giáo án mỹ thuật lớp 3 cả năm

Bài 1: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh Thiếu nhi
I. Mục tiêu
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi của học sinh về đề tài môi trường
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ
tranh cho các em
- Có y thức bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và một số đề tài khác,
tranh của họa sĩ cùng đề tài
Học sinh
- Một số tranh , ảnh về đề tài môi trường
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Xem tranh
“ Chăm sóc
cây xanh”
!KT đồ dùng
? Để góp phần làm cho bầu không khí trong lành,
nguồn nước trong xanh các em phải làm gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và
phần 1
!Quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Tranh vẽ đề tài gì? Tranh nào thuộc đề tài của bài
học hôm nay?
! Nhận xét câu trả lời của các bạn

GVTK: Đề tài môi trường rất phong phú và đa
dạng do có y thức bảo vệ môi trường nên các bạn
đã vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng
xem.
! V(4)
Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận
những câu hỏi sau:
Tranh vẽ hoạt động gì?
Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong
tranh?
Hình dáng và động tác của hình ảnh chính như thế
nào? diễn ra ở đâu?
Những mà sắc nào có nhiều trong tranh?
T(3 phút)
Kết thúc
! Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung
Thực hiện
lệnh
1-2 HS
1-2 HS
Quan sát và
trả lời

T.hiện lệnh

Mở vở
HS thảo luận
nhóm theo tổ
T.hiện lệnh
Nghe

1

Tranh
“ Chúng em và
cây xanh”
2. Hoạt động 2
Nhận xét,
đánh giá
Dặn dò
GVKL:
? Hãy chỉ ra những mảng màu đậm trong tranh,
những mảng màu sáng trong tranh?
? Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa?
? Những hoạt động trong tranh có đúng với tên của
bức tranh không?
? Tên của bức tranh là gì? do ai vẽ?
GVTK
Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh”
! Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau:
Treo y/c thảo luận của từng nhóm lên bảng
T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽ
như thế nào? Tranh còn có h/ả nào khác?
T3,T4:Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằng
chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tranh
! Từng nhóm đọc y/c thảo luận của nhóm mình
! T( 3 phút)
Kết thúc: Y/c đại diện các nhóm lên trả lời các câu
hỏi đã giao
GVKL:Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với
cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Từ đó có nhận xét

riêng của mình về bức tranh đã xem
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi đọng viên học sinh và các nhóm tích
cực phát biểu y kiến xây dựng bài
Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm
Trả lời câu
hỏi
Quan sát
tranh
Đại diện các
nhóm đọc y/c
HSTLN
ĐD trả lời,
nhóm khác
bổ xung
Nghe
Nghe
Thứ…… , ngày.….tháng.….năm………
Bài 2: Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
I. Mục tiêu
- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
- HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
- Từ đó thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy…, một số bài
trang trí đường diềm, bài trang trí đường diềm của học sinh….
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì tẩy, màu.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
2
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét

2. Hoạt động 2
Cách vẽ
3. Hoạt động 3
Thực hành
!KT đồ dùng
! Quan sát 2 bài trang trí đường diềm ( 1 hoàn
chỉnh, 1 chưa hoàn chỉnh) và trả lời câu hỏi:
? Bài trang trí đường diềm nào đẹp hơn? Vì sao
em biết?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
!Quan sát 3 đường diềm và trả lời câu hỏi
? Đường diềm sử dụng những họa tiết gì?
? Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?
? Em hãy kể tên các màu có trong mỗi đường diềm?
? Những họa tiết như thế nào được tô cùng một màu?
Sau mỗi y đều cho học sinh nhận xét câu trả lời của
bạn, gv bổ xung
? Kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm?
! Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và trả

lời câu hỏi
? Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ vật nào
nhất? Vì sao?
GVKL và chuyển phần 2
! V(6) Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:
? Có những họa tiết nào trong đường diềm? Những
họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?
? Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bông hoa
nào?( Tương tự với ô 4)
GVTK: Đây là cách vẽ xen kẽ
Minh họa bảng
- Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng
- Sửa cho đều và cân đối
- Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái
tim, cánh hoa nhọn và nền)
! Nhắc lại các bước
* Lưu y: Tô màu gọn không chờm ra ngoài, họa tiết
giống nhau tô màu giống nhau, nền nhạt thì họa tiết
đậm hoặc ngược lại. Không nên dùng nhiều màu.

! Bài yêu cầu gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
! Nhận xét về cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách
vẽ màu của các bài trang trí trên?
GVTK
T.hiện lệnh
Quan sát
1-2 HS Nhận
xét
Trả lời

T. hiện lệnh
HS trả lời
theo các câu
hỏi
Nghe
T.hiện lệnh
Nghe
Theo dõi

2-3 HS
T. hiện lệnh
Nhận xét
3
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá
Dặn dò
! Th(20 phút )
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ tiếp họa tiết
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
* Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp
- Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp
- Quan sát về trường lớp của em
HS làm bài
Quan sát bài

và nhận xét
Nghe
Bài 3: Vẽ theo mẫu
Vẽ quả
I. Mục tiêu
- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả.
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo y thích
- HS cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả và tác dụng của chúng
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, chuẩn bị mẫu một vài loại quả, hình gợi y cách vẽ, bài của hs
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét
Nhận biết về
đặc điểm, hình
dáng
Nhận biết về
màu sắc
!KT đồ dùng
! Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
? Kể tên các loại quả có trên tranh? Em có thích vẽ
được các loại quả đó không?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
Đặt mẫu một số quả lên bàn
!Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau:
- Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặc điểm,
hình dáng của các loại qủa đó?
! Nhận xét câu trả lời của bạn.
GVTK
? Kể tên màu sắc của các loại quả trên? Theo thời
gian màu sắc của một số quả có thay đổi không?
Cho ví dụ?
T.hiện lệnh

