Giáo án Mỹ thuật Lớp 3 - Năm học 2007-2008 - Trịnh Thành Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 1 : Từ ngày 10 đến 14 tháng 9 năm 2007 BµI 1:. Thường thức mĩ thuật xem tranh thiÕu nhi (Đề tài môi trường). I- Môc tiªu:. + Gióp häc sinh: - Tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường. - BiÕt c¸ch m« t¶, nhËn xÐt h×nh ¶nh, mµu s¾c trong tranh. - Có ý thức bảo vệ môi trường. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác. - Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài. 2- Häc sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh về môi trường. - §å dïng häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về đề tài môi trường để học sinh quan sát. Giáo viên giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống. - Giáo viên giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về đề tài khác nhau để học sinh nhËn ra: + Tranh vẽ về đề tài môi trường. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 + Đề tài về bảo vệ môi trường rất phong phú và đa dạng như: Trồng cây, chăm sãc, b¶o vÖ rõng, chim thó ... - Giáo viên nhấn mạnh: Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem. Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: - Gi¸o viªn chia líp thµnh 4 nhãm, th¶o luËn vµ t×m hiÓu néi dung tranh. + Tranh vẽ hoạt động gì? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô trrong tranh. + Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? ở đâu. + Nh÷ng mµu s¾c nµo cã nhiÒu ë trong tranh. - Sau 10 phút đại diện các nhóm trưởng nhận xét về các bức tranh. - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh và tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cÇn cã nh÷ng nhËn xÐt cña riªng m×nh. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngợi, động viên những học sinh và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phï hîp víi néi dung cña tranh. * DÆn dß: Chuẩn bị cho bài học sau (tìm và xem những đồ vật có dạng trang trí đường diÒm).. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 2 : Từ ngày 17 đến 21 tháng 9 năm 2007 VÏ trang trÝ. BµI 2:. vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®­êng diÒm I- Môc tiªu:. - Học sinh tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - VÏ tiÕp ®­îc ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu ®­êng diÒm - Thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp) - Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh cà đã hoàn chỉnh phóng to. - Bài vẽ của học sinh lớp trước 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu các đồ vật có trang trí đường diềm như: áo, váy ... để các em nhận biết được thế nào là trang trí đường diềm và vẻ đẹp của chúng. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Gi¸o viªn giíi thiÖu ®­êng diÒm vµ t¸c dông cña chóng (nh÷ng ho¹ tiÕt h×nh hoa, l¸ c¸ch ®iÖu ®­îc s¾p xÕp nh¾c l¹i, xen kÏ, lÆp ®i lÆp l¹i nèi tiÕp, kÐo dµi thµnh đường diềm. Đường diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn). - Gi¸o viªn cho häc sinh xem 2 mÉu ®­êng diÒm * §­êng diÒm ch­a hoµn chØnh vµ hoµn chØnh vµ gîi ý c¸c em nhËn xÐt. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai ®­êng diÒm nµy. + Cã nh÷ng ho¹ tiÕt nµo ë ®­êng diÒm. + C¸c ho¹ tiÕt ®­îc s¾p xÕp nh­ thÕ nµo? + §­êng diÒm ch­a hoµn chØnh cßn thiÕu ho¹ tiÕt g×?. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3. + Nh÷ng mµu nµo ®­îc vÏ trªn ®­êng diÒm. - Gi¸o viªn bæ sung vµ nªu yªu cÇu cña bµi häc nµy lµ vÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ hoµn chØnh ®­êng diÒm. