giáo án tuần 18-có kns-2010-2011

Gi¸o ¸n líp 5
Trêng TiĨu häc TiĨu La
Thứ hai/26/12 năm 2011
TiÕng ViƯt( TËp ®äc): ¤n tËp ci k× I (tiÕt 1)
I. Mục tiêu:
- §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết
đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung
chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu
cầu bài tập 2
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của bài tập 3
* HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ
thuật được sử dụng trong bài.
- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2) ; biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3)
II. Chuẩn bò:
- Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học từ tuần 11- 17
- Bảng nhóm( HĐ2)
III. Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới:
- Ôn tập tiết 1.
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
- Giáo viên cho HS bốc phiếu ghi tên bài
TĐ để đọc .
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập
bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ
điểm “Giữ lấy màu xanh”.

- Yêu cầu học sinh đọc bài.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu
lập bảng thống kê.
- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo
luận nhóm.
-Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu
Học sinh đọc bài văn.
- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả
lời.
- Học sinh lần lượt đọc trước lớp những
đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.
Hoạt động nhóm, lớp.
-1 học sinh đọc yêu cầu.
→ Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm
nào xong dán kết quả lên bảng.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m
Gi¸o ¸n líp 5
Trêng TiĨu häc TiĨu La
nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn
chim” của Vũ Lê Mai).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét
về nhân vật Mai.
-Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 4: Củng cố.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua

đọc diễn cảm.
- Giáo viên nhận xét – Tuyên dương.
4. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà rèn đọc diễn cảm.
- Chuẩn bò: “Ôn tập”.
- Nhận xét tiết học
-Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh trình bày.
- Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hào về đàn
chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ
muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa:
+ Mai khoe tổ chim bạn làm.
+ Khiếp hãi khi thấy chú Tâm đònh bắn
chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay
và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay
ngoắt không thèm nhìn chú Tâm.
→ Cả lớp nhận xét.
-Học sinh đọc diễn cảm.
-Học sinh nhận xét.
Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m
Gi¸o ¸n líp 5
Trêng TiĨu häc TiĨu La
Thø hai/26/12/2010
To¸n(86): DiƯn tÝch h×nh tam gi¸c/87.
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình tam giác.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
- Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1, hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. Chuẩn bò:

+ GV: 2 hình tam giác bằng nhau.
+ HS: 2 hình tam giác, kéo.
III. Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Hình tam giác.
- Học sinh sửa bài nhà .
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình
tam giác.
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh cách tính diện tích hình tam
giác.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
cách tính diện tích hình tam giác.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt
hình.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
ghép hình.
- Hát
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo
đường cao → tam giác 1 và 2.
A
C H B
- Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam
giác còn lại → EDCB

- Vẽ đường cao AH.
- Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật
EDCB
- Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ
nhật.
→ diện tích hình tam giác như thế nào so với
diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích
Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m
Gi¸o ¸n líp 5
Trêng TiĨu häc TiĨu La
- Giáo viên so sánh đối chiếu các
yếu tố hình học.
- Yêu cầu học sinh nhận xét.
Giáo viên chốt lại:
2
ha
S
×
=
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
biết vận dụng cách tính diện tích
hình tam giác.
* Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc
lại quy tắc, công thức tính diện tích
tam giác.
* Bài 2 ( HS khá giỏi)
-Giáo viên lưu ý học sinh bài a)
+ Đổi đơn vò đo để độ dài đáy và
chiều cao có cùng một đơn vò đo

+ Sau đó tính diện tích hình tam giác
* Hoạt động 3: Củng cố.
- Học sinh nhắc lại quy tắc, công
thức tính diện tích hình tam giác.
5. Cđng cè- - dặn dò:
- Làm bài nhà: bài1
- Chuẩn bò: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
hình chữ nhật bằng tổng diện tích ba hình tam
giác.
+ S
ABC
= Tổng S 3 hình (1 và 2)
+ S
ABC
= Tổng S 2 hình tam giác
(1và 2)
- Vậy S
hcn
= BC × BE
- Vậy
2
BEBC
S
×
=
vì S
hcn
gấp đôi S
tg

