Giáo án Ngữ văn 6 - Chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 1:v¨n b¶n : Con rång ch¸u tiªn (TruyÒn thuyÕt) ( Hướng dẫn đọc thêm) A. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc HiÓu ®­îc mét c¸ch kh¸i qu¸t vÒ truyÒn thuyÕt . N¾m ®­îc néi dung ý nghÜa cña truyÖn . 2. Kĩ năng : Biết chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo cña truyÖn. BiÕt kÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ nãi mét c¸ch s¸ng t¹o. 3. Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B. ChuÈn bÞ. *GV: Tranh: Con Rồng cháu Tiên, truyện hay nước Việt *HS: - §äc truyÖn, lËp hÖ thèng nh÷ng sù viÖc chÝnh diÔn ra trong truyÖn. - Soạn bài chu đáo.. C. Tổ chức hoạt động dạy và học. I. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ SGK,Vë bµi tËp, vë so¹n v¨n - Giới thiệu khái quát nội dung chương trình ngữ văn 6 và nội dung chính cña côm bµi : v¨n häc d©n gian. II. Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: - GV: Các dân tộc trên thế giới đều có những truyện thần thoại, truyền thuyết nhằm giải thích cội nguồn, tổ tiên của dân tộc mình . ở nước ta, tổ tiên dân tộc Việt Nam ta ®­îc gi¶i thÝch b»ng mét truyÒn thuyÕt ®Ém chÊt thÇn tho¹i vµ ®Ëm chÊt tr÷ t×nh => ghi tiêu đề . * Néi dung bµi häc Hoạt động của thầy HĐ1: Hướng dẫn đọc,kể truyÖn vµ t×m hiÓu s¬ lược. GV: Yªu cÇu HS kÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o. GV: Hướng dẫn kể sáng t¹o GV: Hướng dẫn đọc mẫu mét sè ®o¹n (tËp trung lêi kÓ vµ lêi tho¹i cña nh©n vËt trong truyÖn) GV: Kết hợp để giải thÝch mét sè tõ khã: H: HiÓu thÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt ? GV: Giải thích thêm đặc. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt I. §äc hiÓu chó thÝch 1. §äc- kÓ. HS: Hoạt động độc lËp . - KÓ truyÖn . - NhËn xÐt HS: §äc mét sè ®o¹n GV chän - §¸nh gi¸ c¸ch thÓ 2. Chó thÝch hiÖn * TruyÒn thuyÕt (Kh¸i niÖm SGK) HS: Gi¶i thÝch theo ý hiÓu. HS: - Suy nghĩ độc 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ®iÓm cña truyÒn thuyÕt, so s¸nh víi thÇn tho¹i. HĐ2: Hướng dẫn tìm hiÓu chi tiÕt GV: - Yêu cầu HS đọc phÇn I ( tõ ®Çu => Long Trang) H: Tæ tiªn (céi nguån )cña d©n téc ViÖt Nam ta lµ ai ? GV: Chia líp thµnh hai bªn, yªu cÇu th¶o luËn nhãm nhá - Yªu cÇu t×m chi tiÕt c¬ b¶n diÔn t¶ vÒ L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ .. lËp - Nêu khái lược theo II.Tìm hiểu văn bản SGK 1. Gi¶i thÝch vÒ céi nguån cña d©n téc ViÖt . L¹c Long ¢u C¬ Qu©n - ThÇn - Thuéc thuéc nßi hä ThÇn rång, con N«ng. HS: Theo dõi để hiểu - Lµ dßng trai thÇn réng h¬n. Long N÷ tiªn ë trªn - m×nh nói cao HS: Theo dâi rång , ë phương B¾c. dưới nước - Xinh đẹp , thØnh HS: - Hoạt động độc thoảng lên tuyệt trần lËp c¹n. - Nêu đánh giá : - cã søc L¹c Long Qu©n vµ khoÎ v« ¢u C¬ địch, có H: Em có nhận xét đánh nhiÒu gi¸ g× vÒ nguån gèc vµ phÐp l¹. h×nh d¸ng cña 2 vÞ tæ tiªn cña d©n téc ta ? => kỳ lạ , lớn lao và đẹp đẽ . GV: B×nh më réng: C¶ 2 đều tuyệt đẹp, xứng đôi võa løa  kÕt duyªn chång vî . GV: Dẫn tiếp vấn đề : §iÒu l¹ kú h¬n vÒ chuyÖn sinh në cña ¢u C¬ lµ g× ?. HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - Cïng nhËn xÐt bæ sung : Cả hai đều có nguồn gèc lµ thÇn, tiªn ... HS: B×nh gi¸ thªm vÒ cuéc kÕt duyªn l¹ kú so với đời sống thực tÕ ... HS: Hoạt động độc lËp - Xác định chi tiết - NhËn xÐt bæ sung. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ cách diễn tả đó của tác giả dân gian ? Qua đó, ta hiÓu g× vÒ céi nguån cña HS: Th¶o luËn d©n téc ? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - Cùng đánh giá mở réng: Gièng nhau vÒ GV: Yêu cầu HS đọc và b¶n lÜnh, søc sèng, theo dâi ®o¹n 2 nét đẹp của con 2 Lop6.net. * Âu Cơ đến kỳ sinh nở : - sinh ra c¸i bäc tr¨m trøng - tr¨m trøng në ra tr¨m con - tất cả đều hồng hào đẹp đẽ , mÆt mòi kh«i ng« - §µn con kh«ng cÇn bó mím, tù lín lªn nh­ thæi, khoÎ m¹nh nh­ thÇn . => tưởng tượng, kỳ ảo, hoang ®­êng. => nguån gèc d©n téc thËt cao đẹp. 2. Ước nguyện muôn đời của d©n téc. * Cuéc chia con vµ chia tay cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Yªu cÇu quan s¸t tranh"con rång ch¸u tiªn" H: Tranh miªu t¶ ®iÒu g× ? H: cuéc chia con diÔn ra nh­ thÕ nµo ?. người.. HS: Theo dâi quan s¸t, kÓ tãm t¾t chi tiÕt trong truyÖn: 50 con theo cha, 50 con GV: Bình giá qua lời của theo mẹ, để các con ¢u C¬. ở đều các phương ... HS: Nêu ý kiến đánh gi¸ : Cuéc chia tay H: Vì sao Lạc Long thật cảm động và lưu Qu©n vµ ¢u C¬ sèng luyÕn. hạnh phúc cùng đàn con nh­ vËy l¹i ph¶i chia tay HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn nhau ? GV: Hướng dẫn phân bình giá tích : Mục đích, nguyên - Cùng nhận xét mở nh©n cña cuéc chia tay. réng . GV: DÉn lêi dÆn cña L¹c Long Qu©n. H: Lời dặn đó thể hiện ­íc nguyÖn g× ? HS: Theo dâi SGK GV: B×nh: §ã lµ nguyÖn ­íc ®­îc g¾n bã... HS: Suy nghĩ độc lập GV: - Yªu