Giáo án tự chọn Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n :14/8/11.. Ngµy d¹y : 16/8/11.D¹y líp :6A. Ngµy d¹y : 17/8/11.D¹y líp :6C. Ngµy d¹y : 19/8/11.D¹y líp :6B.. TiÕt 1 , . T×m hiÓu vÒ kh¸i niÖm truyÖn truyÒn thuyÕt . 1 . Mục tiêu cần đạt : a . VÒ kiÕn thøc : - Kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ kh¸i niªm TTT qua viÖc t×m hiÓu v¨n b¶n : Con rång ch¸u tiªn . b . VÒ kÜ n¨ng : - Biết nhận diện các yếu tố đặc trưng của truyện truyền thuyết thông qua V¨n b¶n . c . Về thái độ : - Bước đầu làm quen và yêu mến văn hoá dân tộc . 2 . ChuÈn bÞ . a . ThÇy : So¹n gi¸o ¸n + Nghiªn cøu tµi liÖu . b . Trß : Nghiªn cøu V¨n b¶n . 3 . TiÕn tr×nh lªn líp . a . KiÓm tra bµi cò : ( Kh«ng kiÓm tra ) * Vào bài : (1')Qua 2 Văn bản " Con rồng , cháu tiên " Các em đã được tìm hiÓu mét sè yÕu tè c¬ b¶n cña truyÖn truyÒn thuyÕt . §Ó gióp c¸c em n¾m v÷ng h¬n kiÕn thøu vÒ thÓ lo¹i truyÖn nµy tiÕt häc h«m nay chóng ta sÏ … b . Bµi míi : Hoạt động của thầy , trò . Môc tiªu cÇn ®at . ? I . §Þnh nghÜa vÒ truyÖn truyÒn Em hiÓu thÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt? Gv - TruyÒn thuyÕt lµ truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c thuyÕt : ( 11') NV và sự kiện có liên quan đến LS thời quá khø. V× vËy truyÒn thuyÕt cã c¬ së LS , cèt lâi sù thËt LS. - YÕu tè kú diÖu hoang ®­êng t¹o nªn søc hÊp dÉn vµ mµu s¾c thÇn kú cña truyÒn thuyÕt. - TruyÖn con rång ch¸u tiªn lµ mét trong những truyền thuyết về thời đại Hùng Vương – thời đại mở đầu LS VN.. - TruyÒn thuyÕt lµ lo¹i truyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nh©n vật và sự kiện có liên quan đến LS thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo. Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của ND đối víi c¸c sù kiÖn vµ NV LS. - VB cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? Vai trß vµ II . T×m hiÓu c¸c yÕu tè cña truyÖn Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Hs. TT qua V¨n b¶n " Con rång ch¸u ND cña mçi ®o¹n ntn? + §o¹n 1: phÇn më ®Çu c©u truyÖn: Giíi tiªn "(24') thiÖu NV L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ + §o¹n 2: phÇn diÔn biÕn c©u truyÖn: ViÖc sinh con vµ chia con cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ + §o¹n 3: PhÇn kÕt thóc c©u truyÖn; sù trưởng thành của các con của Lạc Long Qu©n vµ ¢u C¬. Tìm các chi tiết tưởng tượng , kì ảo trong v¨n b¶n ?. ?. ?. ?. - Cã mét vÞ thÇn thuéc nßi Rång, con trai thÇn Long n÷, tªn… L¹c Long Quân… Mình rồng… ở dưới nước… bấy giờ ở vùng núi phương bắc, có nµng ¢u C¬ thuéc dßng hä thÇn Em hiÓu thÕ nµo lµ chi tiÕt kú ¶o? H·y nãi n«ng. râ vai trß cña c¸c chi tiÕt nµy trong truyÖn? - - ¢u C¬ cã mang - Trong truyện cổ DG, các chi tiết tưởng -…Sinh ra 1 c¸i bäc tr¨m trøng …në tượng, kỳ ảo gắn bó mật thiết với ra 100 người con hồng hào,đẹp đẽ lạ nhau.Tưởng tượng, kỳ ảo có nhiều nghĩa thường . nh­ng ë ®©y ®­îc hiÓu lµ chi tiÕt kh«ng cã thật, được t/g DG sáng tạo nhằm mục đích nhất định. Về vấn đề này chúng ta sẽ hiểu kü h¬n ë bµi TLV kể chuyện tưởng tượng mà các em sẽ häc trong thêi gian tíi. -Trong truyÒn thuyÕt CR, CT c¸c chi tiÕt tưởng tượng, kỳ ảo có ý nghĩa: Tô đậm tính chất kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ của người VN, sự kiÖn thÇn kú hãa, linh thiªng hãa nguån gèc nòi giống DT, để mỗi chúng ta thêm tự hào, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, DT m×nh vµ cßn lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña TP C©u truyÖn nhÊn m¹nh sù thËt nµo trong lÞch sö ? - Nhà nước đầu tiên là Văn Lang, vua Hùng Vương lập kinh đô ở Phong Châu … Em h·y nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt CR,CT ? Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -TruyÖn gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc cao quí, thiêng liêng của cộng đồng người Việt từ bao đời, người Việt tin vào tính chất xác thùc cña nh÷ng ®iÒu “truyÒn thuyÕt “ vÒ sù tÝch tæ tiªn vµ tù hµo vÒ nguån gèc dång giống tiên rồng rất đẹp, rất cao quí, linh thiªng cña m×nh. - Đề cao nguồn gốc chung và biểu hiện ý - Dân tộc ta có từ lâu đời,trải qua các nguyện đoàn kết, thống nhât của nhân dân triều đại HV. ta ở mọi miền đất nước. Người VN dù miền xuôi hay miền ngược đề chung cội nguồn, vì vậy phải luôn thương yêu, đoàn kết với - Phong Châu là đất tổ. nhau. ?. VB nµy ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n, vai trß vµ ND chÝnh cña mçi ®o¹n? - D©n téc ta cã truyÒn thèng ®oµn kÕt, thèng nhÊt.. c . Cñng cè - LuyÖn tËp : ( 3') - Em hiÓu thÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt? - Truyền thuyết là truyện dân gian kể về các NV và sự kiện có liên quan đến LS thêi qu¸ khø. V× vËy truyÒn thuyÕt cã c¬ së LS , cèt lâi sù thËt LS. - YÕu tè kú diÖu hoang ®­êng t¹o nªn søc hÊp dÉn vµ mµu s¾c thÇn kú cña truyÒn thuyÕt. - Truyện con rồng cháu tiên là một trong những truyền thuyết về thời đại Hùng Vương – thời đại mở đầu LS VN. d . Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà .( 3' ) - Häc thuéc ®n vÒ TruyÖn truyÒn thuyÕt . - TiÕp tôc t×m c¸c yÕu tè cña thÓ lo¹i truyÖn trong c¸c v¨n b¶n .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngµy so¹n :17/8/11.. Ngµy d¹y : 19/8/11.D¹y líp :6A,C. Ngµy d¹y : 20/8/11.D¹y líp :6B.. TiÕt 2. . ¤n tËp vÒ : Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng viÖt .. 1 . Mục tiêu cần đạt . a . VÒ kiÕn thøc : - Giúp hs nắm vững hơn thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo của từ Tiếng ViÖt, cô thÓ lµ +Kh¸i niÖm vÒ tõ . +§¬n vÞ cÊu t¹o tõ (tiÕng ) +Các kiểu cấu tạo từ ( từ đơn/ từ phức ; từ ghép / từ láy ) - Huy động k’t’ của hs về các loại VB mà hs đã biết - Hình thành sơ bộ các k/n:VB , MĐ giao tiếp, phương thức biểu đạt . b . VÒ kÜ n¨ng . -Rèn kỹ năng sử dụng từ chính sác và nhận biết đúng các kiểu VB đã häc, ý thøc t×m hiÓu c¸cVB . c . Về thái độ : - Yªu thÝch häc m«n ng÷ v¨n . 2 . PhÇn chuÈn bÞ . a . ThÇy : nghiªn cøu bµi + soan gi¸o ¸n . b . Trß : Häc bµi cò . 3 . TiÕn tr×nh lªn líp . a. KiÓm tra bµi cò (3’) :KT sù CB bµi míi cña hs NX, đánh giá * Vµo bµi ; §Ó gióp c¸c em n¾m v÷ng h¬n kiÕn thøc vÒ : Tõ vµ cÊu t¹o từ tiếng Việt ; Giao tiếp , Văn bản và phương thức biểu đạt . Tiết học hôm nay chúng ta sẽ đi ôn tập lại các kiến thức đó … b . Bµi míi : *. Giới thiệu bài: 2 giờ học trước, các em được tìm hiểu 2 văn bản: Con Rồng, cháu tiên và báng chưng, bánh giày, các em đã thấy 1 VB bao giờ cũng được tạo bằng nhiều từ, nhiều câu. Vậy, thế nào là từ, đặc điểm cấu tạo từ TV ntn chóng ta sẽ trả lời các câu hỏi đó trong bài hôm nay. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV ? HS đọc ví dụ . Hãy XĐ số lượng tiếng của mỗi từ và số lượng từ trong VD ? - C©u v¨n trªn gåm 4 tõ. + Tõ cã 1 tiÕng: cïng, vui + Tõ gåm 2 tiÕng: Chóng em. + Tõ gåm 3 tiÕng…TÕt trung thu ? §v cÊu t¹o nªn tõ TV lµ g× ? ? Tõ lµ g× ? ? Nh¾c l¹i cho thÇy em hiÓu thÕ nµo lµ tõ đơn, thế nào là từ phức. Từ đó chỉ rõ các từ đơn, từ phức trong VD ? ? Tõ ghÐp vµ tõ l¸y kh¸c nhau ntn`?. ? ?. LÊy vÝ dô vÒ mét sè tõ phøc ? - QuÇn ¸o , dµy dÐp , s¸ch vë , bµn ghÕ … T×m nhanh c¸c tõ l¸y t¶ tiÕng nãi ? Nh÷ng tõ l¸y t¶ tiÕng nãi: åm åm, nheo nhÐo. lÇu bÇu, khµn khµn, lÌ nhÌ…. ?. Tõ l¸y" thót thÝt" miªu t¶ c¸i g×?. ?. ?. T×m nh÷ng tõ l¸y kh¸c cã cïng t/d Êy?. T×m nhanh c¸c tõ l¸y t¶ tiÕng nãi?. I . Tõ vµ cÊu tõ tiÕng viÖt .