1-3 HS Trả
lời
Nghe

T.lệnh
HS trả lời
Nhận xét
Nghe
4

2. Hoạt động 2
Cách vẽ
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá

Dặn dò
? Ngoài những lọai quả trên em hãy kể tên những
loại quả khác mà em biết?
GVTK: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả có hình
dáng, màu sắc rất đa dạng và phong phú. Mỗi loại
quả đều có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng …
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát GV minh họa bảng
Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bước
sau:
*Đặt mẫu vào vị trí thích hợp
- B1: Phác khung hình chung của quả
- B2: Vẽ phác quả bằng nét thẳng
- B3: Sửa hình bằng nét cong cho giống mẫu
- B4: Vẽ màu
! Nhắc lại các bước nối tiếp
! Nhận xét câu trả lời của bạn?
Treo giáo cụ
! Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu?
GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấy ánh
sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Màu sắc tô đẹp,
gọn gàng. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3.
! Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả
trong trang vở ?
GVTK ! Th( 20 phút) ( Mẫu bày theo nhóm)

Thu 3-5 bài của HS các nhóm
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ hình quả

- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
? Quả có ích lợi gì?
*GVTK nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có
bài vẽ đẹp
Quan sát quang cảnh trường học
Nghe


T.hiện lệnh


T.hiện lệnh
Nhận xét
T.hiện lệnh
T. hiện lệnh
HS làm bài
vở thực hành
Quan sát bài
và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Nghe
Bài 4: Vẽ tranh
Đề tài trường em
I. Mục tiêu

5
- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp
- HS biết vẽ được tranh về đề tài Trường em
- HS yêu mến trường lớp
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh, ảnh về nhà trường, tranh ở bộ ĐDDH, bài vẽ của HS
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét

2. Hoạt động 2
Cách vẽ tranh
!KT đồ dùng
GV hát một đoạn trong bài “ Trường làng tôi” hỏi:
? Bài hát có nội dung gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
?Đố các em biết nhà trường có những hình ảnh gì?
GVTK và treo tranh về đề tài nhà trường
! Quan sát 3 tranh cho biết
- Tranh vẽ về hoạt động gì?
( Cảnh trường, cảnh vui chơi ở sân trường, lao động

ở vườn trường)
- Những hoạt động đó có thuộc đề tài nhà trường
không? Ngoài ra còn có những nội dung nào khác
nữa về đề tài này?
- Màu sắc của các tranh như thế nào?
GVTK
? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì?
Hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính của
tranh?
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát các bước bài vẽ tranh về đề tài trường em
B1: Chọn đề tài
B2: Phân nhóm chính, nhóm phụ
B3: Vẽ hình ảnh bằng những đường đơn giản
B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu
! Đọc lại các bước
Treo giáo cụ
! Hãy nhận xét về cách bố cục và cách vẽ màu ở 2
bài vẽ trên?
GVTK: Hình ảnh chính được vẽ to, màu sắc tươi
sáng, bố cục chặt chẽ, đặc biệt không vẽ quá nhiều
hình ảnh rườm rà. Nên quan sát toàn bộ bức tranh để
T.hiện lệnh
Nghe
HS Trả lời
HSTL
T.hiện lệnh
HS trả lời
Nghe
1-2 HS nêu

Nghe
T.hiện lệnh
1-2 HS đọc
1-2 HS nhận
xét
Nghe
6
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá
Dặn dò
chọn màu và độ đậm nhạt cho phù hợp
GVTK và chuyển sang phần 3
! Quan sát 3 bài vẽ của Hs lớp trước và nhận xét về:
nội dung, cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc?
GVTK ! Th(22 phút )

Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp hình vẽ
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi cá nhân có bài vẽ đẹp
Quan sát các loại quả, chuẩn bị đất nặn
HS làm bài
vở thực hành

Quan sát bài
và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Bài 5: Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc vẽ, xe dán hình quả
I. Mục tiêu
- HS nhận biết được hình khối một số quả
- HS nặn được một vài quả gần giống với mẫu
- HS thấy được vẻ đẹp và tác dụng của các loại quả
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV, sưu tầm tranh ảnh về các loại quả, một số quả thật
- Bài nặn của học sinh năm trước, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn
Học sinh
- Vở tập vẽ, đất nặn, bảng kê, dao cắt…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
( 1 phút )
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét
( 5phút )
!KT đồ dùng
GV hát bài “ quả”
! Trong bài hát có những quả gì ăn được? Các em
đã vẽ được các quả đó chưa?

GVTK g.t bài mới ghi tên bài và phần 1 lên bảng
!Quan sát các loại quả trả lời câu hỏi sau:
- Nêu tên các loại quả ? Ngoài ra em còn biết
những quả nào khác nữa?
GVTK
! Quan sát và thảo luận theo nhóm những câu hỏi
sau:
T.hiện lệnh

1-3 HS Trả
lời
T. hiện lệnh
HS trả lời
Nghe
Quan sát

7
2. Hoạt động 2
Cách nặn
(2 phút)
3. Hoạt động 3
Thực hành
( 22 phút)
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá( 5
phút )
Dặn dò
- Quả có đặc điểm gì?
- Màu sắc của quả thay đổi như thế nào?