cÇu HS theo - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ dâi ®o¹n cuèi truyÖn. H: §o¹n cuèi cho ta biÕt thêm điều gì về xã hội HS: Tự đọc và theo phong tôc tËp qu¸n cña dâi người Việt cổ xưa ? HS: Trao đổi trong GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ nhãm nhá thời sơ khai của đất nước. - Đại diện nêu đánh HĐ3: Hướng dẫn tổng giá kết đánh giá về nghệ - Cùng bình giá mở thuËt vµ ý nghÜa cña réng HS: Suy nghĩ độc lập truyÖn . H: Truyện được kể bằng - Nêu đánh giá khái nh÷ng chi tiÕt nh­ thÕ qu¸t vÒ nghÖ thuËt nµo ? Nã cã t¸c dông g× ? cña truyÖn d©n gian . - Nªu ý nghÜa cña H: TruyÖn nh»m thÓ hiÖn truyÖn. néi dung ý nghÜa g× ? GV: Liªn hÖ thªm 1 sè truyÖn cïng néi dung. 3 Lop6.net. - Nguyªn nh©n : + Rồng quen dưới nước + Tiªn sèng n¬i non cao - Mục đích : + §Ó sinh sèng vµ cai qu¶n đất đai - lời dặn : Giúp đỡ lẫn nhau... => Tình thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.. => hiểu thêm về thời đại sơ khai cña lÞch sö x· héi V¨n Lang - thời Hùng Vương.. III. Ghi nhí (SGK-trang 8).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Cñng cè - luyÖn tËp 1. D¹ng bµi tr¾c nghiÖm : - Ph¸t phiÕu thùc hµnh ( Dùa theo cuèn bµi tËp tr¾c nghiÖm - NV6). - HS thực hành cá nhân, nêu phương án trả lời. - Cho HS tự đánh giá lẫn nhau. 2. Tự luận : Đóng vai một nhân vật trong truyện để kể lại một đoạn truyện hay? HoÆc b×nh tranh : Con rång ch¸u tiªn . IV. Hướng dẫn học bài - Tìm đọc những truyện dân gian có nội dung tương tự. - Tập đóng kịch theo đơn vị tổ để diễn lại một cảnh trong truyện . - Thùc hµnh tiÕp c¸c bµi cßn l¹i ë vë bµi tËp. - So¹n v¨n b¶n : B¸nh ch­ng b¸nh giÇy. ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng. SÜ sè. V¾ng. TiÕt 2: v¨n b¶n : b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy (Truyền thuyết -Hướng dẫnđọc thêm ) A. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - N¾m ®­îc néi dung ý nghÜa cña truyÖn. - Xác định được những chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo và ý nghĩa của nó. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống văn hoá tốt đẹp của dân tộc. 2. Kĩ năng : - Rèn kỹ năng đọc sáng tạo, diễn cảm, đánh giá phân tích được nội dung ý nghÜa cña truyÖn. 3. Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B. ChuÈn bÞ. *GV: Tranh :- B¸nh ch­ng b¸nh giÇy, vë bµi tËp. - Một số câu ca dao, tục ngữ, câu đối có liên quan. * HS: §äc truyÖn vµ so¹n bµi. C. Tổ chức hoạt động dạy và học. I. KiÓm tra bµi cò CH1: Đóng vai Lạc Long Quân hoặc Âu Cơ để kể lại truyền thuyết " Con Rồng ch¸u Tiªn " ? Nªu ý nghÜa cña truyÖn ? CH2: Ph©n tÝch ý nghÜa s©u xa cña chi tiÕt :" C¸i bäc tr¨m trøng " ? II. Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: - DÉn tõ phong tôc lµm b¸nh ngµy TÕt  vµo bµi * Néi dung bµi häc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt HĐ1: Hướng dẫn đọc I. §äc hiÓu chó thÝch hiÓu chó thÝch 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Hướng dẫn HS đọc tryÖn : - Cần đọc chậm rãi, tình c¶m. - Chó ý ph©n biÖt lêi kÓ vµ lêi cña nh©n vËt trong truyÖn. GV: Yªu cÇu HS tãm t¾t (hoÆc hÖ thèng nh÷ng sù viÖc chÝnh diÔn ra trong truyÖn) GV: Yªu cÇu HS lùa chän tõ khã vµ tù hái nhau vÒ nghÜa cña tõ ? (Yªu cÇu chän kho¶ng 35 tõ) HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña truyÖn . GV: - Yªu cÇu HS theo dâi v¨n b¶n vµ vë bµi tËp. GV: Dïng vë bµi tËp lµm phiÕu thùc hµnh. GV: Hướng dẫn HS trao đổi . H: Vua Hùng chọn người nèi ng«i trong hoµn c¶nh nµo ? §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc thùc hiÖn lµ g× ? H: Em cã nhËn xÐt vµ suy nghÜ g× vÒ ®iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ng«i cña vua Hïng ?. HS: 2-3 HS đọc 1. Đọc kể truyÖn - Cßn l¹i theo dâi. HS: Tù kÓ cho nhau nghe trong ph¹m vi bµn - NhËn xÐt bæ sung HS: Tự trao đổi với 2. Chú thích nhau vÒ nghÜa cña tõ khã. II. T×m hiÓu v¨n b¶n HS: Quan s¸t vµ theo dâi HS: Dïng vë bµi tËp để thảo luận. 1. Vua Hùng chọn người nối ng«i - Hoàn cảnh: giặc yên, vua đã giµ, muèn truyÒn nèi ng«i. - §iÒu kiÖn: ph¶i nèi chÝ vua, kh«ng nhÊt thiÕt lµ con HS: - Th¶o luËn trưởng - Tự xác định chi tiết - Hình thức: dâng lễ vật, làm theo yªu cÇu vµ nªu võa ý vua cha trước nhóm . - NhËn xÐt chi tiÕt vừa xác định được và bæ sung . HS: Th¶o luËn (yêu cầu giải đố) - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cïng nhËn xÐt GV: Yêu cầu đọc đoạn đánh giá bổ sung: c¸c lang ®ua nhau t×m lÔ §ã lµ quan ®iÓm míi vËt vµ ®o¹n lang liªu vµ tiÕn bé . HS: - tự đọc nhẩm buån rÇu . 