Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non

Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

MỤC LỤC
I. Đặt vấn đề
­ Lý do chọn đề tài
II. Giả quyết vấn đề
1. Cơ sở lý luận
2. Thực trạng vấn dề
3. Các biện pháp 

­ Xây dựng kế hoạch. 
­ Xây dựng các điều kiện thiết yếu.
­ Chỉ đạo thực hiện.
­ Phân cơng, theo dõi, kiểm tra.
­ Làm tốt cơng tác phối kết hợp với phụ huynh 
4. Hiệu quả SKKN
III. Kết luận và kiến nghị
­

Ý nghĩa của SKKN

­

Những nhận định chung về việc áp dụng và khả năng phát triển 
SKKN

­

Những bài học kinh nghiệm

­

Ý kiến đề xuất

1


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Tai nạn thương tích trẻ  em đang trở  lên đáng báo  động, ngay cả   ở 
những quốc gia có nền kinh tế rất phát tiển. Các quốc gia như Việt Nam cần  
chú trọng và nhận thức nghiêm túc về tầm quan trọng của vấn đề này. Chúng 
ta có thể  cứu được nhiều mạng sống nhờ  thực hiện các biện pháp phịng 
ngừa.
Với vai trị, trách nhiệm của người quản lý, tơi ln trăn trở, mong muốn 
được mang lại những gì tốt đẹp nhất cho các cháu. Trường mầm non nơi tơi 
cơng tác là một ngơi trường mới được thành lập, với cơ sở vật chất khang trang, 
hiện đại đáp ứng được nhu cầu của phụ huynh. Tuy nhiên với một ngơi trường 
được xây mới, với sự bê tơng hóa của sân chơi, với các trang thiết bị mới được 
cấp phát chưa qua sử dụng thì chúng tơi ln gặp rất nhiều khó khăn trong việc 
đảm bảo an tồn phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ. Do vậy, tơi ln trăn  
trở  làm sao đưa ra những phương án tốt nhất để  giảm thiểu tối đa tai nạn 
thương tích cho trẻ. Bởi vậy tơi lựa chọn đề tài “Một số biện pháp xây dựng  
trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường  
mầm non” để góp phần hiệu quả hơn trong việc phịng chống tai nạn thương 
tích cho trẻ
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lý luận của đề tài: 

Việc chăm sóc giáo dục trẻ từ 0 đến 6 tuổi là vơ cùng quan trọng. Đứa  
trẻ  sinh ra khơng chỉ được chăm sóc ni dưỡng trong một điều kiện và mơi 
trường tốt nhất mà phải đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ  đặc biệt là cơng  
tác phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, hiện nay tỷ  lệ trẻ em bị tai nạn  
thương tích đang ra tăng, cần phải huy động sức mạnh tổng hợp của tồn xã 
hội, khơng chỉ  là trách nhiệm, mà cịn thể  hiện tình cảm của người lớn đối 
với trẻ em trong gia đình, trường học, ngồi xã hội. Bố, mẹ, ơng, bà, cơ giáo, 
những người lớn xung quanh trẻ mà cịn là trách nhiệm của cả một hệ thống  
từ  các tổ  chức Quốc tế  UNICEF, đến các cơ  quan chức năng Nhà nước từ 
2


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

Trung ương đến địa phương cùng chăm lo cho nhiệm vụ phịng, chống tai nạn 
thương tích trẻ em để  giảm đi những nỗi đau thể  xác và tinh thần của trẻ vì  
tai nạn thương tích. 
Trẻ  khoẻ  mạnh, nhanh nhẹn, cơ  thể  phát triển hài hồ cân đối, trẻ  sẽ 
hứng thú tham gia vào các hoạt động một cách tích cực giúp trẻ phát triển tồn 
diện 5 mặt: Đức, Trí, Thể, Mỹ, Lao động. Trẻ  đến trường mầm non khơng 
chỉ được học các mơn học mà các cơ giáo cịn tổ chức các hoạt động vui chơi, 
hoạt động ngồi trời, hoạt động ngoại khố, hoạt động đi dạo.. vv trẻ  cịn 
được chăm sóc từ  bữa ăn, giấc ngủ, được theo dõi sức khoẻ  hàng ngày, hình 
thành các nề nếp, thói quen, các kỹ năng, kỹ xảo, các hành vi văn minh trong 
giao tiếp  ứng xử, phẩm chất và năng lực của con người trong thời đại hiện  
nay, đặc biệt đối với trẻ  5­ 6 tuổi chuẩn bị  tâm thế  tốt cho các cháu vào  
trường phổ thơng. Chính vì vậy trường mầm non phải là nơi trẻ  được chăm 
sóc giáo dục tốt nhất về mọi điều kiện, phải đảm bảo an tồn tuyệt đối cho 
trẻ  mọi lúc mọi nơi có như  vậy mới đáp ứng được nhu cầu giáo dục và đào 

tạo nguồn nhân lực, nhân tài cho đất nước ta  trong giai đoạn hiện nay.
2. Thực trạng vấn đề
­ Trường Mầm non nơi tơi cơng tác được xây mới với những trang thiết  
bị đồng bộ, hiện đại
­ Trường có tổng số: 698 học sinh, chia thành 20 nhóm lớp, 
+ Số trẻ ăn bán trú hiện nay là: 100% 
+ Tiêu chuẩn ăn của trẻ là: 20.000đ/ngày/trẻ.
+ Có 01 bếp ăn có đầy đủ  trang thiết bị  hiện đại được sắp xếp theo  
dậy truyền 1 chiều khép kín 
 ­ Tổng số: Cán bộ giáo viên, cơng nhân viên là: 66
Trong đó: 
+ Ban giám hiệu
:
3  
+ Giáo viên trực tiếp giảng dạy 
:
44  
+ Cơ ni
:
12  
+ Nhân viên Văn phịng              
:
1 
+ Nhân viên y tế                                   :  
1
+ Kế tốn
: 
1  
+ Bảo vệ 
          : 

4  
Xuất phát từ tình hình thực tế của nhà trường, trong q trình thực hiện  
để tài tơi gặp phải những thuận lợi và khó khăn sau:
3


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

* Thuận lợi:
Ban giám hiệu rất quan tâm đến việc đầu tư  chăm sóc sức khoẻ  ban 
đầu cho cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên và học sinh trong tồn trường nên 
rất chú trọng tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất trang thiết bị cần thiết để 
cơng tác y tế học đường được hoạt động tốt;
Trường   ln   được   sự   quan   tâm   chỉ   đạo,   tạo   điều   kiện   của   Y   tế 
Phường, Trung tâm y tế Quận, phịng GD & ĐT Quận. Các đồng chí ln tạo  
điều kiện về  mọi mặt nhằm động viên, quan tâm đến phong trào của nhà 
trường đặc biệt là sự  chỉ  đạo sát sao cơng tác Y tế học đường, cơng tác xây  
dựng và phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non;
Hội cha mẹ phụ huynh học sinh rất quan tâm giúp đỡ nhà trường trong 
việc phối kết hợp chăm sóc sức khoẻ cho con em.
Sự  quan tâm đó được thể  hiện ngay từ  đầu năm nhà trường đã thành 
lập ban chăm sóc sức khoẻ  và ban chỉ  đạo xây dựng trường học an tồn 
phịng, chống tai nan thương tích cho trẻ ổn định đi vào hoạt động. Mua sắm  
bổ sung trang thiết bị phục vụ cho học tập, tun truyền và thực hiện cơng tác 
y tế  trường học. Trường có 1 nhân viên y tế  chịu trách nhiệm cơng tác y tế 
trường học. 
Điều kiện cơ  sở  trường lớp khang trang, mơi trường được cải thiện  
xanh sạch đẹp . Đó là những thuận lợi bên cạnh đó cịn gặp một số khó khăn  
sau:

