Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1 TIEÁT 1 Ngày soạn : 06/8/10 Ngaøy daïy: 10/8/10. BAØI 1:. TỰ CHĂM SÓC RÈN LUYỆN THÂN THỂ I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1.Kiến thức : - Hiểu được thân thể, sức khỏe là tài sản quý giá nhất của mỗi người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt. - Hiểu được ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể. - Nêu được cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân 2.Thái độ : -Có ý thức tự chăm sóc, rèn luỵên thân thể 3.Kó naêng : - Biết nhận xét đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và người khác. - Biết đưa ra cách xử lí phù hợp trong các tình huống để tự chăm sóc và rèn luyện thaân theå. - Biết đặt ra kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và thực hiện theo kế hoạch đó. II.PHÖÔNG PHAÙP -Quan saùt. -Thaûo luaän nhoùm. -Giaûi quyeát tình huoáng. III.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -Thaày : +SGK-SGV- GDCD6. +Tranh ảnh về chăm sóc sức khoẻ. +Giaáy A0 + buùt. +Ca dao tục ngữ nói về sức khoẻ. +Baøi taäp. -Troø : +Đọc trước truyện “Mùa hè kì diệu”. +Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè vừa qua? +Vì sao Minh có được điều kì diệu ấy? +Sức khoẻ có cần cho mỗi người không? Tại sao? IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp (1phút): Kiểm tra sỉ số. 2.Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp (1phuùt). Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3.Bài mới : -Giáo viên giới thiệu chương trình môn giáo dục công dân 6 gồm 2 phần: +Phần đạo đức và phần pháp luật : Phần Đạo đức gồm 8 chủ đề. Phần Pháp luật gồm 5 chủ đề. Hôm nay chúng ta học bài đầu tiên về chủ đề Đạo đức. HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu bài (3phút). Ông cha ta thường nói:”Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý hơn vàng”. Nếu được ước muốn thì ước muốn đầu tiên của con người đó là sức khoẻ. Để hiểu được ý nghĩa của sức khoẻ nói chung và tự chăm sóc sức khoẻ của cá nhân nói riêng, chúng ta sẽ nghiên cứu bài học hôm nay. -Giáo viên ghi tựa bài lên bảng : “TỰ CHĂM SÓC RÈN LUYỆN THÂN THEÅ”. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 2 : Hoạt động tích hợp giáo dục bảo vệ môi – Tìm hiểu thế nào -Cả lớp theo dõi SGK. là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể. -Gọi học sinh đọc truyện :”Mùa hè kì -Mùa hè này Minh đi tập bơi và biết bơi. dieäu”. -Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong -Minh được thầy giáo Quân hướng dẫn mùa hè vừa qua? caùch taäp bôi. -Vì sao Minh có được điều kì diệu ấy? -Con người có sức khoẻ thì mới tham gia tốt các hoạt đông như: học tập, lao động, -Sứckhoẻ có cần cho mỗi người không ? vui chơi giải trí… vì sao? - Môi trường trong lành có ảnh hưởng Hs trả lời như thế nào đến sức khỏe con người ? -Cho học sinh tự kiểm tra về vệ sinh -Học sinh tự kiểm tra. thaân theå cuûa mình. -Cho học sinh tự giới thiệu các hình thức -Vệ sinh cá nhân. tự chăm sóc rèn luyện thân thể. -Taäp theå duïc buoåi saùng. -Muốn có sức khoẻ tốt chúng ta phải -Tham gia hoạt đông thể thao. laøm gì? -Giữ gìn vệ sinh cá nhân. -Aên uống điều độ. -Luyeän taäp theå duïc, sieâng naêng chôi theå thao. - Giữ gìn môi trường sống trong sạch như - Cho học sinh xem tranh về hoạt động không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi, quét thể dục thể thao, chăm sóc sức khoẻ. dọn làm vệ sinh nhà ở, trường học sạch Giaùo vieân keát luaän ghi baûng. seõ. -Hoïc sinh ghi vaøo taäp.. Lop7.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Sức khoẻ là vốn quý của con người. Mỗi người phải biết giữ vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, hàng ngày luyện tập thể dục, năng chơi thể thao để sức khoẻ ngày một tốt hơn. HOẠT ĐỘNG 3: Thảo luận nhóm về ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thaân theå. -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận: -Cử đại diện nhón lên trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Câu 1: Chủ đề sức khoẻ đối với học -Nhóm 1: Có sức khoẻ tốt học tập mới đạt kết quả cao. taäp. -Nhóm 2: Có sức khoẻ tốt lao động đạt -Câu 2: Chủ đề sức khoẻ đối với lao năng suất cao. -Nhóm 