2. Cuéc ®ua tµi d©ng lÔ vËt . GV: Yªu cÇu HS t×m c¸c chi tiÕt c¬ b¶n viÖc chuÈn C¸c lang Lang Liªu bÞ lÔ vËt cña c¸c lang vµ - ®ua nhau - buån nhÊt lang Liªu ? HS: Theo dâi t×m lÔ vËt - ®­îc thÇn GV: - Yªu cÇu HS dïng thËt quý, b¸o méng vë bµi tËp lµm phiÕu thùc - lµm b¸nh thËt hËu . hµnh. ch­ng b¸nh H: Hãy đánh giá xem các HS: Thảo luận cùng giÇy d©ng 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lang ®ua nhau t×m lÔ vËt chøng tá ®iÒu g× ? H. Cßn lang Liªu kh¸c c¸c lang ë ®iÓm nµo ? T¹i sao lang Liªu l¹i cã t©m tr¹ng buån rÇu ? H. T¹i sao ThÇn chØ gióp riªng m×nh lang Liªu ? GV: Yªu cÇu HS theo dâi phÇn cuèi cña truyÖn H: Trong cuéc ®ua tµi, ai là người giành được phần th¾ng ? H: V× sao lÔ vËt cña lang Liªu l¹i ®­îc vua Hïng lùa chän ? H: Chi tiÕt vua nÕm b¸nh vµ suy nghÜ rÊt l©u cã ý nghÜa g× ? H: Em có đánh giá và nhËn g× vÒ lêi nãi cña vua víi c¸c lang vµ mäi người ? HĐ3:Hướng dẫn tổng kÕt H: TruyÖn ®­îc kÓ nh­ thÕ nµo ? Nã cã ý nghÜa g× ? H: Phong tôc lµm b¸nh ngày Tết ở địa phương em cßn l­u truyÒn nhh­ thế nào ? Thái độ và tâm trạng của người dân như thÕ nµo ?. xác định các chi tiết vµo vë bµi tËp.. vua cha. HS: Theo dâi v¨n b¶n 3. KÕt qña cña cuéc ®ua tµi HS: Hoạt động cá nh©n - Nêu ý kiến đánh gi¸ HS: - Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng b×nh gi¸ më réng. III. Ghi nhí HS: Hoạt động độc ( SGK-T12) lËp - Tù nªu theo BT4VBT.. III. Cñng cè - LuyÖn tËp BT1: §ãng vai vua Hïng hoÆc mét trong c¸c lang kÓ l¹i truyÖn b¸nh ch­ng b¸nh giÇy? BT2: §äc truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo ? V× sao ? IV: Hướng dẫn học bài - TËp kÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n ? - Thùc hµnh BT1-SGK-T12 ? - Suy nghÜ vµ nªu ý kiÐn b×nh gi¸ vÒ bøc tranh SGK-T10 ? - Soạn văn bản Thánh Gíng, xác định những sự việc cơ bản diễn ra trong truyÖn.. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng. SÜ sè. V¾ng. TiÕt 3: tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức - Hiểu được: Khái niệm về từ, đơn vị cấu tạo của từ, các kiểu cấu tạo của từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy). 2. Kĩ năng : - Biết sử dụng các loại từ để vận dụng trong giao tiếp và hành văn. * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Ra quyết định: lựa chọn cách sử dụng Tiếng Việt. - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ những cảm nhận về c¸ch sö dông tõ. 3. Thái độ : - Bồi dưỡng tình cảm với tiếng mẹ đẻ và giáo dục thái độ yêu quý của HS trong viÖc gi÷ g×n sù trong s¸ng cña tiÕng ViÖt . B. ChuÈn bÞ. GV: B¶ng phô ghi s½n vÝ dô, Vë bµi tËp . HS: Ôn lại kiến thức về từ tiếng Việt đã học ở bậc tiểu học.. C. Tổ chức hoạt động dạy và học. I. KiÓm tra bµi cò II. Bµi míi * Giới thiệu bài: Yêu cầu HS tìm 2 từ đơn, 2 từ ghép => vào bài ? * Néi dung bµi häc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Hướng dẫn HS h×nh thµnh kh¸i niÖm vÒ tõ. GV: Treo b¶ng phô ghi HS:- §äc vÝ dô - Quan s¸t vµ theo s½n vÝ dô dâi. H: Trong ví dụ, có tất cả HS: - Hoạt độngcá nh©n mÊy tõ ? H: Dùa vµo ®©u em x¸c - Nªu ý kiÕn - NhËn xÐt söa ch÷a. định dược điều đó ? H: Mỗi đơn vị từ có mấy HS: Thảo luận - Đại diện đánh gía : tiÕng ? Cã tõ gåm cã 1 tiÕng, cã tõ gåm 2 tiÕng . HS: Th¶o luËn GV: Mở rộng vấn đề: - Giữa đơn vị từ và tiếng - Đại diện nêu ý kiến - Cïng nhËn xÐt bæ cã g× kh¸c nhau ? GV: Gîi ý:- TiÕng dïng sung để làm gì ?Từ dùng để 7 Lop6.net. Nội dung cần đạt I.Tõ lµ g× ? * VÝ dô1: ThÇn d¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i vµ c¸ch ¨n ë. * NhËn xÐt : - 9 tõ : + 6 tõ gåm 1 tiÕng + 3 tõ gåm 2 tiÕng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhằm mục đích gì ? Khi nµo 1 tiÕng ®­îc coi lµ mét tõ ? H: HiÓu thÕ nµo lµ tõ ? GV: Cho mét sè tõ, yªu cầu đặt câu.Hoặc đặt câu, yêu cầu xác định từ ? HĐ2: Hướng dẫn HS ph©n lo¹i tõ . GV:- Yªu cÇu HS xÐt vÝ dô 2. - Yêu cầu xác định từ có 1 tiÕng vµ tõ cã cÊu t¹o 2 tiÕng trong c©u ? H: Tõ gåm cã 1 tiÕng ®­îc gäi lµ tõ g× ? Tõ gåm hai tiÕng ®­îc gäi lµ tõ g× ? H: Trong hai tõ : trång trät vµ ch¨n nu«i cã g× gièng vµ kh¸c nhau ? GV: hướng dẫn HS so s¸nh vÒ mÆt nghÜa vµ mÆt ©m. H: Tõ cã quan hÖ vÒ mÆt nghÜa lµ tõ g× ? H: Tõ cã quan hÖ vÒ mÆt ©m thanh lµ tõ g× ? GV: Yªu cÇu HS ®iÒn c¸c từ đã xác định vào bảng ph©n lo¹i. GV: Hướng dẫn hình thµnh ghi nhí 2. H: §¬n vÞ cÊu t¹o nªn tõ tiÕng ViÖt lµ g× ?thÕ nµo là từ đơn, từ phức ? gi÷a tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× kh¸c nhau ? GV: Yªu cÇu HS t×m 1 sè từ đơn, 1 số từ ghép, 1 số tõ l¸y. HĐ3: Hướng dẫn thực hµnh GV: - Yêu cầu HS đọc. * Ghi nhí 1: (SGK-T13). II. Từ đơn và từ phức * VÝ dô 2: HS: Đọc và theo dõi Từ đấy, nước ta chăm nghề trång trät, ch¨n nu«i vµ cã HS: Hoạt động nhóm tục ngày Tết làm bánh chưng nhá b¸nh giÇy. - §¹i diÖn nªu ý kiÕn * NhËn xÐt: - Cïng nhËn xÐt đánh giá (vận dụng kiến thức đã học ở tiểu học để giải thÝch) HS: Th¶o luËn nhanh - Nªu ý kiÕn : + Gièng: gåm 2 tiÕng + Kh¸c: - ch¨n nu«i cã quan hÖ vÒ nghÜa - trång trät cã quan hÖ vÒ ©m. HS: Hoạt động độc lËp - Nêu ý kiến đánh gÝa vÒ tõ lo¹i HS: - Thực hành độc lËp, ghi tõ lo¹i vµo b¶ng ph©n lo¹i. HS: Hoạt động độc lËp - Nêu ý kiến đánh gi¸ - §äc ghi nhí 2 * Ghi nhí : (SKG-T14) HS: Thực hành độc lËp nhanh. HS: - §äc c©u v¨n 8 Lop6.net. III. LuyÖn tËp * BT1:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c©u v¨n -BT1 - Yªu cÇu th¶o luËn 3 c©u hái SGK - Dùng vở BT để hướng dÉn thùc hµnh. GV: Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu BT3 - Giải thích cho HS đặc ®iÓm cô thÓ cña cÊu t¹o tõ . GV: Yªu cÇu t×m tõ theo đặc điểm điền vào bảng (T15) GV: §¸nh gi¸ cho ®iÓm vµ nhËn xÐt c¸c nhãm .. - Trao đổi nhanh theo yªu cÇu. - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt bæ sung. HS: - Xác định yêu cÇu cña BT - Quan s¸t l¾ng nghe HS: Th¶o luËn x¸c định từ - §¹i diÖn nªu tõ t×m ®­îc, cßn l¹i nhËn xÐt.. GV: hướng dẫn HS thực HS: Hoạt động cá hµnh nhanh BT 4 nh©n - Nêu ý kiến đánh gi¸ - Xác định từ láy miêu tả tương tự GV: Yªu cÇu HS dïng vë HS: Theo dâi BT để thực hành . - GV: Chia lớp làm 2 đội HS: Thảo luận theo ch¬i . đơn vị bàn - Cho HS ch¬i trß ch¬i - §¹i diÖn tr×nh bµy tiếp sức để tìm nhanh từ (thay nhau điền từláy theo yêu cầu của BT mỗi HS chỉ được quyÒn ®iÒn 1 tõ) GV: NhËn xÐt chung vµ HS: theo dâi cho ®iÓm.. a) nguån gèc: ... => tõ ghÐp b) từ đồng nghĩa: cội nguồn, gèc,... c) Quan hÖ th©n: b¸c ch¸u, chÞ em ... * BT3: - C¸ch chÕ biÕn: b¸nh r¸n, bánh nướng, bánh hấp, bánh nhóng, b¸nh tr¸ng. - ChÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh ®Ëu xanh. - TÝnh chÊt cña b¸nh: dÎo, nướng, phồng . - H×nh d¸ng: b¸nh gèi, b¸nh tai voi, b¸nh quÊn thõng. * BT4: VÝ dô: nøc në, sôt sïi, r­ng røc.. * BT5: a) Khóc khÝch, s»ng sÆc, h« hè, ha h¶, hÒnh hÖch ... b) Khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lµu bµu... c) lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ng«ng nghªnh.... III. Cñng cè 1. Đặt câu có từ đơn và từ phức ? H: Từ là gì ? Phân biệt giữa từ đơn và từ phức ? H: Ph©n biÖt gi÷a tõ l¸y vµ tõ ghÐp ? Cho vÝ dô minh ho¹ ? 2. GV: cho thªm BT: VÝ dô : cã tiÕng "lµm", yªu cÇu t×m c¸c tiÕng kÕt hîp với nó để tạo thành 5 từ ghép , 5 từ láy. IV. Hướng dẫn học bài - Hoµn chØnh c¸c BT vµo vë BT. - §Æt c©u vµ viÕt ®o¹n cã dïng tõ l¸y vµ tõ ghÐp . - Đọc và tìm hiểu nội tiết 4 và tiết 6 : - Hiểu thế nào là từ mượn ? - Có những loại từ mượn nào ? ============== & ============== 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng. SÜ sè. V¾ng. Tiết 4: Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt A. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức - Huy động kiến thức về các loại văn bản mà HS đã được tiếp xúc . 2. Kĩ năng : - Hình thành sơ bộ các khái niệm: văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt . * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Giao tiếp, ứng xử: Biết các phương thức biểu đạt và việc sử dụng văn bản theo các phương thức biểu đạt khác nhau để phù hợp với mục đích giao tiếp. - Tù nhËn thøc ®­îc tÇm quan träng cña giao tiÕp b»ng v¨n b¶n vµ hiÖu qu¶ giao tiếp của các phương thức biểu đạt. 3. Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu tiếng Việt B. ChuÈn bÞ. GV: Mét sè kiÓu v¨n b¶n: TruyÖn, th¬, v¨n, b¸o chÝ, biªn b¶n ... HS: Vë BT, s­u tÇm mét sè bµi v¨n, th¬, b¸o vÒ kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ .. C. Tổ chức hoạt động dạy và học. I. KiÓm tra bµi cò II. Bµi míi Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt I. T×m hiÓu chung vÒ văn bản và phương thức biểu đạt . 1. Văn bản và mục đích HS: Th¶o luËn nhãm giao tiÕp. nhá * ThÕ nµo lµ giao tiÕp ? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - C¸c nhãm cïng nhËn xét, nêu đánh giá nhận xÐt bæ sung. HĐ1: Hướng dẫn hình thµnh c¸c kh¸i niÖm GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn 2 c©u hái a,b - SGK-T15. H: Khi có 1 tư tưởng, tình c¶m, nguyÖn väng... mµ cÇn biểu đạt cho người khác biết, ta ph¶i lµm thÕ nµo? H: Khi muốn biểu đạt ta phải lµm nh­ thÕ nµo ? GV: Khẳng định : Đó là hoạt động giao tiếp . H: Em hiÓu nh­ thÕ nµo lµ * Ghi nhí 1(SGK-T16) giao tiÕp ? GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ môc HS: Nªu kh¸i qu¸t ý hiÓu đích của giao tiếp. GV: DÉn tõ CH2: Khi tr×nh - §äc ghi nhí * V¨n b¶n lµ g× ? bày 1 cách đầy đủ ... => văn 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b¶n. GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ - Hướng dẫn phân tích ví dụ : - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhanh c©u hái (c). H: C©u ca dao ®­îc s¸ng t¸c để nhằm mục đích gì ? Nó nãi lªn ®iÒu g× ? Gi÷a 2 dßng cã sù liªn kÕt víi nhau nh­ thÕ nµo? GV: NhÊn m¹nh : Lèi tr×nh bµy chÆt chÏ nh­ c©u ca dao cã thÓ ®­îc coi lµ 1 v¨n b¶n . H: Theo em, thÕ nµo lµ v¨n b¶n ? GV: Ph©n tÝch më réng: V¨n b¶n: - ng¾n dµi kh¸c nhau - thể hiện 1 ý (chủ đề) - tõ ng÷ trong v¨n b¶n ph¶i liªn kÕt chÆt chÏ... GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn 3 CH (d,®,e-SGK-T16). GV: Gi¶i thÝch râ h¬n vÒ c¸c d¹ng v¨n b¶n kh¸c