Giáo án Số học lớp 6 - Trường THCS Rờ Kơi - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Tuaàn: 30 Tieát: 89. Giáo viên: Hoàng Văn Chiến Ngày soạn:28/03/2008 Ngaøy daïy: 30/03/2008. HOÃN SOÁ, SOÁ THAÄP PHAÂN, PHAÀN TRAÊM I/ Muïc tieâu : - Hs hiểu được k/n hỗn số, số thập phân, phần trăm - Có kĩ năng viết phân số (có gtrị tuyệt đối lớn hơn 1) dưới dạng hỗn số và ngược lại; viết phân số dưới dạng số thập phân, biết sử dụng kí hiệu %. Phương pháp: Nêu giải quyết vấn đề. II/ Chuaån bò : - Gv: bài soạn, sgk, bảng phụ - Hs : bài cũ, xem bài mới III/ Tieán trình baøi daïy: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ : 1. Muoán chia phaân soá cho 1 phaân soá ta laøm ntn? Laøm BT 103/ 21 SBT? 2. Viết phân số 9/4 về hỗn số (đã học ở lớp 5) 9 1 Đặt vấn đề: như vậy  2  2,25  2% .Để hiểu rõ hơn vấn đề ta vào bài mới. 4 4 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Noäi dung ghi baûng HĐ1: Nắm được k/n hỗn số có phần ng là số 1. Hỗn số: 7 3 3 ng aâm thoâng qua vd  1   1 ( đọc là: một ba phần tư) GV: tổng trị đối 7/4 thinh hỗn số 4 4 4 GV: 7 4 3 1 Phaàn nguyeân phaàn phaân soá - GV: giới thiệu lại cách đổi phân số ra hỗn ?1: Viết các PS dưới dạng hỗn số: 17 1 1 21 1 soá  4  4 ;  4 Hs laøm BT ?1 4 4 4 5 5 - GV giới thiệu cách dổi hỗn số ra phân số. Ngược lại ta có thể viết thì hỗn phân số phân số như Từ đó cho HS thực hiện đổi ?2 nhau 1 3 3 1.4  3 7 GV: giới thiệu các số:  2 ,3 1   4 7 4 4 4 Cuõng goïi laø hoãn soá ? 2: viết hỗn số dưới dạng phân số: 4 2.7  4 18 3 4.5  3 23 Và giới thiệu cách đổi 2   ;4   1 1 7 7 7 5 5 5 GV: löu yù cho hs  3  (3)  ( ) 1 1 4 1  9 4 4 -2 số đối 2  => -2  1 4 4 9 4 4 chứ không phải – 3 + 4 Chuù yù: ( SGK ) 4 18 4  18 GV: cho Hs laøm 1 vaøi ví duï. VD: 2  neân  2  5 3 7 7 7 7 Đổi hay ra hỗn số? 7 4 - Phân số có GTTĐ > 1 thì đổi ra được phân số. Vậy khi nào 1ps đổi ra được hỗn số 2. Soá thaäp phaân: 3  152 73 HÑ2: naém k/n soá thaäp phaân thoâng qua k/n ; ; Caùc phaân soá , ... coù theå vieát laø phaân soá thaäp phaân. 10 100 1000 GV: coù nhaän xeùt gì ñaëc ñieåm cuûa caùc phaân Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> soá beân? - Hãy viết các mẫu của ps đó dưới dạng mẫu là lũy thừa của 10? - Vaäy theá naøo laø phaân soá thaäp phaân Gv: cho hs đổi các phân số về số thập phân (đã học ở lớp 5) Và giới thiệu số thập phân Nhö vaäy soá thaäp phaân goàm maáy phaàn? - So sánh số chữ số của phần thập phân với số chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân? Cuûng coá laøm ?3 - Với mẫu là 100, 1000, 100000 thì sau dấu phẩy có bao nhiêu chữ số? Ngược lại, đổi các so thập phân ra phân số nhö theá naøo? ra phaân soá thaäp phaân? GV: giới thiệu luôn các phân số có mẫu là 100 còn viết dưới dạng phần trăm và cùng kí hieäu % thay theá Cuûng coá laøm ?5. 3  152 73 ; ; ,... goïi laø caùc phaân soá thaäp phaân. 101 10 2 103  Phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa cuûa 10. 3  152 73  0,3;  1,52;  0,073 10 100 1000 Caùc soá: 0,3; -1,52 goïi laø caùc soá thaäp phaân. -1 , 52. phaàn nguyeân phaàn thaäp phaân  Số chữ số của phần thập phân đúng bằng số chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân. ?3: viết các ps sau dưới dạng số thập phân: 27  13 261  0,27 ;  0,013 ;  0,00261 100000 100 1000 ?4: viết các STP dưới dạng ps thập phân: 121 121 7 7 1,21   2 ; 0,07   2 100 10 100 10 2013 2013  2,013    3 1000 10 3. Phaàn traêm: 3 107 vd: = 3%, =107% 10 100 ?5: Đáp: 63 630  630% 6,3=  10 100 34 0,34   34% 100. 4. Cuûng coá: 1. Vieát caùc hoãn soá thaønh phaân soá:  2 2. Vieát thaønh phaân soá:.  16  13 ; 11 12. 2 4  ?;3  ? 5 3. 