3: Có sức khoẻ tốt chúng ta tham động. -Câu 3: Chủ đề sức khoẻ đối với vui chơi gia được các trò chơi một cách vui vẻ thoải mái. giaûi trí. -Cho học sinh tự liên hệ thêm về hậu - Nếu sức khoẻ không tốt ,ngồi học uể quả của việc không rèn luyện tốt sức oải, mệt mỏi, không tiếp thu được bài giaûng keát quaû hoïc taäp keùm. khoeû. -Trong công việc sức khoẻ kém không hoàn thành tốt công việc ảnh hưởng đến năng suất chất lượng, thu nhập thấp. -Tinh thần luôn buồn bực, chán nản, không hứng thú tham gia các hoạt động taäp theå. -Chúng ta cần tích cực phòng bệnh, chữa beänh. -Vaäy khi maéc beänh ta phaûi laøm gì? -Giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu quaû,soáng laïc quan vui veû. -Sức khoẻ tốt giúp ích gì cho chúng ta? -Hoïc sinh ghi vaøo taäp. Giaùo vieân keát luaän ghi baûng. 2.YÙ nghóa Chúng ta cần tích cực phòng bệnh. Khi mắc bệnh tích cực chữa cho khỏi bệnh. Sức khoẻ giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu quả và soáng laïc quan vui veû. HOẠT ĐỘNG 4: Luyện tập kiểm tra thái độ. -Học sinh lựa chọn ý đúng. Giaùo vieân ñöa ra caùc tình huoáng . + 1, 5. -Boá, meï saùng naøo cuõng taäp theå duïc Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Vì sợ muộn học nên Hà ăn cơm vội vaøng. -Tuaán thích muøa ñoâng vì ích phaûi taém. -Mai hay ñau buïng nhöng ngaïi ñi khaùm. -Mẹ thường xuyên đưa em đi kiểm tra baùc só. -Em hãy cho biết những hoạt động cụ -Học sinh suy nghĩ trả lời. thể ở địa phương em về rèn luyện sức +Sáng sớm các ông, bà thường tập khoeû. theå duïc. +Các cô chú thường chạy bộ. +Các chị gái thường tập thể dục nhịp ñieäu. +Các bạn nữ thường nhảy dây, các bạn -Giáo viên nhận xét cho điểm những học nam chơi đá cầu. sinh trả lời đúng nhất. -Hoïc sinh laøm baøi taäp caù nhaân -Hoïc sinh laøm baøi taäp a SGK trang 5. +Đáp án:1, 2, 3, 5. -Ngày thế giới vì sức khoẻ 7/4. Việt Nam hội nghị tăng cường sức -Học sinh trả lời cá nhân. khoeû:18/2/1998. -Học sinh đọc bài tập câu c. -Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 4.Daën doø: -Veà nhaø hoïc kó baøi. -Laøm baøi taäp caâu b, d. -Sưu tầm ca dao tục ngữ nói về sức khoẻ. -Xem trước bài 2: “SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ”. -Đọc trước truyện: “Bác Hồ tự học ngoại ngữ”. -Qua truyện trên em thấy Bác Hồ tự học tiếng nước ngoài như thế nào? (nêu những chi tiết cụ thể trong truyện). -Trong quá trình tự học Bác Hồ đã gặp những khó khăn gì? Bác đã vượt qua khó khăn đó bằng cách nào? -Cách học của Bác thể hiện đức tính gì? -Em hieåu theá naøo laø sieâng naêng, kieân trì ? RUÙT KINH NGHIEÄM. Xem ngaøy 07/8/10. TT. Traàn Thò Mai Chaâu Lop7.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUAÀN 2 TIEÁT 2 Ngày soạn: Ngaøy daïy:. BAØI 2:. SIEÂNG NAÊNG, KIEÂN TRÌ (T 1) I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1.Kiến thức: -Học sinh nắm được thế nào là siêng năng, kiên trì và các biểu hiện của siêng naêng, kieân trì. -YÙ nghóa cuûa sieâng naêng, kieân trì. 2.Thái độ: -Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì trong học tập,lao động và các hoạt động khác. - Quý trọng những người siêng năng kiên trì không đồng tình với sự lười biếng khoâng naûn loøng. 3.Kó naêng: - Tự đánh giá được hành vi cảu bản thân và của người khác về siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động.. - Biết siêng năng kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động sống hằng ngaøy. II.PHÖÔNG PHAÙP -Trực quan. -Thaûo luaän nhoùm. -Giaûi quyeát tình huoáng. III.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -Thaày: +SGK- SGV-GDCD6. +Chuyeän keå veà taám göông caùc danh nhaân. +Tranh bài một trong bộ phim thực hành GDCD6 do công ty sách TBGD I sản xuaát. +Giaáy A0 + buùt. +Baøi taäp tình huoáng. -Troø: +Xem trước bài 2: “SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ”. -Đọc trước truyện: “Bác Hồ tự học ngoại ngữ”. -Qua truyện trên em thấy Bác Hồ tự học tiếng nước ngoài như thế nào? (nêu những chi tiết cụ thể trong truyện). -Trong quá trình tự học Bác Hồ đã gặp những khó khăn gì? Bác đã vượt qua khó khăn đó bằng cách nào? -Cách học của Bác thể hiện đức tính gì? Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Em hieåu theá naøo laø sieâng naêng, kieân trì? IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp (1phút): Kiểm tra sỉ số. 2.Kieåm baøi cuõ: (4phuùt). -Hãy kể một việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc bản thân? -Hãy trình bày kế hoạch luyện tập thể dục thể thao? Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm phaàn kieåm tra. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1 -Giới thiệu bài:(3phút). -Giáo viên sử dụng tranh cho học sinh quan sát. Yêu cầu học sinh tìm hiểu các bức tranh nói lên điều gì? Từ đó giáo viên dẫn dắt học sinh vào bài. Giáo viên ghi tựa bài lên bảng: “SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ”. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu truyện đọc “Bác Hồ tự học ngoại ngữ”. -Cả lớp theo dõi SGK. - Gọi học sinh đọc truyện. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh duøng buùt chì gạch chân những chi tiết quan trọng trong truyeän. - Bác Hồ của chúng ta biết mấy thứ -Bác Hồ biết tiếng Pháp, Anh, Nga,Trung Quoác… tieáng? Giaùo vieân boå sung: Baùc Hoà cuûa chuùng ta còn biết tiếng: Đức, Ý, Nhật… Khi đến nước nào Bác đều học tiếng nước đó. -Baùc hoïc vaøo ban ñeâm. - Bác đã tự học như thế nào? -Nhờ thuỷ thủ giảng bài. -Viết 10 từ vào cánh tay vừa làm, vừa hoïc. -Ngày nghỉ học với giáo sư người Italia. -Từ nào không biết Bác tra từ điển. -Bác đã gặp khó khăn gì trong học tập? -Bác không được học ở trường lớp. -Vừa lao động, vừa học. -Thời gian làm vịêc nhiều. Giaùo vieân boå sung: Bác học ngoại ngữ trong lúc Bác vừa lao -Tuổi cao. động kiếm sống, vừa tìm hiểu cuộc sống các nước, tìm hiểu đương lối Cách mạng. -Cách học của Bác thể hiện đức tính gì? HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu khái niệm -Đức tính siêng năng, kiên trì, vượt khó. sieâng naêng, kieân trì. -Em hãy kể tên những danh nhân mà em biết nhờ có tính siêng năng kiên trì mà Lop7.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thành công xuất sắc trong sự nghiệp của -Nhà bác học Lê Quý Đôn; Giáo sư, bác mình? só Toân Thaát Tuøng; Löông Ñình Cuûa… -Trong lớp chúng ta bạn nào có đức tính sieâng naêng, kieân trì trong hoïc taäp? -Học sinh tự liên hệ trong lớp những bạn -Giáo viên nêu gương và giáo dục học nhờ siêng năng, kiên trì mà đạt kết quả sinh. cao trong hoïc taäp. Ngaøy nay coù nhieàu danh nghieäp treû, nhiều nhà khoa học trẻ, những hộ nông dân làm kinh tế giỏi… họ đã làm giàu cho bản thân, gia đình và xã hội nhờ sự sieâng naêng kieân trì. -Theá naøo laø sieâng naêng, kieân trì?. -Giaùo vieân keát luaän ghi baûng.. -Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở sự cần cù, tự giác ,miệt mài, làm việc thường xuyên đều đặn. -Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng duø gaëp khoù khaên gian khoå. - Hoïc sinh ghi baøi vaøo taäp.. 1. Theá naøo Sieâng naêng, kieân trì. Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đều đặn. Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn gian khổ. HOẠT ĐỘNG 4: Làm bài tập củng cố. Giaùo vieân daùn baøi taäp leân baûng. - Đánh dấu x vào ý kiến mà em đồng ý. -Học sinh lên bảng thực hịên . -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. -Giaùo vieân nhaän xeùt chaám ñieåm. 4. Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi. -Xem phaàn coøn laïi. -Tìm những biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động. -YÙ nghóa cuûa sieâng naêng, kieân trì trong cuoäc soáng. -Xem trước các bài tập. -Tìm caâu ca dao tuïc noùi veà sieâng naêng, kieân trì. RUÙT KINH NGHIEÄM Xem ngaøy 12/8/10. TT. Traàn Thò Mai Chaâu Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUAÀN 3 TIEÁT 3 Ngày soạn: 18/8/10 Ngaøy daïy: 23-24/8/10. BAØI 2:. SIEÂNG NAÊNG, KIEÂN TRÌ (TT) I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Nhö Tieát 1 II.PHÖÔNG PHAÙP -Trực quan. -Thaûo luaän nhoùm. -Giaûi quyeát tình huoáng. III.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -Thaày: +SGK- SGV-GDCD6. +Giaáy Ao + buùt. +Baøi taäp tình huoáng. +Ca dao, tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì. -Troø: +Tìm những biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động. +YÙ nghóa cuûa sieâng naêng, kieân trì trong cuoäc soáng. +Xem trước các bài tập. +Tìm caâu ca dao tuïc noùi veà sieâng naêng, kieân trì. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp (1phút): Kiểm tra sỉ số. 2.Kieåm baøi cuõ :( 3phuùt). -Kiểm tra bài soạn của học sinh. -Nhận xét chấm điểm bài soạn. 3.Bài mới: -Giới thiệu bài: chúng ta học tiếp phần còn lại. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu biểu hịên cuûa sieâng naêng, kieân trì. -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. -Chia 4 nhoùm thaûo luaän : -Cử đại diện nhóm lên trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Câu 1: Tìm những biểu hiện của siêng -Nhóm 1: + Ñi hoïc chuyeân caàn. naêng, kieân trì trong hoïc taäp. +Chaêm chæ laøm baøi. + Tự giác học tập. + Có kế hoạch học tập. + Baøi khoù khoâng naûn chí. +Khoâng chôi la caø. Lop7.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Câu 2: Tìm những biểu hiện của siêng -Nhóm 2: năng, kiên trì trong lao động. +Chaêm laøm vieäc nhaø. +Không bỏ dỡ công việc +Khoâng ngaïi khoù. +Miệt mài với công việc -Câu 3: Tìm những biểu hiện của siêng +Tìm tòi sáng tạo năng, kiên trì trong các lĩnh vực hoạt -Nhóm 3: động xã hội khác. +Kieân trì luyeän taäp theå duïc, theå thao. +Kieân trì phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi. +Tham gia BVMT +Luoân luoân tham gia laøm veä sinh moâi -Câu 4: Tìm những câu tục ngữ, ca dao trường.... nói về đức tính siêng năng, kiên trì? -Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim. -Sieâng laøm thì coù, sieâng hoïc thì hay. -Mieäng noùi tay laøm. -Kiến tha lâu đầy tổ. -Tay laøm haøm nhai. -Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. -Caàn cuø buø thoâng minh -Sieâng naêng, kieân trì giuùp ích gì cho -Sieâng naêng, kieân trì seõ giuùp cho con chuùng ta? người thành công trong công việc, trong cuoäc soáng. -Tìm những biểu hiện trái với siêng -HS trả lời. naêng, kieân trì. +Lười biếng, cẩu thả, hời hợt, ỷ lại. +Ngaïi khoù, ngaïi khoå, naûn chí. -GV nhaän xeùt cho ñieåm. -Giaùo vieân keát luaän ghi baûng. -Hoïc sinh ghi vaøo taäp. 2. YÙ nghóa Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con người thành công trong công việc, trong cuoäc soáng. HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hiện các bài tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện thái độ hành vi. -GV dán bài tập a đã chuẩn bị lên bảng. -HS lên bảng thực hiện. -Cả lớp nhận xét sửa chữa. -GV nhaän xeùt cho ñieåm. -Đáp án: 1,2. -Haõy keå laïi moät vieäc laøm theå hieän tính -HS keå. -Cả lớp nhận xét. sieâng naêng cuûa em. -Phải siêng năng, kiên trì trong học tập để -HS chuùng ta caàn phaûi laøm gì? đạt được kết quả cao. Lop7.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.Daën doø : -Veà nhaø hoïc kó baøi. -Laøm baøi taäp c,d. -Lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyện siêng năng, kiên trì. Cả ba nội dung : về học tập, công việc ở nhà, công việc ở trường. -Xem trước bài 3 : “TIẾT KIỆM”. -Đọc trước truyện “Thảo và Hà”. -Tìm hieåu tieát kieäm laø gì, bieåu hieän cuûa tieát kieäm, yù nghóa cuûa tieát kieäm. RUÙT KINH NGHIEÄM Xem ngaøy 19/ 8/10. TT. Traàn Thò Mai Chaâu TUAÀN 4 TIEÁT 4 Ngày soạn: Ngaøy daïy:. BAØI 3 :. TIEÁT KIEÄM I-MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY 1.Kiến thức: - Hiểu được thế nào là tiết kiệm. - Biết được những biểu hiện tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghĩa của tiết kiệm. - Hiểu được ý nghĩa của sống tiết kiệm. - Hs hiểu được những hình thức tiết kiệm để góp phần giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên và ý nghĩa của tiết kiệm đối với việc bảo vệ môi trường. 2.Thái độ: - Quý trọng người tiết kiệm, giản dị. - Gheùt soáng xa hoa, laõng phí. - HS đồng tình với những việc làm thể hiện tiết kiệm, BVMT và phản đối việc làm thể hiện sự lãng phí, hủy hoại môi trường. 3.Kyõ naêng: - Biết nhận xét đánh giá việc sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền của, thời gian của bản thân và của người khác. - Biết cách đưa ra cách xử lí phù hợp, thể hiện tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc thời gian, công sức trong các tình huống. - Biết phân biệt những việc làm đúng, sai của tiết kiệm đối với việc BVMT II-PHÖÔNG PHAÙP -Thaûo luaän nhoùm. Lop7.