Kế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu học

Kế hoạch bài dạy

Môn Tin học – Lớp 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TIN HỌC – LỚP 3
CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM
LÀM QUEN VỚI CÁCH GÕ BÀN PHÍM
BÀI 1: BÀN PHÍM MÁY TÍNH
Thời lượng: 1 tiết (40 phút)
Ngày soạn: 24/03/2021
Ngày dạy: ..../..../..........
I. THÔNG TIN BÀI HỌC
- Tên bài học: Bàn phím máy tính
- Dạng bài: Lý thuyết + Thực hành.
- Chủ đề A: Máy tính và em.
- Chủ đề con: Làm quen với cách gõ bàn phím
- Thời lượng: 1 tiết.
- Vị trí bài học: Tiết đầu tiên của chủ đề con: Làm quen với cách gõ bàn phím

II. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím và nêu được tên các
hàng phím.
2. Kĩ năng: Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở và thực hiện được
thao tác gõ các phím ở hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới đúng quy định của cách
gõ bàn phím.
3. Phát triển phẩm chất và năng lực
a. Phẩm chất
- Nhân ái: Có tinh thần hợp tác, trách nhiệm trong hoạt động nhóm. (a.1)
- Chăm chỉ, kiên trì luyện tập để đạt kết quả tốt. (a.2)
- Khách quan, trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong

quá trình quan sát, thực hành. (a.3)
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị học tập: máy tính, bàn phím,… (a.4)
b. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thức tự giác chiếm lĩnh kiến thức. (b.1)
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách làm việc nhóm để thực hiện được
các nhiệm vụ học tập ở lớp và ở nhà do GV giao thông qua phiếu học tập. (b.2)
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh xác định được các yêu cầu
và biết tìm hiểu các thơng tin liên quan đến các hàng phím của bàn phím. (b.3)
c. Năng lực đặc thù Tin học
- Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím, nêu được tên các hàng phím; Xác
định được 2 phím có gai, phím cách. [NLa] (c.1)
- Nhận biết tầm quan trọng của việc đặt đúng ngón tay trên bàn phím. Biết
bảo vệ sực khỏe bản thân khi làm việc với máy tính: ngồi đúng tư thế [NLb] (c.2)
- Biết đặt ngón tay trên bàn phím đúng cách [NLc] (c.3)

Giáo viên: Teacher name

TH ABCDRF


Kế hoạch bài dạy

Môn Tin học – Lớp 3

III. TRỌNG TÂM BÀI HỌC
- Học sinh nắm được các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím máy tính,
hiểu được tác dụng của hai phím có gai.
- Nắm được chức năng của các phím cách, xuống dịng.
- Biết đặt tay trên bàn phím đúng cách
IV. CHUẨN BỊ BÀI HỌC

1. Giáo viên: Máy tính, bàn phím máy tính, tranh minh họa cách đặt tay lên bàn
phím, SGK, sổ ghi chép.
2. Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, SGK.
V. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Mục tiêu
Hoạt động học
Nội dung dạy học
PP/KT dạy học
(STT cần
(thời gian)
trọng tâm
chủ đạo
đạt)
- Tác dụng của việc gõ 10 - PP: Quan sát trực
Hoạt động 1:
b.1
ngón: Gõ nhanh, chính xác.
quan
Khởi động
b.3
- KT: Vấn đáp
(5 phút)
c.2
(KT đặt câu hỏi)
a.1
- Khu vực chính của bàn phím - PP: Hoạt động
Hoạt động 2:
a.4
gồm 5 hàng phím: hàng phím nhóm
Tìm hiểu về khu

b1
số, hàng phím trên, hàng phím - KT: Khăn trải
vực chính của
b.2
cơ sở, hàng phím dưới, hàng bàn
bàn phím
b.3
phím dưới cùng.
(12 phút)
c.1
- Vị trí của hai phím có gai.
- Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn - PP: Quan sát trực
Hoạt động 3:
a.2
phím
quan
Cách đặt tay lên
a.3
- Hai ngón trỏ đặt trên hai - KT: Vấn đáp
bàn phím máy
c.1
phím có gai (F,J)
- PP: Thực hành
tính
c.2
- Hai ngón cái đặt trên phím
(18 phút)
c.3
cách. Các ngón khác đặt sát
nhau trên hàng phím cơ sở.