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh ë Vë tËp vÏ 3 vµ chØ cho c¸c em nh÷ng hoạ tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực hành. - Giáo viên hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp học tiết để học sinh quan sát . * Chó ý: + Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối + Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để có thể tẩy sửa, hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiÕt. - Gi¸o viªn cho häc sinh xem l¹i h×nh gîi ý c¸ch vÏ vµ chØ cho häc sinh thÊy c¸ch làm bài từ hình chưa xong đến hình đã hoàn thành. - Hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm: + Chän mµu thÝch hîp, cã thÓ dïng 3 hoÆc 4 mµu, c¸c ho¹ tiÕt gièng nhau vÏ cïng mµu (vÏ mµu nh¾c l¹i hoÆc xen kÏ). - Nªn vÏ mµu nÒn, mµu ho¹ tiÕt kh¸c nhau vÒ ®Ëm nh¹t. -Giáo viên cho xem các bài vẽ đường diềm của học sinh lớp trước. Hoạt động 3: Thực hành: Bµi tËp: VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®­êng diÒm. + Vẽ tiếp hoạ tiết đều và cân đối. + Chän mµu thÝch hîp, ho¹ tiÕt gièng nhau, vÏ cïng mµu. Mµu ë ®­êng diÒm cã ®Ëm, cã nh¹t. - Gi¸o viªn cho 1- 2 häc sinh lªn vÏ trùc tiÕp lªn b¶ng. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại bài vÏ. - Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Khen ngợi, động viên những học sinh có bài vẽ đẹp. * DÆn dß: ChuÈn bÞ cho bµi häc sau (quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i qu¶).. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 3 : Từ ngày 24 đến 28 tháng 9 năm 2007 BµI 3:. VÏ theo mÉu VÏ qu¶. I- Môc tiªu:. - Häc sinh biÕt ph©n biÖt mµu s¾c, h×nh d¸ng mét vµi lo¹i qu¶. - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc h×nh mét vµi lo¹i qu¶ vµ vÏ mµu theo ý thÝch. - Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - Một vài loại quả sẵn có ở địa phương (quả to, hình dáng, màu sắc đẹp). - Bài vẽ quả của học sinh các lớp trước. 2- Häc sinh: - Qu¶ hoÆc tranh, ¶nh vÒ qu¶ (nÕu cã). - §å dïng häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn b¾t c¸i cho c¸c em h¸t bµi h¸t vÒ qu¶ - Yªu cÇu c¸c em kÓ tªn c¸c lo¹i qu¶ trong bµi h¸t. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên giới thiệu một vài loại quả và đặt các câu hỏi để học sinh suy nghĩ và tr¶ lêi. C¸c c©u hái nªn tËp trung vµo: + Tªn c¸c lo¹i qu¶. + Đặc điểm, hình dáng (quả tròn hay dài, cân đối hay không cân đối, ...) + Tû lÖ chung vµ tû lÖ tõng bé phËn (phÇn nµo to, phÇn nµo nhá, ...). Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 + Mµu s¾c cña c¸c lo¹i qu¶. - Giáo viên tóm tắt: Những đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại quả và nêu yêu cầu, mục đích của bài vẽ quả. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giáo viên đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp hoặc giúp học sinh đặt mẫu vẽ theo nhóm, sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự : + So sánh, ước lượng tỷ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung cho võa víi phÇn giÊy. + VÏ ph¸c h×nh qu¶. + Söa h×nh cho gièng qu¶ mÉu. + VÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 3: Thực hành: - Quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ. - Ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy hoặc phần giấy ở Vở tập vẽ cho cân đối. - So sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ. - Häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo ý m×nh. - Khen ngợi một số bài vẽ để động viên học sinh. DÆn dß: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát quang cảnh trường học).. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 4 : Từ ngày 01 đến 05 tháng 10 năm 2007 VÏ tranh. BµI 4:. Đề tài trường em I- Môc tiªu:. - Häc sinh biÕt t×m, chän néi dung phï hîp. - Vẽ được tranh về đề tài Trường em - Học sinh thêm yêu mến trường, lớp. