Giáo án Giáo dục công dân 7 cả năm - Trường THCS Bạch Long

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường:THCS Bạch Long. TuÇn 1 Ngµy so¹n:22/8/2010 Ngµy d¹y:24/8/2010 TiÕt 1:bµi 1. N¨m häc:2010-2011. Sèng gi¶n dÞ. Sè tiÕt :1 I. môc tiªu bµi häc. :. - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ, t¹i sao cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ. - Hình thành ở HS thái độ quý trọng sự giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, h×nh thøc. - Giúp HS biết tự đáng giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh : lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi người, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị. II. PhƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. - Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, c©u chuyÖn, t×nh huèng thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ. - T×m thªm mét sè c©u th¬, c©u ca dao hoÆc tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n III. TIẾN TR×NH d¹y häc. :. 1, KiÓm tra :ViÖc chuÈn bÞ cña h/s 2. Bµi míi: giíi thiÖu bµi : Gv kể một câu chuyện về Bác Hồ : Chiếc nhà sàn đơn sơ cũng là nơi ở, nơi họp bộ chính trị, đôi dép cao su, bộ quần áo kaki đã bạc màu… Từ đó, Gv hỏi Hs suy nghĩ gì về Bác qua những điều đó. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện đọc : “Bác hồ trong 1. Tìm hiểu truyện đọc ngày tuyên ngôn độc lập.” Gọi Hs đọc truyện. ? B»ng hiÓu biÕt cña em vÒ lÞch sö, h·y cho biÕt ngµy mïng 2 th¸ng 9 lµ ngµy cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo trong lÞch sö cña d©n téc ta ? - Ngày Quốc khánh của nước Vn, đó là một ngày có ý -Ngày Quốc khánh của nước Vn nghĩa trọng đại trong tiến trình lịch sử của dân tộc. ? Trong thời khắc thiêng liêng ấy, mọi người hình dung nh­ thÕ nµo vÒ sù xuÊt hiÖn cña B¸c Hå ? - MÆc ¸o long bµo trang träng - Trang phục đẹp ? Nh­ng tr¸i víi nh÷ng h×nh dung Êy, B¸c Hå xuÊt hiÖn trong ngµy 2/9 víi cö chØ, lêi nãi vµ trang phôc ra sao? - Bác mặc bộ quần áo ka – ki, đội mũ vải đã bạc màu ->Bác ăn mặc đơn giản và đi đôi dép cao su. - Bác cười đôn hậu và vẫy tay chào đồng bào. ->Thái độ chân tình, cởi - Thái độ như người cha hiền đối với các con. Bác hỏi đồng bào : Tôi nói đồng bào có nghe rõ mở Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 1 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. kh«ng ? ? Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch ¨n mÆc,nh÷ng cö chØ, hành động, lời nói đó của Bác ? - Bác ăn mặc đơn giản, không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc đó. Thái độ chân tình, cởi mở đã xua tan tất cả những gì còn là xa cách giữa Bác Hồ - Chủ tịch nước với nhân d©n. Lời nói của Bác dễ hiểu, gần gũi thân thương với mọi người. GV chèt tÊt c¶ nh÷ng biÓu hiÖn Êy cho ta thÊy B¸c lµ một người rất giản dị. VËy em hiÓu sèng gi¶n dÞ lµ sèng nh­ thÕ nµo ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ ? V× sao ph¶i sèng gi¶n dÞ ? HS dùa vµo hiÓu biÕt vµ nh÷ng th«ng tin trong néi dung bài học để trả lời. GV kh¸i qu¸t, nh¾c l¹i néi dung bµi häc.. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm để HS tìm ra những biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ, hoÆc kh«ng gi¶n dÞ : Gv chia nhiÒu nhãm vµ yªu cÇu Hs t×m nh÷ng hµnh vi tr¸i víi lèi sèng gi¶n dÞ - Tr¸i víi gi¶n dÞ lµ lèi sèng xa hoa, l·ng phÝ, phô trương về hình thức, học đòi trong ăn mặc, cầu kì trong cö chØ, sinh ho¹t, giao tiÕp. - Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cÈu th¶, tuú tiÖn trong nÕp sèng, nÕp nghÜ, nãi n¨ng céc lèc, trèng kh«ng, t©m hån nghÌo nµn, trèng rçng. - Hµnh vi thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ ph¶i phï hîp với lứa tuổi, với điều kiện của gia đình, bản thân và môi trường xã hội xung quanh. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện tập GV hướng dẫn HS làm các bài tập ở mục 3.. ->Lêi nãi cña B¸c dÔ hiÓu, gÇn gòi th©n thương 2. Bµi häc : a- Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn hoµn c¶nh cña b¶n th©n gia đình bản thân và xã héi - Nh÷ng biÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ:Lµ kh«ng xa hoa l·ng phÝ,kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch,kh«ng ch¹y theo nh÷ng v©t chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi b-ý nghÜa cña sèng gi¶n dÞ: -Gi¶n dÞ lµ nh÷ng phÈm chất đạo đức cần có ở mỗi con người - Người sống giản dị sẽ được mọi người xung quanh yªu mÕn vµ gióp đỡ 3. Bµi tËp :. 3. Củng cố - Cho h/s đọc lại nội dung bài học sgk 4. Đánh giá ? Thế nào là giản dị ? Người sống giản dị là người như thế nào? ? Bản thân em đã sóng giản dị chưa? 5. Hoạt động nối tiếp: - Bài tập về nhà : Yêu cầu mỗi HS tự xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân để trở thành người có lối sống giản dị. Ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 TuÇn 1 BGH ký duyÖt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 2 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường:THCS Bạch Long. TuÇn 2: Ngµy so¹n: 28/8/2010 Ngµy d¹y: 31/8/2010 TiÕt 2 bµi 2. N¨m häc:2010-2011. Trung thùc. Sè tiÕt :1 : - Gióp Hs hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× sao cÇn ph¶i trung thùc. - Hình thành ở Hs thái độ quý trọng, ủng hộ những việc làm trung thực và phản đối nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc. - Gióp Hs biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thửctong đời sống hàng ngày, biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người trung thực. i. môc tiªu bµi häc. II. PhƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n. III. TIẾN TR×NH d¹y häc. :. 1. KiÓm tra bµi cò : Sèng gi¶n dÞ lµ g× ? nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña lèi sèng gi¶n dÞ ? V× sao chóng ta ph¶i sèng gi¶n dÞ ? 2. Bµi míi :Giíi thiÖu bµi : _ Gv thông qua một tình huống để giới thiệu. Hoạt động của Gv- Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Phân tích truyện đọc : 1.Tìm hiểu truyện đọc :. “Sù c«ng minh chÝnh trùc cña mét nh©n tµi” - Gv gọi Hs đọc. ?Qua câu chuyện,em thấy Bra-man-tơ đối xử với Miken-lăng-giơ như thế nào - Rất oán hận vì Bra-man-tơ luôn chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng và làm hại không ít đến sự nghiÖp cña «ng. ? Trước những hành động đó của Bra-man-tơ, Mi-ken có thái độ như thế nào? - Vẫn công khai đáng giá rất cao Bra, và khẳng định : “ Với tư cách là một nhà kiến trúc, Bra thực sự vĩ đại, kh«ng mét ai thêi cæ cã thÓ s¸nh b»ng”. ? Em có nhận xét gì về lời nhận xét đó. - Là sự đề cao, trân trọng và khẳng định tài năng của Bram, đó cũng không phải là lời nịnh bởi nó được nhìn nhận dưới góc độ của một nhà kiến trúc. ? V× sao Mi-ken l¹i xö sù nh­ vËy ? - Vì ông là người sống thẳng thắn, luôn tôn trọng và Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 3 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. Hoạt động của Gv- Hs Nội dung cần đạt nói lên sự thật, không để tình cảm cá nhân chi phối 2. Bài học : làm mất khách quan khi đánh giá sự việc. - Trung thùc lµ lu«n lu«n Điều đó chứng tỏ ông là người có đức tính trung thực, tôn trọng sự thật, tôn träng ch©n lÝ vµ c«ng minh chÝnh trùc. träng ch©n lÝ lÏ ph¶i ? Em hiÓu thÐ nµo lµ tÝnh trung thùc ?- Mét h/s ph¸t ;Sèng ngay th¼ng thËt thµ biểu – Một h/s đọc nọi dung 1 phần bài học vµ d¸m dòng c¶m nhËn Hoạt động 2: Hướng dẫn hs thảo luận nhóm để tìm ra lỗi khi mình mắc khuyết ®iÓm . nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc GV chia nhóm để thảo luận. Hs tr×nh bµy. Gv tæng hîp, bæ sung : + Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, trèn tr¸nh hoặc bóp méo sự thật, ngược với chân lí, lương tâm. Những hành vi thiếu trung thực thường gây ra những hậu quả xấu trong đời sống xã hội hiện nay như tham «, tham nhòng… - nh÷ng biÓu hiÖn cña + Người trung thực cũng phải biết hành động tế nhị, tính trung thực: kh«n khÐo mµ vÉn b¶o vÖ ®­îc sù thËt, kh«ng ph¶i +Là đức tính cần thiết biÕt g× , nghÜ g× còng nãi ra bÊt cø lóc nµo, ë ®©u. Cã quÝ b¸u những trường hợp có thể che giấu sự thật nhưng +Sèng trung thùc gióp ta kh«ng ph¶i biÓu hiÖn cña hµnh vi thiÕu trung thùc v× n©ng cao phÈm gi¸ vµ điều đó không dẫn đến những hậu quả xấu mà ngược lµm lµnh m¹nh c¸c mèi lại đem đến những điều tốt đẹp hơn cho xã hội và mọi quan hÖ x· héi, ®­îc mäi người. người tin yêu,kính trọng Gv hướng dẫn hs rút ra nội dung bài học. 3. Bµi tËp : Hoạt động 3 : Luyện tập + Bµi tËp a : Gäi Hs lµm bµi, Gv nhËn xÐt cho ®iÓm: - Hs ph¶i gi¶i thÝch hµnh vi 1,2,3,7 l¹i kh«ng ph¶i lµ + Bµi tËp b : biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc. - Hành động của bác sĩ là biểu hiện của tinh thần + Bµi tËp c : nhân đạo… - RÌn tÝnh trung thùc tõ nh÷ng viÖc nhá. 3. Củng cố :Hs đọc ghi nhớ – SGK. Yªu cÇu Hs tù liªn hÖ, kÓ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh trung thùc cña b¶n th©n. 4. §¸nh gi¸, nhËn xÐt: ? ThÕ nµo lµ tÝnh trung thùc ?Trong häc tËp cã cÇn tÝnh trung thùc kh«ng ? ? B¶n th©n em d· thùc sù sèng trung thùc ch­a ? 5. Hoạt động nối tiếp - VÒ nhµ häc theo c©u hái SGK - T×m hiÓu thªm nh÷ng hµnh vi sèng tr¸i víi trung thùc. §äc bµi 3 Ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2010 TuÇn 2 BGH ký duyÖt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 4 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. TuÇn 3. Ngµy so¹n:5/9/2010 Ngµy d¹y: 7/9/2010 tiÕt 3 : bµi 3 Sè tiÕt 1. Tù träng. i. môc tiªu bµi häc : - Gióp Hs hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ lßng tù träng, , v× sao ph¶i cã lßng tù träng. - H×nh thµnh ë Hs nhu cÇu vµ ý thøc tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo trong cuéc sèng. - Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về những biểu hiện của tính tự trọng, học tập những tấm gương về lòng tự trọng của những người sống xung quanh. II. PhƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n. III. TIẾN TR×NH d¹y häc. :. 1. KiÓm tra bµi cò : Kể một câu chuyện thể hiện tính trung thực. Từ câu chuyện đó, em rút ra ®­îc bµi häc g× cho b¶n th©n ? 