nhau : Tranh, biÓn th«ng b¸o ... HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu về kiểu văn bản và phương thøc cña v¨n b¶n. GV: Yªu cÇu theo dâi b¶ng T16. H: Cã nh÷ng kiÓu v¨n b¶n thường gặp nào ? H: Víi mçi kiÓu v¨n b¶n, phương thức chính là gì ? GV: Gi¶i thÝch râ h¬n phương thức biểu đạt ( lưu ý. - VÝ dô : Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn Dù ai xoay hướng đổi nÒn mÆc ai . (Ca dao) - NhËn xÐt: HS: Trao đổi theo gợi ý +Khuyên răn con người SGK + Gi÷ v÷ng ý chÝ ... - §¹i diÖn nªu ý kiÕn + Liªn kÕt râ rµng, tr×nh bµy m¹ch l¹c. - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ . HS: - §äc vÝ dô - Cßn l¹i theo dâi. HS: Nªu ý hiÓu vÒ 1 - Ghi nhí 2 (SGK- T17) v¨n b¶n - §äc ghi nhí 2. HS: Theo dâi hiÓu thªm vÒ v¨n b¶n.. HS: Trao đổi và đánh gi¸ : - Mục đích của mỗi lo¹i kh¸c nhau. HS: Theo dâi vµ l¾ng nghe 2. KiÓu v¨n b¶n vµ phương thức biểu đạt cña v¨n b¶n.. HS: Hoạt động cá nhân - Nªu: 6 kiÓu v¨n b¶n - 6 kiÓu v¨n b¶n: HS: Suy nghĩ độc lập + Tù sù - Nêu đánh giá + Miªu t¶ + BiÓu c¶m + NghÞ luËn + ThuyÕt minh + Hµnh chÝnh- c«ng vô PHB§ chÝnh  cßn cã yÕu HS: Hoạt động độc lập tè ®i kÌm) - Nªu c¬ së: H: Dùa vµo c¬ së nµo ta cã Mục đích giao tiếp thÓ chia thµnh c¸c kiÓu v¨n kh¸c nhau. b¨n kh¸c nhau nh­ vËy ? HS: Tahá luËn nhanh - Nªu 1 sè vÝ dô cô thÓ GV: Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô cô 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thÓ ®iÒn vµo b¶ng ?(Cã thÓ yêu cầu xác định tình huống ở BT-T17 để điền vào bảng) H: HiÓu nh­ thÕ nµo vÒ kiÓu văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản ? HĐ3: Hướng dẫn thực hành GV: Yªu cÇu mçi nhãm thùc hµnh mét phÇn BT1.. HS: - Nªu kh¸i qu¸t - §äc ghi nhí 3. * Ghi nhí (SGK-T17). HS: Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy - Các nhomd đánh giá nhËn xÐt bæ sung. HS: - Gi¶i thÝch lý do - §¸nh gi¸ theo môc GV: Yêu cầu giải thích lý do. đích của giao tiếp và GV: Đánh giá và hướng dẫn đặc điểm của kiểu văn xác định kiểu văn bản dựa bản. vào phương thức biểu đạt .. II. LuyÖn tËp * BT1: a) Tù sù b) Miªu t¶ c) NghÞ luËn d) BiÓu c¶m ®) ThuyÕt minh. III. Cñng cè 1. GV: Sử dụng bài tập 2 để củng cố: - TruyÒn thuyÕt "Con Rång ch¸u Tiªn" thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? Dựa vào đâu ta xác định được điều đó ? HS: Hoạt động cá nhân nêu ý kiến về kiểu văn bản và giải thích lý do => nhËn xÐt bæ sung. 2. Hiểu như thế nào là văn bản, kiểu văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản ? IV. Hướng dẫn học bài - Hoµ chØnh BT1,2 vµo vë BT. - T×m c¸c vÝ dô vÒ 6 kiÓu v¨n b¶n theo b¶ng thèng kª trang 16 - §äc vÝ vÝ dô vµ nghiªn cøu tiÕt 7,8: T×m hiÓu chung ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng. SÜ sè. V¾ng. TiÕt 5: v¨n b¶n : Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt). A. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc N¾m ®­îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng. 2. KÜ n¨ng : RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn mét c¸ch s¸ng t¹o. 3. Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B. ChuÈn bÞ. * GV: Tranh Thánh Gióng, một số đoạn văn, thơ liên quan đến nội dung câu chuyÖn. * HS: §äc truyÖn, s­u tÇm tranh ¶nh, th¬ ca diÔn t¶ vÌ Th¸nh Giãng. C. Tổ chức hoạt động dạy và học. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. KiÓm tra bµi cò CH1: KÓ l¹i truyÒn thuyÕt: B¸nh ch­ng b¸nh giÇy b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n? Nªu ý nghÜa cña truyÖn ? CH2: C¶m nhËn vµ suy nghÜ cña em vÒ nh©n vËt lang Liªu ? II. Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Hướng dẫn đọc truyện và tìm hiểu sơ lược. HS: Theo dâi l¾ng GV: Hướng dẫn đọc truyện nghe. GV: - Đọc mẫu 1 đoạn HS: 1-3 HS đọc tiếp - Yêu cầu HS đọc tiếp GV: Cã thÓ yªu cÇu HS tãm HS: KÓ tãm t¾t tắt truyện (rồi đọc mẫu từng - Nhận xét bổ sung ®o¹n hay minh ho¹) - Yêu cầu HS tự trao đổi, giải HS: Tự giải thích và thÝch nghÜa 1 sè chó thÝch kiÓm tra nhau vÒ nghÜa cña 1 sè tõ. (SGK). H: TruyÖn cã thÓ chia thµnh HS: Th¶o luËn nhãm mÊy ®o¹n(phÇn) nhá ? Néi - §¹i diÖn tr×nh bµy dung chÝnh cña mçi phÇn lµ - C¸c nhãm nhËn xÐt thèng nhÊt bè côc dùa g× ? GV: Nhận xét, định hướng trên các sự việc chính cña truyÖn. th«ng qua v¨n b¶n. GV: Yêu câud HS xác định phương thức biểu đạt chính ? Nh©n vËt chÝnh ? HĐ2: Hướng dẫn phân tích H§2.1: T×m hiÓu vÒ sù ra đời kỳ lạ của Gióng . - Yªu cÇu HS theo dâi phÇn ®Çu truyÖn . - Yêu cầu xác định những chi tiết cơ bản về sự ra đời của Giãng ? H: Em cã nhËn xÐt vµ suy nghĩ gì về sự ra đời của Giãng ? GV: B×nh më réng vÒ sù l¹ kú vÒ nguån gèc cña Giãng.. HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn c¸ nh©n - NhËn xÐt. Nội dung cần đạt I. §äc hiÓu chó thÝch 1. §äc- kÓ. 2. Chó thÝch * Tõ khã: * Bè côc + 4 đoạn:- Sự ra đời kỳ lạ - Giãng gÆp sø gi¶ vµ c¶ lµng nu«i Giãng - Giãng cïng nh©n d©n chiến đấu và chiến thắng giÆc ¢n. - Giãng trë vÒ trêi * PTB§: Tù sù * Nh©n vËt chÝnh: Giãng. II. T×m hiÓu v¨n b¶n * Hình tượng nhân vật Th¸nh Giãng HS: Đọc nhẩm lại 1. Nguồn gốc ra đời . truyÖn - Bµ mÑ ­ím vµo vÕt HS: Hoạt động cá nhân chân to=> về thụ thai - Nªu chi tiÕt tiªu biÓu - 12 th¸ng sinh ra Giãng - NhËn xÐt bæ sung - 3 n¨m sau vÉn kh«ng biết nói cười, đặt đâu ngồi đó. => chi tiÕt hoang ®­êng kú ¶o => sự ra đời của Gióng thật khác thường lạ kỳ H: §iÒu l¹ kú h¬n lµ khi HS: Th¶o luËn nhanh * Khi đất nước có giặc ... Giãng cÊt tiÕng nãi, tiÕng nãi - §¹i diÖn nªu ý kiÕn sø gi¶ ®i truyÒn lÖnh - Cùng nhận xét đánh ®Çu tiªn cña Giãng lµ g× ? vua... 