Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 Thø hai ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2006 tập đọc - kể chuyện Cuéc ch¹y ®ua trong rõng I - Môc tiªu. A - Tập đọc. - Đọc đúng từ ngữ: sửa soạn, ngúng nguẩy, lung lay, thảng thốt,...Hiểu nghĩa mét sè tõ míi trong bµi: ngóng nguÈy, th¶ng thèt...vµ hiÓu néi dung cña c©u chuyện: làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau những cụm từ và dấu câu, biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Cha và Ngựa Con. - Có ý thức cẩn thận, chu đáo trong mọi hành động. B - KÓ chuyÖn - Dùa vµo ®iÓm tùa lµ c¸c tranh minh ho¹ tõng ®o¹n c©u chuyÖn, häc sinh kÓ ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. - RÌn kü n¨ng nãi vµ nghe. Khi kÓ biÕt phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, biÕt thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Có thái độ cẩn thận trong công việc. II- §å dïng. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Cả lớp đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc câu => hướng dẫn - Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai. luyện đọc từ phát âm sai. - Hướng dẫn luyện đọc đoạn. - Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài. * Hướng dẫn cách đọc câu dài. * Gi¶i nghÜa 1 sè tõ míi: nguyÖt quÕ, mãng, - §Æt c©u víi tõ: nguyÖt quÕ. đối thủ, thảng thốt,... - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh. c- T×m hiÓu bµi. ?+ Ngùa Con chuÈn bÞ tham dù héi thi nh­ thÕ -...m¶i mª soi bãng m×nh....ch¶Ø nµo? chuèt. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngùa Con chØ lo ch¶i chuèt, tæ ®iÓm cho vÎ ngoµi cña m×nh + Ngùa Cha khuyªn con ®iÒu g×? -...phải đến bác thợ rèn để xem l¹i bé mãng. Nã cÇn thiÕt cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. + Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế -...ngúng nguẩy, đày tự tin đáp: nµo? Cha yªu t©m ®i....sÏ th¾ng. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong - Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi cuéc thi? không chu đáo, chỉ lo chải chuèt, kh«ng nghe lêi khuyªn cña cha. + Ngùa Con rót ra bµi häc g×? -...đừng bao giờ chủ quan dù là viÖc nhá nhÊt. B- Tập đọc - kể chuyện d- Luyện đọc lại. - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc đoạn hai. - Học sinh luyện đọc hay đoạn 2. - Đọc phân vai: Người dẫn chuyÖn, Ngùa Cha, Ngùa Con. e- KÓ chuyÖn. ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? + KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña Ngùa Con -...nhËp vai minh lµ Ngùa Con lµ nh­ thÕ nµo? kÓ l¹i c©u chuyÖn. + CÇn x­ng h« ra sao theo yªu cÇu cña -... x­ng h« "t«i" hoÆc "m×nh" truyÖn? - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh => nãi néi - Häc sinh quan s¸t => nãi néi dung tương ứng từng tranh. dung tõng tranh. - Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp kÓ l¹i tõng ®o¹n. - Yªu cÇu mét sè häc sinh kÓ l¹i toµn bé c©u - Häc sinh kÓ toµn bé c©u chuyÖn. chuyÖn. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. to¸n So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000 I- Môc tiªu. - LuyÖn c¸c qui t¾c so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000. - BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Cñng cè c¸c qui t¾c so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000. - Yªu cÇu häc sinh so s¸nh 999 vµ 1012. ?