2. Bài mới Giới thiệu bài :- Gv thông qua một tình huống để giới thiệu. Hoạt động của Gv- Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Phân tích truyện đọc : 1.T×m hiÓu truyÖn đọc : “Một tâm hồn cao thượng” Hs đọc diễn cảm câu chuyện. ? Phân tích, nhận xét về hành động của Rô - be trong truyÖn. . - Hành động : + Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ ®i b¸n diªm. + Cầm một đồng tiền vàng đi đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho người mua diêm. + Kh«ng thÓ ®em tr¶ tiÒn thõa cho t¸c gi¶ v× trªn ®­êng đi em bị chẹt xe và bị thương rất nặng. + sai em mình đến tận nhà để trả lại cho tác giả. ? V× sao R« - be l¹i lµm nh­ vËy ? + Muốn giữ đúng lời hứa của mình. + Không muốn mọi người nghĩ rằng mình vì nghèo mà phải nói dối để lấy tiền. + Không muốn bị người khác coi thường, muốn giữ lời hứa và niềm tin ở người khác. + Thùc hiÖn lêi høa b»ng bÊt cø gi¸ nµo víi tr¸ch nhiÖm cao ? Em có nhận xét về hành động Rô - be : Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 5 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. Hoạt động của Gv- Hs Nội dung cần đạt + Biết tôn trọng người khác. + VÎ bÒ ngoµi nghÌo khæ nh­ng Èn chøa mét t©m hån cao thượng. Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài học 2. Bµi häc : ? Em hiÓu thÕ nµo lßng tù träng - Tù träng lµ: BiÕt Hs t×m nh÷ng vd ë thùc tÕ cuéc sèng. coi träng vµ gi÷ g×n Chia nhóm thảo luận để tìm những hành vi biểu hiện của phẩm cách, biết điều đức tính trên. chØnh hµnh vi cña Hs tr×nh bµy, Gv chèt : m×nh cho phï hîp + Lßng tù träng ®­îc biÓu hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc, trong víi c¸c chuÈn mùc mäi hoµn c¶nh, c¶ khi ta chØ cã mét m×nh, biÓu hiÖn tõ x· héi cách ăn mặc, cách cư xử với mọi người đến cách tổ chức - Những biểu hiện cuéc sèng c¸ nh©n. cña tù träng:C­ xö Tôc ng÷ cã c©u : §ãi cho s¹ch… đàng hoàng đúng + Mọi người đều cần phải có lòng tự trọng, bởi nhờ đó mực, biết giữ lời hứa con người sẽ quan tâm và tôn trọng các chuẩn mực xã hội và luôn làm tròn và hành động phù hợp với các chẩn mực đó, tránh được nhiệm vụ của mình những việc làm xấu có hại cho bản thân, gia đình và xã không để người khác héi. ph¶i nh¾c nhë chª ? Tù träng cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? tr¸ch Hoạt động 3 : liên hệ : -ý nghÜa: .+ Khi có lòng tự trọng, con người sẽ nghiêm khắc +Tự trọng là phẩm với bản thân, có ý chí tự hoàn thiện mình, luôn vươn lên chất đạo đức cao quí để sống tốt đẹp hơn – cao cả hơn. +Tù träng gióp ta cã + Người có lòng tự trọng phải luôn trung thực với nghị lực vượt qua mọi người và chính bản thân mình, vì trung thực là biểu khó khăn hiÖn cña lßng tù träng. V× vËy, nh÷ng kÎ trèn tr¸nh tr¸ch nhiệm, nịnh trên, nạt dưới, xun xoe, luồn cúi, không biết xÊu hæ vµ ¨n n¨n hèi hËn khi lµm ®iÒu sai tr¸i… lµ nh÷ng kÎ v« liªm sØ, kh«ng cã lßng tù träng. 3. Bµi tËp : Hoạt động 4 : Luyện tập, củng cố : Bµi tËp a:. Gv hướng dẫn để hs làm bài luyện tập ở lớp. 2 hµnh vi ®Çu lµ biÓu hiÖn cña tÝnh gi¶n dÞ, cßn 3 hµnh vi sau lµ biÓu hiÖn cña tÝnh tù träng 3.Cñng cè:Nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh gi¶n dÞ 4. §¸nh gi¸ : ? ThÕ nµo lµ tÝnh gi¶n dÞ ?Nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh gi¶n dÞ 5:Hoạt động nối tiếp :Học sinh học bài theo câu hỏi sgh:Làm bài tập b,c,d,đ,e Ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2010 TuÇn 3 BGH ký duyÖt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 6 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. TuÇn 4. Ngµy so¹n :13/09 Ngµy d¹y :17/09 TiÕt 4: Bµi 4:. Sè tiÕt :1 đạo đức và kỉ luật i. môc tiªu bµi häc : - Giúp Hs hiểu được thế nào là đạo đức và kỉ luật, mối quan hệ giữa chúng. - H×nh thµnh ë Hs sù t«n träng kØ luËt vµ phª ph¸n thãi tù do vµ v« kØ luËt. - Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về những biểu hiện của tính kỉ luật của một cá nhân hoặc một tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học. II. PhƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n. III. TIẾN TR×NH d¹y häc. :. 1. KiÓm tra bµi cò : GV kể câu chuyện về hai ông cháu người ăn xin, Hs đánh giá và rút ra bài học. 2. Bµi míi :Giíi thiÖu bµi : - Gv thông qua một tình huống để giới thiệu. Hoạt động của Gv- Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Phân tích truyện đọc : 1.Tìm hiểu truyện đọc “Một tấm gương tận tuỵ vì việc chung” : Hs đọc diễn cảm câu chuyện. Chia lớp thành ba nhóm để thảo luận về các c©u hái trong truyÖn. Hs tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm, chèt kiến thức của phần đọc hiểu truyện. ? Thế nào là đạo đức, thế nào là kỉ luật ? Hoạt động 2 : Rút ra bài học 1. Bµi häc : Hs tr×nh bµy, Gv chèt : a, Đạo đức là những qui ? Giữa đạo đức và kỉ luật có quan hệ với nhau như thế định,những chuẩn mực nµo? ứng xử của con người + Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ với người khác,với công với nhau : đạo đức tạo ra động cơ bên trong điều việc,với thiên nhiênvà chỉnh nhận thức và hành vi kỉ luật, và ngược lại, hành môi trường sống động tự giác tôn trọng những quy định của tập thể, b, Kỉ luật là những qui pháp luật của Nhà nước là biểu hiện của người có đạo định chung của một đức. cộng đồng,hoặc của tổ + Để có sự thống nhất đạo đức với kỉ luật đòi chức xã hội yêu cầu mọi hỏi mỗi chúng ta phải kiên trì, rèn luyện ý thức tự người phải tuân theo . giác, lòng tự trọng, phải thường xuyên đấu tranh c, Quan hệ giữa đạo đức nghiªm kh¾c víi b¶n th©n, ph¶i tù gi¸c, tù kiÓm tra vµ kØ luËt c«ng viÖc hµng ngµy. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 7 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. Hoạt động của Gv- Hs Nội dung cần đạt Gv chèt : ChØ cã tÝnh tù lËp vµ tù träng míi cã thÓ n©ng chóng ta lªn trªn nh÷ng nhá nhen cña cuéc d, ý nghÜavµ c¸ch rÌn sèng vµ nh÷ng b·o t¸p cña sè phËn – Pus – kin. lối sống đạo đức và kỉ Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố : luËt 2. Bµi tËp : Gv hướng dẫn để hs làm bài luyện tập ở lớp. Th¶o luËn t×nh huèng a, b. Bµi tËp c cã thÓ đóng vai. + Hoàn cảnh gia đình khó khăn, tuần thường xuyªn ph¶i ®i lµm vµo ngµy chñ nhËt, cßn nh÷ng ngµy học và hoạt động trong tuần, Tuấn đảm bảo tốt như vậy là tuấn đã giải quyết tốt việc nhà và việc học. + ThØnh tho¶ng – nghÜa lµ kh«ng ph¶i tÊt c¶ các hoạt động của lớp được tổ chức vào chủ nhật tuấn đều vắng mặt. + B¸o c¸o v¾ng mÆt nh­ vËy lµ cã ý thøc t«n trọng quy định, hoạt động của tập thể. + Kết luận : Tuấn là người có đạo đức, tranh thủ chủ nhật làm việc giúp bố mẹ cân đối việc học và lao động giúp gia đình và khi phải vắng trong những hoạt động của lớp đều có báo cáo. Vì vậy nhận định vÒ TuÊn lµ sai. + Giải pháp giúp bạn : Quyên góp giúp đỡ Tuấn, cùng Tuấn làm nếu những việc đó các bạn có thể làm được.Bàn với thầy cô giáo, nhà trường, địa phương để cả lớp làm giúp bạn. 3. Cñng cè : Liªn hÖ thùc tÕ vµ tæ chøc th¶o luËn nhãm : Hs tìm những vd ở thực tế cuộc sống.Cho hs liên hệ bản thân xem mình đã có ý thức thường xuyên rnè luyện đạo đức, tự giác chấp hành kỉ luật trong sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội, trong mọi hoạt động chưa và Hs đề xxuất những biện pháp để rèn luyện đạo đức và kỉ luật ở trường, ở nhà và ở nơi công cộng. 4.§¸nh gi¸ : Người sống có đạo đức có kỉ luật là người như thế nào ? 5.Hoạt động nối tiếp - Häc theo c©u hái sgk -Lµm bµi tËp c,d tr/14/sgk B¹ch Long , Ngµy th¸ng n¨m TuÇn 4 BGH ký duyÖt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 8 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. TuÇn 5. Ngµy so¹n:16/9/2010 Ngµy d¹y :21/9/2010 TiÕt 5 : bµi 5. Sè tiÕt :2 Yêu thương con người i. môc tiªu bµi häc : - Giúp Hs hiểu được thế nào là lòng yêu thương con người và ý nghĩa của nó. - Hình thành ở Hs quan tâm đến những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án những hành vi độc ác đối với mọi người . - Giúp Hs biết rèn luyện mình để trở thành người có tình yêu thương con người, sống có tình người .Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ trong gia đình đến những người xung quanh. II. PhƯƠNG. TIỆN DẠY HỌC. - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n. III. TIẾN TR×NH. d¹y häc :. tiÕt 1 : 1 kiểm tra bài cũ : ? Những hành động nào biểu hiện tính đạo đức ? Hành động nµo biÓu hiÖn tÝnh kØ luËt ? a, Trả sách cho bạn theo đúng lời hẹn g, đá bóng, học tập đúng nơi quy định. b, Kh«ng quay cãp trong giê kiÓm tra h, Quan tâm đến bạn bè.. c, đồ dùng học tập để đúng nơi quy định i, Không đọc truyện trong giờ học,. e, Không đánh nhau, cãi nhau, chửi nhau. k. Đi học đúng giờ. d Kh«ng gi¸u cha mÑ bµi kiÓm tra cã ®iÓm kÐm 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Trong cuộc sống, con người cần yêu thương, gắn bó, đoàn kết với nhau, có như vậy cuộc sống mới tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc và thu được kết quả trong công việc. để hiểu rõ phẩm chất này, chúng ta cùng tìm hiểu bài… Hoạt động của Gv-h/s Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Phân tích truyện đọc : 1.Tìm hiểu truyện đọc Hs đọc diễn cảm câu chuyện. ? Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín trong thời gian nào ? - Bác đến thăm gia đình chị Tính vào tối 30 tết năm Nh©m DÇn – 1962 ? Em h·y t×m nh÷ng cö chØ vµ lêi nãi thÓ hiÖn sù quan tâm, yêu thương của Bác đối với gia đình chị chín. - Bác đã âu yếm đến bên các cháu, xoa đầu, trao quà TÕt, B¸c hái th¨m viÖc lµm, cuéc sèng cña mÑ con chÞ. Thái độ của chị Chín đối với bác hồ như thế nào ? Chị xúc động rơm rớm nước mắt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 9 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. Hoạt động của Gv-h/s ? Ngồi trên xe về Phủ chủ tịch, thái độ của bác hồ nh­ thÕ nµo ?Em thö ®o¸n xem, b¸c ®ang nghÜ g× ? - Bác đăm chiêu suy nghĩ : Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị Chín và những người gặp khó khăn. Bác thương và lo cho mọi người. Những suy nghĩ và hành động của Bác Hồ đã thể hiện những đức tính gì ? GV khái quát : Dù phải gánh vác việc nước nặng nề, nhưng Bác Hồ vẫn luôn quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn của người dân. Tình cảm yêu thương con người vô bờ bến của Bác là tấm gương sáng để chúng ta noi theo. Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài học : ?Yêu thương con người là như thế nào ?. Nội dung cần đạt. - Lòng yêu thương mọi người.. 