giáo án 4 tuan 19 - Hòa Nậm Ty - Hoàng su Phì

Giáo án lớp 4
Tuần 19 .
Ngày soạn: 18/12/2009
Ngày giảng: T2/21/12/2009
Tiết 1: Chào cờ.
Tiết 2: Tập đọc.
Bốn anh tài
I- Mục tiêu.
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài
năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành của bốn anh em
Cẩu Khây ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ) .
- GD: Học tập bốn cậu bé, chăm chỉ học tập thật giỏi để làm việc có ích.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. Tranh minh họa SGK
III. Các HĐ dạy học:
ND -TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1.KTBC. 3
2.Bài mới.
a.GTB: 2
b. Luyện đọc:
13
c.Tìm hiểu bài:
10
- Nhận xét kq kiểm tra.
- GV giới thiệu 5 chủ điểm của sách TV 4
Tập 2 .
- GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca
ngợi bốn thanh niên có sức khoẻ và tài ba
hơn ngời đã biết hợp sức làm việc nghĩa .
ghi đầu bài.

- Cho 1 hs khá đọc bài.
? Bài đợc chia làm mấy đoạn?(5 đoạn.)
Đoạn 1:Từ đầu tinh thông võ nghệ.
Đoạn 2: Tiếp đến diệt trừ yêu tinh .
Đoạn 3: Đến một cánh đồng khô cạn ..diệt
trừ yêu tinh .
Đoạn 4: Tiếp đến lên đờng.
Đoạn 5: Còn lại.
- Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 kết
hợp sửa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó.
- Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn lần 2 Kết
hợp đọc từ trong chú giải.
- Cho hs đọc nối tiếp đoạn lần 3.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
?Truyện có những nhân vật nào?(4nhân vật)
- GV ghi tên các nhân vật lên bảng.
- Cho hs đọc thầm đoạn 1 trả lời:
- Nghe.
- Qsát sgk.
- Nghe
- 1hs đọc, lớp đọc
thầm
- Chia đoạn
- Nxét.
- Nối tiếp đọc
theo đoạn, đọc từ
khó, giải nghĩa từ.
- Nghe.
- Trả lời.
- Đọc thầm Đ1 trả

lời, Nxét.
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
1
Giáo án lớp 4
c. HDHS đọc diễn
cảm: 8
- Những chi tiết nào nói lên sức khoẻ và tài
năng của cẩu Khây?(Nhỏ ngời nhng một lúc
ăn hết 9 trõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18,
15tuổi đã tinh thông võ nghệ)
+Đoạn 1 nói lên điều gì?
*ý 1: Nói lên tài năng và sức khoẻ đặc biệt
của Cẩu Khây.
- Cho hs đọc thầm đoạn 2 trả lời:
+Có truyện gì xảy ra với quê hơng Cẩu Khây
?(Yêu tinh xuất hiện , bất ngời và xúc vật
khiến làng bản tan hoang , nhiều nơi không
còn ai sống sót .)
+Thơng dân bản , Cẩu Khây đã làm gì?
+Đoạn 2 nói lên điều gì?
*ý 2: Nói lên ý trí diệt trừ yêu tinh của Cẩu
Khây.
- Cho hs đọc thầm đoạn 3,4,5 trả lời:
+Cẩu Khây lên đờng đi trừ diệt yêu tinh
cùng những ai ?(Cùng ba ngời bạn : Nắm
Tay Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nớc ,và Móng
Tay Đục Máng .)
+ Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có tài năng
gì ?( Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay
làm vồ đóng cọc . Lấy Tai Tát Nớc có thể