(22') VD: Chóng em vui tÕt trung thu.. - TiÕng lµ §V cÊu t¹o nªn tõ . - Từ là ĐV ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu. - Từ chỉ gồm 1 tiếng là từ đơn. Từ gồm 2 hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc. - Từ chỉ gồm 1 tiếng là từ đơn. Từ gồm 2 hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc. - Nh÷ng tõ phøc ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi nhau vÒ nghÜa ®­îc gäi lµ tõ ghÐp. Cßn nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng ®­îc gäi lµ tõ l¸y.. II. Bµi tËp (14') 4. Bµi tËp 4 (SGK-15) - Tõ l¸y thót thÝt miªu t¶ tiÕng khãc -Nh÷ng tõ l¸y kh¸c còng miªu t¶ tiÕng khãc: nøc në, sôt sïi, r­ng røc … 5. Bµi tËp 5(SGK- 15) HS h® theo nhãm ) Nh÷ng tõ l¸y t¶ tiÕng nãi: åm åm, nheo nhÐo. lÇu bÇu, khµn khµn, lÌ nhÌ…. c . Cñng cè - LuyÖn tËp : ( 3') Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Tõ lµ g× ? -Thế nào là từ đơn?Thế nào là từ phức? d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’) - Häc thuéc ghi nhí. Ngµy so¹n :21/8/11.. Ngµy d¹y : 23/8/11.D¹y líp :6A. Ngµy d¹y : 24/8/11.D¹y líp :6C. Ngµy d¹y : 26/8/11.D¹y líp :6B.. Tiết 3 . ôn tập về giao tiếp ,văn bản và phương thức biểu đạt 1. Mục tiêu cần đạt: a . VÒ kiÕn thøc : - Ôn tập lại k’t’ của hs về các loại VB mà hs đã biết - Hình thành sơ bộ các k/n:VB , MĐ giao tiếp, phương thức biểu đạt b . VÒ kÜ n¨ng : -Rèn kỹ năng nhận biết đúng các kiểu VB đã học, ý thức tìm hiểu các VB c . Về thái độ : - Yªu mÕn m«n tËp lµm v¨n . 2. ChuÈn bÞ : a . GV :SGK + SGV-So¹n GA -1 tÊm thiÕp mêi; 1bµi b¸o b .HS: CB bµi theo YC. 3 . TiÕn tr×nh lªn líp . a. KiÓm tra bµi cò (3’) :KT sù CB bµi míi cña hs NX, đánh giá * Vào bài : Tiết học hôm nay thầy cùng các em đi ôn lại các kiến thức đã học về : giao tiếp ,văn bản và phương thứu biểu đạt ?. ?. Khi muốn biểu đạt tư tưởng, t/c’, 1.VB và MĐ giao tiếp (15’) nguyện vọng ấy 1 cách đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu, thì em phải lµm nh­ thÕ nµo? - Phải biểu đạy đầy đủ, trọn vẹn điều m×nh muèn nãi mµ muèn vËy th× ph¶i t¹o lËp VB, nghÜa lµ nãi cã ®Çu , cã ®u«i , cã m¹ch l¹c, lÝ lÏ. Em h·y lÊy mét sè vÝ dô vÒ v¨n b¶n. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ?. mµ em biÕt ? Qua t×m hiÓu c¸c VD, em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ giao tiÕp ? ThÕ nµo lµ VB ? - Giao tiếp là HĐ truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm bằng phương tiện ngôn ng÷. - VB lµ chuçi lêi nãi miÖng hay bµi viÕt có chủ đề thống nhất, có LK, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực hiện Mđích giao tiếp. 2. Kiểu VB và phương thức biểu đạt cña VB. (10’). ?. ?. Em nµo cã thÓ kÓ mét sè VB cô thÓ tương ứng với mỗi kiểu VB đó? - VB tù sù: Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc: TruyÖn TÊm C¸m, B¸nh ch­ng, b¸nh giµy. - VB miªu t¶: T¸i hiÖn t¹ng th¸i, sù vËt, con người, VD: - V¨n biÓu c¶m bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc, VD: - Nghị luận: Bàn luận, nêu ý kiến đánh gi¸, VD: Bµi b×nh luËn c©u tôc ng÷ “Tay lµm hµm nhai…” - ThuyÕt minh: Giíi thiÖu ®®, t/c, phương