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giãng nãi khi nµo ? Nã cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? GV: B×nh më réng vÒ ý nghÜa cña lêi nãi ®Çu tiªn cña Giãng: §ã lµ chi tiÕt kú l¹, nh­ng nã lu«n hµm chøa 1 điều rất thực tế, khi đất nước cã giÆc ngo¹i x©m, nhu cÇu đánh giặc là tất yếu , mọi người luôn cảnh giác thường trùc ..., trÎ th¬ còng cã thÓ đáp ứng được nhu cầu khi đất nước cần. HĐ2.2: Hướng dẫn đánh giá vÒ sù lín lªn cña Giãng . GV: Yêu cầu xác định các chi tiÕt c¬ b¶n diÔn t¶ sù lín lªn cña Giãng. GV: Hướng dẫn đánh giá về sù lín lªn cña Giãng : H: Em cã nhËn xÐt nh­ thÕ nµo vÒ sù lín lªn cña Giãng ? H: Chi tiÕt Giãng lín nhanh.. vµ bµ con gãp g¹o ... cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? GV: B×nh: Cã lÏ chØ cã nh©n vËt thÇn tho¹i vµ truyÒn thuyết mới có sự tưởng tượng kỳ vĩ đến như vậy... H§2.3: T×m hiÓu vÒ Giãng ra trËn cïng nh©n d©n. GV: Yªu cÇu theo dâi ®o¹n 3 vµ quan s¸t tranh : Giãng ra trËn - Yêu cầu xác định những chi tiÕt diÔn t¶ Giãng xung trËn ? GV: Giíi thiÖu thªm vÒ lÞch sử đấu tranh của dân tộc thời giÆc ¢n . H: Chi tiÕt Giãng nhæ tre đánh giặc có ý nghĩa như thế nµo ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch diÔn t¶ Giãng xung trËn cña t¸c gi¶ d©n gian?. gi¸, b×nh phÈm HS: Theo dâi .. HS: §äc nhÈm phÇn 2 cña truyÖn vµ theo dâi HS: Hoạt động độc lập - Nªu nh­ng chi tiÕt c¬ b¶n - NhËn xÐt bæ sung. HS: Trao đổi nhanh - §¹i diÖn nªóy kiÕn b×nh gi¸ - Cïng nhËn xÐt më réng HS: Theo dâi. -Giãng cÊt tiÕng ®Çu tiªn: + Nhê mÑ ra mêi sø gi¶ vµo + ¤ng vÒ s¾m cho ta ... ta sÏ ph¸ tan lò giÆc nµy => lời nói yêu nước, niÒm tin chiÕn th¾ng .... 2. Sù lín lªn cña Giãng - Giãng lín nhanh nh­ thæi - C¬m ¨n mÊy còng kh«ng no, ¸o võa mÆc xong đã đứt chỉ - Bµ con gãp gao nu«i Giãng => søc sèng m·nh liÖt vµ kú diÖu cña d©n téc => tinh thÇn ®oµn kÕt, tương thân tương ái của nh©n d©n. HS: Hoạt đông độc lập - Nªu chi tiÕt. 3. Gióng ra trận đánh giÆc - lªn ngùa phi th¼ng tíi n¬i cã giÆc - vung roi sắt đánh giết t¬i bêi - nhæ tre ... giÕt giÆc. HS: Th¶o luËn - Đại diện nêu đánh gi¸. => c¸ch kÓ, t¶ râ rµng, cã søc l«i cuèn... => tinh thÇn ý chÝ cña. HS: Theo dâi vµ quan s¸t. 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> H: Cách diễn tả đó thể hiện ®iÒu g× ? GV: B×nh më réng vÒ h×nh ¶nh lµng Ch¸y. H§2.4: T×m hiÓu vÒ ®o¹n cuèi cña truyÖn H: H×nh ¶nh Th¸nh Giãng bay vÒ trêi thÓ hiÖn ®iÒu g× ? Nã cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n cuèi truyÖn. H: Chi tiÕt vua ban tÆng vµ lập đền thờ thể hiện điều gì ? HĐ3: Hướng dẫn tổng kết H: TruyÖn ®­îc kÓ b»ng nh÷ng chi tiÕt nh­ thÕ nµo ? H: TruyÖn ph¶n ¸nh néi dung vµ ­íc m¬ g× cña nh©n d©n lao động ? HĐ3: Hướng dẫn thực hành - GV: yªu cÇu HS dïng vë BT để thực hành GV: Yªu cÇu HS quan s¸t tranh - Yêu cầu đánh giá theo yêu cÇu BT. - Cïng b×nh gi¸ më réng. người anh hùnh dân tộc lµng Giãng 4. Giãng trë vÒ trêi. HS: Th¶o luËn - Đại diện nêu đánh gi¸ - Cïng b×nh gi¸ më réng HS: Th¶o luËn nhanh - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸. - cëi bá gi¸p s¾t - lên đỉnh Sóc Sơn , bay vÒ trêi => hoµn thµnh nhiÖm vô .... III. Ghi nhí HS: Hoạt động cá nhân (SGK- T23) - Nªu kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt vµ néi dung. HS: Hoạt động độc lập - Nêu ý kiến đánh giá vµ gi¶i thÝch lý do HS: Quan s¸t tranh - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng b×nh gi¸ më réng. IV. LuyÖn tËp * BT1: (SGK) * BT2: T24. III. Cñng cè 1. KÓ l¹i mét c¸ch s¸ng t¹o ®o¹n truyÖn mµ em yªu thÝch ? 2. Nêu suy nghĩ, cảm nhận của em về hình tượng người anh hùng làng Gióng IV. Hướng dẫn học bài - Đọc thêm thơ Tố Hữu, sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài häc. - KÓ l¹i s¸ng t¹o truyÖn . - So¹n v¨n b¶n : S¬n Tinh, Thuû Tinh . ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng A. Môc tiªu bµi häc. SÜ sè. V¾ng. Tiết 6 : Từ mượn. 1. Kiến thức - Hiểu được khái niệm từ mượn, hình thức mượn như thế nào . 