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Phaân tích. -Xử lý tình huống. III-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -Thaày: +SGV, SGK, GDCD 6. +Những mẫu chuyện về tấm gương tiết kiệm. +Những vụ tiêu cực làm thất thoát tài sản của Nhà nước, nhân dân. +Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tiết kiệm. -Troø: +Đọc trước truyện “Thảo và Hà” +Soạn bài theo câu hỏi gợi ý. +Sưu tầm những mẫu chuyện nói về tiết kiệm. +Tìm câu ca dao, tục ngữ nói về tiết kiệm. IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra sỉ số. 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt). -Theá naøo laø sieâng naêng kieân trì? -Tìm câu ca dao tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì. -Kiểm tra bài soạn HS. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi kieåm tra. 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1 (5 phút). -Giới thiệu bài: Một người rất siêng năng chăm chỉ làm việc tạo ra rất nhiều của caûi tieàn baïc, nhöng neáu khoâng bieát tieát kieäm trong tieâu duøng, aên xaøi phung phí thì cuoäc sống vẫn bị nghèo khổ. Do đó chúng ta phải biết tiết kiệm. Đó là nội dung bài học hôm nay. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 2 -Thảo luận lớp chủ đề “ Em đã tiết kiệm -Hạn chế ăn quà bánh để dành tiền. -Không xé và vẽ bậy vào tập vỡ. nhö theá naøo?”. -Không hút thuốc, uống rượu. -HS đọc truyện (phân vai: Mẹ Hà, mẹ -Tìm hiểu truyện đọc “ Thảo và Hà”. Thaûo, Haø, Thaûo). -Thảo và Hà có xứng đáng được mẹ -Thảo và Hà rất xứng đáng được mẹ thưởng tiền, vì cả hai chăm học và đều thưởng tiền không? Lý do? thi đỗ vào lớp 10. -Thảo có suy nghĩ gì khi được mẹ thưởng -Thảo không lấy vì biết gia đình mình nghèo, để tiền mua gạo phụ giúp mẹ. tieàn? -Việc làm của Thảo thể hiện đức tính gì? -Thể hiện đức tính tiết kiệm. -Phân tích chuyển biến suy nghĩ của Hà -Trước: phấn khởi, vui vẻ. -Sau: ân hận, day dứt. trước và sau khi đến nhà Thảo. -Hà ân hận, tự hứa với mình từ nay -Suy nghó cuûa Haø nhö theá naøo? Lop7.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> không đòi tiền và phải biết tiết kiệm phụ giuùp cho meï. -Giaùo vieân phaân tích vaø yeâu caàu HS lieân -HS trình baøy giaûi thích nguyeân nhaân. -Giaûi thích caùc tình huoáng vaø ruùt ra keát heä baûn thaân qua caâu truyeän treân. luaän. HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động tích hợp giáo dục môi trường – thảo luận nhóm về -HS trả lời. những hình thức tiết kiệm. Gv chia nhoùm Yeâu caøu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi sau. Nhoùm 1,2: Chuùng ta coù theå tieát kieäm Nhoùm 1,2: Coù theå tieát kieäm tieàn cuûa, những gì? (Trong sinh hoạt hằng ngày, thời gian, tiết kiệm nguyên vật liệu, tiết trong sản xuất, trong việc khai thác tài kiệm tài nguyên, không khai thác bừa baõi, laøm caïn kieät caùc nguoàn taøi nguyeân nguyeân) Nhóm 3,4:Những hình thức tiết kiệm nào ( đất, rừng, thủy hài sản) Nhóm 3,4: các hình thức tiết kiệm có tác coù taùc duïng BVMT vaø TNTN? Vì sao? duïng BVMT - Giữ gìn vật dụng, đồ dùng lâu bền. - Tái chế, tái sử dụng nguyên vật lieäu( boïc, thuûy tinh, saét…) - Giảm tiêu thụ: điện, nước - Khai thác tài nguyên có kế hoạch, kết hợp khai thác với tu bổ, tái tại: trồng rừng -Tieát kieäm laø gì? - Sử dụng năng lượng sạch: gió, sức nước. -Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp -Giaùo vieân keát luaän ghi baûng. lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác. -Hoïc sinh ghi vaøo taäp. 1. Khaùi nieäm Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác. -Tieát kieäm thì baûn thaân, gia ñình, xaõ hoäi -Tieát kieäm ñem laïi cuoäc soáng aám no, có lợi ích gì? haïnh phuùc cho caù nhaân, gia ñình, xaõ hoäi. -Tiết kiệm thì dân giàu nước mạnh. -Buûn xæn, keo kieät, haø tieän coù phaûi laø tieät -Khoâng. +Đó là hành vi tiêu cực của tiết kiệm. kieäm khoâng? -Các em hãy kể về câu chuyện về hà -Học sinh kể chuyện:”Đến chết vẫn hà Lop7.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tieän. tieän”. -Tìm những biểu hiện trái với tiết kiệm? +Lãng phí, xa hoa. -Tham oâ, tham nhuõng. ví duï cuï theå. -Các công trình kém chất lượng. Giáo viên chấm điểm động viên những -Hoïc sinh ghi vaøo taäp. học sinh trả lời đúng. -Giaùo vieân keát luaän ghi baûng. 