pháp: VD thuyết minh về 1 địa danh næi tiÕng, vÒ 1 thÝ nghiÖm trong s¸ch vËt lÝ. - Hµnh chÝnh, c«ng vô: Tr×nh bµy ý muốn, quyết định, thể hiện quyền hạn, Trách nhiệm giữa người và người, VD: §¬n xin nghØ häc, … Có mấy kiểu VB và phương thức biểu đạt thường gặp?. Lop6.net. - Có 6 kiểu VB thường gặp với các phương thức biểu đạt tương ứng: Tự sự, miªu t¶, nghÞ luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnh – c«ng vô. Mçi kiÓu VB cã M§ giao tiÕp riªng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV Hướng đẫn học sinh làm các bài tập .. 3. LuyÖn tËp (10’) . Bµi 1 (T17) a, Tù sù b, miªu t¶ c, nghÞ luËn d, biÓu c¶m ®, ThuyÕt minh . Bµi 2 (T17) - TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u tiªn thuéc kiÓu VB tù sù, v× c©u truyÖn kÓ việc, kể người và lời nói, HĐ của họ theo 1 diễn biến nhất định.. C . Cñng cè - LuyÖn tËp .( 2' ) - Có mấy kiểu VB và phương thức biểu đạt thường gặp? d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’) - Häc thuéc ghi nhí (SGK – T17) - Làm bài tập còn lại, tìm mỗi phương thức biểu đạt 1vd. Gi¶i thÝch t¹i sao ? Ngµy so¹n :24/8/11.. TiÕt 4 .. Ngµy d¹y : 26/8/11.D¹y líp :6A,C. Ngµy d¹y : 27/8/11.D¹y líp :6B.. Tìm hiểu các đặc điểm của truyện truyền thuyết trong v¨n b¶n " Th¸nh Giãng ". 1 . Mục tiêu cần đạt . a . VÒ kiÕn thøc . -Thấy được truyện có nhiều yếu tố thần kỳ tạo nên vẻ đẹp rực rỡ của người anh hïng. b . VÒ kÜ n¨ng : - GD hs lòng tự hào về truyền thống yêu nước chống ngoại xâm. c . Về thái độ : - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, tinh thần tự hào về các anh hùng d©n téc. 2. PhÇn chuÈn bÞ . a.GV: SGK +SGV –So¹n GA. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b.HS: đọc kĩ VB +chú thích 3 . TiÕn tr×nh lªn líp . a.KTBC (5’ ) Em h·y kÓ tãm t¾t l¹i truyÖn " Th¸nh Giãng " ? *GTB: Giê häc h«m nay, thÇy trß ta cung ®i t×m hiÓu ND, ý nghÜa vµ 1sè nÐt NT tiªu biÓu cña truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng (1’) b. D¹y bµi míi: 1 . Các chi tiết tưởng tượng kì ảo , ý nghÜa cña c¸c chi tiÕt .(27') ?. ?. ?. Em hãy tìm các chi tiết tưởng tượng kì ¶o trong truyÖn ?. Em h·y cho biÕt suy nghÜ cña em vÒ sù ra đời của TG ? -Các chi tiết đó nói lên TG là 1 chú bé khác thường. Cả về truyện người mẹ thụ thai TG (bà ra đồng trông thấy 1 vết chân to liền đặt chân lên ướm thử, về nhà bà thụ thai ), cho đến việc bà mang thai (12 tháng ) và sự khác thường của TG khi sinh ra: Lªn 3 t’ mµ vÉn ko biÕt nói , biết cười, biết đi. Như vậy chúng ta thấy sự ra đời của TG rÊt kú l¹, hoang ®­êng. Thông qua sự ra đời kỳ lạ đó, t/g’ DG muèn nhÊn m¹nh ®iÒu g× ? -T/g’ DG muèn nhÊn m¹nh: TG lµ 1 Lop6.net. …Một hôm, bà ra đồng trông thấy 1 vết chân rất to, liền đặt bàn chân mình lên ­ím thö…Bµ thô thai …12 th¸ng sau sinh 1 cËu bÐ mÆt mòi rÊt kh«i ng«. Đứa trẻ lên 3 vẫn ko biết nói, biết cười còng ch¼ng biÕt ®i. - §øa bÐ bçng d­ng cÊt tiÕng nãi :” ¤ vÒ t©u vua s¾m cho ta 1 con ngùa s¾t, 1 c¸i roi s¾t, vµ 1 tÊm ¸o gi¸p s¾t ta sÏ ph¸ tan lò giÆc nµy. -Chú bế vùng đứng dậy vươn vai 1 cái bçng biÕn thµnh 1 tr¸ng sÜ m×nh cao h¬n trượng, oai phong lẫm liệt. Ngựa hí dài vang déi, phun löa … Bçng roi s¾t g·y. tr¸ng sÜ nhæ nh÷ng côm tre c¹nh ®­êng quËt vµo giÆc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ?. ?. ?. ?. cậu bé khác thường, là người thần do trời sai xuống giúp đỡ dân lành, vì người xưa qn rằng:Người a/h phải là người phi thường, có tài như thần thánh. Câu truyện ngay từ đầu đã bao