* Khó khăn:
Trường   nằm   ngay   bên   cạnh   tuyến   đường   quốc   lộ   trung   tâm   của 
phường, có nhiều xe cộ qua lại lên rất dễ xảy ra tai nạn. Là trường mầm non 
hầu hết trẻ  từ  24 tháng tuổi đến 72 tháng tuổi  ở  độ  tuổi này trẻ  rất hiếu 
động, sức đề  kháng cịn yếu nên nguy cơ  trẻ  đùa nghịch dẫn đến tai nạn 
thương tích là rất cao.
          Ý thức tham gia giao thơng của phụ huynh cịn hạn chế
Trường được xây dựng mới, diện tích sân bị bê tơng hóa nhiều
Đứng trước những thuận lợi và khó khăn trên, với u cầu được đặt lên  
hàng đầu đó là xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích 
cho trẻ trong nhà trường. 
3. Các biện pháp đã tiến hành
Xuất phát từ  tình hình thực tế  của nhà trường, để  tháo gỡ  những khó  
khăn trên ngay từ đầu năm học tơi đã bắt tay vào cơng việc ngay để  kịp thời 
4


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

tham mưu với ban giám hiệu, chỉ  đạo CBGVNV tồn trường thực hiện tốt  
nhiệm vụ đề ra với những biện pháp cụ thể như sau:
1.Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch. 
Là một người  làm  cơng tác quản lý thì  việc xây dựng kế  hoạch là 
khơng thể  thiếu được, xây dựng kế  hoạch là một yếu tố  rất quan trọng góp 
phần quyết định sự thành cơng của cơng việc. Nếu làm việc mà khơng có kế 
hoạch, khơng có mục đích sẽ  khơng mang lại hiệu quả  cao, ngược lại chính 
là lối làm ăn tuỳ  tiện, thiếu khoa học, dẫn đến những hậu quả  khơng lường 
trước được. Ban giám hiệu trường chúng tơi đã họp bàn để  xây dựng kế 
hoạch cụ thể sau đó phân cơng nhiệm vụ cho các thành viên đúng người đúng 

việc nhằm phát huy hết khả  năng năng lực của từng người là việc làm hết  
sức quan trọng.
Căn cứ  vào kết quả  hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ  của nhà trường  
năm học trước và điều kiện thực tế  của nhà trường trong năm học mới, bám 
sát vào nhiệm vụ trọng tâm năm học của ngành triển khai, để làm tốt cơng tác  
xây dựng trường học an tồn, phịng chống tái nạn thương tích tơi đã tiến hành  
các bước như sau:
* Bước 1: Tơi tiến hành điều tra thực tế số trẻ bị tai nạn thương tích gây  
nên trên tổng số trẻ đến trường năm học 2015 – 2016 
+ Tổng số học sinh tồn trường: 698 cháu
Số trẻ bị tai nạn thương tích:    12 cháu             Tỷ lệ: 1,7 % 
Trẻ bị ngã gẫy chân tại nhà :      khơng
Trẻ bị chó cắn tại nhà :               1 cháu
Trẻ bị khâu cằm do chạy ngã:  1 cháu
Trẻ bị kẹp chân do phụ huynh đèo xe: 0
Trẻ bị phản ứng do uống thuốc kháng sinh: 0
Trẻ bị ngã cầu thang:                3 cháu
Trẻ bị ngã do đi vệ sinh:           1 cháu
*Bước 2: Dựa trên những số liệu đã điều tra được  trên thực tế  theo dõi  
số  trẻ  bị  tai nạn thương tích năm học 2015 – 2016 của trường, tơi đề  ra  
mục tiêu phấn đấu cụ thể như sau:
100% trẻ  được đảm bảo an tồn tính mạng. Khơng có tai nạn thương 
tích xảy ra trong trường.

5


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

100% CB ­ GV­ NV và học sinh trong trường được tun truyền phổ 
biến xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích một cách 
cụ thể có hiệu quả.
Nhân viên y tế  nhà trường nắm vững kiến thức và nội dung về  xây 
dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích.
Có tủ thuốc, có đầy đủ thuốc và dụng cụ sơ cấp cứu ban đầu theo quy  
định đảm bảo xử  lý kịp thời những trường hợp tai nạn khơng may xảy ra  
trong trường.
100%  CB ­ GV­ NV  trong nhà trường được cung cấp những kiến thức  
về  yếu tố, nguy cơ  và cách phịng chống tai nạn thương tích được học tập 
băng bó cứu thương, cầm máu, sơ  cấp cứu thơng thường nhằm đảm bảo xử 
lý ngay và kịp thời khi có tai nạn xảy ra. 
Tổ  chức học tốt, dạy tốt các chương trình chính khố về  giáo dục sức 
khoẻ  cho trẻ, quản lý trẻ tốt trong các hoạt động, đồ dùng đồ chơi phải đảm  
bảo an tồn, tránh các vật dụng sắc nhọn vv...theo đúng quy định của mơn 
học.
Thường xun cải tạo mơi trường học tập và sinh hoạt ln chú ý đến 
đường đi, sân trường bằng phẳng, khơng trơn trượt, mấp mơ. Các cây to cao  
ở sân trường được chặt tỉa cành trước mùa mưa bão.
100%  các lớp đảm bảo đón trả  trẻ đúng giờ, khơng để  xảy tình trạng 
học sinh nơ đùa tự do mà khơng có cơ giáo.
100% học sinh khơng mang các vật sắc nhọn, nguy hiểm đến trường, 
lớp.
Hệ thống điện nước có nắp đậy, đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ
Cơng tác vệ  sinh an tồn thực phẩm ln được chú trọng. Thực phẩm 
phải  có  hợp  đồng, phải  có  nguồn gốc rõ ràng, thực  hiện nghiêm túc lưu  
nghiệm thức ăn .v.v.  theo quy định của ngành.
100% học sinh đến trường đều được khám sức khoẻ các chun khoa 2 lần/ 
năm, được chăm sóc sức khoẻ tại trường, được cân đo theo dõi sức khoẻ trên biểu  
đồ 3 tháng 1 lần để theo dõi sự phát triển của trẻ về cân nặng và chiều cao.

100% cán bộ, giáo viên nhân viên được khám sức khoẻ  theo đúng u 
cầu các chun khoa.
100% các lớp có góc tun truyền phịng, chống tai nạn thương tích cho 
trẻ tới các bậc phụ huynh.