Hoặc
2
AHBC
S
×
=
BC là đáy; AH là cao
- Nêu quy tắc tính S
tg
– Nêu công thức.
Hoạt động cá nhân, lớp.
a, 8x6:2=24(cm
2
)
b, 2,3x1,2:2=1,38(dm
2
)
a,5m=50dm
50x24:2=600(dm
2
)
b, 42,5x5,2:2=110,5(m
2
)
Hoạt động cá nhân.
-3 học sinh nhắc lại.
Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiểu La
Thứ ba/27/12/2010

Khoa học ( 35): Bài 35: Sự chuyển thể của chất
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí
II. Đồ dùng dạy học:
Hình trang 73 SGK, tấm phiếu, bảng con, bút phấn
III. Các hoạt động dạy học:
1. Nhận xét bài kiểm tra
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
*. Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức :"Phân biệt 3 thể
của chất "
* Mục tiêu: HS biết phân biệt 3 thể của chất
* Chuẩn bị:
+ Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi
tên một chất
+ Kẻ sẵn trên bảng phụ: Bảng "3 thể của chất
"( nh SGK)
* Cách tiến hành :
Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn
Bớc 2: Tiến hành chơi
Bớc 3: Cùng kiểm tra
GV cùng HS không tham gia chơi kiểm tra lại từng
tấm phiếu các bạn đã dán các tấm phiếu mình rút đ-
ợc vào mỗi cột xem đã làm đúng cha .
*. Hoạt động 2: Trò chơi:" Ai nhanh, ai đúng"
* Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm của chất rắn,
chất lỏng và chất khí.
* Chuẩn bị: Chuẩn bị theo nhóm :
- Một bảng con và phấn hoặc bút viết bảng

* Cách tiến hành :
Bớc 1:
GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi
- GV đọc câu hỏi
- GV kết luận :
Các chất có thể tồn tại ỏ thể rắn, lỏng, khí
*. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: HS nêu đợc một số ví dụ về sự chuyển
- Các đội cử đại diện lên chơi : Lần l-
ợt từng ngời tham gia chơi của mỗi
đội lên dán các tấm phiếu mình rút đ-
ợc vào cột tơng ứng trên bảng .
- Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án
vào bảng. Sau đó nhóm nào lắc
chuông trớc đợc trả lời trớc . Nếu trả
lời đúng là thắng cuộc.
Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiểu La
thể của chất trong đời sống hàng ngày.
* Cách tiến hành :
Bớc 1:
GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK nói
về sự chuyển thể của nớc .
Bớc 2:
Cho HS đọc ví dụ ở mục bạn cần biết trang 73 SGK.
GV kết luận :
Qua những ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt
độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác,

sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lý học .
*. Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh,ai đúng ?"
* Mục tiêu : Giúp HS :
- Kể đợc tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, khí.
- Kể đợc tên một số chất có thể chuyển từ thể này
sang thể khác .
* Cách tiến hành :
Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn
Bớc 2:
Bớc 3: GV kiểm tra
- HS trả lời
- Các nhóm làm việc nh hớng dẫn
của GV. Hết thời gian, các nhóm dán
phiếu của mình lên bảng .- Cả lớp
cùng kiểm tra xem nhóm nào có sản
phẩm nhiều và đúng là thắng cuộc.
Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiểu La
Thứ hai/ 26/12/ 2010
Tiếng việt(Chính tả): Ôn tập cuối học kì 1 ( Tiết 2)
I. Mục tiêu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL( Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1) -
Lập đợc bảng thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời theo yêu cầu của
BT2.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3.
II.Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Bảng thống kê BT2
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, y/c tiết học.
2. Ôn tập :
a. Kiểm tra TĐ và HTL
Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp
(tiến hành nh tiết trớc )
b. H ớng dẫn HS làm bài tập:
*Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định
yêu cầu của bài ?
- Có mấy nội dung cần trình bày ?
cần mấy cột ?
- Gọi HS đọc bảng kết quả
* Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3, xác định
yêu cầu của bài ?
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Gọi HS trình bày
(GV khuyến khích HS TB - yếu phát
biểu và tôn trọng ý kiến của các em)
3. Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học
- Tiếp tục ôn HTL để KT
Cả lớp lắng nghe- Nhận xét
Lập bảng thống kê.
HS trả lời
HS hoạt động theo nhóm: Làm vào phiếu học tập.
Cả lớp theo dõi, NX và bổ sung cho đầy đủ
HS đọc thầm theo
+ thích câu nào nhất ?
+ chỉ ra cái hay của câu thơ đó ?

