TUAN 19 LOP 4(CKTKN)

TUẦN 19:
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010
BUỔI 1:
Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
__________________________________
Tập đọc:
Tiết 37: BỐN ANH TÀI
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng có trong bài. Biết
đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức
khoẻ của bốn cậu bé.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài.
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh
em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ sgk phóng to (Nếu có); bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm :
- Học kì II học những chủ điểm nào?
- GV giới thiệu chủ điểm, bài mới.
- 5 chủ điểm: Người ta là hoa đất; Vẻ đẹp
muôn màu; Những người quả cảm; Khám
phá thế giới.
2. Luyện đọc:
- Chia đoạn, yêu cầu đọc. - 5 đoạn: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn.
- Đọc nối tiếp 2 lần. - HS đọc nối tiếp.
GV hướng dẫn sửa lỗi, giải nghĩa từ.
- Đọc theo cặp. - Mỗi bàn là một cặp đọc toàn bài.

- Đọc cả bài. - 1 - 2 học sinh đọc.
- Nhận xét cách đọc bài?
- GV đọc toàn bài.
3. Tìm hiểu bài:
- HS nêu cách đọc.
- HS theo dõi.
- Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng + Sức khoẻ: nhỏ người nhưng ăn một lúc
như thế nào? hết 9 chõ xôi; 10 tuổi sức đã bằng trai 18.
+ Tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ,
có lòng thương dân có chí lớn, quyết trừ
diệt cái ác.
+ Nêu ý đoạn 1? + Ý 1: Sức khoẻ và tài năng đặc biệt của
Cẩu Khây.
- Có chuyện gì xảy ra với quê hương - Yêu tinh xuất hiện , bắt người và xúc
Cẩu Khây ? vật khiến làng bản tan hoang.
- Thương dân bản, Cẩu Khây đã
làmgì?
- Lên đường diệt trừ yêu tinh.
+ Ý đoạn 2? + Ý 2: Ý chí diệt trừ yêu tinh của Cẩu
Khẩy.
- Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu + Cùng ba người bạn : Nắm Tay Đóng
tinh cùng những ai? Cọc , Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài
Đục Máng.
- Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay
năng gì làm vồ đóng cọc, Lấy Tai Tát Nước có thể
dùng tai để tát nước, Móng Tay Đục Máng
có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước.
+ Ý của 3 đoạn? + Ý 3: Tài năng của 3 người bạn của Cẩu
Khẩy.

+ HS nêu nội dung bài.
4. Đọc diễn cảm:
- Đọc nối tiếp 5 đoạn. - 5 h/s đọc.
- Cần đọc bài thế nào ? - Toàn bài đọc giọng kể khá nhanh; nhấn
giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức
khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu
bé.
- Luyện đọc theo cặp. - Từng cặp luyện đọc.
- Tổ chức thi đọc.
- GV cùng h/s nhận xét chung, ghi
điểm.
C. Củng cố dặn dò:
- Em nhận xét gì về Cẩu Khây và các
bạn của anh?
- Dặn h/s về luyện đọc bài.
- Cá nhân đọc. Cặp đọc.
___________________________________
Toán:
Tiết 91: KI - LÔ - MÉT VUÔNG
I. Mục tiêu:
- Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.
- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông.
- Biết 1km
2
= 1000000m
2
.
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km
2
sang m

2
và ngược lại.( Bài 1, bài 2, bài 4 (b))
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh khu vườn, mặt hồ, khu rừng hay thành phố,...
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2;5;3;9? - Một số học sinh nêu các dấu hiệu.
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Ki-lô-mét vuông:
- Tổ chức h/s quan sát tranh.
- Ki-lô-mét vuông là diện tích hình
vuông có cạnh dài bao nhiêu?
- Cách đọc?
- HS quan sát.
- Có cạnh dài 1 ki-lô-mét vuông.
- Học sinh đọc.
- Cách viết ?
1 km
2
= ? m
2
- km
2
1 km
2
= 1 000 000 m
2
3. Thực hành:

Bài 1: GV kẻ bảng lên bảng lớp.
- HS tự làm bài vào nháp, một số học sinh
lên bảng chữa bài.
- Tổ chức cho h/s trao đổi nhận xét,
chốt bài làm đúng.
Bài 2: Tổ chức học sinh tự làm bài vào
vở.
- HS trình bày, trao đổi bài; đọc lại nhiều
lần.
- Cả lớp làm bài vào vở, 3 h/s lên bảng chữa
bài.
- GV cùng h/s nhận xét, chữa bài, trao
đổi cách đổi.
1km
2
= 1000 000 m
2
;

1m
2
= 100 dm
2
1000 000 m
2
=1 km
2
; 5km =5000000m
2
32 m

2
49dm
2
= 3249 dm
2
2 000 000 m
2
= 2 km
2
.
Bài 3: Tổ chức học sinh tự làm bài.
- Yêu cầu làm bài vào vở.
- Cả lớp tự làm bài voà vở. 1 h/s lên bảng
chữa bài.
- GV theo dõi nhắc nhở.
- GV chấm bài.
Bài giải:
Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là:
3
×
2 = 6 ( km
2
).
Đáp số: 6 km
2
Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV tổ chức cho học sinh trao đổi yêu
cầu bài.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét đánh giá.