6


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

* Bước 3: Để đạt được mục tiêu đề ra, ban giám hiệu nhà trường đi vào 
thực hiện với  một số nhiệm vụ cụ thể như sau:
* Đối với BGH. 
Khi nhận được hướng dẫn, chỉ đạo việc “Xây dựng trường học an tồn, 
phịng, chống tai nạn thương tích trong trường mầm non” của cấp trên, BGH 
chúng tơi đã nghiên cứu kỹ văn bản rồi từng bước triển khai tổ chức thực hiện  
sao cho hiệu quả.
Thành lập ban chỉ đạo với đầy đủ thành phần cốt cán để chỉ đạo, thực 
hiện tốt kế hoạch đề ra, sau đó ra quyết định.
Phân cơng từng thành viên trong ban chỉ đạo đúng người đúng việc.
Ban chỉ đạo xây dựng kế hoạch thơng qua ban chỉ đạo với đầy đủ  nội  
dung theo thơng tư 13 và kế hoạch số 138.
Xây   dựng   kinh   phí   đầu   tư,   sửa   chữa,   mua   sắm,   sơ   tổng   kết   khen  
thưởng.
Tổ  chức ban chỉ  đạo kiểm tra rà sốt khảo sát thực trạng theo bảng 
kiểm  ngay từ đầu năm học để đầu tư kịp thời.
Triển khai các Thơng tư, văn bản, kế  hoạch của các cấp tới tồn thể 
cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên trong trường cùng nắm được trên cơ  sở  đó 
thực hiện theo đúng chức năng, nhiệm vụ.

* Đối với giáo viên, nhân viên.
Tơi u cầu 100% cán bộ  giáo viên nhân viên phải nhận thức đúng đắn  
về việc “Xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích trong  
trường mầm non”;
Cán bộ giáo viên nhân viên phải trách nhiệm kiểm tra rà sốt mọi điều 
kiện phương tiện phục vụ  cơ và trẻ  phải thật sự  an tồn: Điện, nước, đồ 
dùng, đồ chơi nguy hiểm đã được qui định khơng được sử dụng.
Cán bộ giáo viên nhân viên phải có trách nhiệm chăm sóc giáo dục trẻ 
khi trẻ   ở  trường. Đặc biệt là hoạt động quan sát ngồi trời và trong giờ  ăn,  
ngủ, giáo viên phải phân cơng nhau rõ trách nhiệm của từng đồng chí  trong  
lớp để chăm sóc trẻ tuyệt đối khơng để trẻ một mình trong bất kỳ hoạt động  
nào.
100% các lớp phải xây dựng góc tun truyền với từng nội dung thích  
hợp, đồng thời gặp gỡ  trao đổi với phụ  huynh về  những thơng tin cần thiết  
đối với việc chăm sóc giáo dục trẻ.
7


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

Giáo viên tự  đánh giá việc tổ  chức thực hiện của lớp mình theo hàng 
tháng, q, học kỳ, năm để thành viên ban chỉ đạo tổ đó khảo sát đánh giá lại 
báo cáo cho đồng chí trưởng ban chỉ đạo tổng hợp.
Tuyệt đối khơng để  trẻ  xảy ra tai nạn thương tích trong lớp, trường  
mầm non nếu đồng chí nào để xảy ra tuỳ theo mức độ chịu hình thức kỷ luật,  
hạ thi đua tháng, năm. 
Tơi thường xun phối hợp với nhân viên y tế  tổ  chức chun đề, tập 
huấn, hội thi vv... để nâng cao kiến thức về cơng tác  ni dưỡng cho trẻ
Cùng với ban giám hiệu phân cơng rõ trách nhiệm của từng thành viên 

trong tổ  ni để  thực hiện quy trình giao nhận, chế  biến thực phẩm sống,  
nấu, chia thức ăn vv.. nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sóc trẻ đạt kết quả tốt.
Tăng cường cơng tác kiểm tra giám sát việc giao nhận thực phẩm của 
các nhà cung ứng. 
Kiểm tra việc lưu nghiệm thức ăn hàng ngày theo quy trình, giám sát, tham 
mưu kịp thời việc ký hợp đồng thực phẩm theo đúng u cầu của ngành học.
Nhân viên được khám sức khỏe định kỳ sáu tháng 1 lần.
Thực hiện tốt việc sử dụng điện, nước, ga đun theo qui định chức năng 
của từng đồng chí đã được đảm nhiệm. Tuyệt đối khơng để  xảy ra cháy nổ,  
ngộ  độc, bỏng, điện giật vv.. trong giờ  lao động. Nhân viên phải xây dựng 
được nề nếp thói quen cẩn thận kiểm tra rà sốt  mọi điều kiện phương tiện  
trước và sau giờ  thực hiện cơng việc của mình, nếu xảy ra ngày trực của ai  
người đó hồn tồn chịu trách nhiệm.
Tuyệt đối khơng để học sinh theo cơ xuống nơi nhà bếp. Nếu xảy ra tai  
nạn thì giáo viên, nhân viên đó hồn tồn chịu trách nhiệm theo qui định hiện  
hành.
* Đối với phụ huynh:
Tun truyền và u cầu phụ huynh chấp hành nghiêm chỉnh nội quy và 
bản cam kết thỏa thuận với giáo viên và phụ  huynh mà ban giám hiệu nhà 
trường qui định.
Phối hợp với giáo viên thường xun trao đổi mọi thơng tin cần thiết 
về  nội dung giáo dục chăm sóc khi con  ở  trường qua giờ  đón, trả  trẻ  để 
phịng, chống tuyệt đối dịch bệnh, tai nạn thương tích trong trường mầm non.
Huy động phụ  huynh, các ban ngành đồn thể  địa phương, các mạnh  
thường qn là chủ các doanh nghiệp trên địa bàn cùng chung tay góp sức với  
nhà trường để tạo cảnh quan mơi trường, điều kiện trang thiết bị phù hợp cho 
8


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 

MN

các cháu được an tồn học tập vui chơi tốt. Bao cao kip th
́ ́ ̣ ơi cac nguy c
̀ ́
ơ gây tai  
nan 
̣ thương  tich
́   đê co 
̉ ́ biên 
̣ phap 
́ phong, 
̀ chông
́  tai  nan,
̣  thương  tich
́   tai 
̣ nhà 
trường.
* Đối với địa phương: 
Ban giám hiệu nhà trường thống nhất với địa phương về cơng tác tun 
truyền đầu tư  xây dựng cơ  sở  vật chất, điều kiện thiết yếu về  xây dựng  
trường học an tồn, phịng tránh tai nạn thương tích trong trường mầm non 
trên nhiều kênh thơng tin đại chúng, tới tồn thể  các tổ  chức xã hội và nhân 
dân trong phường
* Chế độ thơng tin báo cáo:
­ Đối với khối chun mơn đưa nội dung xây dựng trường học an tồn 
vào kế  hoạch tháng, báo cáo số  trẻ  bị  tai nạn xảy ra trong tháng  ở  trường  ở 
nhà để thành viên ban chỉ đạo báo cáo vào ngày 28 hàng tháng với phó ban chỉ 
đạo.
­ Phó ban chỉ đạo: Sơ kết, tổng kết kết quả báo cáo với Hiệu trưởng – 

trưởng ban chỉ đạo vào ngày 30 hàng tháng để làm báo cáo cơng tác tháng gửi 
về phịng GD&ĐT Quận
  Trên cơ sở xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện chung được cụ  thể 
hố theo từng tháng như sau:
THỜI 
GIAN
Tháng 
8

Tháng 
9

NGƯỜI 
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

THỰC 
HIỆN

­ Nghiên cứu kỹ văn bản các cấp
­ Thành lập ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch 
trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương 
tích trong trường mầm non.
­ Họp ban chỉ  đạo triển khai kế  hoạch tổ  chức  
thực hiện, các thành viên ban chỉ  đạo thống nhất 
kế  hoạch,  triển  khai  thực  hiện,  họp  phụ   huynh 
tun truyền.
­ Họp tổ chun mơn thơng qua kế hoạch, nhận tài 
liệu.
­ Khảo xát theo bảng kiểm với lớp để tổng hợp
­ Thực hiện cân đo tính biểu đồ  tăng trưởng cho 

trẻ.
9

BGH ­ 
Nhân viên 
y tế

BGH­
Nhân viên 
y tế
GV­ NV.