(T1: Đu đủ, T2: Cam, T3: Chuối)
! TL(N- 1 phút)
! Đại diện nhóm lên trình bày câu trả lời của nhóm
mình, nhóm khác bổ xung
GVKL và chuyển phần 2
!Quan sát GV hướng dẫn cách nặn
- B1: Nhào, bóp đất nặn cho mềm, dẻo
- B2: Nặn thành khối chung của quả
- B3: Nắn, gạt dần cho giống với quả mẫu
- B4: Sửa, gắn, đính các chi tiết
- B5: Để khô sản phẩm và tô màu ( Nếu là đất
sét, đất thịt)
Có các bước bài nặn quả chưa sắp xếp đúng.! Hãy
sắp xếp cho đúng và nêu lại các bước .
! Nhận xét phần thực hiện của bạn
!Quan sát giỏ quả cô vừa xếp hãy cho biết:
- Trong giỏ quả có những quả gì? Màu sắc, hình
dáng của những quả đó như thế nào?
- Nếu cho nặn bài này em sẽ nặn quả nào? Vì
sao?
- Em hãy nêu đặc điểm, màu sắc của quả em
định
nặn đó?
GVTK chuyển sang phần 3

! Th( NB )
Quan sát, gợi y, hướng dẫn thêm cho những HS
còn lúng túng về cách nặn, hướng dẫn từng bước
để HS có thể hoàn thành bài tập
Thu bài của các nhóm HS lên

! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Cách nặn hình quả
- Cách phối hợp màu của quả
- Em thích giỏ quả nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá xếp loại giỏ quả cho từng
nhóm ?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài, có bài nặn đẹp

Tl nhóm

Nghe
Quan sát
Theo dõi

1-2 HSTL
Nhận xét
Quan sát và
trả lời câu hỏi


HS làm bài
theo nhóm
Quan sát bài
và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Nghe
8

Nêu tác dụng của hoa quả…

Bài 6: Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
I. Mục tiêu
- Hs biết thêm về trang trí hình vuông có rất nhiều cách và biết được cách trang
trí đó
- HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số đồ vật có trang trí hình vuông, 3 bài trang trí hình vuông, một số
bài trang trí của HS
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét

2. Hoạt động 2
Cách vẽ
!KT đồ dùng
! Quan sát 2 chiếc khăn tay hình vuông ( 1 có trang
trí, 1 không trang trí) trả lời câu hỏi:
? Em hãy khăn nào đẹp hơn? Vì sao?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
!Quan sát 3 đồ vật hình vuông được trang trí và trả
lời câu hỏi
? Cách trang trí ở 3 đồ vật trên có giống nhau không?
? Họa tiết ở các đồ vật đó được sắp xếp như thế nào?
? Màu sắc nổi bật và tập trung nhất ở đâu?
GVKL: Cách trang trí ở 3 đồ vật trên khác nhau và
họa tiết cũng dược sắp xếp khác nhau, màu sắc nổi
bật nhất ở họa tiết chính
! Quan sát 2 hình vuông cơ bản trả lời câu hỏi:
? Hoạ tiết được sắp xếp như thế nào? Là những hình
gì?
? Họa tiết giống nhau được tô màu như thế nào?
Màu nền và màu họa tiết tô giống hay khác nhau?
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát minh họa cho cách vẽ của GV trên
bảng theo các bước:
*B1: Cách vẽ họa tiết
T.hiện lệnh
Quan sát

HS trả lời
Nghe
Quan sát
1-2 HS trả lời

Nghe

1-2 HS trả lời

Quan sát

9
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá
Dặn dò
- Quan sát nhận ra họa tiết
- Vẽ tiếp họa tiết ở giữa và các góc
*B2: Vẽ màu
- Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, nền
- Vẽ màu họa tiết chính trước, phụ, sau đó là vẽ
màu nền
! Đọc lại các bước
! Nhận xét phần trả lời của bạn
GVTK và chuyển phần 3
! V( 11), quan sát trả lời câu hỏi
? Bài yêu cầu gì?
? Họa tiết chính là hình gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
! Nhận xét về cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của
các bài trang trí trên?
GVTK
! Th(20 phút )
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông

- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
! Hãy đánh giá bài cho bạn
* Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài
- Quan sát cái chai
T.hiện lệnh
T.hiện lệnh
!T. hiện lệnh
Trả lời
HS làm bài
Quan sát bài
và nhận xét
T.hiện lệnh
Nghe
Bài 7: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái chai
I. Mục tiêu
- Tạo cho học sinh có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung
quanh
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu
- HS yêu mến quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, chuẩn bị 1 số cái chai có hình dáng, đặc điểm, chất liệu khác nhau, hình
gợi y cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy.
10