VD:
Bầy chim đi ăn về
Rót vào ô cửa cha sơn vài nốt nhạc.
(Về ngôi nhà đang xây- Đồng Xuân Lan)
-Lớp NX, bổ sung
-Bình bài hay nhất
Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm
Gi¸o ¸n líp 5
Trêng TiĨu häc TiĨu La
Thø ba/27/12/2010
TiÕng viƯt(LTC): ¤n tËp ci häc k× 1(TiÕt 3)
I. Mơc tiªu :
- §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết
đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung
chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
* HS khá giỏi: nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài th¬,
bµi v¨n.
- Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ.
II. Chn bÞ:
- PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ HTL
- B¶ng phơ hoµn thµnh thèng kª BT2
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. Giíi thiƯu bµi:
GV nªu mơc ®Ých, y/c tiÕt häc.
2 . ¤n tËp :
a. KiĨm tra T§ vµ HTL
KiĨm tra kho¶ng 1/5 HS trong líp
(tiÕn hµnh nh tiÕt tríc )
b. H íng dÉn HS lµm bµi tËp

*Bµi 2 :
- Gäi HS ®äc ®Ị, X§ yªu cÇu ®Ị bµi
- Gi¶i thÝch1 sè tõ khã: sinh qun, thủ thđ,
khÝ qun, díi nhiỊu h×nh thøc nh:
+ gi¶i nghÜa tõ
+ ®Ỉt c©u víi tõ ®ã

- Gäi HS tr×nh bµy
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NX tiÕt häc
- VỊ nhµ hoµn thµnh tiÕp BT2. ¤n HTL
C¶ líp l¾ng nghe
LËp b¶ng thèng kª
HS ho¹t ®éng theo nhãm
C¶ líp theo dâi, NX vµ bỉ sung cho ®Çy ®đ

Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiểu La
Thứ ba/27/12/2010
Toán(87): Luyện tập/88.
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình tam giác.
- Biết tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
II. Chuẩn bị: Hình minh hoạ BT 4
III. Các họat động dạy học:
1. Bài cũ: Vẽ một tam giác và tính diện
tích hình tam giác đó.
2. Bài mới: Luyện tập( 88,89)
*Bài 1: Tính diện tích hình tam giác

* Củng cố: Q.tắc tính diện tích tam giác
Lu ý: Phần b/ cần chuyển đổi đơn vị đo
*Bài 2: Chỉ ra đáy và đờng cao tơng ứng
trong mỗi tam giác vuông
- Nêu cách tính diện tích hình tam giác
vuông ?
* Chốt lại: S. Tam giác vuông=Tích độ
dài hai cạnh góc vuông chia cho 2.
*Bài 3: Tính diện tích tam giác vuông
* Củng cố: Cách tính diện tích tam giác
vuông.
*Bài 4:( Dành cho HS khá, giỏi)
Đo độ dài các cạnh
Tính diện tích các hình
Treo hình vẽ * Củng cố: Các tam giác
có diện tích bằng nhau.
3. Củng cố - Dặn dò:
- HS nêu lại cách tính diện tích tam giác
vuông
- GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
Đọc đề bài và xác định yêu cầu
Làm bài vào vở nháp - 1 học sinh lên bảng;
HS khá giỏi có thể tự lấy thêm ví dụ rồi tính.
Quan sát hình vẽ
Dùng ê- ke để kiểm tra
Rút ra nhận xét
Nêu và giải thích
Tự đọc đề bài và làm bài vào vở.
Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yếu tố
cần tìm.

Thực hành đo và tính
Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm
Gi¸o ¸n líp 5
Trêng TiÓu häc TiÓu La
Thø s¸u/1/1/2011
§Þa lÝ(18): KiÓm tra ®Þnh k× cuèi häc k× 1
(KiÓm tra theo ®Ò cña trêng)
Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Gi¸o ¸n líp 5
Trêng TiĨu häc TiĨu La
Thø ba/28/12/2010
TiÕng ViƯt(KĨ chun): ¤n tËp ci häc k× 1(TiÕt 4)
I . Mơc tiªu:
- §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết
đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung
chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn.
-Nghe – viết đúng bài CT , viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các
từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15 phút.
II Chn bÞ:
- PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ HTL (nh tiÕt 1).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m
Gi¸o ¸n líp 5
Trêng TiĨu häc TiĨu La
1. Giíi thiƯu bµi:
GV nªu mơc ®Ých, y/c tiÕt häc.
2. ¤n tËp :
a. KiĨm tra T§ vµ HTL
KiĨm tra kho¶ng 1/5 HS trong líp