+ V× sao ®iÒn dÊu < (nhá h¬n)? -...sè 999 cã Ýt ch÷ sè h¬n sè 1012 nªn 999 < 1012. KÕt luËn: 2 sè cã sè nµo cã sè ch÷ sè nhiÒu hơn => số đó lớn hơn. - Yªu cÇu häc sinh tù t×m 2 sè, mçi sè cã 4 ch÷ - Häc sinh tù lÊy vÝ dô => so sè. s¸nh. Ví dụ: 3786 và 3792 => so sánh 2 số đó? Vì sao ®iÒn dÊu < KÕt luËn: 2 sè cã cïng sè ch÷ sè ta so s¸nh - Häc sinh nh¾c l¹i. tõng cÆp ch÷ sè trong cïng mçi hµng, ch÷ sè nào lớn => số đó lớn hơn. 2- LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000. a- So s¸nh 100000 vµ 99999. -...sè 99999 cã 5 ch÷ sè, sè - Yªu cÇu häc sinh so s¸nh => kÕt luËn. 100000 cã 6 ch÷ sè => 100000 > 99999 - Häc sinh rót ra kÕt luËn khi so s¸nh 2 sè kh«ng cã cïng sè ch÷ sè. b- So s¸nh c¸c sè cã cïng ch÷ sè. - Yªu cÇu häc sinh tù nghÜ 2 sè, mçi sè cã 5 - Häc sinh lÊy vÝ dô => so s¸nh. - Rót ra kÕt luËn khi so s¸nh 2 chữ số => so sánh 2 số đó. sè cã cïng sè ch÷ sè. VÝ dô: 73829 vµ 72892. KÕt luËn: 3- LuyÖn tËp: - Xác định yêu cầu của bài. Bµi 1, 2: - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë => Gi¸o - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. viên chữa bài, thống nhất kết quả đúng. Bµi 3: - §äc yªu cÇu cña bµi. - Häc sinh lµm bµi => nªu kÕt qu¶. - Nªu miÖng bµi lµm. - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi. Bµi 4: 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu học sinh phân tích đề toán => làm - Trình bày bài làm vào vở. bµi. - §äc l¹i thø tù c¸c sè theo yªu cÇu. 4- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. chiÒu chÝnh t¶ Cuéc ch¹y ®ua trong rõng I- Môc tiªu. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong truyện "Cuộc chạy đua trong rừng" - Viết đẹp, đúng sạch sẽ bài " Cuộc chạy đua trong rừng " - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp. II- §å dïng. - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp chÝnh t¶. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt: ræ, qu¶ d©u, giµy dÐp, rÔ c©y,... 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc mẫu bài chính tả. - Cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc bài. ?+ Ngựa Con đã rút ra bài học gì sau cuộc thi? -...đừng bao giờ chủ quan, dù là viÖc nhá nhÊt. ?+ §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? -... 3 c©u. + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n viÕt hoa? - C¸c ch÷ ®Çu bµi, ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u vµ tªn nh©n vËt. - Yªu cÇu häc sinh t×m nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt - Häc sinh tù t×m vµ luyÖn viÕt sai => hướng dẫn luyện viết vào bảng con. vµo b¶ng con. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. * §äc so¸t lçi. - Học sinh đổi chéo vở soát lỗi. * ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chÊm. c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a. - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng phô. 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng viÖt + Tập đọc - kể chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng I- Môc tiªu. - Luyện đọc và kể lại câu chuyện " Cuộc chạy đua trong rừng " - Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện của học sinh. - Tự tin, mạnh dạn trước tập thể. Hứng thú trong giờ học. II- Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn luyện đọc và kể chuyện. a- Luyện đọc. ?+ Để đọc đúng bài tập đọc cần đọc với giọng - Đoạn 1: Giọng sôi nổi, hào nh­ thÕ nµo? høng, - §o¹n 2: Giäng ©u yÕm, ©n cÇn cña cha; Tù tin, ngóng nguÈy cña Ngùa Con. - §o¹n 3: Giäng chËm r·i. - §o¹n 4: Giäng nhanh, håi hép - Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn cña c©u chuyÖn. + Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn. Luyện đọc lại 1 số câu văn dài ngắt nghỉ chưa chính x¸c => t×m hiÓu l¹i bµi. - Yêu cầu 1 số học sinh đọc cả bài. - Một số học sinh đọc toàn bài + Học sinh đọc cá nhân. (gäi mét sè häc sinh ch­a ®­îc đọc trong tiết chính). + §äc theo vai. b- KÓ chuyÖn. - Yêu cầu học sinh dựa vào tranh kể lần lượt - Học sinh kể nối tiếp đoạn. từng đoạn của truyện tương ứng với mỗi tranh. - Yªu cÇu häc sinh kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Häc sinh kÓ toµn bé c©u - Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai. chuyÖn. 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. thÓ dôc+ ¤n: Bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê I- Môc tiªu. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. Ch¬i trß ch¬i "Hoµng Anh Hoµng YÕn" 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Rèn kỹ năng thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác và chơi trò chơi một cách chủ động, nhanh nhẹn. - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên. II- Địa điểm, phương tiện. - Sân trường vệ sinh sạch sẽ. III- Các hoạt động dạy và học. 1- PhÇn më ®Çu. - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Tổ chức cho học sinh chạy chậm trên địa - Học sinh chạy chậm trong 2 phót. h×nh tù nhiªn. - Yêu cầu học sinh đứng tại chỗ xoay các khớp - Học sinh khởi động trong 2 phót. cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, gèi, h«ng. - Häc sinh ch¬i trß ch¬i. - Tæ chøc trß ch¬i "Lµm theo hiÖu lÖnh" 2- PhÇn c¬ b¶n. * ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê hiÖu. - Yêu cầu cả lớp ôn bài thể dục 8 động tác 2 - - Học sinh tập liên hoàn 2 x 8 nhÞp. 3 lÇn. - Thi tr×nh diÔn tËp gi÷a c¸c tæ bµi thÓ dôc ph¸t - C¸c tæ thi tËp => b×nh chän tæ tập đẹp, đúng. triÓn chung. * Tæ chøc trß ch¬i "Hoµng Anh - Hoµng YÕn" - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i theo tæ - mçi tæ 1 - C¸c tæ tham gia ch¬i trß ch¬i. đội. 3- PhÇn kÕt thóc. - Häc sinh ®i th­ gi·n theo nhÞp - Yªu cÇu häc sinh ®i th­ gi·n theo nhÞp. trong 2 phót. - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc.. Thø ba ngµy 28 th¸ng 03 n¨m 2006 tập đọc Cïng vui ch¬i I - Môc tiªu. - Đọc đúng các từ ngữ: đẹp lắm, lộn xuống, nắng vàng,... Hiểu một số từ ngữ mới: lộn xuống, nắng vàng...và hiểu nội dung bài: Các bạn học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyện học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn. - §äc l­u lo¸t toµn bµi. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tự tin, hứng thú trong học tập. Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyªn. II- §å dïng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài " Cuộc chạy đua trong rõng " 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi. b- Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu => hướng - Học sinh đọc nối tiếp từng dẫn luyện đọc từ phát âm sai. câu thơ và luyện đọc từ phát âm sai. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn. - Học sinh luyện đọc đoạn * Hướng dẫn ngắt nghỉ câu văn dài. * Gi¶i nghÜa 1 sè tõ míi. - Đặt câu với từ: cổ vũ, trường ®ua. - Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài. - Học sinh đọc đồng thanh. c- T×m hiÓu bµi. ?+ Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh? -...chơi đá cầu + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như - Trò chơi vui mắt: quả cầu thÕ nµo? giÊy mµu xanh, bay lªn råi bay xuèng tõ ch©n b¹n nµy sang ch©n b¹n kia. - C¸c b¹n ch¬i khÐo lÐo: nh×n rất tinh, đá rất dẻo, cố gắng để qu¶ cÇu lu«n bay trªn s©n. + Em hiÓu "ch¬i vui häc cµng vui" lµ thÕ -...ch¬i vui lµm hÕt mÖt nhäc, nµo? tinh thÇn tho¶i m¸i, t¨ng thªm t×nh ®oµn kÕt häc tËp sÏ tèt h¬n. d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại toàn bài - Học sinh luyện đọc lại. th¬. - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng - Học sinh học thuộc lòng bài bµi th¬. thơ theo hướng dẫn của giáo viªn. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thi häc thuéc lßng tõng khæ, c¶ bµi th¬. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. to¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu. - Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn tròn trăm. LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè. LuyÖn tËp tÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm. - Rèn kỹ năng đọc, so sánh, tính nhẩm các số có 5 chữ số. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng. - B¶ng phô ghi néi dung bµi 1. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ: Tự nghĩ 2 số, mỗi số có 5 chữ số => So sánh 2 số đó? 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán - Học sinh làm bài vào vở. 1 => lµm bµi. häc sinh lªn b¶ng lµm. ?