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét

2. Hoạt động 2
Cách vẽ
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
!KT đồ dùng
! Quan sát 3 chai trên bàn trả lời câu hỏi sau:
? So sánh hình dáng, màu sắc và chất liệu của các
chai?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
! Quan sát chai trả lời câu hỏi:
? Chai gồm có mấy phần?
? Chiều cao và chiều rộng thì chiều nào dài hơn, chai
nằm trong khung hình gì?
? Chai được làm bằng chất liệu gì? Màu gì?
GVTK
!Chọn và bày mẫu theo nhóm( Mỗi nhóm 1 chai hình
dáng khác nhau, màu sắc khác nhau)
!Quan sát mẫu, thảo luận và trả lời câu hỏi sau:

- Hãy nhận xét về hình dáng, màu sắc, chất liệu của
chai?
! T( 1 phút)
! Đại diện lên trình bày
! Nhận xét câu trả lời của bạn
GVTK và chuyển phần 2
! Quan sát các bước của bài vẽ chai
- B1: Vẽ khung hình và kẻ trục
- B2: So sánh tỉ lệ đánh dấu các điểm chính
- B3: Vẽ phác hình cái chai
- B4: Sửa hình và vẽ màu
Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng.
! Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước .
! Nhận xét phần thực hiện của bạn
Treo giáo cụ
! Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu ở 2
bài vẽ trên?
GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấy ánh
sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Để hiểu rõ hơn
chuyển sang phần 3.
! Quan sát 3 bài vẽ ở giáo cụ và nhận xét về: bố
cục của chai trong trang giấy ?
GVTK ! Th(20 phút )

Thu bài của các nhóm HS
T.hiện lệnh

T. hiện lệnh
1-3 HS Trả
lời

Nghe

Quan sát
Trả lời
Nghe
T. hiện lệnh
T.l nhóm
T. hiện lệnh
Nhận xét
Nghe
Quan sát
1 HS nêu
Nhận xét
T.hiện lệnh

Nghe
T. hiện lệnh
HS làm bài
vở thực hành
11
đánh giá

Dặn dò
! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Đặc điểm của hình vẽ
- Cách sắp xếp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài
vẽ đẹp
Quan sát người thân: ông, bà, cha, mẹ….về khuôn
mặt, đặc điểm trên khuôn mặt….
Quan sát bài
và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Nghe
Bài 8: Vẽ tranh Đề tài Vẽ chân dung
I. Mục tiêu
- HS tập quan sát, nhận biết về đặc điểm khuôn mặt người
- HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè
- HS yêu quy người thân, bạn bè….
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi , hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của
học sinh lớp trước
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét
!KT đồ dùng

! Quan sát tranh( tĩnh vật, phong cảnh, sinh hoạt,
chân dung) và trả lời câu hỏi
?Tranh đề tài gì?
? Tranh thuộc thể loại nào?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
! Quan sát 3 tranh chân dung khác nhau( Người
già, trẻ em, người trung tuổi ) trả lời câu hỏi:
? Tranh vẽ gì? Các bức tranh này đều giống nhau ở
điểm nào?
GVTK: Đây là tranh chân dung thường thể hiện
sâu ở khuôn mặt người
? Trạnh chân dung vẽ gì?
? Đặc điểm riêng của từng bức tranh chân dung
trên là gì?
T.hiện lệnh
Quan sát
Trả lời
Nghe
Quan sát
HS Trả lời
Nghe
HSTL
12

2. Hoạt động 2
Cách vẽ tranh
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4

Nhận xét,
đánh giá
Dặn dò
? Nét mặt người trong tranh như thế nào?
? Màu sắc trong tranh có hài hòa không?
? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao ?
GVKL và chuyển phần 2
GV minh họa bảng
! Quan sát phần thực hiện của GV
- B1: Nhớ lại khuôn mặt người định vẽ
- B2: Vẽ bao quát khuôn mặt, tóc, vai
- B3: Vẽ chi tiết: mắt, mũi, miệng….
- B4: vẽ màu
! Nhắc lại các bước của bài vẽ tranh
! Nhận xét câu trả lời của bạn?
! Quan sát 3 bài vẽ chân dung và hãy nhận xét về
cách vẽ đặc điểm và cách vẽ màu ở 3 bài vẽ trên.
GVTK:
! Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ ai? vẽ như thế
nào?
GVTK và chuyển sang phần 3
! Quan sát các bài của học sinh năm trước
! Hãy nhận xét về: hình dáng, đặc điểm, bố cục và
màu sắc của 2 bức tranh đó?
GVTK ! Th(22 phút )

Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách thể hiện đặc điểm
- Cách sắp bố cục

- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài
vẽ đẹp
Về nhà hoàn thành tiếp bài vẽ
Nghe
Theo dõi
T.hiện lệnh
T. hiện lệnh

Nghe
T.hiện lệnh
HS làm bài
vở thực hành
Quan sát bài
và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Thứ…… , ngày.….tháng.….năm………
Bài 9 :Vẽ trang trí
vẽ màu vào hình có sẵn
( Múa rồng phỏng theo tranh của Quang Trung - hs lớp 3)
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết hơn về cách sử dụng màu
13
- HS vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng
- Rèn kĩ năng vẽ màu

II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV, Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài lễ hội, một số bài vẽ của
học sinh lớp trước, hình vẽ lễ hội cắt rời
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét

2. Hoạt động 2
Cách vẽ màu
(3 phút)
!KT đồ dùng
! Quan sát 2 bức tranh 9 1 đã vẽ màu, 1 chưa vẽ
màu) trả lời câu hỏi:
? Bức tranh nào đẹp? Vì sao?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
! Nhắc lại tên bài
!Quan sát tranh về đề tài ngày lễ hội
? Bức tranh trên vẽ về đề tài gì? Tại sao em biết?
? Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh?
GVKL: Tranh vẽ về ngày lễ hội, hình ảnh chính nổi
bật, màu sắc sặc sỡ miêu tả rõ chủ đề tranh

! Quan sát tranh nét “ Múa rông” của Phạm Quang
Trung trả lời câu hỏi sau:
? Trong tranh bạn vẽ những hình ảnh gì? Con người
đang làm gì?
? Hình ảnh con rồng được nằm ở vị trí nào trong
bứac tranh?
? Ngoài ra bạn còn vẽ hình ảnh nào khác nữa?
GVTK: Toàn bộ bức tranh được bạn vẽ bằng nét, các
hình ảnh được sắp xếp rất đẹo, chặt chẽ….
? Muốn bức tranh của bạn đẹp hơn nữa chúng ta
phải làm gì?
GVKL và chuyển phần 2
! Theo dõi GV hướng dẫn, minh họa trên giáo cụ.
*Cách 1:
- Vẽ màu nền
- Vẽ màu hình ảnh
! Đọc cách 1
? Muốn bài vẽ đẹp thì màu nền và màu hình ảnh ta
tô như thế nào?
*Cách 2:
T.hiện lệnh
Quan sát

1-2 HS trả lời
Nghe
1HS
Quan sát
HS trả lời
Nghe

Quan sát và
trả lời
Nghe
1 HS trả lời

Quan sát

1HS
Trả lời
14
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá
Dặn dò
- Vẽ màu hình ảnh
- Vẽ màu nền
! Đọc cách 2
? Cảnh múa rồng cô vẽ diễn ra ban ngày hay ban
đêm? Vì sao em biết?
*Cách 3:
- Vẽ xen đậm nhạt giữa nền và hình ảnh
! Nhắc lại 3 cách vẽ màu vào hình có sẵn
! Nhận xét
GVTK: Màu sắc của cảnh vật diễn ra ban ngày thì
rõ ràng, tươi sáng hơn; Ban đêm lung linh, huyền
ảo vì các hoạt động diễn ra dưới ánh đèn
! Bài yêu cầu gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước

! Nhận xét về cách vẽ màu của các bài trên?
GVTK
! Th(21 phút )
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách đặt màu
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
* Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài
- Quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh

1HS
1-2 HS
T.hiện lệnh
1 HS
Nghe

T.hiện lệnh
Quan sát bài
và nhận xét
Nghe
Làm bài
T.hiện lệnh
Nghe
Thứ…… , ngày.….tháng.….năm………
Bài 10: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh tĩnh vật
( Một số tranh tĩnh vật hoa quả của họa sĩ đường Ngọc Cảnh)

I. Mục tiêu
- HS làm quen với tranh tĩnh vật
- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ ở tranh
- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, tranh tĩnh vật của các họa sĩ, tranh tĩnh vật của HS lớp trước
Học sinh
- Vở tập vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
15
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Xem tranh
( 28 phút)
2. Hoạt động 2
Nhận xét,
đánh giá
( 4 phút)
Dặn dò
!KT đồ dùng
! Quan sát 3 tranh tĩnh vật cho biết
?Tranh vẽ những gì? Màu sắc như thế nào?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và
phần 1
! Nhắc lại tên bài
!V( )

! Quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi
sau:
- Tác giả bức tranh là ai?
- Tranh vẽ những loại quả nào?
- Màu sắc của các loại quả trong tranh như thế nào?
- Vị trí của các quả được sắp xếp như thế nào?
! Đọc lại các câu hỏi thảo luận
! Tl( 2 phút)
!Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung
GVTK: Đây là tranh hoa và quả - tranh khắc gỗ của
Đường Ngọc Cảnh. Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh đã
nhiều năm tham gia giảng tại trường Đại học Mĩ
thuật công nghiệp, ông rất thành công trong đề tài:
phong cảnh, tĩnh vật, … ông có nhiều tác phẩm đạt
giải cao trong triển lãm quốc tế và trong nước.
! Quan sát một số tranh tĩnh vật của các họa sĩ khác
trả lời câu hỏi:
? Tác giả bức tranh là ai?
?Tranh vẽ những loại quả nào?
? Màu sắc của các loại quả trong tranh như thế nào?
? Vị trí của các quả được sắp xếp như thế nào?
? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
GVTK chuyển sang phần 2
? Hôm nay chúng tra học bài gì?
? Bức tranh đã học tên gọi là gì?
? Ngoài những tác phẩm trên em còn biết thêm
những tác phẩm tranh tĩnh vật nào khác nữa, tác
phẩm đó của họa sĩ nào?
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu

kiến xây dựng bài
Sưu tầm thêm tranh tĩnh vật
T. hiện lệnh

Quan sát
1-2HS
HS nối tiếp
Nghe
Mở vở
Quan sát


1-2 HS
Thảo luận
nhóm
T.hiện lệnh
Nghe

Quan sát và
trả lời câu hỏi
theo cảm
nhận riêng
HS trả lời
Nghe

16
Quan sát cành lá cây, chuẩn bị một số cành lá cây
đơn giản
Bài 11: Vẽ theo mẫu
vẽ cành lá

I. Mục tiêu
- HS biết cấu tạo của cành, lá, hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của nó.
- HS vẽ được cành lá đơn giản.
- HS bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa lá vào trang trí ở các dạng bài
tập.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số cành lá khác nhu về hình dáng, màu sắc, hình gợi y cách vẽ, bài
vẽ của HS năm trước.
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu, cành lá.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
(1 phút)
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét
( 4 phút)