2. YÙ nghóa - Thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của mình và của người khác. - Laøm giaøu cho gia ñình xaõ hoäi. -Giáo viên nhấn mạnh: Lãng phí làm ảnh hưởng đến công sức tiền của, của nhân dân. Cho nên chúng ta phải thực hành tiết kiệm, vì điều đó có lợi cho bản thân gia đình và xã hội. Đảng và nhà nước ta kêu gọi: “Tiết kiệm là quốc sách hàng đầu”. HOẠT ĐỘNG 4: 5phút. Thaûo luaän nhoùm:. -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. -Cử đại diện nhóm lên trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Chủ đề 1: Rèn luyện tiết kiệm trong gia -Nhóm 1: +Aên maëc giaûn dò. ñình. +Không lãng phí điện, nước. +Tiêu dùng đúng mức. - Chủ đề 2: Rèn luyện tiết kiệm ở lớp, ở -Nhóm 2 : +Giữ gìn bàn ghế. trường. +Khoâng veõ baån leân baøn gheá, veõ baån tường. +Ra vào lớp đúng giờ. +Khoâng laøm hoûng taøi saûn chung. -Chủ đề 3: Rèn luyện tiết kiệm ở xã hội. -Nhóm 3: +Giữ gìn tài nguyên thiên nhiên. +Không làm thất thoát tài sản xã hội. +Khoâng la caø nghieän huùt. +Tiết kiệm điện nước. Giáo viên cung cấp tư liệu cho học sinh hiểu rõ lợi ích của tiết kiệm. -Sau ngày tuyên bố độc lập 2 - 9 -1945 nước ta gặp khó khăn lớn là nạn đói đe doạ. Bác Hồ đã ra lời kêu gọi mọi người tiết kiệm lương thực để giúp đồng bào nghèo bằng biện pháp “Hũ gạo tiết kiệm”. Bác gương mẫu thực hiện trước bằng cách mỗi tuần nhịn ăn một bữa bỏ số gạo ấy vào hũ cứu đói. Lop7.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Các em thực hành tiết kiệm như thế -Trường em, các bạn tiết kiệm ăn sáng naøo? để dành tiền ủng hộ đồng bào lũ lụt. -Giáo viên kết luận: Thực hành tiết kiệm là các em góp phần vào lợi ích xã hội. HOẠT ĐỘNG 5: 5phút. -Cuûng coá laøm baøi taäp. -Hoïc sinh laøm vaøo phieáu hoïc taäp. Laøm baøi taäp -Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp. -Giáo viên thu 10 bài chấm điểm động -Học sinh sửa bài tập. -Hoïc sinh giaûi thích. vieân. +Laøm ra nhieàu maø phung phí thì khoâng -Gọi học sinh giải thích câu tục ngữ: -Buoân taøu baùn beø, khoâng baèng aên deø haø baèng ngheøo maø bieát tieát kieäm. tieän. -Giáo viên kết luận giáo dục học sinh: Ở lứa tuổi các em chưa làm ra của cải vật chất, cần tiết kiệm để thể hiện sự quý trọng thành quả lao động của cha mẹ và của người khác. 4.Daën doø: -Veà nhaø hoïc kó baøi. -Laøm baøi taäp caâu c SGK. -Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói về tiết kiệm. -Xem trước bài 4 : “LỄ ĐỘ”. -Đọc trước truyện: “Em Thuỷ”. -Tìm những tấm gương thể hiện tính lễ độ đối với ông bà cha mẹ. -Soạn bài theo câu hỏi gợi ý. RUÙT KINH NGHIEÄM Xem ngaøy 19/ 8/10. TT. Traàn Thò Mai Chaâu. Lop7.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUAÀN 5 TIEÁT 5 Ngày soạn:. BAØI 4 :. Ngaøy daïy:. LỄ ĐỘ. I-MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY 1.Kiến thức: -Học sinh hiểu được thế nào là lễ độ và những biểu hiện của lễ độ. -Hiểu được ý nghĩa của việc cư xử lễ độ đối với mọi người. 2.Kó naêng: -Biết nhận xét, đánh giá hành vi của thân, của người khác về lễ độ trong giao tiếp ứng xử. -Biết đưa ra những cách ứng xử phù hợp thể hiện lễ độ trong các tình huống giao tieáp. -Biết cư xử lễ độ với mọi người xung quanh. 3. Thái độ: -Đồng tình ủng hộ các hành vi cư xử lễ độ với mọi người; không đồng tình với những hành vi thiếu lễ độ. II.PHÖÔNG PHAÙP: -Xử lý tình huống. -Thaûo luaän nhoùm. -Đàm thoại. -Saém vai. III.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: -Thaày: -SGK, SGV,GDCD6. -Chuỵên kể, ca dao, tục ngữ. -Baøi taäp traéc nghieäm. -Những tấm gương lễ độ. -Troø: -Xem trước bài 4 : LỄ ĐỘ. -Đọc trước truyện: “Em Thuy”û. -Tìm những tấm gương thể hiện tính lễ độ đối với ông bà cha mẹ. -Soạn bài theo câu hỏi gợi ý. -Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về tính lễ độ. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: (1phút). 2.Kieåm tra baøi cuõ: (3phuùt). -Tiết kiệm là gì? Tiết kiệm đem lại lợi ích gì cho bản thân gia đình và xã hội? -Tìm câu tục ngữ, ca dao nói về tiết kiệm. -Kiểm tra bài tập và bài soạn của học sinh. -Giaùo vieân nhaän xeùt phaàn kieåm tra. Lop7.