2.Bµi häc : a. Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp hoàn ?Những biểu hiện của lòng yêu thương con người ? c¶nh khã kh¨n ho¹n n¹n ? Vì sao phải yêu thương con người ? Yªu cÇu Hs liªn hÖ vµ kÓ ra nh÷ng viÖc lµm cña b¶n b. Nh÷ng biÓu hiÖn vÒ thân hay các bạn trong lớp thể hiện lòng yêu thương lòng yêu thương con người đối với con người. + Biết ơn người giúp đỡ. ? Theo em lòng yêu thương con người khác với lòng + Chia sÎ th«ng c¶m. thương hại ở điểm nào ? + Tham gia hoạt động từ - Lòng yêu thương con người xuất phát từ tấm lòng thiÖn ch©n thµnh v« t­ trong s¸ng, nã lµm n©ng cao gÝa trÞ của con người. Còn sự thương hại xuất phát từ động cơ vụ lợi, cá nhân. Hạ thấp giá trị con người. 3. Cñng cè : Gv chèt l¹i : + Quan tâm, đối xử tốt, làm điều tốt đối với người khác, sẵn sàng giúp đỡ người kh¸c khi gÆp ho¹n n¹n, khã kh¨n. + Chia sẻ, cảm thông với những niềm vui, nỗi buồn và sự khổ đau của người khác. + Có yêu thương người khác, người khác mới yêu quý, giúp đõ ta 4. Đánh giá : ? Vì sao phải yêu thương con người ? ? Yêu thương con người là như thế nào ? 5.Hoạt động nối tiếp : Sưu tầm những câu ca dao nói về lòng yêu thương con người B¹ch Long , Ngµy th¸ng n¨m TuÇn 5 BGH ký duyÖt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 10 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. TuÇn 6. Ngµy so¹n:20/9/2010 Ngµy d¹y :28/9/2010 tiÕt 6 : bµi 5. Yêu thương con người(tiếp). Sè tiÕt :2. i. môc tiªu bµi häc : - Giúp Hs hiểu được thế nào là lòng yêu thương con người và ý nghĩa của nó. - Hình thành ở Hs quan tâm đến những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án những hành vi độc ác đối với mọi người . - Giúp Hs biết rèn luyện mình để trở thành người có tình yêu thương con người, sống có tình người .Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ trong gia đình đến những người xung quanh. II. PhƯƠNG. TIỆN DẠY HỌC. - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n. III. TIẾN TR×NH. d¹y häc :. 1 kiÓm tra 15’: ? Thế nào là lòng yêu thương con người ? Nêu những biểu hiện của lòng yêu thương con người tìm những câu ca dao tục ngữ nói về lòng yêu thương con người ? - Yêu cầu:+ Nêu đúng khái niệm (3 điểm). + Nêu được những biểu hiện về lòng yêu thương con người (3 điểm) + T×m ®­îc Ýt nhÊt ba c©u tôc ng­c (HoÆc)ca dao,ch©m ng«n nãi vÒ lßng yêu thương con người cho (4 điêm) 2. Bài mới : Tiết trước các em đã tìm hiểu xong thế nào là lòng yêu thương con người và những biểu hiện của lòng yêu thương con người.Hôm nay ta tìm hiểu tiếp ý nghĩa của lòng yêu thương con người và làm bài tập Hoạt động của Gv-h/s Nội dung cần đạt ? Trái với yêu thương là gì ? Hậu quả của nó ? 2. Bµi häc (tiÕp) - Căm ghét, gạt bỏ, con người sống với nhau mâu thuÉn, lu«n hËn thï Gv bổ sung : Những kẻ độc ác đi ngược lại lòng người sẽ bị người đời khinh ghét, xa lánh, phải sống cô độc, và chịu sự dày vò của lương tâm. Theo em hµnh vi nµo sau ®©y gióp em rÌn luyÖn lòng yêu thương con người ? - Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi những người xung quanh. - B¾t n¹t b¹n kh¸c. - Biết ơn người giúp đỡ. - Chia sÎ th«ng c¶m. - Tham gia hoạt động từ thiện Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 11 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. - Chế giễu người tàn tật. Gv gióp hs t×m hiÓu ý nghÜa c©u ca dao: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. ? Khi ta yêu thương người khác ta đón nhận được tõ hä t×nh c¶m nh­ thÕ nµo? Hoạt động 3 : Luyện tập : Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng hµnh vi sau : - MÑ h¶i bÞ èm, Nam biÕt tin liÒn rñ c¸c b¹n cïng lớp đến thăm và chăm sóc. - BÐ Thuý ë nhµ mét m×nh ch¼ng may bÞ ng·, Long ở gần nhà thấy vậy đã sang băng bó vết thương và mêi thÇy thuèc kh¸m cho em . - V©n bÞ èm 1 tuÇn, c¶ líp cö H¹nh chÐp bµi vµ gi¶ng bµi cho V©n nh­ng H¹nh tõ chèi v× V©n kh«ng ph¶i lµ b¹n th©n cña H¹nh. - Trung hỏi vay tiền Hồng để đi chơi điện tử, Hồng kh«ng cho vay vµ khuyªn trung kh«ng nªn ch¬i ®iÖn tö. Gv chốt : Yêu thương con người là đạo đức qíu giá. Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn. X· héi ngµy cµng lµnh m¹nh, h¹nh phóc, bít ®i nçi lo toan, phiền muộn. Như nhà thơ Tố Hữu đã viết : Có gì đẹp trên đời hơn thế Người với người sống để yêu nhau.. c. ý nghÜa cña lßng yªu thương con người - Yêu thương người khác sẽ được mọi người yêu quí và kÝnh träng 2.Bµi tËp : - Hµnh vi cña Nam, cña Long vµ Hång lµ thÓ hiÖn lßng yªu thương con người. - Hµnh vi… cña H¹nh lµ không có lòng yêu thương con người. Lòng yêu thương con người không được phân biệt đối xử. - ủng hộ hành động của HS líp 7a. - Phê phán thái độ của ông c¸n bé H.. 3. Củng cố . Hs chơi sắm vai trong những tình huống khi người khác có khó kh¨n, cã nçi buån vµ thÓ hiÖn sù quan t©m, chia sÎ. Gv yªu cÇu hs chuËn bÞ trước, lên đóng vai, tự giải quyết tình huống, các hs khác nhận xét. TH1 : Bạn Hạnh gia đình gặp khó khăn. Lớp trưởng lớp 7A đã cùng các bạn tổ chức quyên góp giúp đỡ. TH2 : Gia đình bác An bị hoạn nạn. Bà con khu phố giúp đỡ. Riêng ông H kh«ng quan t©m, thê ¬, chØ biÕt sèng cho riªng m×nh. 4.