2. Hoạt động 2
Cách vẽ
( 3 phút)
!KT đồ dùng
? Trong những giờ học trước các em đã được học
những bài vẽ theo mẫu gì?
! Nhận xét câu trả lời của bạn.
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1

lên bảng
! Quan sát một số cành lá trên bàn trả lời câu hỏi?
? Tên của cành lá là gì? Các cành lá này giống hay
khác nhau?
! Giơ cao cành lá đã chuẩn bị để GV kiểm tra
GVTK
! Quan sát: T1: cành lá hoa hồng, T2: Cành hoa
phượng, T3: cành lá gấc thảo luận nhóm câu hỏi sau
- Lá có đặc điểm gì? Màu gì?
- Lá mọc đối xứng hay so le?
- Lá nằm trong khung hình gì?
! Đọc câu hỏi
! T( 2 phút)
! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của
nhóm mình
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát hình vẽ các bước bài vẽ theo mẫu cành lá:
- B1: Phác hình dáng chung của cành lá so với trang
T.hiện lệnh

1-2 HS
Nhận xét
Nghe

Quan sát
1 HS lên
bảng
T.hiện lệnh

T. hiện lệnh

1-2 HS
T.l nhóm
T. hiện lệnh
Nghe
T.hiện lệnh
17
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá

Dặn dò
giấy
- B2: Vẽ cành, cuống lá
- B3: Vẽ phác hình từng chiếc lá
- B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu
Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng.
! Đọc lại các bước
GV minh họa nhanh trên bảng cho học sinh quan sát
Treo giáo cụ
! Hãy nhận xét về cách vẽ hình, đặc điểm và cách vẽ
màu ở 2 bài vẽ trên?
GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu, rõ đặc điểm
của lá cây, màu sắc vẽ hài hòa, đẹp. Để hiểu rõ hơn
chuyển sang phần 3.
! Quan sát 3 bài vẽ của các bạn học sinh lớp trước
và nhận xét về: bố cục và đặc điểm , màu sắc của
cành lá?
GVTK ! Th(22 phút ) – Vẽ cành lá đã chuẩn bị

Thu bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Đặc điểm của cành lá
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài
vẽ đẹp
Sưu tầm ảnh về ngày nhà giáo VN 20-11

T.hiện lệnh
Theo dõi
Nghe

T. hiện lệnh

HS làm bài
vở thực hành
Quan sát bài
và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Nghe
Thứ…… , ngày.….tháng.….năm………
Bài 12: Vẽ tranh
Đề tài Ngày nhà giáo việt nam

I. Mục tiêu
- HS tìm chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo VN
- HS biết cách sắp xếp các hình ảnh chính, hình ảnh phụ vào trang giấy, vẽ được
tranh về ngày NGVN
- HS yêu quy và kính trọng thầy cô giáo
II. Chuẩn bị
Giáo viên
18
- SGK, SGV, một số tranh, ảnh về Ngày NGVN 20-11, hình gợi y cách vẽ…
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu, một số tranh về đề tài này.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét
( 5 phút)
2. Hoạt động 2
Cách vẽ tranh
( 3 phút)
!KT đồ dùng
! Nghe Gv hát bài “ Những bông hoa, những bài
ca” trả lời câu hỏi:
? Nội dung bài hát nói lên điều gì? Các em có thích
vẽ những bức tranh về đề tài này để trưng bày lớp
học không?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1

lên bảng
! Quan sát 4 bức tranh trả lời câu hỏi:
? Bức tranh nào vẽ về đề tài ngày 20-11?
? Tranh thuộc đề tài này có những hình ảnh gì?
? Trong những hình ảnh đó hình ảnh nào là hình
ảnh chính của bức tranh?
? Kể tên những màu có trong tranh? Em thấy màu
sắc trong tranh tô như thế nào?
! Nhận xét câu trả lời của các bạn
? Trong 2 bức tranh về đề tài ngày NGVN màu sắc
được vẽ nổi bật nhất ở hình ảnh nào?
? Các bạn trong tranh đang làm gì? Các hoạt động
được diễn ra với không khí như thế nào?
! Nhận xét câu trả lời của các bạn.
? Các em hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm ngày
NGVN 20-11 của trường mình, lớp mình?
GVKL: Có nhiều cách vẽ tranh về đề tài ngày nhà
giáo VN với nhiều nội dung phong phú : Tặng hoa,
văn nghệ, thời trang, trò chơi….với không khí phấn
khởi, vui tươi, nhộn nhịp của ngày hội toát lên tình
cảm yêu quy của HS với thầy cô giáo
! Nêu các bước của bài vẽ tranh
! Nhận xét câu trả lời của bạn?
! Quan sát giáo viên minh họa bảng phụ cùng giấy
dán, hồ…
- B1: Vẽ (Dán) hình ảnh chính trước
- B2: Vẽ ( dán) hình ảnh phụ
- B3: Vẽ màu( Chỉnh sửa bố cục sao cho đẹp)
! Nhắc lại các bước
! Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ cảnh gì? vẽ như