dùng tai để tát nớc . Móng Tay Đục Máng có
thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nớc vào
ruộng .)
+Nội dung đoạn 3,4,5 là gì?
*ý3: Đoạn 3 ca ngợi tài năng của Nắm Tay
Đóng Cọc. Đoạn 4 ca ngợi tài năng của Lấy
Tai Tát Nớc. Đoạn 5 ca ngợi tài năng của
Móng Tay Đục Máng.
- Nội dung của bài là gì?
*ND:Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , lòng nhiệt
thành của bốn anh em Cẩu Khây .
*HD đọc diễn cảm.
*Ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- Cho hs đọc nối tiếp 5 đoạn.
? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN?
- Treo đoạn cần luyện đọc
- G đọc mẫu.
- Yc hs đọc theo cặp.
- Gọi hs thi đọc
- 2hs nêu
- 2hs đọc
- Đọc thầm Đ2
- Trao đổi cặp trả
lời.
- Nxét, bổ xung.
- 1hs nêu
- 2hs đọc
- Đọc thầm
Đ3,4,5.
- Trao đổi trả lời.

- Nxét, bổ xung.
- 3hs nêu
- 2hs đọc
- 1hs nêu.
- 2hs đọc
- 5hs đọc nối tiếp.
- HS nêu
- Nghe
- Đọc theo cặp
- Thi dọc diễn
cảm
- NX bình chọn
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
2
Giáo án lớp 4
3. Củng cố, dặn
dò. 4
- NX và cho điểm.
- Hệ thống nd.
- NX giờ học
- Yc về ôn bài. CB bài sau.
bạn đọc hay
- Nghe
- Thực hiện
Tiết 3 : Toán
Ki - lô - mét vuông .
I . Mục tiêu :
- Biết ki-lô-mét vuông là đợn vị đo diện tích.
- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki lô - mét vuông .
- Biết 1km

2
= 1000 000 m
2
.
- Bớc đầu biết chuyển đổi từ km
2
sang m
2
và ngợc lại.
- HS làm đợc BT1, BT2, BT4 (b).
- HS khá giỏi làm đợc BT3.
- GD: Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài.
II . Đồ dùng dạy học :
- Tranh vẽ một cánh đồng hay khu rừng .
III . Các hoạt động dạy học :
ND -TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1.KTBC. 3
2.Bài mới.
a.GTB: 2
b.Giới thiệu Ki-
lô -mét vuông :
13
c.Thực hành.
19
- Nxét bài KT
- GT bằng lời, ghi đầu bài.
- Gv treo lên bảng bức tranh vẽ cảnh cánh
cánh đồng và nêu vấn đề : Cánh đồng này có
hv, mỗi cạnh của nó dài 1km ,các em hãy tính
diện tích của cánh đồng .

- GV giới thiệu 1km x 1km = 1km
2
, ki lô-
mét vuông chính là diện tích của hình vuông
có cạnh 1km.
- Ki lô -mét vuông viết tắt là km
2
, đọc là
ki- lô -mét vuông .
- GV giới thiệu:1km
2
= 1.000.000 m
2
Bài 1:
- Cho hs đọc yc. GV treo bảng phụ kẻ nh sgk.
- HD cách làm.
- Cho 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nghe.
- HS qsát hình và
tính diện tích cánh
đồng : 1km x 1km
= 1 km
2
- Nhiều hs đọc
- Qsát.
- 1hs lên bảng làm,
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
3
Giáo án lớp 4
3.Củng cố dặn

dò. 3
- Cho lớp nêu cách đọc và viết số, chữ số.
Bài 2: *Đổi đơn vị đo diện tích.
- Cho hs làm bài cá nhân.
- Chữa bài.
1km
2
= 1000 000m
2

1000 000m
2
= 1km
2

1m
2
= 100dm
2

5km
2
= 5000 000m
2
32m
2
49 dm
2
= 3249dm
2

2000 000m
2
= 2km
2

- Hai đv đo diện tích liền nhau thì hơn kém
nhau bao nhiêu lần ?(100 lần .)
Bài 3:
- Cho HS đọc đề toán
- HD tóm tắt.
Bài giải :
Diện tích của khu rừng hình CN là :
3 X 2 = 6 ( km
2
)
Đáp số : 6 km
2

- Hệ thống nd.
- Nxét giờ học.
- BTVN: 4, CB bài sau.
lớp làm vào vở.
- Nxét.
- Lần lợt nêu.
- HS làm bài vào
vở, 3làm bài bảng
nhóm.
- Nxét.
- 1hs đọc.