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

­ Xây dựng phương án dự phịng cứu nạn khi xảy  
ra tai nạn thương tích cho CB – GV – CNV
­ Xây dựng kế hoạch kinh phí đầu tư mua sắm, 
Trưởng 
sửa chữa bổ xung
ban 
 ­ Giáo viên nghiêm túc tổ chức thực hiện tập 
 y tế
Tháng  huấn về tai nạn thương tích. 
Giáo viên
 ­ Trưởng ban chỉ đạo tổng hợp những ưu điểm, 
10
tồn tại đưa ra cùng bàn phát huy, khắc phục.
­ Tổ chức khám sức khoẻ lần 1 cho trẻ

 ­ Viết bài tin về bài tun truyền trên loa đài phát 
thanh xã về nội dung nhưng nguy cơ gây ra tai nạn 
Trưởng, 
cho trẻ em trong trường mầm non.
Phó ban
Tháng   ­ Xây dựng góc tun truyền để phụ huynh dễ tiếp 
cận trao đổi thơng tin
Giáo viên
11
­ Kiểm tra tồn bộ đồ dùng trang thiết bị tồn 
trường.
­ Các tổ  chun mơn, viết báo cáo sơ  kết việc tổ 
chức  thực   hiện  kế   hoạch,  đánh   giá   ưu   điểm,  và 
những tồn tại trong công tác “Xây dựng trường   Trưởng 
học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích   ban + GV 
Tháng
+NV+PH
cho trẻ trong trường mầm non”
12
­ Giáo viên, nhân viên, phụ  huynh học sinh, cùng  ­ BGH + 
GV
ban chỉ đạo bình xét thi đua. 
­ Cân đo theo dõi sức khoẻ cho trẻ lần 2
­ Triển khai họp ban chỉ đạo
­ Tiếp tục thực hiện kế hoạch học kỳ II, tìm ra 
Tháng 
biện pháp trọng tâm, mũi nhọn thực hiện trong 
01
học kỳ I.
­ Tổ chức tập huấn lần 2 cho giáo viên, nhân viên 

về phịng cháy nổ, điện giật
Tháng 
­ Kiểm tra hệ thống thiết bị tồn trường
02
Tháng

­ Tổ chức cho giáo viên hội thảo theo hình thức tọa 
đàm, hái hoa dân chủ với chủ đề tìm hiểu kiến thức 
phịng,   chống   tai   nạn   thương   tích   cho   trẻ   trong 
10

Ban   chỉ 
đạo

Phó ban
Ytế + GV 
+NV

Ban chỉ 


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

trường mầm non.
đạo +GV 
03
­ Tun truyền phịng, tránh dịch sốt phát ban, 
+ NV
sởi...tới phụ huynh học sinh

­ Kiểm tra VSAT thực phẩm.
­ Kiểm tra rà sốt theo bảng kiểm để đánh giá kết quả 
Ban chỉ 
Tháng
thực hiện của từng nhóm lớp, đánh giá giáo viên, nhân  đạo + GV 
4
viên
+ NV
­   Đánh   giá   kết   quả   thi   đua   nhóm   lớp   theo   bảng 
Ban chỉ 
kiểm.
đạo
­ Tổng kết “Xây dựng trường học an tồn, phịng, 
+ GV + 
Tháng
chống tai nạn thương tích trong trường mầm non”
CNV
5
­ Khen thưởng các nhóm, lớp, cá nhân có thành tích 
trong năm học
­ Tập hợp số liệu báo cáo về PGD & ĐT Quận
2.Biện pháp 2. Xây dựng các điều kiện thiết yếu.
Xây dựng các điều kiện cơ  sở  vật chất là một việc rất quan trọng để 
phục vụ tốt cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ. Bởi vậy mà tơi 
đã xây dựng kế hoạch đầu tư cơ sở vật và đề xuất với đồng chí hiệu trưởng 
để đầu tư cơ sở vật chất như sau
Để làm tốt cơng tác tun truyền trong nhà trường, tơi đã thiết kế và đề 
xuất với hiệu trưởng làm panơ, áp phích, vẽ  tranh về  phịng chống tai nạn 
thương tích, xây dựng góc tun truyền tại các lớp để  phối kết hợp với phụ 
huynh trọng việc xây dựng trường học an tồn và phịng tránh tai nạn thương  

tích

11


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

Hình ảnh góc tun truyền của nhà trường
Thường xun kiểm tra cột chống các cây cao  ở  sân trường để  có kế 
hoạch được chặt tỉa cành trước mùa mưa bão và có rào chắn, hạn chế  học  
sinh vấp ngã gây thương tích trong trường;
Kiểm tra tường rào bao bọc xung quanh trường, cổng trường bằng sắt  
nếu khơng an tồn phải sửa chữa lại, ban cơng và cầu thang có tay vịn phải 
chắc chắn 

Hình ảnh hệ thống lan can, hành lang
Kiểm tra lại các thiết bị  sử dụng điện, vị  trí đặt cơng tắc đủ  cao khỏi 
tầm tay với học sinh, đảm bảo quy định về an tồn về điện;
Có trang thiết bị  phòng cháy chữa cháy đặt  ở  nơi thuận tiện khi sử 
dụng;
12


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

Học sinh được học, phổ  biến luật giao thơng, khi tham gia giao thơng 
bằng xe máy phải đội mũ bão hiểm, đi bộ đi nề đường bên tay phải ..vv dưới  
nhiều hình thức;

Trước cổng trường quy định nơi phụ huynh đưa đón học sinh;
Hàng tháng kiểm tra và vệ  sinh hệ  thống cột lọc, nước uống cho học  
sinh ở 100% các lớp học đảm bảo vệ sinh về nguồn nước uống;
Bếp ăn ln được sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, nguồn thực  
phẩm cung cấp đảm bảo vệ sinh an tồn, có mẫu lưu thức ăn hằng ngày theo 
quy định và quy trình chế biến thức ăn, theo ngun tắc bếp ăn một chiều

