Giáo án Số học lớp 6 - Trường THCS Rờ Kơi - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn Soá hoïc 6 Tuaàn:06 Tieát: 16. Hoàng Văn Chiến Ngày soạn:20/09/2009 Ngaøy daïy: 22/09/2009. § LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU Kiến thức : Thông qua việc giải bài tập HS nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính. Kỹ năng : Vận dụng thành thạo phép tính luỹ thừa và sử dụng tốt máy tính. Thái độ : II/ CHUAÅN BÒ  GV : Baûng phuï noäi dung baøi 79; 80 vaø 78  HS : III/ PHƯƠNG PHÁP: IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ OÅn ñònh : (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 8 ph Nêu thứ tự thực hiện các phép tính không có dấu ngoặc và có dấu ngoặc. GV. Hướng dẫn HS nhận xét và nhấn mạnh các kết quả trung gian  Thứ tự. Laøm baøi 73(d) vaø (c) Chữa bài 73(d) và (c) c) 39.213 + 87.39 = 39. (213 + 87)= 39. 300 = 11700 d) 80 – 130 – (12 –4)2 = 80 – 130 – 64= 80 –66 = 14 3/ Luyeän taäp : 36 ph HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ Hoạt động 1 : Luyện tập GV. Viết đề và hướng dẫn từng bài. ?. Em có nhận xét gì về các biểu thức trong bài 77a. HS: 22.75 + 25.27  Phép nhân phân phối với phép cộng. 27. (75+ 25) = 27. 100 = 2700 ?. Nêu các bước thực hiện bài 77b. HS: 125 + 35.7      H. Nêu các bước tính giá trị của 1 biểu thức. HS: 1500 : 2; 1800 : 3; 1800 . 2 : 3  12000 – ( ) GV. Dùng bảng phụ và cho HS dự đoán các bước thực hiện vaø keát quaû. GV. Sử dụng bảng phụ –gợi ý. 1 HS đọc đề bài 79 ?. An mua những đồ vật gì? HS: 2 bút ; 3 vở ; 1 sách; 1 gói phong bì. ?. Biết số tiền mua 3 sách bằng số tiền mua 2 quyển vở. Có yù nghóa gì? HS: Giá 1 quyển sách bằng giá 2 vở nhân 2 rồi chia 3. NOÄI DUNG Bài 77: Thực hiện phép tính. * 27 .75 + 25. 27 – 150 *12:390:500 –(125 + 35.7)]. Bài 78: Tính giá trị của biểu thức: 12000 – (1500.2 + 1800.3 + 1800 . 2 : 3) = 12000 – (3000 + 5400 + 1200) = 12000 – 9600 = 3400 Baøi 79: 12000-(1500.2+ Giaù buùt. 1800.3+ 1800.2:3) giá vở Giaù saùch. (Loại trừ) = 12000 –Tổng số tiền bút; vở; sách.. TRƯỜNGLop6.net THCS RỜ KƠI.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn Soá hoïc 6 Hoàng Văn Chiến ?. Biểu thức nào biểu diễn điều này? = 3400 (Giaù 1 goùi phong bì) HS: 1800.2 : 3 ?. Nếu giá 1 quyển sách là 1800.2:3 thì từ đây em suy ra số 1800 nói lên điều gì. HS: 1800 là giá 1 quyển vở ?. Vậy biểu thức 1500.2 nói lên điều gì. HS: 1500 là giá 1 caùi buùt ?. Vaäy giaù trò 9600 laø giaù trò bieåu dieãn ñieàu gì. HS: 9600 là tổng số tiền bút; vở; sách. ?. Vaäy giaù cuûa 1 goùi phong bì laø bao nhieâu. HS: 1200 – 9600 = 3400 GV. Treo baûng phuï. H. Để điền dấu =; <; > trước hết ta phải làm gì. HS. Đọc đề bài. Tính giaù trò 2 veá roài so saùnh. 12 = 1; 22 = 4; 32 = 9; 42 = 16 v...v... ?. Em nào có thể đọc giá trị bính phương của các số tự nhiên từ 110 HS. Leân baûng ñieàn. Nhaän xeùt vaø ghi keát quaû vaøo SGK. ?. Để tính (274 + 318).6 bằng máy ta thực hiện như thế nào. HS: 274 + 318 =………  6 34. 29=………M+…………14.35 = ………M+………MR…………OFF. Baøi 80: * Ghi nhớ: (a+b)2  a2+ b2 Daáu “=” xaûy ra khi a = b = 0 * a2 –b2 = (a–b). (a–b). Baøi 81: a) 3552 b) 1476 c) 1406 Baøi 82: 34 – 33 = 81 –27 = 54. HS đứng tại chỗ nêu kết quả. 4/ Hướng dẫn về nhà : 1 Laøm baøi taäp 111; 112; 113 (SBT) V/ Ruùt kinh nghieäm ............................................................................................................................................................................. .... ............................................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................................................................. .... TRƯỜNGLop6.net THCS RỜ KƠI.