- Làm bài theo cặp.
- Nxét.
- Nghe.
- Thực hiện.
Tiết 4: Chính tả(Ng-V).
Kim tự tháp Ai Cập
I. Mục tiêu:
- Nghe Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, về vần dễ lẫn (BT2).
- GD: Yêu thích môn học, cẩn thận viết bài, luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
-Bảng phụ viết sẵn ND bài tập 2, 3a,b
III. Các HĐ dạy - học:
ND -TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1.KTBC. 3
2.Bài mới.
a.GTB: 2
? Bức tranh vẽ gì?(....... các kim tự tháp ở - HS quan sát tranh
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
4
Giáo án lớp 4
b.HD nghe viết.
22
c.HD làm bài tập.
10
3.Củng cố dặn
dò. 3
Ai Cập.)
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
- GV đọc bài chính tả.

? Kim tự tháp Ai Cập là lăng mộ của ai?
(..... các hoàng đế Ai Cập cổ đại)
? Kim tự tháp Ai Cập đợc XD nh thế nào?
(... XD toàn bằng đá tảng. từ cửa kim tự
tháp đi vào là một hành lang ... để đồ.)
? Đoạn văn nói điều gì?( ... ca ngợi kim tự
tháp Ai Cập là 1 công trình kiến trúc vĩ đại
của ngời Ai Cập cổ đại và sự tài giỏi thông
minh của ngời Ai Cập khi XD kim tự tháp.)
? Nêu từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả?
GV đọc: Lăng mộ, nhằng nhịt, phơng tiện
chuyên chở, làm thế nào, Ai Cập, giếng
sâu.
- GV đọc bài cho học sinh viết.
*Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ.
- GV đọc bài cho HS soát.
- Thu 5-7 bài chấm.
- Nxét chính tả.
Bài 2(T6): ? Nêu y/c?
- Yc đọc thầm đoạn văn dùng bút chì gạch
chân từ viết sai chính tả vào VBT
- Treo bảng phụ yc 2 HS lên bảng gạch
chân từ viết sai
Đáp án đúng:
Sinh vật - biết - biết - sáng tác - tuyệt mĩ-
xứng đáng.
Bài 3 (T6): ? Nêu y/c?
- KQ:TN viết đúng chính tả
b) Thời tiết, công việc, chiết cành
- TN viết sai chính tả:Thân thiếc, nhịêt tình,

mải miếc
- Hệ thống nd.
- Nxét giờ học
- BTVN: 3a, CB bài sau.
(T5) SGK

- Trả lời.
- Nhận xét.
- Luyện viết từ,
tiếng khó.
- Viết bài.
- Đổi vở soát lỗi.
- 2hs lên bảng, lớp
làm VBT.
- NX chữa bài của
bạn trên bảng.
- 1 HS đọc lại đv đã
ghi hoàn chỉnh lớp
theo dõi, chữa bài.
- HS làm vào vở,
- 2HS lên bảng
- NX, chữa BT
- Nghe
- Thực hiện
Tiết 5: Đạo đức
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
5
Giáo án lớp 4
Kính trọng và biết ơn ngời lao động( tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Biết vì sao cần phải kính trọng và biét ơn ngời lao động.
- Bớc đầu biết c sử lễ phép với những ngời lao động và biết trân trọng , giữ gìn
thành quả lao động của họ .
- HS khá giỏi: Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn ngời lao động.
- GD: áp dụng bài học vào cuộc sống yêu lao động, biết ơn, kính trọng ngời lao
động.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, SGK đạo đức
III. Các HĐ dạy - học:
ND -TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1.KTBC. 3
2.Bài mới.
a.GTB: 2
b. HĐ1: Thảo
luận lớp (truyện
buổi đầu tiên
SGK)
5
*HĐ2: TL
nhóm đôi BT1-
SGK(T29) 6
* HĐ3: Thảo
luận nhóm (BT
- GT bằng lời, ghi đầu bài.
- GV đọc truyện Buổi học đầu tiên
- Yc hs thảo luận trả lời câu hỏi:
? Vì sao một bạn trong lớp lại cời khi nghe bạn
Hà GT về nghề nghiệp của bố mẹ mình?
? Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì
trong tình huống đó? vì sao?