Hình ảnh bếp ăn 1 chiều sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng
Sân chơi nơi học sinh tham gia vui chơi, và các hoạt động ngồi trời,  
hoạt động chung vv ... phải đảm bảo an tồn, tránh để  xảy ra thương tích và 
tai nạn cho học sinh. Tuy nhiên diện tích sân bị bê tơng hóa nhiều thêm vào đó 
với chiều của những thiết bị ngồi trời sẽ  rất dễ  xảy ra tai nạn thương tích  
khi trẻ chơi. Bởi vậy tơi đã mạnh dạn đê xuất với đồng chí hiệu trưởng đầu 
tư trải cỏ nhân tạo lót dưới tồn bộ hệ thống đồ chơi ngồi trời để đảm bảo  
vệ sinh và an tồn cho trẻ khi chơi

13


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

 

Hình ảnh đồ chơi ngồi trời lót cỏ nhân tạo
Khi trường mới được xây dựng các trang thiết bị hiện đại tuy nhiên khi 
sử  dụng lại vấp phải 1 số khó khăn như  nền nhà trơn trẻ  đi vào rất dễ  trơn  
trượt. Do vậy mà tơi đã mạnh dạn lên kế hoạch đầu tư tồn bộ thảm gai trải 
nền để đảm bảo nhà vệ sinh ln khơ ráo và khơng bị trơn trượt khi học sinh 
sử dụng 

Hình ảnh nhà vệ sinh với các trang thiết bị hiện đại
3.Biện pháp 3: Chỉ đạo thực hiện.
14


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

Thành cơng của mỗi một kế  hoạch thì quan trọng  ở  khâu chỉ  đạo và  
thực hiện. Do vậy ban giám hiệu nhà trường đã họp và thành lập ban chỉ đạo 
xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích trong trường. 
Hiệu trưởng làm trưởng ban, 2 phó hiệu trưởng trong trường làm phó ban các 
đồng chí cán bộ y tế, GV­ CNV làm uỷ viên.
Ban chỉ  đạo xây dựng kế  hoạch   trường học an tồn phịng chống tai  
nạn thương tích tại nhà trường.
Quan tâm đến việc đầu tư các trang thiết bị phịng y tế của nhà trường để 
sẵn sàng xử trí kịp thời với những tai nạn thương tích khơng may xảy ra trong nhà  
trường.
Các thành viên trong ban chỉ đạo phải trực tiếp kiểm tra, giám sát việc 
thực hiện cơng tác phịng chống tai nạn thương tích, trường học an tồn trong 
từng nhóm lớp.
Làm tốt cơng tác tun truyền nâng cao nhận thức về xây dựng trường 
học an tồn phịng chống tai nạn thương tích bằng nhiều hình thức như tờ rơi,  
băng rơn, áp phích, khẩu hiệu, tổ  chức các hoạt động ngoại khố trong nhà 
trường. 
Tun truyền đến cán bộ  cơng chức và học sinh về  ý thức và trách 
nhiệm thực hiện trường học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích cho cán 
bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh bằng nhiều hình thức: Như xem băng hình  
hướng dẫn sơ cấp cứu tai nạn thương tích thường gặp ở trẻ em chương trình 

do Bộ  Ytế  cung cấp, cách xử  lý vv...tuyệt đối khơng để  trẻ  một mình trong  
tất cả các hoạt động trên lớp và hoạt động tồn trường.
Phối hợp cùng chính quyền địa phương, hội phụ  huynh học sinh cùng 
có trách nhiệm tham gia một số hoạt động góp phần xây dựng trường học an 
tồn như; mỗi phụ huynh đóng góp một buổi lao động dọn, tỉa, chăm sóc cây 
vv..
Phối hợp với y tế Phường vận động CB ­ GV­ NV, phụ huynh và học 
sinh tham gia tích cực tháng hành động vì trẻ  em, Tháng an tồn giao thơng  
vv...
Huy động các thành viên trong nhà trường tham gia các hoạt động can  
thiệp giảm thiểu nguy cơ tai nạn thương tích trong trường học;
Cải tạo mơi trường học tập và sinh hoạt an tồn phịng, chống tai nạn  
thương tích;

15


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

Khắc phục các nguy cơ thương tích trong trường học, tập trung ưu tiên 
các loại thương tích thường gặp: do ngã hóc sặc, tai nạn giao thơng, bỏng, 
điện giật, cháy nổ, ngộ độc thức ăn, vật sắt nhọn đâm cắt, xơ đẩy nhau, ngã 
vv..
Có quy định về phát hiện và xử lý tai nạn thương tích ở trường học, có  
phương án khắc phục các yếu tố nguy cơ gây tai nạn như khơng cho xe đi vào 
trường, đón trả trẻ đúng giờ theo đúng nội quy nhà trường đề ra.
Thiết lập hệ  thống ghi chép theo dõi, giám sát và báo cáo xây dựng 
trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích.
Tích hợp lồng ghép phịng, chống tai nạn thương tích vào trong các mơn 

học ở các độ tuổi nhẹ nhàng phù hợp. 
Phối hợp cùng chính quyền địa phương, hội phụ  huynh học sinh cùng 
có trách nhiệm tham gia xây dựng trường học an tồn.
Xây dựng quy chế trường học an tồn.
Thiết lập hồ sơ ghi chép, theo dõi và báo cáo kết quả thực hiện trường 
học an tồn, hồ sơ đề nghị cơng nhận trường học an tồn.
Có quy định về phát hiện và xử  lí tai nạn, thương tích trong trường học 
như tai nạn giao thơng, đánh nhau trong trường, điện giật, cháy nổ, ngộ độc thực 
phẩm.
Có hợp đồng mua bán thực phẩm đảm bảo chất lượng và có cam kết 
trách nhiệm về vệ sinh an tồn thực phẩm.
Nhà trường có đủ điều kiện về VSATTP để phục vụ cho học sinh bán 
trú, nhân viên cấp dưỡng được tập huấn để  nâng cao kiến thức về VSATTP  
và khám sức khoẻ.
* Phân cơng cụ thể nhiệm vụ của các đồng chí trong ban chỉ đạo
­  Đơng chi: Tr
̀
́ ưởng ban 
Co nhiêm vu triên khai toan bơ cac văn ban cua cac câp t
́
̣
̣
̉
̀ ̣ ́
̉
̉
́ ́ ơi toan thê CB ­
́ ̀
̉
 

GV­ CNV trong trương.
̀
Hang thang t
̀
́ ổ chức hop tri
̣
ển khai một số nội dung trong tháng, đồng thời  
rut kinh nghiêm nh
́
̣
ưng viêc đa lam đ
̃
̣
̃ ̀ ược va ch
̀ ưa lam đ
̀ ược đôi v
́ ơi CB ­ GV ­
́
 
CNV.
Thương xuyên kiêm tra bao tr
̀
̉
́ ươc va không bao tr
́ ̀
́ ươc tai cac nhom l
́ ̣ ́
́ ơp, t
́ ổ 
nuôi.

