GA LỚP 5- TUẦN 17

Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Mơn : Đạo đức
Bài : Hợp tác với những người xung quanh (Tiết 2)
I – MỤC TIÊU :
- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui
chơi.
- Biết được hợp tác với mọi người trong cơng việc chung sẽ nâng cao được hiệu
quả cơng việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường.
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cơ giáo và mọi
người trong cơng việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3, tiết 2.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- HS làm lại bài tập 1. - HS làm lại bài tập 4.
- Nêu ghi nhớ của bài 8.
- HS nêu.
- GV nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động2: Làm bài tập 3, SGK.
* Mục tiêu: HS biết nhận xét một số hành
vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác
với những người xung quanh.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu từng cặp HS ngồi cạnh nhau
cùng thảo luận bài tập 3.

- HS thảo luận 4 phút .
- GV nêu từng nội dung để HS trình bày
kết quả trước lớp.
- Một số HS trình bày ; những HS
khác có thể nêu ý kiến bổ sung.
- GV kết luận.
Hoạt động3: Xử lí tình huống (Bài tập 4,
SGK).
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
*Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình
huống liên quan đến việc hợp tác với
những người xung quanh.
* Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho 4 nhóm HS thảo
luận làm BT4.
- 4 nhóm HS làm việc.
- GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày.
- Đại diện từng nhóm lên trình
bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV rút ra kết luận.
Hoạt động 4: Làm bài tập 5, SGK.
* Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch
hợp tác với những người xung quanh trong
các công việc hằng ngày.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS tự làm BT 5; sau đó trao
đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- HS làm bài tập và trao đổi với
bạn.

- GV mời một số em trình bày dự kiến của
mình.
- HS trình bày dự kiến của mình.
Các bạn khác có thể góp ý cho
bạn.
- GV nhận xét về những dự kiến của HS.
Hoạt động nối tiếp:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Chuẩn bò bài học sau.
- GV nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Môn : Tập đọc
Bài : Ngu Công xã Trịnh Tường
I – MỤC TIÊU :
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán
canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được các câu
hỏi trong SGK).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Tranh cây và quả thảo quả (nếu có).
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh

viện, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
2 HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện,
trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Sử dụng tranh và thông tin khác.
Hoạt động 2: Luyện đọc- Tìm hiểu bài
Luyện đọc
* Mục tiêu: Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài
văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự
khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm
chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù
Lìn.
* Tiến hành:
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV chia bài thành ba phần:
+ Phần 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang
trồng lúa.
+ Phần 2: Tiếp theo đến như trước nữa.
+ Phần 3: Phần còn lại.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần. - HS luyện đọc nối tiếp từng phần.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp.
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
- Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS chú ý theo SGK.
Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi

ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập
quán canh tác của cả một vùng, làm thay
đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời
câu hỏi trong SGK/ 165.
- HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi
trong SGK/ 165.
Hoạt động 3: Nội dung bài
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
- HS ghi ý chính bài văn vào vở.
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
* Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng
yêu cầu của bài.
* Tiến hành:
- Hướng dẫn HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài.
- Cho cả lớp đọc diễn cảm từng đoạn, cả
bài.
- HS luyện đọc nối tiếp, đọc theo
cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- HS thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả
bài.
- GV và HS nhận xét.
Hoạt động nối tiếp:
- Gọi 1 HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Môn : Toán
Bài : Luyện tập chung
I – MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến
tỉ số phần trăm.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- Ghi lên bảng 2 bài tập cho HS làm.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng làm bài tập GV nêu
ra, HS khác làm vào nháp.
- HS khác nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động2: Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
-Yêu cầu HS đặt tính vào nháp, ghi kết quả
vào vở.
Bài 2:
- Yêu cầu HS đặt tính vào nháp, ghi kết quả
từng bước vào vở.

Bài 3:
- Cho HS đọc đề bài tự làm rồi chữa.
- HS làm bài, sau đó 3 HS lên bảng
làm.
a) 216,72 : 42 = 5,16 ; b) 1 : 12,5 =
0,08 ;
c) 109,98 : 42,3 = 2,6.
- HS làm bài, sau đó 2 HS lên bảng
làm.
a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2
= 50,6 : 2,3 + 43,68
= 22 + 43,68
= 65,68.
b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2
= 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725
= 1,5275.
- HS làm vào vở, 1 HS làm vào bảng
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
- GV nhận xét, chấm một số vở.
Bài 4: (HS khá, giỏi)
- Gọi HS đọc đề toán.
- Cho HS tự làm và báo cáo kết quả.
- Vì sao em khoanh vào C.
phụ.
Bài giải:
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm
2001 số người tăng thêm là :
15875 - 15625 = 250 (người)
Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là