- GV kết luận: Cần kính trọng mọi ngời lao
động, dù là những ngời lao động bình thờng
nhất.
- Cho hs nêu y/c của BT?
- HD lớp thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.
- Yc đại diện các nhóm trình bày.
- HD lớp nhận xét.
- GV kết luận: Ngời dân, bác sĩ, ngời giúp việc,
lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khao học, ngời
đạp xích lô, giáo viên, kĩ s tin học, nhà văn, nhà
thơ đều là ngời lao động (LĐ chân tay, LĐ trí
óc)
- Những ngời ăn xin, buôn bán ma túy, buôn
bán phụ nữ trẻ em không phải là ngời lao động
vì những việc làm của họkhông mang lại lợi
ích, thậm chí còn có hại cho xã hội.
- GV giao việc cho mỗi nhóm TL một tranh
- GV ghi bảng theo 3 cột
- 1 HS đọc
truyện.
- TL cặp 2 câu
hỏi SGK.
- HS nêu.
- Nxét.
- 1hs đọc
- TL nhóm
- Đại diện nhóm
báo cáo.
- NX, trao đổi
- Nghe.

Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
6
Giáo án lớp 4
2- SGK) 10
* HĐ 4: Làm
việc CN (BT 3-
SGK): 6
3.Củng cố dặn
dò. 3
STT Ngời lao động
ích lợi mang lại cho
xã hội.
1 Bác sĩ - Khám và chữa
bệnh cho ND
2 Thợ nề - XD nhà cửa, nhà
máy
3 Công nhân - Khai thác dầu
khí ...
4 Bác nông dân
đánh cá
- Cung cấp TP...
5 Kĩ s tin học - PT công nghệ
thông tin...
6 Nông dân cấy lúa - SX ra lúa gạo...
- GV nêu y/c
- GV kết luận: Các việc làm a, b, c, đ, e, g, là
thể hiện sự kính trọng ngời lao động
- Các việc b, h là thiếu kính trọng ngời lao động
*Rút ra ghi nhớ.
- Hệ thống nội dung.

- Nxét giờ học.
- CB bài tập 5, 6 SGK.
- TL nhóm 6
- Đại diện nhóm
báo cáo
- Làm BT cá
nhân.
- Trình bày ý
kiến, NX trao đổi
- 2 HS đọc ghi
nhớ
- Nghe
- Thực hiện
Ngày soạn: 19/12/2009
Ngày giảng: T3/22/12/2009
Tiết 1: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Chuyển đổi đợc các số đo diện tích.
- Đọc đợc các thông tin trên biểu đồ cột.
- HS làm đợc BT1, BT3(b), BT5.
- HS khá giỏi làm đợc BT2, BT4.
- GD: Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài.
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ, bảng nhóm.
III. Các HĐ dạy - học:
ND -TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
7
Giáo án lớp 4

1.KTBC. 3
2.Bài mới.
a.GTB: 2
b.Thực hành.
32
- Giờ toán trớc học bài gì?
1km
2
= ? m
2
- GTTT, ghi đầu bài.
Bài 1: *Đ ổi đơn vị đo diện tích.
- Cho hs đọc yc, HD cách làm.
- Yc lớp làm vào vở.
- Nxét.
530dm
2
= 53000cm
2
300dm
2
= 3m
2
13dm
2
29cm
2
= 1329cm
2
9000000m

2
= 9km
2
10km
2
= 10000000m
2
84600cm
2
= 846dm
2
? Nêu cách thực hiện?