Thương xuyên kiêm tra c
̀
̉
ơ sở vât chât, vê sinh môi tr
̣
́ ̣
ương tai cac đi
̀
̣ ́ ể m 
trường va bêp ăn.
̀ ́
16


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

Tham mưu với các cấp lãnh đạo đầu tư  cơ  sở  vật chất, trang thiết bị 
phù hợp với u cầu tối thiểu của trẻ mầm non, đồng thời sửa chữa, thanh lý, 
loại bỏ đồ dùng đồ chơi trang thiết bị khơng đảm bảo chất lượng có thể gây 
mất an tồn.
* Đồng chí:  Phó ban 1
Co nhiêm vu tham m
́
̣
̣
ưu vơi đơng chi tr
́ ̀
́ ưởng ban ­ thu tr
̉ ưởng đơn vi đâu

̣ ̀ 
tư cơ sở vât chât tai cac nhom l
̣
́ ̣ ́
́ ớp.
Bao cao v
́ ́ ơi đơng chi tr
́ ̀
́ ưởng ban vê nh
̀ ững vân đê co liên quan đên
́
̀ ́
́ 
nhiêm vu cua minh đ
̣
̣ ̉
̀ ược giao. Kịp thời biểu dương khen thưởng những đồng 
chí thực hiện tốt cơng tác tun truyền, xây dựng trường học an tồn, phịng,  
chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường, lớp của mình.
Tun truyền kết hợp với ban ngành, đồn thể  địa phương tích cực 
cùng nhà trường tu bổ, sửa chữa cơ  sở  vật chất nhỏ  tạo cảnh quan mơi  
trường sạch, đẹp, an tồn cho trẻ.
Giúp đồng chí trưởng ban giải quyết một số cơng việc khi đi vắng. 
Viết bài tun truyền về phịng, tránh dịch bệnh và tai nạn thương tích cho 
trẻ tới phụ huynh học sinh qua phương tiện thơng tin loa phát thanh, tờ rơi, vv.. 
qua các buổi họp phụ huynh và giờ đón, trả trẻ.
* Đơng chi: Pho ban 2
̀
́
́

Chịu trách nhiệm cùng với giáo viên, nhân viên trong trường kiểm tra  
loại bỏ các nguy cơ gây tai nạn cho trẻ
Cập nhật thơng tin hàng ngày, phối hợp với giáo viên  ở  lớp xây dựng 
góc tun truyền, đơn đốc nhắc nhở  GVNV thực hiện đảm bảo an tồn cho  
trẻ.
Báo cáo với cấp trên đúng quy định

* Đ/c Nhân viên y tế
Kham s
́ ơ  cứu, điều trị  cho toan thê hoc sinh, CB, GV, CNV khi co biêu
̀
̉ ̣
́ ̉  
hiên bât th
̣
́ ương c
̀ ủa một số bệnh đơn giản thường gặp.
Trực tiêp tô ch
́ ̉ ưc h
́ ương dân GV, NV, phu huynh vê mơt sơ kiên th
́
̃
̣
̀ ̣
́ ́ ức, 
ky năng phong chơng d
̃
̀
́ ịch bệnh, đi n
́ ước, bong, hoc, điên giât, ngơ đơc th

̉
́
̣
̣
̣ ̣ ức  
ăn vv.. Đơng th
̀
ơi cùng v
̀
ới BGH, giáo viên các lớp, kiểm tra rà sốt đồ  dùng 
đồ  chơi, một số  trang thiết bị  trên lớp,kiêm tra th
̉
ương xuyên viêc giao nhân
̀
̣
̣  
thực phâm va quy trinh vê sinh tai bêp ăn.
̉
̀
̀
̣
̣ ́
17


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

Thực hiên va triên khai đây đu cac văn ban co liên quan đên cơng tác y tê
̣

̀ ̉
̀ ̉ ́
̉
́
́
́ 
trong trường học tơi toan tr
́ ̀ ương.
̀
Theo dõi sức khoẻ của trẻ trong tồn trường, cập nhật tình hình sức khoẻ 
của trẻ hàng ngày thường xun, kịp thời. 
* Các thành viên khác trong ban chỉ đạo
Nhắc nhở giáo viên nhân viên chú ý thường xun kiểm tra loại bỏ các 
nguy cơ gây tai nạ thương tích cho trẻ
4. Biện pháp 4: Phân cơng, theo dõi, kiểm tra.
Để đảm bảo xây dựng trường học an tồn, phịng tránh tại nạn thương tích 
đạt hiệu qủa cao thì cơng tác kiểm tra rất quan trọng qua kiểm tra ban giám hiệu  
nắm bắt kịp thời được những ưu điểm, những cơng việc đã hồn thành bên cạnh 
đó chỉ vấn đề tồn tại để tìm cách khắc phục
Đối với nhân viên y tế học đường phụ  trách sơ  cấp cứu khi có trường 
hợp khơng may xảy ra trong khi học tập, vui chơi, lao động vv...
Bảo vệ  trường khơng để  học sinh ra khỏi cổng trường trong giờ  học 
phịng tránh tai nạn giao thơng xảy ra.
Ban chỉ đạo hàng tháng kiểm tra trực tiếp việc thực hiện hoạt động kế 
hoạch một ngày của các lớp và qua buổi sinh hoạt hội đồng sư  phạm tồn 
trường hàng tháng, nghe ý kiến trao đổi của bảo vệ, giáo viên chủ nhiệm lớp về 
cơ sở vật chất, trang thiết bị của từng lớp và nhà trường, kịp thời xử lý để đảm 
bảo an tồn cho trẻ.
Thường xun kiểm tra tủ thuốc sơ cứu đầy đủ thuốc cần thiết để cấp 
cứu khi xảy ra tai nạn hoặc bị chấn thương;

Hàng ngày ban giám hiệu phân cơng ln phiên nhau kiểm tra VSATTP 
tại bếp ăn Bán trú về tiêu chuẩn, định lượng vv.. theo quy định của ngành.
Tăng cường cơng tác kiểm tra, đánh giá rút kinh nghiệm kịp thời sau việc  
làm. Tun dương khen thưởng đồng thời xử  lý kịp thời những đồng chí vi  
phạm những nội quy, quy chế, quy định của nhà trường đề  ra một cách cơng 
khai.
5. Biện pháp 5: Làm tốt cơng tác phối kết hợp với phụ huynh 
Một trong những yếu tố  quan trọng  để  cơng tác giáo dục trong nhà 
trường nói chung và cơng tác xây dựng trường học an tồn, phịng tránh tai 
18


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

nạn thương tích nói riêng đạt được hiệu quả  cao đó là sự  phối kế  hợp của  
các bậc phụ huynh  
Trẻ  em là lớp người kế  tục sự  nghiệp của đất nước, là tương lai của 
dân tộc. Bởi vậy, việc chăm sóc giáo dục trẻ  phải được quan tâm đặc biệt.  
Sự  phối kết hợp giữa nhà trường,  với các ban ngành đồn thể  trong xã hội 
trong việc chăm sóc ni dạy trẻ là vơ cùng cần thiết.
Hướng dẫn và phổ  biến cho phụ  huynh những kiến thức khoa học về 
ni dạy trẻ, những biện pháp phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ.
Bằng các phương tiện như  phát thanh qua loa đài, sử  dụng tranh  ảnh, 
tun truyền. Hay bằng các hình thức tun truyền qua họp phụ  huynh học  
sinh, trao đổi trực tiếp giữa giáo viên và phụ huynh vào giờ đón trả trẻ.
        Phối hợp với Y tế địa phương để chăm sóc sức khoẻ cho trẻ như sau:
+ Tiêm phịng, uống thuốc phịng dịch cho trẻ, uống vitamin A.
+ Phun thuốc diệt muỗi, gián, chuột tránh bệnh tật lây lan sang trẻ.
+ Kiểm tra sức khoẻ  cho trẻ 2 lần/năm để  phát hiện bệnh cho trẻ  để 