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - Tranh của học sinh về đề tài nhà trường. - Tranh về các đề tài khác. 2- Häc sinh: - Sưu tầm tranh về trường học (nếu có) - §å dung häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về đề tài nhà trường và đề tài khác để các em nhận biết rõ hơn về đề tài trường học. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: - Giáo viên cho các em quan sát tranh đã chuẩn bị: + Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì? (giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi , ...). + Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh ? (Nhà, cây, người, vườn hoa, ...). + Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung ?. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Hoạt động 2:. C¸ch vÏ:. - Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh. - Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối. (Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và động tác như thế nào?). Nhắc học sinh nên vẽ đơn giản, kh«ng tham nhiÒu h×nh ¶nh, nhiÒu chi tiÕt. - Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tươi sáng, phù hợp với nội dung). - Giáo viên cho quan sát các bức tranh của lớp trước để các em học tập cách vẽ. Hoạt động 3:. Thùc hµnh:. - Học sinh tìm chọn nội dung đề tài phù hợp. - Sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối vào phần giấy. - Tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phï hîp. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành. - Gîi ý häc sinh nhËn xÐt, xÕp lo¹i mét sè bµi vÏ. - Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Khen ngợi những học sinh hoàn thành và có bài vẽ đẹp. DÆn dß: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoặc giấy mµu).. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 5 : Từ ngày 08 đến 12 tháng 10 năm 2007 TËp nÆn t¹o d¸ng tù do. BµI 5:. NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh qu¶ I- Môc tiªu:. - Häc sinh nhËn biÕt h×nh, khèi cña mét sè qu¶. - NÆn ®­îc mét vµi qu¶ gÇn gièng víi mÉu. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt, cà tím, ... - Một quả mẫu do giáo viên nặn hoặc bài nặn quả của học sinh các lớp trước. 2- Häc sinh: - §Êt nÆn hoÆc giÊy mµu. - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ, mµu vÏ c¸c lo¹i. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên cho các em quan sát bài nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả để các em nhận biết được đặc điểm của mỗi loại quả. Hoạt động 1:. Quan s¸t nhËn xÐt:. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vµi lo¹i qu¶: + Tªn cña qu¶. + §Æc ®iÓm, h×nh d¸ng, mµu s¾c vµ sù kh¸c nhau cña mét vµi lo¹i qu¶. - Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn (hoặc vẽ, xé dán).. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Hoạt động 2:. C¸ch nÆn qu¶. + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn thành khối có dáng của quả trước. + N¾n, gät dÇn cho gièng víi qu¶ mÉu. + Söa hoµn chØnh vµ g¾n, dÝnh c¸c chi tiÕt (cuèng, l¸ ...) - L­u ý: + Trong qu¸ tr×nh t¹o d¸ng, c¾t, gät, n¾n, söa h×nh, nÕu thÊy ch­a ­ng ý cã thÓ vo, nhào đất làm lại từ đầu. + Chọn đất màu thích hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu. - Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặn quả của lớp trước để các em học tập c¸ch nÆn. Hoạt động 3: Thực hành: - Học sinh chọn quả để nặn - Yêu cầu học sinh dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn hoặc quần áo. - Nhắc học sinh nặn như đã hướng dẫn. - Yªu cÇu häc sinh võa quan s¸t mÉu võa nÆn. - Giáo viên gợi ý hướng dẫn thêm một số học sinh còn lúng túng trong cách nặn. Hoạt động 4:. Nhận xét, đánh giá:. - Giáo viên thu một số sản phẩm nặn đã hoàn thành. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét những bài nặn đẹp. - Nhận xét tiết học và khen ngợi một số học sinh để động viên chung. DÆn dß: - ChuÈn bÞ mµu vÏ cho bµi häc sau. - Không vẽ màu trước vào bài 6.. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 6 : Từ ngày 15 đến 19 tháng 10 năm 2007 VÏ trang trÝ. BµI 6:. vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng I- Môc tiªu:. - Häc sinh nhËn biÕt thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng. - VÏ ®­îc ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng - Nhận biết được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm một vài đồ vật có dạng trang trí hình vuông, khăn vuông, gạch hoa... - Một số bài vẽ của học sinh năm trước. 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên cho các em quan sát các đồ vật có dạng hình vuông được trang trí để các em nhận biết được cách sắp xếp hoạ tiết và vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên cho học sinh quan sát một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí, các bài trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận biết: + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông? (hoạ tiết hoa, lá, chim, muông, thó...) + VÞ trÝ cña ho¹ tiÕt chÝnh, ho¹ tiÕt phô? + Hình dáng, kích thước của hoạ tiết giống nhau? + §Ëm nh¹t vµ mµu ho¹ tiÕt?. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu: + Giíi thiÖu c¸ch vÏ thªm ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng. - Quan sát hình a để nhận ra các hoạ tiết và tìm ra cách vẽ tiếp. - Vẽ hoạ tiết chính ở giữa hình vuông trước. Dựa vào các đường trục để vẽ cho đều. - Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn chỉnh bài vẽ. - Chän mµu cho ho¹ tiÕt vµ mµu nÒn (chän mµu c¹nh nhau sao cho cã ®Ëm, nh¹t) - Vẽ màu đều, không vẽ ra ngoài hoạ tiết. - Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu và cùng độ đậm, nhạt. - Giáo viên cho các em xem bài vẽ màu và hình vuông của các bạn năm trước để c¸c em nhËn biÕt thªm c¸ch vÏ mµu. Hoạt động 3: Thực hành: - Quan sát kỹ hình vẽ mẫu để vẽ tiếp hoạ tiết sao cho đều và cân đối. - VÏ mµu cã ®Ëm, cã nh¹t. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn một số bài đã hoàn thành và nhận xét bài vẽ cña c¸c b¹n. + Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều) + VÏ mµu (cã ®Ëm, cã nh¹t kh«ng)? + VÏ mµu nÒn (cã hµi hoµ víi ho¹ tiÕt kh«ng). - Häc sinh t×m ra bµi vÏ theo ý m×nh vµ xÕp lo¹i. * DÆn dß: - Quan s¸t h×nh d¸ng mét c¸i chai.. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 7 : Từ ngày 22 đến 26 tháng 10 năm 2007 VÏ theo mÉu. BµI 7:. VÏ c¸i chai I- Môc tiªu:. - Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét hình dáng các đồ vật xung quanh. - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc c¸i ch¸i gÇn gièng mÉu. - Nhận biết được vẻ đẹp các hình dạng chai khác. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - Chọn một số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và so sánh. - Một số vẽ của học sinh lớp trước. 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên giới thiệu một số dạng chai khác nhau để các em nhận biết được có rất nhiÒu kiÓu d¸ng chai kh¸c nhau. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mÉu vÏ: + H×nh d¸ng cña c¸i chai? + C¸c phÇn chÝnh cña c¸i chai? + Mµu s¾c? - Cho học sinh quan sát một vài cái chai để các em rõ hơn về hình dáng khác nhau cña chóng.. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Hoạt động 2: Cách vẽ: - Vẽ phác khung hình của chai, kẻ trục đánh dấu các điểm. - Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của chai (cổ, vai, thân). - VÏ ph¸c mê h×nh d¸ng chai. - Sửa những chi tiết cho cân đối. - VÏ mµu hoÆc vÏ ®Ëm nh¹t b»ng ch× ®en. + Giáo viên cho các em xem các bài vẽ của các bạn năm trước để các em học tập c¸ch vÏ. Hoạt động 3: Thực hành: - Quan s¸t mÉu vÏ - Chó ý khi vÏ khung h×nh chung. - So s¸nh tû lÖ c¸c phÇn chÝnh cña chai - Giáo viên giới thiệu những bài vẽ đẹp của học sinh. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành. - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt: + Bµi vÏ nµo gièng mÉu h¬n? + Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp? - Häc sinh t×m ra c¸c bµi vÏ mµ m×nh thÝch. * DÆn dß: - VÒ quan s¸t vµ nhËn xÐt h×nh d¸ng mét sè lo¹i chai. - Quan sát người thân: Ông, bà, cha mẹ ... (Chuẩn bị cho bài 8 . Vẽ chân dung).. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 8 : Từ ngày 29 tháng 10 đến 02 thámg 11năm 2007 BµI 8:. VÏ tranh vÏ ch©n dung. I- Môc tiªu:. - Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người. -Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân hoặc gia đình, bạn bè. - Yêu quý người thân và gia đình. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - S­u tÇm mét sè tranh, ¶nh ch©n dung c¸c løa tuæi. -Một số bài vẽ của học sinh lớp trước. 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Xung quanh chúng ta có rất nhiều người thân, mỗi người đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn trái xoan, vuông dài ... mặt to, mặt nhỏ, lông mµy ®en, ®Ëm ... tãc cã tãc ng¾n, tãc dµi, tãc bói, tãc xo¨n. - Các em quan sát hoặc nhớ lại những khuôn mặt người thân để vẽ thành bức tranh. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu tranh chân dung: - Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ gîi ý häc sinh quan s¸t nhËn xÐt mét sè tranh ch©n dung cña c¸c ho¹ sÜ vµ cña thiÕu nhi. + Tranh ch©n dung vÏ nh÷ng g×? (h×nh d¸ng khu«n mÆt, c¸c chi tiÕt: M¾t, mòi, miÖng, tãc, tai ...) + Ngoµi vÏ khu«n mÆt cßn cã thÓ vÏ g× n÷a? (Cæ, vai, th©n). + Mµu s¾c cña toµn bé bøc tranh, cña c¸c chi tiÕt? + Nét mặt người trong tranh như thế nào? (người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tươi cười, hóm hỉnh, trầm tư ...) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Hoạt động 2: Cách vẽ: + Dự định vẽ khuôn mặt nửa người hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phï hîp. + Vẽ khuôn mặt nửa người hay toàn thân. + VÏ khu«n mÆt chÝnh diÖn hoÆc nghiªng. - Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ vai, cổ sau. - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ chi tiết mặt, mũi, miệng,tai. - Gợi ý cách vẽ màu (vẽ màu ở các bộ phận lớn trước như khuôn mặt, áo, tóc, nÒn xung quanh). - Sau đó vẽ màu vào các chi tiết mặt, mũi, miệng, tai. Hoạt động 3: Thực hành: - Học sinh có thể nhớ lại đặc điểm của người thân để vẽ. - Chú ý đặc điểm khuôn mặt. - VÏ mµu kÝn tranh. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành. - G¬Þ ý häc sinh nhËn xÐt bµi. + H×nh vÏ. + Mµu s¾c. - Yªu cÇu häc sinh chän ra bµi vÏ mµ m×nh thÝch. - Khen ngîi nh÷ng em hoµn thµnh tèt bµi vÏ ë líp. * DÆn dß: - Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt của những người xung quanh. - Chuẩn bị đầy đủ màu vẽ cho bài học sau.. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 9 : Từ ngày 05 đến 09 tháng 11 năm 2007 BµI 9:. VÏ trang trÝ VÏ mµu vµo h×nh cã s½n. (Móa rång - pháng theo tranh cña Quang Trung, häc sinh líp 3). I- Môc tiªu:. - Häc sinh hiÓu biÕt h¬n vÒ c¸ch sö dông mµu. - VÏ ®­îc mµu vµo h×nh cã s½n theo c¶m nhËn riªng. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm một số tranh của thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội. - Một số bài của HS các lớp trước. 