+ Nhận xét đặc điểm của mỗi dãy số? -........ Bµi 2: - Nªu yªu cÇu bµi? Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi. vµo vë. ?+ Để điền dấu đúng cần làm như thế nào? - Tính đúng => So sánh => điền dÊu. Bµi 3: ?+ TÝnh nhÈm lµ tÝnh nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh nªu nèi tiÕp kÕt qu¶ cña - Häc sinh nªu miÖng bµi to¸n. tõng phÐp tÝnh vµ nªu c¸ch nhÈm. Bµi 4: - Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng con. 99999 - §äc sè t×m ®­îc? 10000 Bµi 5: - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt vào bảng - Học sinh làm bài => nêu cách con tõng phÐp tÝnh. đặt tính và cách tính. 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thñ c«ng Làm đồng hồ để bàn I- Môc tiªu. - Biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật. - Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc. II- §å dïng. - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công. - Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhËn xÐt. - Giáo viên giới thiệu đồng hồ để bàn làm b»ng giÊy thñ c«ng. ?+ NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c vµ t¸c - Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c vµ c¸c dụng của từng bộ phận trên đồng hồ? bộ phận của đồng hồ để bàn. + So sánh đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn -....... ®­îc sö dông trong thùc tÕ? 2- Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. * Bước 1: Cắt giấy. * Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (đế, - Học sinh quan sát, lắng nghe. mặt, khung và chân đỡ đồng hồ.. * Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh. 3- Hoạt động 3: Thực hành làm hồ để bàn - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh - Häc sinh thùc hµnh. (nÕu cßn thêi gian). Giáo viên giúp đỡ những học sinh còn lúng tóng. 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. tù nhiªn x· héi Thó (tiÕp) I- Môc tiªu. - ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con thó rõng ®­îc quan s¸t. - Nªu ®­îc sù cÇn thiÕt cña viÖc b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng. VÏ vµ t« mµu mét con thó rõng mµ em thÝch. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cã ý thøc b¶o vÖ mét sè loµi thó. II- §å dïng. - Sưu tầm một số ảnh các động vật. - C¸c h×nh trong s¸ch gi¸o khoa trang 106, 107. - Giấy, bút màu để vẽ. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm. - Môc tiªu: ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c loµi thó rõng ®­îc quan s¸t. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh c¸c loµi thó - Häc sinh quan s¸t vµ th¶o trang 106, 107 => th¶o luËn theo gîi ý: luËn. + KÓ tªn mét sè loµi thó rõng mµ em biÕt? + Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loài thó rõng ®­îc quan s¸t. + So sánh đặc điểm giống và khác giữa 1 số - Đại diện các nhóm lên trình loµi thó rõng vµ thó nhµ. bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. bæ sung. Kết luận: Thú rừng có đặc điểm giống thú nhà như có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hoá. Thú rừng là loài thú sống hoang dã, có đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiªn. 2- Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. Môc tiªu: Nªu ®­îc sù cÇn thiÕt cña viÖc b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng. - Yªu cÇu häc sinh ph©n loµi tranh, ¶nh vÒ c¸c - C¸c nhãm tr­ng bµy bé s­u loài thú sưu tầm được theo tiêu chí: Thú ăn tầm của mình trước lớp và cửa người thuyết minh về những thÞt, thó ¨n cá,... - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn: T¹i sao chóng loµi thó s­u tÇm ®­îc. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi diÔn ta cÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng. thuyết về đề tài "Bảo vệ các - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. loµi thó rõng trong tù nhiªn" 3- Hoạt động 3: Làm việc các nhân. Môc tiªu: BiÕt vÏ vµ t« mµu mét con thó rõng mµ em thÝch. - Yªu cÇu häc sinh vÏ => t« mµu con vËt m×nh - Häc sinh vÏ vµ ghi chó tªn con vật xuống phía dưới. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thÝch. - Yªu cÇu mét sè häc sinh lªn giíi thiÖu vÒ bøc - Lªn b¶ng giíi thiÖu vÒ bøc tranh cña m×nh. tranh vÏ con vËt cña m×nh. Lớp đánh giá, nhận xét. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. chiÒu tiÕng viÖt + LuyÖn tõ vµ c©u - ¤n vÒ nh©n ho¸ I- Môc tiªu. - Cñng cè vÒ c¸ch nhËn biÕt vµ c¸ch sö dông biÖn ph¸p tu tõ nh©n ho¸ trong c©u v¨n. - RÌn kü n¨ng t×m tõ ng÷ ®­îc nh©n ho¸ vµ c¸ch sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ trong c©u v¨n. - Më réng vèn tõ. Trau dåi TiÕng ViÖt. II- Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn học sinh ôn tập. Bµi 1: §äc ®o¹n th¬ sau. Vươn mình trong gió tre đu C©y kham khæ vÉn h¸t ru l¸ cµnh Yªu nhiÒu n¾ng ná trêi xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm B·o bïng th©n bäc lÊy th©n Tay «m, tay nÝu tre gÇn nhau thªm Thương nhau tre chẳng ở riêng Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người a) Những từ ngữ nào trong đọan thơ cho thấy tre ®­îc nh©n ho¸. b) Biện pháp nhân hoá đã giúp người đọc cảm nhận được những phẩm chất đẹp đẽ gì ở cây tre ViÖt Nam. Bµi 2: Hãy sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi c¶m. 11 Lop3.net. - §äc yªu cÇu cña bµi. - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm đôi yêu cầu của bài. - Đại diện nhóm trình bày trước líp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a) MÆt trêi chiÕu tia n¾ng oi bøc xuèng c¸nh đồng khô hạn. b) Mỗi khi có gió thổi, cây bạch đàn ở trường em l¹i xµo x¹c l¸. c) Kim giê, kim phót ch¹y chËm, kim gi©y ch¹y thËt nhanh. Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n (4, 5 c©u) t¶ l¹i cuéc trao đổi, trò chuyện của 1 số vật (Ví dụ: Lá Non trß chuyÖn víi L¸ Giµ hoÆc MÆt Trêi chuyÖn trß víi Gµ Trèng...) 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. - Xác định yêu cầu của bài. - Học sinh làm việc nhóm đôi theo yªu cÇu cña bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi. - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë. - §äc bµi lµm cña m×nh. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. to¸n + ¤n: So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000 I- Môc tiªu. - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000 - RÌn kÜ n¨ng vÒ so s¸nh c¸c sè. - Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n. II- §å dïng. - Vë bµi tËp to¸n. III- Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn ôn tập. - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp to¸n bµi "So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000" Bµi 1, 2: ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. ?+ Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? Bµi 3: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của bài to¸n => lµm bµi. a) 39899 b) 80045 Bµi 4: - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. ?+ Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè trong d·y? 12 Lop3.net. - §äc yªu cÇu cña bµi. - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë bµi tËp to¸n. - Xác định yêu cầu của bài. - Lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Các số trong dãy đều có 5 chữ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> sè vµ ®­îc t¹o bëi 4 ch÷ sè: 0, 2, 6, 3. Bµi 5: - Học sinh tìm hiểu đề toán => làm miệng bài - Đọc và phân tích bài toán. to¸n. - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë. Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. sinh ho¹t tËp thÓ Đọc và làm theo báo đội I- Môc tiªu. - §äc néi dung c¸c bµi b¸o trong b¸o: Khoa häc Kh¸m ph¸ vµ b¸o ThiÕu niªn tiÒn phong. - Rèn thói quen chăm đọc báo và học tập những tấm gương tốt trong các bài b¸o. - Có ý thức giữ gìn sách báo và học tập những gương "Người tốt, việc tốt" trong b¸o. II- §å dïng. - B¸o thiÕu niªn tiÒn phong sè 17. - B¸o khoa häc kh¸m ph¸ sè 8. - B¸o ch¨m häc sè 8. III- Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- §äc vµ lµm theo b¸o §éi. a- Giáo viên đọc một số bài báo trong báo "Khoa học Khám phá", báo Thiếu niªn tiÒn phong. - Chóng em hái thÇy c« tr¶ lêi - trang 14. - C©u l¹c bé c¸c nhµ khoa häc. - Thiªn nhiªn k× thó. - Cây toán mê cờ tướng - trang 18. - §è vui vÒ c¸c loµi c¸ - trang 7. Th¶o luËn: ?+ Chóng ta häc ®­îc g× tõ b¹n Phan TuÊn -...ch¨m chØ, kiªn tr×, lu«n nghe Long - cây toán mê cờ tướng của trường tiểu giảng và phát biểu ý kiến xây häc Nh©n ChÝnh. dùng bµi. + Bạn Tuấn Long đã có bí quyết gì để học -... ngoài giờ học ở trên lớp, về giái m«n to¸n? nhà Long thường mở sách ra để 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> «n l¹i lÝ thuyÕt vµ lµm l¹i c¸c bµi tËp c« cho. Mçi bµi to¸n Long đều cố gắng giải theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau, víi nh÷ng bµi to¸n khã b¹n còng kh«ng sím n¶n lßng mµ kiªn tr× gi¶i ®­îc míi th«i. b- Lớp trưởng đọc một số bài báo. - ChuyÖn kÓ ngµy chñ nhËt "VÒ c¸i thãi quen" trang 3. - C©u chuyÖn nhá "§õng bao giê bá cuéc" trang 8. - 1001 c©u hái t¹i sao? trang 6. - Những sách chế dành cho tương lai trang 13. - C©u l¹c bé c¸c nhµ khoa häc nhá tuæi trang 4. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. Thø t­ ngµy 29 th¸ng 03 n¨m 2006 to¸n LuyÖn tËp I - Môc tiªu. - Củng cố về đọc, viết, thứ tự, các số trong phạm vi 100000. - Rèn kĩ năng đọc, viết số. Tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải to¸n cã lêi v¨n. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng. - Bộ đồ dùng toán 3. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Tự nghĩ 2 số, mỗi số có 5 chư số => so sánh 2 số đó? 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1: ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi. -................ - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => đọc các - Học sinh làm bài. số đã điền. ?+ Nêu đặc điểm của mỗi dãy số? -..... 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 9 trong c¸c sè cña d·y c. Bµi 2: ?+ Nªu tªn thµnh phÇn cña phÐp tÝnh? + PhÐp tÝnh a, yªu cÇu t×m g×? Tương tự yêu cầu học sinh nêu tên thành phần cña X trong c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. ?+ Bµi to¸n cñng cæ l¹i nh÷ng kiÕn thøc g×?. -.... - Xác định yêu cầu của bài. -...sè h¹ng ch­a biÕt.. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. -... sè h¹ng, sè bÞ trõ, thõa sè, sè bÞ chia (ch­a biÕt). + Muèn t×m sè h¹ng, thõa sè, sè bÞ chia, sè bÞ -........ trõ (ch­a biÕt) lµm nh­ thÕ nµo? Bµi 3: - Phân tích đề toán. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm - Nêu dạng toán. - Häc sinh lµm bµi. bµi. 3 ngày : 315 m mương. 315 : 3 = 105 (m) 8 ngày : ? m mương. 105 x 8 = 840 (m) Đáp số: 840 m mương. Bµi 4: - Yêu cầu học sinh lấy 8 hình tam giác trong - Học sinh thực hành trên bộ đồ bộ đồ dùng để thực hiện yêu cầu bài toán. dïng. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. tù nhiªn x· héi MÆt trêi I- Môc tiªu. - Häc sinh biÕt mÆt trêi võa chiÕu s¸ng võa to¶ nhiÖt. - Biết vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất. Kể một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hằng ngày. - Cã hiÓu biÕt vÒ thiªn v¨n häc. II- §å dïng. - Tranh ¶nh trong s¸ch gi¸o khoa trang 110, 111. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Môc tiªu: BiÕt mÆt trêi võa chiÕu s¸ng võa to¶ nhiÖt. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo gîi ý: - Häc sinh tiªn hµnh th¶o luËn theo nhóm => đại diện các 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nhãm lªn tr×nh bµy. + Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng -...vì nhờ có ánh sáng mặt trời. ta vÉn nh×n râ mäi vËt. + Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn thấy như thế -...nóng, khát nước và mệt. Đó nµo? T¹i sao? lµ do MÆt Trêi to¶ nhiÖt xuèng. ?