kịp thời chữa trị cho trẻ.
+ Đảm bảo chế  độ  chăm sóc riêng đối với những trẻ  suy dinh dưỡng, 
những trẻ  khơng tăng cân – giảm cân, thơng báo và kết hợp cùng phụ  huynh  
cho trẻ ăn thêm sữa, hoa quả … vào các buổi chiều thứ 3, thứ 5 hàng tuần.
Phối hợp vớp Phịng giáo dục và phịng vệ sinh dịch tễ của Phường, địa 
phương để kiểm tra cơng tác vệ sinh an tồn cho trẻ.
Ngồi ra chúng tơi cịn phối hợp với các tổ  chức khác như hội phụ  nữ,  
hội khuyến học, ban dân vận của địa phương để làm tốt cơng tác tun truyền 
về dinh dưỡng, về cơng tác dân số – kế hoạch hố gia đình nhằm giúp các cha 
mẹ  trẻ  có điều kiện chăm sóc con tốt hơn. u cầu phụ  huynh học sinh 
nghiên cứu và ký cam kết thoả thuận với nội dung như sau.
BẢN CAM KẾT – THOẢ THUẬN
NHÀ TRƯỜNG – GIÁO VIÊN VỚI PHỤ HUYNH
NĂM HỌC: 2015 ­ 2016
­ Thực hiện thơng tư  số13 /2010/TT – BGD & ĐT ngày 15/4/2010 của 
Bộ  giáo dục và đào tạo về  Xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai 
nạn thương tích;
­ Căn cứ kế hoạch số 170/KH­UBND ngày 1/9/2015 của UBND TP Hà 
Nội v/v triển khai cơng tác Y tế học đường năm học 2015 – 2016 trên địa bàn 
TP Hà Nội;
19


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

­ Căn cứ kế hoạch số 9557/SGD&ĐT­HSSv ngày 20/9/2015 v/v hướng 
dẫn cơng tác học sinh, sinh viên, ngoại khóa, Y tế  trường học và xây dựng 
trường học thân thiện học sinh tích cực năm học 2015 ­ 2016 
­ Căn cứ  vào kế  hoạch thực hiện nhiệm vụ  năm học 2015 – 2016 và 

tình hình thực tế của nhà trường
Nội dung như sau:
I. TRÁCH NHIỆM CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG :
1. Ban giám hiệu có trách nhiệm kiểm tra, rà sốt, thanh lý, đầu tư cơ sở 
vật chất cần thiết phục vụ  cho chương trình chăm sóc giáo dục Mầm non 
(đảm bảo tránh xảy ra tai nạn thương tích cho trẻ).
2. Có tủ thuốc, có một số loại thuốc thơng thường, đồ dùng sơ cứu ban  
đầu có sổ theo dõi sức khoẻ của trẻ và cập nhật tình trạng sức khoẻ của trẻ 
hàng ngày.
3. 100% Cán bộ, giáo viên, nhân viên được học tập lý thuyết, thực hành về 
nội quy, quy chế, cách phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ ngay từ đầu năm 
học.
4. Có hướng chỉ đạo sát thực và động viên khen thưởng những đồng chí 
thực hiện tốt, kỷ  luật thoả  đáng với giáo viên khơng thực hiện đúng, khơng 
hồn thành nhiệm vụ.
5. Nghiêm túc thực hiện tốt các tiêu trí thi đua cơng bằng, cơng khai dân 
chủ.
II. TRÁCH NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN.
1.  Ký bản cam kết với Ban giám   hiệu nhà trường về  việc quản lý, 
chăm sóc, giáo dục trẻ, đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ mọi lúc mọi nơi.
2. Đến trường đúng giờ, thực hiện đúng thời gian biểu.
3. Có trách nhiệm bao qt, bảo quản lớp thật nghiêm túc. Nếu có việc đột 
xuất phải thơng báo với Ban giám hiệu nhà trường bàn giao lại cho cơ tiếp nhận  
chịu trách nhiệm, tránh trường hợp đáng tiếc xảy ra đối với trẻ.
4. Mọi đồ dùng, đồ chơi có tính khơng an tồn hoặc hư hỏng thì có trách 
nhiệm loại bỏ, báo cáo bằng văn bản với Ban giám hiệu nhà trường để  cùng  
khắc phục kịp thời.
5. Đồ  dùng, đồ chơi để  đúng nơi quy định, khoa học, đảm bảo an tồn  
tuyệt đối cho trẻ.

20


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

6. Khi nhận, trả trẻ phải giao trực tiếp cho phụ huynh hoặc ng ười thân 
được uỷ  quyền. Đồng thời thơng báo những thơng tin cần thiết để  đưa chất  
lượng nhà trường ngày một tốt hơn.
7. Giáo viên phải hồn thành mọi thủ tục hồ sơ của trẻ trước khi mới nhập  
học.
Đơn xin nhập học – Giấy khai sinh (bản sao) – Biểu đồ  tăng trưởng – 
Bản cam kết thoả thuận “Nhà trường – Giáo viên – Phụ huynh”. Mỗi trẻ một 
túi hồ sơ.
III. TRÁCH NHIỆM CỦA PHỤ HUYNH :
1. Nộp đầy đủ hồ sơ, thủ tục theo quy định của nhà trường đề ra.
2. Thơng báo tình hình sức khoẻ của trẻ, có tiền sử  sức khoẻ bệnh tật  
của con mình trước khi nhập học.
3. Chuẩn bị đủ tư trang phục vụ trẻ.
4. Thực hiện đúng thời gian quy định. Khi cho con nghỉ học phải thơng 
báo lý do với giáo viên chủ nhiệm.
5.  Tuyệt đối khi đưa trẻ  đến trường khơng cho trẻ  mang đồ  dùng đồ 
chơi sắc nhọn như: Dao, kéo, bi … để  đảm bảo an tồn phịng, tránh tai nạn  
thương tích và vệ sinh văn minh cho trẻ.
IV. QUY ĐỊNH CHUNG:
1.  Ban giám hiệu nhà trường u cầu giáo viên, phụ  huynh có trách 
nhiệm phối hợp chặt chẽ để đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ mọi lúc mọi 
nơi, chăm sóc giáo dục, vệ sinh an tồn thực phẩm. Phối hợp với nhà trường 
hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.
2. Trong khi thực hiện bản cam kết thoả thuận giữa Ban giám hiệu –  

Giáo viên – Phụ huynh cùng bàn bạc đi đến thống nhất. Nếu có gì vướng mắc 
khơng giải quyết được phải báo cáo với lãnh đạo nhà trường giúp đỡ  giải  
quyết kịp thời.
* Lưu:
PHỤ HUYNH GIOVIấNCH
BGHNH
- Nhà trờng: 01 bản
-Giáo viên: 01 bản
- Phụ huynh: 01
b¶n

NHIỆM

( Ký )

( Ký )

KẾT QUẢ
21

TRƯỜNG
( Ký )