T.hiện lệnh
Nghe
Trả lời
Nghe
Quan sát
3-4 HS
T.hiện lệnh
HS trả lời

Nhận xét
TL

Nghe
T.hiện lệnh
Nhận xét
Theo dõi

T.hiện lệnh
2-3 HS
19
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá
( 4 phút)
Dặn dò
thế nào?
GVTK và chuyển sang phần 3
! Quan sát các bài của học sinh năm trước

! Hãy nhận xét về: nội dung, sắp xếp hình ảnh và
màu sắc của 2 bài đó?
! Nhận xét câu trả lời của bạn
GVTK ! Th( 22 phút)

Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách chọn nội dung
- Cách sắp hình ảnh
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài
vẽ đẹp
Quan sát cái bát….
Nghe
Quan sát và
nhận xét
1HS
HS làm bài
vở thực hành
Quan sát bài
và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Thứ…… , ngày.….tháng.….năm………
Bài 13:Vẽ trang trí
trang trí cái bát

I.Mục tiêu
- Hs biết cách trang trí cái bát
- Hs trang trí được cái bát theo y thích
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát đã được trang trí
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau, một số bài vảutang
trí caí bát của Hs lớp trước, hình gợi y cách trang trí
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
!KT đồ dùng
! Quan sát 2 cái bát ( 1 có trang trí dường diềm, 1
không trang trí ) trả lời câu hỏi:
? Em hãy cho biết 2 cái bát trên em thích cái bát
nào hơn? Vì sao?
T.hiện lệnh
Quan sát

1-2 HS trả lời
20
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét
2. Hoạt động 2
Cách trang trí

3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá
? Trang trí ở các đồ vật nói chung có tác dụng gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
! Quan sát 3 cái bát có hình dáng, cách trang trí
khác nhau trả lời câu hỏi:
? So sánh hình dáng của 3 cái bát?
? Khi được trang trí , hình dáng của các cái bát như
thế nào? ( đẹp thêm)
? Bát gồm có mấy phần?
? Thường bát được trang trí ở những phần nào?
? Các họa tiết trang trí là những hình gì?
? Cách sắp xếp họa tiết ở các phần như thế nào?
? Màu sắc của các họa tiết được vẽ như thế nào?
! Nhận xét câu trả lời của các bạn
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát minh họa cho cách trang trí cái bát cho
biết:
? Có mấy bước trang trí? Là những bước nào?
! Nhận xét câu trả lời của bạn
GVTK đưa ra các bước minh họa trên giáo cụ trực
quan chỉ cho học sinh nhận thấy rõ hơn đặc biệt là
ở bước 2 và 3
- B1: Xác định vị trí để trang trí
- B2: Vẽ họa tiết vào các vị trí
- B3: Sửa và vẽ màu

! Đọc lại các bước
! Quan sát hình minh họa trên giáo cụ, trả lời câu
hỏi
? Cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài
trang trí đó giống hay khác nhau?
GVTK chuyển phần 3
! Bài yêu cầu gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
! Nhận xét về cách sắp xếp vị trí trang trí, cách vẽ
họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên?
GVTK
! Th(22 phút )
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp vị trí để trang trí
HS trả lời
Nghe
Quan sát
5 HS trả lời


1-2 HS trả lời
Nghe

Quan sát
1HS
1HS
Nghe
T.hiện lệnh
T.hiện lệnh

1-2 HS
T.hiện lệnh
1-2 HS

HS làm bài
Quan sát bài
và nhận xét
21
Trò chơi
Dặn dò
- Cách sắp vẽ tiếp họa tiết vào đồ vật
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy xếp loại bài trang trí theo cảm nhận riêng
của mình?
GVTK nhận xét, bổ xung và nêu lí do vì sao đẹp và
chưa đẹp để HS rõ hơn và xếp loại bài vẽ
Ai nhanh hơn
Nêu luật chơi: Có 3 mẫu cái bát và một số họa tiết
khác nhau chia đều cho 3 tổ. Trong vòng 2 phút tổ
nào trang trí vào cái bát đẹp, hài hòa trước là đội
đó thắng.
! Bắt đầu
Kết thúc: Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài
- Quan sát con vật
Trả lời
Nghe

Nghe
Các nhóm cử
2 đại diện lên
chơi
Thứ…… , ngày.….tháng.….năm………
Bài14:Vẽ theo mẫu
Vẽ con vật quen thuộc
I. Mục tiêu
- HS tập quan sát nhận xét về đặc điểm, hình dáng moọt số con vật quen thuộc
- Rèn kĩ năng tưởng tượng
- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật
- HS yêu mến bảo vệ con vật.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh ảnh về các con vật, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của HS năm
trước
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
!KT đồ dùng
! Cả lớp hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”
? Trong bài hát có những con vật gì? Những con
vật đó có ích lợi gì?
T.hiện lệnh

Hát

1-3 HS
22
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét

2. Hoạt động 2
Cách vẽ
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
! Quan sát các con vật trên tranh cho biết:
- Những con vật trên giống hay khác nhau? Khác
nhau như thế nào?
!Quan sát các con vật theo nhóm thảo luận và trả lời
câu hỏi sau:
? Con vật tên là gì? Gồm có những bộ phận chính
nào?
? Ngoài ra còn có những bộ phận nào khác nữa?
? Đặc điểm riêng của con vật là gì?
T1: Trâu, bò T2: Gà, vịt T3: Mèo, thỏ
! Đọc nội dung thảo luận
! T( 2 phút)
! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận
của nhóm mình, nhóm khác bổ xung.
? Ngoài những con vật được quan sát ở trên em còn

