầm - Giáo viên : Ban đêm ở thành phố nhiều đèn điện nên - Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu, nay không nhìn rõ trăng như đêm ở nông thôn. mới gặp những người làm ra hạt gạo. Hoï raát thaät thaø. Baïn thöông hoï nhö - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ 2, hỏi: thương người ruột thịt, thương bà + Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo? ngoại mình. - Chuyến về thăm quê ngoại đã laøm baïn nhoû yeâu theâm cuoäc soáng, yêu thêm con người sau chuyến về thaêm queâ. + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ? Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo viên : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo  Hoạt động 3 : học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng -. những khổ thơ mà mình thích. Phương pháp : Thực hành, thi đua. -. Hoïc sinh laéng nghe. Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, cho học sinh - HS Học thuộc lòng theo sự hướng dẫn của GV đọc. - Hoïc sinh neâu - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, tự - Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc 2 nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giáo viên cho học sinh nêu khổ thơ mà mình thích và dòng thơ đến hết bài. giới thiệu lí do vì sao em chọn khổ thơ này. - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những chữ đầu của mỗi dòng thơ - Giáo viên gọi từng dãy học sinh nhìn bảng học thuộc - Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức lòng từng dòng thơ. - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô. - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại. - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thô : cho 2 tổ thi đọc tiếp sức, tổ 1 đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào - Học sinh hái hoa và đọc thuộc cả khoå thô. đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng. - Cho cả lớp nhận xét. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua trò chơi : “Hái hoa”: học sinh lên hái những bông hoa - 2 - 3 học sinh thi đọc mà Giáo viên đã viết trong mỗi bông hoa tiếng đầu tiên - Lớp nhận xét cuûa moãi khoå thô - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài : Ba điều ước.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: giúp học sinh : - Bước đầu cho học sinh làm quen với biểu thức và tính giá trị của biểu thức. 2. Kĩ năng: học sinh biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản. 3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo. II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của HS. Hoạt động của Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp chung ( 4’ ). -. 1.. Haùt. GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS -. 3.. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Làm quen với biểu. ( 1’ ). thức  Hoạt động 1: Làm quen với biểu thức – Một số ví dụ về biểu thức ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh làm quen với biểu. thức Phương pháp : giảng giải, đàm thoại GV viết lên bảng : 126 + 51 và yêu cầu HS đọc. - Giáo viên giới thiệu : 126 + 51 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 126 + 51 - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - GV viết lên bảng : 62 – 11 và yêu cầu HS đọc. - Giáo viên giới thiệu : 62 – 11 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 62 – 11 - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - Giáo viên làm tương tự với các biểu thức : 13 x 3 ; 84 : 4 ; 125 + 10 – 4 … - Giáo viên kết luận : biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau  Hoạt động 2: Giá trị của biểu thức -. Lop3.net. -. HS đọc. -. Cá nhân : Biểu thức 126 + 51 HS đọc. -. Cá nhân : Biểu thức 62 – 11.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> (8’) Mục tiêu : giúp học sinh làm quen với tính. giá trị của biểu thức Phương pháp : giảng giải, đàm thoại - GV yeâu caàu HS tính 126 + 51 vaø neâu keát quaû - Giáo viên giới thiệu : vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51. + Giá trị của biểu thức 62 – 11 là bao nhiêu ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giá trị của biểu thức đối với các biểu thức còn lại.  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh thực hành ( 26’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát tính giaù trò cuûa. -. -. 126 + 51 = 177. -. Giá trị của biểu thức 62 – 11 là 51. Học sinh đọc - Hoïc sinh tính vaø neâu keát quaû : 284 + Baøi 1 : Vieát vaøo choã chaám ( theo maãu ) 10 = 294 - Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294 - HS laøm baøi GV gọi HS đọc yêu cầu GV yeâu caàu HS tính 284 + 10 vaø neâu keát quaû - Học sinh thi đua sửa bài - HS neâu + Giá trị của biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu ? Giáo viên cho học sinh dựa theo bài mẫu để thực - Lớp Nhận xét. các biểu thức đơn giản Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi :. -. hiện các biểu thức còn lại - GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Bài 2 : Nối biểu thức với giá trị của nó ( theo maãu ) : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - GV Nhaän xeùt Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - GV Nhaän xeùt 4.. -. -. Học sinh đọc HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài HS neâu Lớp Nhận xét Học sinh đọc HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài HS neâu Lớp Nhận xét. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị : Tính giá trị của biểu thức. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Luyện từ và câu. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Mở rộng vốn từ : Thành thị – Nông thôn. Dấu phẩy 2. Kĩ năng : học sinh biết thêm tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta, tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn. Tieáp tuïc oân luyeän veà daáu phaåy. 3. Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt.. II/ Chuaån bò : 1. GV : bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, huyện, thị, bảng phụ viết đoạn văn ở BT3. 2. HS : VBT.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của HS. Hoạt động của Giáo viên. - Haùt 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : ( 4’ ) Mở rộng vốn từ : các dân tộc. Luyện ñaët caâu coù hình aûnh so saùnh. - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 2, 3 - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : trong giờ luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ học Mở rộng vốn từ : Thành thị – Nông thôn. Dấu phẩy - Ghi baûng.  Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ : Thành thị – Noâng thoân ( 17’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát theâm teân moät soá. thành phố và vùng quê ở nước ta, tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp 1 Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân chuù yù cho hoïc sinh : neâu teân caùc thaønh phoá khoâng nhầm với thị xã có diện tích nhỏ hơn, số dân ít hơn. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên treo bản đồ Việt Nam kết hợp chỉ tên từng thành phố trên bản đồ. - Gọi học sinh đọc bài làm : a) Tên một số thành phố ở nước ta : Hà Nội, Hải Phòng, -. Lop3.net. -. Ñieàn vaøo choã troáng :. -. Hoïc sinh laøm baøi. -. Caù nhaân.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Haï Long, Laïng Son, Ñieän Bieân, Vieät Trì, Thaùi Nguyeân, Nam Định, Vinh, Huế, Đà Lạt, Buôn Ma Thuột, Thành Phố Hồ Chí Minh, Caàn Thô, Nha Trang, Quy Nhôn … b) Teân moät soá vuøng queâ maø em bieát :. Baøi taäp 2 Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Ghi tên các sự vật và công - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, gọi HS lên bảng điền vieäc: vào chỗ trống các sự vật và công việc thích hợp. - HS làm bài trên bảng, cả lớp - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận làm bài vào vở bài tập xeùt vaø cho ñieåm HS - Nhận xét bài của bạn, chữa - Gọi học sinh đọc bài làm : bài theo bài chữa của GV nếu sai Sự vật Coâng vieäc a) Thường Đường phố, nhà cao Buôn bán, chế tạo thấy ở taàng, nhaø maùy, beänh maùy moùc, may maëc, thành phố viện, công viên, cửa dệt may, nghiên cứu haøng, xe coä, beán taøu, khoa hoïc, cheá bieán bến xe, đèn cao áp, nhà thực phẩm … haùt, raïp chieáu phim Đường đất, vườn cây, ao gặt hái, phơi thóc, b) Thường cá, cây đa, luỹ tre, xay thóc, giã gạo, giếng nước, nhà văn chăn trâu, chăn vịt, thấy ở nông thôn hoá, quang, thúng, cuốc, trồng trọt, chăn nuôi, cày, liềm, máy cày, cây lúa, cày bừa, đào traâu, boø, gaø, vòt … khoai, nuôi lợn …  Hoạt động 2 : Dấu phẩy Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh tieáp tuïc oân luyeän veà daáu -. phaåy Phương pháp : thi đua, động não. Baøi taäp 3: -. Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu. Điền dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn vaên sau : -. Giáo viên cho học sinh làm bài và sửa bài. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh : đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia – rai hay Ê – đê, Xơ – đăng hay Ba – na và các dân tộc anh em khác đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau. - Giaùo vieân nhaän xeùt -. Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân - Baïn nhaän xeùt -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài : Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tự nhiên xã hội. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : giúp HS biết : Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. 2. Kĩ năng : HS nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. 3. Thái độ : HS có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ, giữ gìn các phương tiện thoâng tin lieân laïc.. II/ Chuaån bò: Giáo viên : một số bì thư, điện thoại đồ chơi ( cố định, di động ) Hoïc sinh : SGK.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của HS. Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Tænh (thaønh phoá) nôi baïn ñang soáng. (4’) - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trình baøy caùc söu taàm veà tranh ảnh, hoạ báo nói về các cơ sở văn hoá, giáo dục, haønh chính, y teá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Nhaän xeùt baøi cuõ. -. Haùt. -. Hoïc sinh trình baøy. 3. Các hoạt động :.  Giới thiệu bài : ( 1’ ) Các hoạt động thoâng tin lieân laïc  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 7’ ). Mục tiêu : Kể tên một số hoạt động diễn ra ở böu ñieän tænh - Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện trong đời soáng - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi quaû ra giaáy. Caùch tieán haønh :. Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm - Những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh là : gửi thư, gọi điện thoại, thaûo luaän caâu hoûi : + Kể về những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện gửi bưu phẩm … tænh. -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>