+ Qua kÕt qu¶ th¶o luËn em cã nh÷ng kÕt -...MÆt Trêi võa chiÕu s¸ng võa luËn g× vÒ MÆt Trêi. to¶ nhiÖt. + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu * Cây để lâu dưới ánh nắng s¸ng võa to¶ nhiÖt? MÆt Trêi => c©y hÐo, chÕt kh«. * Đĩa nước đặt dưới ánh nắng Mặt Trời => nước trong đĩa vơi ®i vµ nãng lªn. KÕt luËn: MÆt Trêi võa chiÕu s¸ng võa to¶ nhiÖt. 2- Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời. Mục tiêu: Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên trai đất. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t phong c¶nh xung quanh trường thảo luận theo gợi ý. + Nêu ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối với - Học sinh làm việc theo nhóm đôi. con người, động vật, thực vật. + NÕu kh«ng cã MÆt Trêi ®iÒu g× sÏ x¶y ra - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. trên trái đất? - Gi¸o viªn l­u ý vÒ mét sè t¸c h¹i cña ¸nh sáng mặt trời đối với sức khoẻ và đời sống con người như cảm nắng, cháy rừng tự nhiên vào mïa kh«. Kết luận: Nhờ có mặt trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khoẻ mạnh.Tuy nhiên, nếu nhËn qu¸ nhiÒu ¸nh s¸ng vµ nhiÖt cña MÆt Trêi th× søc khoÎ còng nh­ cuéc sèng cña con người, loài vật, cây cỏ cũng bị ảnh hưởng. 3- Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa. Môc tiªu: KÓ ®­îc mét sè vÝ dô vÒ viÖc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuéc sèng h¸ng ngµy. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 2, 3, 4 s¸ch giáo khoa => kể những ví dụ về việc con người -...làm khô quần áo, làm nóng nước, phơi thóc,lạc đỗ, rơm rạ, sö dông ¸nh s¸ng vµ nhiÖt cña mÆt trêi. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> lµm ®iÖn, lµm muèi.. Kết luận: Con người sử dụng ánh sáng và nhiệt cña MÆt Trêi vµo rÊt nhiÒu viÖc trong cuéc sèng hµng ngµy. 4- Cñng cè - D¹n dß. - NhËn xÐt giê häc.. Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2006 tập đọc Tin thÓ thao I - Môc tiªu. - Đọc đúng một số từ ngữ: Hồng Công, Sea Gamer, Am-xtơ-rông, nản chí, lại lao vµo,.... HiÓu nghÜa mét sè tõ míi trong bµi: Am-xt¬-r«ng,... vµ hiÓu ®­îc c¸c bản tin thể thao: Thành công của vận động viên VN Nguyễn Thuý Hiền, quyết định của BTC Sea Gamer chọn chú trâu vàng làm biểu tượng của Sea Gamer 22, gương luyện tập của Am-xtơ-rông. - §äc l­u lo¸t toµn bµi. II- §å dïng. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò. - Học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi lên quan đến bài "Cùng vui chơi" 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi: b- Luyện đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu => hướng - Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai. dẫn luyện đọc từ phát âm sai. - Học sinh luyện đọc từng khổ - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn th¬. * Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài. - §Æt c©u vøi tõ: Hång C«ng, * Gi¶i nghÜa 1 sè tõ míi. SEA Games. b- T×m hiÓu bµi. -...Häc sinh tr¶ lêi dùa vµo c¸c ?+ Tãm t¾t mçi tin b»ng 1 c©u? ch÷ in ®Ëm. L­u ý: Nh÷ng ch÷ in ®Ëm trong mçi mÈu tin lµ - Am- x tơ- rông là người có ý ý chính của tin đó? trí, nghị lực, nhờ vậy anh đã + Tấm gương Am xtơ rông nói lên điều gì? 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> lµm ®­îc nh÷ng ®iÒu phi thường. + Ngoµi tin thÓ thao, b¸o chÝ cßn cho ta biÕt -...thêi sù, gi¸ c¶,... nh÷ng tin g×? d- Luyện đọc lại. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại 3 mẩu tin, - Học sinh luyện đọc lại bài. nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ quan träng. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? I- Môc tiªu. - Củng cố về biện pháp tu từ nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Để lµm g×? - Rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá, cách đặt và trả lời câu hỏi: §Ó lµm g×? - Më réng vèn tõ. Trau dåi vån TiÕng ViÖt. II- §å dïng. - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 3 - 86. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Bµi míi. Bµi 1: - §äc bµi 1. ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Xác định yêu cầu của bài. Giáo viên kẻ bảng - học sinh nêu miệng bài - Học sinh đọc các câu thơ => lµm. thực hiện yêu cầu của bài tương øng víi mçi phÇn. Sù vËt Tù x­ng T¸c dông h« lµ bÌo lôc b×nh t«i ... lµm cho bÌo lôc xe lu tí b×nh vµ xe lu gièng như một người bạn gÇn gòi. Bµi 2: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của bài - Đọc bài 2. => lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt - 1 häc - Nªu yªu cÇu chÝnh cña bµi. - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë. sinh lªn b¶ng lµm bµi. ?+ Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái §Ó lµm g×? -...cuèi c©u. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thường đứng ở vị trí nào trong câu? + §Æt mét c©u v¨n cã bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái §Ó lµm g×? Bµi 3: ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi => Gi¸o viªn tæ chøc trò chơi 2 đội lên bảng chơi theo yêu cầu của bµi. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. ?+ Dấu hỏi chấm thường dùng khi nào? 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. - Häc sinh tù lÊy vÝ dô.. - Häc sinh ch¬i trß ch¬i "thi điền dấu đúng". -...cuèi mçi c©u hái.. to¸n DiÖn tÝch cña mét h×nh I - Môc tiªu. - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so s¸nh diÖn tÝch c¸c h×nh. - BiÕt ®­îc: H×nh nµy n»m trän trong h×nh kia th× diÖn tÝch h×nh nµy bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh kia. H×nh P ®­îc t¸ch thµnh 2 h×nh M vµ N th× diÖn tÝch h×nh P b»ng tæng diÖn tÝch 2 h×nh M vµ N. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng. - C¸c miÕng b×a, c¸c « vu«ng cã mµu kh¸c nhau. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Giới thiệu biểu tượng về diện tích. - Cã mét h×nh trßn, mét h×nh ch÷ nhËt. §Æt h×nh ch÷ nhËt n»m trän trong h×nh trßn. Ta nãi: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh trßn. - Gi¸o viªn giêi thiÖu h×nh A vµ h×nh B. + Yêu cầu học sinh đếm số ô vuông trong mỗi hình và so sánh số ô vuông trong hai h×nh. + Ta nãi: 2 h×nh A vµ B cã diÖn tÝch b»ng nhau. - Giáo viên giới thiệu tương tự với ví dụ 3. ?+ Nªu sè « vu«ng cña mçi h×nh? (h×nh P) + H×nh P ®­îc t¸ch thµnh h×nh M vµ h×nh N. + Ta nãi: DiÖn tÝch h×nh P b»ng tæng diÖn tÝch h×nh M vµ N. 2- LuyÖn tËp. Bµi 1: - §äc bµi 1. - Häc sinh lµm miÖng vµ gi¶i thÝch v× sao - Häc sinh tr×nh bµy miÖng bµi 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đúng. Bµi 2: - Phân tích để học sinh thấy hình P có 11 ô vu«ng nhiÒu h¬n h×nh Q cã 1 « vu«ng => diÖn tÝch h×nh P lín h¬n diÖn tÝch h×nh Q. Bµi 3: - Giáo viên dùng đồ dùng trực quan để minh ho¹ bµi to¸n.. lµm. - Häc sinh tr×nh bµy miÖng tõng c©u hái.. - Học sinh quan sát trên đồ dùng trực quan để tìm câu trả lời đúng.. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) I- Môc tiªu. - Hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. - Biết sử dụng tiếp kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. - Có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước. II- §å dïng. - Vở bài tập Đạo đức. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh. Mục tiêu: Hiểu được nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt. - Yªu cÇu häc sinh vÏ nh÷ng g× cÇn thiÕt cho cuéc sèng hµng ngµy. - Häc sinh vÏ nhanh vµo giÊy. - Yªu cÇu häc sinh chän lÊy 4 thø cÇn thiÕt - Häc sinh chän theo ý. nhÊt kh«ng thÓ thiÕu ®­îc vµ tr×nh bµy lÝ do lùa chän. Giáo viên: Nước là một trong những thứ cần thiÕt. ?+ Nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như -...sức khoẻ con người, động vật thÕ nµo? bị ảnh hưởng..... Kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tèt. 21 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>