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: (3phút). Giới thiệu bài Gv gọi Hs trả lời một số câu hỏi sau ? Trước khi đến lớp học, ra khỏi nhà việc đầu tiên em phải làm gì? Chaøo oâng baø, boá meï con ñi hoïc ? Khi giáo viên vào lớp, việc đầu tiên các em phải làm gì? Cả lớp đứng nghiêm chào giáo viên ? Những hành vi đó thể hiện đức tính gì? -Học sinh trả lời: Có lễ độ. Vậy đó là nội dung bài học hôm nay. -Giáo viên ghi tựa bài lên bảng: “LỄ ĐỘ”. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. -Phân vai gọi học sinh đọc truyện: HOẠT ĐỘNG 2: (10phút). -Cả lớp nhìn sách theo dõi. Khai thác nội dung truyện đọc -Học sinh trả lời cá nhân -Thuỷ mời khách vào nhà. Câu 1: Em hãy kể lại những việc làm -Giới thiệu khách với bà. -Kéo ghế mời khách ngồi. của Thuỷ khi khách đến nhà? -Đi pha trà mời khách. -Vui vẽ kể chuyện học, hoạt động đội, các hoạt động của lớp. -Thuyû tieãn khaùch vaø heïn gaëp laïi. -Caâu 2: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch cö -Thuỷ nhanh nhẹn, khéo léo, lịch sự khi xử của bạn Thuỷ trong truyện? tieáp khaùch. -Bieát toân troïng Baø vaø khaùch. -Làm vui lòng khách và để lại ấn tượng tốt đẹp. -Câu 3: Những hành vi việc làm của - Thuyû theå hieän laø hoïc sinh ngoan, leã Thuỷ thể hiện đức tính gì? độ. HOẠT ĐỘNG 3: Giaûi quyeát tình huoáng. Tìm hieåu noäi dung baøi hoïc: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết: -Tình huống 1: Mai và Hoà tuy học cùng khối 6 nhưng khác lớp. Một hôm hai bạn gặp cô giáo dạy văn của lớp Mai. Mai lễ phép chào cô giáo còn Hoà không chào mà chỉ đứng yên sau lưng Mai -Tình huống 2: Tuấn cùng Hải vui vẻ đến trường trên cùng một chiếc xe đạp. Bên phải có một cụ già chuẩn bị sang đường. Hai em dừng lại dắt cụ qua đường rồi tiếp tuïc ñi hoïc.. Lop7.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Tình huống 3: Bố mẹ em thường kể chuyện Bác Minh cơ quan, Bác luôn quan tâm gần gũi đến các cán bộ công nhân viên vui vẽ, chào hỏi, lịch sự với tất cả mọi người -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt: -Mai, Tuấn, Hải, Bác Minh có cư xử đúng mực, lễ độ quan tâm đến người khác. - Vậy các em hiểu thế nào là lễ độ ? -Học sinh trả lới, Giáo viên kết luận ghi bảng. 1. Khái niệm lễ độ Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khaùc. Gv đưa ra chủ đề: lựa chọn mức độ biểu hiện sự lễ độ trong các hoàn cảnh, đối tượng khác nhau. -Đối với Thầy, cô chúng ta phải làm gì? -Đối với ông , bà, cha,mẹ Người lớn tuoåi nhö theá naøo? -Đối với anh chị em trong gia đình như theá naøo? HOẠT ĐỘNG 4: -Phân tích hành vi biểu hịên trái với lễ độ. -Tìm những hành vi trái với lễ độ. Bài tập: Đánh dấu x cho ý kiến đúng. 1. Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt hôn 2. Lễ độ thể hiện người có đạo đức toát. 3. Lễ độ là việc riêng của cá nhân. 4. Không lễ độ với kẻ xấu. 5. Sống có văn hóa là người có lễ độ. Gv nhaän xeùt ruùt ra keát luaän ruùt ra baøi hoïc. -Lễ phép vâng lời. -Tôn kính, biết ơn, vâng lời,lễ phép -Quý trọng ,đoàn kết, hòa thuận.. -Voâ leã. -Hỗn láo, láo xược. Hs leân baûng laøm. 2. Biểu hiện của lễ độ - Lễ độ thể hiện sự tôn trọng quý mến của mình đối với người khác. - Là sự thể hiện người có văn hóa, có đạo đức. 3. YÙ nghóa - Quan hệ giữa mọi người trở nên tốt đẹp hơn. - Xaõ hoäi vaên minh, tieán boä. Lop7.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HOẠT ĐỘNG 5: Cuûng coá baøi hoïc ,luyeän taäp haønh vi. -Gọi 2 học sinh lên sắm vai tình huống 2 ở -Một học sinh vai bà cụ già. treân -Một học sinh vai học sinh có lễ độ. -Cả lớp nhận xét về cách sắm vai của hai baïn. -Giáo viên nhận xét chấm điểm động - Học sinh lên bảng thực hiện vieân. -Hướng dẫn học sinh giải bài tập: -Cả lớp nhận xét sữa chửa. -Baøi taäp a.Giaùo vieân chuaån bò baøi taäp leân -Hoïc sinh giaûi thích. baûng phuï -Em hieåu theá naøo laø : + Chữ lễ ở đây theo nghĩa rộng là đạo đức, đạo làm người. Học đạo làm ngưòi trước -“ Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên”. rồi mới học kiến thức khoa học sau. -Giáo viên chấm điểm động viên học sinh. 4.Daën doø : -Veà nhaø hoïc kó baøi. -Laøm baøi taäp b -Tìm những tấm gương về lễ độ. -Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về tính lễ độ. -Xem trước bài 5: TÔN TRỌNG KĨ LUẬT. -Đọc trứơc truyện : GIỮ LUẬT LỆ CHUNG. -Söu taàm bieån baùo giao thoâng. -Tìm hieåu veà luaät giao thoâng. -Soạn bài theo câu hỏi gợi ý. RUÙT KINH NGHIEÄM Xem ngaøy 04/ 9/10. TT. Traàn Thò Mai Chaâu TUAÀN 6 TIEÁT 6. BAØI 5. Ngày soạn: TOÂN TROÏNG KÆ Ngaøy daïy: I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1.Kiến thức : -Hoïc sinh hieåu theá naøo laø toân troïng kæ luaät. -Nêu được ý nghĩa tôn trọng kỉ luật.. Lop7.net. LUAÄT. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Biết được: Tôn trọng kỉ luật là trách nhiệm của mỗi thành viên của gia đình, tập theå, xaõ hoäi. 2.Kó naêng : -Tự đánh giáđược ý thức tôn trọng kỉ luật của bản thân và bạn bè. -Biết chấp hành tốt nền nếp trong gia đình, nooinquy cảu nhà trường và những quy định của đời sống cộng đồng và nhắc bạn bè, anh chị em cùng thực hiện 3.Thái độ : -Tôn trọng kỉ luật và tôn trọng người biết chấp hành tốt kỉ luật. II-PHÖÔNG PHAÙP -Giaûi quyeát tình huoáng. -Thaûo luaän nhoùm. -Đàm thoại + trực quan. III-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -Caâu chuyeän veà taám göông toân troïng kæ luaät. -Sưu tầm những biển báo giao thông. -Nội quy của lớp, của trường. -Tục ngữ, ca dao nói về sự tôn trọng kỉ luật. IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp : 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Lễ độ là gì? Lễ độ là biểu hiện người như thế nào? -Tìm hiểu câu tục ngữ, ca dao biểu hiện tính lễ độ? -Thực hiện bài tập trên lớp : Đánh dấu x cho ý kiến đúng : +Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt hơn. +Lễ độ thể hiện người có đạo đức tốt. +Lễ độ là việc riêng của cá nhân. +Không lễ độ với kẻ xấu. +Sống có văn hoá là cần phải lễ độ. -Giaùo vieân nhaän xeùt phaàn kieåm tra. 3.Bài mới -Giới thiệu : Trong một lớp học hay một tổ chức nào đó mà mọi người muốn làm gì thì làm, không tuân theo những điều quy định chung đặt ra sẽ dẫn tới lộn xộn không có tổ chức, vì vậy chúng ta cần phải tôn trọng kỉ luật. Đó là nội dung bài học hôm nay. Giáo viên ghi tựa bài lên bảng : Tôn trọng kỉ luật. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1 Hướng dẫn học sinh đọc truyện và khai -Học sinh đọc diễn cảm. thaùc noäi dung truyeän. -Cả lớp theo dõi. -Suy nghĩ trả lời. -Qua câu chuyện trên em thấy Bác Hồ +Bác bỏ dép khi bước vào chùa. đã tôn trọng những quy định chung như +Bác đi theo sự hướng dẫn của các vị theá naøo? sö Lop7.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> +Bác đến mỗi gian thờ thắp hương. +Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Bác bảo chú lái xe dừng lại. Khi đèn xanh bật lên mới đi. +Baùc noùi phaûi göông maãu, toân troïng -Việc thực hiện những quy định chung luật lệ giao thông. nói lên đức tính gì của Bác? +Đức tính tôn trọng kỉ luật. -Vaäy toân troïng kæ luaät laø gì? +Chấp hành những quy định của tập -Giaùo vieân ghi yù chính leân baûng: theå, cuûa xaõ hoäi. -Hoïc sinh ghi vaøo taäp. 1. Theá naøo laø toân troïng kæ luaät. -Biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể của các tổ chức xã hội ở mọi nơi mọi lúc, -Chấp hành mọi sự phân công của tập thể như lớp học cơ quan, doanh nghieäp. -Giáo viên kết luận : Mặc dù là chủ tịch nước nhưng mọi củ chỉ của Bác Hồ đã thể hiên sự tôn trọng luật lệ chung đặt ra cho mọi công dân. HOẠT ĐỘNG 2 -Tìm hieåu, phaân tích noäi dung khaùi nieäm toân troïng kæ luaät. -Hướng dẫn học sinh liên hệ thực tế. -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. -Chia 3 nhoùm thaûo luaän : - Cử nhóm trưởng lên trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. +Câu 1 : Nêu những biểu hiện tôn trọng -Nhóm 1 : +Ngủ dậy đúng giờ. kæ luaät trong gia ñình. +Đi học về nhà đúng giờ. +Hoàn thành công việc gia đình giao. +Thực hiện đúng giờ tự học. +Không đọc truyện trong giờ học. +Câu 2 : Nêu những biểu hiện tôn trọng -Nhóm 2 : +Vào lớp đúng giờ. kỉ luật trong nhà trường. +Làm đủ bài tập. +Không vứt rác bừa bãi lên bàn. +Trực nhật đúng phân công. +Đảm bảo giờ giấc. +Coù kæ luaät hoïc taäp. +Câu 3 : Nêu những biểu hiện tôn trọng -Nhóm 3 : +Neáp soáng vaên mònh. kỉ luật ngoài xã hội. Lop7.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>