2. Kĩ năng : - Bước đầu sử dụng 1 cách hợp lý trong nói và viết . * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ra quyết định: lựa chọn cách sử dụng Tiếng Việt nhất là các từ mwonj trong thùc tÕ giao tiÕp cña b¶n th©n. - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ những cảm nhận về cách sử dụng từ đặc bệt là từ mượn trong Tiếng Việt. 3. Thỏi độ : - Giáo dục ý thức sử dụng phù hợp, đảm bảo sự trong sáng của tiếng ViÖt. B. ChuÈn bÞ. * GV: - B¶ng phô ghi vÝ dô . - B¶ng tõ H¸n - ViÖt . * HS: T×m hiÓu vÝ dô SGK, t×m nghÜa c¸c tõ trong vÝ dô.. C. Tổ chức hoạt động dạy và học. I. KiÓm tra bµi cò CH1. Đặt câu có chứa từ đơn và từ phức ? CH2. Phân biệt từ đơn, từ phức, từ ghép và từ láy? Cho ví dụ minh hoạ ? II. Bµi míi Hoạt động của thầy H§1: H×nh thµnh kh¸i niÖm từ mượn GV: Yªu cÇu xÐt vÝ dô . - Nh¾c l¹i nghÜa cña tõ : Trượng, tráng sĩ . H: Hai từ đó có nguồn gốc từ ®©u ? GV: Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô vÌ c¸c tõ kh¸c ?. Hoạt động của trò HS: §äc vµ quan s¸t HS: gi¶i thÝch nghÜa. Nội dung cần đạt I. Tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mượn * VÝ dô1: (SGK) * NhËn xÐt:. HS: Hoạt động độc lập - Nêu ý kiến đánh giá HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu vÝ dô vµ cho biÕt nguån gèc cña c¸c tõ . GV: Khẳng định đó là từ HS: Theo dõi - Tõ H¸n- ViÖt mượn (mượn tiếng Trung Quốc cổ, đọc theo cách phát âm của người Việt => Hán ViÖt) HS: §äc vÝ dô vµ theo GV: Treo b¶ng phô H: Trong các từ đó, từ nào dõi mượn tiếng Hán ? Còn lại HS: Thảo luận chóng cã nguån gèc tõ ®©u ? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cùng nhận xét đánh gi¸ GV: C¸c tõ: ti vi, xµ phßng HS: Theo dâi - Cã nguån gèc Ên ¢u : ®­îc viÕt nh­ tõ thuÇn ViÖt. + Anh Cã tõ ph¶i cã dÊu g¹ch ngang + Ph¸p để nối . + Nga H: Theo em vì sao có sự khác HS: Nêu ý kiến đánh gi¸ nhau đó ? H: Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ HS: Nªu theo ý hiÓu * Ghi nhí (SGK-T25) - §äc ghi nhí mượn ? GV: Yªu cÇu lÊy vÝ dô . 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> H§2: T×m hiÓu nguyªn t¾c mượn từ . HS: §äc vµ quan s¸t GV: Yªu cÇu HS xÐt vÝ dô ®o¹n v¨n. H: Em hiÓu ý kiÕn cña chñ HS: Th¶o luËn - Nêu đánh giá tịch muốn đề cập là gì ? GV: Hướng dẫn tìm hiểu ví HS: Theo dõi - Cùng đánh giá bổ dô: - Mặt tích cực của việc mượn sung tõ lµ g× ? - Cßn mÆt tiªu cùc cña viÖc lạm dụng từ mượn là gì ? GV: Liªn hÖ víi thùc tÕ cña HS: HiÓu thªm vÒ viÖc dïng tõ . viÖc dïng tõ . H: Khi mượn từ (dùng từ mượn )phải đảm bảo nguyên t¾c nµo ? HĐ3: Hướng dẫn thực hành GV: Chia líp lµm 4 nhãm (mçi nhãm 1 phÇn) - Yêu cầu dùng vở BT để thực hµnh BT1. HS: - Nªu ý kiÕn - §äc ghi nhí. GV: Yêu cầu HS xác định yªu cÇu BT2 - Hướng dẫn HS giải thích và dïng vë BT thùc hµnh nhanh BT2. GV: LÊy vÝ dô minh ho¹ râ h¬n GV: Chia líp lµm 4 nhãm - Yªu cÇu mçi nhãm thùc hµnh mét phÇn. HS: Nªu yªu cÇu BT - Nêu ý kiến đánh giá. HS: Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh gi¸ bæ sung. HS: Theo dâi HS: Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh gi¸ söa ch÷a.. GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm GV: Yêu cầu HS dùng vở BT HS: Hoạt động cá nhân - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy để thực hành - Cùng đánh giá nhận xÐt . GV: Gi¶i thÝch râ h¬n viÖc 17 Lop6.net. II. Nguyên tắc mượn từ * VÝ dô: * NhËn xÐt:. - TÝch cùc: lµm phong phó vèn tiÕng ViÖt . - Tiªu cùc: l¹m dông => sÏ lµm cho tiÕng ViÖt kÐm trong s¸ng . * Ghi nhí (SGK-T25) III. LuyÖn tËp * BT1: a) V« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ => H¸n - ViÖt. b) gia nh©n => H¸n ViÖt c) Pèp, Maic¬n..., In t¬ nét => mượn ngôn ngữ Ên ¢u * BT2: a) giả(người), kh¸n(xem), thÝnh(nghe), độc(độc). b) yÕu(quan träng), ®iÓm(®iÓm), lược(tóm tắt), nhân(người). * BT3: a) mÐt, lÝt, ki-l«-mÐt, kil«-gam b) ghi-đông, pê-đan, gácđờ-bu. c) ra-đi-ô,vi-ô-lông, ắccoóc-đê-ông. * BT4: - cã thÓ dïng th©n mËt - cã thÓ dïng viÕt b¸o + ¦u: (ng¾n...) + Nhược: Không trang träng, kh«ng hîp giao.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> dùng từ mượn tiÕp... III. Cñng cè - Thế nào là từ mượn ? Nêu ví dụ và cho biết nguồn gốc ? - Theo em, mượn từ phải đảm bảo nguyên tắc nào ? IV. Hướng dẫn học bài - Nắm khái niệm từ mượn, nguyên tắc từ mượn. - Xác định ví dụ về từ mượn (báo chí, văn bản SGK).. Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng. SÜ sè. V¾ng. TiÕt 7,8 : t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù. A. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - N¾m ®­îc kh¸i niÖm vÒ v¨n b¶n tù sù . - Thấy được vai trò của phương thức biểu đạt: Tự sự trong cuộc sống và trong giao tiÕp. 2. Kĩ năng : Nhận diện được văn bản tự sự, bước đầu biết xây dựng bố cục văn bản tù sù. 3. Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B. chuÈn bÞ. * GV: ChuÈn bÞ mét sè bµi v¨n tù sù, truyÖn ng¾n. * HS: Vở BT, nghiên cứu trước ví dụ.. C. Tổ chức hoạt động dạy và học. I. KiÓm tra bµi cò CH: - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n ? - Cã mÊy kiÓu v¨n b¶n ? KÓ tªn ? => DÉn vµo bµi. II. Bµi míi Hoạt động của thầy HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm phương thức tự sự, đặc điểm của PTTS. GV: DÉn c¸c t×nh huèng trong đời sèng hµng ngµy(SGK-T27) -Yêu cầu HS đánh giá câu hỏi 1- SGK H: Gặp những trường hợp như vậy, người nghe muốn biết điều gì ? Người kể phải lµm g× ?. Hoạt động của trò. HS: Theo dâi, quan s¸t HS: th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Nhận xét đánh giá bổ sung. 18 Lop6.net. Nội dung cần đạt I. ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tù sù. * VÝ dô1: (SGK-T27) * NhËn xÐt: - người nghe muốn biết ®iÒu ch­a biÕt - người kể phải kể lại, tr×nh bµy nh÷ng sù viÖc....

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: Khẳng định: Vì vậy người ta phải dùng kiểu văn b¶n tù sù . GV: Gi¶i thÝch râ h¬n c©u hái b -SGK -T27 H: Theo em, thÕ nµo lµ phương thức tự sự ? GV: LÊy vÝ dô vÒ c¸c truyÖn đã học . GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái 2.1- SGK -T28 H: V¨n b¶n Th¸nh Giãng cho ta biÕt nh÷ng sù viÖc c¬ b¶n nµo ?. H: Qua nh÷ng sù viÖc chÝnh cña c©u chuyÖn, ta thÊy truyÖn ph¶n ¸nh néi dung g× ? GV: §¸nh gi¸: Tõ ®Çu => kÕt thúc => dùng phương thức tự sự để diễn đạt H: HiÓu nh­ thÕ nµo lµ tù sù? - Tự sự có những đặc điểm cơ b¶n nµo ? GV: Ph©n tÝch më réng vÒ đặc điểm của tự sự ? TiÕt 2 6A TiÕt. Ngµy. HS: Suynghĩ độc lập - Nêu đánh giá khái qu¸t HS: Th¶o luËn nhanh - Ghi nh÷ng sù viÖc chÝnh - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt bæ sung c¸c chi tiÕt c¬ b¶n theo tr×nh tù cèt truyÖn. HS: Nªu ý kiÕn nhËn xÐt c¸ nh©n. * VÝ dô 2: - VB: Th¸nh Giãng : + Gióng ra đời kỳ lạ + Giãng lín lªn thËt l¹ kú + Gióng xung trận đánh giÆc + Giãng bay vÒ trêi + Vua ban tÆng vµ lËp đền thờ => dấu xưa còn l¹i.. HS: Theo dâi HS: Nªu kh¸i qu¸t ý * Ghi nhí (SGK-T28) hiÓu - §äc ghi nhí HS: Theo dâi. V¾ng. HĐ2: Hướng dẫn thực hành GV: Yªu cÇu HS theo dâi truyÖn. - Chia líp lµm 4 nhãm - Dùng vở BT để thực hành - Yªu cÇu th¶o luËn c©u hái cuèi truyÖn: + PTTS ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo ? + C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g× ?. HS: §äc truyÖn. II. LuyÖn tËp * Bµi tËp1: - TruyÖn: L·o giµ vµ thÇn chÕt HS: Th¶o luËn nhãm +PTTS: ®­îc kÓ theo - §¹i diÖn tr×nh bµy tr×nh tù thêi gian, sù viÖc - Cùng đánh giá nhận nối tiếp nhau, kết thúc xÐt, bæ sung. bÊt ngê, ng«i kÓ thø 3. + ý nghÜa: - Ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng - thÓ hiÖn t×nh yªu cuéc HS: §äc bµi th¬ sống của con người. GV: Yªu cÇu theo dâi BT2, *BT2: 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sử dụng vở BT để thực hành. H: Bµi th¬ cã ph¶i lµ 1 v¨n b¶n tù sù kh«ng ? V× sao? GV: Yªu cÇu HS kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng miÖng. GV: Hướng HS vào một số sự việc chính => để HS diễn đạt s¸ng t¹o.. HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸. - KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng ng«n ng÷ nãi theo sù viÖc diÔn ra trong bµi th¬. HS: §äc 2 v¨n b¶n. - Bµi th¬: Sa bÉy => bµi th¬ tù sù ( V× kÓ l¹i c©u chuyÖn cã ®Çu cuèi, cã nh©n vËt, cã chi tiÕt, cã diÔn biÕn sù viÖc, nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn của mèo đã khiÕn mÌo bÞ sa bÉy cña chÝnh m×nh.) GV: Yªu cÇu HS theo dâi 2 *BT3: v¨n b¶n SGK HS: Th¶o luËn nhanh - Cả 2 văn bản đều có nội H: 2 v¨n b¶n cã néi dung tù - §¹i diÖn nªu ý kiÕn dung tù sù víi nghÜa kÓ sù kh«ng ? V× sao? đánh giá chuyÖn, kÓ viÖc. H: Tù sù ë ®©y cã vai trß nh­ - cïng nhËn xÐt bæ - Tù sù nh»m gi¶i thÝch, thÕ nµo ? sung về vai trò của yếu tường thuật, kể chuyện tè tù sù. ( d¹ng b¶n tin, d¹ng sù kiÖn lÞch sö.) III. Cñng cè - Em hiểu như thế nào là phương thức tự sự? - Tự sự có đặc điểm gì ? Vai trò của nó ? IV. Hướng dẫn học bài - TËp viÕt truyÖn theo BT1,5 - SGK-T30. - Tập kể lại các truyện đã học theo ngôi 1 và ngôi 3. - Sưu tầm các câu chuyện kể theo phương thức tự sự . - T×m hiÓu vÒ sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù . ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng. SÜ sè. V¾ng. TiÕt 9 :v¨n b¶n: s¬n tinh, thuû tinh A. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - HiÓu ®­îc truyÒn thuyÕt : S¬n Tinh, Thuû Tinh nh»m gi¶i thÝch hiÖn tượng lụt lội thường xảy ra. - Thấy được khát vọng của người Việt cổ trong việc giải thích và chế ngù thiªn nhiªn, lò lôt, b¶o vÖ cuéc sèng. 2. Thái độ : - Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học - Giáo dục ý thức tự giác phòng chống thiên tai, địch hoạ bảo vệ cuộc sèng. 3. Kĩ năng : Rèn kỹ năng kể chuyện và nêu suy nghĩ đánh giá về nhân vật . B. chuÈn bÞ. * GV: Tranh: S¬n Tinh, Thuû Tinh. * HS: Đọc truyện, kể tóm tắt, xác định bố cục, sưu tầm 1 số truyện có cùng néi dung. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>