phủ 1 chuỗi chi tiết khác thường, làm hấp dẫn người đọc ngay từ đầu. Đây còng lµ 1 y/c cÇn cã trong kiÓu VB tù sù. Theo em, chi tiết sứ giả đi tìm người cứu nước và lời nói đầu tiên của TG có ý nghÜa g× ? -Sứ giả đi tìm người cứu nước tượng tr­ng cho lêi kªu gäi khÈn thiÕt cña non sông, đất nước trước nạn xâm lăng . TiÕng nãi ®Çu tiªn cña TG lµ tiÕng nãi đòi đi đánh giặc, có thể nói lời của TG lµ lêi cña c¶ DT tuy cßn non trÎ trong buổi bình minh của LS nhưng đã k’/ đ ý chÝ b¶o vÖ TQ, k’/® tµi n¨ng vµ søc m¹nh cña m×nh quyÕt chiÕn th¾ng kÎ thï. Chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g× ?. - TG l¸ h×nh ¶nh cña ND .ND lóc b×nh thường thì âm thầm, lặng lẽ cũng giống như Gióng 3 năm ko nói ,chẳng cười nhưng khi nước nhà gặp cơn nguy hiểm,thì họ rất mẵn cảm ,đứng ra cứu nước đầu tiên, cũng như Gióng, vua vừa kêu gọi ,đã đáp lời cứu nước, ko chờ đến V× sao Giãng bçng lín nhanh nh­ thæi lêi kªu gäi thø 2. ? -Giãng bçng lín nhanh nh­ thæi v× p’ lớn nhanh mới có đủ sức mạnh, mới kịp đi đánh giặc cứu nước. Sự lớn nhanh nh­ thæi còng lµ chi tiÕt k× l¹ kh¸c thường của chú bé làng Gióng ? Hãy pt’ ý nghĩa của việc bà con đều vui lßng gãp g¹o thãc nu«i chó bÐ ? -Việc làm này nói lên ND ta rất yêu nước, ai cũng mong Gióng lớn nhanh đánh giặc cứu nước. -Thể hiện t/c’ yêu thương đùm bọc của ND đối với Gióng, người a/h lớn nhanh để đánh giặc cứu nước, lớn lên trong sự che Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ?. chở, nuôi dưỡng của ND =>Gióng là vị thần sinh ra từ ND được ND nuôi dưỡng, Giãng tiªu biÓu cbo søc m¹nh toµn DT. 2 . Sù thËt lÞch sö trong truyÖn .(8'). Truyền thuyết thường liên quan đến sự thật LS, theo em truyền thuyết TG có - Khảo cổ học đã CM sự thật LS liên quan liên quan đến sự thật LS nào? đến truyện TG . +Vào thời đại Hùng Vương, C.tr tự vệ ngµy cµng trë nªn ¸c liÖt ngµy cµng trë nên ác liệt đòi hỏi p’ huy động sức mạnh của cả +đồng +Số lượng và kiểu loại vũ khí của người ViÖt cæ t¨ng lªn tõ giai ®o¹n Phïng Nguyên đến gđ Đông Sơn . +Vào thời đại Hùng Vương, cư dân Việt cổ tuy nhỏ nhưng đã kiên quyết chống lại mọi đạo quân X.L lớn mạnh để bảo vệ cộng đồng . c . Cñng cè - LuyÖn tËp ( 2’) Em h·y kh¸i qu¸t l¹i NT, ND cña truyÖn? - Hình tượng TG với nhiều màu sắc thần kì là biểu tượng rực rỡ của ý thức và sức mạnh bảo vệ đ.n, đồng thời là sự thể hiện qn và ước mơ của ND ta ngay từ buổi đầu LS về người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm. d . Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’) - Häc bµi :N¾m ®­îc ý nghÜa cña truyÖn + KÓ tãm t¾t truyÖn. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n:27/8/11. Ngµy d¹y: 29 /8/11. D¹y líp : 6.A,B. Ngµy d¹y: 7 /9 /11. D¹y líp : 6 C.. Tiết:5, . Ôn tập về : từ mượn , luyện chính tả. 1. Môc tiªu bµi häc : a . VÒ kiÕn thøc : - Hiểu thế nào là từ mượn . - RÌn chÝnh t¶ cho hs. b . VÒ kÜ n¨ng : - Bước đầu biết sử dụng từ mượn 1 cách hợp lý trong khi nói và viết. - Cã kÜ n¨ng nghe - viÕt . c . Về thái độ : - GD hs có thái độ đúng với từ mượn . Thoải mái khi học môn ngữ văn . 2. ChuÈn bÞ a. GV: SGK + SGV – so¹n gi¸o ¸n b. HS: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi theo yªu cÇu. 3 . TiÕn tr×nh lªn líp : a. KiÓm tra bµi cò *. GTB (1’):Để giúp các em nắm vững hơn kiến thức về : Từ mượn và rèn chÝnh .«m nay chóng ta sÏ ….. b. D¹y bµi míi. I . Từ mượn .(16') ? Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ tõ thuÇn ViÖt và từ mượn ? * Tõ thuÇn ViÖt lµ nh÷ng tõ do ND ta s¸ng t¹o ra. tõ *, Từ mượn là những từ vay mượn của tiếng nước ngoài để biểu thị những SV, hiện tượng, đặc điểm… mà TV chưa có từ thật thích hợp để biểu thị. ?. Bé phËn quan träng nhÊt cña vèn tõ mượn TV có nguồn gốc từ đâu ?. Nêu cách viết các từ mượn ? Vì sao có sự kh¸c nhau Êy ?. Lop6.net. * Bộ phận từ mượn quan trọng trong TV là từ mượn tiếng Hán (nguồn gốc Hán và tõ HV). Bên cạnh đó TV còn mượn từ của 1 số ng«n ng÷ kh¸c nh­ : tiÕng Anh, Ph¸p, Nga….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ?. * Các từ mượn đã được Việt hóa thì viết như từ thuần Việt. Những từ mượn chưa ®­îc ViÖt hãa hoµn toµn khi viÕt ta dïng dấu gạch nối để nối các tiếng với nhau.. Kể 1 số từ mượn ?. a, là tên các ĐV đo lường: - mÐt, ki-l«-mÐt, lÝt, ki-l«-gam b, là tên 1 số bộ phận của chiếc xe đạp: - Ghi đông, pê đan, gác-đờ-bu… c, là tên 1 số đồ vật: - Ra-®i-«, vi-«-l«ng, vi-«-la, pi-a-n« II . RÌn chÝnh t¶ .(20') Gv Đây là BT nghe-víêt để rèn luyện chính tả. Các em cần chú ý viết đúng l/n, s/x .. - GV đọc cho HS chép chính tảđoạn từ :“ Ngày xưa ….các phương " ( Vb' Con rång ch¸u tiªn ). Gv đọc . - Hs chÐp . - Gv quan s¸t söa lçi chÝnh t¶ . c . Cñng cè - luyÖn tËp ( 2' ) . - Qua bài em hãy trình bày ý hiểu của mình về từ thuần Việt và từ mượn ? d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’): - víêt để rèn luyện chính tả.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngµy so¹n:27/8/11. TiÕt 6.. Ngµy d¹y: 06 /9/11. D¹y líp : 6.B. Ngµy d¹y: /9 /11. D¹y líp : 6 C. Ngµy d¹y: /9 /11. D¹y líp : 6 C.. ¤n tËp " T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù ". 1. Mục tiêu cần đạt: a . VÒ kiÕn thøc : - Nắm chắc hơn được mục đích giao tiếp của tự sự b . VÒ kÜ n¨ng : - Có K/n sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được MĐ giao tiếp của tự sự và bước đầu biết phân tích các sự việc trong tự sự. c . Về thái độ : - Gi¸o dôc HS cã ý thøc kÓ truyÖn linh ho¹t. 2. ChuÈn bÞ a. GV: SGK + SGV – so¹n gi¸o ¸n b. HS: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi theo yªu cÇu. 3 . TiÕn tr×nh lªn líp : a. KiÓm tra bµi cò ( K kiÓm tra ) *. GTB (1’): ý nghĩa và đặc điểm của phương thức tự sự là gì ? Chúng ta cùng tìm hiÓu trong bµi häc h«m nay. ?. kể truyện để làm gì ?. ?. Phải kể ntn để người nghe hiểu được ? - Đối với người kể cần phải dùng từ, câu, cách diễn đạt để thông báo, giải thích, cho người nghe hiểu, biết. - Phương thức kể là kể từng việc lần lượt có đầu có đuôi, có tính logic liên tục, có nguyên nhân, có kq’ để thể hiện ý nghĩa đó. Nếu như ta kể lộn xén, ko cã ®Çu, cã ®u«i th× ko thÓ hiÓu ®­îc ND VB (c©u truyÖn). tøc lµ ko đạt được MĐ giao tiếp. Em h·y nªu diÔn biÕn chÝnh cña c©u truyÖn TG?. ?. * Kể truyện để biết, để nhận thức về người, sự việc, sự vật, để khen, chê.. * DiÔn biÕn chÝnh cña c©u truyÖn 1) Sự gia đời của TG .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ?. ?. ?. Ta có thể thay đổi các thứ tự của các SV nµy ®­îc ko ? V× sao ? - C¸c SV trªn ®­îc s©u chuçi thµnh một trình tự hợp lí , việc xảy ra trước thường là nguyên nhân dẫn đến SV x¶y ra sau cã vai trß giíi thiÖu cho việc sau , do vậy ko thể thay đổi trình tù cña SV nµy . - KÓ mét chuçi sù viÖc theo tr×nh tù nhất định nhằm thể hiện một ý nghĩa nào đó chính là tự sự - Trong khi kÓ mét SV ta ph¶i kÓ c¸c chi tiết nhỏ hơn tạo nên sự việc đó , VD :Sự ra đời của TG gồm các chi tiết : - Hai vî chång «ng l·o muèn cã con . - Bà vợ ra đồng, ướm thử vào một vết ch©n to . - Bµ cã thai 12 th¸ng míi sinh . - §øa trÎ lªn 3 mµ kh«ng biÕt nãi biÕt cười , em cho biÕt thÕ nµo lµ tù sù ?. 