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tướng ... Múa rồng là một hoạt động trong những ngày vui đó. Cảnh múa rồng thường diễn tả ra ở sân đình, đường làng, đường phố ... Bạn Quang Trung vÏ tranh vÒ c¶nh móa rång. - Bµi tËp nµy c¸c em vÏ mµu theo ý thÝch vµo tranh nÐt Móa rång cña b¹n Quang Trung sao cho mµu rùc rì, thÓ hiÖn kh«ng khÝ ngµy héi, phï hîp víi néi dung cña tranh. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy được quang cảnh không khí vui tươi, nhộn nhịp được thể hiện trong tranh ... - Giíi thiÖu tranh nÐt Móa rång cña b¹n Quang Trung vµ gîi ý: + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 + Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hay ban đêm? + Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống nhau hay khác nhau? Hoạt động 2: Cách vẽ màu: + Tìm màu vẽ hình con rồng, người, cây ... + T×m mµu nÒn. + Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toµn bé bøc tranh. + VÏ mµu cÇn cã ®Ëm, cã nh¹t. + VÏ mµu kÝn tranh. Hoạt động 3: Thực hành: - Chän mµu vÏ theo ý thÝch, theo c¶m nhËn riªng cña c¸c em. - Giáo viên cho các em quan sát bài vẽ màu của bạn năm trước để các em nhận biÕt thªm vÒ c¸ch vÏ mµu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên chọn một số bài đã hoàn thành. - Gợi ý HS nhận xét và chọn những bài vẽ màu đẹp theo ý mình. - Gi¸o viªn bæ sung vµ xÕp lo¹i c¸c bµi vÏ. * DÆn dß: - Thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh. - S­u tÇm tranh tÜnh vËt cña c¸c ho¹ sÜ vµ thiÕu nhi.. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Tuần 10 : Từ ngày 12 đến 16 tháng 11 năm 2007 Thường thức mĩ thật. BµI 10:. Xem tranh TÜnh vËt (Mét sè tranh tÜnh vËt hoa, qu¶ cña ho¹ sÜ §­êng Ngäc C¶nh) I- Môc tiªu:. - Häc sinh lµm quen víi tranh tÜnh vËt. - HiÓu biÕt thªm c¸ch s¾p xÕp h×nh, c¸ch vÏ mµu ë tranh. - Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - S­u tÇm mét sè tranh tÜnh vËt hoa qu¶ cña ho¹ sÜ §­êng Ngäc Ch©u vµ c¸c ho¹ sÜ kh¸c. - Tranh tĩnh vật của HS các lớp trước. 2- Häc sinh: - Vë tËp vÏ. - S­u tÇm tranh tÜnh vËt cña c¸c ho¹ sÜ, cña thiÕu nhi (nÕu cã). III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh t×nh yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng cña m×nh. Trªn thÕ giíi nhiÒu ho¹ sÜ næi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật. ở Việt Nam, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác được những tác phẩm đẹp về hoa và quả.. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n Mü thuËt 3 Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: ( Gi¸o viªn cã thÓ chia nhãm cho HS t×m hiÓu tranh). - Giáo viên yêu cầu HS quan sát các tranh ở Vở tập vẽ 3 (nếu có) hoặc tranh đã chuẩn bị và nêu ra các câu hỏi gợi ý để các em suy nghĩ và trả lời: + T¸c gi¶ bøc tranh lµ g×? + Tranh vÏ nh÷ng lo¹i hoa qu¶ nµo? + Hình dáng của các loại hoa, quả đó. + Mµu s¾c c¸c lo¹i hoa, qu¶ trong tranh. + Những hình chính của bức tranh được đặt vào vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chÝnh so víi h×nh phô. + Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? - Sau khi xem tranh, gi¸o viªn giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶: Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạ tại Trường đại học Mĩ thuật công nghiệp. Ông rất thành công về đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả). Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nước. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vÒ giê häc. - Khen ngîi mét sè HS ph¸t biÓu x©y dùng bµi * DÆn dß: - S­u tÇm tranh tÜnh vËt vµ tËp nhËn xÐt. - Quan s¸t c¶nh l¸ c©y (h×nh d¸ng vµ mµu s¾c).. Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>