a.2
- Tổng kết kiến thức về bàn - PP: Nêu và giải
Hoạt động 4:
b.1
phím máy tính
quyết vấn đề
Tổng kết
c.1
- KT: Vấn đáp
(5 phút)
c.3
VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
(5 phút)
- Mục tiêu: Nắm được cơng dụng của việc gõ 10 ngón
- Nội dung: HS biết được tầm quan trọng của việc gõ 10 ngón
- Sản phẩm: HS nêu được tác dụng của việc gõ phím bằng 10 ngón tay
- Em hãy nhắc lại các bộ phận chính của máy - Nhắc lại.
tính?
- Nhận xét và cho HS quan sát hình ảnh bàn - Quan sát.
Giáo viên: Teacher name

TH ABCDRF


Kế hoạch bài dạy

Mơn Tin học – Lớp 3

phím máy tính.
- Cho HS quan sát video gõ các phím trên bàn - Quan sát.
phím bằng 10 ngón tay.
- Em có nhận xét gì về tốc độ và độ chính xác - Trả lời: Nhanh và chính xác.
khi gõ phím ở video trên?
- Nhận xét và nêu tác dụng của việc gõ phím - Lắng nghe.
bằng 10 ngón tay.
- Chuyển ý: Vậy việc gõ phím bằng 10 ngón - Lắng nghe
tay như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài
“Bàn phím máy tính”.
HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VỀ KHU VỰC CHÍNH CỦA BÀN PHÍM
(12 phút)
- Mục tiêu:
+ Nhận biết được khu vực chính của bàn phím máy tính.
+ Nêu tên được các hàng phím và xác định được vị trí các hàng phím.
+ Biết vị trí của hai phím có gai.
- Nội dung: Vị trí các hàng phím thuộc khu vực chính của bàn phím. Chức năng
của phím cách, Enter. Vị trí của hai phím có gai.
- Sản phẩm: HS xác định được vị trí các hàng phím và hai phím có gai.
- Cho HS quan sát hình ảnh bàn phím có làm - Quan sát.
dấu về khu vực chính.
- Gọi HS lên xác định khu vực chính trên bàn - 2 HS lên xác định.
phím thật.
- Nhận xét, tuyên dương.
- u cầu HS quan sát hình về các hàng phím - Quan sát và gọi tên hàng phím.
trên khu vực chính và gọi tên các hàng phím.
- Nhận xét, chốt ý.
- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm máy để xác - Hoạt động nhóm để thực hiện.
định vị trí các hàng phím.

- Gọi vài HS đại diện các nhóm lên xác định - Đại diện các nhóm trình bày,
vị trí các hàng phím trước lớp.
các nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Yêu cầu HS xác định 2 phím có gai.
- Nhận xét, chốt ý.
- Lắng nghe.
- Chuyển ý sang hoạt động tiếp theo.
- HS xác định.
HOẠT ĐỘNG 3: CÁCH ĐẶT TAY LÊN BÀN PHÍM MÁY TÍNH
(18 phút)
- Mục tiêu:
+ Biết cách đặt tay trên bàn phím
+ Biết ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.
- Nội dung: Đặt 10 ngón tay trên bàn phím đúng cách
- Sản phẩm: HS đặt tay đúng lên bàn phím.
- Cho HS xem tranh về cách đặt tay lên bàn
- HS quan sát
phím và trả lời câu hỏi
- Vài HS trả lời
+ Ngón trỏ trái đặt lên phím nào?
- Lớp nhận xét
Giáo viên: Teacher name

TH ABCDRF


Kế hoạch bài dạy

Mơn Tin học – Lớp 3

+ Ngón trỏ phải đặt lên phím nào?
+ Hai ngón cái đặt lên phím nào?
+…
- Nhận xét, chốt ý:
- Lắng nghe
+ Hai ngón trỏ đặt trên phím có gai (F,J)
- Vài HS nhắc lại
+ Hai ngón cái đặt trên phím cách
+ Các ngón cịn lại đặt sát nhau trên hàng
phím cơ sở
- GV hướng dẫn HS đặt tay đúng cách
- HS quan sát
- Mời đại diện các tổ thực hiện đặt tay lên bàn - Đại diện các tổ lên thực hành
phím.
- Lớp quan sát, nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương
- Y.c HS tập đặt tay
- Cả lớp thực hành theo yêu cầu
- Quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 4: TỔNG KẾT
(5 phút)
- Mục tiêu: Tổng kết lại kiến thức của bàn học và đánh giá hoạt động của học
sinh
- Nội dung: Củng cố lại kiến thức về bàn phím máy tính
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của cá - HS lắng nghe, ghi chép và đặt
nhân, nhóm học tập.
câu hỏi để đảm bảo hiểu rõ nội

- GV tổng kết lại những nội dung HS cần ghi dung tổng kết bài học của GV.
nhớ. Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau.

Giáo viên: Teacher name

TH ABCDRF