5. Daën doø: - Xem lại vở ghi, học thuộc k/n sgk - Laøm bt: 94,95,96,97,98 SGK 6. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................... . .......................................................................................................................................................................... . .......................................................................................................................................................................... .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Tuaàn: 30 Tieát: 90. Giáo viên: Hoàng Văn Chiến Ngày soạn:29/03/2008 Ngaøy daïy: 31/03/2008. LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : - Cũng cố kiến thức k/n hỗn số, số thập phân, phần trăm. - Rèn luyện kĩ năng viết p/số thành hỗn số và ngược lại. - Viết phân số dưới dạng số thập phân. Thực hiện các phép tính về p/số và số thập phân. Phương pháp : Nêu giải quyết vấn đề. II/ Chuaån bò : Gv: bài soạn, sgk, bảng phụ Hs : bài cũ, xem bài mới III/ Tieán trình baøi daïy: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ : 13 24 3 6 ; ? Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số: 2 ;1 Hs1: Viết các ps sau dưới dạng hỗn số: 9 7 5 11 ? 22 1 34 1 1 1 22 34  3 ;  3 Vì 3  3 neân  Hs2: laøm BT 96/ 46 SGK? ( ) 7 7 11 11 7 11 7 11 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Noäi dung ghi baûng HÑ 1:Caùc pheùp tính veà p/soá Baøi 99/47 SGK: Bài 99: Bạn Cường tiến hành ntn? a. Bạn Cường đã tiến hành như sau: Hoãn soá – phaân soá – keát quaû Neâu caùch tính nhanh hôn? b. Caùch tính nhanh hôn: 1 2 1 2 13 13 - Hs leân baûng trình baøy 3  2  (3  2)    5  5 5 3 5 3 15 15 Gv: giới thiệu cách 2 : muốn cộng 2 hỗn số ta BT 100/47 SGK: Tính giá trị của bthức có thể cộng 2 phần nguyên và 2 phân số với 2 4 2 2 4 2 nhau. A  8  (3  4 )  8  3  4 Tương tự cho hs thực hiện Bt 100. 7 9 7 7 9 7 2 2 4 Khi bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu trừ thì A  (8  4 )  3 laøm theá naøo? 7 7 9 9 9 4 9 4 5 3 Gv: 4 = 3 + 1 = 3 + A  43  3 3  9 9 9 9 9 9 Nên nhóm những hỗn số nào với nhau? 2 3 2 B  (10  2 )  6 3 9 5 9 2 ? + ? 5 2 2 3 3 B  (10  6 )  2  4  2 Viết kết quả cuối cùng dưới dạng hỗn số. 9 9 5 5 Gv : khi nhaân vaø chia caùc hoãn soá ta laøm ntn? 3 3 3 B  42  6 6 (Đưa các hỗn số thành p/số và thực hiện nhân 5 5 5 2 p/soá?) BT 101/47: Goïi 2 hs leân baûng laøm a, b Cả lớp làm vào vở. HÑ2:Caùc pheùp tính veà soá thaäp phaân Gv: gọi 2 hs đọc đề Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Yeâu caàu giaûi thích ? Xeùt xem : 0,5 = ? Từ đó suy ra chia cho 0,5 thì bằng với số nào ? Gv : cho hs giải thích tương tự Cho 0,25 , 0,125 cho vd Gv: để dùng được kí hiệu % thì mẫu của các p/soá laø bao nhieâu ? Duøng t/c p/soá ñöa veà maãu laø 100? Chuù yù : 26 2 40    40 % 65 5 100 Gv: ngược lại : Viết các số sau thành số thập phaân?. 1 3 11 15 165 .3  .  2 4 2 4 8 1 2 19 38 b.6 :4  : 3 9 3 9 19 9 3    3 38 2 BT 103/47: Giaûi thích: 5 1 372 a. 37 : 0,5 = 37 : = 37 : = = 37 .2 10 2 2 vậy : chia cho 0,5 thì bằng nhân với 2 25 1  2 : = 2.4 b. 2 : 0,25 = 2 : 100 4 vậy chia cho 0,25 bằng nhân với 4. 125 1 13 : 0,125 = 13 : = 13: = 13 . 8 = 104 1000 8 Vậy chia cho 0,125 bằng nhân với 8 BT 104/47: 7 28  0,28   28% 27 100 19 475  4,75   475% 4 100 26 4 40  0,4    40% 65 10 100 BT 105/47: Viết dưới dạng số thập phân: 7 7%= = 0,07 100 45 % = 0,45 216 % = 2,16 a.5. 4. Cuõng coá: 1, Muốn cộng, trừ các hỗn số ta làm ntn? 2, Muoán nhaân, chia caùc hoãn soá ta laøm ntn? 5. Daën doø : - Xem lại các Bt đã giải. Tiếp tục cũng cố lý thuyết Sgk - Laøm bt 106,107,108,109. Hoâm sau tieáp tuïc luyeän taäp. 6. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................... . .......................................................................................................................................................................... . .......................................................................................................................................................................... .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Tuaàn: 30 Tieát: 91. Giáo viên: Hoàng Văn Chiến Ngày soạn:30/04/2008 Ngaøy daïy: 01/04/2008. LUYEÄN TAÄP CAÙC PHEÙP TÍNH VEÀ PHAÂN SOÁ VAØ SOÁ THAÄP PHAÂN I/ Muïc tieâu : - Tiếp tục cũng cố kiến thức về phân số, hỗn số, số thập phân. - Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ các hỗn số. Thực hiện thành thạo các phép toán trên hỗn số, phaân soá. - Có ý thức quan sát đặc điểm của hỗn số để đưa về p/số đơn giản trong thực hiện. Phương pháp : Nêu và giaiû quyết vấn đề II/ Chuaån bò : - Gv : sgk, bài soạn. - Hs : baøi taäp, sgk. III/ Tieán trình baøi daïy : 1. Ổn định tổ chức : 2. Baøi cuû : Hs1 : Laøm BT 106/48 SGK? 28  15  27 16 4 7 5 3 7.4 5.3 3.9         9 12 4 36 36 36 36 36 9 Hs2: Laøm BT 107 b?  3 5 1 ( 3).4  5.7  1.28  5 b,     14 8 2 56 56 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Baøi 107 SGK. Goïi 3hs leân baûng laøm 107a,c, d. Cả lớp theo dõi nhận xét. Gv: neân choïn maãu chung laø BCNN cuûa caùc mẫu để quy đồng đơn giản HĐ2 :Hoạt động nhóm Gv treo baûng phuï baøi 108, phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm Mỗi nhóm 4 hs thực hiện theo 2 cách . cử đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét. Gv: theo em : nên thực hiện theo cách nào nhanh hôn? Nên ưu điểm của từng cách làm ? HĐ3:Thực hiện tính nhanh dựa vào t/c, quy tắc dấu ngoặc Gv: nên thực hiện ntn để tính tổng đại số nhanh hôn? Ñôn giaûn hôn? - Ttrước ngoặc có dấu trừ thì khi mở ngoặc ntn? Gv: thực hiện mẫu câu a. Noäi dung ghi baûng BT 107/48: Tính: 1 3 7 1.8  3.3  7.2 3 1 a,      ; 3 8 12 24 24 8 1 2 11 9 24 22 9  24  22  37 c.        4 3 18 36 36 36 36 36 1 5 1 7 78 130 24 273 d.        4 12 13 8 312 312 312 312 78  130  24  273  89   312 312 BT 108/48: Tính toång: 3 5 7 32 7.9  32.4 a )C1 : 1  3    4 9 4 9 36 63  128 191 11   5 36 36 36 3 5 27 11 47 11 C2 : 1  3  1  3  4 5 4 9 36 36 36 36 5 9 23 19 5.23  19.3 58 14 b, C1 : 3  1     1 6 10 6 10 30 30 15 5 9 25 27 55 27 28 14 c2 : 3  1  3  1  2  1  1  1 6 10 30 30 30 30 15 15. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7 7 Gv hd: 6 = 5 + 1 = 5+ =5 7 7 Gọi hs thực hiện câu b,c Tương tự : ta nên tính tổng những hỗn số nào ? vì sao? 7 7 7 23  (2  3  )  5 ? 11 11 11. BT 110/49: 3 4 3 3 4 3 A  11  (2  5 )  11  2  5 13 7 13 13 7 13 3 3 4 4 A  (11  5 )  2  6  2 13 13 7 7 7 4 3 A5 2 3 7 7 7 4 7 4 B  (6  3 )4 9 11 9 4 4 7 B  (6  4 )  3 9 9 11 7 7 7 B  23  23 5 11 11 11. 4. Cuõng coá : 1, Để cộng 2 hỗn số ta làm ntn? 2, Muốn cộng 1 số nguyên với 1 p/số thì viết được dưới dạng hỗn số ntn? 5. Daën doø : Về nhà xem lại vở ghi. Tiếp tục cũng cố lí thuyết. Laøm Bt 109, 111,112,113 sgk trang 49,50 Hoâm sau tieáp tuïc luyeän taäp 6. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................... . .......................................................................................................................................................................... . .......................................................................................................................................................................... .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>