2) TG biết nói và nhận nhiệm vụ đánh giặc. 3) TG nín nhanh nh­ thæi . 4) TG vươn vai thành tráng sĩ , cưỡi ngựa sắt , mặc áo giáp sắt cầm roi sắt đi đánh giÆc . 5) TG đánh tan giặc . 6) TG lªn nói , cëi bá ¸o gi¸p s¾t bay vÒ trêi . 7) Vua phong lµ Phï §æng Thiªn v­ng , lËp đền thờ . 8) Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng. * Tự sự ( kể chuyện )Là phương thức trình bµy mét chuçi c¸c sù viÖc , cuèi cïng dÉn đế một kết thúc , thể hiện một ý nghĩa . - Tự sự giúp người kể giải thích SV , tìm hiểu con người , nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê Em hãy kể câu chuyện để giải thích vì Em hãy kể câu chuyện để giải thích vì sao Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> sao người VN tự xưng là con Rồng, ch¸u Tiªn ?. người VN tự xưng là con Rồng, cháu Tiên ? - Tổ tiên người việt xưa là Hùng Vương lập nước Văn Lang, đóng đô ở Phong Châu .Vua Hïng lµ con trai cña LLQ vµ ¢u C¬. Long Quân người Lạc Việt (Bác Bộ VN ) mình rồng ,thường rong chơi ở thủy phủ Âu C¬ lµ con g¸i dßng hä ThÇn N«ng, gièng tiên ở núi ,phương bắc. Long Quân và Âu Cơ gặp nhau, lấy nhau Âu Cơ đẻ ra một bọc trăm trứng , trăm trứng nở ra 1 trăm người con . người con trưởng được chọn làm Vua Hùng , đời đời nối tiếp làm Vua .Từ đó để tưởng nhớ tổ tiên mình, người VN tự xưng lµ Cong Rång ch¸u tiªn.. c . Cñng cè - luyÖn tËp ( 2' ) - Qua bµi em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ tù sù ? d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’): - Häc thuéc ghi nhí. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> STuÇ NgµyNgµy so¹n : 25/ 9/11.. TiÕt 11: LËp. Ngµy Ngµy d¹y : 27/9/11 D¹y líp : 6 A. Ngµy d¹y : 28/9/11 D¹y líp : 6 B,C.. dµn ý cho v¨n tù sù.. 1/ Môc tiªu . a / VÒ kiÕn thøc . tù sù.. +. - Gióp HS nhËn thøc ®­îc vÒ thÓ lo¹i v¨n tù sù. N©ng cao kiÕn thøc vÒ thÓ lo¹i v¨n b / Về thái độ . - Qua tiÕt häc gióp HS biÕt c¸ch lËp dµn ý chi tiÕt. c / VÒ kÜ n¨ng . - RÌn kü n¨ng lËp dµn bµi cho mét bµi v¨n. 2/ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh. a -GV: So¹n gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o Mét dµn ý chi tiÕt. b-HS: đọc bài, học bài theo câu hỏi SGK trên lớp. 3 / TiÕn tr×nh bµi d¹y . a. KiÓm tra bµi cò: S¸ch, vë.. GV: Các em đã được biết: Tự sự là (tức là kể chuyện) là phương thức trình bàymột chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghÜa. -Tự sự giúp người kể, giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chª. -Để làm được điều đó chúng ta trước hết phải lập được dàn ý. b / D¹y néi dung bµi míi: I/ Bè côc cña bµi v¨n tù sù GV: bài văn tự sự có mấy phần? đó là nh÷ng phÇn nµo? HS: Cã 3 phÇn. + Më bµi Giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc + PhÇn më bµi. + Th©n bµi: KÓ diÔn biÕn cña sù viÖc. + PhÇn th©n bµi. + KÕt bµi: KÓ kÕt côc cña sù viÖc. + PhÇn kÕt bµi. GV: Më bµi nãi g×? Th©n bµi nãi g×? Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕt bµi nãi g×? HS: Tr¶ lêi theo suy nghÜ.. II/ LËp dµn ý. §Ò bµi: Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn mÇ em thÝch b»ng lêi v¨n cña em? GV: Để lập được dàn ý các em hãy - Tìm hiểu đề: tìm hiểu đề, Vậy theo em đề yêu cầu g×? HS: KÓ mét c©u chuyÖn mµ em thÝch b»ng chÝnh lêi v¨n cña em. GV: Em hãy xác định nội dung cụ thể - Lập ý: trong đề là gì? HS: TruyÖn kÓ " Con Rång, ch¸u - Nh©n vËt: Tiªn" - Sù viÖc: - Nh©n vËt: L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬. - DiÔn biÕn: - Sù viÖc: Gi¶i thÝch nguån gèc cña - KÕt qu¶: người Việt Nam. - ý nghÜa cña truyÖn. - DiÔn biÕn: + LLQ thuéc nßi rång, con trai thÇn Long N÷... + Âu Cơ con Thần Nông xinh đẹp .... + LLQ vµ ¢u C¬ gÆp nhau, lÊy nhau.... + ¢u C¬ sinh ra bäc tr¨m trøng... + LLQ vµ AC chia con lªn rõng xuèng biÓn... + Con trưởng theo AC lên làm vua....giải thích nguồn gốc của người ViÖt nam. C / Cñng cè , luyÖn tËp . Dµn ý chi tiÕt: 1. Më bµi: Trong kho tµng truyÖn truyÒn thuÕt, cæ tÝch ViÖt Nam ta cã rÊt nhiÒu c©u chuyÖn ly kú, hÊp dÉn. Trong đó có một câu chuyện giải thích nhằm suy tôn nguồn gốc của người Việt Nam ta. Đó chính lµ c©u chuyÖn "Con Rång, ch¸u Tiªn" - mét c©u chuyÖn mµ em thÝch nhÊt. 2. Th©n bµi: - Giíi thiÖu vÒ L¹c Long Qu©n: con trai thÇn Long Nữ, thần mình rồng, sống dưới nước,có søc khoÎ vµ nhiÒu phÐp l¹... - Giíi thiÖu vÒ ¢u C¬: con cña ThÇn N«ng, xinh đẹp tuyệt trần.... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ gÆp nhau, yªu nhau råi kÕt thµnh vî chång.... - ¢u C¬ sinh ra bäc tr¨m trøng, në tr¨m con trai.... - LLQ vÒ thuû cung, AC ë l¹i nu«i con mét m×nh... - LLQ và AC chia con, kẻ xuống biển, người lên rõng... - Con trưởng của AC lên làm vua....giải thích nguồn gốc của người Việt Nam. 3. KÕt bµi. Câu chuyện trên làm em thật cảm động. Câu chuyÖn gióp em hiÓu biÕt râ h¬n vÒ nguèn gèc của người dân Việt Nam chúng ta - giòng giống Tiªn, Rång. c / Cñng cè , LuyÖn tËp . - bài văn tự sự có mấy phần? đó là những phần nào? Nêu nhiệm vụ của từng phần ? d/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà; GV: Để lập được dàn ý cho một đề văn tự sự thì làm thế nào?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngµy so¹n:18/10/09. Ngµy d¹y :20/10/09 D¹y líp :6D. Ngµy d¹y :24/10/09 D¹y líp :6C. TiÕt 13: Ng«i kÓ vµ lêi kÓ trong v¨n tù sù 1/ Môc tiªu . a / VÒ kiÕn thøc . -Giúp HS hiểu ngôi kể và lời kể trong văn tự sự là rất quan trọng.Vì thế trên cơ sở đã học lý thuyÕt nh»m gióp HS n©ng cao nhËn thøc vÒ ng«i kÓ. b / Về thái độ . -BiÕt vËn dung ng«i kÓ, lêi kÓ vµo lµm v¨n mét c¸ch linh hoat. c / VÒ kÜ n¨ng . -RÌn kü n¨ng viÕt v¨n cho HS. 2/ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh . a-GV: So¹n gi¸o ¸n chi tiÕt, tµi liÖu tham kh¶o. b-HS: Häc bµi vµ lµm bµi. 3 / TiÕn tr×nh bµi d¹y . ¬ a. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê b. Bµi míi: GV: Ng«i kÓ lµ g×? HS: Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện. GV: Cã mÊy ng«i kÓ? KÓ tªn gäi ng«i kÓ? HS: cã 2 ng«i kÓ: ng«i kÓ thø nhÊt vµ ng«i kÓ thø 3. Gv: Nªu t¸c dung cña hai ng«i kÓ trªn? HS: Dùa vµo SGK tr¶ lêi.. I/ Ng«i kÓ trong v¨n tù sù - Ngôi kể thứ nhất: Tự xưng là tôi, người kể có thể kÓ trùc tiÕp ra nh÷ng g× m×nh nghe, m×nh thÊy, m×nh tr¶i qua, có thể trực tiếp nói ra cảm tưởng, ý nghĩ của mình. - Ngôi kể thứ ba: Người tự kể dấu mình đi, người kể có thể linh hoạt, tự do diễn ra những gì với nh©n vËt.. * VÝ dô minh ho¹ GV: TruyÒn truyÕt "Con Rång, ch¸u - TruyÒn truyÕt "con Rång, ch¸u Tiªn": §­îc kÓ Tiªn" ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy? theo ng«i thø ba. HS: KÓ theo ng«i thø ba. - " Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mÉm bãng. Nh÷ng c¸i vuèt ë ch©n, ë khoeo cø cøng GV: Em h·y cho biÕt ®o¹n v¨n trªn dÇn vµ nhän ho¾t. ThØnh tho¶ng, muèn thö sù lîi h¹i ®­îc viÕt theo ng«i kÓ thø mÊy? của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>