Đánh giá .Nêu những biểu hiện của lòng yêu thương con người và ý nghĩa của lòng yêu thương con người 5. Hoạt động nối tiếp : Bµi tËp vÒ nhµ b, c, d. ChuÈn bÞ bµi sau. B¹ch Long , ngµy th¸ng n¨m TuÇn 6 BGH ký duyÖt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 12 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. TuÇn 7. Ngµy so¹n :1/10/2010 Ngµy d¹y : 5/10/2010 tiÕt 7 bµi 6 Sè tiÕt :2. Tôn sư trọng đạo. i. môc tiªu bµi häc : - Giúp Hs hiểu được thế nào là tôn sư trọng đạo và ý nghĩa của nó. - Hs có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo. - Phê phán những ai có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo. - Giúp cho Hs biết tự rèn luyện để có thái độ tôn sư trọng đạo.. ii. PhƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về ton sư trọng đạo... iii. TIẾN TR×NH d¹y häc 1.kiÓm tra bµi cò : Nêu những biểu hiện của lòng yêu thương con người ? Nêu những việc làm cụ thể của em về lòng yêu thương con người. 2. Bµi míi 1 : Giíi thiÖu bµi : Gv kể mẩu chuyện sau : đêm đã khuya, giờ này chắc không còn ai đến chóc mõng c« gi¸o Thu nh©n ngµy 20 – 11 n÷a, nh­ng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ, cô giáo Thu ra mở cửa. Trước mắt cô là một người lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm bó hoa. Cô giáo thu ngạc nhiên nhìn anh lính rồi cô nhận ra đó là một em học trò cũ tinh nghịch đã có lần vô lễ với cô. Người lính nắm đôi bàn tay cô giáo, nước m¾t r­ng r­ng víi niÒm hèi hËn vÒ lçi lÇm cña m×nh vµ xin c« tha thø… Hoạt động của Gv-Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Phân tích truyện đọc : 1. Tìm hiểu truyện đọc : Gọi Hs đọc. C¶ líp th¶o luËn theo néi dung c©u hái : ? Cuéc gÆp gì cña thÇy vµ trß trong truyÖn cã g× - Cuéc gÆp gì gi÷a thµy vµ trß đặc biệt về thời gian ? sau 40 n¨m, ? Nh÷ng chi tiÕt nµo trong truyÖn chøng tá sù biÕt ơn của học trò cũ đối với thầy giáo Bình ? - Häc trß v©y quanh thµy chµo hái th¾m thiÕt. - Tặng thày những bó hoa tươi thắm. - Không khí của buổi gặp mặt thật cảm động. - ThÇy trß tay b¾t mÆt mõng. - Mời thày lên vị trí bàn giáo viên, các hs lần lượt vÒ chç ngåi ngµy x­a cña m×nh. - Hs giíi thiÖu vÒ m×nh ë thêi hiÖn t¹i. - KÓ nh÷ng kØ niÖm ngµy x­a. ? Hs kÓ nh÷ng kØ niÖm vÒ nh÷ng ngµy thÇy gi¸o - Hs lªn c¶m ¬n thµy. ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña d¹y nãi ®iÒu g× ? m×nh. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 13 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. Hoạt động của Gv-Hs ? Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô đã dạy dỗ em ? Đánh dấu x vào những việc em đã làm ®­îc. + LÔ phÐp víi thµy c« gi¸o. + Xin phép thầy cô giáo trước khi vào lớp. + Khi tr¶ lêi thÇy c« lu«n lÔ phÐp nãi : Em th­a thµy c«. + Khi m¾c lçi, ®­îc thµy c« nh¾c nhë, biÕt nhËn lçi vµ söa lçi. + NhËn xÐt b×nh luËn bµi gi¶ng cña thµy c«. + Cè g¾ng häc thËt giái. + T©m sù ch©n thµnh víi thµy c« gi¸o. Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung bài học : ? Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo - Một hs phát biểu, một học sinh đọc nội dung một phÇn bµi häc ? Em cã suy nghÜ g× vÒ ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ : Không thày đố mày làm nên. ? Trong thời đại ngày nay, câu tục ngữ trên còn đúng nữa không ? - Vẫn đúng. ? Hãy nêu những biểu hiện của tôn sư trọng đạo. - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thày cô giáo. - Hành động đền ơn , đáp nghĩa. - Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thµy c« gi¸o. ? Hãy nêu biểu hiện tôn sư trọng đạo của một số Hs ngµy nay ? ? Quan niệm của thời đại ngày nay về truyền thống tôn sư trọng đạo ? ? Tôn sư trọng đạo có ý nghĩa như thế nào?. Nội dung cần đạt. 2. Bµi häc a. Thế nào là tôn sư trọng đạo - T«n s­ lµ t«n träng, kÝnh yêu, biết ơn những người làm thµy gi¸o, c« gi¸o ë mäi lóc, mäi n¬i. - Trọng đạo là coi trọng những lời thày dạy, trọng đạo lí làm người. b.Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n s­ trọng đạo. - Lµm vui lßng thµy c« gi¸o. - Đền ơn , đáp nghĩa - Làm những điều tốt đẹp c. ý nghÜa cña t«n s­ träng đạo - Tôn sư trọng đạo là truyền thèng quÝ b¸u cña d©n téc ta. Thể hiện lòng biết ơn đối với c¸c thµy c« gi¸o. - Tôn sư trọng đạo là nét đẹp trong tâm hồn mỗi con người, lµm cho mèi quan hÖ gi÷a con người với con người ngày cµng g¾n bã, th©n thiÕt víi nhau. Hoạt động 3: Luyện tập : 3.Bµi tËp : * Tổ chức trò chơi đố vui cho Hs tham gia. * Hs dưới lớp quan sát hành động của bạn trên Bài a/tr19/sgk bảng và cho biết động tác của hành động là nội Yêu cầu :1,3 dung c©u hái nµo ? - Mét hs ®ang ®i, bçng bá mò, cói chµo : Em chµo Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 14 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. Hoạt động của Gv-Hs. Nội dung cần đạt. c« !. - Một hs ấp úng xin lỗi thày. Vì mải chơi, em đã gi¬ quyÓn vë giÊy tr¾ng. - Một hs đóng vai cô giáo, tay cầm phong thư rút ra tÊm thiÕp chóc mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11. Mét b¹n tay cÇm bµi kiÓm tra ®iÓm 1, vß n¸t bµi. * Gv kÕt luËn : Chóng ta kh«n lín nh­ ngµy h«m nay, phÇn lín lµ nhê sù d¹y dç cña thµy gi¸o, c« gi¸o. C¸c thµy c« gi¸o kh«ng nh÷ng gióp chóng ta më mang trÝ tuÖ mµ cßn gióp chóng ta ph¶i sèng sao cho đúng với đạo làm con, đạo làm trò, làm người. Vậy, chúng ta phải làm tròn bổn phận của người hs là chăm học, chăm làm, vâng lời cô giáo và lễ độ với mọi người. 