Tuần 26. Thắng biển

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (59.54 KB, 11 trang )

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: tiếng việt

Phân môn: tập đọc
Bài: thắng biển
Lớp: 4

Gv hướng dẫn cô: Đỗ Thị Minh Phương
Họ tên sv: Bùi Thị Thư

Lớp: THK37E
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức

- Hiểu được nội dung của bài: “ Ca ngợi lịng dũng cảm, ý chí quyết
thắng của con ười trong cuộc đấu tranh chốn thiên tai, bảo vệ con
đê, bảo vệ cuộc sơng n bình, bảo về thành quả lao động.”

- Hiểu được các từ mới: mập, cây vẹt, xung kích, chão.
2. Kĩ năng:

- Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn bài.

- Đọc đúng, tìm được các từ mới và từ khó trong bài.
- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
3. Thái độ:

- Tích cực tham gia vào các hoạt động, xây dựng bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:

- Sách giáo khoa.
- Đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Đồ dùng học tập.

III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gv hỏi: tiết tập đọc trước chúng ta học bài gì?
+ Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính

- Gọi 4 hs đọc huộc nối tiếp bài thơ.
+ Gọi hs nhận xét

+ nhận xét

- Gọi 1 hs nêu lại nội dung của bài.
+ Gọi hs nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3. Bài mới:

Hoạt động của cô giáo Hoạt động của học sinh
A. Giới thiệu bài

- Chiếu tranh trong bài tập đọc

- Gv hỏi: trong tranh con thấy

cảnh tượng gì trong đó.

- Trong tranh có vẽ cảnh biển
đang nổi song và đoàn người
đang đứng sát nhau để ngăn
những đợt sóng. Đây là bức
tranh tron bài tập đọc hơm nay
cơ cùng các con cùng tìm hiểu:
“ thắng biển”

- Các co ghi bài vào vở.
B. Bài mới:

1. Luyện đọc:

- Gọi 1 hs đọc toàn bài, cả lớp
theo dõi và đọc thầm theo.
( GV lắng nghe sửa lỗi cho hs
khi đọc)

- Gọi hs nhận xét bạn đọc
- Nhận xét

- Quan sát
- Trả lời

- Lắng nghe

- Ghi bài

- Đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Các con vừa nghe bạn đọc và
đọc thầm theo. Bạn nào có thể
cho cô biết với bài tập đọc này
chúng ta có thể chia làm mấy
đoạn?

3 đoạn:

+ Đoạn 1: đầu đến con cá chim nhỏ
bé

+ Đoạn 2: tiếp đến chống giữ
+ Đoạn 3: còn lại

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp cả bài các
bạn còn lại chú ý lắng nghe và
đọc thầm.

+ Gọi hs nhận xét phần đọc của
các bạn.

+ Nhận xét.

- Các con đã đọc tồn bài rồi vậy
bạn nào có thể tìm cho cơ các
từ khó đọc ở trong bài. ( rào

rào, quấn,

- Ghi các từ khó lên bảng.
- Gọi 2-3 hs đọc lai từ khó.

- Các con hãy tìm cho cô câu dài

- Trả lời

- Đọc

- Trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

trong bài tập đọc.
- Đọc câu dài.

- Yc hs tìm cách ngắt giọng của
câu dài.

- Gọi hs đọc lại câu dài theo cách
ngắt giọng bên trên.

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp toàn bài.
- Yêu cầu các con đọc thầm và

giái thích nghĩa cảu các từ mới.
+ giới thiệu thêm về cây vẹt và
chão.

- Luyện đọc theo nhóm 4

- Mời 1 nhóm đứng lên đọc.
- Gọi hs nhận xét ưu và nhược

điểm của các bạn.
- Cơ đọc mẫu tồn bài.

Chuyển: các con vừa đã được

luyện đọc rồi. để xem bài tập
đọc có ý nghĩa và nội dung gì?
Chúng ta cùng vào phần tìm
hiểu bài.

- Đọc
-Trả lời

- Đọc
- Đọc bài
- Trình bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

2. Tìm hiểu bài:

- Các con đã được đọc bài vậy
hãy cho cô biết cuộc chiến đấu
giữ con người với cơn bão được
miêu tả theo trình tự nào?

+ Gọi hs nhận xét
+ nhận xét

Biển đe dọa ( đoạn 1 ) – biển

tấn công ( đoạn 2 ) – người
thắng biển ( đoạn 3 )

- Các con hãy đọc thầm đoạn 1
và hãy tìm cho cơ những từ
ngữ, hình ảnh nói lên sự đe dọa
của cơn bão biển?

+ Gọi hs nhận xét
+ Nhận xét

Gió bắt đầu mạnh- nước biển

càng dữ - biển cả muốn nuốt
tươi con đê mong manh như
con mập đớp con cá chim nhỏ
bé.

- Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi
cho em điều gì?

+ Gọi hs nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ Nhận xét

Cho ta thấy cơn bão biển rất

mạnh, hung dữ, nó có thể cuốn

con đê monh manh bất cứ lúc
nào.

- Các con hãy nêu nội dung của
đoạn 1 cho cô

Sự đe dọa của cơn bão biển.

- Chuyển: vừa rồi các con đã
được tìm hiểu về sự đe dọa của
bão biển. để xem cơn bão tấn
công như thế nào, các con hãy
đọc thầm đoạn 2 cho cô.

- Gv hỏi: cuộc tấn công dữ dội
của cơn bão được miêu tả như
thế nào?

+ Gọi hs nhận xét
+ nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

diễn ra rất dữ dội, ác liệt: một
bên là biển, là gió trong một
cơn giận dữ điên cuồng. Một
bên là hàng ngàn người … với
tinh thần quyết tâm chống giữ.
- Các con nêu cho cô nội dung

của đoạn 2

Cảnh biển tấn công dữ dội

- Các con hayc thảo luận nhóm 2,
hãy cho cơ biết:

+ Trong đoạn 1 và 2 tác giả đã
sử dụng biện pháp nghệ

thuậtnào để miêu tả hình ảnh
của biển?

Tác giả sử dụng biện pháp nghệ

thuật so sánh ( như con mập
đớp con cá chim nhỏ bé, như
một đàn cá voi lớn ) nhân hóa
( biển cả như muốn nuốt tươi
con đê mỏng manh; biển, gió
giận dữ điên cuồng )

+ Biện pháp nghệ thuật này có
tác dụng gì?

Để thấy cơn bão biển hung dữ,

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

gây ấn tượng mạnh mẽ cho
người đọc.

- Chuyển: để biết con người đã
làm như thế nào để bảo vệ con

đê trước cơn sóng mạnh mẽ,
chúng ta cùng tìm hiểu ở đọan 3
- Các con hãy đọc thầm đoạn 3

và trảo đổi nhóm 2 cho cơ biết:
- Những từ ngữ, hình ảnh đoạn

văn thể hiện lịng dũng cảm,
sức mạnh và sự chiến thắng của
con người trước cơn bão biển?

Hơn hai chục thanh niên cả

nam lẫn nữ… quãng đê sông
lại.

- Bạn nào hãy nêu cho cô nội
dung đoạn 3.

Con người đã chiến thắng cơn