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

* Giáo viên:
­ Giáo viên nhận thức rõ trách nhiệm vai trị của mình.
­ Thực hiện tốt nhiệm vụ  được phân cơng, cố  gắng phấn đấu để  đạt 

được những chỉ tiêu thi đua trong tháng.
­ Gương mẫu trong mọi cơng việc được phụ huynh tín nhiệm ủng hộ 
góp phần hồn thành nhiệm vụ được giao.
 * Phụ huynh:
­ Nhận thức được tầm quan trọng trong việc đảm bảo quyền lợi, sức 
khoẻ của con em  mình đã được thể hiện rõ.
+ Đưa đón con đến lớp đúng giờ.
+ Chuẩn bị đầy đủ điều kiện phục vụ trẻ theo u cầu.
+ Khơng mang q bánh đồ  dùng đồ  chơi khơng đảm bảo an tồn cho 
trẻ.
* Đối với nhà trường:
­ Tun truyền bằng nhiều hình thức giúp phụ huynh, các đồn thể ủng  
hộ về mọi mặt.
­ Kiên quyết thực hiện tốt những u cầu về nội quy đã đề ra.
IV. HIỆU QUẢ CỦA SKKN
Với việc áp dụng một số  biện pháp trên nên số  trẻ  bị  tai nạn thương 
tích trong nhà trường và gia đình giảm đi rất nhiều cụ thể như sau:
 ­ 100% trẻ được đảm bảo an tồn tính mạng. Khơng có tai nạn thương 
tích nghiêm trọng xảy ra trong nhà trường.
­ 100% CB ­ GV­ NV và học sinh trong trường nắm vững kiến thức về xây 
dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích một cách cụ thể có hiệu 
quả.
­ Tổ chức học tốt, dạy tốt các chương trình chính khố về giáo dục sức 
khoẻ  cho trẻ, quản lý trẻ tốt trong các hoạt động, đồ dùng đồ chơi phải đảm  
bảo an tồn, tránh các vật dụng sắc nhọn vv...theo đúng quy định của mơn 
học.
­ 100%  các lớp đảm bảo đón trả trẻ đúng giờ, khơng để xảy tình trạng  
học sinh nơ đùa tự do mà khơng có cơ giáo.
­ 100% học sinh khơng mang các vật sắc nhọn, nguy hiểm đến trường,  
lớp.

­ Hệ thống điện nước có nắp đậy, đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ
22


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

­ Cơng tác vệ  sinh an tồn thực phẩm ln được chú trọng. Khơng có 
ngộ độc thực phẩm xảy ra trong năm học.
­ 100% học sinh đến trường đều được khám sức khoẻ  các chun khoa 2 
l/năm, được chăm sóc sức khoẻ tại trường, được cân đo theo dõi sức khoẻ trên biểu 
đồ 3 tháng 1 lần để theo dõi sự phát triển của trẻ về cân nặng và chiều cao.
­ 100% cán bộ, giáo viên cơng nhân viên được khám sức khoẻ theo đúng  
u cầu các chun khoa.
­ 100% các lớp có góc tun truyền phịng, chống tai nạn thương tích 
cho trẻ tới các bậc phụ huynh. Được phụ huynh học sinh tích cực ủng hộ về 
mọi mặt. 
­  Trường được UBND phường cơng nhận trường học an tồn: năm học  
2015 ­ 2016

23


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
NGUN NHÂN THÀNH CƠNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
­ Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm
Quản lý chỉ đạo, phối hợp, xây dựng trường học an tồn phịng, chống tai 

nạn thương tích cho trẻ trong trường Mầm non là một q trình liên tục, lâu dài và  
có kế hoạch cụ thể. Trong q trình đó người làm cơng tác quản lý khơng những 
nắm chắc 
các văn bản, những quy định, những nội dung, nhiệm vụ, u cầu, mục đích, ý 
nghĩa, chỉ tiêu, cơng việc, những biện pháp quản lý mà cịn phải biết vận dụng 
linh hoạt mềm dẻo và điều chỉnh hợp lý kịp thời góp phần thành cơng giảm thiểu 
tối đa tai nạn thương tích cho trẻ trong nhà trường, gia đình và xã hội . 
­  Nhận định chung về  việc vận dụng và khả  năng phát triển của  
sáng kiến kinh nghiệm
Với các biện pháp trong sáng kiến được tơi triển khai áp dụng đã có 
hiệu quả  trong nhà trường và có thể  áp dụng được trong cấp học mang tính 
chất tham khảo và áp dụng phù hợp.

­ Những bài học kinh nghiệm
Để có được kết quả trên, điều quan trọng của người làm cơng tác quản lý  
phải làm cho tập thể cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên nhận thức rõ trách nhiệm, 
tầm quan trọng của việc phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ  trong nhà 
trường và phải biết tập hợp sức mạnh của tập thể. Xây dựng kế hoạch cụ thể 
sát hợp, chỉ đạo. 
Người quản lý phải biết phát huy mọi khả  năng, mọi nguồn lực, chủ 
động tích cực tham mưu kịp thời với các cấp lãnh đạo, đầu tư cơ sở vật chất 
trang thiết bị phục vụ trẻ kịp thời, đáp ứng nhu cầu hoạt động của nhà trường 
trong giai đoạn hiện nay.  
Phải biết tận dụng mọi khả năng, điều kiện để  hỗ  trợ  việc thực hiện  
kế  hoạch phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ, đảm bảo VSAT thực 
phẩm và phịng chống suy dinh dưỡng cho trẻ.
Thường xun rút kinh nghiệm trong q trình chỉ đạo và thực hiện kế 
hoạch phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ  để  tìm ra biện pháp và hình 
thức tổ chức thực hiện hiệu quả nhất;
Ban giám hiệu, ban chỉ đạo phải nhìn nhận một cách khách quan, cơng  

bằng, khen, chê, thưởng phạt đúng mức và kịp thời.
24


Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường 
MN

Phải biết lắng nghe ý kiến tập thể, thu thập tin tức qua giáo viên và 
phụ huynh đồng thời cũng phải kiểm tra xác nhận tin tức.
Làm tốt cơng tác phối hợp với phụ huynh học sinh và các ban ngành đồn thể, 
tạo niềm tin trong nhân dân địa phương xứng đáng là địa chỉ tin cậy của cha mẹ học  
sinh.
Với trách nhiệm là một nhà quản lý phụ  trách chung, tơi ln tích cực  
động viên đội ngũ giáo viên, nhân viên thực hiện tốt cơng việc của mình góp  
phần đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ  mọi lúc mọi nơi, nâng cao chất  
lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trường ngày một đi lên.
­ Ý kiến đề xuất
Để  cơng  tác  xây   dựng    trường  học  an  tồn  và   phịng  trống  tai  nạn  
thương tích trong các nhà trường đạt hiệu quả  tốt thì rất cần sự  quan tâm  
giúp đỡ của các cấp lãnh đạo:
+ Các cấp lãnh đạo quan tâm đầu tư CSVC cho các nhà trường 
+ Đầu tư  mở  các lớp tập huấn, các chun đề, tạo điều kiện cho đội 
ngũ có cơ hội học tập bồi dưỡng  nâng cao hiểu biết các kiến thức về phịng 
tránh tai nạn thương tích và cách sử trí các tai nạn thường gặp…
                                  

25