C. Củng cố dặn dò:
- Ki-lô-mét vuông là gì? Nhắc lại tên
các đơn vị diện tích đã học?
- Nhận xét tiết học, dặn h/s trình bày bài
tập 1, 4 vào vở.
- HS trả lời miệng bài toán.
a. ...40 m
2
.
b. 330 991 km
2
.

___________________________________
Đạo đức:
Tiết 19: KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn
thành quả lao động của họ.
- Có thái độ yêu quý, kính trọng người lao động. (Biết nhắc nhở các bạn phải kính
trọng và biết ơn người lao động.)
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao cần yêu lao động? Em đã yêu lao động chưa?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động 1: Thảo luận lớp Truyện buổi học đầu tiên.
+ Mục tiêu: HS hiểu được cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những
người lao động bình thường nhất.

+ Cách tiến hành:
- GV kể chuyện: Buổi đầu đi học.
- Tổ chức học sinh trao đổi 2 câu hỏi trong
- HS theo dõi.
- HS thảo luận nhóm 2.
sgk/28.
+ Kết luận: Cần phải kính trọng mọi người
lao động, dù là những người lao động bình
thường nhất.
3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi bài
tập 1.
+ Mục tiêu: HS hiểu phân biệt được những
người nào là những người không phải là
người lao động. Có thái độ trân trọng
những người lao động và tránh xa những
việc làm không có ích và có hại cho xã hội.
+ Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn các nhóm.
- Trình bày.
- GV nhận xét chốt ý đúng.
+ Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp
việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa
học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin
học, nhà văn, nhà thơ, đều là những người
lao động trí óc hoặc chân tay....
4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 2.
+ Mục tiêu: Mọi người lao động đều mang
lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
+ Cách tiến hành:
- Tổ chức h/s thảo luận nhóm 4.

- GV theo dõi nhắc nhở.
+ Kết luận: Mọi người lao động đều mang
lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
5.Hoạt động 4: Làm việc cá nhân bài tập 3.
+ Mục tiêu: HS nhận biết được những hành
động, việc làm thể hiện sự kính trọng và
biết ơn người lao động.
+ Cách tiến hành:
- Hành động nào thể hiện sự kính trọng biết
ơn người lao động.
+ Kết luận:
- Các việc làm: a;c;d;đ;e;g là thể hiện sự
kính trọng, biết ơn người lao động.
- Các việc b; h là thiếu kính trọng người lao
động.
C. Củng cố dặn dò:
- Vì sao cần kính trọng và biết ơn người
lao động?
- Dặn h/s thực hành kính trọng và biết ơn
người lao động.
- HS thảo luận nhóm làm bài 1.
- HS lắng nghe.
- Trao đổi cả lớp.
- Trao đổi thống nhất những người lao
động trong bài:
a, nông dân
b, Bác sĩ
c, Người giúp việc
g, Người đạp xích lô
h, Giáo viên...

- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Lớp tranh luận.
H1: Bác sĩ chữa bệnh cho mọi người.
H2:Công nhân xây dựng, xây nhà.
H3: Lái cần cẩu bốc dỡ hàng.
H4: Người dân quăng chì kéo lưới.
- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh.
- HS đọc yêu cầu.
- HS suy nghĩ tự làm bài.
- Từng học sinh nêu ý kiến, lớp trao
đổi, nhận xét.
+ Đọc phần ghi nhớ: 1 số h/s đọc.
________________________________________________
BUỔI 2:
( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2010
BUỔI 1:
( Cô Năm soạn giảng)
______________________________________
BUỔI 2:
Toán:
Tiết 37: LUYỆN TẬP: KI -LÔ- MÉT VUÔNG
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông.
- Chyển đổi các đơn vị đo diện tích. Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến
đơn vị đo diện tích: cm