được biết những con vật nào khác nữa? Những con
vật đó có đặc điểm gì?
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát GV minh họa các bước trên bảng
- B1: Vẽ các bộ phận chính trước
- B2: Vẽ chi tiết
- B3: Vẽ màu theo y thích
! Đọc lại các bước
GV minh họa nhanh các dáng của con vật ( Phụ
thuộc vào việc đặt vị trí của mình và đầu)
! Hãy nhận xét về cách vẽ hình, đặc điểm và cách vẽ
màu ở 2 bài vẽ trên giáo cụ trực quan?
GVTK: Hình vẽ cân đối, rõ đặc điểm của từng con
vật, màu sắc vẽ đẹp. Để hiểu rõ hơn chuyển sang
phần 3.
! Quan sát 3 bài hãy nhận xét về bố cục của bài vẽ
trong trang giấy
! Đọc yêu cầu bài.
GVTK
! Th(20 phút): Vẽ con vật mà em thích
Thu bài của các nhóm HS
! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Đặc điểm của hình vẽ
Nghe

Quan sát
2 HSTL
T. hiện lệnh
1 HS
T.l nhóm

T. hiện lệnh

1-2 HS
Nghe
T.hiện lệnh


T.hiện lệnh
Theo dõi
T.hiện lệnh
HS làm bài
vở thực hành
Quan sát bài
và nhận xét
1 HS
Nghe
HS làm bài
T.hiện lệnh
23
Dặn dò
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài
vẽ đẹp
Quan sát tiếp tục đặc điểm của các con vật, mang
theo đất nặn

1-2 HS
Nghe
Thứ…… , ngày.….tháng.….năm………
Bài15: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn, hoặc vẽ, xé dán hình con vật
I. Mục tiêu
- HS nhận biết được đặc điểm của các con vật và tạo dáng theo y thích
- Rèn kĩ năng tạo dáng, óc quan sát, trí tưởng tượng
- HS biết được tác dụng của con vật, biết chăm sóc, yêu mến các con vật
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
- SGV, một số tranh ảnh, đồ gốm về một số con vật, đất nặn và một số đồ dùng
phục vụ cho nặn.
Học sinh
- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
(1 phút)
1. Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét
( 5 phút)
!KT đồ dùng
! Quan sát một số con vật bằng đất nặn trả lời câu
hỏi sau:
? Em hãy kể tên các con vật và so sánh hình dáng
của các con vật đó? Những con vật đó được làm

bằng chất liệu gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên
bảng
! Quan sát tranh các con vật thảo luận nhóm theo
các câu hỏi sau:
*T1, T2
- Kể tên các con vật có trên tranh?
- Tả lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các
con vật trên?
- Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những
con vật khác mà em biết?
T.hiện lệnh

Quan sát
1-2 HS Trả
lời
Nghe

Quan sát
24

2. Hoạt động 2
Cách nặn
( 3 phút)
3. Hoạt động 3
Thực hành
( 20 phút)
4. Hoạt động 4
Nhận xét,
đánh giá

( 4 phút)
* T3, T4
- Nêu một số dáng hoạt động của con vật?
- Cho biết các bộ phận chính của các con vật?
- Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những
con vật khác mà em biết?
! Đọc phần thảo luận của tổ mình
! N ( 1 phút )
! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận
của nhóm mình, nhóm khác bổ xung
GVKL: Cần chú y đến việc tìm ra đặc điểm riêng
của từng con vật sẽ dễ dàng thực hành hơn
Cho HS quan sát một số con vật bằng gốm để tạo
hứng thú cho các em
GV nêu các bước bài nặn và thị phạm luôn:( 2 cách)
B1* Nặn nhào đất
- Nặn các bộ pnận
- Dùng gim đính lại
- Tạo dáng con vật
! Nhắc lại các bước nối tiếp
GVTK thị phạm B2
B2* Nhào đất nặn
- Lấy đất vừa với hình con vật
- Kéo vuốt, uốn các bộ phận của con vật
- Tạo dáng con vật theo các tư thế
- ! Nhắc lại các bước nối tiếp
Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3.
! Quan sát 2 bài nặn trưng bày thành vườn thú ở
trên bàn và nhận xét về: dáng hoạt động, đặc điểm
của con từng con vật

Phân nặn theo nhóm
! Nếu nặn bài này nhóm em sẽ nặn những con vật
gì? Có những dáng hoạt động như thế nào?
GVTK ! Th(20 phút )

Thu bài của các nhóm HS
! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Đặc điểm của con vật
- Dáng hoạt động
- Cách sắp xếp các dáng theo vườn thú của nhóm
- Em thích vườn thú nào nhất, con thú nào nhất? Vì
sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
2 - 4 HS TL
T. luận nhóm
T.hiện lệnh
Nghe

Theo dõi
3 HS
Theo dõi
3HS
Quan sát và
nhận xét

T. hiện lệnh

HS làm bài
theo nhóm
Quan sát bài

và nhận xét
1-2 HS
25