250 : 15625 = 0,016
0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm
2002 số người tăng thêm là :
15875 x 1,6 : 100 = 254 (người)
Cuối năm 2002 số dân phường đó
là
15875 + 254 = 16129 (người)
Đáp số : a) 1,6% ;
b) 16 129 người.
- 1 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm
SGK.
- HS trả lời : Khoanh vào C.
- Vì 7% của số tiền là 70000 nên để
tính số tiền ta phải thực hiện :
70000 x 100 : 7
Hoạt động nối tiếp:
- GV lưu ý cho HS những kiến thức cần
nhớ qua tiết Luyện tập chung.
- Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau.
- GV nhận xét tiết học
- Học sinh chú ý lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Môn : Toán
Bài : Luyện tập chung

I – MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến
tỉ số phần trăm.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- Ghi lên bảng 2 bài tập cho HS làm.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng làm bài tập GV nêu ra,
HS khác làm vào nháp.
- HS khác nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
- Hướng dẫn HS thực hiện một trong hai
cách :
Cách 1: Chuyển phần phân số của hỗn số
thành phân số thập phân rồi viết số thập
phân tương ứng.
Cách 2 : Thực hiện chia tử số của phần
phân số cho mẫu số.
Bài 2:
- Yêu cầu tự làm vào vở sau đó chữa bài
- HS làm bài vào vở, sau đó lên bảng
làm.

Cách 1:
1 5
4 4 4,5.
2 10
= =
Cách 2 :
Vì 1 :2 = 0,5 nên
1
4
2
= 4,5.
Vì 4 : 5 = 0,8 nên
4
3
5
= 3,8.
Vì 3 : 4 = 0,75 nên
3
2
4
= 2,75.
Vì 12 : 25 = 0,48 nên
12
1
25
= 1,48.
- HS làm vào vở, 2 em làm bảng lớp.
a) x x 100 = 1,643 + 7,357
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi

Bài 3:
- Cho HS đọc bài toán.
- Em hiểu thế nào là hút được 35% lượng
nước trong hồ ?
- Yêu cầu HS giải bài rồi chữa.
x x 100 = 9
x = 9 : 100
x = 0,09
b) 0,16 : x = 2 - 0,4
0,16 : x = 1,6
x = 0,16 : 1,6
x = 0,1.
- 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm
SGK.
- Nghĩa là coi lượng nước trong hồ là
100% thì lượng nước đã hút là 35%.
- 1 HS làm vào bảng phụ, cả lớp giải
vào vở Toán.
Bài giải:
Cách 1 :
Hai ngày đầu máy bơm hút được :
35% + 40% = 75% (lượng nước
trong hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút được là:
100% - 75% = 25% (lượng nước
trong hồ)
Đáp số: 25% lượng nước trong hồ.
Cách 2 :
Sau ngày bơm đầu tiên, lượng
nước trong hồ còn lại là :

100% - 35% = 65% (lượng
nước trong hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút được là:
65% - 40% = 25% (lượng nước trong
hồ)
Đáp số: 25% lượng nước trong hồ.
Bài 4: (HS khá, giỏi)
- Yêu cầu HS tự làm rồi báo cáo kết quả - HS làm vào vở bài tập.
805m
2
= 0,0805ha
Khoanh vào D.
Hoạt động nối tiếp:
- GV lưu ý cho HS những kiến thức cần
nhớ qua tiết Luyện tập chung.
- Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau.
- GV nhận xét tiết học
- Học sinh chú ý lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Môn : Chính tả (Nghe – viết)
Bài : Người mẹ của 51 đứa con
I – MỤC TIÊU :
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1).
- Làm được bài tập 2.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2.

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- Cho HS luyện viết các từ ngữ viết sai ở
tiết trước.
2 HS làm bảng lớp, cả lớp viết nháp.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HS viết chính tả.
* Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả,
trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
Người mẹ của 51 đứa con.
* Tiến hành:
- GV đọc bài chính tả trong SGK. - HS theo dõi trong SGK.
- Gọi 1 HS đọc lại bài. - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm.
- GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ viết
sai, cách viết các chữ số, tên riêng.
- HS luyện viết những từ ngữ viết sai,
cách viết các chữ số, tên riêng.
- GV đọc cho HS viết. - HS viết bài vào vở.
- Đọc cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi chính tả.
- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện tập
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập ôn mô hình
cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt
vần với nhau.
* Tiến hành:

Bài 2a
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - HS làm bài vào vở.
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. - 1 HS trình bày bài trên bảng.
- GV và HS nhận xét.
- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm việc theo nhóm 4. - HS thảo luận theo nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét.
- GV giảng thêm về luật bắt vần trong thơ
lục bát.
Hoạt động nối tiếp:
- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần,
ghi nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng.
- GV nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Môn : Luyện từ và câu
Bài : Ôn tập về từ và cấu tạo từ
I – MỤC TIÊU :
- Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ; từ đồng
âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các BT trong SGK.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1.
- Bảng phụ cho bài tập 2.
- Một tờ phiếu viết sẵn 3 từ in đậm trong bài tập 3.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS xếp những tiếng : đỏ, xanh,
hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành
những nhóm đồng nghĩa.
- 2 HS xếp những tiếng: đỏ, xanh,
hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son
thành những nhóm đồng nghĩa ở
bảng lớp, cả lớp làm nháp.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 1, 2.
* Mục tiêu: Củng cố kiến thức về từ và cấu
tạo từ (từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức; từ
đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm.
* Tiến hành:
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo
hnóm 4.
- HS làm việc theo hnóm 4.
- Gọi đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài cá nhân sau đó trình
bày.
- GV sửa bài. - Cả lớp nhận xét.
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT 3,4.
* Mục tiêu: Nhận biết từ đơn, từ phức, các
kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiểu nghĩa,
từ đồng âm. Tìm được từ đồng nghĩa với
các từ đã cho. Bước đầu biết giải thích lý do
lựa chọn từ trong văn bản.
* Tiến hành:
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập và đọc bài
văn.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập và đọc bài
văn.
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo
nhóm 2.
- HS làm việc theo nhóm 2.
- Gọi đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Cả lớp nhận xét.
Bài 4
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4.
- GV giao việc, yêu cầu HS làm bài vào
VBT
- HS làm nhanh vào VBT (cá nhân).

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
- 3 HS đọc kết quả sau đó 1 em làm
bảng phụ.
- GV nhận xét và ghi điểm..
Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà hoàn chỉnh vào vở bài tập 1, 2.
- Chuẩn bị tiết học sau.
- GV nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Môn : Tập đọc
Bài : Ca dao về lao động sản xuất
I – MỤC TIÊU :
- Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát.
- Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao : Lao động vất vả trên ruộng đồng của người
nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. (Trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
- Thuộc lòng 2 – 3 bài ca dao.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh, ảnh về cảnh cấy cày (nếu có).
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS đọc bài Ngu Công xã Trịnh
Tường, trả lời câu tìm hiểu bài.

2 HS đọc bài Ngu Công xã Trịnh
Tường, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác.
Hoạt động 2: Luyện đọc- Tìm hiểu bài
Luyện đọc
* Mục tiêu: Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ
lục bát.
* Tiến hành:
- Gọi 1 HS khá đọc ba bài ca dao. - 1 HS khá đọc ba bài ca dao.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng bài ca
dao.
- HS luyện đọc nối tiếp từng bài ca
dao.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc đúng kết hợp giải nghĩa từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu toàn bài. - HS chú ý theo SGK.
Tìm hiểu bài
* Mục tiêu:
- Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao : Lao
động vất vả trên ruộng đồng của người
nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no,
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
hạnh phúc cho mọi người. (Trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng bài và trả lời câu
hỏi trong SGK/ 169.
- HS đọc từng bài và trả lời câu hỏi
trong SGK/ 169.
Hoạt động 3: Nội dung bài
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của các bài ca
dao.
- HS ghi ý chính của bài vào vở.
Hoạt động 4: Học thuộc lòng
* Mục tiêu: Thuộc lòng 2 – 3 bài ca dao.
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS tự nhẩm học thuộc lòng. - HS nhẩm học thuộc lòng 2 – 3 bài
ca dao.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - HS xung phong thi đọc.
- GV nhận xét.
Hoạt động nối tiếp:
- 1 HS nhắc lại nội dung ba bài ca dao.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
Môn : Toán
Bài : Giới thiệu máy tính bỏ túi
I – MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập
phân, chuyển một số phân số thành số thập phân.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Máy tính bỏ túi cho các nhóm nhỏ (nếu mỗi HS không có đủ 1 máy tính).
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS chuẩn bị máy tính bỏ túi.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HS làm quen với máy tính
bỏ túi
Yêu cầu HS quan sát máy tính, trả lời các
câu hỏi sau :
- Em thấy trên máy tính có những gì ?
- Em thấy ghi gì trên các phím ?
- Em hãy ấn phím ON/C và phím OFF rồi
nêu nhận xét.
GV nói : Chúng ta sẽ tìm hiểu dần về các
phím khác.
Hoạt động 3: Thực hiện các phép tính
- GV ghi một phép tính cộng lên bảng.
Tính : 25,3 + 7,09
GV đọc cho HS ấn lần lượt các phím cần
thiết.
- Tương tự với 3 phép tính : trừ, nhân,
chia.
Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
- GV cho HS tự làm bài.
HS các nhóm quan sát máy tính trả lời

câu hỏi của GV :
- Màn hình, các phím.
- HS kể từng tên.
- HS thực hiện và nêu nhận xét.
HS thực hiện trên máy như sau :
- HS thực hiện trên máy tính các phép
tính : trừ, nhân, chia còn lại.
- HS thao tác trên máy tính và viết kết
quả phép tính vào nháp.
GV : Nguyễn Ngọc Lượng
2
5 3
+
7
0 9
=
°
°