Bài 2
- Cho hs đọc yc.
- Yc hs nêu cách tính diện tích hình chũ nhật.
- Cho hs trao đổi cặp làm bài.

a) DT khu đất là:
5 x 4 = 20 (km
2
)
b) Đổi 8000m = 8km, vậy DT khu đất là:
8 x 2 = 16(km
2
)

Bài 3:
- Cho hs đọc yc.
- Cho hs giải bài theo cặp.

DT của Hà Nội nhỏ hơn Đà Nẵng
DT của Đà Nẵng nhỏ hơn TPHCM
DT của TPHCM lớn hơn Hà Nội
TPHCM có DT lớn nhất
TP Hà Nội có DT nhỏ nhất
? Nêu cách so sánh các số đo đại lợng?
(Đổi về cùng đv đo)
Bài 4:
- Cho hs đọc yc.
Giải;
Chiều rộng của khu đất là:
3 : 3 = 1 (km)
DT của khu đất là: 3 x 1 = 3 (km
2
)
Đ/s: 3km
2

Bài 5:
- Yc hs qsát biểu đồ sgk trả lời câu hỏi vào vở.
- Gọi hs trình bày.
a) TP Hà Nội có mật độ dân số lớn nhất
b) Mật độ dân số TPHCM gấp đôi mật độ dân số
- 1hs nêu.
- 1hs đọc yc.
- Lớp làm bài
vào vở, 3 hs làm
bảng nhóm.
- Nxét.
- Nêu cách thực

hiện.
- 1hs đọc
- 1hs nêu
- Làm bài theo
cặp .3cặp làm
bảng nhóm.
- Trình bày.
- Nxét.
- Trao đổi cặp
làm bài.
- Trả lời.
- Nxét.
- Nêu cách làm.
- 1hs đọc yc.
- 1hs lên bảng
giải, lớp làm vào
vở.
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
8
Giáo án lớp 4
3.Củng cố dặn
dò. 3
TP Hải Phòng
- Hệ thống nd.
-

NX, giờ học. CB bài

- Nghe.
- Thực hiện.

Tiết 2 : Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
I . Mục tiêu :
- Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? (ND
ghi nhớ).
- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ? , xác địng đợc bộ phận chủ ngữ trong câu
(BT1, mục III) ; biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ
(BT2, BT3)
- GD: Dùng từ đặt câu chính xác, vận dụng trong nói viết.
II . Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần NX
III. Các hoạt động dạy học :
ND -TG HĐ của giáo viên HĐ của học
sinh
1.KTBC. 3
2.Bài mới.
a.GTB: 2
b.Phần nhận
xét :
12
- GT bằng lời, ghi đầu bài.
- Cho HS đọc nội dung bài tập . Cả lớp đọc thầm đvăn
, gạch một gạch dới bộ phận CN trong câu , TL miệng
các câu hỏi 3 ,4
- Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- GV treo bảng phụ.
Các câu kể Ai làm gì ?
XĐịnh CN gạch chân.
ý nghĩa
của CN