2
: dm
2
; m
2
; km
2
.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tính diện tích hình chữ nhật có chiều
dài 4km; chiều rộng 2km?
- Nhận xét cho điểm.
- 1 h/s lên bảng, lớp làm bảng con.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: (BT1-9VBT)
a. Đọc các số đo đơn vị diện tích sau:
921km
2
; 324000km
2
b. Viết số đo diện tích: Bốn trăm hai
mươi lăm ki-lô-mét vuông; Hai ngìn
không trăm chín mươi ki-lô -mét
vuông.
- GV nhận xét cho điểm.
Bài 2: (BT1-10VBT)Viết số đo thích

hợp vào chỗ trống.
- Hướng dẫn điền vào chỗ trống.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3:(BT3-10VBT) Viết số thích hợp
vào chỗ trống.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
- 2 h/s đọc số đo diện tích.
- Viết lại số đo diện tích.
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm bài.
10km
2
=100000m
2
; 2010m
2
=201000dm
2
50m
2
=5000dm
2
; 51000000m
2
=51km
2
2000000m
2

= 2km
2
; 912m
2
= 912m
2
- Để điền vào chỗ trống cần làm thế - HS nêu ý kiến.
nào?
- Nêu cách tính diện tích hình chữ
nhật?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS làm bài.
- Nhận xét đánh giá. Hình chữ nhật (1) (2) (3)
Chiều dài 8km 8000m 13000m
Chiều rộng 5km 6km 11000m
C. Củng cố dặn dò: Diện tích 40km
2
48km
2
141km
2
- Ki -lô- mét vuông là gì? Cách tính
diện tích hình chữ nhật?
- Nhận xét giờ học, dặn h/s chuẩn bị
bài sau.

_____________________________________
Âm nhạc:
Tiết 19: HỌC BÀI HÁT: CHÚC MỪNG -
MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT

I. Mục tiêu:
- Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca. (Biết một số hình thức hát như đơn ca, song ca,…)
II. Chuẩn bị:
- GV: Chép lời bài hát ra bảng phụ; bài mẫu.
- HS: thanh phách; đọc trước lời ca trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Phần mở đầu:
- Giới thiệu bài hát ghi đầu bài.
B. Phần hoạt động:
1. Hoạt động 1: Học hát bài Chúc mừng.
- Mở băng hát mẫu.
- GV hát mẫu lần 1.
- Lắng nghe.
- GV hát mẫu lần 2 và giải thích giai điệu
bài hát.
- Theo dõi.
- Hướng dẫn đọc lời ca. - HS theo dõi.
- HS tập đọc lời ca.
- Dạy hát từng câu ngắn. - Hát theo cô giáo lớp, tổ, cá nhân.
+ Hát mẫu hướng dẫn hát câu 1. - Tập hát câu 1.
+ Hát mẫu hướng dẫn hát câu 2. - Tập hát câu 2.
+ Hướng dẫn hát câu 1 +2. - Tập hát câu 1 và 2.
- Hướng dẫn hát các câu còn lại của bài
hát.
- Tập hát theo hướng dẫn.
+ Hát cá nhân.
+ Hát theo nhóm.
2. Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động.
- HD h/s hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Thực hành hát và gõ đệm theo phách.

- HD hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3. - Hát và gõ đệm.
- Yêu cầu hát ôn lại cả bài. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3.
- Theo dõi, sửa lại.
- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp với vận
động theo nhịp 3.
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô
giáo.
- Tổ chức cho học sinh thi hát.
- Theo dõi, đánh giá.
- Hát đơn ca.
- Hát song ca.
C. Phần kết thúc:
- Kể tên 1 số bài hát thiếu nhi nước ngoài
mà em biết?
- Dặn h/s về nhà ôn lại bài hát.
- Đàn gà con; Chúc mừng sinh nhật;
Con chim non.
_____________________________________
Tiếng Việt( Tăng)
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Ôn luyện Kể chuyện Bác đánh cá và Gã hung thần.
- Luyện viết bài Bốn anh tài. Yêu cầu viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn
văn.
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn luyện kể chuyện:
- GV treo tranh yêu cầu tập kể theo
nhóm 2.
- Tổ chức cho h/s thi kể trước lớp.

- GV cùng lớp nhận xét đánh giá.
3. Luyện viết bài Bốn anh tài.
- GV đọc đoạn văn.
- Nêu nội dung đoạn văn?
- Cần trình bày và viết bài thế nào?
- GV đọc cho h/s viết.
- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu và h/s
tật.
- Chấm chữa lỗi.
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học, dặn h/s ôn bài
chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát tranh kể theo cặp.
- Thi kể chuyện.
- HS theo dõi.
- HS nêu ý kiến.
- HS viết bài.
___________________________________________________________________