4. cñng cè : Gv tổ chức cho Hs thi kể chuyện, đọc thơ, danh ngôn, ca dao, tục ngữ nói về truyền thống tôn sư trọng đạo. 5. Đánh giá : Hs đóng vai, tự viết kịch bản theo định hướng của Gv về chủ đề. 6 : Hoạt động nối tiếp : Bµi tËp vÒ nhµ b, c, d. ChuÈn bÞ bµi sau. B¹ch Long Ngµy th¸ng TuÇn 7 BGH ký duyÖt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 15 Lop7.net. n¨m. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường:THCS Bạch Long TuÇn 8 Ngµy so¹n: 7/10/2010 Ngµy d¹y :12/10/2010 tiÕt 8 bµi 7. N¨m häc:2010-2011. đoàn kết tương trợ. Sè tiÕt:1 i. môc tiªu bµi häc :. - Giúp Hs hiểu được thế nào là đoàn kết tương trợ và ý nghiã của nó. - Hình thành ở Hs quan tâm, có ý thức giúp đỡ những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án những hành vi độc ác đối với mọi người . - Giúp Hs biết rèn luyện mình để trở thành người biết đoàn kết tương trợ với mọi người .Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ trong gia đình đến những người xung quanh. Biết đánh giá mình và mọi người về biểu hiện đoàn kết tương trợ với mọi người. Thân ái, tương trợ giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng.. ii.Phương tiện dạy học - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Một số mẩu chuyện nói về đoàn kết tương trợ.. iii. TiÕn tr×nh. d¹y häc :. kiÓm tra bµi cò : ? Hãy tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về lòng biết ơn và tôn sư trọng đạo. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : * Gv giới thiệu lời của chủ tịch Hồ Chí Minh : đoàn kết, đoàn kết đại đoàn kết… Hs suy nghÜ tr×nh bµy ý kiÕn vÒ lêi nãi trªn. Gv dÉn vµo bµi. Hoạt động của thầyvà trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Phân tích truyện đọc : 1.Tìm hiểu truyện đọc : “Một buổi lao động” Hs đọc truyện theo sự phân vai. ? Khi lao động san sân bóng, lớp 7a đã gặp phải khã kh¨n g× ? - Khu đất có nhiều mô đất cao, nhiều rễ cây ch»ng chÞt, líp cã nhiÒu n÷. - Líp 7a ch­a hoµn thµnh c«ng viÖc. ? Lớp 7 B đã làm gì ?Hãy tìm những hình ảnh, câu nói thể hiện sự giúp đỡ nhau của hai lớp. - Các bạn lớp 7b đã sang làm giúp. - C¸c cËu nghØ mét lóc sang bªn bän m×nh ¨n mÝa, ¨n cam råi cïng lµm… - Nông dân đoàn kết, tương - Cïng ¨n mÝa, ¨n cam vui vÎ, B×nh vµ Hoµ kho¸c trî, chèng h¹n h¸n, lò lôt. tay nhau cïng bµn kÕ ho¹ch, tiÕp tôc c«ng viÖc c¶ - Nh©n d©n ta ®oµn kÕt chèng hai người cuốc, người đào, người xúc đất đổ đi. giÆc ngo¹i x©m. ? Những việc làm ấy thể hiện đức tính của cácbạn - Đoàn kết tương trợ giúp đõ líp 7 B ? nhau cïng tiÕn bé trong häc - Tinh thần đoàn kết tương trợ. tËp. ? NhËn xÐt, bæ sung, rót ra bµi häc. * Cho Hs liªn hÖ thªm nh÷ng c©u chuyÖn trong 1.. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 16 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. Hoạt động của thầyvà trò Nội dung cần đạt lịch sử, trong cuộc sống để chứng minh sự đoàn kết, tương trợ là sức mạnh giúp chúng ta thành 2.Bµi häc : c«ng. a.Khái niệm :Đoàn kết, tương Hoạt động 2 : Bài học : trî lµ sù th«ng c¶m, chia sÎ ? Vậy em hiểu đoàn kết tương trợ là gì ? bằng việc làm cụ thể, giúp đỡ lÉn nhau khi khã kh¨n. ? ý nghĩa của đoàn kết tương trợ? * Gv kết luận nội dung và rút ra bài học thực tiễn. b.ýnghĩa của đoàn kết tương Hs gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ sau : trî: - Ngùa cã bÇy, chim cã b¹n. - Gióp chóng ta dÔ dµng hoµ nhập, hợp tác với những người - Dân ta nhớ một chữ đồng xung quanh và được mọi người Đồng tình, đồng sức, đồng lòng, đồng minh. sẽ yêu quý giúp đỡ ta.Tạo nên Hoạt động 3 : Luyện tập và giải bài tập SGK : sức mạnh vượt qua khó khăn. * Hướng dẫn hs giải bài tập SGK trang 22. - Đoàn kết tương trợ là truyền Tæ chøc trß ch¬i: Nhanh tay, nhanh m¾t víi c©u: thèng quÝ b¸u cña d©n téc ta. - Tinh thÇn tËp thÓ, ®oµn kÕt, hîp quÇn. - Sức mạnh, đoàn kết, nhất trí, đảm bảo mọi thắng 3. Bài tập lợi thành công. Câu thơ trên của Bác Hồ đã được -Bẻ đũa chẳng bẻ được cả d©n gian ho¸ thµnh mét c©u ca dao cã gi¸ trÞ t­ n¾m. tưởng về đạo đức cách mạng. -Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. - Nừu em là Thuỷ, em sẽ giúp Trung ghi lại bài, - Chung lưng đấu cật. thăm hỏi, động viên bạn. - §ång cam céng khæ. - Em không tán đồng việc làm của Tuấn vì như vậy - Cây ngay không sợ chết là không giúp đỡ bạn mà là làm hại bạn. đứng. Hai b¹n gãp søc cïng lµm bµi lµ kh«ng ®­îc. Giê - Lêi chµo cao h¬n m©m cç. - Ngùa ch¹y cã bµy, chim bay kiÓm tra ph¶i tù lµm bµi cã b¹n. G/v :kể chuyện :Truyện bó đũa 3. Cñng cè : Tham gia trß ch¬i : KÓ chuyÖn tiÕp søc : C¸ch ch¬i nh­ sau : Mçi hs viÕt mét c©u, b¹n kh¸c viÕt nèi tiÕp c©u kh¸c … 4. Đánh giá : Đoàn kết là đức tính cao đẹp. Biết