Loại từ
ngữ tạo
thành
CN
C âu 1 : Một đàn ngỗng vơn
dài cổ , chúi mỏ về phía tr-
ớc , định đớp bọn trẻ
Chỉ con
vật
Cụm dtừ
Câu 2 : Hùng đút vội khẩu
súng vào túi quần ,chạy
Chỉ ngời Danh từ
- 1hs đọc
- Lớp đọc
thầm, trả lời
miệng.
- Nxét.
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
9
Giáo án lớp 4
c.Luyện tập.
20
3.Củng cố
dặn dò. 3
biến .
Câu 3 : Thắng mếu máo nấp
vào sau lng Tiến .
Chỉ ngời Danh từ
Câu 4 : Em liền nhặt một

cành xoan , xua đàn ngỗng ra
xa .
Chỉ ngời Danh từ
Câu 5 : Đàn ngỗng kêu
quàng quạc , vơn cổ chạy
miết .
Chỉ con
vật
Cụm
dan
h
từ
*Cho hs đọc ghi nhớ.
- Cho hs phân tích VD minh hoạ ghi nhớ.
Bài 1:
- Cho hs đọc yc.
- HD cách làm, cho hs làm vào VBT.
- Yc hs trả lời miệng.
- HD nhận xét, kết luận.
Các câu kể là: Câu 3,4,5,6,7
Bài 2:*Đặt câu với bộ phận CN.
- Yc mỗi hs đặt 2 câu với các từ đã cho làm CN:
- Yc hs nối tiếp đọc câu văn đã đặt.
- Nxét, chữa.
VD: Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho cả nhà.
Bài 3:
- Cho hs qsát tranh minh hoạ.
- GV làm mẫu một số HĐ của mỗi ngời trong tranh và
nói.
- Yc làm vào VBT.

- Cho hs nối tiếp đọc đoạn văn.
- HD chọn đoạn văn hay.
- Hệ thống nd.
- Nxét giờ học.
- Về làm lại các bài tập.
- Cb bài sau.
-3,4 HS đọc
phần ghi nhớ
- 1hs đọc
- Làm vào
vở.
- Mỗi em trả
lời 1 câu.
- HS đọc yc
bài tập
-HS nối tiếp
đọc những
câu văn đã
đặt.
- HS đọc yc
bài tập và
quan sát
tranh minh
hoạ.
- HS đọc trớc
lớp.
- Nghe.
- Thực hiện.
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
10

Giáo án lớp 4
Tiết3: Khoa học.
Tại sao có gió
I-Mục tiêu:
- Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió.
- Giải thích đợc nguyên nhân gây ra gió.
- GD: HS lợi dụng sức gió để phơi quần áo. Tạo ra gió khi cần thiết nh quạt
thóc,..
II-Chuẩn bị:
- Chong chóng
- Đồ dùng thí nghiệm: nến, diêm, vài nén hơng.
- tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các HĐ dạy học.
ND -TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1.KTBC. 3
2.Bài mới.
a.GTB: 2
b.Hoạt động1:
Chơi chong
chóng.
*Mục tiêu:Làm
thí nghiệm
chứng minh
klhông khí
chuyển động
tạo thành gió.
11
HĐ2: Tìm hiểu
nguyên nhân
gây ra gió:

*Mục tiêu:HS
biết giải thích
tại sao có gió
9
- KT bài học giờ trớc.
- GT bằng lòi, ghi đầu bài.
*Cách tiến hành.
- Cho hs ra sân chơi chong chóng.
- Yc nhóm trởng điều khiển các bạn nhóm
mình chơi có tổ chức.
- GV nêu nhiệm vụ:Trong quá trình chơi:tìm
hiểu hiểu xem:
+Khi nào chong chóng không quay?
+Khi nào chong chóng quay?
+Khi nào chong chóng quay nhanh, quay
chậm?
*Kết luận:Khi ta chạy,không khí xung quanh
ta chuyển động,tạo ra gió.Gió thổi làm chong
chóng quay.Gió thổi mạnh làm chong chóng
quay nhanh.Gió thổi yếu làm chong chóng
quay chậm.không có gió tác động thì chong
chóng không quay.
*Cách tiến hành:
- Yc các nhóm báo cáo sự chuẩn bị của nhóm.
- Yc hs đọc mục thực hành T74 sgk.
- Yc các nhóm làm thí nghiệm và thảo luận
trong theo các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- GV QS giúp đỡ.
- Yc đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc
của nhóm.