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn Soá hoïc 6. Hoàng Văn Chiến. Tuaàn:06 Tieát: 17. Ngày soạn:21/09/2009 Ngaøy daïy: 23/09/2009. § LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU Kiến thức : Thông qua việc giải bài tập. HS thấy rõ hơn việc thứ tự thực hiện các phép tính là rất cần thiết. Kỹ năng : Thực hiện thành thạo các quy tắc của phép toán và quy tắc thứ tự. Thái độ : II/ CHUAÅN BÒ GV : Sơ đồ bài toán tính giá trị và tìm x. HS : III/ PHƯƠNG PHÁP: IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ OÅn ñònh : (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 5 ph ?. Nêu thứ tự thực hiện phép toán có ngoặc và không có ngoặc. Chữa bài tập 104 (a; c; e) GV. Yêu cầu HS nêu rõ thứ tự thực hiện phép tính (Cả lớp nhận xét) HS. Phaùt bieåu (Roõ; chính xaùc) Baøi 104: a) 3.52 – 16:22 = 3.15 –16:4 = 75 – 4 = 71. c) 15.141 + 59.15 = 15.(14 + 59) = 15.200 = 3000 d) 20 – [ 30 – (5 –1)2] = 20 – [30 – 42] = 20 – [30 –16] = 20 – 14 = 6 3/ Luyeän taäp : 38 ph HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động 1 (19 ph): Thứ tự thực hiện phép tính GV. Bài 107 (SBT_T15): Thực hiện phép tính: a) 36: 32 + 23.22 = 34 + 25 Ghi đề lên bảng = 81 – 32 = 49 HS lên bảng giải_Nhận xét và nêu rõ thứ tự thực hiện b) (39.42 –37.42) : 42 pheùp tính. = 42. (39 –37) : 42 1 tích chia cho 1 toång. = 42.2 : 42 = 2 HS đọc to; rõ; thuộc Bài 109: Xét xem các biểu thức sau có bằng nhau khoâng? a) 1+ 5+ 6 vaø 2+ 3+ 7 (Baèng nhau). TRƯỜNGLop6.net THCS RỜ KƠI.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn Soá hoïc 6 Hoàng Văn Chiến ?. 42.2 : 42 = (42 : 42) .2 là ta đã thực hiện tính chất nào Nhận xét: 1+ 5 + 6 = (1+ 6) + (2 + 3) = 7+ 2+ 3 b) 12+ 52 + 62 vaø 22+ 32+ 72 (khoâng baèng nhau) : cuûa pheùp nhaân GV. Neâu quy taéc chia 1 tích cho 1 tích 52= 25; 22+32 = 4+ 9 = 13 12+ 62 = 37; 72 = 49. ?. Em coù nhaän xeùt gì veà 2 toång: 1+ 5 + 6 vaø 2 + 3 + 7 Ghi nhớ: (a+b)2a2+ b2. HS: 1 + 5 + 6 = (1+ 6) + 5 = 7+5 2 + 3 + 7 = (2+ 3) + 7 = 5+7 hoặc (1+ 6) +2 + 3 = 7 + 2 + 3 H. Nhận gì về 2 biểu thức này. Dấu”=” xảy ra khi a= 0 hoặc b = 0. GV. Giúp HS tránh ngộ nhận về kiến thức. ?. Lấy 1 và số a và b rồi so sánh a2+ b2 với (a+b)2 Em coù nhaän xeùt gì? HS: Nhaàm laãn: 22 + 32 = 52; 12+ 62 = 72 a = 2; b = 4 2  a + b2 = 4 + 16 = 20 (a+b)2 = 62 = 36 ………  a2 + b2 < (a+b)2 ?. Khi naøo (a+b)2= a2+ b2 HS: a = 0 hoặc b = 0 Hoạt động 2 (19 ph): Tìm x. một dạng toán tính ngược Bài 105: Tìm x biết ?. Bài toán tìm x và bài toán tính giá trị của biểu thức có a) 70 –5.(x –3) = 45  5. (x –3) = 70 –45= 25 gì khaùc vaø gioáng? HS: Bài toán tìm x là biết giá trị của biểu thức; tìm 1 số  x –3 = 25 : 5 = 5  x = 5+ 3 = 8 chừa biết trong biểu thức  Ngược với bài tìm giá trị của biểu thức giống nhau là Bài 108: a) 2.x –138 = 23. 32 đều phải thực hiện các phép toán. 2x –138 = 72 2x = 138 + 72 = 210 x = 105 b) 231 – (x –6) = 1339 : 13 231 –(x –6) =103 x –6 = 231 –103 =128 x = 128 + 6 = 134. GV. Treo sơ đồ của 2 loại toán này. 8 8 – 3 = 5  5. 5 = 25  70 – 25 = 45 8 3 + 5  5 = 25 : 5  25  70 – 45 Sớ đồ 1: x  x –3 5.(x–3) 7a - 5.(x-3)  45 Sơ đồ 2: x  x –3  5.(x –3). TRƯỜNGLop6.net THCS RỜ KƠI.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn Soá hoïc 6 H. Neâu caùch tính soá soá haïng trong daõy soá treân. HS: (90 –12):3 + 1 = 27 (Soá haïng). Hoàng Văn Chiến Baøi 111: Tính soá soá haïng cuûa 1 daõy soá caùch đều. 12; 15; 18; …; 90 Số số hạng = (Số cuối –số đầu): (Khoảng cách giữa 2 số) + 1. 4/ Hướng dẫn về nhà : 2 ph Laøm baøi taäp :108; 109 (c;d); 110 (SBT) Dặn dò: Kiểm tra 1 tiết vào giờ sau V/ Ruùt kinh nghieäm : ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ...................... TRƯỜNGLop6.net THCS RỜ KƠI.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>