sống đoàn kết, tương trợ giúp ta vượt qua khó khăn tạo nên sức mạnh tổng hợp để hoàn thành nhiệm vụ. Đoàn kết, tương trợ là truyền thống quý báu của dân tộc ta trong sự nghiệp xây dựng và bảo vÖ tæ quèc. 5. Hoạt động nối tiếp : Bµi tËp vÒ nhµ b, c, d. ChuÈn bÞ bµi sau. B¹ch Long Ngµy th¸ng n¨m TuÇn 8 BGH ký duyÖt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 17 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. TuÇn 9 TiÕt : 9 Ngµy so¹n:15/10/2010 Ngµy d¹y:19/10/2010 Sè tiÕt:1 KiÓm tra viÕt 1 tiÕt. A. Môc tiªu bµi häc: - KiÓm tra l¹i qu¸ tr×nh lÜnh héi kiÕn thøc cña HS trong 8 tuÇn võa qua. - Đánh giá đúng năng lực của HS, khả năng học tập của HS để từ đó có phương pháp giáo dục cho phù hợp. - Tạo cho các em có ý thức thường xuyên học tập, biết khái quát tổng hợp các kiến thức đã học. B. Phương tiện dạy học - SGK, SGV, thiÕt kÕ bµi gi¶ng GDCD 7. - Soạn hệ thống câu hỏi kiểm tra và đáp án.. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS: 2. Bµi míi Ma trËn Nội dung chủ đề (mục tiêu) Các cấp độ tư duy NhËn biÕt th«ng vËn dông hiÓu A- HiÓu râ thÕ nµo lµ trung thùc C1 TN (0,5®iÓm ) B- Hiểu thế nào là đạo đức và kỉ luật C2 TN (0,5 ®iÓm) C-Nhận biết thế nào là yêu thương con C3TN người (1 ®iÓm) D-Hiểu truyền thống đạo đức từ đó xác C4 TN định các hành vi thể hiện truyền thống đó (1 ®iÓm) §-Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn truyÒn thống tôn sư trọng đạo. C5TL (1 ®iÓm). E-Nªu suy nghÜ cña em vÒ tÝnh kØ luËt, lµ h/s lớp 7 em đã thực hiện kỉ luật ntn. C6TL (1,5 ®iÓm). S­u tÇm nh÷ng c©u ca dao,tôc ng÷,danh ngôn nói về lòng yêu thương con người Tæng sè c©u hái Tæng sè ®iÓm 20%22 Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. Tû lÖ % 18 Lop7.net. C6 TL (1,5 ®iÓm) C7 TL (3 ®iÓm). 2 2. 4 3,5. 2 4,5. 20%. 35%. 45%. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. G/v ghi đề lên bảng : I. §Ò bµi: PhÇn : Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: 3®iÓm Khoanh tròn một chữ cái trước câu trả lời đúng . 1-Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện tính trung thực ? A-Lµm hé bµi cho b¹n B-Quay cãp trong giê kiÓm tra C-NhËn lçi thay cho b¹n D-Nhặt được của rơi đem trả lại người mất 2-ý kiến nào dưới đây vừa biểu hiện đạo đức vừa thể hiện tính kỉ luật ? A Kh«ng nãi chuyÖn riªng trong líp B-Quay cãp trong khi thi C-Làm bài đầy đủ trước khi đến lớp D-Không hút thuốc lá,không uống rượu bia 3-Hãy chọn những cụm từ phù hợp để điền vào đoạn văn cho đúng với nội dung bµi häc - Yêu thương con người là .............................................................,nhất là những người……………………….. - Yêu thương con người là ................................................................ . 4-Nối 1ô ở cột bên trái A với 1 ô ở cột bên phải B sao cho đúng nhất. A Hµnh vi B truyÒn nn thèng nốiđạo đức a, Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa 1, HiÕu th¶o b, T×m hiÓu vÒ lÞch sö chèng ngo¹i x©m cña ®©n 2,Cần cù lao động 3, Yêu nước téc c, Kính trọng người trên 4, BiÕt ¬n d, th¨m hái, ch¨m sãc «ng bµ đ, Làm việc một cấch thường xuyên liên tục . PhÇn : Tù luËn. (7 ®iÓm) C©u 5: (1 ®iÓm) ? Nêu những việc làm thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo ? C©u 6 : (3 ®iÓm) ? Nêu suy nghĩ của em về tính kỉ luật ? Bản thân em đã thực hiện tính kỉ luật nh­ thÕ nµo ? C©u 7:(3 ®iÓm) ? Sưu tầm các câu tục ngữ,ca dao,các câu châm ngôn nói về lòng yêu thương con người II.Yêu cầu cần đạt . Phần trắc nghiệm yêu cầu xác định đúng từng hành vi thuộc từng loại . Phần tự luận yêu cầu trả lời đúng từng nội dung cho từng câu III. §¸p ¸n-thang ®iÓm PhÇn I Tr¾c nghiÖm: (3 ®iÓm ) C©u 1: D : 0,5( ®iÓm) C©u 2 :B : 0,5 (®iÓm) Câu 3: - Đoạn 1 điền: Quan tâm giúp đỡ làm những điều tốt đẹp cho người khác . 0,5 (®iÓm) Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 19 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường:THCS Bạch Long. N¨m häc:2010-2011. - ®o¹n 2 ®iÒn: truyÒn thèng quÝ b¸u cña d©n téc cÇn ®­îc gi÷ g×n vµ ph¸t huy (0,5 ®iÓm). Câu4:Nối : a - 4; b - 3; d – 1; đ - 2; Nói mỗi nội dung đúng cho 0,25 x 4 =1 (®iÓm ) PhÇn II. Tù luËn: (7 ®iÓm) C©u 5: (1®iÓm) Nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù biÕt ¬n : - T«n träng vµ biÕt ¬n thÇy c« gi¸o - Coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy - Th¨m hái thÇy c« lóc vui buån - TÆng hoa nh©n dÞp lÔ tÕt C©u 6: (3®iÓm) Yªu cÇu nªu ®­îc 2 néi dung sau: - Kỉ luật là những qui định chung của một cộng đồng hoặc của tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo. - Bản thân thực hiện tốt nội qui, qui định của trường,lớp đề ra .Thực hiện tốt pháp luËt trËt tù an toµn giao th«ng ,kh«ng vi ph¹m c¸c tÖ n¹n x· héi C©u 7: (3 diÓm) -Yêu cầu tìm được ít nhất 3 câu có nội dung nói về lòng yêu thương con người . 3. Cñng cè : -Thu bµi. 4.§¸nh gi¸ : -NhËn xÐt giê lµm bµi . 5.Hoạt động nối tiếp . -VÒ nhµ xem l¹i bµi. - Đọc trước bài mới. B¹ch Long : Ngày tháng năm Tuần 9 Ban gi¸m hiÖu ký duyÖt. Gi¸o ¸n:Gi¸o dôc c«ng d©n 7. 20 Lop7.net. G/v:Hoµng ThÞ Ngät.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>