- Nhận xét kết luận: Không khí chuyển động từ
- 2hs.
- HS ra chơi ngoài
sân theo nhóm.
-Trao đổi trong
nhóm để trả lời
câu hỏi.
- Đại diện các
nhóm báo cáo.
- Nghe
- 1hs đọc.
- Các nhóm làm
thí nghiệm.
- Đại diện nhóm
báo cáo.
- Nghe.
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
11
Giáo án lớp 4
HĐ3: Tìm hiểu
nguyên nhân
gây ra sự
chuyển động
của không khí
trong tự nhiên.
*Mục tiêu:Giải
thích đợc tại
sao ban ngày
gió thổi từ biển
vào đất liền và

ban đêm gió
thổi từ đất liền
ra biển. 7
3.Củng cố dặn
dò. 3
nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ
của không khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển
động của không khí. Không khí chuyển động
tạo thành gió.
*Cách tiến hành.
- Cho hs làm việc theo cặp.
- GV HD :QS và đọc thông tin ở mục bạn cần
biết trang 75 SGK để giải thích câu hỏi :Tại sao
ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ngợc
lại?
- Yc hs thay nhau hỏi và chỉ vào hình để làm rõ
câu hỏi trên.
- QS, giúp đỡ
- Yc các cặp báo cáo.
*Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban
ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm
cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm.
- Cho hs đọc bóng đèn.
- Hệ thống nd.
- Nxét giờ học.
- Yc về nhà, CB bài sau.
- Trao đổi theo
cặp.
- Các cặp trình
bày.

- Nghe.
- 2hs đọc
- Nghe.
- Thực hiện.
Tiết 4: Thể dục.
Đi vợt chợng ngại vật thấp
Trò chơi "Chạy theo hình tam giác"
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng đi vợt chớng ngại vật thấp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi Chạy theo hình tam giác.
- HS khá giỏi : vợt chớng ngại vật thấp bằng cách vợt nhảy hoặc bớc cao chân.
II. Địa điểm - ph ơng tiện:
- Sân trờng, 1 cái còi, kẻ sẵn vạch
III. ND và P
2
lên lớp:
Nội dung Định lựợng Phơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung
10
'
2
'
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
GV
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
12
Giáo án lớp 4

- Đứng tại chô vỗ tay + hát.
- Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"
- Chạy chậm trên địa hình TN
2. Phần cơ bản:
a) BT RL TTCB
- Ôn ĐT đi vợt chớng ngại vật
thấp.
b) Trò chơi vận động
- Chạy theo hình tam giác
* Lu ý: Chạy đúng hớng, ĐT
nhanh khéo léo, không đợc phạm
quy.
3. Phần kết thúc:
- Đi thờng thả lỏng, hít thở sâu.
- Hệ thống bài
1
'
2
'
1
'
22
'
14
'
7
'
6
'
- HS thực hành

- HS thực hành
- HS thực hành
- GV nhắc lại cách TH
- Ôn 2-3 lần cự li 10-15m
- Lớp tập
x x x
x x x
x x x
x x x
- Tập theo tổ
- GV nêu tên trò chơi
- HS nhắc lại cách chơi
- Khởi động các khớp
- Thực hành chơi
x
x
x
x
x
Tiết 4: Kể chuyện
Bác đánh cá và gã hung thần
I. Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của Gv, nói đợc lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1),
kể lại đợc từng đoạn của câu truyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2).
- GD: Chăm chú nghe thầy(cô) kể chuyện, nhớ cốt truyện. H bình tĩnh, mu trí tr-
ớc khó khăn, hoạn nạn.
II. Độ dùng:
Tranh minh họa truyện SGK.
III. Các HĐ dạy- học :
ND -TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

1.KTBC. 3
2.Bài mới.
a.GTB: 2
Nguyễn Văn Tuấn Trờng tiểu học Nậm Ty
13