(tiÕn hµnh nh tiÕt tríc )
b. Nghe – viÕt chÝnh t¶
* Giíi thiƯu bµi viÕt Chỵ Ta- sken
- GV ®äc toµn bµi
- Gi¶i nghÜa 1 sè tõ khã
- Em h·y nªu néi dung chÝnh cđa bµi ?
- Em h·y t×m nh÷ng tõ dƠ viÕt sai ?
- GV ®äc tõ khã
- GV ®äc bµi
- GV ®äc bµi – lu ý tõ khã
c. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm nhanh 1 sè bµi tríc líp
- Rót kinh nghiƯm
3. Cđng cè, dỈn dß:
- Lu ý nh÷ng tõ dƠ viÕt sai trong bµi
- VỊ nhµ lun viÕt
-TiÕp tơc häc thc c¸c khỉ th¬, bµi th¬, ®o¹n
v¨n theo y/c SGK

C¶ líp l¾ng nghe, NX
HS ®äc thÇm theo
VD : Ta- sken, xóng xÝnh
+ ...t¶ c¶nh mäi ngêi trong chỵ
VD: Ta- sken, nĐp thªu, xóng xÝnh, chên
vên, thâng dµi, ve vÈy,
HS viÕt b¶ng con (giÊy nh¸p )
HS viÕt vµo vë
HS so¸t lçi
HS ®ỉi chÐo bµi so¸t lçi
Thø t/22/12/2010

To¸n ( 88 ): Lun tËp chung/88.
I. Mơc tiªu:
- Giá trò theo vò trí của mỗi chữ số thập phân.
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số
- Làm các phép tính với số thập phân
-Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
- Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p phần 1, phần 2 : Bài 1, 2. Hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi
trong sgk.
II. Häat ®éng d¹y häc:

Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiểu La
Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Vẽ một tam giác vuông và tính
diện tích tam giác vuông đó.
2Hoạt động 2 : Luyện tâp ( 89,90)
. Phần 1: Dùng bảng con để báo đáp án lựa
chọn.
Bài 1,2,3 : Lựa chọn câu trả lời đúng
* Củng cố: 1/ Hàng của số thập phân
2/Tìm tỉ số phần trăm của 2 số
3/Chuyển đổi đ/vđo khối lợng
Phần 2:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
* Củng cố: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
Chú ý : Các quy tắc nhân, chia.
Bài 2: Viết số thích hợp:
8m 5dm =...m 8m

2
5dm
2
= ...m
2
* Củng cố: Phân biệt sự khác nhau về quan
hệ giữa các đơn vị đo độ dài và đơn vị đo diện
tích.
Đọc đề bài và xác định yêu cầu
Bài 3:(Dành cho HS khá, giỏi)
A B
15 cm
M

25cm
D C
- S. HCN = 2400cm
2
- S. MDC = ?
* Chấm bài - Nhận xét
* Củng cố: Cách tính diện tích tam giác.
Bài 4:( Dành cho HS khá, giỏi)
Tìm x, sao cho: 3,9 < x <4,1
* Có thể tìm đợc nhiều giá trị của x
3 Củng cố: Hệ thống lại những kiến thức đợc ôn
tập
Giải thích cách lựa chọn từng phần


Làm bài vào vở nháp

Từng học sinh lên bảng



Làm bài vào vở nháp

1 học sinh lên bảng
Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và
yếu tố cần tìm.
Làm bài vào vở
K,G: Tính thêm S. ABCM
Làm bài vào vở nháp - Nêu kết quả
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiểu La
Thứ t/22/12/2010
Tiếng Việt( Tập đọc): Ôn tập cuối học kì 1(Tiết 5)
I. Mục tiêu :
- Củng cố kĩ năng viết th : biết viết 1 lá th gửi ngời thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện
của em trong học kì I, đủ 3 phần( phần đầu th, phần chính và phần cuối th), đủ nội dung cần
thiết
II. Chuẩn bị: Giấy viết th.
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm