tuần 17 buổi 1(3 cột)

TN 17
Thø hai ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2008
ĐẠO ĐỨC
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ(tiết2)
I . MỤC TIÊU :
- HS biết thêm về các tấm gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng liệt só thiếu niên .Biết điều tra tìm
hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghóa ở đòa phương .
- HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt só.
- HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, liệt só.
II.CHUẨN BỊ:
- GV : Một số bài hát về chủ đề bài học
- HS: Vở bài tập.
- Nội dung cần điều chỉnh: Không
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Ổn đònh
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 2 phút )
3. Bài mới.
a/ giới thiệu

 Hoạt động 1
Xem tranh kể lại
những người anh
hùng.
( 12 phút )
 Hoạt động 2 :
Báo cáo kết quả
sưu tầm …
.

( 12 phút )

- Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
- Gv nhận xét trước lớp.

- Tiết học này các em sẽ…
 Cách tiến hành:
- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức
tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng,
Võ Thò Sáu, Kim Đồng
- Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận
theo gợi ý :
+ Người trong tranh (ảnh) là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của
anh hùng liệt só đó ?
+ Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về
người anh hùng liệt só đó ?
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy
sinh của các anh hùng liệt só đã nêu trên.
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả
điều tra tìm hiểu .
- Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ
sung.
- Giáo viên kết luận .
- Học sinh hát.
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh lắng nghe.
- Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận
theo các gợi ý.

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các
nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày
trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các
hoạt động đền ơn đáp nghóa của các TB, gia
đình LS ở đòa phương.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu có.
- Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát
1
 Hoạt động 3 :
Tổ chức cho HS
múa, hát, đọc thơ
theo chủ đề về
TB,LS.
( 10 phút )
4. Củng cố, Dặn
dò.
( 2 phút )
- Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ...
- GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương.
* KL chung: TB, LS là những người hy sinh
xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ,
đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc
làm thiết thực.
- Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã
được học.

có chủ đề về những gương liệt só , bà mẹ Việt
Nam anh hùng và các liệt só tuổi thiếu nhi …
- Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
MỒ CÔI XỬ KIỆN
I .MỤC TIÊU
A -TẬP ĐỌC :
- Đọc đúng: quê nọ, nông dân, rán, cơm nắm, giãy nảy, lạch cạch,… Đọc đúng trôi chảy toàn bài. Hiểu nghóa
các từ: công đường, giãy nảy, ấm ức… Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện
-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật.
- Học tập Mồ Côi, biết bảo vệ sự công bằng cho những người nông dân thật thà, đả kích thói tham lam.
A - KỂ CHUYỆN :
- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện.
-Kể lại câu chuyện tự nhiên. Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
- HS : Sách giáo khoa .
- Nội dung điều chỉnh: Không
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn đònh
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 2 phút )
3. Bài mới.
a/ giới thiệu
( 1 phút )
b/ Luyện đọc
+ giải nghóa từ.

( 8 phút )
- Hát.
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm
quê và TLCH.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
- Tiết học này các em sẽ…
 Cách tiến hành:
* Đọc mẫu toàn bài.
- Cho học sinh quan sát tranh.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo
dõi sửa lỗi phát âm.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi
đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Học sinh hát.
- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu
của GV.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Quan sát tranh.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu.
- Luyện đọc các từ ở mục A theo hướng dẫn của
GV.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
2
c) Hướng dẫn
tìm hiểu bài :
( 20 phút )
d) Luyện đọc
lại
( 10 phút )

KĨ chun
( 32 phút )
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo
khoa (Mồ Cô , bồi thường ).
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn.
+ Mời 1HS đọc cả bài.
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi + Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn
trong quán có phải trả tiền không? Vì sao?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả
lớp đọc thầm trao đổi và TLCH:
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm
trong quán Mồ Côi xử thế nàox]
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi
nghe lời phán xử?
- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo
dõi và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc
đúng 10 lần?
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng
đến bất ngờ ...
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3.
- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc
phân vại đoạn văn.
- Mời một em đọc cả bài.

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.

* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể
lại toàn bộ câu chuyện.
* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh.
- Treo các tranh đã chẩn bò sẵn trước gợi ý
học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn.
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện
dựa theo tranh minh họa.
- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu
chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện.
- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài.
- 1 em đọc cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện
- Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và
chàng Mồ Cô.
- Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm
của gà quay, heo rán …mà không trả tiền
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và
trả lời :
- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm
chứ không mua gì cả.
- Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng
để quan tòa phân xử.
- Bác giãy nảy lên …
- 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm

theo .
- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20
đồng.
- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì
một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc
thế là công bằng.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm
đoạn văn.
- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Học sinh lắng nghe.
- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn.
- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn
1 câu chuyện.
- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
3
4. Củng cố,
Dặn dò
( 3 phút )
- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay
nhất .

- Qua câu chuyện em có cảm nghó gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử

kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.
- Học sinh lắng nghe.

Thø ba ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2008
MĨ THUẬT

VẼ TRANH ĐỀ TÀI – CHÚ BỘ ĐỘI
( Giáoviên bộ môn dạy )
THỂ DỤC
BÀI TẬP RÈN LUYỆN CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
( Giáoviên bộ môn dạy )
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU.
- Kó năng thực hiện tính giá trò của biểu thức có dấu ngoặc.
- p dụng tính giá trò của biể thức vào việc điền dấu >, <, =. Xếp hình theo mẫu.
II.CHUẨN BỊ.
- GV: Bảng phụ.
- HS: SGK – vở.
- Nội dung cần điều chỉnh: Không
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 .Ổn đònh
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 2 phút )
3. Bài mới.
- Hát

- Gọi 2HS lên bảng làm BT:

( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 )
- Nhận xét ghi điểm.

- Học sinh hát.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét.

4
a/ giới thiệu
( 1 phút )
* Hướng dẫn
thực hành.
Bài 1:
( 10 Phút )
Bài 2:
( 12 phút )
Bài 3:
( 10 phút )
4. Củng cố,
Dặn dò
( 2 phút )
- Tiết học này các em sẽ…
 Cách tiến hành:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức.
- Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại.
- Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa
bài.
- Giáo viên nhận xét đánh gia.ù

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài.
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu đề bài .
- Cả lớp làm chung một bài mẫu .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung.
175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50
= 125
84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2
= 42
( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3
= 270
- Một học sinh nêu yêu cầu bài .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa
bài.
( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2
= 442
421 – 200 x 2 = 421 - 400
= 21
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.

- Cả lớp thực hiện vào vơ.û
- 2 học sinh lên bảng thực hiện.
( 12 + 11 ) x 3 > 45
69
120 < 484 : ( 2 + 2 )
121
- Hai em nêu lại QT tính giá trò biểu thức.
- Học sinh lắng nghe.
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA : N ( Tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa N thông qua BT ứng dụng: viết tên riêng Ngô Quyền, câu ứng dụng:Đường
vô xứ Nghệ quanh quanh…
- Viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao giữa các chữ trong cụm từ.
- Có ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
- GV:
Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
- HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
- Nội dung cần điều chỉnh: Không
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
5
1. Ổn đònh
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 3 phút )
3. Bài mới.
a/ giới thiệu
( 1 phút )
b)Hướng dẫn

viết trên bảng
con
* Luyện viết
chữ hoa:
( 5 phút )
* Luyện viết từ
ứng dụng ( tên
riêng):
( 5 phút )
*Luyện viết
câu ứng dụng :
( 5 phút )
c) Hướng dẫn
viết vào vở :
( 15 phút )
d/ Chấm - chữa
bài
( 3 phút )
4. Củng cố,
Dặn dò
( 2 phút )
- Hát
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng ở tiết
trước.
- Yêu cầu HS viết trên bảng con các chữ hoa.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Tiết học này các em sẽ…
 Cách tiến hành:
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ.
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa
nêu .
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu: Ngô Quyền là một vò anh hùng
của dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân
Nam Hán trên sông Bạch Đằng …
- Yêu cầu HS viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ưng dụng.
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi
phong cảnh xứ Nghệ An đẹp như tranh vẽ.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa
( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng.
- Nêu yêu cầu viết chữ N một dòng cỡ nhỏ;
chữ : Q, Đ : 1 dòng .
- Viết tên riêng Ngô Quyền 2 dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu ca dao 2 lần .
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách
viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.

- Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà luyện viết thêm.
- Học sinh hát
- Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thò Bưởi
- Lớp viết vào bảng con.

- Lớp theo dõi giới thiệu.
- Các chữ hoa có trong bài: N, Q.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền .
- Lắng nghe.
- Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh nước biếc như tranh họa đồ
- Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ ,
Non.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Học sinh lắng nghe.
6

Thø t ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2008
TẬP ĐỌC
ANH ĐOM ĐÓM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng các từ Gác núi, lên đèn, long lanh, lặng lẽ, ngủ, … Đọc trôi chảy được toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng
nhòp thơ. Hiểu nghóa các từ: đom đóm, mặt trời gác núi, cò bợ, vạc, …Học thuộc bài thơ.
- Đọc giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng các từ ngữ tả cảnh, tả tính nết, hành động của Đom Đóm và 1 số con
vật khác.
- Giáo dục HS tính chăm chỉ rèn luyện ; yêu cảnh đẹp ở làng quê và yêu quê hương.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- HS : Sách giáo khoa , vở bài học .
- Nội dung cần điều chỉnh: Không

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.Ổn đònh
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 2 phút )
3. Bài mới.
a/ giới thiệu
( 1 phút )
b/ Luyện đọc +
giải nghóa từ.
( 10 phút )
c) Hướng dẫn
tìm hiểu bài :
( 12 phút )
- Hát

- Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn
câu chuyện “Mồ Côi xử kiện".
- Nhận xét ghi điểm.
- Tiết học này các em sẽ…
 Cách tiến hành:
* Đọc mẫu bài thơ.
- Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa lỗi
phát âm.
- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp .
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các
dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi
tả trong bài thơ.
- Giúp hiểu nghóa từ ngữ mới và đòa danh trong
bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …)

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu.
+ Anh đom đóm lên đèn đi đâu ?
+ Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom
Đóm?
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài thơ
+ Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong
đêm?
+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm
trong bài ?
- Học sinh hát.

- 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu
chuyện.
- Nêu lên nội dung ý nghóa câu chuyện.
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Luyện
đọc các từ ở mục A. theo gợi ý của GV.
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Tìm hiểu nghóa của từ mới (HS đọc chú giải).
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu .
- Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên .
- Anh “ chuyên cần “
- Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 .
- Thấy chò cò bợ ru con , thím vạc lặng lẽ mò tôm
bên sông.
- Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình .
- Học sinh khác nhận xét bổ sung.

7